月考总结归纳与反思

月考总结归纳与反思

一、考试成绩分析：

本次月考主要考察了中国辽阔的疆域、行政区划和地形地势。本人所带班级是⑻1——⑻4，从总体成绩看还不错。从特有目的看，2班、3班没完成，1班4班都超额完成;学优目的和达成目的各班基本完成。相比较，一班进步较快。

二、学生答习题情况分析：

总体来看，学生在答习题方面存在以下问习题：一是地理知识理解不透，概念不清楚，如出错较多的选择习题第5习题、9习题：有关中国的内海、边缘海等问习题;二是读图能力较差，重点图记忆不准，或大脑中没有地图，如综合习题第26习题考察的就是中国政区图(山东及其四周的邻居省区)的相对位置、各省的简称、省会等;三是审习题能力较弱，表达不到位，如27习题第⑵3小习题有关我国人口问习题;四是非智力因素影响成绩，如写错别字、粗心大意等造成的失分，例如渤海的“渤”、琼州海峡的“琼”、祁连山的“祁”等。

三、班级存在主要问习题：

一是存在课堂纪律较差，课堂效率有待提高的问习题;部分同学不重视地理，表现在上课不带课本和同步，导学案老是弄丢，同步作业不做或做不完整等;

四、解决措施：

⑴强化班级课堂纪律，提高课堂效率。

⑵课堂上注意激励学生的自信心，培养学生良好的学习地理习惯，如左图右书、标准书写、课上敢想、敢问、敢答的习惯等。

⑶继续强化训练“读图、析图、绘图”的技能，培养学生综合分析能力。

⑷培养学生知识迁移的能力和地理表述能力。

⑸指导学生养成良好的地理应试能力：从图表资料中获取地理信息;使用地理术语;标准书写、标准答习题;注意审习题，不会的习题多读习题目，弄懂出习题的意图等。