三年级语文教研组工作计划
三年级小学语文教研组的工作安排
三年级小学语文教研组的工作安排
一、教研组简介
作为三年级小学语文教研组,我们的目标是通过深入研究和实践,提高教学质量,帮助学生掌握语文知识,提升语文素养。
二、教研主题
我们将围绕"如何提高小学三年级的语文阅读和写作能力"这一主题进行教研。
三、工作安排
1. 每月教研活动:我们将每月组织一次教研活动,每次活动围绕一个具体议题进行深入讨论和交流。
2. 教学资源共享:我们将建立一个教学资源共享平台,教研组成员可以将教学资源上传至平台,供所有成员共享。
3. 教学观摩与评价:我们将定期组织教学观摩活动,并互相评价,以提高教学水平。
4. 教学研究:我们鼓励教研组成员进行教学研究,并将研究成果分享给整个教研组。
5. 学生学习情况跟踪:我们将定期跟踪学生的学习情况,以便及时调整教学策略。
四、时间安排
- 每月教研活动:每月第二周的星期二下午2点至4点
- 教学资源共享平台建立:2023年4月1日
- 第一次教学观摩与评价:2023年4月15日
- 第一次教学研究分享:2023年5月1日
- 第一次学生学习情况跟踪:2023年5月15日
五、预期目标
通过以上工作安排,我们期望能够提高教研组的教学水平,进而提高学生的语文阅读和写作能力。
以上是我们对三年级小学语文教研组的工作安排,期待大家的支持和积极参与。
三年级语文教研组工作计划(6篇)
三年级语文教研组工作计划一、指导思想深入____实施新课程理念,立足于三年级教学情况的实际,以课堂教学为重点,提高教师的自身素质,展开听课、说课、评课一体化的教研活动,加强阅读教学和作文教学改革,深化语文课堂教学改革,致力于学生语文素养的形成与发展,突出学生综合能力和良好学习习惯的养成,全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、组织组内教师认真学习新课标,以标准为标准实施教学。
2、认真____《教学常规》,督促组内开展集体备课,督促教师充分利用教育资源,提高备课质量。
3、积极开展小组合作教学研究活动,组织有效的听课、评课活动。
4、定期开展教学情况分析、交流研讨活动,做到经验分享,取长补短,集思广益。
5、三年级作为承上启下的中年级段,要继续培养学生良好的语文学习习惯,提高学生的语文素养。
三、主要工作(一)加强学习,更新观念。
认真学习新《课程标准》,领会新的课程标准带给我们的新要求,在明确总的教学目的和教学要求的前提下,弄清本年级段的具体教学要求,熟悉、研究教材,把握教材的重点、难点以及各部分教材积极推行课程改革,根据三年级语文教材特点,加强口语交际及语文综合性学习的研究,大面积地采用现代教学手段,进行有效教学的课堂研究。
(二)重视常规,提高质量。
1、以教材为凭借,尝试单元整体教学的方法,掌握中段教学重点、难点,培养学生良好的读书习惯,教会学生默读、品读、研读,努力提高学生阅读水平,抓好识字教学、阅读教学、中段作文教学,扎实教学,夯实基础。
重视写字教学,指导学生写好字;培养学生认真听、仔细听,边听边记的好习惯;培养学生多读、认真读的好习惯;培养学生说话完整、清楚的习惯;让写作成为学生的一种兴趣,为以后的篇章作文打好基础。
2、作业要求全批全改,教师批改规范,重视学生作业订正辅导工作,发现问题及时纠正。
3、根据学校工作安排,培养学生的阅读兴趣,发挥班级的图书角和图书馆图书借阅的作用,让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操,让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。
小学语文的教研组工作计划(推荐4篇)
小学语文的教研组工作计划(推荐4篇)小学语文的教研组工作计划(一)指导思想:结合本学期学校的学校工作计划和教学工作计划以及教科研工作计划,本学期我校的语文教研仍将以推进课程改革为核心,以课题研究为抓手,以课堂教学为主阵地,以教师队伍建设为根本,以学生习惯养成教育为主线,确立“立足课堂抓质量,加强教学研究出效率”为本学科的工作目标,全面推进“学程导航”教学模式的建构,牢固树立“以学定教,先学后教”的新课改理念,结合开展一二年级的“小班化”教学研究,努力使学校低阶段的语文教学走出一条适合低年级“小班化”教学的不同之路。
总体目标:本学期我们将以本年级教研组为单位进行语文教学研究,把本教研组作为一个有力的团队,结合市局的培训活动、共同体的研讨活动以及学校的教研活动,让每一位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。
1、教研组要认真做好创建工作。
起初制定好详尽的计划。
2、做好六认真工作。
教研组的每一位教师要深入“学成导航”的教学范式,根据市局的要求认真备课,认真上课,科学合理地布置作业,认真批改作业,做好培优补差工作。
3、结合学校的教学计划定时组织本年段的教师分年级进行集体备课活动。
同年级组的教师共同钻研教参、教材,根据“学成导航”的备课范式进行有效备课。
4、积极组织本教研组的教师上好校级和年级组的公开课和教研课,形成团队、群策群力、共同研讨。
以典型的课例为载体,在研讨中提升检验组成员的教学水平。
5、积极参加市局和学校组织的一系列的语文教研活动,活动后及时的写好反思,并与大家交流,使经验大家共享。
6、组织本年段的教师继续扎实有效地开展低年级的写话训练,“每日一小写,每周一大写。
”一年级学生在学写一句话的基础上写几句话,二年级学生在学写一段话的基础上学习将话写具体、生动。
7、结合学校“塑造文化教师”的要求共读学校推荐的共读书目《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》、《第56号教室的奇迹》、《在农历的天空下》,并及时的撰写读书心得和反思。
小学语文教研组2023-2024学年度工作计划(5篇)
小学语文教研组2023-2024学年度工作计划一、指导思想:以市教育局的工作思路为指导方针,结合本校特点,围绕新课程标准,继续推进“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学转型,坚持以生为本,充分发挥学习主动性;强化课堂常规,提高教学效率;开展教学反思,积累教学经验;改变观课视角,关注学生学习;突出问题查找,研讨教学方向,分析教学方法,为新课标析疑解难。
确立“作业管理”为重点,组织教师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。
具体如下:二、工作要点与措施:(一)加强理论学习,增强课程改革的意识1、利用业余学习时间,继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著,每位教师每周必读教育家的教学理论,研究作业的有效设计和管理,并定期开展研讨活动,以此来提升自己的教学思想。
积极参加各级部门组织的各种培训、观摩活动,认真做好记载,活动后及时进行反思。
2、加强教研学习,紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标,切实订好本学期的教学计划,合理安排教学进度,扎扎实实开展教学工作。
要求语文教师积极参加作业设计、论文评比等各种竞赛活动,争取获得好成绩。
(二)完善常规工作,构建和谐课堂1、改革备课形式,尝试电子备课,同级段教师相互合作,资源共享。
并针对本班实际进行修改,在教学过程中加以调整,写好教学后记。
全体语文老师以集体电子备课为突破口,坚持以新课程理念为指导思想,重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。
课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。
2、加强课题研究,要做到:在平时处处实践自己的研究,勤于动笔记录自己的点滴收获,在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法,提高自己的业务水平。
(三)规范教研组活动,提高教学实效2、要夯实一年级新生的拼音教学,做到每个学生都要进行过关测试。
扎实做好低年级的识字、阅读教学,注重情趣性、启发性、互动性、自主性。
要努力培养学生主动识字的愿望和自主识字的兴趣、相互交流的习惯。
三年级语文备课组工作计划(最新8篇)
一、指导思想:以“零缺陷”服务和“二期课改”的先进理念,提高课堂教学效率。
教学中,三年级语文教师将根据不同学生的个性特点,在不同的情境下去改造现有的语文课程及其教学过程,即实施个性化教学。
让学生在愉快的氛围中学到本领。
二、主要工作:(一)加强自我学习和反思。
2、组内每位教师在认真学习的基础上认真反思,结合课堂教学和课题研究撰写16篇教学反思。
(二)进一步落实“二期课改”精神。
1.依据“新课程标准”的要求,制定三年级教学单元目标、教学重点、难点,在课堂教学中进行“双案”的教学研究工作。
2.继续完成进修学院组织的新教材第五册部分单元课程教案、课件、试卷的编写设计工作。
3.积极研究教材教法,落实对第五、第六单元的教材研究分析,并进行区域内的教材、教法分析交流。
4、加强三年级语文教学的阶段性抽测工作,形成有序的监控体系,力争提升年级的学生的优秀率水平。
(三)搞好课题的研究。
1、根据学校课题确定教研组课题:《在语文教学中给予学生个性化服务的实践研究》。
落实三、四、五年级组:运用“双案”给予学生个性化服务的实践研究。
2、在实践研究中,努力达到学校提出的在语文教学中对学生进行个性化教学服务系列要求。
3、做好阶段性课题实施成效的个案的提供工作。
4、积极协助区研训员一起进行三、四、五年级的教研组建设伙伴合作项。
组织好和课题有关的研讨课,进一步完善“双案”的设计,使课堂教学的精细化能真正落到实处。
(四)抓好常规工作:1、规范备课组建设,活动做到有计划,有落实,有成果。
2、组内统一作业内容和格式,每月20日由备课组长检查作业。
3、每位教师必须在组内上一节重建课。
每一节重建课由备课组集体备课,开展评课、说课活动。
具体安排如下:月份三年级检查三月份练习本四月份作文本五月份练习本六月份作文本4、质量达标:在区质量抽查中成绩超过区平均分。
5、各年级内必须进行两次竞赛。
(由各备课组长负责)三月份:三年级学生参加市当场作文比赛五月份:三年级学生进行课本剧比赛6、配合学校的语言文字的计划,各班开展“每日一评”活动,搞好“啄木鸟”活动三、每周活动安排:第一周:1、落实三年级新教材的教材特点进行组内学习分析活动。
2024年三年级语文备课组工作计划范例(3篇)
2024年三年级语文备课组工作计划范例一、指导思想:围绕学校语文教研组工作计划,在新的课程标准的指导下,聚焦课堂教学,重视教学环节,立足备课组建设,加大教研力度,以提高课堂教学效率为目标,积极创导自主、合作、探究的学习方式,使备课组的教学和教研工作更上一层楼。
二、工作目标:总体目标:提升本教研组语文教师教学水平和学生综合素质的发展,以课堂为阵地,加强管理,创新思路,努力打造一支科研型的教师队伍,推动四年级语文教学工作稳步发展。
具体目标:1、教学目标:整合教育资源,落实课改新理念,构建高效课堂,让学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣,培养、提高学生语文素养。
2、教研目标:积极参与学校的课题研究,以课题研究为导向,提高本组语文教师教研水平和课堂教学质量。
三、主要工作及措施1、与时俱进,牢固树立终身学习的意识。
全组语文教师要树与时俱进,不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能,学习新课标、新教材,充分掌握小学语文知识体系,要树立终身学习的目标,要把学习与做人,教书与育人紧密结合起来。
把态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力体现到学习、生活、工作的各个方面中去。
通过各种途径进行业务学习,教无定法,于无法中求有法。
组内年青语文老师每人每周学习一节视屏课,积极参加校内外各种培训、赛课,虚心学习,提高语文教学水平。
2、发挥教研组组织力量,搞好业务学习,提高教师业务能力。
创设良好的教研学习氛围。
组织教师进行有效地学习、探讨。
认真开展每星期一的教研组活动,平时在办公室内也要经常组织小型的、即兴的讨论活动。
备课组长带动教师经常阅读有关教育教学方面的文章,以准确理解。
3、加强教研,强化备课过程,优化上课环节。
本学期在四年级语文教研组推行每课分包、教案共享的备课改革,完善个人研究──主备人教学设计交流─问题讨论─形成共案─个性化设计─尝试教学─总结反思的备课模式。
充分发挥集思广益、优化思路、求同存异,资源共享的作用。
三年级语文备课组计划(15篇)
三年级语文备课组计划(15篇)三年级语文备课组计划(精选15篇)三年级语文备课组计划篇1一、本学期工作目标:坚持科学发展的道路,以人为本,以制度为保障,以作风建设和继续开展解放思想大讨论活动为契机,以校本培训为抓手,大力加强师德师风建设和课改理念的学习,不断提高教师的政治素质和业务能力,向精细化的管理要质量,向过程管理要质量,向40分钟要质量,积极探索教与学方式转变的有效途径,大力推进生本教育和提高交互式白板运用能力,不断加强安全教育和思想道德教育,培养学生良好的学习习惯、学习兴趣和心理素质,形成良好的教风、学风和校风,促进学校和谐发展。
二、上学期成绩分析:上学期,经过我教研组四人的共同努力,首先做好了学生由低年段向中年段的过渡,在学习习惯、态度、方法等方面进行了有效培养;同时,积极探讨与实施了生本教育,给学生提供了一个自由而不放任的学习环境,从而取得了一定的成效。
但是,本届学生在学习中依然有些懒散,写作水平仍处于较低阶段,所以,本学期还有待努力加强和提高。
在期末检测中,我年级组的平均成绩为80多分,彼此之间相差不大,但我依然担忧我们与其他兄弟学校之间的差距,因此这丝毫懈怠不得。
三、指导思想:以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化生本教育,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。
四、教研课题:运用交互式电子白板, 提高课堂效率。
五、教研组成员概况本教研组共有4 位老师,其中三位是女将。
本教研组成员的年龄在四十岁左右,是一支年轻化的教研队伍,我们将会在工作中相互配合并彼此取长补短,共同提高。
六、工作要点:(一)认真学习,大胆实践,深入推进语文课程实验。
1 、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。
小学三年级语文教研组工作计划8篇
小学三年级语文教研组工作计划8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学三年级语文教研组工作计划8篇一个详细的工作计划可以帮助我们更好地分配工作资源,确保工作的顺利进行,制定工作计划可以提高工作的可控性和可预测性,以下是本店铺精心为您推荐的小学三年级语文教研组工作计划8篇,供大家参考。
小学三年级语文学科教研组的工作计划
小学三年级语文学科教研组的工作计划小学三年级语文学科教研组的工作计划「篇一」一、指导思想坚持以区教育局三至五年发展规划和学校工作思路为指导,以深化课程改革和提高教育教学质量,促进学生综合素养全面发展为重点,将教育研究始终贯穿于日常教学,以研促教,创新教研手段,促进教育科研,常态化实施,提高品位,凸现学校特色,稳步推进我校教育教学质量不断提升。
二、基本情况分析东升学校有语文教师42名,其中有3名代课老师。
在工作中,他们努力务实、勤奋上进,综合素质高,可塑性强。
当然,教师之间存在一定差异,需要专业引领,引导其更新观念,转变意识,促进专业成长。
三、工作目标1.在落实《东升小学20××年教导处工作计划》基础上进一步,规范日常教学行为,继续加强常规培训,促进常规教学的规范化。
做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。
每位教师争取积极反思,鼓励青年教师撰写案例反思及教学心得。
积极参加课堂教学开放周活动。
2.牢记教学质量是学校的生命线,督促老师大力加强扶优辅后工作,特别是后进生的辅导,应面向全体学生,努力提高教学质量,办人民满意的教育。
3.教研组促进教师进一步重视学生良好学习习惯的养成。
加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯。
特别要重视课前的预习,上课听讲的效率,终生阅读的习惯,良好的书写习惯等的养成,采取切实的措施经常训练,为学生可持续发展打下良好的基础。
同时加强各类素质竞赛与活动,如给读周活动、庆六一等活动及学科竞赛等。
加强阅读,让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,培养学生热爱母语的情感,展开阅读竞赛,提高学生阅读能力,从而全面提高每一个学生的语文素养。
4.本期校本教研的主题仍是改革课堂教学,要重点放在落实合作学习的模式研究。
学习甘国祥老师《构筑理想的课堂》一书,实验框架式教学,摸索、推进校本研究,以课题形式推进课堂教学改革。
第二学期三年级组语文教研计划工作计划(三篇)
第二学期三年级组语文教研计划工作计划(____年秋季)一、指导思想:以学校工作思想为指导,以培养“走向世界的现代人”为目标,结合本年级的实际情况,全面树立以生为本的教育教学思想,全面提高本年级教师的教育、教学水平。
进一步加强团队意识,培养合作精神,发挥集体智慧进行教育和教学,全方位服务于学生。
二、本组情况分析:1、教师情况分析:本年级有专职老师____名,其中语、数、英教师____名,除原二年级原班人马未动,又新引进不少新鲜血,而且都是本校精英。
有了这些精英的加入,我相信,在新的学年里,我们组的综合“组力”会再上一个新台阶。
2、学生情况分析:本年级共有____个班,其中有两个班是这学期扩招的新班。
老班的学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯,可仍旧有许多方面有待加强。
新班更需要让学生加强学习习惯和行为习惯的培养。
优势:本组教师富有活力,敬业精神强,而且都踏实肯干。
更难得是经过两年来的共同生活、工作和学习,教师们已经深深地认识到群策群力的重要性,因此无论是在教学上,还是在班级管理和育人方面,大家都能努力依靠集体的智慧进行运作。
也正因为如此,在过去的一学年里,我们这个年级才有了令人满意的好成绩。
本学期,因为有了新人的加入,无论在教学方面还是在育人方面都有我们独到的优势:本组有____名校级优秀教师,占全校优秀教师三分之一以上;在德育课题研究上,本组拥有两名上学期参加课题实验的班主任,可以以点带面,带动一批教师。
劣势:根据学校优秀科组的评比条件,对照我们上学期开展的各项工作,我们组还是存在着不少的问题:1、老师们能群策群力,互相全面合作地进行工作,但组内人文气氛不够浓厚,还有待营造更加轻松,更加和谐的级组气氛。
2、班主任们的安全意识强,但仍缺乏细致的,建设性的工作方法。
学生的养成教育还未落实到实处,学生的行为习惯还有待花大力加强。
这也是本年级组这学期的工作重点。
3、级组活动不够新颖,既没有很好的创意,更没有影响力。
三年级语文组教研工作计划(精选7篇)
三年级语文组教研工作计划(精选7篇)三年级语文组教研工作计划【篇1】一、指导思想备课组是学校开展教学研究活动的主阵地,我们三年级语文组坚持以学校教学计划为指导,贯彻“以学生发展为本”,注重教学理念与教学实践相结合,转变教学观念。
通过理论学习、备课与二次备课、听课与评课、作业批改与学生辅导、开展小专题研究等活动,把教研工作落到实处,提高语文学科教学质量,全面提高学生的语文素养。
二、工作目标1、充分发挥学科组作用,加强本组语文教师队伍建设,组织教师围绕研究专题进行交流与探讨,提高教师的课题研究素养和教学实践能力。
2、以集体备课,互相听评课为重点,努力提高课堂教学效益。
3、深入学习《新课程标准》,优化课堂教学,加强语文质量意识,认真执行教学常规,提高教师的育人质量。
4、注意全面提高学生各方面的语文素养,认真指导学生进行好课外阅读,改进阅读教学,提高学生的阅读兴趣。
三、具体措施1、加强学习,提升内涵学习《课标》,阅读相关的教育教学书籍、杂志,浏览与教学有关的专业网站,完善、更新教师原有的知识储备。
观看特级教师的课堂教学实录,吸收名家的教学理念,学习他们的教学策略,提高课堂实效。
2、落实教学六认真,提高教学质量(1)精心备课通读全册教材及有关参考资料,拟定可行的教学计划,做到目标要求明确,进度适宜,措施得当。
备课时要精选有价值的教学内容,依据课标,熟读教材,遵循学情,带着思考,借助教参去备课。
(2)认真上课,讲究实效。
根据本班学生特点,寻求适合他们的教学方法,努力提高教学能力,做到:求实、求真。
根据教学目标和学习目标,科学地呈现教学内容。
选择符合学情的教学策略。
如:课堂中重视朗读,淡化繁琐的讲解,以读促悟。
精选练习,教给他们理解方法,训练他们的阅读能力。
充分利用现有的网络媒体,利用网上信息资源,开拓学生的眼界。
(3)作业分层,仔细批改。
作业设计要“精”,对语文作业要精选,注重练习的有效性。
机械抄写题减少,阅读理解题和小练笔增加。
三年级语文教研工作计划
三年级语文教研工作计划三年级语文教研工作计划怎么写?三年级语文教研组深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。
努力提高教学质量。
这里给大家分享一些关于三年级语文教研工作计划5篇,供大家参考。
三年级语文教研工作计划1一、指导思想:本学期,我们三年级语文备课组将在校语文教研组的领导下,以语文新课标为理念,以读写结合和优效课堂教学为研究重点,充分发挥备课组研究基地的作用,扎扎实实地开展语文教学研究,着力提升课堂效能,坚决减轻学生负担,引导学生主动求知,促进学生和谐发展,努力优化语文课堂教学,提高语文教学质量。
二、重点工作:1.带领组内老师根据教学实际,有侧重点学习、重温语文新课标,经常对照,加以改进。
认真参加各类教学培训活动,积极探索新的教学理念和新的教学方法。
有针对性地研究一些课例,促进备课组成员的教研水平。
2.以集体备课为平台,一人上课,大家参与,共同提高,不断优化课堂教学的效果。
3.抓好习作、阅读和书写的教学和训练,迎接市写字教学片区活动、共同体读写结合教研课观摩活动、个性化作文比赛。
4.继续推进课外阅读工作,认真制定本学期的读书计划,迎接读书展示活动和检测活动。
(1)首先落实班级图书角的要求,建设好各班图书角,争取更多的图书资源共享。
(2)督查课外阅读课的落实情况,每周一节的课外阅读课要上好上实。
(3)年级共同选择两本必读书,进行集体备课,倡导备课组内课外阅读课资源共享。
(4)结合各项学生课外阅读活动,开展丰富多彩的阅读特色活动,如读书卡制作、讲故事比赛等,以整体推进全年级的课外阅读工作。
三年级语文教研工作计划2一、指导思想本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、201x版新课程标准的精神,以学校和教导处工作计划为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。
教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量。
三年级第一学期语文教研组工作计划4篇
三年级第一学期语文教研组工作计划4篇光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!拟起计划来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的三年级第一学期语文教研组工作计划,欢迎大家分享。
三年级第一学期语文教研组工作计划1一、指导思想:本学期三年级语文教研组工作的开展将根据《20xx年下半年洪合镇中心小学教导处工作计划》和《洪合镇中心小学20xx学年第一学期教科室工作计划》为指导,以新课程改革为重点,以教育教学为中心,立足课堂教学,引导全组教师积极参与课题研究,提高教科研水平,提高课堂教学效率,从而为提高我校的教育教学质量服务。
二、工作重点1、深入实践《新课程标准》,优化课堂教学。
我们三年级使用的还是老教材,但是作为教育第一线的教师,应该跳出老教材给我们带来的束缚,好好学习《新课程标准》,大胆地实践,将《新课程标准》的理念渗透到老教材中,充分挖掘老教材与新理念之间的结合点,注意全面提高学生各方面的语文素养,积极倡导合作探究的学习方式,提高学生学习的兴趣,变“要我学”为“我要学”。
同时,把教研的重点放在如何发挥四十分钟课堂教学的效率上,优化课堂教学的结构,追求学生在四十分钟里的收获最大化,真正树立教师的服务意识。
2、以“开展语文实践活动”为研究重点。
开展语文实践活动,有利于优化语文课堂教学,提高教学效益。
可以让学生变被动为主动,间接为直接,学生通过活动会发现一些问题,并进一步寻求自己解决问题的方法。
在活动过程中学生的语言交际、理解分析、相互协作等能力得到强化。
语文教学必须走大语文教育观的道路,这才能使教育改革的路子越来越宽。
树立大语文教学观,必须打破单一的封闭的教学形式,努力做到语文教学以课堂教学为主,以课文为依据,教书育人相结合,校内校外相结合,从书本世界走向生活世界。
3、认真组织好二级教研活动。
今年的二级教研活动,在形式上有所变化,采用“集体备课—一人执教—课后评议”的形式开展,目的是让组内的每一个教师都能积极地参与到教研活动中来,真正的提高自己钻研教材,组织教学的能力,同时利用大家的智慧,力争使课堂教学最优化。
小学三年级语文上册教学工作计划6篇
小学三年级语文上册教学工作计划6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学三年级语文上册教学工作计划6篇通过写工作计划,我可以更好地评估自己的能力和资源,一个合理的工作计划可以帮助我们提前做好准备和资源调配,本店铺今天就为您带来了小学三年级语文上册教学工作计划6篇,相信一定会对你有所帮助。
三年级语文教研组工作计划模板(6篇)
三年级语文教研组工作计划模板一、指导思想____年我们将以新课程的理念为指导,加强教研教改力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,树立课堂教学的目标意识,在追求教学工作轻负担、高质量的同时,培养学生良好的学习习惯和学习能力,使每一位学生和谐快乐的发展,全面提高学生的语文综合素养。
二、常规工作:(一)、根据需要学理论,学好理论促实践。
1、每一位语文教师分析本班学生的特点,分析教材的特点,总结上学年语文教学的得失体会,根据自己的需要,选择理论文章进行学习,用以指导自己的教育教学。
2、每位教师深入学习、研讨新课标各年段要求,对本年段的要求能融会贯通,用以指导自己的教学工作,提高课堂教学质量。
3、坚持每周一下午业务学习、教研活动制度。
4、认真写好教学反思,及时记录课堂中的点滴体会,积累教学的思考、感悟,为提升自己的教学水平及理论水平奠基。
(二)强化备课关,向课堂教学要质量。
1、加强备课。
在备课方面,教师要注重对教材的钻研,根据教材特点、学生实际和年段特点制定合理务实的教学目标,教学时树立目标意识,能仅仅围绕教学目标展开有效的教学,切实加强课堂研究。
2、继续发挥组内的优势,对所教课文进行交流研讨,努力达成共识,更好保证课堂教学的有效性。
对课文要加强钻研的力度,力求简化教学头绪,抓住文中最经典的语言处进行扎实有效的训练,力求体现“扎实、真实、朴实”的教学风格。
在课堂教学时尤其注意写作方法的渗透引导,真正让阅读和写作找到结合点,有效而又节时地提高学生习作水平。
3、每位教师要重视课堂教学,减少课堂教学的随意性。
学习活动组织有效,能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务,作业设计合理,教学流程紧凑方面下工夫,切实提高课堂教学效益,真正做到减负不减质。
4、加强校本科研,通过教师间互相听课、说课、评课取长补短,在实践中反思,在反思中提高,来提升自己驾御课堂教学的能力,以积极的姿态迎接各级各类的挑战。
2023最新小学语文教研组工作计划标准样本(四篇)
2023最新小学语文教研组工作计划标准样本为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的学期取得更大成绩,为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,根据学校教导处对语文教学有关指示,再结合我语文组工作实际,特制定本计划:一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,重点探讨作文教学模式与方法,培养学生写作的能力。
二、工作目标1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、全体老师争优秀示范教师,打造延职附小语文品牌。
3、创低年级特色课堂教学,____年级学生识字量达____字以上;中高年级继续抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅读达____0字,每日一记,每周累计写作1000字。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
5、创建“优秀教研组”,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。
三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂改革我校的小学语文课程改革已经进入第二年。
一年来,我校课程改革取得了可喜成绩。
让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们要做到备课要精心,上课要认真。
(1)____年级创特色教学,继续进行趣味教学,强化直映识字教学。
____年级以新课堂为主线,探讨作文教学,强化学生表达能力。
(2)举办每周一次的“课改”研讨,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流推广。
切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。
小学三年级语文教研组工作安排
小学三年级语文教研组工作安排
目标
- 提高小学三年级学生的语文水平
- 探索有效的教学方法和教材
- 加强教师之间的合作与交流
工作内容
1. 教材研究
- 每位教师负责研究教材中的指定单元,了解教学内容和目标- 分享教材研究成果,提出教学建议和创新点
- 确定教材使用的重点和难点,制定相应的教学策略
2. 教学方法研究
- 探索适合小学三年级学生的有效教学方法
- 分享教学方法研究成果,提供实践案例和教学经验
- 讨论教学过程中的问题和挑战,共同寻找解决方案
3. 教学资源分享
- 收集和整理优秀的教学资源,包括教案、课件、练习册等
- 分享教学资源,提供资源评价和使用指导
- 为教师提供便利,提供教学资源的存储和共享平台
4. 教学反思与改进
- 每位教师定期进行教学反思,总结经验和教训
- 分享教学反思心得,互相学习和借鉴
- 针对教学问题,提出改进措施和行动计划
5. 合作交流活动
- 组织教师之间的合作交流活动,如教学观摩、课题研讨等
- 邀请专家学者进行讲座和培训,提供专业指导和支持
- 加强与其他年级语文教研组的合作,共同提高教育质量
工作安排
- 每周一,举行教研组例会,分享教学研究成果和教学反思心得
- 每月选定一个主题进行深入研究和讨论
- 每学期组织一次教学交流活动,邀请其他学校的教师参与
- 每学年开展一次教学方法研讨会,邀请专家学者进行指导
以上工作安排旨在提高小学三年级语文教学质量,促进教师之间的专业成长和交流。
希望通过教研组的努力,能够为学生提供更好的语文学习环境和教学资源。
语文教研组学科工作计划7篇
语文教研组学科工作计划7篇语文教研组学科工作计划(篇1)一、指导思想:认真学习学校教育工作的精神,我校语文教研工作更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教育思想。
紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。
二、教研组成员概况:本教研组是一支老中青结合的教研队伍,且有监管语文教学的教导主任也在本教研组中,我们要充分利用资源搞好教研活动,工作中我们能相互配合、彼此的取长补短,达到共同提高。
三、工作目标:1、教学质量有所提升,成绩有所突破。
2、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
四、工作措施:(一)强化本教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量。
本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究,把本教研组作为一个有力的团体,打团队仗,让每一位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。
(二)抓好教师的业务学习。
1、加强理论学习,丰富教研活动。
根据单周工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的实验工作得以顺利实施。
2、确立正确的教学质量,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质。
课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。
3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。
三年级语文教研组的工作计划
三年级语文教研组的工作计划教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,新学期又到了,下面给大家分享三年级语文教研组的工作计划范文,欢迎借鉴!三年级语文教研组的工作计划1一、指导思想坚持“以人为本”的教学理念,以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革和提高教育教学质量为重点,本学期三年级语文教研将以学校教育、教学工作计划为指导,按照教导处、教科室和语文教研组工作计划的统一部署,主要围绕以下几方面开展工作,促进教师、学生的共同发展。
二、工作目标1.认真学习教育理论,树立现代教育的观念。
2.规范常规教学,保证素质教育的全面实施。
3.继续进行课题研究,提高课题研究的质量。
4.加强青年教师的培养,促进年级组教师队伍素质的全面提高。
三、具体工作及主要措施(一)打造学习型团体1.学习内容(1)学习教育教学理论,深入学习《语文课程标准》,树立新的教学理念,明确教学目标和要求,把握教学内容的变化,进一步提高教学水平和教学质量。
(2)学习专业知识,不断提高自身的文化修养和专业素质。
推荐教师阅读书目:《打造儿童阅读环境》(3)树立“大语文”观,培养自身广博的阅读兴趣,丰富自身的知识储备,增强个人的魅力与修养。
2.学习方式(1)鼓励借助网络学习,转发老师们平时看到的好帖美文,让更多的语文老师能直接读到这些好文章。
(2)走进图书室阅读,让学习更有气氛,更能落到实处。
(3)组织学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。
(二)加大教学研究力度坚持“科研兴教,科研育师”的理念,将教育科研深入到语文教学的各项工作及各个环节中,淡化教研形式,注重研究实效。
本学期年级组教研活动时间为每周三下午第一节活动。
1.改变教研课研讨方式,主张教研课一课多上,一课多评。
创设自由、和谐、宽松的讨论氛围,提高研究实效。
本期计划采用如下方式进行教研课活动:备课、磨课、听课与评课;再备课、再磨课、再听课与再评课。
充分发挥教研组和特级教师引领作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
三年级语文教研组工作计划工作计划是提高工作效率的一个前提。
我们企业的计划有年度计划、季度计划、月计划、周计划这些计划明确了我们这个月要完成什么任务,这个季度要完成什么任务,以及当年要完成的任务。
同样我们的工作也有这样的计划,我们要明确这个月要完成什么任务,然后把任务进一步细化成周、日,就是这周要完成哪些事情,今天要完成什么事情,明天要完成什么事情。
这篇关于的文章,是XX,希望对大家有所帮助!【篇一】一、指导思想:这学期,我们三年级语文教研工作将紧紧围绕学校教学工作目标,围绕“提高教师业务水平,提高教育教学质量” 的工作重点,认真学习新修订的《新课程标准》,积极有效地深化语文课程改革,进一步加大课堂教学改革的力度,加强语文教学常规管理工作,强化语文教学工作中的研究、月服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养,提高教师业务水平。
二、工作要点:(一)、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。
1、加强集体备课,各备课组精诚团结,注重合作,做到节约劳动、提高效益、资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。
要加强管理,做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
2、重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
3、加强教学质量监控。
要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。
要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。
教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。
同时加强各类素质竞赛,如写作比赛等,以促进学生素质全面发展。
4、积极参加学校组织的年级质量分析专题会议,总结问题,查找不足,完善今后的工作。
(二)、加大力度,催长骨干,积极推进教师成长。
1、加强教师的培训。
教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
2、认真组织参加各级各类教学评优活动,为教师的成长提供的机会,让每一位教师都能上出一堂好课。
(三)、加强教研组自身建设,提高语文组影响力。
我们是一个团结奋进的集体,教研组就是我们业务交流提高的家园。
加强教研组建设,需要我们齐心协力,共同推动。
本学期大家将一如既往,在学校的正确领导下,团结一心,把我们的各项工作干好,出成绩,见成效,从新开始,再创佳绩!【篇二】一、指导思想备课组是学校开展教学研究活动的主阵地,我们三年级语文组坚持以学校教学计划为指导,贯彻“以学生发展为本”,注重教学理念与教学实践相结合,转变教学观念。
通过理论学习、备课与二次备课、听课与评课、作业批改与学生辅导、开展小专题研究等活动,把教研工作落到实处,提高语文学科教学质量,全面提高学生的语文素养。
二、工作目标1、充分发挥学科组作用,加强本组语文教师队伍建设,组织教师围绕研究专题进行交流与探讨,提高教师的课题研究素养和教学实践能力。
2、以集体备课,互相听评课为重点,努力提高课堂教学效益。
3、深入学习《新课程标准》,优化课堂教学,加强语文质量意识,认真执行教学常规,提高教师的育人质量。
4、注意全面提高学生各方面的语文素养,认真指导学生进行好课外阅读,改进阅读教学,提高学生的阅读兴趣。
三、具体措施1、加强学习,提升内涵学习《课标》,阅读相关的教育教学书籍、杂志,浏览与教学有关的专业网站,完善、更新教师原有的知识储备。
观看特级教师的课堂教学实录,吸收名家的教学理念,学习他们的教学策略,提高课堂实效。
2、落实教学六认真,提高教学质量精心备课通读全册教材及有关参考资料,拟定可行的教学计划,做到目标要求明确,进度适宜,措施得当。
备课时要精选有价值的教学内容,依据课标,熟读教材,遵循学情,带着思考,借助教参去备课。
认真上课,讲究实效。
根据本班学生特点,寻求适合他们的教学方法,努力提高教学能力,做到:求实、求真。
根据教学目标和学习目标,科学地呈现教学内容。
选择符合学情的教学策略。
如:课堂中重视朗读,淡化繁琐的讲解,以读促悟。
精选练习,教给他们理解方法,训练他们的阅读能力。
充分利用现有的网络媒体,利用网上信息资源,开拓学生的眼界。
作业分层,仔细批改。
作业设计要“精”,对语文作业要精选,注重练习的有效性。
机械抄写题减少,阅读理解题和小练笔增加。
要分层练习,注重学生学习能力的差异性。
学困生重基础,阅读理解和习作难度降低。
优等生重阅读能力的训练。
批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。
作业的格式要统一。
重视阅读课外阅读要有布置有检查,规定本学期必读书目和必背古诗词。
检查方式多样化,可以利用午间进行交流、可以做摘录、可以朗读喜欢的片断、可以用一两句话写下读书的感受等。
旨在激起学生阅读的兴趣,让学生喜欢读书,积累语言,内化素养,提升语文品味。
将本册教材的作文进行分类,结合阅读教学进行训练。
因材施教,辅优转差面向全体学生,抓好辅优转差工作。
因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。
加强对学困生的辅导,见缝插针做好对学困生的补缺补差工作。
科学检测,及时分析辅导:每位教师要充分重视学生阅读,加强指导;注重平常的因材施教,善于捕捉重视学生良好学习习惯的养成。
教书重在育人,我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯,米取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
教研组将配合联校以定期检查为主,抽查为辅,对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查,并及时通报。
认真做好单元检测工作,做到卷面格式规范,科学地安排考核内容。
各班在相对统一的时间内完成卷子,并及时做好质量分析。
找出薄弱环节,及时反馈,及时改进,促进课堂教学质量的整体提高。
【篇三】一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点,在教研室、学校教导处工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践一反馈一调整一再实践为基本模式,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。
努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路:本学期继续加强学习新版《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改课,注重提高课堂教学的水准。
优化集体备课制度,发挥集体的作用。
继续加大对小学数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课:要求教师备课时除了做好二次备课,还要积极参加集体备课,教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学反思等,教研组将定期对其进行检查。
2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。
讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是“农远教学资源”的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1:2),要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。
批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范,评语具有奖励性。
(1)家庭作业:三至六年级应按规定布置回家作业。
强调分层要求,提高正确率。
即:有些题目有些学生可以不做;凡要求做的题目必须书写认真、解题正确,还要保护好作业本。
这是习惯培养,是提高学生认真做好作业的责任性的有效举措,很重要。
家庭作业的批改可以采用多种形式完成。
(家庭作业的量一定要和其他老师协商布置)(2)数学周记:每学期12次,低年级教师要分类别布置并指导到位,高年级可以适当开放些。
教师的祥批不能少于三分之一。
评语必须由老师完成。
(3)、实践作业:一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的比如测量、购买、调查等应用知识与技能的内容,另一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。
切忌用单纯的计算练习代替实践作业。
(4)、数学手抄报:继续探索数学手抄报的形式和内容,提高学生办手抄报的兴趣,建议每位学生每学期至少出2张以上的手抄报。
4、辅导:继续做好提优补差工作。
教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。
5、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。
除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。
还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。
及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于20节,要边听边思,及时评注。
7、教学反思:本学期每位教师建出自己的博客,把学期初的反思和教学计划都上传到自己的博客上。
反思每人不低于15篇&教学案例每月对自己教学工作中点滴进行梳理总结、提炼,形成案例,上传到博客,进行交流,在交流中互相学习,互相借鉴,共同提高。
每位教师每学期至少上传1篇。
9、理论学习本学期将结合教师培训进行理论学习:①微课程培训:观看学习短小视频,写出自己的感受、收获或启发。
②微课程制作:通过学习,进行实践,利用自己身边的素材或者现有资料制作微课程,与以往制作的教育数字故事相似,提高老师们电脑操作水平。
③利用好飞信快餐学习方式:利用校讯通平台,每周向老师们发送教育教学策略、班级管理、学生管理等3-4条教育短信,这些短信都是成系列的,有助于老师们解决日常教学中的各种实践问题。
④共读一本书活动:本学期继续推荐一本优秀教育教学书籍,并做好深度思考和开发的策划和指导工作。