幼儿园小班体育教案：球范文
小班球类体育游戏教案（通用6篇）
小班球类体育游戏教案小班球类体育游戏教案（通用6篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小班球类体育游戏教案（通用6篇），欢迎大家分享。
小班球类体育游戏教案1游戏目标：1、喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。
2、在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高控制能力，锻炼手眼协调的能力。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
游戏准备：1、经验准备：玩过皮球，知道皮球会滚动。
2、物质准备：圈、皮球人手一个、体操垫、标志物（小椅子）、球架、磁带。
游戏玩法：1、在起点处准备一个球架，许多球；2、游戏开始，幼儿取一球平放在地面上；3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进；4、将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物（椅子背）上；5、双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去；6、将球按颜色分放在球架上。
情境：皮球场生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是会乱滚，所以给小朋友每人准备了一个道具“圈”，大家开始帮忙吧！游戏规则：皮球在四处乱滚时，不可用手帮忙，只能靠圈。
游戏反思：为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。
为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。
小班球类体育游戏教案2活动目标：1、喜欢玩球，体验游戏的快乐。
2、学习塑料球的各种玩法。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、幼儿人手一只塑料球。
2、一只瘪球。
3、球筐两个。
活动过程：1、激发兴趣，引出课题。
小朋友们咱们班的球没气了，怎么办?(幼儿纷纷出办法)2、教师用气筒打气，幼儿观察。
幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思（通用12篇）
•••••••••••••••••幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思（通用12篇）身为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思篇1活动目标1、引导孩子们探索皮球的玩法，培养他们自主游戏的能力，锻炼孩子们动脑动手及协调能力。
2、培养孩子们合作意识，初步感受团队的力量。
3、培养孩子们的活动过程中的安全意识。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
教学重点、难点启发孩子们的创新思维，探索球的不同玩法，活动准备每人一个皮球。
音乐(热身用)活动过程一：放音乐，热身运动。
二：孩子自主玩球。
1、让孩子们想怎么玩怎么玩，师观察，和孩子们一起玩。
2、师演示孩子们的玩法:拍、甩、抛、等。
3、总结在：孩子们，你们很聪明，玩了这么多种花样，你们真棒!4、想一想：还可以怎么玩?让想好的小朋友到队前展示，用最热烈的掌声鼓励他的创新玩法。
三：合作玩球(一)平地传球1,、双手抱球，迅速传给右边的小朋友。
2、分组练习传球。
强调球要抱紧，接球的小朋友要接稳，不要掉在地上。
3、比赛传球。
(二)胯下传球。
1、听老师的要求：双手抱球，从胯下传给后面的小朋友，后面的小朋友像这样依次往后传。
(师示范)2、让生练习胯下传球。
3、师提问：要想传的快，需要注意什么?(小朋友回答，师补充)4分组比赛，看哪一组传的快。
5师表扬传的快的小组，鼓励其他的小组努力。
(三)师总结:今天我们用了好多方法玩球，希望小朋友课后再想想球还有没有其他的玩法，下节活动课我们再来玩。
教学反思1、这节玩皮球的活动课，孩子们活动热情很高，加上我班的孩子特别多(68人)，现场都差点不受我控制了。
想到孩子们年龄小，这节活动课我准备的合作传球都基本没什么难度，孩子们都掌握的很好，有些掉球的小朋友在我强调了之后就没有再掉球了。
好玩的球小班游戏教案及反思7篇
好玩的球小班游戏教案及反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班体育《球》教案6篇
幼儿园小班体育《球》教案6篇幼儿园小班体育《球》教案6篇（1）：爱跳的大皮球游戏目标：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。
3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
游戏准备：大皮球一个游戏指导教学过程：1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。
2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。
3、教师讲解游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。
拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。
"教师说："大风一吹四处跑。
"幼儿四散跑开，游戏重新进行。
4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。
5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。
做小朋友的模范榜样。
6、结束：开着小火车分组小便喝水。
教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。
现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。
这样就可以激发孩子的创新意识。
幼儿园小班体育《球》教案6篇（2）：拍球接力活动目标1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。
2、体会集体合作做游戏的乐趣。
3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
教学重点、难点教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。
教学难点：孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。
活动准备气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。
活动过程一、准备工作：教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。
二、游戏过程：1、要求：（1）每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。
幼儿园小班体育课教案详案反思《好玩的球》
幼儿园小班体育课教案详案反思《好玩的球》教案名称：好玩的球年级：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对球的兴趣。
2. 发展幼儿的运动技能，提高协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神。
4. 培养幼儿的观察能力和思维能力。
教学准备：1. 小球若干。
2. 音乐。
教学内容及步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 音乐响起，全体坐在地上，老师手里拿着个球，示意幼儿们观察球的形状、颜色等。
2. 老师通过触摸和描述，引导幼儿们感受球的光滑、圆形等特点。
3. 鼓励幼儿们主动说出他们观察到的球的特点。
步骤二：活动一（10分钟）1. 老师将球丢向幼儿们，让他们接住球，并把球还给老师。
2. 利用音乐引导幼儿们按照节奏传递球。
音乐停止时，接到球的幼儿表扬一下。
步骤三：活动二（15分钟）1. 老师带领幼儿们围成一个大圈，每个幼儿手里都拿着一个球。
2. 音乐响起时，幼儿们将球传给旁边的幼儿，直到音乐停止。
3. 停止时，每个幼儿手里的球在谁的手中，谁就是获胜者。
步骤四：活动三（10分钟）1. 老师将球放在地上，鼓励幼儿们用脚踢球，并看谁能踢得远一点。
2. 鼓励幼儿们尝试用手去拍打球，并看谁能打得更高一点。
步骤五：活动四（10分钟）1. 将球分成小组，每个小组有一个球。
2. 老师给出动作指令，比如：“将球放在头上走一圈”、“将球放在腿上跳两下”等。
3. 每个小组轮流完成指令动作，看哪个小组完成得最好，给他们奖励。
步骤六：总结（5分钟）1. 整理球，让幼儿们按顺序还给老师。
2. 老师引导幼儿们回顾今天的活动，询问他们钟意的活动。
3. 引导幼儿总结球的特点，比如形状、颜色等。
反思：1. 教案整体设计合理，能够通过不同的活动引起幼儿兴趣，并发展他们的运动技能和观察能力。
2. 整个教案时间掌握得比较紧凑，活动环节丰富，让幼儿们能够全身心地参与。
3. 在活动二和活动三的时候，需要注意幼儿们的安全问题，比如不要用力过猛，避免受伤。
4. 其中的小组比赛活动可以更具个性化，根据幼儿的兴趣调整指令内容，以激发他们的团队合作精神。
着重培养孩子手眼协调能力：幼儿园小班体育《球》教案范例
现代社会，随着科技的发展，孩子们渐渐地迷失在电视、手机以及游戏中，越来越少的时间用于体育运动。
作为父母与老师，我们需要认识到体育运动对于孩子们的重要性，特别是手眼协调能力的培养。
在幼儿园小班阶段，我们可以通过设计一些比较适合孩子们的体育运动活动来培养孩子的手眼协调能力。
下面，本文以幼儿园小班体育《球》教案为例，来探究如何着重培养孩子的手眼协调能力。
一、教学目标1.了解球的形状、颜色和大小。
2. 掌握基本的投掷和接球动作。
3. 提高孩子的手眼协调能力，培养其参与集体体育活动的兴趣。
二、教学准备1. 不同颜色、形状、大小的球。
2. 易于接受指导的运动服。
3. 练习的场地：室内或者室外开阔的地方。
三、教学方法1. 观看老师可以让孩子们观看一些有关球运动的相关视频，比如篮球、足球等。
通过观看，帮助孩子们感受到球运动的快乐，同时对球的形状和大小有更深入的认识。
2. 练习基础动作老师可以教孩子们进行简单的投掷和接球动作练习。
例如，左手拍球，右手接球等，可以让孩子们在运动中感受到球的重量和大小，从而培养其手眼协调能力。
3. 进行集体活动分组或者轮流进行球传递游戏，最好在足够宽敞的场地内进行。
游戏中除了需要协调手眼动作外，还需要注意队友之间的协作，这样培养孩子们的合作意识和团队精神。
同时，老师还可以在游戏中注重让孩子们发挥自己的创造力，提供各种不同的球，比如铃铛球、软球、足球、网球等，让孩子们在游戏中不断学习，并发掘潜力。
四、教学反思1. 建立正确的教育观念孩子在成长过程中，我们不能仅仅注重知识的传授，也不能只凭借考试成绩来全面衡量孩子的成长。
体育教育的目的也并不仅仅是通过运动强健身体，更重要的是传递积极向上、团结协作的精神，为孩子塑造全面发展的个性。
2. 坚持锻炼对于孩子的身体成长，坚持运动锻炼是至关重要的。
而在幼儿阶段，就需要让孩子们感受到运动的快乐，让他们在锻炼中获得自信和勇气。
3. 积极激发孩子的兴趣孩子们都喜欢好玩的事物，适当地设计切合孩子的内容和活动方式，能够让孩子们喜欢上运动。
小班体育游戏活动教案《一球多玩》3篇
小班体育游戏活动教案《一球多玩》小班体育游戏活动教案《一球多玩》精选3篇（一）教案名称：一球多玩教案目标：1. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
2. 提高孩子们的球技水平和身体协调能力。
3. 增强孩子们的动手能力和反应能力。
教学内容：1. 学习并熟悉不同的球类运动规则，如足球、篮球、排球等。
2. 进行小组比赛，让孩子们亲身体验不同球类运动。
3. 训练球技，提高运动水平。
教学准备：1. 足球、篮球、排球等不同种类的球。
2. 指示牌。
教学过程：1. 引入（5分钟）：介绍本节课的活动名称和目标，告诉孩子们将在本节课学习不同的球类运动，并进行小组比赛。
提问：你们最喜欢的球类运动是什么？为什么？2. 热身运动（10分钟）：进行一些热身运动，如慢跑、跳绳等，为接下来的活动做好准备。
3. 学习不同球类运动规则（15分钟）：依次介绍不同球类运动的规则，并通过示范和解释让孩子们理解和掌握。
4. 小组比赛（20分钟）：将孩子们分成几个小组，每个小组选择一种球类运动参与比赛。
每个小组有一名队长，负责组织队员，并根据规则进行比赛。
5. 提高技能（20分钟）：根据孩子们之前的表现，选择一到两项球技进行训练。
如足球比赛后，进行射门、传球等练习，篮球比赛后，进行投篮、运球等练习。
6. 结束（5分钟）：总结本节课的学习内容和收获，鼓励孩子们继续锻炼和提高自己的球技水平。
教学延伸：1. 鼓励孩子们自由发挥，在规定的比赛规则下进行创意表演和技巧展示。
2. 可以邀请专业的教练或运动员来学校进行示范和指导，激发孩子们对体育运动的兴趣。
3. 组织一次整个班级的球类运动比赛，让孩子们展示自己的技能和团队合作精神。
小班体育游戏活动教案《一球多玩》精选3篇（二）活动名称：勇敢的喜洋洋活动目标：通过小班体育游戏活动，培养幼儿的团队合作意识、勇敢、相互帮助和互相鼓励的精神。
适用年龄：3-4岁活动准备：1. 游戏道具：大圆圈、彩色标识、绳子、小球、喜洋洋头饰。
幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》
幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》教案标题：好玩的球 - 幼儿小班游戏活动教案教案对象：幼儿小班（3-4岁）教案编写者：智能助教教案时间：1小时教案目标：1. 帮助幼儿认识不同种类的球。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 提高幼儿的想象力和创造力。
准备材料：1. 大、中、小不同尺寸的球各2个。
2. 不同颜色的球各2个。
3. 篮球架和篮球各1个。
4. 幼儿专用橡胶球各2个。
教学步骤：引入活动：1. 拿出一个大球，让幼儿观察并告诉他们这是什么东西。
2. 让幼儿用手触摸球的表面，询问他们觉得这个球是什么材质的。
3. 引导幼儿说出自己喜欢的球类运动。
活动一：球的种类辨认游戏1. 将准备好的不同种类和颜色的球放在圆圈内。
2. 让幼儿轮流从圆圈中挑选一个球，并说出这个球的种类和颜色。
3. 教师可以提供提示话语，如：“这个球是什么形状的？”、“这个球是什么颜色的？”等。
4. 鼓励幼儿用自己的语言描述球的特点。
活动二：与球一起玩1. 让幼儿分成小组，每个小组有一个大球和一个小球。
2. 每个小组的成员依次站在指定位置上，同时将小球传给下一个队友。
3. 教师可以根据幼儿的实际情况调整传球的距离和传球的方式。
4. 鼓励幼儿用双手接球并迅速传给下一个队友，培养他们的手眼协调能力。
活动三：投篮游戏1. 搭起篮球架，并让幼儿在指定的位置上排队投篮。
2. 每个幼儿依次投篮，看谁能投进的篮球最多。
3. 教师可以根据幼儿的实际情况调整篮球的高度和投球的距离，以确保幼儿都能有一定的成功体验。
4. 在游戏进行的过程中，教师可以鼓励幼儿互相加油和鼓励。
活动四：自由游戏1. 给每个幼儿一个专用橡胶球，让他们自由发挥想象力和创造力玩球。
2. 教师可以提供一些球类游戏的建议，如跳绳跳球、踢球游戏等。
3. 鼓励幼儿互相观察和学习，发现不同的玩球方法和技巧。
总结：1. 让幼儿分享自己在游戏中的收获和体会。
2. 教师总结本节课的目标和内容，强调幼儿在游戏中的表现和进步。
幼儿园小班体育《球》教案
幼儿园小班体育《球》教案模板作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是为大家收集的幼儿园小班体育《球》教案模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：1、练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法。
2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法。
3、在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格活动准备：1、皮球人手一只。
2、系上丝带的椅子六把。
活动过程：一、音乐游戏"大皮球"。
教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。
二、学习直线滚球和饶障碍滚球。
1、尝试把球从起点直线滚到终点直线。
(1)教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗?(2)幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。
(3)教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?(4)教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。
(5)幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。
2、滚球绕障碍。
(1)教师：这一次皮球想到大树那里去绕一圈再回来，你们想想看该怎么从椅子那里绕回来呢?(2)教师总结玩法：把皮球一直滚到椅子那里，再从有丝带的一边绕回来。
(3)幼儿进行滚球绕障碍活动，教师在一旁进行指导和语言提示。
三、游戏"跺皮球"。
1、讲解游戏玩法：老师的手里有一个皮球，我把皮球往前扔，你们要躲开我的皮球，不能碰到别的小朋友。
2、幼儿开展玩"躲皮球"的游戏。
3、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后，带领所有幼儿坐在花坛边或场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。
幼儿在上学期学习的基础上，会拍大皮球了。
幼儿园小班体育教案《好玩的球》
幼儿园小班体育教案《好玩的球》1. 前言幼儿体育教育是幼儿教育的重要组成部分，也是幼儿的基础知识培养，通过运动能力的培养和进一步发展儿童的身体和大脑发育。
本教案针对幼儿园小班的孩子，设计了一节有趣且富有挑战性的《好玩的球》体验课，旨在培养幼儿园小班孩子对球类运动的兴趣和基本技能。
2. 教学目标1.能够感受并体验传、接、投等基本球类运动；2.提高幼儿的协调性、眼手协调能力和大肌肉运动能力；3.激发幼儿在运动中的想象力和创造力，发扬团队合作精神；4.让幼儿体验在捕捉和传球中的快乐，在锻炼身体的同时培养幼儿的自信心和勇气。
3. 教学准备1.小型篮球，小型足球，小型排球，玩具传球，绳子，球门等；2.幼儿音乐、音响设备；3.合适的教学场地。
4. 教学过程4.1 热身活动：动感音乐舞蹈目的：激发幼儿的运动兴趣和活跃身体气氛具体步骤：1.教师放一首节奏欢快的音乐；2.幼儿自由摆动身体，欣赏音乐。
4.2 小球的传接目的：发展幼儿的眼手协调能力，培养幼儿的协作能力。
具体步骤：1.教师让幼儿围成一个圈子，要求往下数五个，数到五的人起立；2.教师向每个人递送一只小球，让起立的幼儿迅速将球传给左边的人；3.传球一圈结束，如有掉球自行将球从头再发一遍；4.尝试教一些不同的传球方式，比如从地上滚过去等。
4.3 投篮游戏目的：提高幼儿的投掷能力和瞄准能力。
具体步骤：1.教师利用玩具篮球和篮球架，在场地中设立5个投球点；2.幼儿跟进教师示范，投掷小篮球，将球投进篮球架；3.改变站姿和投球点位置，让投球难度不同。
4.4 集体传球游戏目的：通过游戏增加幼儿对球类运动的兴趣，激发幼儿的创造力，并培养幼儿团队合作精神。
具体步骤：1.教师让孩子们穿好球鞋站成两行面对面，中间用一根绳子做成障碍；2.教师给第一个孩子递球，让他将球传给对面的第一个孩子；3.第一个孩子再将球传回到本行，然后传给第二个孩子；4.循规蹈矩，好玩的传球游戏就这样开始了。
小班体育好玩的球教案6篇
小班体育好玩的球教案6篇小班体育好玩的球教案篇1【设计意图】小班的孩子很爱好参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了磨练孩子身体的平衡本领和协调本领，我设》含反思计了一节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到磨练和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的欢快。
【活动目标】1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作本领。
4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢快。
5．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】平整广阔的场合，彩色的小皮球。
【活动过程】一和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春每天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。
）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
（张开双臂学蝴蝶飞。
）小白兔儿一跳一跳又一跳。
（学小白兔跳）二、导入以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。
请每个小伙伴自选一个皮球，说说自身的皮球是什么颜色？有什么图案？自身拍一拍皮球。
三、老师示范几种球的玩法，引导幼儿自由玩球。
1．追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙赶忙向前去追球，追到球后交换角色。
注意球要挨地滚动。
2．反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立刻去接住球。
然后交换角色，连续玩。
3．滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，连续进行。
4．我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说："一二三四五，请你来接住。
"当说到"住"时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说："一二三四五，请你来接住。
幼儿园小班美术教案《球》含反思
幼儿园小班美术教案《球》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识球的外形特征，了解球的不同颜色和质感。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，学会用纸张折叠和粘贴的方法制作球。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作球的基本步骤和技巧。
难点：让幼儿能够独立完成球的制作，并发挥自己的想象力进行装饰。
三、教学准备：1. 教具准备：纸张、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种颜色的球，引导幼儿观察球的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解制作球的基本步骤和技巧，包括折叠、粘贴、涂色等。
3. 示范：教师演示制作球的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿根据教师的指导，独立制作球，并发挥自己的想象力进行装饰。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点，适当简化制作步骤，降低制作难度，让幼儿能够轻松完成作品。
2. 在创作过程中，教师应鼓励幼儿发挥自己的想象力，尊重幼儿的个人喜好，不拘泥于统一标准。
3. 教师应注重培养幼儿的动手能力，引导幼儿学会使用工具和材料，提高幼儿的制作技巧。
4. 在教学过程中，教师应关注幼儿的情感态度，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心和自主能力。
六、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿的制作过程，评估幼儿对手工制作技巧的掌握程度。
2. 通过幼儿的作品，评估幼儿对球的外形特征的理解和创意表现。
3. 教师可以收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对本次活动的兴趣和参与度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的制作过程，增进家庭与学校的互动。
2. 组织类似的美术活动，让幼儿有机会接触和创作不同的艺术形式。
3. 结合体育活动，让幼儿在户外游戏中体验球的运动乐趣。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
特色教案：幼儿园小班核心运动游戏——我球
特色教案：幼儿园小班核心运动游戏——我球一、教学目标：1.培养幼儿的语言表达能力和运动技能；2.发展幼儿的体育意识和协作精神；3.提高幼儿的动手能力和动脑能力。
二、教学内容：1.游戏名称：我球2.游戏目的：培养幼儿的语言表达能力和运动技能，发展幼儿的体育意识和协作精神，提高幼儿的动手能力和动脑能力。
3.游戏对象：小班幼儿。
4.游戏规则：(1)游戏人数：6-8人。
(2)游戏材料：小球。
(3)游戏方法：①将小班幼儿分为两组，每组3-4人，让他们排成一列，第一个幼儿手中拿着小球。
②讲解游戏规则：第一个幼儿说一个自己喜欢的物品或人名，将球抛给下一个幼儿，接球的幼儿必须说出上一个幼儿所说的物品或人名，再说一个自己喜欢的物品或人名，接着把球抛给下一个幼儿，如此往复。
③如果一个幼儿没有说出上一个幼儿所说的物品或人名，或是接球后没有说出自己喜欢的物品或人名，就算球没有被接住或被接住后没有说出正确的话，该幼儿需要跑到中间的篮筐边，举起双手，等待下个回合的结束。
当任意一个组员跑到中间的篮筐边时，要求组内其他幼儿要跳跃着将球投进篮筐，只有当球进了篮筐，被罚跑的组员才算“复活”，可以继续参与游戏。
(4)游戏扩展：①加大难度：球在每个幼儿手中的时间限制为五秒，同时球在每次过手的时候，手必须先触碰自己的身体才能抛出去，接球的人也需先触碰自己的身体，此为“身体接球”和“身体抛球规则”。
这样做有助于锻炼幼儿的反应和协调能力。
②减小难度：球在每个幼儿手中的时间限制为十秒，允许幼儿静态接球，无需触碰自己的身体。
这样做更适合初学者。
三、教学流程：1.预备活动：指导幼儿进行体操活动，热身准备，增强身体机能。
2.引入游戏：介绍游戏名称及游戏规则，讲解游戏目的。
3.游戏过程：组织幼儿进行游戏，观察和记录幼儿的表现。
4.游戏结束：对幼儿游戏的表现进行评价，让幼儿自评及互评，共同总结游戏过程中的得失和不足，为下一次游戏打下基础。
四、教学反思：小班幼儿的发展特点是刚刚进入幼儿园的阶段，他们博学多闻，好奇心强烈，想象力丰富，浅显易懂的语言表述会让他们记忆深刻。
小班体育优质教案《好玩的球》含反思
小班体育优质教案《好玩的球》含反思一、教学内容本节课选自小班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容包括球的基本认识、球的简单玩法、团队协作传球。
二、教学目标1. 让学生掌握球的基本特性，能够熟练地运用手控制球。
2. 培养学生团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的身体素质。
三、教学难点与重点难点：团队协作传球，培养学生之间的默契。
重点：球的简单玩法，让学生熟练掌握球的控制技巧。
四、教具与学具准备教具：球（每人一个）、音乐播放器、口哨。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）学生在音乐伴奏下，进行简单的跑步、拉伸等热身运动，为后续活动做好准备。
过程细节：教师示范热身动作，引导学生跟随音乐节奏进行热身。
2. 球的基本认识（10分钟）介绍球的种类、特性，引导学生了解球的基本玩法。
过程细节：教师展示不同类型的球，让学生触摸感受球的特性，并简单介绍球的玩法。
3. 简单玩法实践（10分钟）学生分组进行球类游戏，如：抢球、踢球、投球等。
过程细节：教师示范游戏规则，引导学生分组进行实践，并及时给予指导和鼓励。
4. 团队协作传球（10分钟）学生分组进行团队传球，培养团队协作精神。
过程细节：教师讲解传球技巧，组织学生分组进行传球练习，并给予指导。
过程细节：教师带领学生回顾所学内容，进行简单的拉伸放松。
六、板书设计1. 球的基本特性2. 球的简单玩法3. 团队协作传球技巧七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成家庭传球游戏，记录传球次数。
2. 答案：根据实际完成情况，记录传球次数。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在团队协作传球环节，部分学生的默契度还有待提高，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与其他球类运动，提高身体素质和团队协作能力。
同时，组织家长参与学生的体育活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
小小班足球教案7篇
小小班足球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿小班体育游戏教案《球》 (2)
幼儿小班体育游戏教案《球》教案名称：幼儿小班体育游戏教案《球》教案目标：通过球类游戏培养幼儿的动作协调能力和团队合作精神。
教具准备：- 不同种类的球（比如足球、篮球、棒球等）- 操场或室内空旷的地方教学过程：引入活动（5分钟）：1. 让幼儿观察教室中的球，并询问他们对球的认识。
活动一：传球游戏（10分钟）1. 幼儿站成一个小圈，教师将球抛给其中一位幼儿。
2. 该幼儿接住球后，向旁边的幼儿传球，要求传球时用两只手传递。
3. 传球完成后，幼儿离开圈子，其他幼儿继续进行传球游戏。
4. 教师可以适时增加球的数量，增加难度。
活动二：投篮游戏（10分钟）1. 在操场或室内设置一个篮筐，让每个幼儿分别站在离篮筐适当距离的位置上。
2. 教师向每个幼儿递一个球，要求他们用两只手将球投向篮筐。
3. 教师可以适时调整距离，增加或减少篮筐的数量，增加游戏的难度。
活动三：拍球游戏（10分钟）1. 给每个幼儿一只球拍，并让他们站成一排排练队形。
2. 教师示范如何用球拍击球，并要求幼儿模仿。
3. 教师发出指令，要求幼儿用球拍击球，比如击球后要求幼儿做出转身等动作。
4. 可以适时加入击球目标，如将球拍上的球打入篮筐中。
总结活动（5分钟）：1. 回顾本节课的活动内容，让幼儿分享自己的收获和体会。
2. 引导幼儿认识球类运动的乐趣和重要性。
注意事项：1. 在进行游戏时，要确保幼儿的安全，确保游戏场地没有杂物或障碍物。
2. 适当调整游戏难度，让每位幼儿都能参与并有所收获。
3. 鼓励幼儿互相帮助和合作，培养团队精神。
幼儿园小班体育游戏教案4篇
1.幼儿园小班体育游戏教案活动要求：1．通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2．知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3．初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备：1．家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2．师生共同收集的球类运动图片资料，版面。
3．球类运动VCD，磁带。
4．事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
活动过程：一、认识各种球类1、（进行曲）师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区别二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式1、观看VCD2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）5、延伸：你还知道其它的球吗？2.幼儿园小班体育游戏教案活动目标：1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。
活动准备：皮球。
活动过程：一、玩球。
幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
二、移球游戏。
教师：想一想，一个人怎样给球搬家？鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两个脚之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动——胸夹球。
安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。
（可采用接力赛进行）结对开展集体游戏——-背夹球。
采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
三、放松活动——玩球。
教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。
活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。
球幼儿园教案
球幼儿园教案
教学目标
1.提高幼儿对球类运动的兴趣和参与度；
2.学习掌握基本的投掷、接球等技能；
3.培养幼儿协作精神和团队合作能力。
教学准备
1.不同种类的球；
2.一些简单的运动器材，如球筐、球拍等；
3.适宜的场地。
教学内容
游戏1 - 球大比拼
游戏规则：让幼儿分成队伍，每个队伍选择一种球。
比赛开始后，两队同时进行投掷、接球等活动，以每个队完成的任务数目为胜利的判断标准。
教学目的：培养幼儿团队合作能力和对球运动的兴趣。
游戏2 - 球的旅行
游戏规则：将幼儿分成小组，每个小组一人手持一个球，进行传球活动。
传球时，每个幼儿只能接到一个球，并且不能和自己相邻的小组员进行传球。
教学目的：培养幼儿对球的控制能力和反应能力，并且锻炼协作精神。
游戏3 - 打靶练习
游戏规则：在场地上放置若干个球筐，让幼儿手持球进行投掷，并且将球投入到球筐中。
每个球筐的得分不同，分值最高的球筐设在最远的位置。
教学目的：练习幼儿的投掷技能，并且通过打靶的方式，培养幼儿的注意力和眼线协调能力。
教学总结
通过以上游戏的教学活动，幼儿可以学习到丰富的球类运动知识，并且锻炼自己的身体协调能力和协作精神。
教师应该结合幼儿的实际情况来选择适合他们的教学内容和游戏方式。
同时，老师在教授过程中应该认真观察幼儿的表现，及时给出
表扬和指导，帮助幼儿形成正确的球类运动习惯。
通过教师的引导，幼儿可以建立对球类运动的自信心，进一步养成了良好的健身习惯。
小班下学期体育教案《好玩的球》
小班下学期体育教案《好玩的球》主题：好玩的球教学目标：1.了解和认识不同种类的球。
2.掌握基本的球类运动技能。
3.培养合作精神和团队意识。
教学重点：1.学习和理解不同种类的球。
2.掌握基本的球类运动技能。
教学准备：1.篮球、足球、排球、乒乓球等不同种类的球。
2.运动服装和装备。
3.音乐。
教学过程：Step1：导入（5分钟）1.播放音乐，让学生放松身心。
2.引导学生回顾上学期所学的不同种类的球，并通过提问复习巩固。
Step2：学习不同种类的球（10分钟）1.展示不同种类的球并给它们取名字，如篮球、足球、排球、乒乓球等。
2.介绍每种球的特点和适合的场地。
Step3：学习基本的球类运动技能（20分钟）1.分别带领学生练习篮球、足球、排球、乒乓球等球类的基本技能，如传球、投篮、射门、发球、击球等。
2.通过小组练习和比赛的形式，提高学生的技能水平。
Step4：小组合作游戏（15分钟）1.将学生分为小组，每个小组选择一种球进行游戏。
2.根据游戏规则，学生进行合作比赛，培养团队合作精神和团队意识。
Step5：总结（5分钟）1.让学生回顾和总结今天所学的不同种类的球和基本的球类运动技能。
2.展示学生的成果。
Step6：作业布置（5分钟）1.要求学生回家练习并学习一种自己喜欢的球类运动，并写一篇心得体会。
2.鼓励学生积极参与球类运动，提高身体素质。
教学反思：通过这节课的学习，学生不仅了解和认识了不同种类的球，还掌握了基本的球类运动技能。
通过小组合作游戏的形式，培养了学生的合作精神和团队意识。
同时，也鼓励学生积极参与球类运动，提高了身体素质。
需要注意的是，在教学过程中要保证学生的安全，并根据学生的实际情况进行灵活调整。
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教学资料参考范本
幼儿园小班体育教案：球范文
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活动方法：
1、滚球时要用手拿羽毛球拍推球走，不得用脚踢，皮球不能离开地面。
2、幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。
活动过程：
1、边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。
当听到“赶小猪了”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。
玩法二：拍篮球
活动方法：
1、每人一个篮球，当老师下口令“开始”，幼儿开始拍皮球，。
尽可能练习幼儿持续拍篮球。
2、逐步训练幼儿有节奏的拍球，定点拍球，单手拍球等。
玩法三：球操
活动玩法：第一部分：律动部分。
幼儿根据音乐内容作相应的简单动作
第二部分：球操
幼儿每人一个篮球，按照音乐有节奏的做操，球操分四个八拍（伸展运动，体转运动，跳跃运动，整理运动等）
二、小班户外活动--沙包
玩法一：夹沙包
活动方法：首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开始沿着线走，走的过程中沙包不能掉地，如果犯规从头再走，比比看哪一组先
到终点。
玩法二：小沙包投掷
活动玩法：
1、小沙包向上投。
幼儿每人执小沙包一个，向上方的圆圈内投。
2、小沙包平行投。
两个小朋友合作，一人执纸篓，另一人站在对
面将小沙包投到纸篓里，两个小朋友之间的距离随幼儿能力逐步增加。