《临床护理思维》培训班学习的体会
2024年护理培训学习总结
2024年护理培训学习总结
在2024年,我参加了一系列的护理培训课程和培训项目。
这些培训不仅提供了宝贵的学习机会,还帮助我提升了我的护理技能和知识。
首先,我参加了临床实践培训课程。
这个课程帮助我了解了实际的临床环境,并让我有机会应用和巩固我在理论课上学到的知识。
在临床实践中,我学习了如何与患者进行有效的沟通,如何评估患者的健康状况,以及如何进行护理计划和执行。
其次,我参加了专业知识培训课程。
这些课程涵盖了护理学的各个方面,如解剖学、生理学、药理学等。
通过这些课程,我深入了解了人体的结构和功能,学会了如何理解和应用医学术语,以及如何正确使用药物。
另外,我还参加了病例讨论和研讨会。
这些活动为我提供了一个与其他护士们交流和分享经验的平台。
通过与他人的讨论,我能够学习到不同的护理方法和技巧,并从中汲取灵感。
在2024年,护理培训课程的一个重要组成部分是使用技术工具。
我学会了使用电子健康记录系统、医学影像设备等。
这些技术工具使得护理过程更加高效和准确,也提升了患者的护理体验。
通过参加各种护理培训课程和活动,我不仅拓宽了自己的专业知识和技能,也提升了自己的职业素养和责任感。
我将把所学
应用到实际工作中,为患者提供更好的护理服务。
同时,我也将继续不断学习和提升自己,以跟上不断发展和变化的护理领域。
护理培训的心得体会15篇
护理培训的心得体会15篇护理培训的心得体会1非常珍贵的机会,我参加了医院举办的护士长及护理骨干管理培训班的学习。
每一位领导、专家的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,他们毫无保留地把自己在工作中的经验与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。
我个人切实地感受到了自身的提高,使我在今后的工作中更有信心和能力去完成各项任务。
一、学无止境,更新学习观念这次学习,我最大的感受是自己需要学习的东西太多,自己一定要好好充电。
开班仪式上,张湘燕副院长对我们护理工作的要求和展望让我感受到作为一名省人民医院护理工作者的光荣,同时也感受到了工作的艰巨。
要想做一名优秀的省人民医院员工,不能只满足于现状,这样只会在医院的进程中被淘汰,在医院的建设中被埋没。
我院的护理前辈们取出了卓越的成绩,这是我们全院的荣誉,同时也使我们更添许多紧迫感。
在这样一支优秀的团队带领下,我们怎能甘于现状,怎能不积极进取呢?孙兆林院长带着我们大家回顾了医院的发展历程,带着我们展望医院的未来前景。
这让我内心无比激动和自豪,同时也深刻地感受到院领导一直以来对护理工作者的关心和关怀,这份关爱让人内心暖暖的,有这样的领导班子关爱着我们,我们又怎能不为医院建设尽自己的微薄之力呢?二、注重理论学习,提高自身素质为期两周的培训课程内容丰富,涵盖了多方面的知识,同时也让我深刻地感觉到,在这样的环境和氛围中,只有不断的学习和提升自己才能适应发展。
不能再以短浅的目光看待自己的职业和自己的发展。
方茜副主任有句话我记得很清楚,作为21世纪的管理者,你再不学习,再不提高自己,再不运用科学的方法去工作,是要被淘汰的。
现代的护理管理是科学的管理,不再是以往的经验管理模式,是要用数据和结果来说明问题。
如果再墨守成规,不更新思维,不与时俱进,是会被时代淘汰。
通过培训,我学习到作为一名管理者,一名护士长应该具备怎样的素质和能力。
做一名合格的护士长,首先要热爱护理专业,全身心扑在护理事业上,牢固树立全心全意为患者服务的思想和勇于克服困难的精神,一切从职业道德和病人利益出发。
护理培训小结(精选6篇)
忙碌⽽⼜充实的⼯作已经告⼀段落了,相信你⼀定有很多值得分享的收获,该好好写⼀份⼩结把这些都记录下来了。
那么要如何写呢?下⾯是店铺为⼤家整理的护理培训⼩结(精选6篇),欢迎⼤家分享。
护理培训⼩结1 学校⽣活结束了,很荣幸能成为xxxx医院护理队伍的新成员之⼀,并接受近两天的岗前培训。
在此次培训,感谢护理部主任的精彩讲述与演⽰,让我受益匪浅。
岗前培训,是我们进⼊临床⼯作的⼀个重要过渡阶段,是不可缺少的培训,它让我进⼀步认识护理这个职业,为以后的⼯作指明了⽅向。
护理部肖⽂任⾸先向我们介绍了潮州医院的概况,让我知道本院是⼀个管理严格、医疗设备先进、⼈才济济的综合性医院;接着,肖主任⼜传授给我们⼀些护理前辈们的经验之谈 以及与护理⼈员密切相关的法律知识,让我们学会在⼯作中取长补短,同时懂得如何使⽤法律武器保护⾃⼰;最后,肖主任向我们讲述了关于护⼠⾏为举⽌礼仪的重要性和如何为病⼈提供优质服务(⼈性化服务),让我们认识到作为⼀名合格护⼠应具备的素质和内在修养。
此次培训,我学到了很多课本上没有的知识,让我明⽩了在今后的护理⼯作中,应严格要求⾃⼰,要具备⾼度的责任⼼,遵守各项规章制度,做好“三查七对”,确保在⼯作中不出任何差错。
虚⼼向各位护理前辈学习,在实践中提⾼⾃⼰,⽤我们的真诚和爱⼼去守候⼈最宝贵的⽣命,实现⾃⼰⼈⽣最崇⾼的理想。
既然我选择了这⼀职业,即使以后的路有多长、有多坷坎,我都会努⼒⾛下去,将护理⼯作进⾏到底,将南丁格尔精神发扬光⼤。
相信我,⼀定会以最佳状态投⾝于护理⼯作中,做⼀名让每⼀位病⼈认可、满意的⽩⾐战⼠。
护理培训⼩结2 我有幸参加了云南省护理学会组织的云南省护理技术操作规范化培训班。
⾸先⾮常感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会,通过这次学习,受益⾮浅,感受颇深,现将学习中的所见所闻所得总结如下。
⼀、学习礼仪 礼仪,可以说是在⼈际交往沟通交流过程中必须具备的必不可少⼀门学问。
【最新】临床思维学习心得5篇
【最新】临床思维学习心得5篇一、重新定义临床思维临床思维并不像普通思维一样,仅仅是根据现有的数据进行判断,而是通过观察、及时判断、深刻思考、正确应用等步骤形成的一种处理疑难病例的思维活动方式。
首先,在做出判断之前,临床思维必须充分听取病人和他们家庭介绍病情和临床表现,以便更深入地使用非正命运技术(Cognitive Process in Health Care)对病人的健康需求与他们对健康和生活的概念、愿景和预期进行分析,以达到更好的诊疗效果。
其次,通过深刻的分析,临床思维可以解决复杂的疑难病例,有效的解决一些常见的诊断困难问题,例如,如何利用最佳的治疗方案、如何依靠就诊指引给出有效的解决方案等。
这些都将有助于建立有效的临床思维,以及建立有利于患者治疗的有效思路与路径。
最后,要构建有效的临床思维,还需要采用一定的教育模式,如体会思考和提出质疑、深度思考和提炼困惑的困惑、将结果及其结论传达给病人以及临床实践中的实际应用,这样才能真正建立起完整的临床思维体系,从而使更多的患者受益。
二、临床思维的重要性临床思维是更完整的解决各种疑难杂症的思维方法,它基于对病人和环境的观测、思考和分析,最终形成判断,能够更好地解决诊断与治疗疑难病例。
这一系统性的思维方法可以加强对疑难病例自身特点和复杂性的认知,改善诊断精度,降低出错率,使治疗效果出现很大的改善,有助于实现处置疑难病例的积极结果。
此外,临床思维还能够帮助改进急诊护理的质量,关注病人的质量安全,减少医疗与护理的纠纷,并实现病人及家属的信任。
构建有效的临床思维,需要遵循下列步骤:1.评估病人的情况。
在审查病人病史时,要仔细观察病人的症状,以及相关仪器检查结果,并通过临床诊断确定病情;2.确定病情发展的趋势。
根据病人的病史、检查结果和其他治疗效果,推断病情发展的趋势,以便更好的为其提供治疗计划及后续照护;3.制定出有效的解决方案。
根据临床诊断结果,提出有效的治疗方案和护理措施,来改善病人的病情,控制病情发展;4.对某些情况提出质疑和优化建议。
护理培训学习相关总结10篇
护理培训学习相关总结10篇护理培训目的进一步稳定护理队伍,不断提高护理员工的综合素质,提高护士的整体水平,那大家会怎么写工作总结呢?下面是小编为大家整理的关于护理培训学习相关总结10篇,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!护理培训学习相关总结1根据市福利院统一安排,第一批赴--学习的一共--人于--月--日至--日进行了为期-周的养老护理员的学习培训。
我非常荣欣地参加了这次培训,下面我就学习培训情况和学习培训收获、体会两个方面向领导、同志们作一汇报,不足之处请批评指正。
第一方面整个学习培训情况。
这次培训共开设了理论和实践两大课题。
理论方面主要讲了《老年人权益保障法》、养老护理员如何与老人沟通、口才与沟通能力的演练、老年人的营养需求、老年人日常生活照料与急救技术演练、安全保护、养老护理员24小时流程等课程;实践方面主要进行了“急救技术卧床老人的生活照料”实践活动。
如:协助老人移向床头、协助老人从床上移到轮椅、整理床铺等。
学习期间,我能够做到精诚团结、互帮互助圆满完成学习任务,主要做到了三点:一是态度端正,学习认真。
能按照学前院长、科长的要求端正学习态度,认真听讲,认真实践,把宜昌福利院的好的做法和好的建议都结合本单位实际去学习。
二是明确任务,认真思考。
学前院长、科长对我们每一个学员都交代要好好学习,回来要交流体会。
在学习中我能把所学、所见、所闻与我们福利院的工作实际进行思考,认真撰写心得体会,达到学有所获、学有所得、学有所用的目标。
三是严格纪律,注重安全。
学习中我能够按照学习班和学前院领导的要求,做到遵守教学纪律、注意乘车安全,圆满完成学习任务。
第二方面学习期间的收获和体会。
学习期间我有四点收获和体会:(一)硬件设施、文化氛围是他们的突出特点,值得我们学习。
1、环境带来了视野。
到了宜--福利院给人感觉环境很好,有宽阔的场地,有标语的明向,包括社区、厨房、走廊都一目了然,清晰可见,显得正规规范。
2、丰富的文化带来了快乐和幸福。
护士培训学习个人心得体会4篇
护士培训学习个人心得体会4篇护士培训学习个人心得体会4篇学习即是通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化的行为方式。
我们日常生活中离不开学习,那么,学习过后您有什么感想体会呢。
护士培训学习个人心得体会一本人很荣幸能够有机会参加广东省护理学会举办的《精神科专科护士培训班》,同时得到广州市脑科医院护理部的热情接待,不仅是在平时的学习上,还是在日常生活中,对我们的照顾都是无微不至的。
培训班通过理论讲授、临床实践、护理个案分析、观摩学习等多种形式,使我们系统地了解国内外精神专科发展的新信息,拓展视野,更深入全面地学习和掌握精神专科护理的知识与技能,更新护理服务理念,为广大精神疾病患者提供更专业更优质的护理服务。
理论学习方面,培训班通过邀请具有丰富临床经验和教学经验的香港理工大学的刘铭河教授、中华护理学会精神科专委会主委许冬梅主任以及来自省内的护理专家进行理论授课,教师们既严谨又深入浅出的系统讲授了专科知识技能,特别是反思日记的书写、个案护理报告、护患治疗性沟通技巧、精神科优质护理服务实施以及床上控制法的运用等等,让我感到受益匪浅,学到了先进的护理专科知识,不仅改变了我对精神科护理的认识,丰富了我的理论,同时提高了我往后护理科研的能力。
临床实践方面,自己在广州市惠爱医院江村院区进修,所在的科室为情感一区(江村九区),主要诊治的是情感障碍、强迫症和社交恐惧症患者。
在护士长的安排下,我很快熟悉了整个病区的布局结构,尤其是监护病房的设置很合理,就在护士站的对面,便于急危重症病人的观察和及时的抢救。
在带教老师的悉心带教下,不仅掌握了运用风险评估工具对患者进行安全评估,而且学习了精神科各种突发事件的应急处理(自杀、自缢、突发暴力事件、体位性低血压、噎食等),特别是每周一次的医护联合查房,对于提高护理人员的业务能力是很有必要的;还有节前重点病人本,就是将在放假期间需要重点关注的病人列出来,提醒当班护士重点关注,做好病人的风险管理,可以有效保证节假日的病房安全,这些都是值得我们去借鉴学习的,更重要的是可以提高科室的整体业务水平。
护理培训心得体会(精选6篇)
护理培训心得体会(精选6篇)护理培训心得体会120__年x月x日,我有幸参加了__县__医院组织的新员工岗前培训。
此次培训院方高度重视,院领导就医院规章制度,护士执业道德标准以及行为规范,护理常规操作、预防院感等进行了深入的讲解,我从中学到的知识终生受益的,我的心得体会如下:一、护理觉悟提高通过此次培训使我的思想觉悟和对护理工作的认识有了进一步的提高,为把我们培养成一名有修养,有素质,有能力,有水平的护士奠定了良好的基础,作为护士一定要细心,有爱心、耐心、有责任心,这样才能提高自己的专业技术水平,要更好的服务于患者。
作为一名护士,我认为应该有高度的责任心和主动服务的意识,在工作中不仅能够服从领导的安排,接受批评,还应该有良好的协作精神,工作勤奋,不怕苦和累,有较高的专业水平。
作为一名临床护士,我们与病人接触最密切,加强沟通技巧中,我们应该给予亲人般的关怀,时刻了解他们的需要,满足他们的需求,为病者分忧。
二、执业素质提高通过此次培训使我们的执业素质有了快速的提高。
我们面对的是一个生命,工作时一定要有高度的责任心和严谨的工作态度,要做到医护配合默契,执行各项操作前严格执行“三查八对”,“无菌技术操作原则”全心全意为人民服务,一切以病人为中心,在工作中严格求自己,工作主动,坚守岗位,勤奋工作,随时准备投入到工作的前线,不断提高自己的业务水平和专业技术知识。
三、护士角色重要护士在医院感染预防和控制中担任重要的角色。
预防和控制医院感染,是保证医疗质量和医疗安全的一项非常重要的工作。
任何主观、客观上的差错、过失和问题,都可能导致感染,给患者带来重大损失。
医院感染和医疗安全与护理专业息息相关,渗透到护理工作的各个环节。
而护士与患者接触最密切,几乎所有的护理操作都是围绕患者而进行一旦发生医院感染不仅响延长了患者的住院日,加重其经济负担而且影响医院的社会效益甚至医疗安全对患者及其家庭和社会都造成危害医院感染管理的发展历史证明在医院感染的预防控制中护理是主力。
学护理的心得体会(通用17篇)
学护理的心得体会(通用17篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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护士培训总结三篇
总结就是把一个时段的学习、工作或者其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不如静下心来好好写写总结吧护士培训总结篇 1在我个人看来,实习,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;学习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的耽忧,更有怕自己会无所适从的焦虑。
带着一份希翼和一份茫然来到了 xx 医院,开始了我的实习生涯。
从此,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。
对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护士,虽说老师对我们已是千叮咛万叮嘱,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教老师骂,害怕自己做得比别人差怕,自己不知从何入手……第一个轮转科室是 icu,我的带教老师是万凌老师,她是院里的操作能手,干活麻利,动作漂亮,操作规范,这无形中给了我很大压力。
实习生活的开始就让我有种挫败感,在老师面前感觉自己很藐小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越胆怯,越怕越错,这就形成为了一个恶性循环。
以至于我都不敢主动要求做操作,可这样老师又觉得我干活不主动,有时候觉得委屈了就自己大哭一场。
每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影,我心里惟独怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在以前见习时没有好好学,愿自己笨手笨脚。
可能是我适应能力差,又不会与老师沟通,进了 ccu 还是处在旁皇中,但我也很感激我的带教老师,对我很耐心,也很关心我。
到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步,即使是一点点她也鼓励我,即使我很笨犯了错她也会给我讲原理,让我知道错误的根源而不是训斥。
它起到了一个引导的作用,我开始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒畅,我就可以开心度过每一天!现在我进入了第四个轮转科室骨三。
培训本科护理实习生循证思维的方法及体会
作 , 肩 负 的 主要 任 务 是 学 习 、 基 础 , 所 打 故 作 责 任 或 工 作 量 以 及 所 应 付 检 查 和 考 试 较 临床 护 士 轻 松 , 没有 家庭 的 顾 虑 , 习 更 实 工 作 之 余 仍 可 做 自 己 喜 欢 的 事 情 , 间 较 为 充 分 , 临 床 护 士 时 有
为 了适 应 现 代 护理 模 式 的 转 变 和 人 类 对 生 命 健 康 的 要 求 ,
受 循 证 医学 的 影 响 , 证 护 理 应 运 而 生 , 循 以其 新 观点 、 思 维 、 新 新
考 核脱 颖 而 出 , 升 本 科 。 高 中 阶 段 的 教 育 , 人 文 素 质 、 合 直 其 综 分 析 能 力 、 解 接 受 能 力 较 “ + 2 学 生 或 中专 生 有 一 定 的 优 势 , 理 3 ” 再 经 过 大 学 3年 的 系 统 学 习 , 其 打 造 成 基础 理论 扎 实 、 业 知 把 专 识 过 硬 、 语 水 平 较 高 、 算 机 网 络 应 用 能 力 自如 的准 护 士 , 外 计 而 且 熟 悉 医 学 统 计 学 、 行 病 学 等 , 具 有 较 强 的 科 研 基 础 和 意 流 并 识 , 识 的结 构 较 为 完 整 。 知 3 1 2 时 间 利 用 充 分 喻 姣 花 等 ] 某 院 3 0名 护 理 人 员 行 . . 对 0 临 床 循 证 护 理 现 状 调 查 , 中 2 7名 护 理 人 员 不 能 有 效 应 用 。 其 7 循 证 护 理 究 因 调 查 显 示 , 4 1 ( 5 / 7 ) 临床 护 理 人 员 因工 5 . 1 0 2 7 的 作 繁忙 而 不 能 把 循 证 护 理 应 用 于 临 床 。我 国各 级 医 院普 遍 存 在 护 士不 足 现 状 , 力 资 源 不 足 致 使 = 作 繁 忙 , 定 程 度 上 限制 循 人 『 二 一 证 护 理 的 发 展 。而 本 科 护 理 实 习 生 只 是 在 实 习 阶 段 尚未 独 立 工
护理培训心得体会范文
护理培训心得体会范文
《护理培训心得体会》
在过去的几个月里,我有幸参加了一次护理培训课程。
通过这次培训,我对护理工作有了更深入的了解,并且收获了许多宝贵的经验和知识。
首先,这次培训让我意识到护理工作的重要性。
护士是患者治疗和康复过程中不可或缺的一部分,他们需要具备扎实的专业知识和高超的技能,才能为患者提供全面的护理服务。
在培训过程中,我学会了如何进行基本的护理操作,包括测量体温、血压和给药等。
这些技能不仅对患者的生命安全至关重要,也是每位护士必备的基本技能。
其次,培训课程还让我了解到了护理工作的付出和辛苦。
护理工作需要时刻保持警惕和敏锐,因为患者的状况可能随时发生变化。
在培训中,我们还学习了如何处理紧急情况和急救技能,这些技能可以帮助我们在关键时刻挽救患者的生命。
同时,我也意识到了护理工作的辛苦和劳累,需要经常轮班工作,并且需要长时间站立和走动,这对身体和心理都是一种挑战。
最后,通过这次培训,我深刻明白了护理工作需要不断学习和提升自己。
随着医疗技术的不断更新和完善,护理工作也需要不断适应和学习新知识。
作为一名护士,只有不断学习和自我提升,才能更好地为患者提供优质的护理服务。
总的来说,这次护理培训让我受益匪浅。
我将珍惜这次宝贵的
学习机会,努力提升自己的专业水平,为患者的健康和幸福贡献自己的力量。
希望我能成为一名优秀的护士,为社会健康事业做出自己的贡献。
临床思维心得体会
临床思维心得体会临床思维心得体会1所谓临床思维,就是指医生利用自己所学到的医学知识,对临床资料行综合分析和逻辑推理;从复杂的临床资料中,找出主因,找到疾病发生发展的本质。
这是正确和治疗的基本条件。
若要做到这些,要求我们每一个医务工作者要有扎实的医学理论基础和丰富的临床实践经验。
不但要熟悉掌握医学基本理论、基本知识和基本技能,还要对于临床各科相关的病症有所了解。
通过学习,使我掌握了临床思维的概念、分类以及影响思维的.重要因素。
并将临床思维运用到实际的工作中,积累了一些经验。
记得有一次我在工作中接触到这样一名患者,男性,35岁。
主诉上腹部疼痛1年,加重3天。
半年前开始间断性出现上腹部疼痛,呈钝痛,空腹时加重,进食后可缓解,无夜间痛,同时伴有反酸、嗳气、烧心,未服药。
3天前饮酒后腹痛加重,呈绞痛,向后背部放射,伴有恶心,无呕吐。
当时给我的第一印象是消化道溃疡;也就是临床思维中的直接诊断法。
临床思维心得体会2一个人能否成功,就看他的态度了!成功人士与失败人士之间的差别是:成功人士始终用最积极的思考,最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。
失败者刚好相反,他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导和支配的。
有些人总喜欢说,他们现在的境况是别人造成的。
环境决定了他们的人生位置。
这些人常说他们的情况无法改变。
但是我,我们的境况不是周围环境造成的。
说到底,如何看待人生,由我们自己决定。
纳粹德国某集中营的一位幸存者维克托·弗兰克尔说过:"在任何特定的环境中,人们还有一种最后的自由,就是选择自己的态度。
"马尔比·D·巴布科克说:"最常见同时也代价最高昂的一个错误,就是认为成功依赖于某种天才,某种魔力,某些我们不具备的东西。
"可是成功的要素其实掌握在我们自己手中。
成功是正确思维的结果。
一个人能飞多高,并非由人的其他因素,而是由他自己的态度所制约。
护理培训的心得体会
护理培训的心得体会护理培训的心得体会1从懵懂的高中时代,跨入大学生活,坚持、松懈、勤奋、懒惰这些都循环出现在我的生活中直到“那个面试”才让自己到达了内心深处的目标。
我想在学习的阶段中得到老师的肯定,取得巨大的进步肯定是学生们梦寐以求的。
但前提必须是认真,努力,刻苦奋斗,才能换来那样的想法。
明确自己的目标,有上进心,恰当正确的渠道才会引领我们走向目标。
在交大一附院三天的岗前培训中,我领悟到了老师所讲的内涵。
“工欲行其善,必先利其器”。
要做好护理工作,我们要从一个个体的人转变成一名合格的护士,从简简单单的护理变为高品质的护理工作。
在培训授课的过程中,我懂得如何更好的服务患者,它不仅仅是为其提供优质的护理,更注重护士与患者之间的沟通交流,懂得如何询问患者,更有技巧地了解患者,且不仅仅认为他们是患者,更多的是拿他们当做朋友,亲人去了解帮助他们,不随意与他人讨论讨论病人的病况,生活,他们也有自己的隐私,更何况我们也应该遵守自己的职业道德,有一定的个人要求。
患者的生命、思想、理想,应当受到关爱和尊重。
在交流问题中,应建立一种信任的关系。
情感的投入、接纳的态度、合理的客观性,这也是建立的条件。
学会做人,正确处理人际关系;学会做事,勤劳、诚实,虚心好学。
学习的态度:积极,主动,向上。
工作中,因为自身性格的特点吧,总是认为没有活跃的思维,聪明的大脑是很大的缺憾。
但经过岗前培训后从老师的讲解中,让我更加知道智商的缺憾,是不足以让自己退步的理由。
多、快、勤,这才是前进步伐中的脚印。
认真积极的动手操作,总会带来娴熟的技术;多问多做,总会提高自己对知识准确度的掌握,不能总是拿笨当借口,拿不会来推辞,这样你永远不会。
勤学上进才是正确的“捷径之路”。
“爱是生命的火焰,没有它一切变成黑夜”。
这是护理部主任任老师的讲话。
只有融入到这个工作中,才能深深体会到它的含义,驱除病魔、战胜自我,点亮黑夜帮助病人摆脱疾病的困扰,完成作为一名后来者“南丁格尔”的使命。
护理临床思维实训总结报告
一、实训背景本次实训是在我国某知名医院进行的,实训时间为两周。
实训期间,我跟随带教老师学习了临床护理的基本技能,参与了临床护理工作,并对护理临床思维进行了深入探讨。
二、实训内容1. 护理临床思维的基本概念在实训初期,带教老师向我们详细介绍了护理临床思维的基本概念。
护理临床思维是指在护理过程中,护理人员运用科学的方法和知识,对患者的病情、心理、社会需求等方面进行全面、细致的观察、分析、判断和决策的过程。
2. 护理临床思维的培养方法(1)加强理论学习:学习护理学、临床医学、心理学等相关知识,提高自己的综合素质。
(2)注重实践操作:通过临床实践,提高自己的护理技能,积累临床经验。
(3)培养观察力:观察患者的病情变化、心理需求等,及时发现并解决问题。
(4)提高沟通能力:与患者、家属、医生等进行有效沟通,确保护理工作的顺利进行。
(5)强化责任意识:树立“以患者为中心”的理念,确保患者安全。
3. 护理临床思维在实际工作中的应用(1)病例分析:通过对典型病例的分析,提高自己的临床思维水平。
(2)护理评估:运用护理评估工具,全面了解患者的病情、心理、社会需求等。
(3)护理计划:根据患者实际情况,制定合理的护理计划。
(4)护理实施:严格执行护理计划,确保护理质量。
(5)护理评价:对护理效果进行评价,不断改进护理工作。
三、实训收获1. 提高了护理临床思维水平通过本次实训,我对护理临床思维有了更加深刻的认识,能够运用所学知识对患者的病情进行分析、判断和决策,提高了自己的护理水平。
2. 提升了护理技能在实训过程中,我跟随带教老师学习了各种护理技能,如静脉输液、伤口换药、吸氧等,提高了自己的实践操作能力。
3. 增强了团队协作意识在临床护理工作中,与医生、护士、护工等团队成员保持良好沟通,共同为患者提供优质的护理服务。
4. 培养了责任心通过实训,我深刻认识到护理工作的重要性,增强了责任心,以患者为中心,确保患者安全。
5. 了解了护理行业现状在实训过程中,我了解到我国护理行业的发展现状,认识到护理职业的挑战和机遇。
护士培训心得体会及感悟(优秀8篇)
护士培训心得体会及感悟(优秀8篇)护士培训心得体会及感悟篇1时光荏苒,从那天到现在已快五个月了,这一路走来,有酸有甜,滋味万千……手术室,没来之前便有过猜想,也听过许多,好坏评价都有,但都没亲身感受来的真。
八月三号,来手术室的第一天,懵懵懂懂,站在门口等着护长来给我们安排,心里充满着恐惧和不安,是因为陌生的环境,更多的是之前的听说。
环境介绍、入科宣教、纪律纪规等讲完之后,我便带着一颗忐忑的心在这里生活和工作着。
最初一个月,在外面轮转辅助岗位,没有太多的感受,九月初正式进入到房间学习,至今,体会颇多。
最开始是胃肠组,腔镜器械加普通器械,东西很多,尽管带我们的老师每天都会重复着要注意的东西,比如每次递东西给医生和收回来时要检查器械的完整性,但还是会忘记。
有些东西,可能真的只有亲身经历才会记忆犹新。
刚独自上台没两天,就发生了事情。
那天做的是一例腔镜下的疝气手术,缝完皮,持针器递给我候,我没有看螺丝,就匆匆忙忙放进盒子里,传到供应室去消毒。
之后供应室打电话上来说持针器少了一个螺丝,我整个人都蒙了,因为我没检查螺丝,并不知道什么时候丢的。
那天邹老师跟我讲了很多,我自己也想了很多,我感悟到工作时的认真、仔细、谨慎是多么重要!从那之后,我更认真了。
在胃肠组,基本上都是腔镜手术,每天七点不到就到手术室,晚上又很晚下班,总感觉很累很累,但听到李红浪主任夸我,说我配合得很好,又很开心,觉得好像也没那么累,最起码值得。
时间如白驹过隙般,就这样五个月就快过去了。
这五个月发生了很多,也改变了我最初的心态,刚到这巴不得快点离开,现在却觉得手术室很好,每天过着单纯却不单调的生活,充实快乐。
手术室的工作教会了我认真、仔细、严谨,相信我能做好越好,终将成为一名合格的手术室护士。
护士培训心得体会及感悟篇2怀着激动与自豪的心情,我很荣幸地成为医院队伍中的一员。
上岗之前我参加了护理部组织的为期一周的护士规范化岗前培训。
虽然培训时间很短,但是从中学到的知识却是终生受益的。
护理培训心得感悟总结
护理培训心得感悟总结(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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护士培训心得体会(通用12篇)
护士培训心得体会(通用12篇)护士培训心得体会【篇1】参加这次培训我非常珍惜这次难得的学习机会,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的知识。
大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。
时间飞逝,转眼为期两个月的培训已接近尾声......专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。
各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。
对指导实际工作有较大帮助,使我们不仅了解了各种疾病的发展现状,也对医学前沿的各种新理念有了一定的认识。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。
想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,日复一日,永无止境。
“人生是一个长跑,要一直坚持下去。
”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。
对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。
在参加培训之前,我并不是很明确这次学习的目的和意义,甚至对于“专科护士”这一名词也不太了解,但是经过这两个月的经历以及各位专家教授的谆谆教导,我深刻的明白了要使护理工作能与最新理念接轨,就必须要首先明白别人是在怎样做,我们需要学习的不仅是理论知识,更是态度,是护理人员的职业操守。
而专业化标志着护理工作的进步,它意味着护理工作已经从全面接触转向了注重需要专业知识和技能的特定实践范围的模式。
专科护士是指具备一定条件的.护士在某一些特定领域进行为期数月的培训,具备相应专科护理能力并经考核合格获得专科资格证书的注册护士。
呼吸专科护士能为其今后临床护理中为呼吸危重症患者的抢救提供有力保障。
在短短的一个月时间里,在解放军总医院第八医学中心护理部能合理安排科室轮转,安排有经验的带教老师悉心教导,我学到了平时工作中没有遇到过的宝贵知识和临床操作。
护理培训心得体会15篇
护理培训心得体会15篇在工作和生活中,少不了要写各种各样的文档,不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料,能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔,也体现着一个人的能力,下面是我汇编整理的《护理培训心得体会15篇》,希望能够帮到你!护理培训心得体会1x月x日,护理部举办了为期两天的实习生岗前培训,来自滨州职业学院的45名护理实习生参加了培训。
岗前培训是护理实习生进入实习岗位前的必修课,既是巩固加强理论知识的过程,也是将理论知识转化为实际工作能力的过程。
本次培训内容包括实习护士职责、护理相关法律法规、护士职业道德、护士的职业损伤与防护、护士职业礼仪与行为规范、护理工作核心制度、护理文书书写规范、院感知识、消防培训、实习学生安全防范等。
通过培训,旨在引导实习学生端正态度,以良好的状态和饱满的热情迅速投入到实习岗位工作中。
培训中,护理部主任房永叶重点讲解了护士职业素养,副主任王明英重点强调了实习期间注意事项及安全问题,并请感染管理科、总务科分别就医院感染知识及消防安全知识进行了培训。
为了能让同学们怀着一颗感恩的心走进临床,护理部专门对实习生集中培训了手语《感恩的心》并观看了励志电影《南丁格尔》。
最后,护理部组织全体实习生举行了庄严的上岗宣誓仪式。
通过此次系统的培训,实习生对医院概况、规章制度、实习要求加深了了解,增强了对护理工作的认识和兴趣,加快了由学生到护士的转变,为我院提高护理教学质量打下了坚实的基础。
护理培训心得体会2本人在参加了两天多的岗前职业培训中获益良多。
短暂的培训结束了,可是在培训过程中的体会、感想等却深深地影响了我,通过此次培训学习,我对医院文化、发展历史及医院的概况,医院的办院宗旨、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。
这次培训也使我们的执业素质有了提高,为我们能够快速成长为一名有修养,有素质,有能力,有水平的护理奠定了良好的基础,也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。
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《临床护理思维》培训班学习体会
2018年7月12日-7月21日,2018年江苏省高职院校教师省级培训《临床护理思维》项目在东南大学开班,东南大学继续教育学院多年来为江苏省培训职教师资2000余人,2018年开始承担高等职业学院校骨干教师国家级培训任务,我很荣幸参加了由东南大学继续教育学院主办的本次培训班,与来自省内不同院校的29位老师进行了学习交流,整个培训内容丰富、形式多样、安排合理、师资雄厚,让我觉得受益匪浅。
下面就将学习体会总结如下:
本次培训内容包括分为理论操作学习和临床见习两部分,不同于以往培训班单纯的理论上课,这次既有集中授课的专家讲座,又有内、外、妇、儿的临床见习课,同时临床护理专家还现场演示了PICC置管、心肺复苏和电除颤的使用,还有学员之间的集中讨论交流。
东南大学附属中大医院护理部徐翠荣主任作了题为《临床护理教学现状与实践》的讲座,徐主任分别从临床护理教学模式、临床护理带教管理模式、临床护理教学带教方法、临床护理教学质量评估、临床护理教学存在问题五个方面介绍了目前临床护理教学的现状,中国目前主要是以实习机构(医院)为主的临床护理教学模式,带教方法主要有目标教学法、分阶段教学法、整体护理模式教学法、联想推理教学法等,临床护理教学主要存在教学时间和精力不足、教学管理体制不健全、实习计划不明确不具体及落实不到位、实习内容和时间分配不合理、教学方法单一、师生沟通不及时等问题。
临床护理教学实践
方面徐主任分别从能力培养、带教架构、带教教师的选拔、如何编制实习教学计划、实习管理方法、考核方式等方面与我们分享了中大医院临床护理教学的创新实践。
同时徐主任还向我们介绍了《美国护理管理与教育》,分享了她在美国学习期间的体会,如美国护理教学师资配备高度重视,护理教学理念和方法先进,护士是医院真正的第一主人,美国护理管理与教育重视护士人力配置和培养、高技术支撑形成的科学严密的安全系统等。
东南大学医学院董榕教授作了题为《更新教学理念,做好课程教学设计》的讲座,她用自己几十年的教学经历与体会向我们阐述了什么是教育:教育就是把你在课堂上学过的东西全部忘记,把考试背过的东西全部忘记,剩下的东西就是教育,如果你什么也没有剩下,就意味着你没有受过教育,可以剩下自主学习的能力、智力活动的能力、独立的人格、探索的精神。
她还指出认清教育的本质才能明确教师的职责,认清教育的本质才能正确凝练和选择教学内容,认清教育的本质才能正确设计和选择教学方法。
通过与我们分享美国普林斯顿大学的人才培养目标,详细讲解了人才培养目标的制定,董教授指出培养目标需详实,详实目标是质量源头,拒绝各级目标的空洞化,设计详实的培养目标,不仅使教师知道该教什么,怎么教,达到什么要求;更重要的是使学生清楚自己要成为什么样的人,该学什么,怎么学!接下来她就当前教学工作存在的主要问题进行了详尽的分析,并从备课、讲授、讨论、答疑、作业、考核六个教学环节为切入点引导大家如何做好教学设计,明确教师的角色不再是知识的传授者,而是学生
思维活动组织者、促进者及合作者,教师是主导,学生是主体。
东南大学附属中大医院护理部鞠昌萍主任与我们分享了台湾游
能俊诊所所闻,从人力资源配置、诊所主要收入来源、健保局评比内容、就诊流程、朝见式的诊疗、营养卫教工具、工作人员满意度等方面分享了台湾多赢的糖尿病优质服务模式。
同时鞠昌萍主任还作了题为《基于优质服务的沟通技巧》的讲座,她指出良好沟通的原则包括对想表达的内容了然于心,简洁地表达信色,确认信息已被清楚,正确地理解,并结合了很多身边发生的事例,如老王的故事、公平问题,分析了如何正确使用各种沟通技巧,从患者的利益出发,让对方理解,考虑患者的自尊心,为患者提供优质服务。
中大医院护理部主任李国宏从历年的比赛项目、组委会及裁判组成、操作特殊要求、护理技能教学与护理技能大赛的差异、指导经验回顾、选择及训练学生的注意点等方面为我们进行了全国护理技能大赛的简介。
东南大学医学院院长刘乃丰为我们详细介绍了东南大学医学院,并做了心脑血管、高血压、糖尿病的科普健康教育,分享了目前的热点问题人工智能辅助临床决策。
东南大学护理系基础护理教研室主任陈亚华的《循证护理》让我们学会在教育教学和临床实践中学会反思?为什么要这样做?这样做有效吗?从而确立问题,发现问题去寻找有力的证据,进一步评价证据,运用证据去进行检测。
东南大学医学院人文护理教研室主任潘洁的《伤口护理新进展》,让我了解了伤口护理的发展、伤口护理的原则以及伤口、造口专科护士的作用,让我对现代伤口护理理念有了新的认识。
在胸外科见习,护士长详细的讲解了目前临床上基础护理技术方面与书本上的不同点:分级护理的最新标准、患者入院出院流程、采用信息技术进行静脉输液的查对方法、新型氧气湿化瓶的使用、营养泵的使用、垃圾的分类处理、自动排痰仪的使用、压疮使用的各种新型辅料,以及给我们看了东南大学汇编的护理技术操作流程,该流程的编制体现了以病人为中心的护理理念,操作中注重与患者有效交流,改变原本只有操作步骤,护士不知交流、不会交流、不敢交流的局面,同时对关键步骤进一步说明,使护士知道为什么要这样做,实用性、指导性强,切合临床及教学需要,值得我们借鉴。
护士长还给我们讲解胸外科的专科护理知识如:如何指导病人缩唇式呼吸、腹式呼吸、有效咳嗽等。
在消化内科见习,护士长通过言传身教,让我们看到了如何运用沟通技巧为患者及家属提供优质服务,我们还非常有幸观摩了消化科主任、二级主任医师、三级教授,博导施瑞华主任的手术,施主任不但技术高超,而且非常关心患者,会从患者出发安排最适合患者的治疗方案,德医双馨,值得我们学习。
另外中大医院介入科护士长薛幼华现场演示了PICC置管,急诊
科护士长惠晓芳为我们讲解了除颤仪的维护流程,现场演示了电除颤技术,并为我们解读了最新的CPR指南,大家学习热情很高,积极提问。
十天的学习虽然短暂,但专家们向我们传授了最新的教学理念,临床上最新的知识和技术,拓展了我们的眼界,打开了我们的思维,使我们收益匪浅。
在此,感谢学校能给予我这次学习的机会,感谢东
南大学继续教育学院给我们搭建了一个学习、沟通的平台,也非常感谢东南大学护理系以及东南大学附属中大医院的各位老师们给我们带来的精彩的讲座和细致的指导!。