《爱心献他人》主题队会

合集下载

爱心传递关爱他人主题班会

爱心传递关爱他人主题班会爱心传递，关爱他人，是一种美德，也是一种人类情感的体现。

作为一个班集体，我们应当积极传递爱心，关爱他人。

为了促进班级内同学的感情交流和友谊建立，我们特地组织了一次以“爱心传递关爱他人”为主题的班会活动。

首先，我们邀请了一位心理辅导专家前来为我们开展心理疏导讲座。

心理辅导专家首先向同学们介绍了心理健康的重要性，并强调了关爱他人与心理健康之间的紧密联系。

随后，专家结合常见的情感难题，进行了一些情感管理和人际交往的指导和讲解。

同学们纷纷表示，通过这次讲座，他们对于关爱他人和处理人际关系有了更深刻的认识。

接着，我们组织了一场爱心行动，让同学们亲身感受爱心带来的快乐和满足。

我们通过在班级内搭建一个“爱心墙”，让同学们写下对他人的祝福和鼓励的话语，并贴在墙上。

这样一来，同学们可以在日常生活中看到来自他人的关怀，也可以在需要的时候找到支持和鼓励。

同时，我们还组织了一次赠书活动，同学们带来自己不再需要的好书，通过交换的方式，将书籍传递给他人。

这样一来，我们不仅减少了浪费，也为他人提供了阅读的机会。

此外，我们还邀请了一位社工人员，为班级带来关爱他人的现场体验活动。

在活动中，社工人员组织了一系列的团队合作游戏和互动项目，通过游戏的方式，让同学们感受到团队合作和互助的重要性。

这不仅增进了同学们之间的情谊，也培养了大家关心他人，乐于助人的品质。

最后，我们邀请了一位爱心志愿者分享他们参与志愿服务的经验和感悟。

志愿者们用自己的亲身经历告诉同学们，爱心传递并不是一种单向的付出，而是一种互动与回馈的过程。

通过志愿服务，他们不仅为他人带来了帮助，也收获了感动和快乐。

同学们纷纷表示，他们将以志愿者为榜样，积极参与社会公益活动，用自己的实际行动传递关爱和温暖。

通过这次以“爱心传递关爱他人”为主题的班会活动，同学们更加深刻地认识到了关爱他人的重要性。

他们明白，一个人的世界不仅仅是自己，也包括了他人。

只有关心他人，才能拥有真正的快乐和幸福。

爱心奉献点亮他人生主题班会PPT课件

爱心奉献行动计划
1
制定目标
明确爱心奉献的具体目标和计划
2
行动实践
组织学生参与各种爱心奉献活动
3
反馈与改进
及时收集反馈意见并优化行动方案
我们将制定明确的爱心奉献目标和实施计划,积极组织学生参与各种志愿服务和公益活动,并收集反馈意见不断完善工作方案,以持续推动爱心奉献的深入开展。
如何在日常生活中实践爱心奉献
4
提供培训指导
学校为参与志愿服务的学生提供专业培训,包括沟通技巧、应急处置等,提高他们的服务能力。
案例分享：同学的爱心奉献事迹
我校三年级的李同学最近荣获"社区志愿者"称号,在他的带动下,班级组织了一次"关爱老人"的义工活动。同学们主动收集了日常生活用品,并在周末前往附近的养老院,与老人们聊天互动,给他们带去了温暖和欢乐。这次活动不仅让老人感受到了社会的关怀,也让同学们体会到了奉献的快乐。
崇尚爱心奉献共创美好未来
通过持续普及爱心奉献理念,鼓励更多人参与到志愿服务和公益活动中,我们必将共建充满正能量和温暖的和谐社会,谱写人类共同发展的美好篇章。
结语
携手同行
让我们携手共建一个充满爱心奉献的美好社会。只有每个人都积极参与,才能点亮他人生命中的光明。
永不止步
爱心奉献的精神应该一直延续下去。让我们不断提升自己,以更大的热情和行动回馈社会,共创美好未来。
如何培养爱心奉献精神
1
从身边做起
从日常生活小事做起,培养爱心奉献的习惯。
2
加强道德教育
在学校、家庭等环境中加强爱心奉献的道德教育。
3
参与公益活动
主动参与志愿服务等公益活动,培养奉献意识。
4
榜样引导

爱心奉献热心帮助主题班会PPT课件

爱心的好处
提升自我
拥有爱心可以增强自我认知和自我价值感,带来内在的满足感和幸福感。
改善人际关系
主动关心他人、帮助他人,能够增进人与人之间的理解和信任,建立更深厚的感情纽带。
传递正能量
充满爱心的行为和态度,可以给周围的人带来温暖和鼓舞,感染他人传播正能量。
树立良好形象
在他人眼中,拥有爱心的人往往会被认为是善良、友善、有责任心的,从而树立良好的社会形象。
爱心奉献热心帮助
在这个主题班会中，我们将探讨如何以爱心助人和热心奉献的精神来服务他人和社区。让我们一起学习如何实践关学习这个主题？
1
培养爱心和热心
这个主题可以帮助我们更好地理解什么是爱心和热心帮助,并学习如何在日常生活中实践。
2
提升道德品质
通过学习这个主题,我们可以提升自己的道德修养,成为一个更有责任心和同情心的人。
学习榜样
学习和了解一些对他人充满爱心、热心的榜样人物,会启发我们学习他们的精神,从而增强自己的爱心和热心。
全校/全社区大家一起来
全校携手
让我们号召全校师生共同参与到爱心奉献和热心帮助的行动中来。只有大家齐心协力,才能营造一个充满爱与温暖的校园氛围。
全社区互助
不仅局限于学校,我们要将关爱的触角延伸到整个社区,让爱心和帮助的火种在社区中传递、燃烧。让我们携手邻里,共同营造一个充满正能量的社区环境。
老师的鼓励
老师们会一如既往地支持和鼓励同学们,让我们为彼此加油打气,一步步实践自己的承诺。
共同成长
让我们携手互帮互助,共同成长,让校园充满爱心和正能量,让爱心和热心成为我们的习惯。
问题讨论与交流
让我们一起就如何在日常生活中体现爱心和热心帮助展开讨论。请各位同学畅所欲言,分享自己的感悟和实践经验。我们鼓励大家积极参与,互相启发,共同探讨如何成为一个更有爱心和热心的人。

献爱心主题的班会教案(通用

献爱心主题的班会教案(通用一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解献爱心的含义，认识到关爱他人的重要性。

2. 培养学生乐于助人、关爱他人的良好品质。

3. 提高学生的实践能力，使他们在生活中能够主动关爱他人。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将关爱他人的理念融入到日常生活中，做到言行一致。

教学重点：献爱心的意义，关爱他人的方法与技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于献爱心的真实故事，引发学生对关爱他人的思考。

2. 新课内容：（1）献爱心的含义与意义。

（2）关爱他人的方法与技巧。

（3）案例分析，让学生学会如何在生活中关爱他人。

3. 例题讲解：讲解一个关于献爱心的例题，让学生了解在实际情景中如何表达关爱。

4. 随堂练习：让学生互相分享自己在生活中献爱心的经历，并进行点评。

六、板书设计1. 板书献爱心，关爱他人2. 主要内容：献爱心的含义与意义关爱他人的方法与技巧献爱心的实践案例七、作业设计1. 作业题目：以“关爱他人，从我做起”为主题，写一篇献爱心的实践经历。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对献爱心主题的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加献爱心的实践活动，如捐款、捐物等。

（2）开展关爱他人的主题班会，让学生分享自己的感悟和成长。

（3）鼓励学生在日常生活中，关注身边的人和事，主动关爱他人。

通过本节课的学习，希望学生能够真正理解献爱心的意义，将关爱他人融入到自己的日常生活中，成为具有爱心和责任感的人。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生将关爱他人的理念融入到日常生活中，做到言行一致。

2. 例题讲解：讲解一个关于献爱心的例题，让学生了解在实际情景中如何表达关爱。

3. 随堂练习：让学生互相分享自己在生活中献爱心的经历，并进行点评。

4. 作业设计：以“关爱他人，从我做起”为主题，写一篇献爱心的实践经历。

关心他人,奉献爱心德育主题班会教案

关心他人，奉献爱心德育主题班会教案一、教学目标1.了解“关心他人，奉献爱心”德育主题的含义。

2.认识到自己在日常生活中的关心他人和奉献爱心行为，并思考如何进一步提高自己的品德。

3.培养学生良好的品德素养，注重集体荣誉感，增强爱心和责任感，培养良好的个人品质。

二、教学内容1.关心他人的意义2.奉献爱心的重要性3.学习和分享正能量4.互相尊重，和谐共处三、教学过程1. 导入环节教师介绍本次班会的主题：关心他人，奉献爱心，并请同学们分享一下自己的体验。

2. 学习环节a. 关心他人的意义教师会将下列话题提供给学生进行讨论：什么是关心他人？为什么关心他人很重要？如何表达对他人的关心？在讨论中，教师需要积极引导学生思考并发言，引导学生认识到关心他人的重要意义，例如可以说：“我们生活在一个社会中，大家需要互相帮助和关心。

如果每个人都不关心他人，社会也就会变得冷漠和无情。

所以我们要从小培养关心他人的良好习惯。

”b. 奉献爱心的重要性教师会结合实际事例来讲解奉献爱心的重要性，提供学生思考问题的方向，例如：如何帮助别人？为什么帮助别人有助于自身的成长？如何培养自己的奉献精神？教师还可以通过让学生回忆自己曾经做过的好事，或者共同发现身边文化中的正能量，并让学生通过分享对于爱心经历的记录来提高自我意识，理解“爱人如己”的道理。

这样既可以让学生回忆行为，也可以让学生学会如何观察好事。

c. 学习和分享正能量教师带领学生一起学习和分享正能量。

首先，教师可以从家长、老师以及身边的人发现好的例子并分享，然后引导学生一起说一说，交流一下自己的看法和感受。

这样可以通过分享来提高学生的学习热情和积极性。

d. 互相尊重，和谐共处学习过程中，学生一定会碰到不同意见，老师会利用这个时机来教育学生互相尊重，和谐共处的意义。

同时，教师会通过举出愉快交友的例子和一些技巧，帮助学生在学习过程中，避免了一些冲突和误会。

3. 总结与反思环节教师会提供几个问题让学生讨论：本次学习的内容如何应用到日常生活中？你觉得“关心他人，奉献爱心”对你的成长有什么影响？四、教学评价1.通过同学的反馈，教师可以检验班会的教学效果，以及是否有培养学生积极向上的价值观。

爱心传递温暖他人主题班会

爱心传递温暖他人主题班会在这个充满善意和关怀的世界里，爱心传递温暖他人成为了一种力量，无论是在那些需要帮助的人们身上，还是在我们自己的灵魂里。

对于每个成员而言，我们都有责任去传递爱心，帮助那些处于困境中的人，为他们带来温暖和希望。

部分一：爱心的力量爱心是一种奇妙的力量，可以让世界变得更美好。

爱心的存在可以温暖人们的心房，给予他人希望和勇气，甚至改变一个人的生活。

通过一个无私的行为，我们可以传递爱心，比如关心他人，帮助贫困儿童，支援灾区等等。

爱心的力量是伟大的，全世界需要我们的帮助。

部分二：传递爱心的方式传递爱心的方式有很多种。

首先，我们可以从身边做起，比如在班级里互相关心、帮助那些需要帮助的同学。

其次，我们可以积极参与社会公益活动，捐助衣物、书籍和食物给需要的人们。

同时，我们还可以通过志愿者活动，参与社区服务和慈善机构，为那些需要帮助的人们提供帮助。

总之，每个人都可以通过自己的力量传递爱心。

部分三：爱心的故事在我们日常生活中，爱心的故事无处不在。

有一个叫李明的同学，他每天路过一个孤寡老人的家门口，经常看到老人独自一人，于是他决定每天陪老人聊天，做一些力所能及的事情。

一次他特意问老人关于过去的事情，老人非常高兴，给李明讲了许多有趣的故事。

从那天起，他们成了最好的朋友，李明对老人的孤独感到非常心疼，决定多陪陪老人。

这个故事告诉我们，通过我们的关爱和陪伴，我们可以给予他人无尽的温暖。

部分四：我的爱心行动作为一个班级的一员，我也积极参与了爱心行动。

我们每个人在班级内部形成了一个小团队，在校外的社区开展了志愿者服务活动。

我们去了一个贫困地区的小学，为孩子们带去了食物、书籍和玩具。

我们还和孩子们一起玩耍，给他们上一次特别的课程。

这次活动让我意识到，帮助别人不仅可以让他们感到温暖，也给了我极大的满足感和成就感。

结论：通过这次主题班会，我们认识到了爱心的价值和力量。

爱心不仅可以温暖他人的心房，也可以改变一个人的生活。

关爱献给他人主题班会

关爱献给他人主题班会六年级三班活动目标1.使学生感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人。

2．使同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱他人的意识，增强班级凝聚力。

活动准备1．全班学唱《感恩的心》并学做手语2．班级布置活动过程主持人发言女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《爱的奉献》，为本次主题班会拉开序幕。

全体起立！班级全体同学合唱《爱的奉献》男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。

女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的班集体将会是个团结的集体。

男：好，下面进行我们班会课的第一个环节：寻找“关爱”的足迹----我说谁帮过我。

在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班关爱他人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。

学生自由发言女：“我说谁帮过我”环节就到此为止。

从刚才同学们的发言中，我们可以了解，我们班中关爱他人的同学还真不不少呢。

下面，请几位同学给我们讲讲故事吧。

学生讲故事《让阳光“拐个弯儿”》、《用“心的阳光”照耀别人》。

一个被人关爱的人是幸福的，一个关爱别人的人是快乐的。

当我们把奉献爱心当成生活中不可缺少的组成部分，温馨的感受便会溢满心田。

男：非常感谢这些同学为我们带来的故事。

下面我们进入下一个环节：各抒己见话“关爱”。

女：我们班是一个团结的班集体，这来自全班同学的共同努力。

同学们，我们应该如何关爱家人、同学、老师和身边的其他人呢？大家可以说一说。

男：同学们，通过这次班会，大家以后要互相关爱，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结的班集体。

女：让我们的心中长存感恩，永远怀着一颗感恩的心去关心朋友，关怀师长，关爱家人，关注社会。

把这首《感恩的心》送给这个世界上关心着我们的人！全班演唱《感恩的心》男：关爱是春天的细雨，滋润心田；女：关爱是夏天的凉风，送来舒爽；男：关爱是秋天的麦浪，给人喜悦；女：关爱是冬日的煦阳，点燃温情。

“关爱他人,奉献爱心”主题班会策划方案

“关爱他人，奉献爱心”主题班会策划方案一、活动背景半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。

二、活动目的联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。

三、活动主旨奉献爱心，关注弱势群体、关注身体健康。

四、活动准备（1）召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持。

（2）全班学唱«爱的奉献»。

（3）布置会场（在黑板上书写主题，布置教室座位以及准备歌曲）。

五、活动时间2016年4月5日六、活动地点山西轻工职业技术学院艺术设计系七、活动班级艺术设计系所有班级八、活动过程（1）由主持人宣布活动开始。

（2）由文艺委员领唱歌曲«爱的奉献»，之后主持人讲述一些有关弱势群体的示例，使同学们对那些弱势群体有更深入的了解，对奉献爱心有强烈的意识。

（3）主持人对艺术系学生会生活部发放的倡议书进行讲解，并进一步讲明关注“弱势”与“健康”的有关内容，来倡导大家关注弱势群体。

（4）同学们当场进行爱的辩论，并进行心得体会的交流。

（5）主持人协助系学生会生活部成员组织大家捐款，并清点捐款额，做好登记。

（6）号召大家在关注弱势群体的情况下，应该提高自己的责任意识，伸出援助之手，让爱心永在，为社会奉献一片爱心，常怀感恩之心，珍惜现在的大学生活，以此活动为契机，积极参加社会实践活动，主动承担更多的社会责任，以实际行动奉献社会，回报祖国，为社会作出力所能及的贡献。

（7）全体起立合唱歌曲«感恩的心»。

（8）结束语：用真情温暖人心，让爱心伴你成长，我们明白，一个真正怀有善心的人，是不关心名利的，他们关心的是善念在宇宙中的流转，并由此产生的对构建和谐社会的推动力。

把爱心献给他人主题班会

把爱心献给他人主题班会五二班活动目的：通过观看影片<<丛林赤子心>>及班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。

引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

活动准备：1、发动学生搜集有关“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。

2、学习歌曲<<爱的奉献>>手语动作3、准备有关的录像及影片<<丛林赤子心>>片段4、每位学生自己制作爱心卡，佩戴在胸前班会过程：一、播放影片<<丛林赤子心>>片段，让学生回忆故事情节，谈感受。

(学生纷纷发言)二、教师小结：<<丛林赤子心>>让我们明白了动物的世界也是充满爱心的，它们在很多时候也会互相关心，互相帮助。

动物都能这样做，我们人类就更应该做到关爱互助。

其实，无论是动物的世界还是人类的世界，只要彼此多一些关心，多一些帮助，这个世界就会多一分爱。

三、放映发生在学生身边的关于“献爱心”的录像。

配上音乐<<爱的奉献>>。

四、创设情境揭示主题——《把爱心献给他人》。

放映发生在学生身边的关于“献爱心”的录像。

问：你遇到这种情况会怎么做?(镜头一)早读课上，一位同学突然呕吐，几个同学连忙躲避。

(镜头二)上体育课，一位同学突然感到不舒服。

五、结合本班实际，想想班上最需要帮助的是谁？学生一致认为是李军同学，因为他身患脑瘫，四失去知觉，行动不便，在生活上、学习上都存在很大困难。

班主任带领全班学生回顾以往班里有关向李军同学献爱心的事例。

1、杨畅同学常常下课扶李军上厕所。

2、陈竹同学帮助李军做课堂笔记。

3、上学、放学时同学们轮流送李军回家。

4、周末，班委成员主动到李军家帮他补习功课。

5、张原同学主动帮助李军同学做运动。

加快其身体复原。

六、评选“爱心大使”并让学生谈收获。

“关心他人,奉献爱心”(教学设计)小学生主题班会

小学班会教案：“关心他人，奉献爱心”一、教学背景关爱他人，是人类文明的标志，是做人的基本道德。

关爱他人，收获幸福。

关爱他人就是关爱自己，因为只有你关爱了他人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。

小学阶段是学生品德形成的关键时期，因此，在小学阶段开展“关心他人，奉献爱心”主题班会，旨在培养学生关爱他人、助人为乐的优良品质，让学生明白关爱他人就是关爱自己。

二、教学目标1. 让学生理解关爱他人的意义，懂得关爱他人就是关爱自己。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的优良品质。

3. 提高学生的合作意识，培养学生的团队精神。

三、教学内容1. 关爱他人的意义2. 关爱他人的表现3. 关爱他人的实践四、教学过程1. 导入教师通过讲述一个关于关爱他人的故事，引导学生思考关爱他人的意义，激发学生的兴趣。

2. 新课导入（1）教师引导学生分享自己关爱他人的经历，让学生认识到关爱他人的重要性。

（2）教师讲解关爱他人的意义，让学生明白关爱他人就是关爱自己。

3. 案例分析教师呈现几个关于关爱他人的案例，让学生分组讨论，分析案例中的人物是如何关爱他人的，以及他们的行为给自己和他人带来的影响。

4. 情景模拟教师创设几个情景，让学生分组进行情景模拟，培养学生的合作意识，提高学生的实践能力。

5. 总结提升（1）教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确关爱他人的重要性。

（2）教师强调关爱他人就是关爱自己，鼓励学生在日常生活中积极关爱他人。

6. 课后作业教师布置一道关于关爱他人的课后作业，让学生在课后继续思考和实践关爱他人的行为。

五、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的发言、讨论、情景模拟等方面的表现，评价学生在关爱他人方面的认知和实践能力。

2. 课后作业：检查学生的课后作业，了解学生对关爱他人意义的理解和实践情况。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中关爱他人的表现，以及家长对本次主题班会的意见和建议。

六、教学反思通过本次主题班会，学生能够认识到关爱他人的重要性，并在实践中学会关爱他人。

为他人奉献点滴爱心主题班会

对未来的展望
策划更多有意义的活动
01
希望未来能够策划更多有意义的活动，为学生提供更多锻炼能
力的机会。
扩大活动影响力
02
希望通过不断努力，将这个活动的影响力逐渐扩大，让更多人
受益。
提高活动的专业性
03
希望能够邀请专业的老师或志愿者进行指导，提高活动的专业
性和效果。
THANKS
感谢观看
REPORTING
爱心实践活动
REPORTING
组织志愿者活动
总结词
培养社会责任感
详细描述
组织志愿者活动，如探访孤寡老人、陪伴留守儿童、参与环保行动等，让学生亲身体验到关爱他人、服务社会的意义，培养他们的社会责任感。
参与社区服务
总结词
增强团队合作意识
详细描述
参与社区服务活动，如社区清洁、植树造林、帮助邻居等，通过集体合作的方式，让学生感受到团队合作的力量，增强团队合作意识。
PART 03
如何培养爱心
REPORTING
学会关心他人
关心他人的需求和感受
在日常生活中，我们应该学会关注他人的需求和感受，尊重他们的意见和想法，尽力帮助他们解决问题。
倾听是一种有效的支持
倾听他人的想法、感受和需求，让他们感受到被理解和支持，这有助于建立良好的人际关系。
主动提供帮助
在他人需要帮助的时候，我们应该主动伸出援手，给予他们支持和帮助，让他们感受到温暖和关爱。
学会感恩
感恩是一种美德
感恩是一种积极的心态，它让我们珍惜所拥有的一切，并对别人
的帮助和关爱心存感激。
表达感激之情
我们应该及时向那些给予我们帮助和支持的人表达感激之情，让他们知道自己的付出是被认可和感激的。

2024年献爱心主题的班会教案(通用

2024年献爱心主题的班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“献爱心”主题展开，结合教材《道德与法治》四年级下册第五章《我们的共同家园》第一节“关爱家人”，第二节“关爱他人”，引导学生学会关爱他人，培养献爱心意识。

二、教学目标1. 让学生了解献爱心的意义，认识到关爱他人的重要性。

2. 培养学生关爱家人、同学、老师及身边人的情感，提高道德素养。

3. 培养学生助人为乐的品质，增强团队合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将关爱他人的意识转化为实际行动。

教学重点：培养学生关爱家人、同学、老师及身边人的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、献爱心主题故事视频、献爱心活动图片。

2. 学具：学习笔记、道德与法治教材。

五、教学过程1. 导入：通过播放献爱心主题故事视频，让学生感受关爱他人的温暖，引出本节课主题。

2. 新课导入：教师简要介绍教材章节内容，引导学生关注关爱他人这一主题。

3. 知识讲解：a. 关爱家人：讲解教材内容，让学生了解关爱家人的重要性。

b. 关爱他人：通过实例讲解，让学生明白关爱他人的意义。

4. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己在生活中关爱他人、献爱心的经历。

5. 例题讲解：讲解如何将关爱他人的意识转化为实际行动。

6. 随堂练习：让学生列举身边需要关爱的人，讨论如何关爱他们。

六、板书设计1. 关爱家人a. 陪伴b. 关心c. 理解2. 关爱他人a. 倾听b. 帮助c. 慰藉七、作业设计1. 作业题目：b. 制定一个关爱身边人的行动计划。

2. 答案：a. 作文：围绕关爱家人主题，描述自己关爱家人的具体做法和感悟。

b. 行动计划：包括关爱对象、具体行动、预期效果等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：a. 组织学生参加学校或社区举办的献爱心活动，让学生在实践中体验关爱他人的快乐。

爱心献给他人主题班会教案

“爱心献给他人”主题班会教案
时间：2016年12月11日
地点：一（2）班教室
班级：一（2）班
执教人：张小迪
班会题目：把关心献给他人
班会缘起：
部分学生对他人缺乏道德感，漠视他人疾苦，缺乏同情心。

班会目的：通过“把关心献给他人”主题班团队会的开展，引导学生关心他人，帮助他人，引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。

落实《中小学生守则》第七条、第八条和《中学生日常行为规范》第八条至第十五条。

班会程序及内容：
一、主持人宣布开会
二、学生发言交流搜集到的关心他人的感人事迹。

三、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。

1、以前是否积极的去关心他人。

2、以后如何去关心他人。

四、学习“把关心献给他人”十条歌诀。

1、扶老携幼，情满街巷。

2、兄弟姐妹，手足情长。

3、孕妇儿童，乘车礼让。

4、盲聋病残，爱心不忘。

5、同学之间，友爱献上。

6、做人莫忘，尊师敬长。

7、诚心待人，言莫虚谎。

8、邻里相处，和睦谦让。

9、他人有难，尽力相帮。

10、助人为乐，品格高尚。

五、安排下次班会内容。

巩固十条歌诀。

THANKS !!!
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
打造全网一站式需求
欢迎您的下载，资料仅供参考。

《服务他人,奉献爱心》主题队会设计方案

《服务他人,奉献爱心》主题队会设计方案《服务他人,奉献爱心》主题队会设计方案《服务他人，奉献爱心》———五（1）中队主题队会观摩活动方案活动目的：通过活动，让学生体会到爱的真谛，激发他们的爱心，进而关爱身边每一个人，把自己无私的爱奉献给需要关爱的人，进一步培养少先队员服务他人、关爱社会的良好品质。

活动准备：1、排练主题队会中的各个节目。

2、准备相关道具。

活动时间：201*年5月19日活动过程一、队会仪式（略）二、节目汇演甲：在我们中国，有许许多多胸怀天下，一心为人民服务的光辉典范。

乙：公而忘私的周总理，乐于助人的雷锋叔叔，无一不是我们学习的榜样。

甲：是他们告诉我们，无私奉献，爱是永恒。

乙：是他们教导我们，服务他人，幸福自己。

甲：我们五一中队的少先队员们，沐浴着集体的阳光。

乙：爱学习，爱劳动，爱奉献，我们像鲜花一样成长。

甲：请欣赏舞蹈《劳动最光荣》，由队员邱若兰等表演。

甲：劳动是一首歌,在动听的音符中收获快乐。

乙：劳动是一首诗,在美丽的韵脚中体验幸福。

合：队员们，让我们牢记胡总书记的教诲：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。

（队员合诵）甲：赠人玫瑰，手留余香乙：服务他人，幸福自己。

甲：作为一名光荣的少先队员，我们应该弘扬服务精神，做一名新时代的“小雷锋”！乙：请欣赏校园剧《我是大队长》，由队员舒丹丹等表演。

甲：相信赵蒙同学今后一定会吃苦在前，发扬奉献精神。

乙：是啊，虽然雷锋叔叔离开了人间，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在我们的集体中。

甲：瞧，小雷锋来了！请听胡宇倩、杨莹带来的诗朗诵《踏着雷锋的足迹前进》。

甲：“服务意识”在我们心中永驻，乙：“奉献精神”在我们心中升华。

甲：今年三月份，校少先大队向队员们发出倡议：“争做09新雷锋！”我们中队成立爱心传递小队、爱心放送小队、爱心奉献小队，小小志愿者们在行动！现在请各小队汇报成果。

（爱心传递小队、爱心放送小队、爱心奉献小队汇报活动成果）甲：让我来采访采访这些小志愿者们，听听他们的心声，为他们颁发爱心章。

“关心他人-奉献爱心”主题班会

献爱心活动记录
“关心他人,奉献爱心”
李桂英
活动目的:
联系实际,让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱,引导学生学会关心自己,孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。

活动准备::
要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。

四、活动过程:
一、班主任以《爱的奉献》引出主题。

二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹,畅谈关心和回报
1、如:妈妈爱吃鱼头,我从小就知道,学生描述内容,作自由发言。

2、教师小结
丰富深刻含义:儿女不要忘记父母的养育之恩;只要我们多奉献一点爱;关心集体,关心社会。

三、学会关心
(请学生说说身边的故事和感想
学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。

①关心自己的身体;②关心自己的学习;③关心自己的品德培养。

关心别人,从身边做起:有事晚归给家里挂个电话,免得家人牵挂;父母生日送张贺卡;在家里做些力所能及的家务事,如洗碗、扫地、拖地等。

教师节对老师说声节日快乐;同学有忧愁的时候,送去真诚的慰藉。

关心班级,为集体争光。

四、教师总结
关心是细小的。

它,可以是一个微笑;可以是一句简单的问候;可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤;捐出的一分钱。

关心又是宏大的。

它对一些高尚的人而言意味着一生的奉献,以至生命的付出。

也是威力无穷的。

它可以使洪水却步,山火熄灭,死神逃离。

关心是付出,关心更是收获。

第 1 页共1 页。

爱心奉献主题班会

爱心奉献主题班会一、背景介绍爱心奉献是培养学生关爱他人、乐于助人的美德，培养学生团结友爱、共同进步的集体意识的重要方式之一。

为了引导学生积极参与社会公益活动，提高他们的社会责任感和爱心情怀，我校近日在XX 班举行了一次以"爱心奉献"为主题的班会。

二、班会内容1. 文明礼仪引导班会伊始，老师首先向同学们介绍了文明礼仪的重要性，并强调了在参与公益活动时的礼仪要求。

提醒同学们要时刻注意自己的仪表形象，讲究言行举止，以积极正向的态度对待公益活动，展现爱心奉献的优良品质。

2. 公益活动介绍接下来，老师向同学们详细介绍了校内外的一些公益活动，如慰问留守儿童、参观社会福利院、义卖募捐等。

希望同学们从中选择一个他们感兴趣的公益项目，并自愿报名参与其中。

通过实际参与公益活动，帮助他人，同学们将提高自身综合素质，并感受到将爱心付诸行动的乐趣。

3. 爱心奉献经验分享班会上，三位同学分享了他们参与公益活动的经历和感受。

其中一位同学参加了一次义卖募捐活动，她感到非常快乐，因为帮助那些需要帮助的人是一件有意义的事情；另一位同学参观了社会福利院，他表示通过亲眼见到那些需要关爱的孤寡老人，他更加深刻认识到自己的幸福和责任；最后一位同学则在慰问留守儿童的活动中与孩子们玩耍、交流，她说这种经历让她意识到无论是物质还是精神上，留守儿童都需要更多的关怀和陪伴。

4. 爱心奉献讲座在班会的最后，邀请了一位慈善机构的代表进行讲座，讲座以"如何发挥自己的爱心奉献力量"为主题，向同学们分享了一些有关爱心的知识和经验。

通过讲座，同学们学习到了如何在学习与生活中发现并帮助需要帮助的人，如何借助自己的力量为社会做出贡献。

三、班会效果这次以"爱心奉献"为主题的班会取得了良好的效果，同学们积极参与，班级活动气氛热烈。

通过班会，同学们深入了解了公益活动的重要性和意义，懂得了如何发挥自己的力量为社会做贡献，培养了乐于助人、关爱他人的品质。

二年级奉献爱心队会

爱与奉献一、活动目的：通过活动,让学生懂得爱的魅力,体会到爱的真谛,激发他们的爱心,进而关爱身边每一个人,把自己无私的爱奉献给需要关爱的人,进一步培养少先队员关心他人、关注社会的良好品质;二、活动准备：1收集贫困家庭和贫困人员,并了解他们的详细情况;2、准备电脑、投影仪等;三、活动过程1、各小队报告人数；2、出旗,奏乐,敬礼；3、唱队歌；4、主题活动：序曲甲：在我们祖国历史的长河中,有许许多多胸中装着别人,一心为着人民的光辉典范;乙：从古代的孔融让梨,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,到为人民呕心沥血的周总理,到全心全意为人民服务的雷锋叔叔,无一不是我们学习的榜样;甲：是他们告诉我们,爱是永恒;乙：是他们告诉我们,爱能创造奇迹;主持甲：现在我宣布：二3中队“爱与奉献”主题队会现在开始主持乙：大家都知道,在我们的国家,在我们的周围,由于种种原因,一部分小伙伴无法上学,读书成了他们的梦想；主持甲：同时,由于某些特殊的原因,有一部分人生活在与我们不同的世界里;比如：聋哑人生活在无声的世界；盲人生活在黑暗的世界；残肢断臂的人生活在无助的世界;主持乙：他们多么希望得到大家的理解、支持和帮助啊但是,我们就是想帮他们也极为不便,怎么办呢主持甲：别担心,我们中队已经开始行动啦经过中队委会议研究决定,我们也要成立“班级爱心协会”,积极参与到工作中去;主持乙：现在我宣布：我中队正式成立“爱心小队”;爱心传递小队、爱心放送小队、爱心奉献小队正式成立;请各小队小队长领旗;第一小队……主持甲：爱心传递小队,你们的宣言是什么第一小队长：一、二、三齐请让我来帮助你,就像帮助我自己;主持乙：爱心放送小队第二小队长：一、二、三齐给你帮助我快乐;主持甲：爱心奉献小队第三小队长：一、二、三齐我爱人人,人人爱我;爱的渴求主持乙：上一周,我们布置各位队员寻找需要帮助的人;你们找到了吗找到了请每个小队推荐一至两名队员来汇报你们小队收集到的情况;主持甲：首先请爱心传递小队文鹏程讲解幻灯片主持乙：有请爱心放送小队戴颖我们小队没有收集资料,但是我们想请两位同学协助一下,哪两位同学队员举手,随意选两位上台;给一位队员梁静怡把眼睛蒙上,然后请他倒一杯水给讲故事者喝;完成后,请该队员讲出体会：梁静怡我觉得太恐怖了,周围一片漆黑,什么也看不见,不知道在哪儿会碰翻东西或撞伤自己;同学们,这就是黑暗的世界;然后,给另一位队员梁言把脚绑上,请他搬一把较重的椅子给讲故事者坐,并说出体会我：梁言觉得这样做事根本就是一种折磨,得想很多办法,还不一定能做好,觉得很无助;同学们,这就是无助的世界;主持甲：请爱心奉献小队汇报情况刘悦、靳皓程展示小报,并介绍爱的奉献主持甲：爱是心灵的呼唤,主持乙：爱是纯真的情感,主持甲：爱是人间的春风,主持乙：爱是生命的源泉;主持甲：当我们享用着美味佳肴……或是和同学一起逛街买玩具,买漂亮衣服的时候……主持乙：就在同样的年代,就在同一片蓝天下主持甲：贫穷人家的孩子那小小的身影正忙碌在田间地头主持乙：割猪草、打柴,辛勤的汗水只为了能来换回一两百元主持甲：那可是一年的学费主持乙：那可是通往校园的路主持甲：请伸出你我的手主持乙：帮助他们实现那简单的梦想主持甲：同学们,你们都听到了、看到了,那些失学的小伙伴多么无助,那些残疾人生活是多么的艰辛;主持乙：让我们都来献出自己的爱心,用自己的实际行动表达对他们的关爱为他们送去一份温暖同学们,行动吧请同学们拿出纸笔,写下你的祝福,并连同捐赠物品一起放入捐赠处;捐赠仪式;各小队排队依次捐出自己的零花钱、书本、文具以及带来的衣物、干面、肉等;播放乐曲让世界充满爱,爱心奉献小组上台演唱标语：爱心直通车爱的放送主持甲：大家的行动真让人感动,我代表那些需要帮助的人衷心的感谢大家行一个庄严的队礼,全体队员鼓掌但是,我们现在遇到一个问题,需要大家一起来解决;我们怎样才能很好、很方便地把我们的关爱送到他们身边呢主持乙：请大家一起思考,分队讨论;讨论后,请各小队长汇报情况;讨论后主持甲：讨论好了吗主持乙：现在我们请爱心传递小队汇报情况;爱心传递小队长—陈语涵我们认为：完全可以通过“班级爱心协会”把我们的爱送到他们身边去;主持甲：我想这个过程一时半会儿说不清楚;你们可以模拟表演一下吗可以好,请你们准备一下;主持乙：请爱心放送小队汇报情况;爱心放送小队长---文一诺我们小队认为：既然成立了“爱心协会”,我们就可以亲自参与到爱心放送的过程中去;主持甲：好,谢谢你们;有请爱心奉献小队;爱心奉献小队长---李林威我们认为：爱心传递小队、爱心放送小队的方案都可行,但也存在一定的局限性;因此,我们建议：第一,对他们的关爱不能仅仅是捐助,还可以成立“爱心假日小队”,利用假期,有组织、有计划地关爱身边的弱势群体,比如：陪孤寡老人聊天、给残疾人打扫卫生、帮助困难伙伴学习、到敬老院表演节目等等；第二,在日常生活中,我们应该时刻留意,给予他们关爱,例如：在公共汽车上给残疾人让座、帮助困难人员过马路等等;主持乙：说得真好希望大家能说道做到,从现在做起,从身边做起;主持甲：爱心传递小队,你们准备好了吗爱心传递小队表演爱心拍手歌爱心拍手歌你拍一,我拍一,奉献爱心出薄力;你拍二,我拍二,爱心纯洁无暇丝;你拍三,我拍三,关爱父母关爱友;你拍四,我拍四,尊敬师长要牢记;你拍五,我拍五,爱可让敌变为友;你拍六,我拍六,爱让笑口可常开;你拍七,我拍七,爱就像伞挡风雨;你拍八,我拍八,片片爱心寸寸金;你拍九,我拍九,少份冷漠少分仇;你拍十,我拍十,让爱永远是真实乙：下面请欣赏爱心放送小队带来的小品小品爱心超市场景：一张桌子,旁边放着捐赠物品,一位工作人员在整理衣物;生甲：敲门阿姨您好我是人和小学的一名学生;今天我们中队捐了一些钱物,希望能通过“爱心超市”送给那些需要的人;工作人员：真是太好了我们正要发愁呢;别看这些东西,他们可需要了;生甲：这些他们都能得到吗工作人员：开玩笑状哟,不放心呀你不用担心;这里,到目前为止,已经接受各界人士捐款近10万元,已救助贫困居民200余户630余人,发放了价值8万余元的米、面、油、小型家具、家电等生活用品,而且,每一次捐赠都有严格的手续;我们还有52人的义工队伍,这些义工一般都是现在一时无法就业的困难居民,他们在社区参加公益活动达50小时以上,就可以到爱心超市支取价值100元的生活必需品;这下你明白了吗生甲：明白了;义工：主任,你好我把王大妈的肉给她送过去好吗工作人员：同学,你看吧,刘叔叔就是义工之一,他每天都过来无偿服务;义工：对我靠自己储存的参加公益劳动的时间来这里支取物资,不再是单向接受捐助,没啥不好意思的;主任,我先送过去了,王大妈还等着呢;拿上肉下场工作人员：同学,你叫什么名字生答在日常工作中,街道办事处主要起协调作用,一方面号召大家多献爱心,一方面号召贫困人员尽量付出劳动;这样,让捐赠者捐得高兴,受赠者受得安心;小朋友：阿姨你好隔壁刘奶奶病了,想吃点儿面,今天有吗工作人员：当然有“爱心捐助证”带来了吗带来了同学,你看,这就是“爱心捐助证”,每次发放了什么东西,我们都要在上面记录清楚,发放人和领取人都要签字;记录,然后签字小朋友：签字,接过面阿姨再见拿面下场生甲：我知道了,阿姨,原来你们也都是在献爱心;我一定转告我的同学,让他们放心;有时间我们也过来帮忙好吗工作人员：当然好呢我相信,如果我们一起努力,这项工作一定会做得更好也会有更多的人感受到党和政府对他们的关爱,感受到社会和人民给他们的温暖;再次谢谢你们;生甲：我们一定努力;阿姨再见工作人员、生甲到前台敬礼谢台主持甲：谢谢你们的精彩表演;爱的扩展主持甲：同学们,关爱社会弱势群体是我们义不容辞的义务,也是一种真情流露;主持乙：但是,我们应该明白,“爱”不仅仅表现为关爱弱势群体,其实,它无处不在;主持甲：我想,我们很多同学都曾得到过别人的关爱,也关心帮助过其他人;主持乙：有谁能告诉大家,你曾得到的帮助的经过;全体队员抢着说主持甲：有哪位同学能告诉我们,你做过的一件好事的经过和体会呢全体队员相互张望,过了一会儿……主持甲：大家说得真好;所以说,奉献也是一种快乐,一种幸福;主持乙：是啊,我们不是生活在真空中,我们每个人也不是万能的;主持甲：生活中,我们也需要别人的帮助;主持乙：当然,也应该奉献出自己无私的爱;主持甲：只有爱学校,才会好好学习,天天向上；主持乙：只有爱班级,才会齐心协力,共创辉煌；主持甲：只有爱老师,才会认真听课,刻苦学习；主持乙：只有爱同学,才会友好相处,互相帮助；主持甲：只有爱家庭,才会温馨和睦,事事顺心；主持乙：只有爱亲人,才会幸福美满,共享天伦；主持甲：只有爱家乡,才会保护环境,文明做人,主持乙：只有爱祖国,才会发奋图强,实现理想;主持甲：所以,我们的宣言是：“孝心献给父母,忠心献给祖国,诚心献给朋友,爱心献给社会;”大家记住了吗记住了主持乙：让我们一起宣言：齐“孝心献给父母,忠心献给祖国,诚心献给朋友,爱心献给社会;”主持甲：全班合唱相信爱五、中队辅导员讲话主持甲：我们的活动马上就要结束了;现在请中队辅导员肖老师讲话;队员们,今天的活动开展得非常成功;通过活动,我们亲身去听、去看、去想、去感受了贫困儿童及残疾人生活的困难和艰辛;老师希望队员们把这次活动当成自己成长的一个台阶,珍惜我们现在拥有的幸福生活,好好学习；同时,在以后的学习生活中,互相关爱,正如我们的宣言一样：孝心献给父母,忠心献给祖国,诚心献给朋友,爱心献给社会;让我们都成为一个关爱别人的人,让世界充满爱六、呼号;举起右手,握紧拳头七、退旗,奏乐,敬礼;主持甲：退旗,奏乐,敬礼;八、宣布队会结束;。

《把爱心献给他人》主题班会教案

卢晓萌活动目的：1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质。

2、培养学生关心孝敬父母的心态。

3、培养学生尊敬老师的品德。

活动过程：一、孝敬父母——对父母的爱孝敬父母是我们中华民族自古以来的传统美德，而在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘，全都忽视了。

劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。

父母亲为了我们时刻操劳。

他们成为过我们的启蒙老师；他们成为过我们的避风港；他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。

他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？不去尊重，孝敬他们？活动1：写下自己周末在家一天的生活并互相交流。

活动2：交流“自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭。

二、尊敬老师——对老师的爱（案例2）中央电视台《星光大道》栏目有一期节目中，来自辽宁的某年轻演员，在进行自己的某一项歌唱时，首先请上了自己的老师——一位残疾的作曲家，是老师的激励和鞭策使他成就了现在的样子，他面对观众，深深地向自己尊敬的老师鞠了一躬，感谢老师对他的栽培，受到了在场评委和观众的一致好评。

活动3：学生回忆给自己印象最深的老师，并想想给自己印象最深的一件事。

活动4：和老师交流，谈老师对自己付出的爱心。

活动5：谈谈自己如何以实际行动回报这一片爱心。

老师是人生的第二恩人，我们应该学会对老师的感恩。

让我们真诚地说一句：“老师您辛苦了！老师我爱您！老师我们永远感谢您！”三、同一片蓝天——对弱者的爱活动6：齐唱《爱的奉献》（案例3）曾有一个三岁的小男孩患了白血病，因看病花光了积蓄，母亲走了，父亲没有工作，无奈之余，狠心地把小男孩弃到了一家医院。

父亲希望有好心人来关注他，给他一条生命。

有幸这个小男孩的事情引起了全社会的关注，富有爱心的人们都伸出了援助之手，从死神手中抢回了一条小生命。

他很幸运，因为他生活在我们这样一个充满了爱，充满了温暖的大家庭里。

关心他人,奉献爱心德育主题班会教案

关心他人，奉献爱心德育主题班会教案班会目标通过开展本次班会，学生将能够理解并认识到关心他人与奉献爱心的重要性，培养并巩固学生的爱国主义情感和家国情感，促进学生的道德品质发展。

引言首先，我想问一下同学们，在我们日常生活中，遇到困难时最能帮助我们、关心我们的人是谁呢？答案就是我们身边的那些亲人、好友、同学、邻居以及医护人员等等，他们在我们生命中都扮演着非常重要的角色。

同样，在他们的生活中，我们也可以成为他们的“重要人物”，通过我们的关心和爱心来帮助他们，这样的行为也是一种奉献。

关怀他人关怀他人，是指通过积极的行动，让我们的关心和关注温暖了他们。

在平时生活中，我们可以通过以下几个方面来体现自己的关怀之心。

1. 询问他人的生活状况我们可以向身边的人询问他们的生活状况，了解他们的心情、生活中的困难以及需要帮助的事情。

并且，如果我们得知他们需要帮助的事情，我们应该积极主动地去帮助他们。

2. 陪伴他人生活中我们有时会感到孤独，这时我们需要找一个人来陪伴自己，这种心情同样也适用于我们身边的人。

因此，我们可以耐心倾听他们的心声，尽可能地陪伴他们。

3. 给予帮助当我们得知身边的人需要帮助时，我们要尽自己最大的努力去帮他们，特别是在他们遇到困难或者生病需要照顾时，我们要主动伸出援手，给予帮助。

这样的行为不仅可以帮助别人，更能成为我们自己的精神寄托。

奉献爱心奉献爱心，是指我们用我们的爱心、耐心，用我们的行动去帮助他人，哪怕是一点点的小事。

在班会中，我们可以通过以下几个方面，培养我们奉献爱心的品质。

1. 了解社会实况我们要了解我们所处的社会情况，尤其是弱势群体的生活状况，了解他们的生活需求。

这样，我们便可以更好地去帮助他们。

2. 积极参与社会公益活动我们可以通过积极参加社会公益活动的方式，来表达我们的爱心和关心他人的情感。

这样的活动可以让我们更加深刻地认识到为社会做贡献的价值，激励我们积极地行动起来，为实现社会公益事业贡献我们的力量。

《爱心献他人》主题队会

爱心传递关爱他人主题班会

爱心奉献点亮他人生主题班会PPT课件

爱心奉献热心帮助主题班会PPT课件

献爱心主题的班会教案(通用

关心他人,奉献爱心德育主题班会教案

爱心传递温暖他人 主题班会

关爱献给他人主题班会

“关爱他人,奉献爱心”主题班会策划方案

把爱心献给他人主题班会

“关心他人,奉献爱心”(教学设计)小学生主题班会

为他人奉献点滴爱心主题班会

2024年献爱心主题的班会教案(通用

爱心献给他人主题班会教案

《服务他人,奉献爱心》主题队会设计方案

“关心他人-奉献爱心”主题班会

爱心奉献主题班会

二年级奉献爱心队会

《把爱心献给他人》主题班会教案

关心他人,奉献爱心德育主题班会教案

爱心传递温暖他人主题班会