幼儿园优质课听课反思

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幼儿园公开课教学反思范文精选

幼儿园公开课教学反思范文精选近年来，幼儿教育发展迅速，公开课成为了家长们选择幼儿园的重

要因素之一。公开课是幼儿园开展教学活动的窗口，也是教师们展示

教育教学成果的平台。然而，不同幼儿园的公开课质量千差万别。作

为幼儿园教师，我一直在努力提升自己的教学水平。以下是我近期参

与的一堂公开课的反思。

本次公开课的主题是“动物的世界”。我选择了小猴子为课堂的主题，希望通过生动的故事和互动的活动，激发幼儿的兴趣和想象力。

课前准备是成功的关键。为了确保课堂的流畅进行，我提前查阅了

相关的教材、故事和图片，并设计了富有趣味性的活动。我认为，一

个好的故事能够吸引孩子们的注意力，同时也能让他们获得新知识。

因此，我选择了一篇关于猴子的寓言故事《调皮的小猴子》。

在教学过程中，我注重与孩子的互动。我运用了问答、游戏和表演

等方式，让他们积极参与。例如，我会问孩子们：“小猴子是什么动物？有谁见过猴子？”通过这种互动的方式，我发现孩子们表达意愿的能力

都有所提升，并且变得更加自信。

与此同时，我还提供了多样的教学资源。在讲故事之前，我播放了

一段有关猴子的视频，并通过图片展示了不同种类的猴子。这些资源

的利用不仅能够增加孩子们的视觉和听觉体验，还能够帮助他们更好

地理解所学内容。

除了注重教学内容，我也尽量给予每个孩子足够的关注和帮助。我

通过观察孩子们的表情和言行来了解他们的学习状态，对于理解能力

较弱的孩子，我会给予额外的指导和解释，确保每个孩子都能够获得

学习的成果。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在备课过程中，我

没有充分考虑到孩子们的个体差异。有些孩子在听故事时注意力不集中，这可能是因为故事内容对他们来说过于简单。在下一次备课时，

幼师听课心得及反思范例

幼师听课心得及反思（精选篇1）

前一段时间有幸参加了山东省优质课评选的听课活动，这次听课中我学习到了很多。参赛的老师们都十分的优秀，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中。下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值得借鉴的地方：

一、教具简洁，充分发挥教具的作用

以前上公开课的时候我经常会准备比较花俏的教具，以此来吸引幼儿的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到小班体育课《小布垫》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教老师从头到尾就是利用一个小小的布垫与孩子们游戏。比如让孩子们捏小布垫，把小布垫捏成各种形状，并且利用捏成的物品玩耍，既激发了孩子们对小布垫的兴趣又锻炼了孩子们的小手肌肉；让孩子们坐在小布垫上移动锻炼孩子们的手脚协调潜力；让孩子们利用小布垫做成荷叶，在荷叶上跳跃锻炼了孩子们的跳跃潜力等等。整节课，孩子们在简单的音乐下一向玩弄着一个小布垫，玩的既高兴，还锻炼了身体的各个部位，让人看着也很舒服。我觉的不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分发挥教具的作用，让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设。

二、精选活动课题，让教育与社会挂钩

在听课的时候有两节课的比较很强烈，一节是大班的体育活动《抗震救灾》还有一节是大班的语言活动《狐狸与乌鸦》。在抗震救灾这节课上，老师与玉树地震联系，让孩子们为灾区的

小朋友们运送物资，透过不断增高的木块，来锻炼孩子的跳跃潜力。因为孩子们对玉树的地震已有所了解，所以孩子们在活动的时候个性的勇敢用心，老师也借机向孩子传达了不怕吃苦，爱祖国，爱人民的思想。整节课上不仅仅孩子们活跃，就连听课的老师也听的津津有味。《狐狸与乌鸦》这节课则选了一个传统的语言故事作为主题，由于孩子们对这个故事已经耳熟能详了，上课的时候孩子们已经缺乏了新奇的想象力，故事发生的似乎理所当然。针对这一点老师把大部分的时间和空间留给了孩子，充分的发挥和发展了孩子们的叙述潜力。因此我觉得在我们的日常教学中，我们也要精选上课资料，让每节课都成为孩子们发现新新世界的窗口，每节课都让孩子们兴趣盎然的进行。

幼儿园听课心得感悟(通用10篇)

幼儿园听课心得感悟（通用10篇）

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序言

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幼儿园优质课听课心得及感悟

幼儿园优质课听课心得及感悟模板

幼儿老师要学习同课异构的教学模式，就是依据孩子的实际、现有的教学条件和老师自身的特点，进行不同的教学设计。下面是我为大家整理的幼儿园优质课听课心得及感悟，盼望对您有所关心!

幼儿园优质课听课心得及感悟（篇1）

幼儿园老师的听课、评课活动从不同的课型角度展现了在新纲要的引领下，老师们教学观念幼儿园老师听课的心得体会，盼望大家喜爱。阅历丰富的骨干老师基本功素养经得起考验，也是对老师课堂驾御力量的考验及心理素养的考验，与其说坐在下面听课，其实是在观赏，以鄙视的姿势去倾听、去学习。

一次听观摩课是我园周晓老师上的，阅历丰富的周老师，语言极富感染力，能依据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。活动中，全部在坐的老师听得津津有味，孩子们更是爱好盎然。小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特殊喜爱且爱好深厚。她甜蜜的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜爱的嬉戏教学法，

融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规章，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的爱好。这些都是我们特别熟识的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。

周老师的课使我体会到以下几点

1、转变教育观念，落实纲要精神。中明确指出老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，有平安感、信任感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，由于这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以老师讲解为主，老师总会要求小伴侣“手背在背后，坐好不准动”，“小伴侣跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般老师常范的弊端，但这种教育方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。随着创新教学的不断深化，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式，开头采纳敏捷多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发觉幼儿的闪光点并加以鼓舞，引导幼儿探究和创新。尤其是我园引进了多媒体教育手段，使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。要求老师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，敬重幼儿的观念和选择。建构乐观的师幼互动，真正实现老师与幼儿人格上的公平，

幼儿教师听课心得体会精选范文5篇

接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新奇，贴近生活，幼儿的参加性很高，认幼儿相识的纤维走向，这堂课不仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸尽然这么好玩。
最终我听了周老师的《好玩的三角架》和杨老师的语言《我喜爱》周洁老师在活动中教态自然大方，引导性强，组织实力、都比较好，从导入到内容、试验到最终，整个过程轻松自如，镇
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一、教学设计新奇、独特每一节课老师的环节设计都特别的新奇，很有创新意识，敏捷应变实力很强，如东营市试验幼儿园的刘恺老师设计的活动课《好挚友》从一种新的思路来展示了这节精品课，首先谈话导入，放开让孩子自己说一说自己的好挚友，说一说好挚友的的本事是什么?从而引领幼儿，提起幼儿的爱好，让幼儿敢说。接着熟识故事，让幼儿在一种暖和、舒心的语境氛围下，想说、情愿说，同时整个活动中老师的回应也恰到好处，如：活动起先时，出示了一张两个小挚友站在一起的图片，让幼儿猜一猜他们是什么关系? 这时，幼儿有的说：他们是好挚友、双胞胎。。。。。。这时刘老师便回应幼儿：他们手挽着手，肩并着肩，似乎一对好挚友。刘老师能时刻想到总结提升幼儿的话语，拓展幼儿的阅历，环环相扣，最终让幼儿自己给故事取名字来结束了本次活动，刘老师的课不仅设计新奇，同时也充分体现了以幼儿为主体，老师为主导的理念。二、教学才智突出，亮点层出不穷在教学活动中，老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织，都凝合着老师的才智，如利津三幼的王艳芳老师的艺术活动《喷泉》给人以耳目一新的感觉，首先，选材来源于我们的生活，是幼儿特别感爱好的，活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节，老师特殊注意幼儿倾听实力的培育，让幼儿在听音乐中一遍

幼儿园优质课听课反思心得五篇

通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的缺乏。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的教学方法更吸引同学?怎样让同学喜爱上课?信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。下面是为你细心整理的幼儿园优质课听课反思心得五篇，仅供参考，盼望对你有所关心。

幼儿园优质课听课反思心得1

今日，我进行了十一月份的汇报课《小螃蟹找工作》，通过这堂课，我熟悉到了自己身上存在着很多的缺乏之处：

一、主体性问题

幼儿园教育应当是以幼儿为主体的，要给幼儿供应充分的机会，可以让幼儿自己来说，来表达，而不是大部分都是由老师来说的，而且上课时要关注全体的幼儿，而不是个别幼儿，要多一些集体回应，给每一个幼儿都有说的机会，不然的话，会让幼儿有始终反正我开小差老师也不会知道的想法，这样简单造成幼儿开小差的现象。

二、环节的设计

语言教育是讲究层层递进的，从放到半放到全放，第一段可以由老师来说，但其次段就可以让幼儿尝试自己来说，到了第三段就全部放开让幼儿自己来说。另外，故事中的小螃蟹找到理发师、图书管理员、服务员的工作都不是任凭找的，而是小螃蟹依据自己的特点去找的工作，我应当要点到故事的重点，讲清晰小螃蟹为什么要找这些工作，引导幼儿把找的工作和小螃蟹自身的特点练习起来。而不是重

点在小螃蟹会吐泡泡这个上。

三、老师的.回应

这堂课下来，我发觉自己大多数是在重复幼儿的话，而不是在幼儿原有的水平上，给幼儿一个提升，还有就是有许多幼儿都说的很好，应当准时赐予确定的表扬。有些幼儿回答很浅的时候，应当多些追问，这样才能挖的深，把故事的意义给挖掘出来，这样也给了幼儿自己思索的答案的机会。

幼儿园大班主题优质课有趣的叶子教案反思

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果，这些成果将被记录在黑板上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了叶子的基本结构、种类和作用。同时，通过实践活动和小组讨论加深了对叶子的认识。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和欣赏大自然中的叶子。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（三）实践活动wk.baidu.com用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一种有趣的叶子，探讨其特点和作用。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，观察叶子的光合作用过程。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们讨论的叶子特点和实验观察结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“叶子在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神，在小组活动中学会交流、分享、互助，增强人际交往能力。
5.激发幼儿的自主学习能力，引导他们主动探索、发现、总结，形成终身学习的良好习惯。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-叶子的基本结构：重点讲解叶片、叶柄、叶脉等组成部分，通过实物观察、图片展示等方式，使幼儿明确叶子的基本结构。

幼儿园优质课听课心得感想范文5篇

幼儿园优质课听课心得感想范文1

我有幸参加了去博奥幼儿园听课学习活动，听了七节课，对于我来说，这是难得而又宝贵的学习机会，因此，我以十分认真的态度对待这次听课学习，同时，也涌出了许多的感想和感慨。

这七位老师的讲课各具特色，上课时教态自然、亲切，语言简练、生动，富有感染力;同时能够兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能够得到发展;有的老师能充分利用教具、课件等现代化教学设备，让幼儿有很浓的兴趣，这些都是我要学的地方。在教师组织和教学策略上各具千秋，从中让我感悟很多：一是新的教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们一线教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果，面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力，那么这就是跟上了“新课程”“新理念”的步伐了。老师在活动中能让每个孩子都动起来，通过课件提高孩子的学习兴趣，锻炼了孩子们的注意力，让孩子们倾听，发展孩子注意倾听的学习能力。这是值得我们学习的。

二是活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在课堂上，让幼儿大胆发言，直言自己的见解。这样，就及时洞察幼儿的所知所想，及早解决幼儿思想、能力及知识上存在的问题，同时也锻炼和培养了幼儿的钻研精神和自信心。

三是要重视儿童的心理发展规律，关注儿童的经验与兴趣，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习成为在教师指导下主动的，富有个性的过程。因为教育是科学，要求真实。这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自

幼儿园小班音乐优质课《苹果歌》教案反思

3.培养幼儿的集体合作意识，通过集体合唱活动，让幼儿学会与他人协作，提高团队协作能力；
4.培养幼儿的创新意识和实践能力，通过音乐游戏，鼓励幼儿发挥想象，创造性地参与音乐活动。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）歌曲学唱：掌握《苹果歌》的歌词、旋律和基本节奏，能独立或集体演唱；
（2）音乐感知：培养幼儿对音乐节奏的敏感度，能通过身体动作表现音乐节奏；
（3）水果认知：通过歌词了解苹果的颜色、形状等特征，增强生活认知能力；
（4）集体合作：学会与他人协作，进行集体合唱活动。
举例解释：
-在歌曲学唱方面，重点关注幼儿能否熟练地唱出《苹果歌》，并对歌曲的基本节奏和旋律有较好的掌握；
-在音乐感知方面，强调幼儿通过听觉和身体动作感知音乐节奏，如拍手、跺脚等；
-在水果认知方面，以苹果为例，让幼儿通过歌词学习了解苹果的特点，如“红红的苹果，圆圆的真可爱”；
-在集体合作方面，注重培养幼儿在合唱活动中的配合与协作，如分工、同步等。
2.教学难点
（1）节奏掌握：对于幼儿来说，掌握歌曲的节奏是一大难点，尤其是复杂的节奏变化；
（2）音准控制：幼儿在唱歌时，音准控制能力较弱，需要重点指导与练习；
（3）集体协作：在集体合唱活动中，如何让每个幼儿都能积极参与、配合他人，是教学的难点；
同时，我也注意到在课堂氛围的营造上，还需要进一步优化。虽然孩子们在课堂上表现得很活跃，但有时过于兴奋，导致课堂秩序稍显混乱。为了改善这一现象，我将在接下来的课程中，适时调整课堂节奏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，同时保持良好的课堂纪律。

幼儿园简短优质课教案及反思

幼儿园是孩子最开始接触社会的场所，也是他们认识自我、认知世界、发展情感和习惯的重要阶段。为了提高幼儿园教育质量，我们需要制定适合幼儿的优质课教案。本文将讨论如何制定幼儿园简短优质课教案及反思，以提高幼儿园教育中的教学质量和效果。

第一部分：幼儿园简短优质课教案

1. 教学目标的制定

幼儿的认知能力和语言表达能力很弱，需要根据幼儿的认知水平来制定教学目标。我们可以从幼儿的兴趣点出发，制定有趣、实用的教学目标。例如，在教学主题为“动物”的时候，

可以让幼儿了解不同的动物名称、食物、特征等各个方面。

2. 教学内容的设计

幼儿对于新事物需要通过直观感受来加深印象。因此，在制定教学内容的时候，要考虑到幼儿的实际情况和生活经验。我们可以在课前根据幼儿的认知水平，根据教学目标和教学内容来设计教学活动，并根据教学内容的难易程度进行分类，注重教学内容的系统性、整体性和连续性。

3. 教学方法的选择

幼儿对于外部世界的认知主要是通过感官来获得信息的。在选择教学方法的时候，应该注重灵活性和创新性。例如，在幼儿园教学课程中，可以采用幼儿游戏、唱歌、讲故事、体验、实践等多种教学方法。

4. 教学媒介的使用

教学媒介在幼儿园教学中是非常重要的。通过图片、音频、视频等多种形式，可以激发幼儿学习兴趣，帮助幼儿更好地理解教学内容。在使用教学媒介时，要注意选择适合幼儿年龄和认知水平的媒介并进行合理的搭配，尽量让教学媒介成为幼儿的帮手。

第二部分：幼儿园简短优质课教案反思

1. 教师态度

幼儿园的教师是教育过程中不可或缺的一环，教师在课堂教学中应有亲和力，注重与幼儿的沟通交流，要注意情感反应，细心体贴，理解幼儿心理，了解幼儿行为，避免给幼儿带来负面情绪。

幼儿园优质课听课心得范文大全5篇

某些事情让我们心里有了一些心得后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编为大家收集的幼儿园优质课听课心得范文大全5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园优质课听课心得范文大全1

20_年10月12日，在校领导的安排下，我到桦甸一实验幼儿园听了四节骨干教师的公开课。其中有两节课是“同课异构”。听后感想颇多。

我理解了“同课异构”是同样的课用不同的方法上。同课异构。意思是同一节的内容(同课都是“兔宝宝真能干”这个内容)，由不同老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课并上课。由于老师的不同，所备所上的课的结构、风格，所采取的教学方法和策略各有不同，这就构成了不同内容的课。听课的老师就通过对这两节课的对比，结合他们所取得的效果，找出他们的优点和不足，然后反思自己上过这节课所经历的过程或没上过的为自己准备上这堂课进行第二次备课。同课异构就是根据孩子的实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计。“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。“同课异构”的教研方式，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教育教学效果。

“同课异构”让我们的教学更上一个层次。

今后我们必须不断地学习、实践，不断地反思，及时总结，适时地改进，相信我们的教学水平一定能得到提高。

幼儿园优质课听课心得范文大全2

20_年11月11日，我荣幸参加了在兴隆幼儿园举行的扬中市幼儿园优质随堂课展示活动，对于老师来说听课是获得教学经验的一种更好的方法，通过听课能给我们的教学带来更直接更有效的帮助。本次活动中我主要听了两节美术活

幼儿园公开课总结反思

公开课是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。在观摩了别的教师的公开课后通常能学到很多的教学经验。下面店铺分享了几篇幼儿园公开课活动的总结和反思，欢迎阅读！

幼儿园公开课总结反思篇1

为了提高教师的业务水平，提高幼儿园的教育质量，同时为临时代课教师绩效工资制的实施提供切实可靠的依据，利用6月15日～18日四天的时间对全园21位教师进行听课，聘请学校主要领导进行听课、评分，根据讲课情况作以下总结：

一、思想重视准备充分

从讲课情况看，教师精神状态有了明显的改观，能力不论大小，都做了充分准备，都渴望取得好的成绩，表现了高昂的斗志，必胜的信心，满腔的热情，各位教师从思想上非常重视，都做了充分的准备。

根据幼儿的年龄特点，将整个活动过程做了精心的设计，结合所教内容的特点，选择多种多样的教学方法，完成教学任务，达到了教学目的。

1、根据所教内容的目标要求，对教具、学具进行了精心的制作。不管是传统的挂图、头饰，还是利用先进的多媒体课件，在整个教学活动中，大多数都起到很好的教育效果，如郭晓伟利用头饰让孩子表演故事时，孩子兴致特别高；史晓丽、韩桂菊利用挂图使教学内容更形象直观；赵俭朵用挂历纸制作的夏装，通过幼儿时装表演，引起幼儿学习的兴趣；王晓、朱文举、杨云利用多媒体课件，不但形象直观，加深幼儿对教学内容的理解，而且操作方便。

2、教师素质有了很大程度的提高。教师们在课堂上，教态自然、大方，和蔼可亲，普通话标准，语言规范。特别是马士玲、史晓丽、刘秀红等教师利用符合幼儿特点的语言和语气，丰富的表情，起到了较好的教育效果，这方面做的比较好的还有王晓、郭晓伟、朱文举等老师。教师应用启发性教学，善于灵活机智地处理课堂遇到的问题，

幼儿园教师听课心得体会范文精选5篇

作为一名幼儿教师，需要在实际工作中不断去学习、去观摩、去实践，努力做到“在工作中学习，在学习中反思，在反思中成长”让自己成为一名优秀的幼儿教师!下面给大家分享一些关于幼儿园教师听课心得体会，方便大家学习。

幼儿园教师听课心得体会1

在幼儿园的精心安排下，我园举行了全员教师的听评课活动,通过这次教师

听评课活动，听了几位教师授课，她们讲得十分出色，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。

1.精心设计课堂教学，准备充分

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话，让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。2.注重教学导入

为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的

效果呢?这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使幼儿集中注意力，产生兴趣，觉得有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。

3.注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际

各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。利用多媒体向学生们展示有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想教育。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。

幼儿园公开课总结反思

幼儿园公开课总结反思（精选7篇）

幼儿园公开课总结反思篇1

一、思想重视准备充分

根据幼儿的年龄特点，将整个活动过程做了精心的设计，结合所教内容的特点，选择多种多样的教学方法，完成教学任务，达到了教学目的。

幼儿园听课心得体会(集锦15篇)

幼儿园听课心得体会1

在本次活动中，我们真的是大开眼界，让我见识了两位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习：每节活动课结束后，再由机关幼儿园的业务园长陈老师点评，介绍本节活动课的设计意图、活动目标、重点难点和教学方法等。老师们独特的教学方式，充分的活动准备，孩子们积极活跃的表现，都让我感到那是一种享受。不仅如此，通过这次优质课观摩学习，还让我感受颇多。

在课的设计上，讲课老师活动的每个环节，设计合理，构思巧妙，层层递进，由易到难，紧紧围绕活动目标，运用自己独特的教学方法和新颖的教具吸引着每一个孩子，也深深的感染了在听课的每一位老师。面对这么多的老师和评委，她们教态自然大方，语言流畅，非常的轻松自如，用她们自身的独特魅力来吸引每一个孩子和在场的每一位老师还有评委。这两节活动课中，其中一节课是张娜老师的散文《听雨》。活动开始以提问的方式进入课题，之后让学生倾听教师朗诵。朗读的过程中，配着轻柔的音

乐把在场的每位孩子和老师都带到了语境中，享受着雨给大家带来的一种舒心感觉。整堂课最为亮点就是教师寻找与课文相关的雨声的教具。可想而知，这位老师对这堂课付出多么辛苦。活动设计上教师利用图片来帮助幼儿记忆教学内容，在短短的30分钟里，学生学会了整堂课散文的内容。整节课从教师的选材，活动的设计到教具的准备，独特的教学方法，都是那么得合情合理。特别是授课的声音特别的优美动听，非常适合这节课的散文朗诵。可见老师在选材上是下了很大功夫的独特的.操作材料，新颖的操作方式，都给孩子们带来了惊喜，感染了孩子们，也感染了在场的每一位老师。

幼儿园听课心得体会通用15篇

幼儿园听课心得体会

幼儿园听课心得体会1

xx幼儿园今年暑假开展了听课评课活动，所有幼儿园带课老师人人登台讲课，共有8位老师讲课，平均每人讲两节课，科目分别有语言、数学、美术、音乐、社会、科学。

我对这16节课进行了整体的评价：

一每节课老师都是用多媒体展示，而且每位老师都能带上耳麦讲课；二是每节课都体现了课程整合；

三是每节课的课堂气氛非常活跃；四每节课的教学目标明确，重点突出。

听课老师也是认真做好笔记，我们对每节课都进行了评课，并有评课记录。评课时先是讲课老师对自己进行自评，然后听课老师人人发言进行评课，每位老师都能说出讲课老师的'优点与缺点。

第一轮听课讲课下来，老师们已经有了好多进步。不但能熟练操作电脑，还能把课讲得有趣生动，教学方法灵活多校，课堂环节安排合理，每节课的导入都是非常新颖与有趣。

所以这次听课评课活动开展到恰到好处，对我本人更是一种提高与收益。让我一次次亲自感受到了老师精彩的讲解与天真可爱的孩子，让我们的课生动有激情。

虽然整整一个月因为听课评课少了休息时间，但我觉得还是很充实的。自己也提高了不少。希望学校领导能让老师们走出去请进来提高老师的素质，希望各位老师能取长补短，每个人给自己充电，让我们的课堂变得更精彩。看到老师们讲课技巧逐渐提高，讲课方式灵活多样，讲课手段先进高明，更能看到永乐幼儿园的前途光明。

幼儿园听课心得体会2

20xx年4月26日，很荣幸听取了东营市学前教育教学能手、学科带头人公开课展示暨送课研讨活动。本次活动为期一天，一共6节教学活动，其中科学领域2节，健康领域2节，语言领域1节，艺术领域1节，每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，通过这次听课学习，我在以下几个方面感触很深：