§6-1《电压》5A
《电压》简单电路PPT课件
串联电路 U=U1+U2
用电压表测量串联电路中的电压
用电压表测量并联电路中的电压
[目的]
1、用电压表测量并联电路中各支路两端的电压.
2、研究并联电路中各支路两端电压的关系.
[器材]
小电珠(连灯座)2个，电压表，电源，导线，电键
[步骤]
1、连接电路，使两个小电珠并联。
用电压表测量并联电路中的电压
[步骤]
2、按下图连接电路，测量小电珠L1两端的电压U1。
L1
L2
U1
用电压表测路，测量小电珠L2两端的电压U2。
L1
L2
U2
用电压表测量并联电路中的电压
用电压表测量并联电路中的电压
[步骤]
4、按下图连接电路，测量并联电路两端的电压U。
L1
L2
U
用电压表测量并联电路中的电压
第十一章 简单电路
电 压
- .
我们知道导体中存在着可以自由移动的电荷，自由电荷的定向移动形成电流，那么是什么原因使电荷定向移动的呢?
思考
人教版初中九年级全一册物理《电压》课件(1)
人教版初中九年级全一册物理《电压》课件一、教学内容本节课选自人教版初中九年级全一册物理教材，具体章节为《电压》。
详细内容包括：电压的定义、单位、测量方法以及电压与电流、电阻的关系。
二、教学目标1. 知识与技能：理解电压的概念，掌握电压的单位和测量方法，了解电压与电流、电阻的关系。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养学生认真观察生活、善于发现问题的习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电压与电流、电阻的关系。
2. 教学重点：电压的定义、单位和测量方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电源、导线、电阻器等。
2. 学具：每组一个电压表、导线、电阻器。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，通过改变电阻的大小，观察电压表的变化，引发学生对电压的思考。
2. 知识讲解：1) 电压的定义：电压是电势差的简称，表示单位正电荷在电场中由一点移到另一点所需的功。
2) 电压的单位：伏特（V）。
3) 电压的测量：使用电压表，按照电压表的接线方法进行测量。
4) 电压与电流、电阻的关系：根据欧姆定律，电压等于电流与电阻的乘积。
3. 例题讲解：通过具体例题，让学生掌握电压的计算方法。
4. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 电压的定义、单位、测量方法。
2. 电压与电流、电阻的关系。
3. 例题及解答步骤。
七、作业设计1. 作业题目：1) 解释电压的定义，并说明电压的单位。
2) 如果一个电路中的电流为2A，电阻为5Ω，求电压。
3) 简述电压的测量方法。
2. 答案：1) 电压是电势差的简称，表示单位正电荷在电场中由一点移到另一点所需的功。
电压的单位是伏特（V）。
2) 电压U=IR=2A×5Ω=10V。
3) 使用电压表进行测量，电压表的正负接线柱分别与电路中的高电位和低电位相接。
§6-1《电压》(孟疃初中、郑兆富)
五、小结：
请同学们回顾学习目标，总结本节所学知识。
谢谢大家 再 见 2011.2
§6-1电 压
贾悦镇孟疃初中
郑兆富
学习目标 :
1、了解电压的作用，知道电压的单位及其换 算。 2、了解一些常见电压及我国家庭电路电压。
3、知道电压表的用途，会正确将电压表接入 电路中，并能正确选择量程和读数。
一、电压:
符号：U 单位： 伏特 简称伏 符号V 常用单位： 千伏kVห้องสมุดไป่ตู้毫伏mV
换算关系：
四、当堂检测：
1.5 1、一节干电池的电压为__________V,对人体安全的电 36 压不高于_______V。 2、如图，当开关S闭合时，电压表 所测的电压是（ A ） A．灯L1的电压 B．灯L2的电压 C．电源的电压 D．灯和的电压 0.6 3、仔细看图，图中甲表的示数为______V，甲表采用 0-3V 8.5 的是______量程；乙表的示数为______V，乙表采用 0-15V 的是______量程。
练一练1
电压 1、电路两端有______，电路中才能形成 电源 电流，而______是提供电压的装置。 2、完成单位换算：一节干电池的电压是 1.5 =_
V=__ ×10 1.5
3
___Mv
_____kV 1.5×10
6
我国照明电路电压是______V 220
二、电压表的使用方法：
阅读课本第6页电压表说明书，解决第5页几 个问题，小组讨论交流，总结电压表使用的方 法，并展示。
练一练2
1、使用电压表时，必须把电压表 并 联在待测电路两端，并 且使电流从 正 接线柱流入电压表，从 负 接线柱流出电 压表；和电流表一样，使用时要注意选择量程。 2、用学校实验室常用的电压表测量1.5—2.0V的电压时，应 选用其中 0-3V 量程，要用它测量三节干电池串联成的电 源电压，应选用 0-15V 量程。 3、关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是 （ C ） A、测量电压时，电压表必须与被测电路串联 B、测量电流时，电流表必须与被测电路并联 C、不管是电流表还是电压表，连接时电流必须从正接线 柱流入 D、电压表的量程改变后，每小格表示的电压值仍保持不 变
《§6.1 电压》导学案
《§6.1 电压》导学案【课前检测】1.电流用字母表示，国际单位是，简称，符号是。
电流的单位还有、，它们的换算关系是。
2.电流表在使用时需要注意什么问题？一、学习目标1.知道电源的作用、电压的单位，知道生活、生产中常见的电压值。
2.知道电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号，通过练习会将电压表接到被测电路的两端测电压，会读电压表的读数。
3.通过阅读说明书,正确使用电压表技能的训练养成严谨的科学态度。
二、学习过程想想做做：在下图所示的电路中，先后用一节干电池和二节干电池作电源，观察在两种情况下小灯泡的亮度一样吗？此现象对你有什么启示？【学点一】电压（请你先阅读课本４-５页的相关内容，自主学习完成下列题目，然后小组内交流，看哪个小组做得又快又好）1.要在一段电路中产生电流，电路两端就要有，在电路中提供电压的装置是。
2.电压用字母表示，国际单位是，简称，符号是。
电压的单位还有、，它们的换算关系是。
3.记住几种常见的电压值：一节干电池的电压：一节蓄电池的电压：家庭照明电路的电压：手机电池的电压：对人体的安全电压：【学点二】怎样连接电压表（请你认真阅读课本５－６页“电压表的使用说明”，明确电压表的连接方法和读数方法，先自主完成下列问题，做完后小组内交流，并提出你们的疑惑。
）1.电压表要与被测电路联。
2.电压表接进电路时，应当使电流从接线柱流入，从接线柱流出。
请你思考：如果将电压表“+”“-”接线柱接反，会出现什么现象？3.被测电压能不能超过电压表的量程？请你思考：①如果被测电压超出了所选量程，会出现什么现象？②在不能估计被测电路两端电压的情况下，我们怎样选择合适的量程？跟踪练习：完成课本第6页想想议议（先独立完成，然后组内进行交流）【学点三】怎样在电压表上读数（学习要求：参照电流表的相关知识，试着说明电压表应怎样使用。
请你说出课本第７页图6.1-6电压表的读数，小组内交流。
）想想做做：电流表不允许直接接到电池两极，电压表可以吗？请完成课本第7页想想做做，将实验数据填写在下面的表格内，看哪个小组做得又快又好。
6.1《电压》教学设计
《电压》教学设计【教学目标】知识目标：1、知道电压的作用、电源是提供电压的装置；2、知道电压的单位伏特、千伏、毫伏及相互关系；3、记住干电池和家庭电路的电压。
能力目标：培养学生想象、类比、推理能力，搜集信息能力。
情感目标：1、体会类比是科学研究的常用方法。
2、培养学生学科知识联系实际的意识。
【教学过程】一、提出问题，引起学生思考电灯发光、电冰箱制冷等用电器工作时都有电流通过，电荷是怎样定向移动形成电流的呢？在学生思考不得其解的时候，教师进行下面的活动。
二、类比说明，讲解电压1．演示水流冲动涡轮机转动实验，提出问题：水为什么会流动？怎样才能使水持续流动？两容器水面有高度差，水才会流动；抽水机不断地把低处的水抽到高处，使两容器内保持一定的水面高度差。
2．演示小灯泡发光实验，用类比方法讲解“电压使电路形成电流，电源是提供电压的装置”。
类比的方法要具体，可以参考下面的方式：3．对电压高低的认识，要从具体现象入手，使学生对电压的高低有直观的认识。
可以演示“利用不同节数干电池给同一小灯泡供电，观察其亮度的变化。
”由此说明，灯泡两端的电压越高，表现出灯泡发光越亮。
在此基础上，再演示用手摇发电机给一个小灯泡通电，改变手摇的快慢，小灯泡的亮度不同。
从小灯泡的亮度不同，说明不同电源产生的电压不同。
三、电压的单位1．电压的单位教学可以直接给出定义，但对伏特、千伏、毫伏间的换算要通过具体实例让学生落实。
2．对电压单位的初步认识，可以从生产、生活中的一些电源、用电器的电压标值中确认识、去了解。
以上教学要求和方法，是对教学的基本要求，对一般的学校和学生都应该能做到。
如果有的学校没有小抽水机和涡轮，可以用下面的实验加以说明：如图2，两个玻璃杯容器底部用一根软胶管相连，中间用卡子卡住，两边的水面不相平，当把卡子打开后，看到水从A容器流向B容器。
A、B容器水面相平后，水停止了流动。
由此说明水面的高度差是使水定向流动的原因。
接下来可以提问：要让水持续不断地流动，应当采取什么方法？不断地把B容器中的水舀到A容器中，使A、B容器保持稳定的水面高度差。
《电压》课件
《电压》课件一、教学内容本节课我们将学习《电压》这一章节，具体内容包括电压的定义、单位、测量以及电压与电流、电阻的关系。
所选教材为《中学物理》第八章第一节。
二、教学目标1. 让学生了解电压的概念，理解电压是形成电流的原因。
2. 使学生掌握电压的单位和测量方法，能够正确使用电压表。
3. 培养学生通过实验探究电压与电流、电阻关系的能力。
三、教学难点与重点教学难点：电压与电流、电阻的关系。
教学重点：电压的概念、单位和测量方法。
四、教具与学具准备教具：电压表、电源、导线、电阻器、多媒体课件。
学具：每组一台电压表、电源、导线、电阻器。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示一个简单的电路，让学生观察电路中是否有电流通过，然后改变电路中的电压，引导学生思考电压对电流的影响。
2. 知识讲解（1）电压的定义：电压是电场力对单位正电荷的作用力。
（2）电压的单位：伏特（V）。
（3）电压的测量：使用电压表。
3. 例题讲解讲解一道关于电压计算的例题，让学生理解电压、电流、电阻之间的关系。
4. 随堂练习让学生根据所学知识，完成几道电压计算题。
5. 实验探究分组进行实验，测量不同电阻下的电压和电流，分析电压与电流、电阻的关系。
六、板书设计1. 电压的定义、单位、测量方法。
2. 电压与电流、电阻的关系。
3. 例题及解答步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：根据电压、电流、电阻的关系，计算给定电路中的电压或电流。
（2）实验题：设计一个实验，验证电压与电流、电阻的关系。
2. 答案：（1）计算题答案：根据公式 U=IR，计算出给定电路中的电压或电流。
（2）实验题答案：根据实验数据，分析电压与电流、电阻的关系。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）了解电压的其他单位和测量方法。
（2）研究电压在生活中的应用，如家用电器的工作原理等。
重点和难点解析1. 教学难点：电压与电流、电阻的关系。
2. 例题讲解：电压计算题的解题方法和步骤。
【范文】第1节《电压》教案设计
第1节《电压》教案设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第十六章电压电阻第1节电压【教学目标】知识与技能．知道电压的作用,电压的单位及换算。
2．会正确使用电压表。
3.会用电压表测量用电器两端的电压。
过程与方法．通过自学电压表的使用方法，养成学生自学的能力。
2．通过用测量用电器两端的电压，养成学生动手操作能力。
3.通过电压概念的建立，让学生学会用“类比法”研究问题。
情感态度与价值观．养成与他人合作和交流能力，敢于发表自己的观点。
2．通过认识安全电压值，渗透安全教育。
【教学重点】电压表正确使用方法。
【教学难点】．电压在电路中的作用2．用电压表测量电路中电压大小。
【教学准备】教师：多媒体、橘子、发光二极管、铜片、锌片、电压表、开关、灯泡、导线若干、干电池。
学生：电压表、开关、灯泡（2个）、导线若干、干电池（3节）。
（16组）【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动一．情境引入二．新课讲授1水流的形成2.电流的形成[演示实验]用橘子、导线、发光二极管做让发光二极管发光的演示实验。
[设疑]橘子为什么能使发光二极管发光？[过渡语]橘子竟然能让二极管发光，同学们可能感到很神奇，今天我们就学习16章第1节电压，解开你们心中的谜团。
[情景设置]用三节干电池、一个灯泡、开关、导线，做16.1-2的实验，验证电压的作用。
实验目的：改变小灯泡的亮度。
实验器材：三节干电池、一个灯泡、开关、导线若干。
观察现象：两次小灯泡的亮度有什么不同？为什么？[过渡语]我们看一下水流和电流的形成，对解决上面的问题会有很大的帮助。
[展示]水流与电流的形成[过渡语]：在看“水流和电流是形成”的时思考：水流和电流的形成有什么相似之处？（一）水流的形成甲图乙图[设疑]1、在甲图中把活塞打开后，有水流形成吗？水能持续流动吗？2、在乙图中安装了抽水机后，把活塞打开后，水能持续流动吗？3.要想得到持续的水流，谁起了重要作用？[结论]：抽水机—水压—水流（二）电流的形成在丙图中，开关闭合后，灯泡发光。
第一节 《电压》
第六章电压电阻第一节《电压》【教学目标】一、知识和技能1. 初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。
知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。
2 .会连接电压表，会读电压表。
二、过程和方法通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。
三、情感、态度、价值观通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。
【教学重、难点】1．会使用电压表，会读数。
2．能正确知道电压的含义及作用。
【教学器材】小灯泡、开关、电源、导线、电压表。
【教学过程】一、课前预习（相信自己：良好的开端，是成功的一半！）学习任务一：探究电压相关知识1．阅读教材4-5页电压部分相关知识，回答：(1) 生活中有关电压的例子有（2）电源的作用是。
电压的作用是（3）通常用字母代表电压，电压的单位是，简称，符号是。
（4）电压的单位还有（）和（）。
单位换算关系是：1kV= V 1mV= V(5)一节干电池的电压一般是，对人体安全的电压，家庭电路的电压学习任务二：会连接电压表阅读教材5页连接电压表的知识和6页电压表的使用说明书，回答：1.电压的大小可以用测量。
2.观察图6.1-4电压表，它的构造有3.电压表应该跟被测用电器联。
4.电压表有个接线柱，红接线柱（或标有“+”号的接线柱）应该连接在，黑接线柱（或标有“-”号的接线柱）应该连接在。
5．时，使用标有“3”字样的接线柱，时，使用标有“15”字样的接线柱。
6.在预先不知道被测电压的大小时,为了保护电压表,应先选用量程。
7.从说明书中你还看懂了什么?与同学交流。
8.回答6页“想想议议”学习任务三：会读电压表阅读教材7页知识，回答：1.你能不能说出6.1-6中的电压表的读数？。
为什么？2.在电压表上读数的步骤是(1) (2) (3)【预习质疑】（把预习中遇到的问题写下来）二、反思拓展（我参与，我快乐，我成功！）学了电流表和电压表的使用方法后，你能比较它俩使用时的相同处和不同处吗？与同学交流，并下来：相同处：不同处：想一想如图6—2所示的电路中，当开关S闭合后发现灯L1和L2发光，说明电源电压加在灯泡两端，形成了电流．当开关S断开后，灯泡两端有没有电压？开关两端有没有电压？电源两端有没有电压？三．系统总结（学会总结，提高能力）四．限时作业一、创设情境，引入课题各小组按照图片所示进行实验，看看你们能观察到什么现象？并通过合作找出发生这种现象的原因是什么？二、合作探究，学习知识1．小组合作，阅读探究电压相关知识教师：现在以小组为单位，阅读教材4-5页电压部分相关知识，解决如下问题：问题展示：①我知道了生活中存在电压的例子。
电压ppt课件
contents
目录
• 电压的基本概念 • 电压的产生与维持 • 电压的分类与特性 • 电压的应用领域 • 电压的安全与防护 • 总结与展望
01
CATALOGUE
电压的基本概念
电压的定义
电压是电场中电势差的表现，它表示电场力将单位正电荷从一点移动到另一点所做 的功。
电压是电路中电势差的表现，它表示电场力将单位正电荷从一点移动到另一点所做 的功。
工业生产、家庭用电、商业设施等各个领域都离 不开电压的支持，电压的稳定性和可靠性对生产 和生活具有重要影响。
未来电压技术的发展趋势与挑战
发展趋势
随着技术的不断进步，电压技术也在 不断发展。未来电压技术的发展趋势 包括数字化变电站、柔性直流输电、 智能电网等，以提高电力系统的效率 和稳定性。
挑战与问题
行设计。同时，需要考虑新能源汽车的充电要求和电池管理系统的安全
性。
05
CATALOGUE
电压的安全与防护
电压对人体和设备的影响
电压对人体影响
高电压可能对人体造成电击伤害，包括电休克、烧伤、器官损伤等。
电压对设备影响
过电压可能导致设备损坏，如电器火灾、设备故障等。
电压的安全标准与规范
国际标准
国际电工委员会（IEC）制定了相关的安全标准，如IEC 60364等。
路中的电压。
电压的调节方法
通过改变电源的电动势来调节电 压的大小。
通过改变电路中的电阻来调节电 压的大小。
通过使用调压器等设备来调节电 压的大小。
03
CATALOGUE
电压的分类与特性
直流电压与交流电压
直流电压
大小和方向都不随时间变化的电 压。如干电池、蓄电池等提供的
最新人教版物理九年级全册《第1节 电压》精品教学课件
课堂检测
基础巩固题
4.如图所示，闭合开关后，要使L1和L2都发光，甲是 __电__流__表；乙是__电__压__表。
课堂检测 基础巩固题
5. 在右图所示电路中，开关闭合后电压表测量的是 （B） A．L1两端的电压 B．L1和L2两端的电压 C．L3和电源两端电压 D．电源两端电压
课堂检测
能力提升题
探究新知
几组常见的电压值
1节干电池：1.5V
氧化银电池:1.5V
手机电池：3.7V
一节蓄电池:2V
探究新知
对人体的安全电压：不高于36V
探究新知
我国家庭电路电压：220V
无轨电车电源:550V~600V
高压电线的电压可以达 闪电时云层间电压可达106V 到几万伏
探究新知
会放电的鱼
电鳐
电鳗
能产生200V以上的电压 输出电压有300V，甚至可达800V， 有水中的“高压线”之称 。
出
不能 超过 表的 量程
能否直接连到 学生用表 读数
电源两极上 量程 分度值
不能 能
0.6A 0.02A 先
3A 0.1A 看 量
3V 0.1V 程
15V
0.5V
再 读
巩固练习
例 如图甲所示，是__电__压__表的刻度盘，当指针如图 所示时，读数是___8_.5_V__，若把这个表接在图乙所示 电路中使用，应接在___b__（选填“a”或“b”）处。
移动，形成电流。
素养目标
2. 学会正确连接电压表，会读电压表的读数。
1. 知道电源的作用、电压的单位，知道生活、 生产中常见的电压值。知道电压表是测量电路 两端电压的仪表和电压表在电路中的符号。
探究新知
十六章第一节《电压》课件
03
远距离传输
在远距离电力传输中，高电压能够减少能量损失，提高传输效率。通过
高压输电线路，可以将电能从发电站传输到遥远的需求中心。
THANKS
感谢观看
电压的方向是由高电位指向低 电位。
电压的单位
电压的单位是伏特（V），国 际单位制中的基本单位。压的作用0102
03
驱动电流流动
电压是产生电流的原因， 有了电压，导体中的自由 电荷才会定向移动形成电 流。
维持电场存在
电压维持了导体中的电场， 使得电荷受到电场力的作 用而发生定向移动。
实现能量转换
电压可以用来实现电能与 其他形式的能量转换，例 如电解、电镀等。
电压
• 电压的基本概念 • 电压的产生与测量 • 电路中的电压 • 电压与电流的关系 • 电压的特性与应用
01
电压的基本概念
电压的定义
01
02
03
04
电压
电压是指电场中任意两点之间 的电位差，通常用字母"V"表
示。
电压的实质
电压的实质是电场力在做功， 将单位正电荷从高电位点移动
到低电位点。
电压的方向
并联电路中的电压
并联电路中，各支路 电压相等，等于总电 压。
并联电路中，总电流 等于各支路电流之和。
并联电路中，各支路 可以独立工作，互不 影响。
复杂电路中的电压分析
复杂电路中，电压分析需要综合考虑 串联和并联的关系，以及电源和负载 的特性。
节点电压法是通过求解节点电压来求 解支路电流的一种方法，适用于具有 多个电源和支路的电路。
电压的单位
伏特（V）
电压的基本单位，1V=1J/C。
千伏（kV）
《信号与系统》管致中 ch6_1~5
的系统特性。图中的二、三象限并非表示频率小于零的 部分，而是表示频率小于 1（大于零）部分频率特性。 ➢ 根据系统频率特性的共扼对称性,不难得到频率小
于零部分的特性。 在波特图的纵坐标上，可以标注系统幅频特性值（如图
中红字所示），也可以标注分贝值。
东南大学 信息科学与工程学院
H ( j )
1
2
H ( j ) * ( )
1
j
1 H ( j ) * ( ) 1 H ( j ) * 1
2
2
j
1 H ( j ) 1 H ( j ) * 1
2
2j
1 H( j) 1 H( j) * 1
2
2j
R( j) jX( j) 1 R( j) jX( j)* 1
东南大学 信息科学与工程学院
三、线性系统的波特图
1、一般系统的波特图
m
H ( j) H0
i1 n
j zi
m
n
e j
i 1
i
i 1
i
j pi
i1
G() 20log H ( j)
m
n
20log H0 20log j zi 20log j pi
i 1
i 1
m
n
20log H0 Gzi ( ) Gpi ( )
率变化规律的幅频特性曲线和反映相位特性随频率变 化规律的相频特性曲线描述。 频率特性主要用于研究系统的频率特性分析。 对于 H (s) ，没有必要研究其随任意复频率变化的规律，
只需要令 s j ，得到 H ( j ) ，研究沿 s 平面虚轴变
化的规律。
东南大学 信息科学与工程学院
《电压》教案
《电压》教案一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生了解电压的基本概念、单位和测量方法。
（2）使学生掌握电压的计算方法和电路中的电压分配规律。
（3）使学生能够运用所学知识，解决简单的电路问题。
2. 过程与方法目标：（1）通过讲解、实验等方式，引导学生深入理解电压的基本概念、单位和测量方法。
（2）通过讨论、分析等方式，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
（3）通过合作探究、创新设计等方式，培养学生的团队合作精神和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）使学生认识到电压在电路中的重要性，培养学生热爱科学的情感。
（2）通过对电压的讨论，培养学生节约能源、保护环境的良好习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电压的基本概念、单位和测量方法。
（2）电压的计算方法和电路中的电压分配规律。
（3）运用所学知识，解决简单的电路问题。
2. 教学难点：（1）如何引导学生深入理解电压的基本概念、单位和测量方法。
（2）如何培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
（3）如何培养学生的团队合作精神和创新能力。
三、教学过程1. 导入新课（1）通过讲述日常生活中的电压现象，引出电压的话题。
（2）通过提问，激发学生对电压的兴趣。
2. 学习课文（1）自主阅读：让学生自主阅读课文，了解电压的基本概念、单位和测量方法。
（2）合作探究：分组讨论电压的计算方法和电路中的电压分配规律，以及电压在实际生活中的应用。
（3）教师讲解：针对学生提出的问题进行讲解，重点讲解电压的计算方法和电路中的电压分配规律。
电压ppt1 人教版优质课件优质课件
一、电压
干电池的电压一般是1.5伏。
一、电压
生活用电的电压一般是220伏。
一、电压
高压电线的ห้องสมุดไป่ตู้压可以达到几万伏。
一、电压
电警棍的电压也能达到几万伏。
一、电压
闪电的电压更高。
常见的电压：
单位换算： 1 kV = 103V 1 mV= 10-3V
二、电压表的使用：
二、电压表的使用：
注意事项：
①电压表要与被测电路并联； ②接线柱的接法要正确； ③被测电压的大小不得超过电压表的量程。
想想做做
机器人
电动势
你知道吗？各个国家的生活用电电压是不相同的。 /overseas/electric.htm
6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的，一切的成功都是靠自己的努力得来的，并不是靠攀高结贵。 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 11 、这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回，固守心的航向，需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之舟，愿你收获一路精彩! 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。
电压 课件
练习
1、256kV= 2.56×105 V 2、220mV= 0.22 V 3、2.8×104μV= 28 mV
形成持续电流的条件
• 1.有电源 • 2.电路是通路
3
不能与电源直 可以与电源直接
接相连
相连
自制水果电池
小琦用电压表测量灯泡L1两端的 电压，为了继续测量灯泡L2两端 的电压，她把电压表的左侧接线 柱拆开，接到了C点处，这种做 法正确吗？为什么？
＋－
电压表测L1两端的电压
L1
L2
V2
L1 V
L2 电压表测L2两端的电压
二、电压的测量——电压表
二.电压的测量——电压表
图示为一种电表的刻度盘，但测量的不是电 流也不是电压，而是一种你没有学过的物理 量，这个物理量的单位符号是Ω。尽管你没有 这个物理量，也没有见过这种刻度的表盘， 但只要仔细观察，也许你就能够读出它的示 数。试试看！
26Ω
电压表的使用
1 0 .2
A
电压表与电流表(相同点)
1、使用前都要校零。 2、使用时必须让电流从“+”接线 柱流进去，从“－”接线柱流出来 3、被测电流或电压的大小都不 能超出电表的量程。
电压表与电流表(不同点)
序号 电流表
电压表
1 串联在电路中 并联在电路两端
两个 0～0.6A 两个 0～3V 2 量程 0～3A 量程 0～15V
电压
一、电压 U
1、电源：提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
2、单位是：伏特 简称伏（V）
常用单位千伏（kV）毫伏（mV）
《电压及其测量》 讲义
《电压及其测量》讲义一、电压的基本概念在我们日常生活和学习中，电是无处不在的。
而电压，作为电学中一个非常重要的概念，对于理解电的性质和行为起着关键作用。
那么，什么是电压呢？简单来说，电压就是推动电荷定向移动形成电流的原因。
就好比水在水管中流动，需要有一定的压力差来推动一样，电荷在电路中移动也需要有“压力”，这个“压力”就是电压。
电压的单位是伏特（V），它是以意大利物理学家亚历山德罗·伏特的名字命名的。
常用的电压单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）等。
打个比方，如果把电流比作水流，那么电压就相当于水位差。
水位差越大，水流就越湍急；同样，电压越大，电流就越强。
二、电压的产生电压是如何产生的呢？这主要有以下几种方式：1、电池电池是我们最常见的产生电压的装置。
电池内部通过化学反应，将化学能转化为电能，从而在正负极之间产生一定的电压。
2、发电机在发电厂中，发电机通过电磁感应原理将机械能转化为电能。
例如，水力发电站利用水流推动水轮机转动，带动发电机产生电压。
3、太阳能电池太阳能电池利用半导体材料的光电效应，将太阳能直接转化为电能，从而产生电压。
三、电压的分类根据不同的标准，电压可以分为多种类型。
1、直流电压和交流电压直流电压的大小和方向不随时间变化，比如电池提供的电压通常就是直流电压。
交流电压的大小和方向随时间周期性变化，我们家庭用电的 220V就是交流电压。
2、高压和低压高压一般指电压在 1000V 及以上的电压，常用于输电线路等场合。
低压则指电压在 1000V 以下，如我们日常生活中的电器所使用的电压。
四、电压的测量工具要测量电压，就需要用到专门的测量工具。
常见的电压测量工具主要有电压表和万用表。
1、电压表电压表是专门用于测量电压的仪器。
它需要与被测电路并联连接，以测量电路中两点之间的电压。
电压表有指针式和数字式两种。
指针式电压表通过指针的偏转来指示电压的大小，数字式电压表则直接以数字形式显示电压值。
《电压》课件
而电源接入电路，就有电 流通过电灯，电灯就发光 了呢？
抽水机 电源
提供 提供
水压 电压
形成 形成
水流 电流
一、电压
电压使电荷定向移动形成 电流。
电源是提供电压的装置。
电压的符号及单位
电压的符号： U
基本单位：伏特 伏 v 其它单位：千伏(kv) 毫伏(mv) 关系：1kv ＝1000v
1v＝1000mv
[总结]
• 电压
小结
• 电压表
• 串、并联电路中的电压关系
完成课本第62页---64页作业题
与电荷有关的现象：电击老鼠
小实验：1、用塑料尺、笔杆与头发摩擦， 再靠近碎纸屑，观察现象。
2、用塑料梳子梳头发，观察现 象。
一、电荷
吸物引体轻具小有物了体的性质 我们说物体带上了“电 ”或者说带了电
金属球
+++ 金属杆
金属箔
+ + 金属杆上有了电 荷的定向移动
A
B
A
B
•电荷在金属杆中可以 定向移动，金属是导 电的。
善于导电的物体叫导体
如：金属、人体、食盐水、溶 液等
不善于导电的物体叫绝缘体
如：橡胶、玻璃、塑料、陶 瓷等
金属导电， 靠的就是 自由电子。
一、电荷
1.摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说 明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电
3、按电路图连接实物
L1
图，使电压表测量小灯
泡L2两端的电压U2。
L2
U2
[步骤]
4、按电路图连接实
物图，使电压表测量 干路两端的电压U
L1
L2 U
[结果] 并联电路的电压 U1=_______U2=_______U=_______
第五章第一节《电压》说课稿
第五章 第一节《电压》说课稿
襄樊市三十进行的第二个概念电 压的教学，电压是初中物理教学的重点。这是因为在初中物理 学习的知识体系中，欧姆定律是一个核心地位的基本规律，也 是一个难点，电压的教学是欧姆定律的基础。在学习本节课以 前学生已经具备了对电路和电流的认识，用电流表测电流的知 识与技能。所以本节课可以放手让学生自主学习，另外电压表 的使用相对安全，不象电流表容易出现短路而损坏电表的问题， 而且用2节1.5伏的干电池，是不会出现触电危险的。可以说本 节课是一个机会，是一个充分让学生自主学习，尝试失败，体 验成功的一个良好机会。
了，效果也变了。
置变了，效果也变了
量程大小
0.6安或3安
3伏或15 伏
分度值
0.02安或0.1安
0.1伏或0.5伏
与电源连接能够直接连接在电源两 绝对不允许不经过用电
极上
器直接连到电源两极上
相同点
使用前要调指针在零刻度，弄清分度值和量程。使 用时都要使电流从正接线柱流进负接线柱流出，都 要选择合适量程，都要等指针稳定时再读数值，不 能估计出电流值时可用试接触法判断是否超过量程。
新发现)。
二、电压的测量——电压表
如图，小铭连接了电路准备测量左边一 只灯发光时两端的电压。电路有错吗？
电
比较
仪表
电压表
电流表
压 表
用途
测量电路两端的电压
测量电路中的电流
与
电 流
符号
Ｖ
A
表
连接方法 并联在被测电路的两端 串联在被测电路中
的
比 较
位置效果 在同一电路中串联位置变 在同一电路中，并联位
•设4、计认意识图并：记新住生课活程中标常准见要的电求压从值生（活每走组学向生物都理有，手所机电以池本、环干节电池、 从氧并学化 记生银住熟电一池些悉、常的电见日动的常玩电现具压、 值象家 ）入电(2手分说，钟明)提书，出通问过题学引生自发己学的生观思察考、思，考让认识 学生感受到生活中处处有物理，从而激发学生的学习兴趣， 创设物理情境。
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第一节电压
一、学习目标：
1、了解电压的作用，知道电压的单位及其换算。
了解一些常见电压及我国家庭电路电压。
2、知道电压表的用途、符号，会正确将电压表接入电路中，并能正确选择量程和读数。
二、本节重点难点
本节教材主要学习了电压的初步概念、电压的符号、单位名称及换算关系、几个常见的电压值、电压表的构造、电压表的使用方法、用电压表探究串联电路和并联电路中的电压的关系。
三、学习活动
一、电压
1、电荷在电路中要定向移动时，电路两端必须有。
当闭合开关时，导体中的电荷就在的作用下作形成。
2、电压是加在导体两端的，电源在电路中所起的作用就是提供。
3、电压的字母符号、单位名称、单位符号、
4、各单位之间的换算关系：1kV= V 1V= mV
5、一节干电池的电压为，一节蓄电池的电压为，我国家庭电路的电压为，安全电压为。
二、怎样使用电压表
1、记住电压表的电路符号：
2、说出电压表的构造：标有、、的三个接线柱。
3、电压表的两个量程：0~3V量程中一大格为A，一小格为A，0~15V 量程中一大格为A，一小格为A。
4、请画出电压表的表头，练习读数训练。
5、对照电流表的使用说出电压表的使用有哪些异同？
四、应用与训练
1、用学校实验室常用的电压表测量1.5~2.0V的电压时，选用其中量程，可以使测量结果更准确些，要用它测量三个蓄电池串联成的电源电压，应选用量程。
2、使用电压表时，必须把电压表联在待测电路两端，并且使电流从接线柱流入电压表，从接线柱流出电压表；和电流表一样，使用时要注意选择。
3、两盏相同的电灯，每盏电灯在2.5V电压下才能正常发光，把它们串联起来，接在 2.5V的电源上，两灯的发光情况将，这是因为。
4、家庭照明电路的用电器都要联，因为各用电器正常工作的电压都是
V。
五、当堂测试
1、下列说法中正确的是（）
A、对人体的安全电压是36V
B 、无论在任何情况下，蓄电池的电压每个都是2V
C 、电压只能使自由电子 发生定向移动
D 、电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因
2、用电压表测得L 2两端的电压，如图1所示的电路中，连接正确的是（ ）
3、如图2所示，电源电压是由两节干电池组成，当 开关闭合后，下列说法正确的是（ ） A 、L 1灯不亮，V 示数为零
B 、L 1L 2两灯都不亮，V 示数为3V
C 、L 1不亮L 2亮，V 示数为3V
D 、L 1亮L 2不亮，V 示数为3V
4、如图3所示的电路中，当开关S 断开时，下列 说法中正确的是（ ） A 、开关两端的电压为零 B 、电灯两端的电压为零
C 、电源两端的电压为零
D 、以上说法都不正确
5、关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是（ ）
A 、测量电压时，电压表必须与被测电路串联
B 、测量电流时，电流表必须与被测电路串联
C 、不管是电流表还是电压表，连接时电流必须从正接线柱流入
D 、电压表的量程改变后，每小格表示的电压值仍保持不变
6、某同学用电压表测一节干电池的电压，它测出的值为10V ，原因是 ，正确电压值为 V 。
7、如图4所示，电源电压为3V ，闭合开关后，L 1L 2都不亮， 电压表的示数为3V ，则电路中出现的故障是 。
图
4 图2。