北师大版语文六年级寒假作业之预习

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2023六年级语文寒假作业答案大全10篇

2023六年级语文寒假作业答案大全10篇

2023六年级语文寒假作业答案大全10篇时间在不知不觉中溜走了,眼看着寒假的时间在一天天的减少,个位同学都完成了寒假作业吗?关于寒假作业的答案,下面为大家收集整理了2022六年级语文寒假作业答案大全10篇,欢迎阅读与借鉴!六年级语文寒假作业答案1第1页至第2页一.(略)二.声--生、己--已、个--各、猪--株、处--触、喊--罕。

四.1.略(提示:充分发挥想象,讲出这个故事,只要合情合理即可);2.陶罐和铁罐;3.,,;4.拿自己的长处去比别人的短处是没有必要的,别人也有比你强的地方;5.心地善良,宽宏大量,谦逊。

第3页至第4页一.(略)二.1.按一定时间复习;2.怨恨;3.曾经;4.原来;5.动词打洞;6.特意;7找8同“旋”立刻四.1.李白2.苏东坡3.白居易4.李清照六.1.云2.抱3.亡4.胆第5页至第6页一.(略)二.欣赏消失暴躁轻快懊恼喧嚣安慰纯洁三.A 四略六.1.gǔ x ju ji ng y lǐ 2.春风、空气、草、树芽、溪水、山路、红杏。

3.点明了这春光从荒漠沉闷中给人以激情和希望。

第7页至第8页一.略二.略四略五. 1.如何除掉旷野里的杂草2.学识丰富饱经风霜、饱食终日3.不是失信。

哲学家人未到,却已经用事实“宣布”了最正确、最理想的答案。

4.点题美德是一个人灵魂中最重要的一部分。

5.震惊→疑惑→顿悟第9页至第10页一.依次为:伴、轻、招、孤、忡忡、禁、饱、绵绵、驹二.害--骇、亲--钦、彩--采、是--世、头--投、豪--毫、雷--擂、因--茵、人--仁。

三.E、C、A、D、F、B(先找首括句,注意和上下句有关联的词)四.灵魂血肉眼睛骨骼脉络筋结细胞外表精神七.①回②卡③忐忑第11页至12页二、填入的字依次为:峭、霄、梢、悄悄、哨、鞘、消、梢、宵、俏、逍。

三.⑴“清楚,弄清真相”。

⑴“什么都没有”。

⑴“没有效果、没有作用、徒然”。

⑴“白色”特指象征反动势力。

⑴指丧事的讳称。

2016-2017北大靳村小学六年级语文寒假作业

2016-2017北大靳村小学六年级语文寒假作业

2016-2017北大靳村小学六年级语文寒假作业小学六年级语文寒假作业(1月2日)第一板块一、读一读,连一连。

máo wãi xiōng núliáo huáng pán yù帏奴惶磐狱旄匈寥二、连线组词语,再写下来。

匈稷()零辕()社奴()监狱()寂恐()磐丁()惶寥()轩石()三、区别字组词。

匈()萍()存()肌()凶()苹()荐()饥()四、根据课文填空。

1.人生自古谁无死,()。

2.我自横刀向天笑,()。

3.(),我以我血荐轩辕。

4.(),任尔东西南北风。

5.死去元知万事空,()。

6.(),家祭无忘告乃翁。

五、阅读《苏武牧羊》,思考苏武是一个怎样的人?六、请搜集与气节有关的诗句。

小学六年级语文寒假作业(1月5日)第二板块一、读一读,连一连。

bào ãwàng wùtīhēi qiïng yīng tiáo wū额妄爆悟嘿剔巫迢莺穹二、连线组词语,再写下来。

赤穹()爆外()春溢()苍蟀()额竹()洋溃()蟋日()妄悟()崩坤()渣滓()醒想()乾联()三、区别字组词。

悟()稍()恰()衔()慢()捂()梢()洽()街()漫()四、在括号里填上恰当的词语。

()的歌声()的态度()的姿态()的目光()的情趣()的春色五、写出相对应的词语。

暮鼓——雷隐隐——风高秋月白——赤日——冯妇虎——衔泥双紫燕——六、按课文填空。

1.洞中()数月世上()千年2.()()()下悟道()()()中参禅3.秦岭()(),迢递八千()();4.巫山()(),嵯峨十二()()。

5.衔泥()紫燕,课蜜()黄蜂。

实验小学六年级语文寒假作业(1月8日)第三板块一、读一读,连一连。

mísīfàn tíng yìzāo pàn yuàn jiãshì益庭撕谜范逝截怨判糟二、连线组词语,再写下来。

2019-六年级上册语文预习课件-第24课题长松图_北师大版 (共9张PPT)-文档资料

2019-六年级上册语文预习课件-第24课题长松图_北师大版 (共9张PPT)-文档资料

1.(1)诗文中描写长松样子的诗句是: __郁__郁__长_松__涧__壁__生__,__亦_高__亦__下__半__天_青__。__ (2)这首诗中的比喻句是: __偶__然__遥_和__风__篁__韵__,__如_听__琴__台__万__古_声__。__ 2.根据课文内容填空。 《题长松图》这首题画诗不但诗画结合,而且诗乐结 合,抒发了作者_对__松__竹__顽__强_生__命__力__的__赞__美__之情。
天籁• (là√i lǎn)
2.查字典。
(1)“葱”用音序查字法应查大写字母__C_,再查 音节_c_ō_n_g_;用部首查字法应查_艹_,再查__9_画。 组词:_郁__郁__葱__葱__。 (2)“涧”字的第六笔是__横__折__钩___。用音序查字 法,先查__J_,再查__j_i_à_n_;用部首查字法, 先查__氵_,再查_7_画。组词:__山__涧__。
第六步,我的疑问: ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________
第一步:朗读课文,纠正语调(扫《点拨》二 维码听范读,纠正读音) 第二步:边读边画,理解字词(在教材上找到 生字标读音,画出新词查字典)
1.给加点字选择正确读音,打“√”。
陡峭(xiāo

qià√o)
应和• (h√è hé)
郁• 郁(y√ù yǒu)

北师大版,六年级上册,书香天博寒假作业

北师大版,六年级上册,书香天博寒假作业

北师大版,六年级上册,书香天博寒假作业全文共四篇示例,供您参考第一篇示例:寒假时光即将来临,对于学生来说是一个放松心情,又不能放松学业的时期。

北师大版六年级上册的《书香天博》寒假作业便成了这个寒假时光里最关键的一环。

作为六年级学生,我对这份寒假作业进行了全面的认真研究,并将其内容进行了详细分析整理,在此分享给大家。

《书香天博》寒假作业的内容涵盖了语文、数学、英语和科学四个学科的内容,完美贯穿了学校教学的主干内容,充分考虑到了学生在寒假期间的学习需求。

语文部分涉及课内课外阅读、作文、古诗词鉴赏等,旨在提高学生的语文综合能力;数学部分包括了多元素的数学习题、应用题和解决问题的能力提升,鼓励学生在寒假期间保持对数学学科的学习热情;英语部分除了对课程知识的复习外,还有趣味英语游戏、口语训练等,能够帮助学生更好地掌握英语知识;科学则涵盖了实验、观察、科普知识等方面,培养了学生对科学的好奇心和实践能力。

在寒假作业的设计上,《书香天博》充分考虑到了学生的年龄特点和心理需求。

作业内容既有学科知识的巩固和拓展,也包含了一定的趣味性和实践性,这样既能满足学生在寒假期间学习的需要,又能激发学生的学习热情。

《书香天博》还设置了一定的选择性题目,让学生在学习之余有所发挥和创新,培养了他们的独立思考和解决问题的能力。

《书香天博》寒假作业中还融入了家庭亲子活动和社会实践任务。

要求学生在寒假期间进行一次家庭科学实验,或者完成一次社区环境保洁活动,这样的设计既加强了学生与家人的沟通交流,也促进了学生对社会环境的认识和责任心的培养,是一种很好的教育方式。

作为家长和老师,我们需要明白寒假作业的重要性。

寒假作业不仅是对学期学习的一个巩固和延伸,更是学生学习习惯和自主学习能力的培养时机。

我们要给予学生适当的指导和鼓励,使他们能够主动、自觉地完成寒假作业,保持一个良好的学习状态。

《书香天博》寒假作业是一份富有特色和思想的作业,它融入了学科知识的学习与实践,并注重了学生的综合素质培养。

小学语文部编版六年级上册全册学生课前预习单

小学语文部编版六年级上册全册学生课前预习单

部编版六年级语文上册预习单
1 《草原》学生课前预习单
2 《丁香结》学生课前预习单
3 《古诗词三首》学生课前预习单
4* 《花之歌》学生课前预习单
5 《七律·长征》学生课前预习单
6 《狼牙山五壮士》学生课前预习单
7 《开国大典》学生课前预习单
10 《宇宙生命之谜》学生课前预习单
11* 《故宫博物院》学生课前预习单
12 《桥》学生课前预习单
13 《穷人》学生课前预习单
14* 《在柏林》学生课前预习单
15 《夏天里的成长》学生课前预习单
16 《盼》学生课前预习单
17 《古诗三首》学生课前预习单
18 《只有一个地球》学生课前预习单
19* 《青山不老》学生课前预习单
20* 《三黑和土地》学生课前预习单
21 《文言文二则》学生课前预习单
22 《月光曲》学生课前预习单
23* 《京剧趣谈》学生课前预习单
24 《少年闰土》学生课前预习单
25 《好的故事》学生课前预习单
26* 《我的伯父鲁迅先生》学生课前预习单
27 《有的人纪念鲁迅有感》学生课前预习单。

语文北师大版六年级下册课前预习与随堂练习

语文北师大版六年级下册课前预习与随堂练习

《寓言二则》课程预习单
预习目标:
1、运用多种识字手段解决寓言中字词读音;
2、通过三遍的诵读了解寓言故事的大意;
3、通过古文和现代文的对比,了解重点字词的意思;
4、初步了解寓言蕴含的道理。

独学自知:(独立解决问题,你会得到更多探索的快乐。


1、结合课文内容,给下列汉字标注拼音
鬻()誉()鹬()弗()啄()箝()
禽()曝()喙()得()舍()蚌()
2、根据课文内容,解释下列词语的意思
鬻: 誉: 吾: 坚: 利: 或: 以: 子: 曝: 啄: 喙: 箝: 舍: 禽:
对学解疑:(和同桌交流一下,问题会在对话中迎刃而解。


1、和同桌互读寓言,读出节奏和停顿;
2、《寓言二则》中两篇寓言各自隐含了怎样的道理?
《矛与盾》___________________________________________________________
《鹬蚌相争》_________________________________________________________
群学深知:(听听别人的想法,说说自己的观点,在讨论中吸
收、借鉴、提高!)
1、观察《矛与盾》的插图,围观的都有哪些人?他们会用怎样的心态去对待卖
毛又卖盾的人?“其人弗能应也。

”卖矛又卖盾的人在想什么?
2、让渔翁捉住鹬和蚌时,鹬会说什么?蚌会说什么?渔翁又会说什么?
3、《矛与盾》和《鹬蚌相争》两者之间的矛盾冲突有何不同?。

六年级语文寒假大预习方案

六年级语文寒假大预习方案

2019--2020寒假六年级语文大预习安排石槽一中于会梅2020.1.2一根据预习本自学下册语文课本第一、二单元(包括练习一、二)。

1、完成第一、二单元的预习本,会写每课的生字,新词语。

2、会背诵要求背诵的段落。

3、课后问题整理在练习本上。

4、不明白的拜能者为师及时请教。

二、写2篇作文。

1、两篇要就新年取材,写人记事。

一篇写新年交往中印象深刻的一个人,写出此人的特点,自己对此人的看法,另一篇写发生在寒假中的事,作文习作完成后要自我修改,自我点评。

2、习作字数每篇不少于450字。

三课外阅读。

1、至少读《西游记》吴承恩著(小学生版),《小王子》[法] 圣德克旭贝里著两本书。

2、必6首古诗词,每背诵一首后默写在古诗记录本上。

3、必背小学所有古今贤文,如:《读书篇》《惜时篇》《贤德篇》《劝学篇》《环保篇》《合作篇》等。

4、完成资料包近义词,反义词,词语荟萃。

(抄写并背会)四、本学期80分以下(不含80分)完成本书生字词及要求背诵的课文练习。

五、探究体验。

新年到来,你又长大了一岁,这与家人的呵护与抚育密不可分。

假期里你做了哪些事情来回报家人对你的关爱呢?每做一次,希望你用至少一段话记录在假期日记本上,开学后与同学们分享吧。

六、完成《寒假生活》。

祝同学们渡过一个愉快的假期,祝你们全家团圆,新年快乐!2019-2020六年级语文寒假预习卡石槽一中于会梅《养花》朗 1、本课共()个自然段。

诵 2、默读两遍,朗读三遍,读通读顺课文,选择段落背诵。

生 3、给下列加点字和多音字注音字浇()秧()昙()秉()砸()新多音字:三年五载()调()节词 4、在文中圈出下列词语,画线的词语重点理解。

奇花异草置之不理自生自灭一来二去门道昙花秉烛夜游乐趣计较关切见识三年五载循环大雨倾盆资 5、搜集有关作者老舍的资料。

料 6、搜集有关名人养花的故事。

理 7、本文通过写的经历,展现了,抒发了作者解的思想感情。

通过预习课文,我懂得了内 8、你是如何理解“不劳动,连棵花也养不活”这句话的?容挑 9、试着完成课后练习题。

北师大小学六年级上学期语文期中知识点归纳复习假期练习题单

北师大小学六年级上学期语文期中知识点归纳复习假期练习题单

北师大小学六年级上学期语文期中知识点归纳复习假期练习题单班级:_____________ 姓名:_____________补全词语1. 写出带有“肖”的汉字组成词语。

(____)铁如泥冰(____)瓦解(____)声匿迹良(____)美景九(____)云外喜上眉(____)不(____)一顾俊美(____)丽2. 补充词语,再选词填空。

(____)(____)绝壁居高(____)(____)(____)身(____)骨(____)(____)截铁坚强(____)(____)(____)首(____)胸(____)(____)一发气壮(____)(____)(____)天(____)地1.班长马宝玉地_______说了一声:“走!”带头向三面都是_____的狼牙山顶峰棋盘陀走去2.五位壮士__________,向紧跟在身后的敌人射击,不少敌人坠落山涧,____________。

3.这是英雄的中国人民____________的声音!这声音__________,____________。

4.在这____________之际,他挺身而出,用年轻的生命保护了国家财产。

3. 先把词语补充完整,再选词填空。

A.轻手轻脚 B.(___)气冲冲 C.全神(____)注D.别出心才E.弄巧成(___)F.大步(___)星 E.心旷神(____) G.得(___)扬扬1.小明的语文取得了优秀成绩,正在(_________),被妈妈批评了。

(填写字母)2.他(_________)地跑过来,说是我拿了别人的东西。

(填写字母)3.写出与画“”词语相同结构的词语:_______、______。

4.上面_____(填写字母)词语有错,正确的词语是______。

4. 把下列词语补充完整,再完成练习。

别出心(____)(____)飘带舞热血(____)腾神(____)不清沧海一(____)心(____)神往大步(____)星全神(____)注1.与“牛之一毛”一词意思相近的词语是_______,与“三心二意”一词的意思相反的词语是_______。

北师大版小学六年级上学期语文期末知识点归纳复习假期练习题单

北师大版小学六年级上学期语文期末知识点归纳复习假期练习题单

北师大版小学六年级上学期语文期末知识点归纳复习假期练习题单班级:_____________ 姓名:_____________补全词语1. 先补充词语,然后根据解释选择恰当的成语填空。

(____)色(____)流千(____)一(____)(____)神(____)注张(____)结(____)(____)然大(____)(____)钉(____)铁1.张挂彩灯、彩带等,形容事态极其危险。

(____)2.千钧的重量系在一根头发上,形容事态极其危险。

(____)2. 将下列词语补充完整,并选择合适的词语填入句子中。

张(____)李(____)(____)(____)深长(____)经风(______)北风(____)(____)无(____)无(____)(____)(____)吞枣一(____)无(____)(____)然大(____)1.上课时,张华走神,老师让他回答问题,可他________________乱说一通。

2.听了老师的话,我_______________:“原来是这样。

”3. 把下列四字词语补充完整,并选词填空。

万(____)(____)新(____)(____)不同万不(____)(____)(____)灯(____)彩(____)(____)分文两(____)三(____)(1)春节到了,中华大地上到处____________,显出一派____________的气象。

(2)在外边做事的人,除非____________,必定赶回家来吃团圆饭。

(3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然____________,但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。

4. 将下列词语补充完整,并仿照例子写词语。

(____)出心(____)精(____)求(____)(____)故(____)新群(____)群(____)舍(____)逐(____)(____)(____)而止①ABCA式:_______ ________ _______②ABAC式:_______ ________ _______5. 补充词语,并按要求选词填空。

寒假预习 部编版语文六年级下10

寒假预习 部编版语文六年级下10

假日致知——部编版语文六年级下册10.古诗三首班级:姓名:知识衔接一、走近作者李贺(790-816)字长吉,福昌(今河南宜阳)人。

其诗作想象极为丰富,他也因此有“诗鬼”的美誉。

李贺是继屈原、李白之后,中国文学史上乂一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。

代表作有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等。

于谦(1398—1457) 字廷益,浙江钱塘(治今杭州)人。

为官清正,不畏强暴,深受人民爱戴。

因遭诬陷下狱而死,后平反,谥号忠肃。

他的诗歌多表达自己忧国忧民的感情和坚贞的情操,有《于忠肃集》。

郑燮(1693—1765) 字克柔,号板桥,江苏兴化人。

曾任山东范县、潍县知县,政绩显著,后客居扬州,以卖画为生,为“扬州八怪”之一。

擅写兰竹,工书法。

其诗词多描写民间疾苦。

有《板桥全集》。

二、文本解读“大漠沙如雪,燕山月似钩。

”这两句描绘了怎样的景色?有什么作用?这两句描绘了富有特色的边疆战场景色:平沙万里,在月光下像铺上了一层口皑皑的霜雪;连绵的燕山山岭上,有一弯像金钩的新月当空挂着。

这两句创设了一种悲凉、肃杀的场面,为后两句的抒情做铺垫。

“何当金络脑,快走踏清秋。

”这两句表达了诗人怎样的感情?这两句借马来抒情,表达了诗人想要报效国家、施展抱负的迫切心情。

哪些词语写出了石灰经受了诸多磨难?石灰乂有着怎样的态度呢?“千锤万凿”“烈火焚烧”写出石灰经受了诸多磨难。

“若等闲”写出了石灰从容自若的乐观态度。

想一想,诗人仅仅是在赞美石灰吗?诗人笔下的石灰不仅仅是自然界的物质,还是一种人格的象征。

诗人借石灰来赞美那种不畏艰难、不怕牺牲、忠诚卓绝的意志和节操。

想一想,“咬定青山不放松”这句诗中的“咬”能不能换成“抓”?为什么?不能。

“咬”比“抓”更为有力,这里诗人用拟人的手法,充分表达了劲竹的刚毅性格。

《竹石》这首诗的语言有怎样的特点?这首诗的语言简易明快,偏向口语化,比如"任尔东西南北风”一句完全是脱口而出,不加雕琢。

虽浅显易懂,但字里行间透露出一种不容置疑的力量。

北师大版六年级语文寒假作业 (2)

北师大版六年级语文寒假作业 (2)

一、累积与运用。

(47 分)1.看拼音写词语 (6 分)f ù shu ì ku í w ú t ā n l á n chui cè zhì nè n mí wǎ nɡ() () () () () ()2.在()里选择正确的读音、字或解说,写下来。

(2 分)(1)张灯结 (jiē ji彩(2)é饱)经风(箱、霜)(3)家喻 (理解、比喻 )户晓 (4)悬(涯、崖 )峭壁3.xx,填空。

(4 分)(1)载“”字按部首查字法应先查 ()部,再查 ()画。

“载”字在词典里的解说有: A 年;B、充满 ;C、用交通工具装。

“百年不遇”的“载”应取第 ()种解说,读音是 (),“民怨沸腾”的“载”应取第 ()种解说,读音是 ()。

(2)幽“”有以下几种解说: A、幽静,深远,惨淡 ;B、隐蔽的,不公然的 ;C、宁静 ;D、软禁。

“优美”的“幽”应取第 ()种解说“幽居”的“幽”应取第 ()种解说4.我能把词语增补完好,再按要求填空。

(6 分)()而不舍和 ()可亲 ()()吞枣如火如 () ()然震怒 ()()不安我还可以写两个出自寓言故事的成语:()、()。

5.下边没有错别字的词语是()。

(2 分 )A 大雨顷盆B 充耳不闻C 不记其数D 喜笑言开6.以下近义词搭配不适合的一组是()。

(2 分 )7.以下句子中不是病句的一项为哪一项()。

(2 分)A假如不恪守交通规则,就简单发生交通事故。

B我喝了一杯牛奶和一块蛋糕。

Cxx的 xx 在世界上是唯一无二的。

D固然时间是可贵的,可是我们要十分珍惜它。

8.依据文段内容,选择短语填空正确的选项是()。

(2 分)有人说,宽容是一种润滑剂,()宽容是一种冷静剂, ()宽容是一束阳光, () 宽容是一座桥梁, ()① 可融化相互间的猜忌积雪② 能够除去人与人之间的摩擦③ 可将相互间的心灵交流④ 能够令人在众多纷扰中恪守宁静A①④②③ B④②③① C③②①④ D②④①③9.我会选 (句中的引号各表示什么意义,请选择正确答案的序号填在括号里)。

六年级语文2019—2020学年度寒假大预习方案

六年级语文2019—2020学年度寒假大预习方案

白马镇实验小学2019—2020学年度寒假大预习六年级语文(下册)预习内容:六年级语文下册第一二单元2,预习重点:生字、词语、课文、古诗背诵及默写。

预习计划;(1)1月14号(周二)第一课生字读写、组词、注音、形近字、多音字、成语理解。

(2)1月15号(周三)1.有感情的朗读课文北京的春天,了解北京春天的习俗,感受中国的传统文化。

2.同步练字贴完成第一课。

(3)1月16号(周四)第二课生字读写、组词、注音、形近字、多音字、成语理解。

(4)1月17号(周五)熟读第二课课文,写了关于腊八粥的哪些趣事。

完成同步练字帖。

(5)1月18号(周六)背诵古诗三首,根据注释理解意思。

(6)1月19号(周日)默写古诗三首,完成第三课练字帖。

(7)1月20号(周一)熟读第四课课文,知道藏戏有什么特色。

(8)1月21号(周二)口语交际与写作,学生小练笔。

我国的传统节日(家长可发到微信群里展示学生作品)(9)1月22号(周三)预习背诵语文园地一日积月累《长歌行》(10)1月23号(周四)第五课生字读写、组词、注音、形近字、多音字、成语理解。

(11)1月26号(周日)熟读第五课课文,小说写了鲁宾孙在荒岛上发生了哪些事,体会鲁宾孙身上的精神。

完成同步练字贴。

(12)1月27号(周一)第六课生字读写、组词、注音、形近字、多音字、成语理解。

(13)1月28号(周二)熟读第六课课文,小男孩有哪些奇遇?完成同步练字帖。

(14)1月29号(周三)第七课生字读写、组词、注音、形近字、多音字、成语理解。

(15)1月30号(周四)熟读第七课课文,体会汤姆是什么性格的人。

(16)1月31号(周五)读自己喜欢的一本书。

(17)1月31至开学:至少五篇读书笔记,附有摘抄语录。

祝:新年快乐.。

小学六年级语文应该怎么预习

小学六年级语文应该怎么预习

小学六年级语文应该怎么预习小学生学习语文做好课前预习是提高学习成绩的重要环节,为此,小编给大家整理了小学六年级语文预习方法,一起来看看吧!小学六年级语文预习方法1、读通课文“预习”中经常提出:认真读读课文,想想课文讲了什么?学生初读课文时,要指导他们注意随手画出文中的生字词,把课文读通顺,而后整体感知,才能初步理解课文内容。

2、带着问题读书“学起于思,思源于疑。

”指导学生带着问题读书,能启迪思维,帮助学生理解课文内容。

例如:《卖火柴的小女孩》一文,在“预习”中有这样的问题:“小女孩几次擦燃火柴,每次都看到了什么?最后这个卖火柴的小女孩怎么样了?”带着问题,学生边读边思,问题解决了,课文内容也就理解了。

3、精妙处多读文章写得精彩的段落、章节,可以让学生反复朗读、品味。

比如老舍先生的《草原》一文,第一段讲作者初次见到的草原景色。

文笔优美,意境开阔。

“预习”中提出:“预习课文,想想老舍先生笔下的草原是怎样的景象。

”预习时,这一段可让学生反复朗读,想像草原的美景图,直至成诵。

4、总结评价课堂上,对于在预习过程中阅读表现积极、声情并茂者,教师要不吝赞美之词,及时表扬、鼓励,使学生体验到成功的快乐,调动其读书的积极性,使“预习”更好地服务于课堂。

小学六年级语文学习技巧1.学会课前预习找疑点,课堂笔记记要点,课后复习抓重点的方法。

2.学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典,理解词语。

3.学会有顺序地观察事物的方法。

如“方位变化观察法”(以方位为序进行观察),“时间推移观察法”(以时间为序进行观察),“情节发展观察法”(以事件情节发展为序进行观察),“移步换境观察法”(以地点移动为序进行观察)。

4.学会按时间先后顺序,事情发展顺序,总分思路顺序介绍事物的几个方面的顺序分段的方法。

5.学会用“摘句法”、“归纳法”、“取主法”概括段意。

6.学会用“理序法”、“路标法”、“化整法”、“提纲法”、“首尾法”背诵课文。

【小学语文】六年级语文下册全册预习单.docx

【小学语文】六年级语文下册全册预习单.docx

1、【小学语文】六年级语文下册全册预习单班级姓名等级基础达标1、结合课文语言环境 ; 给下列加点的字注音。

学弈()惟()鸿鹄()缴()弗.....()矣()与()盘盂()沧()沧凉...凉孰()为汝()多知乎?..2 、在括号里写出加点词的意思; 再回答问题。

弈 ( )秋;通国()之善弈者也。

使弈秋诲()二人弈;其....一人专心致志 ; 惟 (wéi)()弈秋之为听;一人虽听之;一心以为有鸿鹄(h ...ú)()将至;思援弓缴(zhuó)而射之。

虽与之()俱()学;弗(f...ú) 若之矣 (y ǐ)。

为是其 ()智弗若与(yú)?曰:非然也。

.3、联系课文注释 ; 理解下列句子的意思。

①一人虽听之 ; 一心以为有鸿鹄将至 ; 思援弓缴而射之。

②虽与之俱学 ; 弗(f ú) 若之矣 (y ǐ)。

③为是其智弗若与 (y ú)?曰:非然也。

④“日初出大如车盖 ; 及日中则如盘盂 ; 此不为远者小而近者大乎?”⑤:“孰 (sh ú)为汝 (r ǔ)多知 (zh ì)乎?”4、我知道《学弈》写了《两小儿辩日》写了。

我的疑惑:通过读书我有疑惑要和同学、老师探讨:疑惑一:疑惑二:挑战自我:如果你学有余力 ; 可以尝试完成下面内容。

1、背诵课文。

2、联系生活实际写一写从故事中悟出的道理。

2、匆匆班级姓名基础达标1、我能读准字音○1读准字音 ; 选择正确的画√去的尽管去着 ; 来的尽管来着。

(jǐn j ..太阳它有脚啊 ; 轻轻悄悄地挪移了。

( nuó.等级ìn)nà)便从凝然的双眼前过去。

(níng yí).我赤裸裸地来到这个世界。

(luǒguǒ)..○2给课文中的多音字组词zhu ǎn ()báo ()转薄zhu àn ()bó () j īn ()sàn ()禁散j ìn ()sǎn () 2、我会用课文里的词语填空; 体会这样搭配的好处。

北师大版语文六年级寒假作业之预习

北师大版语文六年级寒假作业之预习

第一单元乐趣一.预习生字:分别组两个二字词,一个四字词,找形近、同音字。

浇________ ________ ______________ ______________ ______________ 秧________ ________ ______________ ______________ ______________蜻________ ________ ______________ ______________ ______________ 蜓________ ________ ______________ ______________ ______________ 蝶__蛱蝶__ ________ ______________ ______________ ______________庞________ ________ ______________ ______________ ______________ 罐________ ________ ______________ ______________ ______________ 棕________ ________ ______________ ______________ ______________ 狡________ ________ ______________ ______________ ______________ 猾________ ________ ______________ ______________ ______________ 玲________ ________ ______________ ______________ ______________ 巢________ ________ ______________ ______________ ______________ 卵________ ________ ______________ ______________ ______________ 暂________ ________ ______________ ______________ ______________ 贪________ ________ ______________ ______________ ______________ 蝴________ ________ ______________ ______________ ______________ 蛙________ ________ ______________ ______________ ______________二.词句。

六年级语文第1讲课前预习单

六年级语文第1讲课前预习单

六年级01讲《北京的春节》(一)预习单预习要求:1.默读课文两遍,诵读两遍,读通、读顺课文。

2.识记字词,给生字和多音字注音,并在文中圈出新词,借助工具书或联系上下文理解词语的意思。

3.搜集有关作者老舍和有关春节的资料。

4.理清文章的写作顺序。

5.通过对课文的预习,你还有哪些不明白的问题,请写下来。

一、我会认醋:陈醋米醋饺:水饺饺子拌:搅拌拌菜擦:摩擦擦眼眨:眨眼眨巴宵:元宵通宵旦:元旦旦夕枕戈待旦燃:燃烧燃料戚:亲戚休戚相关贩:贩卖小贩摊:摆摊摊主轿:轿子花轿骆:骆驼驼:骆驼驼背驼绒驼峰浒:水浒二、我会读腊月展览鞭炮眨眼通宵间断万不得已截然燃放小贩摆摊儿彼此贺年恰好一律彩绘分外截然不同张灯结彩三、我会填1.腊七腊八,____________。

2.______七八______3.万象_________4.______不同四、我知道1.文章介绍了北京的春节从______就开始了,到______才结束的民风民俗。

2.老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),男,原名舒庆春,字舍予,另有笔名絜青、鸿来、非我等。

因为老舍生于阴历,父母为他取名“庆春”,大概含有庆贺春来、前景美好之意。

上学后,自己更名为舒舍予,含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。

北京满族正红旗人。

中国现代小说家、作家,语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本《茶馆》五、我不解通过对课文的预习,你还有哪些不明白的问题?请写在下面:________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________六年级01讲《北京的春节》(一)预习单参考答案一、略二、略三、我会填1.冻死寒鸦2.零;碎3.更新4.截然四、我知道1.腊月初八;正月十九2.略五、略。

北师大六年级语文寒假分类复习题-word文档资料

北师大六年级语文寒假分类复习题-word文档资料

北师大六年级语文寒假分类复习题【】很多小朋友都有这样的苦恼:语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备,为此查字典语文网准备了六年级语文寒假分类复习题,希望能够帮助大家更高效地学习!1.《养花》一文的作者是现代著名作家,原名,字。

他获得的称号。

有,有,有,有,既须,又长,这就是养花的乐趣。

2.《四时田园杂兴》的作者是代诗人。

他的诗作大部分都反映。

童孙未解供耕织的下句是:。

这两句诗的意思是是:3.中国古代的四大名著分别是:,,对应的作者是,,,。

《美猴王》一文节选自。

4. 《长城赞》是一副,上下联分别从和两方面写长城。

下联内容是:。

5.《索桥的故事》一文的作者是现代著名作家,句子那样的心后面的句子是:燃烧的心那样。

6.英雄的红军,曾在这里强渡,高,。

勇士们哪,,, !7. 《可爱的中国》的作者是。

文中的朋友指得是。

朋友,我相信,到那时,到处是活跃的创造,,8.《别董大》是一首诗,这首诗的作者是代诗人。

诗的后两句是:,。

这两句的意思是:。

整首诗表达了之情。

9. ,西出阳关无故人。

这是代诗人《送元二使安西》中的诗句,意思是:10.《吾腰千钱》是一篇讽刺性,刻画了一个溺死者的心态。

作者是。

11.《野草》一文写于时期,作者是。

作者写本文的目的是:。

因为它是一种的力,有,,有,的力。

文中的野草指的是:,盆花指的是。

12.不要,不管他多么,不要,要把。

行动起来吧,就在生命的此刻行动。

13.生, ;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,者也。

句中生的意思是,义的意思是。

14.课文《矛与盾》节选自,楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:。

所填前句的意思是:。

《矛与盾》告诉我们的道理是:。

成语来自《矛与盾》这则寓言故事。

15.《鹬蚌相争》节选自,它的作者是 (朝代)的。

两者不肯相舍,文中曝的字义是,喙的字义是,禽的字义是。

本文告诉我们的道理是:16. 课文《大自然的秘密》一文中的句子人是万物之灵。

然而,当人自作聪明是,一切都可能走向反面。

(完整word版)第二实验小学六年级寒假作业预习单

(完整word版)第二实验小学六年级寒假作业预习单
读第2课课文3遍
2.14
预习第四课(1、有感情的朗读,2、抄写生字词,中心意3、检测4、练字)
寒假作业13--16页
寒假作业13--16页
2.18
预习第五课(1、有感情的朗读,2、抄写生字词,中心意3、检测4、练字)
预习课本18.19页
课本试一试,练一练
练习册13页
抄第2课课文2+1,背写第2课重句
练习册23页
抄第二单元单词5+1,读第五课课文3遍
3.5
预习综合三,采蜜集,读读背背,口语交际,作文一篇。
寒假作业41--44页
寒假作业41--44页
3.6
预习第十六课(1、有感情的朗读,2、抄写生字词,中心意3、检测4、练字)
预习课本36页
课本37页1.2.3.4
练习册25页
抄第七课课文1+1,背写第1-3课重句
2.19
预习综合一,采蜜集,读读背背,口语交际,作文一篇。
寒假作业17--20页
寒假作业17--20页
2.20
预习第六课(1、有感情的朗读,2、抄写生字词,中心意3、检测4、练字)
预习课本20页
课本21页1.2
练习册14页
1单元单词抄写5+1
读第3课课文3遍
2.21
预习第七课(1、有感情的朗读,2、抄写生字词,中心意3、检测4、练字)
寒假作业21--24页
寒假作业21--24页
2.22
预习第八课(1、有感情的朗读,2、抄写生字词,中心意3、检测4、练字)
预习课本22页23页
课本试一试,练一练1.2.3.4
练习册15页
抄第3课课文2+1,背2、抄写生字词,中心意3、检测4、练字)
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第一单元乐趣一.预习生字:分别组两个二字词,一个四字词,找形近、同音字。

浇________ ________ ______________ ______________ ______________ 秧________ ________ ______________ ______________ ______________蜻________ ________ ______________ ______________ ______________ 蜓________ ________ ______________ ______________ ______________ 蝶__蛱蝶__ ________ ______________ ______________ ______________庞________ ________ ______________ ______________ ______________ 罐________ ________ ______________ ______________ ______________ 棕________ ________ ______________ ______________ ______________ 狡________ ________ ______________ ______________ ______________ 猾________ ________ ______________ ______________ ______________ 玲________ ________ ______________ ______________ ______________ 巢________ ________ ______________ ______________ ______________ 卵________ ________ ______________ ______________ ______________ 暂________ ________ ______________ ______________ ______________ 贪________ ________ ______________ ______________ ______________ 蝴________ ________ ______________ ______________ ______________ 蛙________ ________ ______________ ______________ ______________二.词句。

(词语读一遍,抄写一遍,第二行空着不写。

句子读一遍。

)《养花》昙花秉笔直书砸破浇花秧苗试验计较珍贵循环_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 奇花异草置之不理腰酸腿疼三年五载秉烛夜游自生自灭狂风暴雨_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________《古诗二首》耕耘蛱蝶蜻蜓蝴蝶傍_________________________________ __________________________________ (下列古诗背诵并抄写一遍,后面横格空着。

)四时田园杂兴_____________________(宋)范成大_____________(一)昼出耘田夜绩麻,_________________________ _________________________ 村庄儿女各当家。

_________________________ _________________________ 童孙未解供耕织,_________________________ _________________________ 也傍桑阴学种瓜。

_________________________ _________________________ (二)梅子金黄杏子肥,_________________________ _________________________ 麦花雪白菜花稀。

_________________________ _________________________ 日长篱落无人过,_________________________ _________________________ 惟有蜻蜓蛱蝶飞。

_________________________ _________________________《山中杂记》瞥一眼蹒跚青涩瓦罐棕树鸟巢鸡卵短暂温驯焦躁屏息仰望_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 拨弄领略彻底玲珑小巧幕天席地心魂俱静弱不禁风庞然大物_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 藕荷色的的小蝴蝶,背着圆壳的小蜗牛,嗡嗡的蜜蜂,甚至于水里每夜乱唱的青蛙,在花丛中闪烁的萤虫,都是极温柔,极其孩子气的。

下列词语不抄写。

《爸爸带我去爬树》盘算信赖蜥蜴提倡恍恍惚惚熟门熟路莫名其妙_____________________________________________________________________ 《美猴王》俱备山涧拖男挈女瞑目石碣序齿排班合契喜不自胜_____________________________________________________________________ 天造地设抓耳挠腮力倦神疲拱伏无违_____________________________________________________________________ 下列句子抄一遍。

第二行空着。

仁者乐山,智者乐水。

——孔子_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 生活的美妙就在于它的丰富多彩,要使生活变得有趣,就要不断地充实它。

——【苏联】高尔基_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。

——【俄国】列夫·托尔斯泰_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 生活的乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。

——【法国】蒙田_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________第二单元遗迹预习生字:分别组两个二字词,一个四字词,找形近、同音字。

帅________ ________ ______________ ______________ ______________ 黎________ ________ ______________ ______________ ______________ 纵________ ________ ______________ ______________ ______________ 绣________ ________ ______________ ______________ ______________庙________ ________ ______________ ______________ ______________ 砂________ ________ ______________ ______________ ______________ 隙________ ________ ______________ ______________ ______________ 堤________ ________ ______________ ______________ ______________ 碑________ ________ ______________ ______________ ______________ 梨________ ________ ______________ ______________ ______________二.词句。

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