小学生语文自我提高I (90)

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小学生语文自我提高I (61)

找出表示“看”的词语，划上横线：老师让我们观察并讲述这些叶子。
把用错的字画出来在括号里改正：白衣百顺（）默默无蚊（）
句子采用的修辞方法：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七要细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（）
在括号中填上合适的词语：（）的雷声（）的北极（）的榕树
选择合适的词语填空：<危险危急>他不怕（），跳进急流中，抢救落水儿童。
小学
四年级语文题姓名：评分：
选择合适的词语填在括号里：<危害损害伤害迫害>要尊重别人，不要（）人家的自尊心。
将句子改成“被”字句：天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上的悬崖绝壁上。
在横线上填上适当的词语，把句子写具体：________小鸟在________天空________飞翔。
在括号里填上合适的词语：一（）歌一（）森林一（）煤油灯
是比喻句的பைடு நூலகம்“√”：四（1）班教室的黑板像我们教室里的黑板。（）
在括号里填上恰当的词语：整理（）疏散（）
缩写下面的句子：一棵棵向日葵在阳光下微笑。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

小学二年级语文自我提高I (27)

小学
二年级语文题姓名：评分：
填写量词：一（）Biblioteka 羊一（）白云一（）气球一（）粉笔反义词：里---（）高---（）近---（）南----( )真----( )
补充词语：迫（）（）待（）流不（）（）（）神奇
在括号里填上合适的词例：大（小）黑暗( )反( )虚假( )
地＋动词：（）地说（）地操纵着（）地回答（）地观看
注音：您好( )邻居( )扎头发( )宁静（）
反义词：快—( )买—( )正—( )开—( )好—( )接一( )
造句填空：清清的溪水（）地向前流去。（欢快、欢笑）
反义词：轻—(）恨—(）借—(）吞—(）降—(）轻—(）
选择合适的词填空：<的地得>轻轻（）碰碰跳（）真高油亮（）脖子
的＋名词：（）的空气（）的树枝（）的叶子（）的腰
给句子加上正确的标点：冬冬今天怎么没来上课（）
把词语排列成句子：一只小鹰学老鹰跟着飞行
组句子，再加上标点：浇水播种买种翻地
发一回水，澄一次泥；经一回事，长一回智。

小学五年级语文自我提高II (90)

在括号里填上恰当的词语：( )地刺去( )地脱下( )地走出
在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整：()天()地转()为()()仰()合
修改病句：小雄知道自己错了，心情很繁重。
修改病句：鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。
辨别是非：“蛮横、跳梁小丑、遗臭万年”感情色彩相同。（）
填空：一日无书，____________________。____________________，下笔如有神。
据意写词：和顺善良。__________________________
趣味成语：最远大的前途。_______________________
选词填空：<期望盼望希望渴望>党和国家对我们少年
小学
五年级语文题姓名：评分：
填空：（）上加（）亭（）楼（）（）南（）北（）珍（）宝
填空：（）的鲈鱼（）的念头（）的村庄
选词填空：<周密严密亲密紧密精密>老师对这次登山活动作了（）的部署。
错别字改正：由其直得称诵的是，黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。
辨别是非：“祖父、叔叔、伯父、哥哥、弟弟”排列顺序是正确的。（）

小学生语文自我提高I (96)

特务很狡猾。（改为比喻句）
太阳光杀死了细菌。（改成被字句）
选词填空：<抢救挽救拯救>为了（）落水儿童，他献出了自己的生命。
找出表示“看”的词语，划上横线：在靶位后面观战的记者们开始向斯卡纳克尔涌去。
把词语补充完整：东（）西（）成（）结（）欢（）（）跃
选词填空：<持续继续>这场大雨一直（）了一天一夜。我们一定要（）发扬这种艰苦朴素的作风。
选词填空：<涨长>（）潮成（）（）者（）价
在括号中填上合适的词语：（）的表情（）地流着呆呆地（）
根据意思写出词语：微风和煦（），阳光灿烂，形容天气晴好。（）
在括号里填上动物名，把成语补充完整：来（）去脉杯弓（）影
是比喻句的打“√”：四（1）班教室的黑板像我们教室里的黑板。（）
用修改符号修改下列病句：我们班同学基本上都参加秋游活判断春天又来到花园的原因是：（1）因为春天到了（）（2）因为巨人力气大，赶走了冬天（）（3）因为巨人明白了没有孩子就没有春天，他让孩子们到花园里来了（）
辨字组词，请看清楚哦：待（）脾（）融（）遍（）
比一比，再组成词语：荒（）邦（）膝（）蔽（）
犯了错误就不敢向老师、同学承认，难道是一个少先队员应有的态度吗？（改为陈述句）
谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。

小学生语文自我提高I (99)

整个大地被霞光照得金灿灿的。改为“把”字句：
用正确修改符号修改病句：孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
在（）里填上适当的词语：（）的榕树漂亮的（）
缩写下面的句子：一棵棵向日葵在阳光下微笑。
把下列词语补充完整：（）枝（）叶（）条（）理（）猫（）虎
按要求写成语：描写山水景色的成语。（）、（）、（）
缩句。（缩到最短）：伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
选词填空：<持续陆续连续继续>下节课，我们（）写作文。张明（）三次夺得了这类比赛的一等奖。
补充下列句子：理想必须要人们去实现它。这就不但需要，而且。
天行有常，不为尧存，不为桀亡。《苟子》)பைடு நூலகம்
小学
四年级语文题姓名：评分：
太阳光杀死了细菌。（改成被字句）
小刚想知道“魑”的意思，却不会读这个字，应用（）查字法。A．音序B.部首C.数笔画
修改病句：家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
选字填空：<察查>观（）、检（）、考（）
寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
组词语：潮（）隐（）震（）丈（）
在横线上填上适当的词语，把句子写具体：________阳光照耀在________草地上。

小学生数学自我提高I (90)

石河农场先派8台收割机参加收割晚稻，前2天收割12公顷，后来增加到13台收割机，用同样的速度又割4天，他们一共割多少公顷？
一根铁丝长34米，把它围成一个长12米，宽6米的长方形，这根铁丝的长度够吗？
用一根2米长的木料，锯成同样长的四根，用来做凳腿，这个凳子的高大约是多少？
一人唱一首歌要用4分钟，15个人合唱这首歌需要（）分钟。
小学应用题练习作业
三年级应用题姓名：评分：
胜利果园收了118筐苹果，一辆小货车每次运15筐，需要运几次？最后一次运多少筐？
三年级三个班一共有111名同学。一班有35人，二班和三班的人数相等。二班、三班各有多少人？了多少米？
白云园12个班的同学去春游，平均每班有36人，共有9辆大客车，平均第辆大客车坐多少人？
三位同学参加口算比赛，张华5分钟做了375题，李明3分钟做了186题，陆陆3分钟做了213题，请你给他们排名次。
把一个体积为80立方厘米的铁块浸在底面积为20平方厘米的长方体容器中，水面高度为10厘米，如果把铁块捞出后，水面高多少？
从昆明到丽江有517米，我们已经走了348千米，到丽江还有多远？
水果店有橘子24箱，苹果8箱，生梨4箱，橘子的箱数是苹果的几倍？苹果的箱数是生梨的几倍？
活到老，学到老，一生一世学不了。

小学生语文自我提高I (79)

给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体：（）战士们（）守卫（）边疆。
连续下了几天暴雨。河水猛涨。（用关联词把两句话合成一句）
在括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来：修理（文章桌椅）心情（沉重繁重）爱惜（粮食公物）
把词语补充完整：震（）（）聋垂（）恭（）（）无人（）
给“静”组词填空：夕阳西下，余辉映照在（）的湖面上，美不胜收。遇事要沉着（），不能慌张。
小学
四年级语文题姓名：评分：
连续下了几天暴雨。河水猛涨。（用关联词把两句话合成一句）
是比喻句的打“√”：弟弟的样子很像爸爸。（）
给下列字换部首，组成新字再组词：唯––––（）（）洪––––（）（）
给下面的句子加标点：每年都有大量的野生鸟类来玉渊潭公园安家有山喜鹊灰喜鹊乌鸦戴胜啄木鸟大雁冬季会有数千只野鸭光临湖面
照样子，词语前用一个字概括：勤—业精于勤（）—专心致（）金碧（）（）
画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里：无微不致（）奇花一草（）攻无不刻（）鞠躬尽粹（）
吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

小学生语文自我提高I (80)

按照一定的顺序，把下列词语排列起来：陆军解放军炮手炮兵
选词填空：<必须必需>外出旅游时，我们要带一些生活( )品。
成语补充完整：（）用自如相得（）（）水（）接天
根据意思写出词语：在别人面前炫（）耀武力，显示威风。（）
缩句：警察抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
修改病句：踢足球虽然需要奔来奔去，但是也需要用脑子仔细地去想。
小学
四年级语文题姓名：评分：
我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
句子采用的修辞方法：他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是那样的坚韧和刚强，他的胸怀是那样的美丽和宽广。（）
改病句：我们班差不多根本没有考试不及格的现象。
句子使用的修辞方法：<拟人比喻排比夸张>浪潮越来越近，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（）
看拼音写词语：qing ke（）jue jiang（）qiao bi zi（）
写出下列词语的反义词：笔直（）精心（）放弃ห้องสมุดไป่ตู้）
一次深思熟虑，胜过百次草率行动。

一年级语文自我提高训练I (90)

课文内容填空：牧童骑（），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（）。
填空：________之计在于春，_________之计在于晨。
造句：渐渐
填上合适的词：一（座）山两（）书一（）歌五（）星
造句：真是
选词填空：<清晴请情青蜻睛>目不转（）雨过天（）山（）水秀草色（）（）（）不自禁（）蜓点水天朗气（）
选字填空：<呀吗吧呢>你用饭了（）？今天，你怎么有空出来玩（）？下雨了，你快回家（）！妈妈正忙着做家务活（）！
小学
一年级语文题姓名：评分：
排列句子：（）乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。（）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。（）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。（）可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
括号里填上反义词：放－（）美－（）进－（）前－（）
排列句子：（）没有尾巴多难看哪！（）过几天小壁虎长出一条新尾巴。（）小壁虎的尾巴断了。（）小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
括号里填上反义词：上－（）高－（）多－（）新－（）
因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
按数字组成一句话：（1）牛顿（2）地球（3）有吸引力（4）发现
形近字组词：村（）击（）驰（）破（）处（）树（）出（）地（）波（）外（）
把句子说完整：我会（），还会（）。
填词：（）的身体Βιβλιοθήκη ）的运动（）的天空（）的树木（）的小河（）的星星
在括号里填上合适的词：（）的荷花（）地学习( )的城市()地练功（）的羽毛（）地回家

小学生语文自我提高I (97)

用修改符号修改下面用错的字、词、标点：这本书我看了三便，真有点喜爱得爱不释手。
“释”这个字用部首查字法应查部首（）A.木B.米C.又D.采
选择合适的词语填到括号里：<反映反应>等小木偶（）过来，小红狐已经跑出去好远了。
用修改符号修改下列句子：奶奶的菜园里有茄子、黄瓜、西瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。
把成语补充完整：举（）无双欣喜（）狂从容不（）遇而安（）
选择合适的词语填空：<严格严厉>我们要（）遵守学校的一切制度。谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（）的惩罚！
默写《题西林壁》
填一填：目不斜（）目无（）目光（）
缩句。（缩到最短）：姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
上课了，同学们马上立刻走进教室。（修改病句）
在括号中填上合适的词语：（）的表情（）地流着呆呆地（）
小学
四年级语文题姓名：评分：
选词填空：<须需>急（）（）知军（）胡（）
修改病句：掌声一阵阵的打断了我的思路。
给下列带点字加上韵母：开辟（p）万顷良田（q）铁链（l）欣赏（x）
选词填空：<广阔宽阔宽大宽敞>妈妈给我买了一条（）的裤子。
句子采用的修辞方法：茎上长（）
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

小学生语文自我提高I (2)

穷则独善其身，达则兼善天下。(《孟子》)
在括号中填上合适的词语：（）的雷声（）的北极（）的榕树
用学过的修改符号修改病句：她改正了学习态度，受到了家长的表扬。
填空：霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在，江面上依旧。
判断对错，对的打“√”，错的打“×”：“蟋蟀有特别好的工具吗？没有。”这句话是设问句。（）
选择合适的词语填空：<严格严厉>我们要（）遵守学校的一切制度。谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（）的惩罚！
小学
四年级语文题姓名：评分：
用学过的修改符号修改病句：上课的时候，王老师在课上给我们讲了英雄欧阳海的故事。பைடு நூலகம்
在括号里填上恰当的词语：增添（）飘散（）
按要求改写句子：花园里洋溢着孩子们常年欢乐的笑声。（修改病句）
修改病句：四乙班学习成绩好是李红。
选词填空：<徐徐慢慢>随着一声汽笛响，火车( )地开动了。
选词填空：<徐徐慢慢>随着一声汽笛响，火车( )地开动了。
把成语补充完整：热泪（）（）（）（）顿挫目（）口（）
在括号中填上合适的词语：（）的浪潮（）的红霞（）的颜色
修改病句：他今天没来上课，可能也许是生病了。
选词填空：<广阔宽阔宽大宽敞>在（）的田野里，农民伯伯正在辛勤地耕种。
填空：午后一点左右，从远处传来，好像。

小学五年级语文自我提高I (90)

错别字改正：那五彩缤纷的大花篮，成满了北欣然忘食。——陶渊明
写2个你知道的褒义词：
按要求写成语：含有动物名：
选选填填：<要求恳求请求乞求>他（）我带水彩笔。
写2个你知道的褒义词：
修改病句：张老师今天可能一定会找我的。
填空：（）（）有味心（）理（）与（）不（）天（）日（）
填空：（）声（）雨（）（）不堪一（）既（）诗（）画（）
在括号里填上合适的量词：一（）山水画一（）圆月一（）寒风一（）阳关
小学
五年级语文题姓名：评分：
把下列词语补充完整：大（）身手心安（）得浮想（）翩不言而（）
判断句子运用了什么修辞方法：夜空中，星星快乐地眨着眼睛。（）
填空：（）书（）画风（）雨（）（）天（）地（）断（）连
改正错别字：张寇李戴()神计妙算()愤发图强()气势凶凶()
圈出句子中的错别字，并改正：其实还有比象大得多的动物，哪就是鲸。（）

二年级语文成绩提升措施

二年级语文成绩提升措施对于二年级的学生来说，语文成绩的提升是一个重要的任务。

语文成绩不仅关系到学生的学习成绩，还关系到学生的综合素质和未来的发展。

因此，我们需要采取一系列有效的措施，帮助二年级的学生提升语文成绩。

一、激发学生学习语文的兴趣学生学习语文的基础是对语文学科的兴趣。

因此，我们需要从激发学生学习语文的兴趣入手。

我们可以通过多媒体展示、演讲比赛、语文游戏等形式，让学生感受到语文的魅力，激发他们学习语文的兴趣。

两、培养学生的语文阅读习惯语文成绩的提升需要一个良好的阅读习惯作为基础。

我们可以通过每日开展课外阅读活动、推荐好书、组织朗读比赛等方式，培养学生的语文阅读习惯，提高他们的语文素养和阅读能力。

三、提高语文基础知识的掌握语文基础知识的掌握对于语文成绩的提升至关重要。

我们可以通过设计多种形式的基础知识测试、开展语文知识竞赛、组织学生互助学习小组等方式，帮助学生加深对语文基础知识的理解和掌握。

四、开展语文写作指导写作是语文学习的重要内容，也是语文成绩提升的关键环节。

我们可以通过引导学生写日记、作文、议论文等形式，让学生培养自己的写作能力，提高语文成绩。

五、注重语文课堂教学的多样性语文课堂教学应该是多样化的，能够满足学生的学习需求和提高学生的学习兴趣。

我们可以通过讲故事、做游戏、观影、实践等形式，营造一个轻松、愉快、富有生活气息的语文课堂氛围，提升学生的语文学习积极性和主动性。

六、加强家校合作学生的语文学习工作需要家校共同合作。

我们可以通过家长会、家长课堂、学校公开课等形式，加强家校之间的沟通和合作，形成良好的语文学习氛围，提升学生的语文成绩。

七、及时进行课后辅导在学生学习语文过程中，课后辅导是一个非常重要的环节。

我们可以组织老师、家长、学生一起开展课后辅导活动，及时帮助学生解决学习中的难题，提升学生的成绩。

总结语文成绩提升的措施是多方面的，需要学校、老师、家长、学生共同合作，形成综合的提升机制。

小学生语文自我提高I (95)

小学
四年级语文题姓名：评分：
难道故乡那块大石头，不是远古时代的冰川从其他地方推来的吗？（改为陈述句）
修改病句：在老师的帮助下，我有了很大的发展。
画出句子中的错别字，再把正确的写在（）里：台湾与大陆虽然着宽阔的海峡，但是两岸同胞的心是连在一起的。（）
是比喻句的打“√”：红烧云像五颜源自色的大花布。（）用学过的修改符号修改病句：上课的时候，王老师在课上给我们讲了英雄欧阳海的故事。
默写《村晚》
改为“把”字句：伐木人用斧子砍倒了那棵树。
写出下面词语反义词：隐隐约约（）远（）细（）
判断对错，对的打“√”，错的打“×”：“蟋蟀有特别好的工具吗？没有。”这句话是设问句。（）
用恰当的关联词语把两句话合成一句话：大人们怕大雨把我淋坏了。大人们让我先单独回家。
选词填空：<目不转睛全神贯注聚精会神>老师说：“上课时一定要（）地听讲。”
把下列词语补充完整：气（）雄（）天（）（）空应（）不（）
判断题，对的打√，错的打X：“祥”的部首有5画。( )
把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚：（），我兴奋得跳了起来。
选字填空：<朝潮>一辆公共汽车正（）车站开去。
看拼音写词语：guai gai（）wu po（）ma fan（）tu di（）
少年不知勤学早，白首方悔读书迟.

小学生语文自我提高I (48)

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里：无敌方矢（）振耳欲聋（）不曲不挠（）
小刚想知道“魑”的意思，却不会读这个字，应用（）查字法。A．音序B.部首C.数笔画
汉字的声母共有（）个。A. 16 B. 18 C. 23 D. 24
把下面词语补充完整：（）（）斑斓（）一（）二不（）（）觉
改正下面搭配不当的句子：天空中飞翔着白色的海鸥和云朵。
小学
四年级语文题姓名：评分：
缩句。（缩到最短）：那美丽的太阳露出红红的脸。
填空：（）（）魁梧仪表（）（）（）（）如一
这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
太阳光杀死Байду номын сангаас细菌。（改成被字句）
比一比，再组成词语：荒（）邦（）膝（）蔽（）
组词语：茫（）桨（）缝（）暇（）
照样子，词语前用一个字概括：勤—业精于勤（）—专心致志（）—不耻下问

小学四年级自我评价【精选模板】

小学四年级自我评价小学四年级自我评价篇1我是个活泼开朗的女生，我喜欢体育、美术，不过我很懒，成绩也不好，考试总是考不到90分以上，我的`缺点是：字写不好，很爱偷懒，作业总是会忘了带。

每次有什么事情都找老师，都不会自己动脑子解决。

不过在下个学期我一定会考到一百分的，我要多多努力。

我觉得我这学期的成绩起伏非常大，刚开始好，中段差，学期快结束时又好起来。

我一定要平稳住成绩。

我有时还会很淘气，会捉弄同学，控制不住自己的手。

我要控制住自己，使自己的成绩平稳住，逐步地上升，我最大的优点是力气大，可以为老师、同学做一些力气活。

小学四年级自我评价篇2在这学期里，我觉得自己有点进步了，数学和英语也没有再考到“B”了，其它科目都还可以，缺点就是太爱讲话了，午休的时候，动不动就跟旁边的人说点这，说点那，我保证在下一个学期里改掉这个坏毛病。

这个学期，我表现还可以，有缺点，也有优点。

缺点就是上课会开小差，作业不认真做，做事慢，上课想睡觉，英语单词记不住。

我也有优点：字写得还可以，现在动作快了，错了就改。

下学期我会认真做作业。

英语单词努力记住，做事快，上课不开小差，尽快尽好地做每一件事。

下学期，我保证会说到做到。

小学四年级自我评价篇3在这个学期里，我有好也有坏，先说坏吧，今年我上课有一些懒散，别人说，我就在桌子下面玩一点，知识也没听进去，回家做作业，10道题有6道题写错。

不要看我这个“坏”有一些严重，但是我还有“好”。

在班里我可以算是一个知心姐姐，别人难过，我会安慰她，听她诉苦，别人有困难会和她一起分担，帮助她，鼓励她。

我是一个人，是人都会有优点和缺点。

我的优点是喜欢看书，了解了许许多多的'课外知识，爱帮助同学，上课认真听讲，会帮助同学。

我也有很多的缺点，丢三落四，太贪玩，非常挑食，不认真写字，动作慢得不得了……以后，我会努力地去改正的。

小学四年级自我评价篇4这个学期中，我有时表现好，有时表现十分差，因为我在上英语课时常会和同桌话话，所以被老师批评。

小学生语文自我提高I (38)

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”上恰当的关联词语：（）是在院里，还是在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
下列词的字形错误的一组是（）A.桥梁B.漂流C.资态D.侮辱
修改病句：经过努力，进步了。
用你学过的知识安慰同学：期中考试后，张明发现自己有一道题做错了，难过的哭了。
句子采用的修辞方法：他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是那样的坚韧和刚强，他的胸怀是那样的美丽和宽广。（）
在（）里填上适当的词语：（）的榕树漂亮的（）
宝剑不磨要生锈，人不学习要落后。
小学
四年级语文题姓名：评分：
把词语补充完整：坐（）不安（）烟海不可（）
判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”：远看长城，像一条长龙。（）
按要求写出四个词语：描写景色的：_____ _____ _____ _____
把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚：听了讲解员的介绍，我（）。
改病句：虽然昨夜下了大雨，但是河水涨了许多。

浙江省乐清市一年级语文期末自我评估素养提升题(附答案)详细答案和解析x-全面小学考试要点与解析

一年级语文期末试卷沛题号一二三四五六阅卷人总分得分I注意事项：： 1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

；2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答*题卡规定位置。

身3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体牛工整，笔迹清楚。

[4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域!书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。

zud you yTn wei xue hua封hud ban guang liang shar"i yang线I二、积累运用2、我会选择正确读音的序号填空。

A.kongE.zhong（1）有空（话。

B.kongC.leD.yueF.zhongG.zhTH.zhT）的时候，我们可以去看看晴天夜晚的天空（）,星星一闪一闪的，像在和我们说（2）就像吃美食一样，听音乐（）也会让人感到快乐（）o沛（3）得到的粮食一半要留种（）子，第二年再种（）下去。

（4）奶奶家的鸡被黄鼠狼偷得只（）剩一只（）了。

3、比一比，再组词。

伴（）远（）已（）具（）半（）运（）己（）真（）将生字卡片与对应的动物连线。

4、动物连连乐:5、选一选，填一填。

（填序号）①口 ②块③本④支一（）水井一（）书一（一（）石碑一（）铅笔一（⑤棵）小树一（佬牛一（⑥头⑦辆）车）飞机⑧架6、我会照样子，变魔术。

（1）加一笔，变新字。

干一一（）厂一一（）（2）加偏旁，变新字。

例:工—图®例：十一一ES万一一（大一一（）日一一（）（）寸一一（）（）7、1把下面的词语组成句子，再加上标点。

（1）飞机从姐姐上下来跳敢（2）青菜要多我们吃（3）有动物园里动物很多二、语言扩展8、照样子，写句子。

例：荷叶圆圆的，绿绿的。

（1）香蕉，O例：小白兔割草。

小学生暑假自我评价

If I work hard and persist, I will be able to succeed.悉心整理助您一臂（页眉可删）小学生暑假自我评价小学生暑假自我评价1当我们再次背上书包，再次走进学校，再次融入温馨的集体，一切都是那么熟悉。

我们笑谈寒假中的见闻，收获颇多：首先，感受到了浓浓的同学情。

我们跟着爸爸妈妈在暑假买的新衣新玩具，那市场上的热闹繁华令我眼花缭乱，乐得合不笼嘴;我们和小伙伴们一起去有用，被夏天的激情与勃发感染着……其次，在午后的阳光下，在运动后的小憩时，在临睡前的被窝里……我们读小说、品美文，感动与钦佩溢满胸怀。

再次，我们在开怀大吃与睡懒觉的同时，不忘体育锻炼。

我们打篮球、玩划板、骑自行车、打羽毛球……常常满头大汗，忘记了严冬与寒冷。

最后，我们始终记着老师的话，用自身的善良与正直温暖身边的人。

我们在乘车时能主动让位，我们在小孩摔倒时能搀扶一把，我们在邻居老人需要帮助时能及时出现在他们身旁……总之，我们的暑假是丰富多彩的、充实的、有意义的。

小学生暑假自我评价2家长评语1：为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。

感谢孙老师的鼓励！家长评语2：你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲！尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你!虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱！开学了，祝愿你可以获得更多！天天快乐！家长评语3：是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！家长评语4：子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。

生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！家长评语5：你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。