校园安全问题研究

校园安全问题研究

校园安全问题一直都是学生、家长、学校乃至社会所关注的话题。

我们先来看一些案例：

12月7日晚，湖南省湘潭市湘乡市私立学校育才中学学生晚自习下课，学生们在下楼梯的过程中，因避雨而有较多的学生涌向离学生宿舍较近的一个楼梯，一学生跌倒，引发拥挤踩踏，至目前止，已造成8人死亡，26人受伤，另有8人在医院留观。据悉，学生安全意识不强，自控能力弱，在楼梯间拥挤，是导致事故发生的直接原因;间接原因则包括学校没有开展过类似应急演练，也没有在楼梯间安装应急灯与警示标志等。

11月14日6时许，山西长治黎城县白龙汽车运输公司驾驶人李孝波，驾驶晋D13513号大货车，行至沁源县境内222省道118公里加206米处，因疲劳驾驶导致车辆失控，冲入正在公路上出早操的沁源二中学生队伍中，造成21人死亡，其中学生20人、教师1人，18人受伤。

16日，广东恩平市沙湖镇一所小学部分学生在学校吃早餐后出现腹痛、呕吐等症状，至当日中午先后有70人住院接受治疗观察，院方表示其中有19人出现中毒症状，另外数十人主要基于心理影响要求住院。

读罢这些新闻,心里说不出的难受，在为死者悲伤的同时,想到了如今被大家关注的校园安全问题。好多事例足以让大家重视孩子在校园的安全问题。作为家长来说，把孩子放在学校，好象就完全放心，认为剩下的问题应该由老师来做，当然，孩子在学校出的任何问题都应由老师，由学校来负责。而校方往往遇到这类问题，也是满腹委屈，认为一些家长也没有完全尽到父母的义务，给孩子更多的教育，而且学校不是幼儿园，老师也不可能每一步都紧跟着学生，确实，有些事故不可避免。当然，孩子本身也由责任，如果孩子们都能把家长，老师的教导记在心上，做事可以理智点，可以多考虑考虑后果，我想也可以避免此类事故的发生。校园安全大致可以分为

（一）学校硬件设施安全，主要指建筑物、体育设施、电气设备、实验设施等方面的安全。（二）学校管理安全，主要指师德安全、学生管理安全、制度安全。

（三）外部环境安全。主要指交通安全、污染安全、治安安全。

今年以来，海南学校安全事故增多，仅溺水事故就发生十余起，逾三十名学生遇难，其中发生了三亚崖城镇南山小学四名女生和昌江乌烈镇第一小学八名女生溺水死亡的群死重特大安全事故；中毒事故一起，中毒学生二十八人；交通事故三起，死亡四人，伤一人。另

外，校园暴力事故、刑事治安案件、触电、房屋倒塌、雷击、自杀、火灾、跌落坑洞等时有发生。支小纪表示，学校安全工作存在主要问题是：学生安全教育和管理不到位，安全意识淡薄；学校食堂卫生达标率低，卫生资质不合格等现象仍然存在；农村学校和城镇薄弱学校安全保卫管理工作不扎实，人员队伍严重不足；校园及周边环境治理力度不足，社会黑恶势力死灰复燃并渗透校园；部分学校消防安全设施得不到及时更新改善，潜在安全隐患多等。黄国泰厅长强调，海南将把安全教育纳入学校教育计划，规范学生安全教育，培养学生安全意识和防范能力；对发生重大安全事故的部门和学校，责任领导和责任人将被追究责任；建立教育、公安、卫生等安全工作共管协作机制。

根据法律规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，则可以认为是学校在主观上存在故意、疏忽大意或者过于自信的过错，应当属于学校责任事故，学校应承担相应的责任，也就是，对学生伤害事故中的相应损失由学校来赔偿：

1、学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。也就是我们常说的“豆腐渣工程”。像在2008年的汶川地震中坍塌的许多学校就体现了这一点。

2、学校的安全保卫、消防、设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的。学校负有维护校园环境安全的法定义务，不仅要提供安全的教学设施，还要求学校保证学校有安全的校园管理秩序。

3、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。近年来，有关学校发生食物中毒的事情非常多，已经直接影响到学生的人身安全，因此，各地各学校已经着力开展食品、药品、饮用水方面的整顿工作。在学校范围内，学校不仅是提供教育的机构，而且也是提供学生后勤保障的机构。

4、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。

5、学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的。

6、学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的。

7、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的。

8、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校规定，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的。

9、学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的。

10、学生教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。

11、对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的。

12、学校有未依法履行职责的其他情形的。

我们必须高度认识到校园安全教育的重要性。当前，我国家庭教育出现了前所未有的新情况。主要特点是

（一）家庭教育的真空状态。如留守儿童家庭、事业繁忙家庭、问题家庭等。

（二）家庭溺爱。如隔代教育家庭及部分独生子女家庭父母溺爱子女情况严重。

（三）多元文化对青少年的影响越来越明显，青少年独立性增强、逆反期提前、程度加重而道德认知能力下降。近年来，校园安全也出现了一些新问题、新情况。如校园周围网吧、游戏机室等违法违规经营，无照摊位乱摆乱放，治安秩序复杂、严峻，交通事故频发、逃逸，伤害青少年的恶性刑事治安案件急剧增加等。因此近年来学生因沉迷于网吧或游戏机而偷钱、抢劫同学甚至伤害家人及同学性命的案例举不胜举，还有学校附近的无照摊位的食品安全问题和交通安全问题等等都是大家所关注的。

因此在几方面注意。1、学生应自觉遵守和加强教育。2、家长自身应以身作则。3、学校应加强管理监督，做好安全工作。4、在社会应广泛宣传教育，使社会大众引起关注。

针对的教育措施是

（一）要尽快建立健全社区青少年教育机制。

（二）家长教育要形成制度，实现常规化和强制化。

（三）学校德育要符合实际，提高有效性。比如行为积分的德育管理，用辩论的方法提高学生的道德认知水平，制定儿童优良习惯达成标准并课程化等。

学校及教师是否能具有相应的权威性以及得到社会应有的尊重，从根本上说取决于教育及管理的有效性。政府、教育主管部门、教育专家对教育要真抓实干，不能停留在喊口号、宣传空洞理论、发空洞文件等教条主义、形式主义和主观主义的层面。如果我们都来认真研