七年级上册古诗文积累
语文初中七年级上册必背古诗文
语文版初中七年级上册必背古诗文一、古诗词1、《杂诗》（王维“唐”）君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？2、《夜雨寄北》（李商隐“唐”）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
诗中作者想象将来与亲友团聚，剪烛夜话的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3、《淮上与友人别》（郑谷“唐”）扬子江头杨春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
诗中最能表现诗人离愁的句子是：扬子江头杨春，杨花愁杀渡江人。
诗中即景生情，烘托离人各奔前程的特殊心境的句子是：数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
4、《送杜少府之任蜀州》（王勃“唐”）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
诗中作者劝慰即将离别的友人在人生路上要学会坚强的互勉的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。
5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡“唐”）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
诗中用两个典故抒发诗人感叹岁月流逝，人事变迁的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
表现出积极进取的人生态度，揭示新陈代谢这一自然规律的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
诗中表现诗人坚忍不拔的意志的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白“唐”）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
诗人借月亮传达思友之情的句子是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
诗中没有写悲痛之情，而悲痛之情自见的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
7、《登飞来峰》（王安石“北宋”）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
诗中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
这句诗带有自警、自策的意味。
(完整版)人教版部编七年级上册语文必背古诗文
七年级上册语文必背篇目第4课观沧海作者：曹操【魏晋】东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者：李白【唐代】杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
次北固山下作者：王湾【唐代】客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙·秋思作者：马致远【元代】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
第8课《世说新语》两则《咏雪》作者：刘义庆谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期作者：刘义庆【宋代】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
第9课《从百草园到三味书屋》不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。
有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
七年级上册语文古诗词
部编本”语文七年级上课内必背古诗文共5首，为方便大家学习记忆，以下是5首古诗词原文+译文+考点梳理，赶快收藏吧！1、《观沧海》（必背）东汉·曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
译文东行登上碣石山，来感悟大海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。
银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。
考点梳理『作者』曹操（155——220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。
他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。
其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。
著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。
『主题』这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。
『赏析』《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。
“水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。
1、“水何澹澹，山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势。
写出了大海远景的一般轮廓。
2、“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。
3、“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。
4、“树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的情调。
这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。
七年级上册语文必背古诗文、文言文及释义汇总
部编版七年级上册语文必背古诗文、文言文及释义汇总1、观沧海①曹操东临②碣石③，以观沧海。
水何澹澹④，山岛竦峙⑤。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉⑥灿烂，若出其里。
幸甚至哉⑦，歌以咏志。
①选自《曹操集》（中华书局2012年版）。
这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。
曹操（155—220），字孟德，沛国谯（qiáo）县（今安徽亳州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。
著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
②〔临〕到达，登上。
③〔碣（jié）石〕山名，在今河北昌黎西北。
东汉建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。
④〔澹（dàn）澹〕水波荡漾的样子。
⑤〔竦峙（sǒngzhì）〕耸立。
竦、峙，都是耸立的意思。
⑥〔星汉〕银河。
⑦〔幸甚至哉〕幸运得很，好极了。
幸，幸运。
至，达到极点。
最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。
2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄①李白杨花②落尽子规③啼，闻道龙标④过五溪⑤。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎⑥西。
①选自《李白集校注》卷十三（上海古籍出版社1980年版）。
王昌龄（？—约756），字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，唐代诗人。
天宝年间被贬为龙标尉。
左迁，降职。
龙标，唐代县名，在今湖南洪江西。
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。
②〔杨花〕柳絮。
③〔子规〕即布谷鸟，又称“杜鹃”。
④〔龙标〕指王昌龄。
古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
⑤〔五溪〕今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。
⑥〔夜郎〕唐代夜郎有三处，两个在今贵州桐梓，本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。
3、次北固山下⑦王湾客路⑧青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔⑨，风正一帆悬。
海日生残夜⑩，江春入旧年⑪。
乡书何处达？归雁洛阳边⑫。
七年级上册语文必背古诗文
七年级上册语文必背古诗文七年级上册语文必背古诗文1.《静夜思》—李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是李白的代表作，以简洁的语言表达了诗人远在异国他乡的思乡之情。
2.《登高》—杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
这首诗描写了诗人登高远望的情景，抒发了作者壮志未酬的感慨。
3.《赋得古原草送别》—白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
这首诗歌表达了对逝去岁月的缅怀和对别离之情的感慨。
4.《春晓》—孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗描写了春天早晨的景象，以简洁明快的语言表达出了作者对美好生活的渴望。
5.《绝句》—杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这首诗以艺术化的手法将大自然与人文景观相融合，表现出作者对大好河山的爱。
6.《登鹳雀楼》—王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
这首诗表达了作者追求进取，超越自我的决心和奋斗精神。
7.《将进酒》—李白君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。
人生得意須儘歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯。
这首诗表达了诗人豪情万丈，振臂一呼，酣畅淋漓的情感。
8.《临江仙·滕王阁序》—王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
这首诗歌描绘了一个繁华富庶的江南城市形象，通过这种形象表达了作者对中华民族的自信和自豪。
以上是七年级上册语文必背的古诗文，这些诗歌在语言和艺术性方面都表现出了极高的水准，值得我们反复品味，探求其中的深意。
七年级上册的古诗全部
七年级上册的古诗全部一、课内古诗词1.《观沧海》（曹操）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
诗句解析：“东临碣石，以观沧海。
”诗人登上碣石山，居高临下，视野辽阔，大海的壮阔景象尽收眼底。
“水何澹澹，山岛竦峙。
”海水波涛荡漾，山岛高高地耸立在海中。
这两句描写了大海的动态和静态之美，海水的涌动和山岛的屹立形成了鲜明的对比。
“树木丛生，百草丰茂。
”山上树木繁茂，百草郁郁葱葱。
这里描绘了海边山上的生机勃勃的景象，与大海的壮阔相互映衬。
“秋风萧瑟，洪波涌起。
”秋风吹过，海面涌起巨大的波涛。
这句诗表现了大海的力量和气势，也暗示了诗人内心的激荡。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的；银河星光灿烂，好像也是从这海洋中产生的。
这两句诗运用夸张的手法，极言大海的广阔无垠，同时也表达了诗人对宇宙的无限向往和宏伟的志向。
“幸甚至哉，歌以咏志。
”这是合乐时的套语，与诗的内容无关。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
诗句解析：“杨花落尽子规啼”，描绘了一幅暮春景象。
杨花飘落，子规啼鸣，既点明了时间，又营造出一种凄凉哀伤的氛围。
杨花象征着漂泊无定，子规的啼声常被赋予哀愁之意，此句为全诗定下了伤感的基调。
“闻道龙标过五溪”，表明诗人听闻好友王昌龄被贬谪到龙标，且要经过偏远的五溪之地。
这里既表达了诗人对友人遭遇的同情，也暗示了友人此行的艰难。
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是全诗的精华所在。
诗人将自己的愁心寄托给明月，希望明月能伴随着友人一直到达遥远的夜郎以西。
这里运用了拟人的手法，赋予明月以人的情感，使明月成为诗人与友人之间的情感纽带。
同时，这一想象奇特而大胆，充分展现了李白诗歌的浪漫主义风格。
3.《次北固山下》（王湾）客路青山外，行舟绿水前。
(完整)七年级上册最全古诗文
观沧海东汉曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙·秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
江南逢李龟年唐杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
行军九日思长安故园唐岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
夜上受降城闻笛唐李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
秋词（其一）唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
夜雨寄北唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
十一月四日风雨大作（其二）宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
潼关清谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
咏雪选自《世说新语》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期选自《世说新语》陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门，不顾。
《论（lún）语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐(lè)乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎？”曾(zēng)子曰：“吾(wú)日三省(xǐng)吾身：为(wèi)人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传(chuán)不习乎？”子曰：“吾十有(yòu)五而志于学，三十而立，四十而不惑(hu ò)，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾(yú)矩(j ǔ)。
人教版部编七年级上册语文必背古诗文言文(完整版)
七年级语文上册古诗文汇总之勘阻及广创作1、观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉残暴，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3、次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4、天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5、咏雪（《世说新语》）原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6、陈太丘与友期（《世说新语》）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门掉臂。
译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：“真不是人啊！和他人相约同行，却丢下他人先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到忸捏，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
7、论语十二章（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》（二）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》（三）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
七年级古诗词积累专题课件(49张PPT)
杨花①落尽子规②啼， 闻道龙标③过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。
手法：融情入景、景中见情，借“杨花”“子规” 两种意象，点明时令（暮春），烘托凄凉、悲惋的 氛围，寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。
手法：借景抒情，运用拟人的修辞手法，将月亮人 格化，寄托诗人的离愁和对被贬友人的同情、关切。
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当①共剪西窗烛， 却话②巴山夜雨时。
炼字：“涨”字富有动态感，既写巴山之水灌注秋池的 自然之景，也流露出诗人羁旅之愁与不得归之苦，表现 诗人深重的绵绵愁思。
手法：诗人运用想象，遥想回家团聚后剪烛西窗、共话 今宵的情景，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换 成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤 了的“昔日”之苦。
【写作背景】李白在扬州听到好友王昌龄被贬为龙标县尉后写下了这首诗。 【全诗主旨】本诗通过对暮春景物的描写，以景传情，烘托出悲凉的情感基调， 表达了诗人对被贬友人的同情和关怀。
第 3 首 次北固山下
［唐］王湾
客路①青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜②，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
第 5 首 夜雨寄北
［唐］李商隐
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当①共剪西窗烛， 却话②巴山夜雨时。
【注释】①何当：何时将要。②却话： 回头说，追述。 【译文】你问我哪天归来，我尚未确定 日期，大巴山的秋夜里下着大雨，池塘 里涨满了水。/ 何时将要在西窗下共剪 烛花，秉烛长谈，追述今夜我在巴山听 雨时对你的思念。
手法：借助奇特的想象，运用夸张的修辞，表现了 大海吞吐日月星辰的气概，体现了诗人博大的胸襟 和豪迈的气概。
【写作背景】曹操在北征乌桓得胜归师途中登上碣石山，心情像沧海一样难以平
七年级上册语文必背古诗词
七年级语文上册必背古诗文篇目第一单元：古代诗歌四首《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》第二单元：《世说新语》二则《咏雪》《陈太丘与友期行》第三单元：《论语》十二章课外古诗词阅读《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》第四单元：《诫子书》第五单元：《狼》第六单元：《寓言四则》《穿井得一人》《杞人忧天》课外古诗词阅读《秋词（其一）》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作（其二）》《潼关》第一单元：古代诗歌四首4.1 观沧海（曹操）【原文】东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】东行登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。
海水多么壮阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出来的。
银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
4.2 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）【原文】杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【译文】树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪。
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！4.3 次北固山下（王湾）【原文】客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【译文】弯曲的小路伸展到青山外，小船在碧绿的江水前行走。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。
寄出去的家信不知该怎样寄回家乡，希望北归的大雁捎到洛阳去。
4.4 天净沙·秋思（马致远）【原文】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
七年级上册全部古诗词(12首)
七年级上册全部古诗词（12首）第一首：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是王之涣创作的《登鹳雀楼》。
诗中描绘了黄河奔流入海的壮丽景象，表达了人们追求进步的精神。
第二首：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
李白创作的《静夜思》是一首描写夜晚景色以及思乡之情的诗。
诗中的明月和思故乡的情感让人感到无比深情。
第三首：《夜泊牛渚怀古》牛渚西江夜，泊舟心欲破。
水香遍湖岸，江鸟叫无休。
该诗是白居易所创作的《夜泊牛渚怀古》。
此诗以夜晚泊舟在西江牛渚为背景，描绘了美丽的夜景和寂静的湖泊。
第四首：《望月怀远》海可枯，石可烂，忍将别离抛绪竹。
明月随，长云遮，唯见青山入暮霞。
这是张九龄创作的《望月怀远》。
诗中描绘了月亮的变化和忍受离别之苦的情感。
第五首：《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
王之涣创作的《登高》表现了旷远的大自然和人的渺小。
诗中描述了风急天高的景象，表达了人们永远无法掌握自然规律的感叹。
第六首：《明月几时有》明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？这首诗是苏轼的《水调歌头》之一。
诗中表达了对时间的思考和人类对宇宙的无尽探索，带给读者无限的思考空间。
第七首：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这是孟浩然的《春晓》。
诗中描绘了春天的美景以及春夜中花开花落的寓意，表达了诗人对春天的喜爱和对生活的感慨。
第八首：《登山》缓缓饮二首，徐步登彼岐。
莽苍忽已暮，槐杨凋竟时。
这是王之涣的《登山》。
诗中描绘了一个人徐徐登山的场景，表达了对时间流逝的感叹和对瞬息即逝美好时光的珍惜。
第九首：《卜算子·黄州定慧院寓居作》人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
这首诗是白居易的《卜算子·黄州定慧院寓居作》。
诗中表达了岁月更迭，人事如梦的感慨与无奈。
七年级语文上册全册古诗词知识点整理归纳
七年级语文上册全册古诗词知识点整理归纳七年级语文上册全册古诗词知识点整理归纳1、《观沧海》曹操这首诗是一首乐府诗。
诗中对景物作总写的句子是：“水何澹澹，山岛竦峙；”详细写诗人见到的景象的句子是：“树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起；”描写诗人想象中的景象的句子是：“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里；”本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“东临碣石，以观沧海；”2、《次北固山下》王湾诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。
”《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。
”；写青山绿水的诗句是：“客路青山外，行舟绿水前。
”；写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是：“海日生残夜，江春入旧年。
”；表现作者无限乡思的诗句是：“乡书何处达，归雁洛阳边。
”；诗中既是写景，又是诗眼的句子是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。
”；《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：“海日生残夜，江春入旧年。
”；《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年”两句诗表现了诗人感到日复一日，年复一年归期难料的感情。
3、钱塘湖春行白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
七年级上古诗词全部
1.《静夜思》--李白。
2.《登高》--杜甫。
3.《将进酒》--李白。
4.《夜雨寄北》--李商隐。
5.《赋得古原草送别》--白居易。
6.《悯农》--李绅。
7.《回乡偶书》--贺知章。
8.《江雪》--柳宗元。
9.《长恨歌》--白居易。
10.《过故人庄》--孟浩然。
11.《游山西村》--陆游。
12.《九月九日忆山东兄弟》--王维。
13.《江城子》--李白。
14.《别董大》--高适。
15.《水调歌头》--苏轼。
16.《登鹳雀楼》--王之涣。
17.《春夜喜雨》--杜甫。
18.《访问天门山》--岳阳楼记。
19.《赤壁赋》--曹操。
20.《赋得古莲》--李清照。
21.《登西山望行秋》--王维。
22.《寻隐者不遇》--贾岛。
23.《梅花》--王安石。
24.《渔家傲》--张继。
25.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》--陆游。
26.《出塞》--王昌龄。
27.《青玉案·元夕》--辛弃疾。
28.《庐山谣》--李白。
29.《乐游原》--李商隐。
七年级上册古诗文积累
七年级上册古诗文积累1 ，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）2 ，江春入旧年。
3 几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）4 ，浅草才能没马蹄。
5 明月别枝惊鹊，。
（辛弃疾《西江月》）6 ，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）7 沾衣欲湿杏花雨，。
（志南和尚《绝句》）8 忽闻海上有仙山，。
（白居易《长恨歌》）9 ，烈士暮年，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）10 绿树村边合，。
11 ，把酒话桑麻。
（孟浩然《过故人庄》）12 ，禅房花木深。
13 山光悦鸟性，。
（常建《题破山寺后禅院》）14 杨花落尽子规啼，。
15 我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）16 何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）17 烟笼寒水月笼沙，。
18 商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）19 无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）20 莫言下岭便无难，。
21 正如万山圈子里，。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）22 常记溪亭日暮，。
（李清照祚《如梦令》）23 问渠那得清如许，。
（朱熹《观书有感》）七年级上册古诗文积累1 ，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）2 ，江春入旧年。
3 几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）4 ，浅草才能没马蹄。
5 明月别枝惊鹊，。
（辛弃疾《西江月》）6 ，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）7 沾衣欲湿杏花雨，。
（志南和尚《绝句》）8 忽闻海上有仙山，。
（白居易《长恨歌》）9 ，烈士暮年，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）10 绿树村边合，。
11 ，把酒话桑麻。
（孟浩然《过故人庄》）12 ，禅房花木深。
13 山光悦鸟性，。
（常建《题破山寺后禅院》）14 杨花落尽子规啼，。
15 我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）16 何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）17 烟笼寒水月笼沙，。
18 商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）19 无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）20 莫言下岭便无难，。
七年级上册的古诗文
七年级上册的古诗文
1.《观沧海》曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.《次北固山下》王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4.《天净沙·秋思》马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5.《江南逢李龟年》杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
6.《秋词（其一）》刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
7.《夜雨寄北》李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
8.《十一月四日风雨大作（其二）》]陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
····。
初一上册十首必背古诗词
初一上册十首必背古诗词在中国的初中教育中，古诗词的学习是语文课程的重要组成部分。
以下是初一上册学生需要背诵的十首古诗词，这些诗词不仅在文学上具有重要地位，也反映了中国古代的文化和思想。
1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
6. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《枫桥夜泊》 - 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
8. 《出塞》 - 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
9. 《悯农》 - 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
10. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这些古诗词涵盖了不同的主题，如自然景观、家庭情感、社会现实等，是中华文化的瑰宝，也是学生学习语文的重要内容。
通过背诵这些诗词，学生不仅能够提升自己的文学素养，还能更好地理解和感受古代文人的情感和思想。
七年级上册古诗文汇总
5、童趣（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
10、《论语》十则《论语》1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”2.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3.子曰:“温故而知新，可以为师矣。
”4.子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。
”5.子曰:“由，诲女知之乎！知之为知之,不知为不知，是知也。
”6.子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”7.子曰:“三人行，必有我师焉；择其善者而从之其不善者而改之。
”8.曾子曰:“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎死而后已，不亦远乎？”9.子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”10.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎？”子曰:“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”15、《古代诗歌四首》《观沧海》（东临碣石）曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《次北固山下》王湾客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
：初中语文课内外古诗文积累复习题汇编七年级上册古诗文积累一根据提示写出相应的诗句1 ，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）2 ，江春入旧年。
3 几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）4 ，浅草才能没马蹄。
5 明月别枝惊鹊，。
（辛弃疾《西江月》）6 ，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）7 沾衣欲湿杏花雨，。
（志南和尚《绝句》）8 忽闻海上有仙山，。
（白居易《长恨歌》）9 ，烈士暮年，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）10 绿树村边合，。
11 ，把酒话桑麻。
（孟浩然《过故人庄》）12 ，禅房花木深。
13 山光悦鸟性，。
（常建《题破山寺后禅院》）14 杨花落尽子规啼，。
15 我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）16 何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）17 烟笼寒水月笼沙，。
18 商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）19 无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）20 莫言下岭便无难，。
21 正如万山圈子里，。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）22 常记溪亭日暮，。
（李清照祚《如梦令》）23 问渠那得清如许，。
（朱熹《观书有感》）24 子曰：学而时习之，；，不亦乐乎？，不亦君子乎？25 曾子曰：吾日三省吾身：？？传不习乎？26 子曰：，可以为师矣。
27 ，思而不学则骀。
28 三人行，。
，其不善者而改之。
29 士不可以不弘毅，。
，不亦重乎？，不亦远乎？30 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎？，。
”二根据题意填出诗句1 《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是，。
描写大海的句子有：，山岛耸峙；树木丛生，；，。
你知道抒发壮志的诗句还有：。
2 唐诗人的《次北固山下》描写江河之景句：。
表达时光匆匆之句：。
表达思乡之愁句：。
请再写出两句表达乡愁的诗句并注明作者出处:。
3 白居易的写出了一幅西湖春景图，你认为其中最能表现初春景象的诗句是：你还知道哪些描写西湖的诗句：。
4 宋词人辛弃疾的《西江月》中描绘农村夏夜清新景色、晴朗夏夜的句子是：；写丰收喜悦的句子是：。
5 在元代戏曲家马致远的《天净沙·秋思》中，描绘秋景的句子是：表达作品主旨的句子是：。
6 孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的诗句是：；写农村劳动生活句是：。
7 唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，写出优美意境的句子是：。
8 李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子是：。
其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些？。
9 李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗句：。
10 唐诗人杜牧常常感叹国事衰败，他在《泊秦淮》中，含蓄的批评了统治阶层只知享乐不顾国难之句是：。
你知道的抒发家国忧思的诗句有：。
11 宋代婉约派词人晏殊讲究词的意境幽微、淡雅敦厚，他的《浣溪沙》中最能体现淡淡闲愁的句子是：。
12 宋代诗人杨万里的《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理之句：。
13 同为婉约派的济南名士、宋代女词人李清照早期作品清新、典雅《如梦令·常记》词中写词人满心欢快、饶有趣味的场景句。
14 关于学习方法，古人所谈甚多，如朱熹在《观书有感》中写道：。
《论语》中说：。
请再写出一两句：。
15 曹操的《龟虽寿》千古传颂，表现其远大胸怀之句是：。
16 雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出几句咏雪的诗句：。
一根据要求写出诗句1 吴均《山中杂诗》描写了山中有趣的生活：“鸟向檐上飞，。
”2 王维的《竹里馆》意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情，写出你最喜欢的两句：。
3 李白《峨嵋山月歌》意境清朗秀美，风致自然天成：“，影入平羌江水流。
”4 ，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）5 故园东望路漫漫，。
（岑参《逢入京使》）6 请写出韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的两句。
7 正是江南好风景，。
（杜甫《江南逢李龟年》）8 苍苍竹林寺，。
，青山独归远（刘长卿《送灵澈上人》）9 南宋诗人赵师秀在《约客》中用对句写景，富有时令与地方特色：，。
10 清人赵翼认为诗歌随时代不断发展，每个时代都有属于自己的诗人，曾诗云：。
11 木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《》，与著名长诗《》合称为“双璧”。
12 《木兰诗》中表现木兰不远万里急赴沙场的句子是：，。
表现战场苦寒、环境恶劣的句子是：，。
运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的句子是：，。
13 《木兰诗》中运用比喻的修辞手法表现巾帼不让须眉的句子是，。
，？14 《夸父逐日》选自《》，是我国最早的神话之一，请写出表现夸父无比的英雄气概的句子。
后人常用“”一词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
八年级上册古诗文积累一填出下列诗句中缺少的部分1 造化钟神秀，。
（杜甫《望岳》）2 白头搔更短，。
（杜甫《春望》）3 ，死者长已矣。
(杜甫《石壕吏》)4 常恐秋节至，。
（汉乐府《长歌行》）5 相顾无相识，。
(王绩《野望》)6 ，北风江上寒。
（孟浩然《造寒江上有怀》）7 坐观垂钓者，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）8 ，烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）9 挥手自兹去，。
（李白《送友人》）10 ，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）11 ，林空鹿饮溪。
（梅尧臣《鲁山山行》）12 林间沙路净无泥，。
（苏轼《浣溪沙》）13 僵卧孤村不自哀，。
（陆游《十一月四日风雨大作》）14 ，轻罗小扇扑流萤。
（杜牧《秋夕》）15 土地平旷，屋舍俨然，。
（陶渊明《桃花源记》）16 斯是陋室，。
苔痕上阶绿，。
（刘禹锡《陋室铭》）17 中通外直，不蔓不枝，，。
（周敦颐《爱莲说》）18 是故谋闭而不兴，，故外户而不闭，是谓大同。
（《礼记》）19 重岩叠嶂，，自非亭午夜分，。
（郦道元《三峡》）20 ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，。
（陶弘景《答谢中书书》）21 庭下如积水空明，，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）22 ，天与云与山与水，。
（张岱《湖心亭看雪》）23 晨兴理荒秽，。
（陶渊明《归园田居》）24 ，归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）25 月下飞天镜，。
（李白《渡荆门送别》）26 ，衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）二根据题意填出诗句1 望岳》中表现作者豪气和壮志雄心的诗句是，。
2《春望》中作者触景生情且是互文的诗句是，。
3《石壕吏》中“吏”与“妇”矛盾尖锐的诗句是，。
4《归园田居》中最能表现作者心志的诗句是，。
5《使至塞上》中最表现边塞风光的诗句是，。
6《渡荆门送别》中表现作者思乡之情的诗句是，。
7《游山西村》中表现困境中蕴含希望的诗句是，。
8 在《长歌行》中通过百川东去形容“少壮不努力，老大徒伤悲”含义的诗句是，。
9 在《野望》中表现秋意正浓的山景的诗句是，。
10 在《早寒江上有怀》中表现作者思念家乡及亲人的诗句是，。
11 在《望洞庭湖赠张丞相》中通过工整对仗表现洞庭湖壮观景象的诗句是，。
12 黄鹤楼》中描写从楼上遥望的诗句是，。
13 《十一月四日风雨大作》中表现作者梦中拼杀场景的诗句是，。
14 与《三峡》中“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句意思相似的唐诗是的，。
三根据问题写出诗句1 莲，深受人们喜爱。
许多诗人都有咏莲的诗篇。
请写出两句。
，。
（），。
（）2 古人常以月亮或月光入诗文。
请写出描写月亮或月光的诗句两则。
，。
（），。
（）3 雨经常引发人们的思索。
请写出古诗词中描写雨的句子两个。
，。
（），。
（）4 秋，时而萧瑟，时而明快。
请写出古诗词中对秋景描写的句子。
，。
（），。
（）5 “国家兴亡，匹夫有责”，所以诗人经常在诗词中表现出感国伤时的意味，请写出两句。
，。
（），。
（）八年级下册古诗文积累一根据上下句写出诗句1 山水之乐，。
（欧阳修《醉翁亭记》）2 怀旧空吟闻笛赋，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3 登斯楼也，，，，感极而悲者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）4 不戚戚于贫贱，。
（陶渊明《五柳先生传》）5 ，干戈寥落四周星。
（文天祥《过零丁洋》）6 越明年，政通人和，。
（范仲淹《岳阳楼记》）7 居庙堂之高则忧其民；。
（范仲淹《岳阳楼记》）8 醉能同其乐，，太守也。
（欧阳修《醉翁亭记》）9 今日听君歌一曲，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）10 东风不与周郎便，。
（杜牧《赤壁》）11 金樽清酒斗十千，。
（李白《行路难》）12 ，，山河表里潼关路。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）13 ，将登太行雪满山。
（李白《行路难》）14 八月秋高风怒号，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）15 ，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）16 念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）17 相见时难别亦难，。
（李商隐《无题》）二根据内容和提示填空1 写出《马说》中作者对在位者埋没人才强烈愤慨的语句是：！？。
2 《水调歌头·明月几时有》中很有哲理并表达作者豁达胸襟的句子是：，，。
3 有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：，。
4 《马说》中描写千里马终身遭遇的句子：，。
5 苏轼的《水调歌头·明月几时有》中表达作者美好祝愿的句子是：。
6 《马说》中写千里马被埋没的根本原因的句子：。
7 人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼《水调歌头》中诗句：，。
8 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是：，。
9 中秋佳节，几个朋友相聚小酌。
此时，月上中天，清冷的光辉撒向大地。
家在外地的小李不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想起了古人的两句诗‘，’。
我也只能以此寄托自己的情感了。
”10 王勃《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。
其中劝慰友人，最能表达诗人宽阔胸襟的两句是，。
11 《水调歌头•明月几时有》中反映作者矛盾心情的句子是，，。
12 唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。
由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：，。
13 《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子是：。
14 《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是：；表现作者视死如归的爱国情怀的语句是：；再写出两句相同语意的句子。
（作者）。
（作者）。
15 《山坡羊》表达对劳动人民疾苦深切同情的句子是：；再写出一句相同含义的句子是：作者。
16 《饮酒》中描写傍晚山间美丽景色的句子是：；反映作者志趣与爱好的句子是：。
17 《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的是：。
18 《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是：。
体现边塞将士苦寒生活的句子是：；文中红白映衬、色彩鲜明的语句是：；情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是：；再写出一句相同内涵的句子：（作者）。