李琛人教版七年级英语上册 Unit 9

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人教版新课标英语七年级上册《Unit 9 My favorite subject is scienc

人教版新课标英语七年级上册《Unit 9 My favorite subject is science Section B 2a-self check》教学设计9一. 教材分析人教版新课标英语七年级上册《Unit 9 My favorite subject is science Section B 2a-self check》主要介绍了学生们喜欢的科目以及他们对于不同科目的看法。

本节课的主要内容包括阅读理解一篇关于中学生对于自己喜欢的科目的看法的文章，以及完成相关练习。

通过本节课的学习，学生能够更好地了解不同科目，提高他们的阅读理解能力。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的话题有了一定的了解。

但是，他们的英语听说读写能力还存在一定的差距，需要通过不断的练习来提高。

在学习本节课时，学生需要掌握不同科目的名称以及对于科目的看法，这对于他们来说是一个新的挑战。

三. 教学目标1.能够理解并朗读文章，掌握文章中的关键词汇和句型。

2.能够通过阅读文章，了解不同学生对于自己喜欢的科目的看法。

3.能够运用所学知识，表达自己对于不同科目的看法。

四. 教学重难点1.重点：掌握文章中的关键词汇和句型，能够朗读并理解文章。

2.难点：能够运用所学知识，表达自己对于不同科目的看法。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置不同的任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握知识。

2.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中学习和运用英语。

3.合作学习法：通过小组合作，让学生在互动中学习和提高。

六. 教学准备1.教学材料：人教版新课标英语七年级上册教材。

2.多媒体设备：电脑、投影仪、音响设备等。

3.教学课件：根据教材内容制作的课件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生谈论自己喜欢的科目，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）展示文章标题《My favorite subject is science》，引导学生预测文章内容。

Unit9SectionA(1a1c)精品教案 (人教版七年级上册英语)

Unit9 SectionA（1a-1c）精品教案Teaching objectives学完本课后，学生应能：1. 运用表达科目的词汇，P.E, art, science, music, math, Chinese, geography, history2. 谈论对科目的喜好：What’s your favorite subject?3. 谈论他人的喜好：What’s his/her favorite subject?4. 学习favorite的用法，知道使用物主代词表达某人的最爱。

eg. Her favorite subject is...language points1.要求掌握以下句式：—What’s your favorite subject?—My favorite subject is …2.要求掌握以下词汇：名词：subject, P.E., art, science, math, Chinese, history, biology, teacherImportant Points：掌握以下句式：—What’s your favorite subject?—My f avorite subject is …Difficult Points : science, history, biology等科目名称的读音和记忆Teaching and learning proceduresStep 1. Warming – up (preparation)T: How are you today?S: We are fine.(Show a picture of Chinese teacher.)T: Who is this woman/man?S: She/he is Miss/ Mr …. She/He is our Chinese teacher.T: Do you have a Chinese lesson today?S: Yes, …/No, ….T: Do you have a math lesson today?S: Yes, …./No,…T: Who is your math teacher?S: ….Step 2 Presentation and practicePresentation:T: Chinese and math are subjects. What other subjects do we have today?T: Do we have math/art/ music/ PE/science/ history/ geography lesson today?S: …T: What subjects do we have this year?S: We have math/English/Chinese ….T: What subjects do we have in middle school?S: We have math/English/Chinese….Read and learn the words.Practice 1:Show the pictures on page 49.T: Look at the pictures. Please match the words with the pictures. Who can tell me the answers?S: Picture c is a P.E class.Picture d is a Chinese class.Picture b is a science class.Picture e is a music class.Picture a is a geography class.Picture h is a math class.Picture f is an art class.Picture g is a history class.T should speak highly of the students because of their perfect answers.Practice 2:T: Let’s listen to the tape and circle the subjects in 1a you hear. First we only listen. Then please listen again and finish the task.T: Now let’s check the answers.Practice 3:Show the listening materials on the screen, ask Ss to repeat.Practice 4:T: The boy’s favorite subject is …. And the girl’s favorite subject is …. What about you? What’s your favorite subject?S: My favorite subject is…T: What’s Tom’s favorite subject? Ask him, please.S: Wha t’s your favorite subject, Tom?Now talk about your favorite subject/colors/food with your partners. Then please act it out.Step 3 ProgressPlease fill in the blanks with suitable words you think.What’s _____ favorite subject?My ______ subject is English.What’s Lily’s ______ subject?_____ favorite subject is art.Is ______ favorite subject _______ ?Yes, his favorite subject is geography.Homework: Please write some sentences to describe what you and your partners’ favorite subjects are.。

人教版英语七年级上册 Unit 9 全单元教案

Unit 9 My favorite subject is science一、教材分析本单元主要学习掌握各学科的英语表达，以及表示程度的形容词，学会使用自己对东西或者事情喜好的表达，并简单表示喜欢于不喜欢的原因．Section A 是以talking and listening为主，让学生去充分运作语言功能，和感受语言what’s your favorite subject?及其新词汇。

Section B 以读写为主，教材设置要求学生用所学的语言去完成任务，培养学生的综合运用能力。

二、教学目标1、知识目标词汇：学习并掌握学科名称以及星期名称favorite, subject, math, science, biology, P.E., because, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday等．语法：掌握what，why，who引导的特殊疑问句及其回答的运用；学会使用表示品质的形容词：fun，interesting，relaxing，difficult等．2、功能目标：能流利地应用本单元所学的新词汇、新语法进行听、说、读、写，能学会安排自己的作息时间。

3、情感目标：学会合理安排学习，作息时间；学唱星期歌song of the week三、教学重点和难点①掌握重点词汇及what，why，who引导的疑问句、及肯定与否定回答．②学会谈论自己喜欢的科目及东西，并说明理由．③学会表达一周的七天，并学会安排自己的作息时间．四、教学安排本单元共分为4课时:Section A 2课时，Section B & Self check 2课时五、教学设计Section APeriod 1Step 1 Warming up and lead in1．用电影Harry Potter预告片作为本课热身，看完之后向学生提问：Do you like the film?然后老师继续表达自己的看法：I like this film best. It’s my favorite movie. What’s your favorite movie?（教师这个时候把这个句型写在黑板上，引起学生的注意。

人教版初中七年级上册英语Unit9Myfavoritesubjectisscience讲

人教版初中七年级上册英语Unit9Myfavoritesubjectisscience讲Unit 9 My favorite subject is science.作业完成情况________________________________________________________________ _________________ _________________________________________________________________ __________________教学目标1. 掌握本课重点单词、短语及句型语法。

2. 能够用本文所学的句型询问“最喜欢的....”，并完成相关练习。

知识梳理重点词汇：favorite 最喜欢的subject 学科，科目science 科学P.E. 体育music 音乐，乐曲math 数学Chinese 语文，汉语，汉语的geography 地理history 历史why 为什么because 因为Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天free 空闲的cool 妙极的A.M. 上午P.M. 下午useful 有用的from 从.....开始Mrs 太太，夫人finish 完成，做好lesson 一节课hour 小时重点词组：favorite subject 最喜欢的科目geography class 地理课Chinese class 语文课the next day 接下来一天P.E. teacher 体育老师music teacher 音乐老师on Monday 在周一play game with 和某人一起玩游戏for sure 无疑，肯定have math 上数学课be useful 有用的after class 下课后from.....to..... 从.... 到.....difficult but interesting 很难但有趣how about .....怎么样on Friday afternoon 在周五下午thank you for..... 因....而感谢after lunch 午饭后for two hours 两个小时have an art lesson 上艺术课great fun 有趣重点句子：-What’s your favorite subject?你最喜欢的科目是什么？-My favorite subject is science. 我最喜欢的科目是科学。

人教版七年级英语上册Unit9Myfavoritesubjectisscience

在此基础上，学生对英语学习的兴趣较为浓厚，但个体差异明显。部分学生对英语学习充满热情，课堂上积极参与；而另一部分学生则表现出一定的畏惧心理，课堂参与度不高。因此，在本章节教学中，教师应充分调动学生的积极性，关注学生的情感需求，创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
此外，学生在小组合作学习中表现出较强的团队意识，但在表达个人观点时，口表达能力有待提高。针对这一问题，教师应充分利用课堂时间，引导学生进行口语练习，鼓励学生大胆开口，提高学生的英语口语水平。
5.情感教育，培养正确价值观：
在教学过程中，教师应关注学生的情感需求，引导学生尊重他人的学科喜好，培养他们热爱科学、追求知识的情感态度。此外，通过课堂活动，培养学生合作、探究、创新的精神，使他们在学习过程中形成正确的价值观。
6.课后作业，巩固所学知识：
课后作业应具有针对性和实用性，教师可以布置一些与课堂所学知识相关的作业，如调查问卷、小组讨论等，让学生在课后巩固所学知识，提高语言运用能力。
2.讲解并板书本节课的核心词汇，如“science”、“math”、“Chinese”、“music”、“history”等，让学生跟读并掌握单词的发音和拼写。
3.通过听力练习，让学生听懂并模仿关于学科喜好的句子，提高学生的听力理解和口语表达能力。
4.教师组织学生进行角色扮演活动，模拟课堂情景，让学生在实际交流中运用所学知识。
作业要求：
1.学生需认真完成作业，保持作业本整洁，字迹清晰。
2.作业完成后，学生应进行自我检查，确保语法和词汇的正确性。
3.家长协助学生完成作业，关注学生的学习进度，鼓励学生积极参与课堂活动。
4.教师将对作业进行检查和评价，针对学生的共性问题进行讲解，以提高学生的英语水平。
（二）过程与方法

人教版新目标七年级上册英语课本-第九单元精选全文

精选全文完整版（可编辑修改）Unit 9 My favorite subject is science.1aMatch the words with the pictures.将单词与图片匹配。

1. P.E. C2. art3. science4. music5. math6. Chinese7.geography8.history—1b Listen and circle the subjects you hear in 1a.听录音，在活动1a中圈出你听到的学科。

1c Practice the conversation with your partner. Then make your own conversations.练习下面的对话。

然后与同伴编新对话。

A: What’s your favorite subject? A:你特别喜爱的科目是什么？B：My favorite subject is art. B:我特别喜爱的科目是美术。

2a Listen and put the conversation in order.听录音，为句子编号，组成对话。

2b Listen and match the subjects you hear with the descriptions.听录音，将学科名称与形容词匹配。

Subject Description Word1. art a. fun2. science b. interesting3. music c. boring4. P.E. d. difficult5. math e. relaxing6. geography7. history2c What do you think of the subjects above? Make your own conversations using the words in 2b.你对上述学科的看法是什么？与同伴用2b中的单词编对话。

人教版英语七年级上册 Unit 9 Section A教案

Answers:circled:art science music math
Ask Ss to listen again and fill in the blanks.
(After Ss share the answers, T can ask Ss to watchthevideoof 1bto help Ss tohave a better understanding ofthe listening scripts.Ss can pay attention to the pronunciation and intonation.)
Answers:1. c 2. f 3. b 4. e 5. h 6. d 7. a 8. g
ThenAsk Ss to have amemory challengeso that Ss can remember these
words quickly.
T: Can you say all the subjects? Now let’s have amemory challenge.Choose one apple. Then say the subject behind it. Here we go.
Ask Ss to brainstorm different subjects.
T: How many subjects do you know? What are theyin English?
((Students can brainstormdifferent subjectsthey know. T write them down on the blackboard.)
Step 2Presentation & Practice

人教版英语七年级上册Unit9Myfavoritesubjectisscience

1.播放一首英文歌曲，歌曲内容涉及不同学科，如science, math, English等。
2.学生跟唱歌曲，并鼓励他们边唱边模仿歌曲中的学科相关动作。
3.歌曲结束后，引导学生谈论歌曲中涉及的学科，询问他们最喜欢的学科及原因。
4.邀请几位学生分享自己的喜好，鼓励他们用英语表达。
（二）讲授新知
在这一环节中，我将结合课本内容，详细讲解学科词汇和一般现在时态的运用。
三、教学重难点和教学设想
（一）科词汇和一般现在时态的运用，以及表达个人喜好和原因的句型结构。
2.难点：难点在于学生对一般现在时态的灵活运用，尤其是在表达喜好时能够正确使用because引导的原因状语从句，以及如何在口语交流中自然地运用所学词汇和句型。
（二）教学设想
3.培养学生具备积极向上的心态，勇于面对学习中的挑战，增强自信心。
4.培养学生关注社会、关注生活，学会用所学知识解决实际问题。
二、学情分析
针对本章节内容，七年级学生在英语学习方面已具备一定的听说读写基础，但个体差异仍然明显。大部分学生能运用一般现在时态进行简单交流，但对学科相关词汇的掌握程度参差不齐。此外，学生在表达个人喜好时，可能存在语法错误和词汇匮乏等问题。
4.创设多样化的语言环境，如模拟采访、课堂辩论等，让学生在真实情境中练习英语，提高口语表达能力。
5.教学过程中，注重个体差异，对学习有困难的学生给予个别辅导，确保每个学生都能掌握本章节的重点内容。
6.课后作业设计富有层次性，包括基础知识的巩固练习和拓展提高的实践作业，以满足不同学生的学习需求。
具体教学设想如下：
3.能够阅读并理解Section B 2a-3c部分的内容，掌握相关的词汇和句型。
4.能够通过小组讨论，运用所学知识进行口头表达，提高英语口语交流能力。

新目标人教版七年级英语上册Unit9全单元完整_图文_2022年学习资料

3.你什么时候上数学课？-我周一、周三和周五有数学课。---When do you have math-I have math on Monday,-Wednesday and Friday-4.谁是你们的英语师？-我们的英语老师是李女士---Who is your English teacher---OurEng ish teacher is Mrs.Li.
【精练】---A-do you think of the film?---Very interesting -A.What-B.Who-C.How
知识点七：have-【用法】-1.在本节课中表示-“"上.„课-”,与-学科名称搭配，表示-上某一学科的课 2.have意为有，拥有_，其第三人-称单数形式是has.-3.have还可表示吃，喝-在英语-中表示吃早中、晚饭时，要用-breakfast,have lunch

知识点六：-【用法】-What do you think of..?是固定句型-意为”„怎么样？”，-用来问对某人-或某事的看法，相当于-How do you like...?
【例题】-你认为托尼这个人怎么样？-What do you think of Tony?-【解析】-Wha do you think of...?-是固定句型-意为“怎么样？”，用来询问对某人或某-事的看法，相当 How do you like..?
【例题】-你们一天上几节课？-How many lessons do-you-have-every day 【解析】-表示“上..课”用实义动词have,疑问-词中需借助助动词do.
【精练】-We B-breakfast every-morning.-A.eat-B.have-C.eat a-D.have

[全]人教版英语七年级上册Unit 9知识点汇总和考点精讲

人教版英语七年级上册Unit 9知识点汇总和考点精讲一、Unit 9 单词favorite /'feivərit/ adj.&n.特别喜爱的(人或事物) subject /'sʌbdʒekt/ n. 学科；科目science /'saiəns/ n. 科学P.E. /pi: 'i:/ n. (=physical education)体育music /'mju:zik/ n. 音乐；乐曲math /mæθ/ n. 数学Chinese /tʃai'ni:z/ n. 语文；汉语中国的geography /dʒi'ɔgrəfi/ n. 地理(学)history /'histri/ n. 历史why /wai/ adv. 为什么because /bi'kɔz/ conj. 因为Monday /'mʌndei/ n. 星期一Friday /'fraidei/ n. 星期五Saturday /'sætədei/ n. 星期六for sure 无疑；肯定free /fri:/ adj. 空闲的cool /ku:l/ adj. 妙极的；酷的Tuesday /'tju:zdei/ n. 星期二Wednesday /'wenzdei/ n. 星期三Thursday /'θəzdei/ n. 星期四Sunday /'sʌndei/ n. 星期日A.M. /ei 'em/ (=a.m.)上午P.M. /pi: 'em/ (=p.m.) 下午；午后useful /'ju:sfl/ adj. 有用的；有益的from /frɔm/ prep (表示开始的时间)从......开始from...to... 从......到......Mrs. /'misiz/ (女子的姓氏或姓名前)太太；夫人finish /'finiʃ/ v. 完成；做好lesson /'lesn/ n. 课；一节课hour /'auə/ n. 小时二、Unit9 知识梳理Unit9 My favorite subject is science.【重点短语】1. my favorite subject(s) 我最喜欢的科目2. have P. E. /a P. E. lesson 上体育课3. play games with us 和我们一起玩游戏4. my science teacher 我的科学老师5. your favorite day 你最喜欢的一天6. the next day 第二天7. David's favorite subject 戴维最喜欢的科目8. on FridayC morning/afternoon/evening)在周五(上午/下午/晚上）9. at 8 ：00 在8 点钟10. from 12:00 to 1:00 从1 2 :0 0 到(下午)1 :0 011. after that/class 自那以后/下课后12. great fun 非常有趣13. difficult but interesting 难但有趣14. be OK with sb. 适合某人【重点句型】1. —What's your favorite subject?你最喜欢的科目是什么？—My favorite subject is math.我最喜欢的科目是数学。

Unit9 My favorite subject is science.七年级上册英语(人教版)

Unit 9 My favorite subject is science. (Period 2)Section A (Grammar Focus-3c)班级_________ 姓名_________学习目标学完这一课，你能够掌握：1．语法：特殊疑问句的用法；2．能力：从语句中归纳总结语法点；3．交际功能：能够就喜欢的事物进行简单的问答；并且能够询问并陈述喜欢某事物的原因；以及在日常生活中能够使用Wh-疑问句。

课前学习任务Talk with your partners according to the picture.A: What subject does she like?B: She likes ___________________.A: Why does she like it?B: Because___________________.A: What subject do they like?B: They like___________________.A: Why do they like it?B: Because___________________.课堂学习任务【学习任务一】1．观察Grammar Focus中的句子，写下你的发现及疑问：What’s your favorite subject?My favorite subject is science.What’s his favorite subject?His favorite subject is Chinese.What’s her favorite subject?Her favorite subject is art.Notes:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2．对Grammar Focus中的句子进行分类：（1）询问某人喜欢的学科或星期：________________________________________________（2）询问某人喜欢某物的原因：________________________________________________（3）询问某人：________________________________________________（4）询问时间：________________________________________________【学习任务二】1．分组讨论各组疑问词的特点，并完成课堂任务。

人教版英语七年级上册Unit9 SectionA(Grammar Focus-3c)精品教案

Unit9 SectionA〔Grammar Focus-3c〕精品教案1. Teaching objectives1 Aims of knowledgeWordsNouns of subjects: subject, math, science, history, P.E, geographyNouns of week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday Describing adjectives: fun, interesting, boring, difficult, relaxingOthers: because, teacher, Mr. Mrs.StructureWhat is your/his/her favorite subject? My /his/her favorite subject isWhy does Bob like history? Because it’s interesting.Why do Frank and Bob like P.E? Because it’s fun..Who is your music teacher? My music teacher is Ms. Xie.When is your geography class? It’s on Monday and Friday.Main pointsHave a good grasp of the ways of expression about Ss’ favorite subjects.Master and make full use of some describing adjectives and talk about the reasonsSs like or not.Learn the nouns of week.Difficult pointsThe meaning and pronunciation of describing adjectives about subjects.The usage of personal pronouns and possessive pronouns.Aims of emotionsMake Ss understand to make progress in each subject rather than favor certain subjects and have a good time in their rich and colorful studying life. Stir up Ss affection emotions to their parents, their friends and everyone around them. Teaching ProceduresStep 1 Warming up1.Greeting and chant:What’s your favorite subject? Math, Math. It’s Math.Why do you like Math.? Interesting, interesting, because it’s interesting.What’s his favorite subject? Art, Art. It’s Art.Why does he like Art? Fun, fun, because it’s fun.Wha t’s her favorite subject? P.E., P.E.. It’s P.E..Why does she like P.E. Exciting, exciting, because it’s exciting.Step 2 presentation and summaryHow many subjects are there in our class.?art science music . math P.E. Chinese history geography What’s your favorite subject? My favorite subject is ….Why do you like ...? Because it’s ...Who is your...teacher? Mr / MsWhen is your ...class? It’s on Monday.Grammar focusReview the grammar box. Ask students to say the statements and responses. Review What … ? Who is … ? Why …when ... ?Step 3 3aAsk the students to look at the picture on P51 and ask them questions ."Where are they?" "What are they doing?". Let students discuss in class.Give Ss some examples of ‘what’ ‘w hy’ and ‘who’ co nversations.Then fill in the blanks with what , who or why . Correct their answers.Read the conversations together. And let them work in groups. Practice the conversations.Why do you like Chinese? Because it’s interesting.Who likes math? Ken does.Wha t’s your favorite subject? My favorite subject is …Step 4 3bWrite questions for the answers. Practice the conversation .Step5 3cMake a surveyName Li JingjingFavorite subject musicWhy It`s funWho Ms .XieMake conversations with the information above. Ask more students to practice the conversations.Let students interview three classmates and complete the chart. Then tell your group about the results.Step6 Homework我们学校开展兴趣课,请你帮着调查情况，写一篇报道。

()人教版七年级上册英语知识点全第九单元unit9知识点,文档

Unit9Myfavoritesubjectisscience.1、学会星期及学科的英语表达；2、掌握并运用What’syour教学重、难点favorite 他.人谈论喜欢的人或学科。

、重点词汇：favorite，subject，science，PE，music，math，Chinese，geography，history，why，because,Monday,Friday,Saturday,free,cool,Tuesday,Wednesday,Thursday,Sunday,A.M.P.M.,usefu l；from,Mrs.,finish,lesson,hour2、常考短语：favoritesubject最喜爱的科目体育老师playgames玩游戏thenextday第二天onMonday在周一havemath上数学课haveanartlesson上一节美术课fortwohours两小时语法点：1、有关科目的名称：PE(physicaleducation),art,science,music,math,Chinese,geography,history,physics,chemistry,politics，biology生物2、science当“科学〞讲时是不可数名词；当它指理科的一门学科〔如生物、化学、物理〕时，是可数名词。

E.g.IhavescienceonMonday周.一我有科学课。

scientistn.科学家E.g.QianXuesenisagreatscientist钱.学森是一名伟大的科学家。

2、What’syourfavoritesubject?你最喜欢的学科是什么？=Whatsubjectdoyoulikebest?Myfavoritesubjectismath.我最喜欢的学科是数学。

=Ilikemathbest.1)What’syourfavorite．．．．?=What．．．．doyoulikebest?Myfavorite．．．．is .=Ilike．．．． best.favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。

人教版英语七年级上册 Unit9 My favorite subject is science .S

人教版英语七年级上册Unit9 My favorite subject is science .Section B 2a-2c导学案Unit 9 My favorite subject is science.Period 5（Section B 2a-2c）主备人：__ 审核人：________________ 审核时间：______________等级认定：____________ 学科组长签字：__________ 教科室签字：_______________学习目标【Learning objectives】：1. Word && phrases：useful from…to… finish lesson hour2. Key sentences重点句子On Monday, I have math at 8:20, I have…at…重点和难点【Important and difficult points】Reading学习过程：【Learning process】一、预习反馈，明确目标（Preview feedback, Clear objective）1) Recite the words about subjects and weeks2) Remember these adjectives: fun, interesting, boring, difficult, relaxing3) Read the letters. Underline the subjects Yu Mei likes, Circle the subjects Yu Mei doesn’t like.二、创设情景，自主探究（Create situations, Self inquiry）1) Finish 2a.2) Practise the conversations in pairs.----When do you have math-----I have… on Monday.----What do you think of math----I think it’s interesting/difficult/boring…三、展示交流，点拨提升（Display communication, Coaching to enhance）1. Read 2b and complete 2c. Add the description for each subject.四、师生互动，拓展延伸(Teacher-student interaction, Development)1. Read the letters aloud.2. According to Yu Mmei’s schedule, retell her activities on Friday:On Friday, I have math from 8:00 to 8:50. I think it’s difficult. I have … from … to …. I think it’s …五、反思小结，达标测评（Summary reflection, Evaluation standards）A. 根据汉语意思完成句子1. 他最喜爱的科目是美术。

人教版英语七年级上册Unit 9 My favorite subject is science Se

Success is mine if I stick it out.只要我坚持到底，成功就是我的【Step3】知识探究（教师寄语：学会合作，展示自我）教材PEP ( Go for it ) English for Grade 7（2012版）课题 Unit 9 My favorite subject is science Section B--2b 课时 Period 3 课型Reading主备教师审核人Mrs.Ma学习目标精准·精密·精心★ 知识目标:1、会读写单词 : useful, from, Mrs. finish, lesson, hour2、熟练运用短语: from...to... for two hours★ 能力目标学会用正确的形容词描述学科并学会合理安排自己的日程表★ 情感目标: 通过谈论对科目的看法，激发学生热爱学习，提高学生的学习兴趣重点难点1、介词on, at 放在时间前的用法。

2、运用本节所学知识自制在校日程表学具准备 Multi-media, Mind map, Tape 学习形式教师导学，学生合作高效课堂“三”步“五”环模式课堂学习过程◇学习步骤◇ ◇学生学案◇◇教师导案◇Pre -reading(预设8’)课前基础引领【Step1】自主预习（教师寄语:从自主中培养能力,在学习中获得乐趣） ● 我们学过了很多学科英文名称，你还记得吗？ ____________________________________● 预习P53 ---2b 的短文，完成以下练习 (1) 在周五__________ (2) 上数学课 _________ (3) 在8:00 __________ (4) 从….到…. _______(5) 在周五我很忙I am very __________ _______ ___________. (6) 自然科学难但是很有趣。