17秋福师《美学与美育》在线作业一满分答案
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[分享]美学与美育网上形成性考核作业第 1 大题第一次作业填空1 . (3分)在中国魏晋南北朝时代自然事物真正作为审美对象进入人的视野。
2 . (3分)鲍姆加登在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”这一名称，这被认为是美学学科产生的标志。
3 . (3分)要完整地界定艺术，必须把作品、读者、作者、创造和文化语境这几个要素联系起来考虑。
4 . (3分)梁启超从20世纪初年起关注“美学”问题，借鉴西方观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文，由此被视为中国现代美学的创始人。
5 . (3分)俄国民主主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲学提出了“ 美是生活”这一著名的美学命题。
第 2 大题第一次作业，单选1 . (3分) 美国哲学家布洛克把(D )作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学角度作出论证。
A.直觉B. 通感C.审美移情D. 审美态度2 . (3分) 人本主义心理学家( B )把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”。
A.弗洛伊德B. 马斯洛C. 阿恩海姆D. 克罗3 . (3分) 在古希腊，因创作《蛙》《云》等喜剧作品而被称作“喜剧之父”的剧作家是……(C )。
A.亚里士多德B.埃斯库罗斯C. 阿里斯托芬D. 毕达哥拉斯4 . (3分) 要完整地界定艺术，必须把作品、读者、作者、创造和( D)等要素联系起来考虑。
A.符号实践B. 审美体验C. 文化心理D. 文化语境5 . (3分) 中国晋宋时代著名画家(C )提出了“畅神说”。
A.王维B.刘勰C. 宗炳D. 钟嵘第 3 大题第一次作业判断是非题1 . (20分) 人是社会美的中心，自然美是与人无关的美。
错误2 . (20分) 社会关系的美体现着人的本质。
正确第 4 大题第一次作业论述题1 . (30分)试举例论述审美体验与理性阐释交汇的方法。
答:美学的对象是充满感性特征的，但美学研究又要求对其予以理性阐释，这就提出了审美体验与理性阐释相交汇的方法论要求。
北语17秋《美学》作业1满分答案
正确答案:C
14.“巫术直观”作为前概念的生命活动的智慧功能，它本身就是（）
A.现实的
B.物质的
C.诗性的
D.审美的
满分：5分
正确答案:C
15.技术是（）产生的，它导致后来的技术化生产
A.理性认识活动
B.感性认识活动
C.思维
D.劳动
满分：5分
正确答案:A
16.语言诞生的最初行为就是（）
A.诗歌
19.原始初民的巫术世界的符号形式，可分为狭义的巫术符号、神话、语言和（）四个类型。
A.艺术
B.图腾
C.舞蹈
D.文化
满分：5分
正确答案:A
20.“美学就是人与现实的审美关系”这一主张最大的弊端是（）
A.把美学锁定在“关系”上
B.过于宽泛
C.二元划分
D.美不是关系
满分：5分
正确答案:C
以下内容可以删除：
B.直观能力
C.实践能力
D.神通能力
满分：5分
正确答案:D
11.席勒是哪国诗人、美学家？
A.德国
B.法国
C.日本
D.美国
满分：5分
正确答案:A
12.美学这门学科是由（）在1750年提出来的。
A.康德
B.鲍姆嘉登
C.维科
D.黑格尔
满分：5分
正确答案:B
13.手艺的核心是（）
A.技术
B.技艺
C.艺
D.手
第一种情况，对于双方当事人都是既知道有违反婚姻生效的法定事由，又对此事由有过错的，适用现行的规定，即双方协商，协商不成的，由法院裁判。第二种情况，对于仅知道有违反婚姻生效事由但没有过错的当事人，在财产分配过程中应当少分，而不论是否属于弱国一方。因为这种情形下，当事人对社会公共利益和法律秩序的挑衅太严重，应当予以更加不利的法律后果。第三种情况，对于不知道存在违反婚姻生效法定事由但是有过错的当事人，境如当事人婚前不知自己患有禁止结婚的疾病而后导致婚姻可撤销，可以适用离婚时财产分割的相关规定。第四种情况，对于既不知道存在违反婚姻生效要件存在，对此又没有过错责任的当事人应当适用离婚时的财产分割规定。因为以上情形中，当事人对社会公益和法律秩序的破坏很小，甚至是无辜的，应当适用更为有利的法律制度。但是需要注意的时，当事人不知的状态需要一直持续到婚姻被确认无效或者被撤销，否者将构化为第一种或者第二种情况。最后，对于子女抚养在题一律适用与离婚时一样的对子女保护的相关规定。
美学与美育综合作业(一)
《美学与美育》综合作业（一）一、填空（每空1分，共8分）1、在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”这一名称，这被认为是美学学科产生的标志。
2、从20世纪初年起关注“美学”问题，借鉴西方美学观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文，由此被视为中国现代美学的创始人。
3、俄国民主主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲学提出了“”这一著名的美学命题。
4、要完整地界定艺术，必须把作品、读者、作者、创造和这几个要素联系起来考虑。
5、马克思说，“[人的]五官感觉的形成是的产物。
”6、美感是多种心理的协同运动而形成的一种自由感，在本质上是对的肯定。
7、以为代表的儒家美学观对后来的美学理论影响最大。
8、所谓美育，是利用的感染作用来塑造人的知、情、意等各种符号实践能力的教育形式，其目的在于实现人的全面发展。
二、单项选择（选出正确的一项，将字母填入题目的括号内。
每题1分，共6分）1、著名的“美的理念”说是古代西方哲学家（）提出的。
A、柏拉图B、鲍姆加登C、黑格尔D、贺拉斯2、在中国（）时代自然事物真正作为审美对象进入人的视野。
A、先秦B、魏晋南北朝C、唐朝D、宋朝3、美国哲学家布洛克把（）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学角度作出论证。
A、直觉B、通感C、审美移情D、审美态度4、中国晋宋时代画家（）提出了“畅神说”。
A、王维B、刘勰C、宗炳D、钟嵘5、提出“趣味教育”的是（）。
A、王国维B、梁启超C、鲁迅D、蔡元培6、20世纪中国美育的历史使命体现在（）方面。
A、人的启蒙和解放B、建立美育学科C、社会整合与文化认同D、以情动人，以理服人三、名词解释（每题4分，共16分）1、本质论美学2、技术美3、审美直觉4、“净化”说四、判断正误，并简述理由（每题5分，共10分）1、人是社会美的中心，自然美是与人无关的美。
2、理解因素渗透在美感经验的每一个环节上，与多种心理因素交织在一起。
五、简答题（答对要点即可，不必展开论述。
美学与美育电大形成性考核参考答案1——4
《美学与美育形成性考核册》作业1参考答案一、填空(将答案填写在横线上。
每空1分，共4分)1．席勒在《美育书简》一书中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到一个前所未有的高度。
2．美的四个基本特征是符号性、无功利性、形象性和感染性。
3．美感是多种心理的协同运动而形成的一种精神上的自由感，在本质上是对情感的肯定。
4．以孔子为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是尽善尽美的“君子”。
二、单项选择题(选出下列答案中正确的一项，并将字母填入题目中的括号内。
每题重分，共8分)1．本质论美学的代表人物是古代西方哲学家(A )。
A．柏拉图B．鲍姆加登巳黑格尔D．贺拉斯2．在20世纪80—90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学家是( C )。
A．朱光潜B．蔡仪C．宗白华D．李泽厚3．关于悲剧的本质，黑格尔的观点是( B )。
A．悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。
B．悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。
C．人生在世就是痛苦，只有泯灭欲望，才能于苦海脱身。
D．悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
4．在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在( B )。
A．先秦时期B．魏晋南北朝巳唐朝D．宋朝5．中国晋宋时代提出“畅神说”的著名画家是(C )。
A．王维B．刘勰C．宗炳D．钟嵘6．认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂、如醉如痴的“高峰体验”的人本主义心理学家是(B )。
A．弗洛伊德B．马斯洛C．阿思海姆D．克罗齐7．20世纪中国美育的历史使命体现在( A )。
A．人的启蒙和解放B.建立美育学科C．社会整合与文化认同D．以情动人，以理服人8．被称作中国现代“美育之父”的是( c )。
A．梁启超B．王国维C．蔡元培D．鲁迅三、名词解释1、美学——是一门人文学科。
它突出地运用形象、具体和体验方式，从具体审美活动（美、美感和艺术）中研究人的感性的活生生的整体形象。
美学与美育第一阶段在线作业答案
美学与美育第一阶段在线作业答案第一阶段在线作业单选题 (共20道题)1.（2.5分）提出音乐净化灵魂的主张的是：A、毕达哥拉斯及其学派B、柏拉图C、亚里斯多德D、孔子我的答案：A 此题得分：2.5分2.（2.5分）《理想国》的作者是：A、亚里斯多德B、康德C、黑格尔D、柏拉图我的答案：D 此题得分：2.5分3.（2.5分）古罗马的（）把审美教育看做心灵神圣的教育，最终引向宗教信仰A、亚里斯多德B、普洛丁C、柏拉图D、毕达哥拉斯我的答案：B 此题得分：2.5分4.（2.5分）被誉为“美学之父”的是：A、亚里士多德B、柏拉图C、鲍姆加通D、孔子我的答案：C 此题得分：2.5分5.（2.5分）德国美学家席勒的（）成为西方第一部美育宣言书。
A、《乐论》B、《美育书简》C、《审美教育》D、《理想国》我的答案：B 此题得分：2.5分6.（2.5分）儒家学派创始人（）提出仁学教育A、墨子B、庄子C、孔子D、荀子我的答案：C 此题得分：2.5分7.（2.5分）（）主张性恶论A、庄子B、墨子C、孔子D、荀子我的答案：D 此题得分：2.5分8.（2.5分）（）是介绍、引进西方美学并把它与中国传统美学习相结合起来的最初尝试者之一，第一次提出“趣味教育”。
A、蔡元培B、鲁迅C、梁启超D、周扬我的答案：C 此题得分：2.5分9.（2.5分）《大希庇阿斯篇》的作者是：A、普洛丁B、柏拉图C、克罗齐D、达芬奇我的答案：B 此题得分：2.5分10.（2.5分）在西方美学史上第一个在美学层面探讨崇高的人是：A、朗吉弩斯B、鲍姆加通C、哈奇生D、博克我的答案：A 此题得分：2.5分11.（2.5分） AESTHETICA的原意是：A、美学B、伦理学C、心理学D、感性学我的答案：D 此题得分：2.5分12.（2.5分）提出“移情说”的是：A、立普斯B、苏珊朗格C、克罗齐D、阿恩海姆我的答案：A 此题得分：2.5分13.（2.5分）（）提出“美是理念的感性显现”。
国开电大《美学与美育》形考任务第一次作业答案
国开电大《美学与美育》形考任务第一次作业答案参考答案在文末"题目1.西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》（又称《审美教育书简》）的作者是（）A. 马克思B. 席勒C. 康德D. 鲍姆加登""题目2.（）在《美学》中把美视为“理念”的辩证运动的产物，提出“美是理念的感性显现”的著名命题。
A. 康德B. 狄德罗C. 柏拉图D. 黑格尔""题目3.《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家（）A. 王国维B. 朱光潜C. 宗白华D. 蔡仪""题目4.被称作中国现代“美育之父”的是（）。
A. 梁启超B. 王国维C. 蔡元培D. 鲁迅""题目5.美学的性质在于，它是一门突出形象、具体、体验方式的（）A. 人文学科B. 自然科学C. 社会科学D. 实验科学""题目6.美的（）是指美所具有的物质化形态的特性。
A. 符号性B. 无功利性C. 形象性D. 感染性""题目7.自然美呈现为千姿百态的物质符号形态，充满着朦胧的不确定性，这体现了自然美的（）A. 自然性B. 形式性C. 变易性D. 无功利性""题目8.要完整地界定艺术，必须把作品、读者、作者、创造和（）等要素联系起来考虑。
A. 付诸实践B. 审美体验C. 文化心理D. 文化语境""题目9.作为美的形态之一种，（）是社会事物在人类符号实践中显现的富有生命活力的活的形象。
A. 自然美B. 社会美C. 艺术美D. 科技美""题目10.（）是中国古典美学的一个重要范畴，是指合乎规范而又不机械刻板、超越俗气而又优雅华美的审美对象。
A. 优美B. 典雅C. 崇高D. 自然""题目11.20世纪中国美育的历史使命体现在（）。
A. 人的启蒙和解放B. 建立美育学科C. 社会整合与文化认同D. 以情动人，以理服人""题目12.人的感觉器官是动物感觉器官的（）。
【标准答案】美学与美育-2017年秋季学期专科期末考试真题-2018年1月-国家开放大学
美学与美育 试题答案及评分标准(开卷)
(供参考)
2018 年 1 月
一、单项选择题(选出正确的答案，并将字母填在题后括号内。每题 4 分，共 16 分}
l. B
2.D
3. B
4. C
二、判断正误，并简述理由(每题 15 分，共 30 分)
5. 形式美具有不受内容制约的相对独立性。
答:对。 (3 分〉因为构成形式美的自然物质材料和组合规律本身就具有美的因素，同时， 它是人类长期的符号实践中从各个具体美的形式中抽取出来的相对独立的自由美。所以形式 美有着不受内容制约的相对独立性。(1 2 分)
共 15 分。
三、简答题(答对要点即可，不必展开论述。每题 15 分，共 30 分)
7. 自然在人类符号实践中获得美的属性经历了哪几个阶段?
答:自然在人类符号实践中获得美的属性，经历了如下三个阶段:在第一阶段中，自然作为
人类异己的符号。 (5 分)第二阶段，自然成为人类对话的伙伴。 (5 分)第三阶段中，自然作为 人类的自由的生命活力的符号，成为独立的审美对象，从而完全获得美的属性。 (5 分)
A. 情感性
B. 交互性
c.适应性
D. 审美性
111
|得分|评卷人|
|
二、判断正误，并简述理由(每题 15 分，共 30 分}
5. 形式美具有不受内容制约的相对独立性。 6. 大众文化和民间文化都具有通俗化特点，都是以朴素的形式吸引大众。
|得分|评卷人|
|
三、筒答题{答对要点即可，不必展开论述。每题 15 分，共 30 分)
共 15 分。
113
8. 如何理解美育这一概念? 答 z 美青，又可以称为审美教青或美感教青。从具体过程来看，美育是一种以情动人的美 的教育。它利用审美形象的情感力量去感染个体以达到教育目的。 (4 分)从实施效用看，美 育是一种作用于知情意的能力教青。 (3 分〉从美青的育人目的来看，它包含一种对人的全面 塑造。通过对人类符号实践能力的培养，以审美的方式达成人的自我完善。 (4 分) 综上所述，美育是运用审美形象的感染作用塑造人的知情意等各种符号实践能力的教青 形式，其目的在于实现人的全面发展。 (4 分) 共 15 分。 四、综合论述题{从理论与实际相结合的角度论述问题。 24 分) 9. 如何理解语言艺术的"语言修辞性"?结合实例具体论述语言修辞性的内涵。 答:语言修辞性是语言艺术重要的审美特征，是指文学中的语言通过自身蕴含的审美因素 如语音、文法、辞格等，不仅创造出文学作品，而且本身就构成其美的组成部分。语言修辞性包 括语音美、文法美和辞格美。 (5 分) 语音美是指文学作品中由节奏和音律组成的语音系统之美。节奏和音律是语音美的基本 形态。如中国古典诗歌，格律严整，音韵铿锵，极尽节奏声韵之美。现代新诗虽然格律解放，但 仍然视节奏为创作要素。 (5 分) 文法美是指文学作品在语词、语句和篇章方面的构成之美。体现为词(字)法、句法与篇 法。 (5 分) 辞格美是文学语言中富有表现力并带有一定规律性的表现程式的美。辞格有多种种类， 常用的有比喻、对偶、倒装、排比、拟人、夸张、象征等。这些方式各具特别的表现力和美感，在 文学中强化了审美感染力。 (5 分) 举例论述 4 分。共 24 分。 注:鼓励学生在认真学习教材的基础上独立思考，对判断题、论述题，如有虽不同于标准答 案，但言之成理并确有创见者，可视情况给高分。
福建师范大学17年8月课程考试《美学与美育》作业考核试题参考答案
美育美学
一、单选题(共5道题)
1.（
2.0分）
“爱屋及乌”体现的审美想象形式是（C）。
A、对比联想
B、通感
C、接近联想
D、再造想象
2.（2.0分）
（B）与其它音乐元素相比是最富有个性色彩的。
A、节奏
B、节拍
C、旋律
D、和声
3.（2.0分）
下列哪一个建筑是现代社会的纪念碑？ C
A、自由女神像
B、埃菲尔铁塔
C、卢浮宫
D、凡尔赛宫
4.（2.0分）
“充实之谓美，充实而有光辉谓之大。
”这种表述可以对应审美形态中的（A）。
A、优美
B、崇高
C、悲剧
D、喜剧
5.（2.0分）
罗丹说：“没有一条人体的肌肉不表达内心的变化的。
一切肌肉都在表示快乐和悲哀，兴奋和失望……”这句话主要强调出体育中的（D ）。
A、身体性
B、情感性
C、协调性
D、运动性
二、多选题(共5道题)
6. 展开收起6.（3.0分）审美经验包含的内容有（BCD）。
A、审美趣味
B、审美能力
C、审美倾向
D、审美感受
E、审美评价
7.（3.0分）
在各门艺术中，只有（A）和（D）是兼有文学过程和艺术过程的。
17秋福师《文艺美学》在线作业一满分答案
B.正确
满分：2分
正确答案:B
6.客观论美学认为，美在客观，事物之美不依赖人的鉴赏而存在，而是事物的一种客观属性。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
7.审美活动以一种审美（艺术）的眼光看待人类的生活与生产劳动。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
8.把中和、中庸作为评价美的尺度时儒家美学的重要特征。
B.美学思想阶段
C.审美意识的萌芽阶段
D.美学哲学阶段
满分：2分
正确答案:C
10.从人的无意识宣泄的角度来分析美的是（）
A.斯宾诺莎
B.弗洛伊德C：叔本华D：尼采
满分：2分
正确答案:B
11.审美移情说的代表人物是（）
A.费希纳
B.立普斯
C.丹纳
D.夏夫兹博里
满分：2分
正确答案:B
12.“诗言志”最早出自（）
21.最早明确提到崇高这一概念的人是（）
A.贺拉斯
B.维吉尔
C.西塞罗
D.朗吉弩斯
满分：2分
正确答案:D
22.“美学之父”是（）
A.黑格尔
B.康德
C.鲍姆嘉通
D.柏拉图
满分：2分
正确答案:C
23.克罗齐是（）
A.法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人
B.英国人
C.意大利人
D.美国人
满分：2分
正确答案:C
24.提出"我思故我在”的是（）
2.审美体验的特征：
A.原构性
B.历构性
C.超构性
D.预构性
满分：2分
正确答案:ABCD
三、判断题(共23道试题,共46分)
17秋福师《学前儿童美术教育》在线作业一
17秋福师《学前儿童美术教育》在线作业一17秋福师《学前儿童美术教育》在线作业一一、单选题1.学者XXX认为：“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，于是在自己心里重新唤起这种感情，并用某种外在的标志表达出来”。
2.中国美育的开创者是XXX，其美育观即有西方美学的思辩色彩，又有中国美学的直观特点。
3.对中国现代美育发展作出重大贡献的，首推XXX。
4.进步美术教育运动的核心和领导人是XXX。
5.50年代，美国教育家XXX在他的《教育过程》一书中提出了“学科结构”的概念。
6.发明了表现目标，用表现目标来补充行为目标的学者是XXX。
7.物体画是由教师确定某一物体，并教给儿童关于该物体形状、色彩、结构的画法，从而使儿童掌握物体的基本特征。
8.课程论专家XXX认为，陈述目标的最为有效的形式，是既指出要使儿童养成的那种行为，又要言明这种行为运用的生活领域或者内容。
9.XXX把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为太阳。
10.在众多的对中国现代美术教育做出作出贡献的人物中，XXX把创造真善美的人作为教育的最高目标。
11.XXX教授在其著作中提出了儿童智能的发展是他们身上的三个系统（制作系统、知觉系统和感觉系统）不断发展并交互作用的结果。
12.1904年，表现主义代表人物之一的奥地利的儿童美术教育者齐塞克，供职于XXX，创办了儿童美术班。
13.最近发展区这个概念是由学者XXX提出的。
14.XXX被认为是美国教育史上最有影响教育家，他的进步主义教育思想在美术教育领域内产生了重大影响。
15.法国启蒙思想家XXX在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。
1.正确答案：B。
美术的发生和发展与人类历史的发生发展是同步的。
2.正确答案：B。
本质论者所提出的以学科为教育基础的美术教育是以审美为其目的的。
3.正确答案：A。
对年幼儿童实施的审美教育，应该以直观的视觉艺术形象去打动幼儿的心灵，而不是以抽象的说理去灌输。
美学与美育试题及答案
《美学与美育》试题及答案（一）一、填空题（16分）1、在词源学意义上，“美”包含肉体、（）、口味等多方面含义。
2、艺术中“化丑为美”的基本途径是（）、对照、形式创造。
3、符合以孔子为代表的儒家美育观的人格理想是尽善尽美的“”。
4、中国的“现代性工程”的核心任务是建构中国（）。
5、美的形式是具体审美对象的感性形态，是同美的（）直接相联系的。
6、绘画、雕塑、建筑、工艺、书法、摄影等属于（）艺术。
7、教学活动在教学内容方面具有的特点是目标性、（）、连续性、迁移性。
8、教学（）是完成教学任务、体现教学艺术的最基础、最直观的重要因素。
二、选择题（14分）1、美学主要是一门（）A 人文学科B自然学科C社会学科D实验学科2、中国晋宋时代著名画家宗炳提出了（）。
A“畅神”说B“虚静”说C“移情”说D“感物”说3、20世纪中国美育的历史使命体现在（）方面。
A人的启蒙和解放B建立美育学科C社会整合与文化认同D以情感人，以理服人4、形体构成中作为造型美的基础而具有重要审美价值的基本符号是（）。
A点B线C面D体5、提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人（）A德国B美国C英国D奥地利6、教师自我美育的途径包括（）A思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B理论素养/文化知识素养/艺术实践/生活积累C理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结和提高D文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结和提高7、逼真性与假定性的统一是（）的基本特征之一。
A戏剧B戏曲C电影D电视三、判断题（15分）1、美育和体育在完成完整人格的目标中联系紧密，不可或缺。
2、色彩是独立的形式美因素，它并不蕴涵人的观念。
3、3、音乐和舞蹈是抒情性最强的艺术。
4、大众文化受商业机制的制约，不具有美育的效能。
5、教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。
四、名词解释（20分）1、美的无功利性2、社会美3、技术美4、表演艺术5、教学艺术五、简答题（20分）1、日常心理与审美心理有什么区别？有什么联系？日常心理与审美心理既有联系又有区别。
【作业参考】[福建师范大学]《美学与美育》在线作业一-00090
![【作业参考】[福建师范大学]《美学与美育》在线作业一-00090](https://img.taocdn.com/s3/m/c319c841ce84b9d528ea81c758f5f61fb736285a.png)
福师《美学与美育》在线作业一-0009
在朱光潜的美论中，物与物的形象的不同主要是（）
A:前者是客观的，后者是主观的
B:前者是客观的，后者是主客观的统一
C:前者是实在的，后者是虚幻的
D:前者属于内容范畴，后者属于形式范畴
答案：B
俗话说对牛弹琴，它说明美感的形成依赖于（）
A:感官
B:审美能力
C:想象
D:灵性
答案：B
朱自清的《绿》所描绘的梅雨潭：她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；所表现出的风格是（）
A:优美
B:悲壮
C:滑稽
D:崇高
答案：A
提出神思的理论家是（）
A:司马迁
B:司空图
C:刘勰
D:严羽
答案：C
以美育代宗教的主张的提出者是（）
A:王国维
B:蔡元培
C:李大钊
D:李泽厚
答案：B
霍布斯的喜剧主张是（）
A:突然荣耀说
B:预期失望说
C:生命的机械化
D:心理能量消耗的节省
答案：A
艺术操作中技与道的完美结合，在中国古代书画理论中常被称为（）
1。
美学与美育各章综合测试题参考答案
《美学与美育》各章综合测试题参考答案第一章一、填空1、鲍姆加登2、人生的完善3、王国维4、1956 —1957二、单项选择1、A2、C3、B4、A三、名词解释1、P22、P63、P184、P13四、判断正误，并简述理由1、错。
P14—182、错。
P21五、简答题1、P22、P73、P124、P145、P186、P19—20六、论述题1、P202、P213、P22第二章一、填空1、美是生活2、叔本华3、文化语景4、姚鼐二、单项选择题1、B2、B3、B4、B三、名词解释1、P432、P443、P764、P83四、判断正误，并说明理由1、错。
P522、对。
丑与美是对立存在的，但在艺术上丑是一种不可缺少的因素。
艺术通过批判、对照和形式创造可化丑为美。
五、简答题1、P322、P413、P53—544、P615、P67—686、P76六、论述题1、P45—462、P68—69第三章一、填空1、以往全部世界史2、人类符号实践3、人的本质力量4、理想的生命形象二、单项选择题1、D2、B3、C4、B三、名词解释1、P1062、P1093、P1344、P137四、判断正误1、错。
P952、错。
P119五、简答题1、P972、P983、P1094、P1125、P125—1266、P138六、论述题1、P100—1012、P113—1143、P133—134第四章一、填空1、理想人2、净化、无害的快感、寓教于乐3、席勒、审美教育书简4、孔子、君子5、趣味主义与趣味教育熏、浸、刺、提6、审美形象趣味性、感染性、多样性7、情感方面完整人格的个体8、以审美方式法启蒙大众二、单项选择1、B2、A3、A4、D5、C三、名词解释1、P1462、P1523、P1584、P1635、P155四、简答题1、P150—1522、P1523、P163—1654、P161—162五、论述题1、P148—1492、P156—1573、P163—164第五章一、填空1、共同的美2、形式3、声音4、观照美二、单项选择1、B2、D3、C4、A三、名词解释1、P1732、P1983、P1934、P201四、判断正误1、错。
美学与美育 在线作业及在线考试答案
第22题 以下戏剧属于喜剧的有：
您的答案：A,C,D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：具体艺术门类知识点（戏剧）
第23题 审美经验包括：
您的答案：A,B,D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：美学理论考察
第24题 被誉为“西班牙三杰”的是：
您的答案：B,C,D
题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：西方艺术史的知识点
第14题 著名雕像《掷铁饼者》是（）的杰作。
您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：对西方艺术史的考察
第15题 （）从辩证角度把矛盾冲突学说引入悲剧理论，赋予悲剧以深刻的社会历史内涵。
您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：对西方美学史的考察
第16题 在京剧艺术人物中，花脸往往表现性格粗犷豪放的人物，又叫作：
第6题 《尤利西斯》的作者是：
您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：具体艺术门类的知识点（文学）
第7题 绘画作品《日出·印象》通过光与色的相互作用，让欣赏者看到晨雾中的色彩折射， 其作者是：
您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：对西方艺术史的考察
第8题 （ ）在《拉奥孔》中提出造型艺术和时间艺术不同的特点。
您的答案：A,B,C,D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：具体艺术门类知识点（戏剧）
第33题 属于中国戏曲中“四功五法”的五法的有：
您的答案：A,B,C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：具体艺术门类知识点（戏剧）
第34题 电影是综合艺术，其中包含了很多艺术门类，比如：
您的答案：A,B,C,D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：具体艺术门类知识点（电影）
16秋福师《美学与美育》在线作业一
奥鹏17春16秋福师《美学与美育》在线作业一一、单选题（共30 道试题，共60 分。
）1. 标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（）A. 柏拉图《大希庇阿斯篇》B. 维柯《新科学》C. 鲍姆亮登《美学》D. 黑格尔《美学》正确答案：2. 从事物的客观属性中探求美，其最大的合理性就在于（）A. 体现了唯物辩证法的精神B. 抓住了美具有感性形式这一特点C. 肯定了美就存在于人类的生活中D. 强调了美的客观实在性正确答案：3. 载道说界定艺术的角度是（）A. 艺术的起源B. 艺术的功能C. 艺术的本质D. 艺术的内容正确答案：4. 马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即（）A. 既批判丑，又肯定美B. 既制造丑，又创造美C. 既扬弃了丑，又消解了美D. 丑中有美，美中有丑正确答案：5. 下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（）A. 集体无意识说B. 有意味的形式说C. 符号说D. 娱乐说正确答案：6. 意境和意象的区别在于（）A. 意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B. 意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C. 意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域D. 意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴正确答案：7. 在艺术接受中，意象的重建过程主要在于（）A. 读B. 悟C. 观D. 品正确答案：8. 下列美学家中不主张模仿说的是（）A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 贺拉斯D. 席勒正确答案：9. 孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越（）A. 功利B. 逻辑C. 日常自我D. 自由正确答案：10. 在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为（）A. 期待视界B. 先验图式C. 主体经验D. 先见之明正确答案：11. 在西方美学史上，真正严格地区别了美感和快感的美学家是（）A. 德谟克利特B. 休谟C. 博克D. 康德正确答案：12. “由上而下”的美学研究方法的主要特点是（）A. 重视科学实验B. 注重实证C. 哲学思辨D. 心理分析正确答案：13. 从艺术起源的角度界定艺术的学说是（）A. 符号说B. 表现说C. 游戏说D. 教化说正确答案：14. 人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是（）A. 按照对象的客观规律进行建造B. 按照主体的内在尺度来生产C. 把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象D. 把主体情感投射到对象上面正确答案：15. 马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向，这里的“客观”主要是指（）A. 外在的自然界B. 人所改造的自然界C. 人所创造的物质产品D. 人类社会或社会化了的人类正确答案：16. 提出“神思”的理论家是（）A. 司马迁B. 司空图C. 刘勰D. 严羽正确答案：17. 美感开始于（）A. 异性的吸引B. 游戏的冲动C. 工具的制造和使用D. 祭招的崇拜正确答案：18. “以美育代宗教”的主张的提出者是（）A. 王国维B. 蔡元培C. 李大钊D. 李泽厚正确答案：19. 托马斯?阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。
17秋福师《美学与美育》在线作业一100分答案
福师《美学与美育》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 30 道试题,共 60 分)
1. 与美学联系最为密切的学科当推（）
A. 哲学、语言学、精神分析学、社会学
B. 哲学、文艺学、心理学、伦理学
C. 哲学、教育学、现象学、文化人类学
D. 哲学、文艺学、阐释学、符号学
满分：2 分
正确答案:B
2. 孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
这里的“乐”，体现了美育的（）
A. 形象性
B. 愉悦性
C. 独创性
D. 逻辑性
满分：2 分
正确答案:B
3. 下列学说不属于中国古典学的是（）
A. 言志说
B. 心生说
C. 缘情说
D. 表现说
满分：2 分
正确答案:D
4. 再现论是西方延续时间最长的一种艺术概念，下列不属于其主要形式的是（）
A. 单纯的模仿
B. 本质的模仿
C. 理想的模仿
D. 虚化的模仿
满分：2 分
正确答案:D
5. 在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为（）
A. 期待视界
B. 先验图式
C. 主体经验
D. 先见之明。
美学与美育形成性考核册作业1参考答案
《美学与美育》形成性考核册作业1参考答案一、填空（每空 1分，共4分）1.席勒2.无功利性3. 人的本质力量4.孔子二、单项选择题（每空 1分，共8分）1、A2、C3、B4、B5、C6、A7、C8、C三、名词解释（每空 4分，共16分）1、P182、843、P1094、P146四、判断正误（每题6分，共12分）1、错2、错五、简答题（每题 6分，共36分）1、P2-62、P463、P684、P975、P1096、P125六、论述题（每题 12分，共24分）1、P1002、P163《美学与美育》形成性考核册作业2参考答案一、填空（每空 1分，共4分）1、形式感 2.自然符号 3.人工符号 4.强烈性二、单项选择题（每空 1分，共8分）1、B2、B3、C4、A5、D6、B7、B8、C三、名词解释（每空 4分，共16分）1、P1732、2653、P3224、P410四、判断正误（每题6分，共12分）1、P173错2、P438错五、简答题（每题 6分，共36分）1、P1762、P1993、P2354、P2685、P3316、P389六、论述题（每题 12分，共24分）1、P1852、P402美学与美育》形成性考核册作业3参考答案调查题目：中学生该不该看武侠小说调查结果：武侠小说能看占 57% 武侠小说不能看占 33% 武侠小说可看右不看占 10%认识：中学生该不该看武侠小说，其实在于一个人的读书观。
如若在看武侠小说是能抓住作者对人物性格的刻画、环境的描写，以及故事情节的安排等细致地加以分析，理解作者写作的意图，从而提升对文学作品的鉴赏能力，那有何不可呢？当然，看武侠小说不能嗜之如命，更不能用猎奇的眼光看书中的刀光剑影。
武侠小说的精神与风格，就是……《美学与美育》形成性考核册作业4参考答案讨论题目：我看《背起爸爸上学》讨论方式：小组讨论发言提纲：本片以亲情和悲情表达了一个平凡而又不平凡的感人故事，生动的悲情刻画可谓是当今影坛的空前绝后。
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满分：2分
正确答案:B
17.马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调（）
A.艺术作为观念形态对生活的审美反映
B.艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系
C.艺术作为意识形态必然具有阶级性
D.艺术必须服务于工人阶级的解放斗争
满分：2分
正确答案:B
18.中国古代把“艺”解释为各种操作的本领与技能，这说明艺术品是一种（）
C.符号说
D.娱乐说
满分：2分
正确答案:D
13.意象思维和抽象思维的区别不在于（）
A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴
B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念
C.前者的目在在于求美，后者的目的在于求真
D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品
满分：2分
正确答案:D
14.下列美学家中不主张模仿说的是（）
A.符号说
B.表现说
C.游戏说
D.教化说
满分：2分
正确答案:C
23.在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是（）
A.前者是客观的，后者是主观的
B.前者是客观的，后者是主客观的统一
C.前者是实在的，后者是虚幻的
D.前者属于内容范畴，后者属于形式范畴
满分：2分
正确答案:B
24.“由上而下”的美学研究方法的主要特点是（）
福师《美学与美育》在线作业一
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共30道试题,共60分)
1.与美学联系最为密切的学科当推（）
A.哲学、语言学、精神分析学、社会学
B.哲学、文艺学、心理学、伦理学
C.哲学、教育学、现象学、文化人类学
D.哲学、文艺学、阐释学、符号学
满分：2分
正确答案:B
2.孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这里的“乐”，体现了美育的（）
A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象
满分：2分
正确答案:C
29.大自然成为人类审美对象的直接前提是（）
A.人类学会了使用劳动工具
B.人类社会初步形成
C.人类自身价值得到了充分肯定
D.人类具备了运用语言的能力
满分：2分
正确答案:C
30.马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即（）
A.既批判丑，又肯定美
C.想象
D.表象
满分：2分
正确答案:B
27.托马斯?阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。”这一观点表明，作者理解美的角度是（）
A.客观事物自身的属性
B.人的主观心意状态
C.人与现实的审美关系
D.人类的审美需要
满分：2分
正确答案:A
28.“燕山雪花大如席”中雪花的形象属于（）
A.优美
B.崇高
C.悲剧
D.喜剧
满分：2分
正确答案:B
11.笪重光说：“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。”这句话所体现的美学特征是）
A.美丑互补
B.化丑为美
C.以丑衬美
D.美丑相间
满分：2分
正确答案:C
12.下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（）
A.集体无意识说
B.有意味的形式说
A.德谟克利特
B.休谟
C.博克
D.康德
满分：2分
正确答案:D
8.古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是（）
A.优美
B.祟高
C.悲剧
D.喜剧
满分：2分
正确答案:A
9.下列不属于美育特点的是（）
A.感性
B.感染性
C.愉悦性
D.规范性
满分：2分
正确答案:D
10.中国古代的“风骨”范畴，类似于现代美学范畴中的（）
B.既制造丑，又创造美
C.既扬弃了丑，又消解了美
D.丑中有美，美中有丑
满分：2分
正确答案:B
二、判断题(共10道试题,共20分)
1.在古希腊教育中，无论是崇尚武功的斯巴达教育，还是崇尚文治的雅典教育，都重视审美教育（）
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
2.美学的性质是，它是一种感性的教育、趣味的教育和人格的教育（）
5.在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为（）
A.期待视界
B.先验图式
C.主体经验
D.先见之明
满分：2分
正确答案:A
6.在各种艺术意象中，最具有自然天成特点的是（）
A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象
满分：2分
正确答案:B
7.在西方美学史上，真正严格地区别了美感和快感的美学家是（）
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.贺拉斯
D.席勒
满分：2分
正确答案:D
15.现实主义艺术中的人物形象一般属于（）
A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象
满分：2分
正确答案:A
16.叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美”。这是在强调（）
A.美有绝对一致的评判标准
B.美的普遍性和超功利性
C.审美是纯粹的知性活动
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
3.崇高的本质特征可概括为动态的冲突（）
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
4.悲剧总体上可分为英雄悲剧和小人物悲剧（）
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
5.人的本质力量指合规律性（求真）合目的性（向善）的统一（）
B.强调了美的理性内容
C.注入了辩证法的精神
D.更具有思辨的意味
满分：2分
正确答案:C
21.席勒认为，通过审美教育，人们可以（）
A.由“自由王国”进入“必然王国”
B.由“审美王国”进入“必然王国”
C.由“审美王国”进入“自由王国“
D.由“自由王国”进入“审美王国”
满分：2分
正确答案:C22.从艺术起源角度界定艺术的学说是（）A.精神产品
B.物质产品
C.人工制品
D.自然物
满分：2分
正确答案:C
19.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是（）
A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象
满分：2分
正确答案:B
20.黑格尔“美是理念的感性显现”说不同于柏拉图“美在理念”说的主要特点是（）
A.突出了美的感性因素
A.形象性
B.愉悦性
C.独创性
D.逻辑性
满分：2分
正确答案:B
3.下列学说不属于中国古典学的是（）
A.言志说
B.心生说
C.缘情说
D.表现说
满分：2分
正确答案:D
4.再现论是西方延续时间最长的一种艺术概念，下列不属于其主要形式的是（）
A.单纯的模仿
B.本质的模仿
C.理想的模仿
D.虚化的模仿
满分：2分
正确答案:D
A.重视科学实验
B.注重实证
C.哲学思辨
D.心理分析
满分：2分
正确答案:C
25.陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。这指的是（）
A.审美的非功利性
B.审美的非自觉性
C.审美的具象性
D.审美的个性
满分：2分
正确答案:B
26.“红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是（）
A.直觉
B.通感