《我们知道的植物》PPT课件下载教科版小学1

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一年级科学上册课件-我们知道的植物 (共20张PPT)教科版

一年级科学上册课件-我们知道的植物 (共20张PPT)教科版

水培要点:
• 1、每天要换水,只用清水即可。如果不换 水,会导致烂根现象
• 2、放在有阳光的地方,蒜会长得更粗壮 • 3、割了后可以再次生长
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塑料花是不是植物
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《我们知道的植物》PPT完美课件1

《我们知道的植物》PPT完美课件1

《我们知道的植物》PPT完美课件1
班级记录表——
我们知道的植物
花huā 树shù 草cǎo 有叶 长在地上 能结果 需要阳光 ……
《我们知道的植物》PPT完美课件1
《我们知道的植物》PPT完美课件1
种一种
dà suàn
大蒜
《我们知道的植物》PPT完美课件1
luó bo
萝卜
《我们知道的植物》PPT完美课件1
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就, 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。 4、中国若不能创造出一种新哲学,则 民族再 兴只是 空谈” ,张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望 5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。 6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷菜 向日葵
《我们知道的植物》PPT完美课件1
《我们知道的植物》PPT完美课件1
活动手册
画图
《我们知道的植物》PPT完美课件1
拍照
《我们知道的植物》PPT完美课件1
《我们知道的植物》PPT完美课件1
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。 2、班组完工后,对产品的保护进行系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。

一年级上册科学-《我们知道的植物》教科版(36张ppt)公开课课件

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塑料花不会生长,不会死亡。
胡萝卜 绿萝枝条
小葱 大蒜
多肉植物
大蒜
绿萝卜
向日葵籽
(名师示范课)一年级上册科学-1.1 《我们 知道的 植物》 |教科版
(36张ppt)公开课课件
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(36张ppt)公开课课件
生殖部分可形成子实体。细胞有细胞核,为真核生物。
代表植物:匍枝根霉、青霉、酵母菌、蘑菇、木耳。另
外,关于菌类是否属于植物也有不同的观点。在教科书
中,常常把菌类单独拿出来,作为微生物来讲。
(名师示范课)一年级上册科学-1.1 《我们 知道的 植物》 |教科版
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(名师示范课)一年级上册科学-1.1 《我们 知道的 植物》 |教科版
最新我们知道的植物
图中哪些是植物? 这些植物会不会开花? 叶子是什么样子的? 它们都生长在哪里?
同学们找找图中的植物?
哪些植物生长在陆地上? 哪些植物生长在水中呢?
这些植物有什么共同点 呢?
它们都有叶子,都是绿 的,会开花,会长大等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蝴蝶不是植物,那塑料花是植 物吗?
植物有根、茎、叶,会生长, 能繁殖后代,会死亡,同时它 的生长还需要水、空气、阳光、 一定的温度条件。
(36张ppt)公开课课件
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(3)地衣
是一类特殊的植物,植物体为藻类 和真菌的共生体。依植物体形态可 分为壳状地衣、叶状地衣、枝状地 衣3种类型。
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教科版科学一上1.1《我们知道的植物》PPT课件1

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15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月上午1时18分21.9.1901:18September 19, 2021

16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年9月19日星期日1时18分2秒01:18:0219 September 2021
• 说说你认识的植物的名字 • 同桌之间互相说一说
榕树
富贵竹
彩叶草
向日葵
勒杜鹃

9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.9.1921.9.19Sunday, September 19, 2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:18:0201:18:0201:189/19/2021 1:18:02 AM

11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.9.1901:18:0201:18Sep-2119-Sep-21

12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。01:18:0201:18:0201:18Sunday, September 19, 2021
我认识榕树,它的叶子小小的, 是绿色的,有很多气生根。
你知道吗?
从观察植物的外形去认识植物。


17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时18分2秒上午1时18分01:18:0221.9.19

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

《我们知道的植物》PPT公开课课件教科版小学1

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金钱草 绿萝
(一上)科学优秀课件- 1.1 我们知道的植物 l 教科版 PPT(7) PPT(11页)
富贵竹
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仙人掌
吊兰 文竹
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植物
1、我们知道的植物
说说我们知道哪些植物?
苹果树
桂花树
说说我们校园里的植物
说说我们家里有哪些植物?
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君子兰
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金边虎皮兰
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课后作业
种一棵植物
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找找课本第二页 大图中哪些是植物?
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塑料花是植物吗?
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5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。

一年级上册科学课件-1.1《我们知道的植物》 |教科版 (共36张PPT)

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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/7/31 2021/7/ 312021 /7/317 /31/202 1 9:35:11 PM

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Jul-2131-Jul -21

12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Sat urday, July 31, 2021
从简单到复杂,从水生到陆生的规律演变与进化。
• 低等植物
• (1)藻类植物
• 一群比较原始的低等植物,植物体结构简单,为单细胞 体、群体、丝状体或片状体,大多数生活在海水或淡水中, 少数生于潮湿处。细胞内含有与高等植物同样的色素及其 他色素,为绿色植物,可进行光合作用,营自养生活。如 蓝藻和绿藻。
• (2)菌类植物 一群原始的低等植物,分布广泛。植 物体为单细胞体、多细胞群体或丝状体。细胞一般不含 光合色素,不能进行光合作用,营异养生活(寄生、腐 生或二者兼营)。 细菌类的植物为单细胞植物,细胞内 无细胞核,为原核生物。绝大多数异养,少数自养。依 形态不同可分为球菌、杆菌、螺旋菌三个基本类型。真 菌类的植物体多为菌丝体,少数为单细胞,有些种类其 生殖部分可形成子实体。细胞有细胞核,为真核生物。 代表植物:匍枝根霉、青霉、酵母菌、蘑菇、木耳。另 外,关于菌类是否属于植物也有不同的观点。在教科书 中,常常把菌类单独拿出来,作为微生物来讲。

13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021202 1/7/317 /31/20 21

14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年7月31 日星期 六2021 /7/312 021/7/3 12021/ 7/31

【教科版】教材《我们知道的植物》PPT-课件下载1

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那么,向日葵为什么会随着太阳旋转呢?向日葵体内会产生一 种奇妙的生长素,这种物质主要集中在生长旺盛的部位,可以促使 植株长高长大,但就是不喜爱阳光。所以,向日葵茎端的生长素就 会从向光侧移向背光侧,从而在背光的一面聚集起来,它们促使背 光面长得特别快,而向阳的一面长得慢些。茎的两侧生长速度不同, 长的快的一侧会向着长得慢的一侧弯曲,于是植物就向着光源处转 动。随着科学技术水平的提高,科学家对向日葵向阳现象的解释做 了新的补充。向日葵茎端生长区的两侧除存在生长素浓度的差异外, 还存在生长抑制物质浓度的差异。这种抑制物质叫作叶黄氧化素, 与生长素相反,它会抑制细胞伸长并且在向阳的一侧累积,从而造 成茎的两侧生长速度不同。因此,叶黄氧化素的分布不均也促使了 植物的向光旋转。
这时圆的面积比其他任何形状的面积都来得大,如果有相同数量的材料希望做成
容积最大的东西,当然圆形是最合适的了。自来水管、煤气管等,就是对这一自
然现象的仿造。
2.圆柱形具有最大的支撑力。树木高大的树冠的重量全靠一根主干支
撑,特别是硕果累累的果树,挂上成百上千的果实,须有强有力的树干支撑,才
能维持生存。
3.能防止外来的伤害。我们知道,树木的皮层是树木输送营养物质的
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《我们知道的植物》完整版课件小教科版小学1

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萝卜
(一上)科学优秀课件- 1.1 我们知道的植物 l 教科版 PPT(1) PPT(12页)
种一种
大豆 绿豆 小麦
稻谷 油菜 向日葵
(一上)科学优秀课件- 1.1 我们知道的植物 l 教科版 PPT(1) PPT(12页)
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种一种
(一上)科学优秀课件- 1.1 我们知道的植物 l 教科版 PPT(1) PPT(12页)
dà suàn
大蒜
luó bo
5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。 6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。 7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
教科版一年级上册第一单元第1课
我们知道的植物
读一读
zhí wù
植物
说一说
我们知道的植物
班级记录表——

科版一年级科学上册《我们知道的植物》PPT 课件 (10)

科版一年级科学上册《我们知道的植物》PPT 课件 (10)

新教课学讲目解

大蒜
种植一棵植物,并观察它de生长变化
绿萝卜
向日葵籽
新教课学讲目解

植物de生长过程
新教课学讲目解

种植一棵植物
大豆 向日葵
绿豆 油菜
小麦 花生
你想种什么?可以回家试一试!
拓教展学延目伸

课教堂学小目结

在我们de生活中有很多种类de植物, 今天我们也简单地认识了一些植物,希望 同学们在课下能去种植一棵你喜欢de植 物,并观察记录它de生长变化,下节课把 你de植物拿到班级来,向我们介绍他de 生长情况.

班级记录表——
我们知道de植物
有叶 长在地上 能结果
需要阳光
能开花 ……
回家作业:
谢 谢!
我们知道de植物
课前准备
每人带大蒜一个
读一读
zhí wù
植物
说一说:我们知道de植物
花huā 树shù 草cǎo
蔬菜 shū cài
水果shuǐ guǒ
找ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ找
哪些是植物 铅笔圈起来 数数有几种
学习用手势表示自己de观点
是,对
不是
不确定
它们是植物吗?用手势表示
比一比,说一说
sù liào huā
de
新教课学讲目解

二 、 找 出 图 片 中
植 物
思考:植物有哪些特点?它是 由哪几部分构成de呢?
新教课学讲目解



jīng

新教课学讲目解

思考:蝴蝶是植物吗?为什么? 植物不会动,蝴蝶会飞,所以它不是植物.
新教课学讲目解

小学科学《我们知道的植物》_精讲课件教科版1

小学科学《我们知道的植物》_精讲课件教科版1

大猩猩深情拥抱珍妮古道尔
一年级上册科学课件- 1.1 我们知道的植物 l 教科版 (12) (共19张PPT)
一年级上册科学课件- 1.1 我们知道的植物 l 教科版 (12) (共19张PPT)
26岁奔赴非洲,38年野外生涯(64岁)
一年级上册科学课件- 1.1 我们知道的植物 l 教科版 (12) (共19张PPT)
一年级上册科学课件- 1.1 我们知道的植物 l 教科版 (12) (共19张PPT)
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珍妮古道尔与黑猩猩亲12) (共19张PPT)
一年级上册科学课件- 1.1 我们知道的植物 l 教科版 (12) (共19张PPT)
课前准备
每人带大蒜1个
我们知道的植物(一)
杭州市采荷第二小学 沈凤娜
读一读
zhí wù
植物
一年级上册科学课件- 1.1 我们知道的植物 l 教科版 (12) (共19张PPT)
说一说:我们知道的植物
花huā 树shù 草cǎo
蔬菜 shū cài
水果shuǐ guǒ
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哪些是植物 铅笔圈起来 数数有几种
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6.在学习歌曲方面,以歌曲的艺术形 象来感 染,教 育学生 热爱生 活,热 爱劳动 ,热爱 动物, 热爱人 民,培 养学生 的爱心 ,高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中, 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧,并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
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四、浇水
• 往花盆中浇适量的水,使土壤湿润,将它放 在温暖的地方。
想一想
• 当种子种下后,我们为了能够看到种子 的变化,应该怎样做才能看到呢?
怎样才能看到种子在土壤中的变化?
在透明玻璃杯内进行种植
播种了凤仙花以后要做什么?
1. 在透明玻璃杯的内壁垫几层纸,装进一些土壤,使纸巾贴住杯 壁。 2. 把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间(不同的方向都放置种子)。 3. 往土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。
认一认
菊花
rèn yi rèn
认一认
一串红
rèn yi rèn
认一认
爬山虎
想一想
是植物吗?
sù liào huā
塑料花
sù liào huā shì zhí wù ma
塑料花是植物吗?


不 是


怎样播种凤仙花呢?
播种方法 选种 放土 下种 浇水
播种前的准备
一、选种
• 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。

1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。

2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
• 这个过程叫选种
二、花盆和土壤
• 选一个合适的花盆,把一块小瓦片放在 花盆的出水孔上。
你知道盖小瓦片的作用吗? 防止花盆内积水使凤仙花种子糜烂 土壤的选择有什么要求? (疏松、肥沃、微酸)
应该放多少土Байду номын сангаас是适量?
三、播种
• 用手指在土中按2~3个小坑,深度约 1 厘米, 每个小坑里放1粒凤仙花的种子,再用土盖 上。
教科版一年级上册第一单元第1课
我们知道的植物
dú yi dú
读一读
zhí wù
植物
shuō yī shuō
说一说
wǒ men zhī dào de zhí wù
我们知道的植物
班级记录表——
我们知道的植物
花huā 树shù 草cǎo
找一找 哪些是植物 铅笔圈起来 数数有几种
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班级记录表——
活动手册
画图
( 一 上 ) 科 学优秀 课件- 1 . 1 我 们 知道 的植物 l 教 科 版 P P T(8) P P T(39页 )
拍照
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植物小百科
植物是生命的主要形态之一,包含 了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及 绿藻、地衣等熟悉的生物。种子植物、苔 藓植物、蕨类植物和拟蕨类等植物中,据 估计现存大约有 350 000个物种。
种一种
( 一 上 ) 科 学优秀 课件- 1 . 1 我 们 知道 的植物 l 教 科 版 P P T(8) P P T(39页 )
dà suàn
大蒜
luó bo
萝卜
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种一种
大豆 绿豆 小麦
稻谷 油菜 向日葵
你想种什么?可以试一试哟!种一棵植 物.flv种植我们的植物.flv
( 一 上 ) 科 学优秀 课件- 1 . 1 我 们 知道 的植物 l 教 科 版 P P T(8) P P T(39页 )
( 一 上 ) 科 学优秀 课件- 1 . 1 我 们 知道 的植物 l 教 科 版 P P T(8) P P T(39页 )
长在地上 能结果
xū yào yánɡ ɡuānɡ
需要阳光
你还知道关于植物的什么呢?
rèn yi rèn
认一认
茶花
rèn yi rèn
认一认
桂花
rèn yi rèn
认一认
黄瓜
rèn yi rèn
认一认
牡丹
rèn yi rèn
认一认
鸡冠花
rèn yi rèn
认一认
桃花
rèn yi rèn
你还有别的方法吗?
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我们的种植行动现在开始!
( 一 上 ) 科 学优秀 课件- 1 . 1 我 们 知道 的植物 l 教 科 版 P P T(8) P P T(39页 )
( 一 上 ) 科 学优秀 课件- 1 . 1 我 们 知道 的植物 l 教 科 版 P P T(8) P P T(39页 )
( 一 上 ) 科 学优秀 课件- 1 . 1 我 们 知道 的植物 l 教 科 版 P P T(8) P P T(39页 )
( 一 上 ) 科 学优秀 课件- 1 . 1 我 们 知道 的植物 l 教 科 版 P P T(8) P P T(39页 ) ( 一 上 ) 科 学优秀 课件- 1 . 1 我 们 知道 的植物 l 教 科 版 P P T(8) P P T(39页 )

5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。

6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
我们知道的植物
↗ 你还知道哪些植物呢?
xiànɡ rì kuí pú ɡōnɡ yīnɡ lā bɑ huā
向日葵 蒲公英 喇叭花
xiàng rì kuí
向日葵
pǔ gōng yīng
蒲公 英
lǎ ba huā
喇叭花
lǎ ba huā
喇叭花
班级记录表——
我们知道的植物
yǒu yè
有叶
chánɡ zài dì shànɡ nénɡ jié ɡuǒ

3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。

4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。

7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
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