高中语文组创新作文大赛活动方案
作文竞赛活动方案
作文竞赛活动方案一、活动背景为提高学生的写作能力，培养学生的创造力和表达能力，激发学生对作文的兴趣，学校决定举办一场作文竞赛活动。
二、活动目的1. 提高学生的写作能力：通过参与作文竞赛，学生能够积极锻炼写作技巧，提高写作水平。
2. 培养学生的创造力：作文竞赛鼓励学生自主思考，发挥创造力，培养他们的独立思考和创新能力。
3. 激发学生对作文的兴趣：通过比赛形式的活动，激发学生对作文的兴趣，使他们更加主动地参与到写作学习中。
三、活动内容1. 主题：作文竞赛的主题为“我的梦想”。
2. 参赛对象：全校在册学生。
（可根据学段设置不同组别）3. 参赛要求：- 参赛作文不少于800字，需要体现学生的个人思考和表达能力。
- 作文主题应与“我的梦想”相关，可以是学业上的梦想、职业上的梦想或者人生理想等。
- 所用语言文字应规范，明确。
- 作文格式要求：字迹清晰、排版整齐、无错别字、无抄袭。
4. 活动时间安排：- 报名时间：XX月XX日-XX月XX日。
- 作文提交时间：XX月XX日-XX月XX日。
- 评选时间：XX月XX日-XX月XX日。
- 颁奖典礼时间：XX月XX日。
四、活动流程1. 宣传推广：- 制作海报和宣传册，张贴在学校的显眼位置，如教室门口、教学楼走廊等。
- 通过学校官方网站、微信公众号、班级群等途径宣传活动。
2. 报名参赛：- 学生报名时需填写相关报名表格，包括姓名、班级、联系方式等必要信息，以便于后续联系和通知。
3. 作文挑战：- 学生须按要求在规定时间内交纸质版作文。
- 为确保作文的匿名性，参赛同学需在封面上写上编号，工作人员承诺不泄露参赛者的个人信息。
4. 评选筛选：- 由学校设置专业评审团队，对作文进行评审，按照内容、语言表达等多个维度综合评分。
- 评选过程公开、公正，确保评选结果客观、准确。
5. 颁奖典礼：- 颁奖典礼上，学校领导为获奖学生颁发奖项和证书，鼓励并表彰他们的努力与成绩。
- 颁奖典礼可邀请知名作家或教育专家进行讲座，分享写作经验和技巧，激发学生对写作的热情。
高中学校作文竞赛实施方案
高中学校作文竞赛实施方案一、背景介绍随着教育改革的不断深入，高中学校作文竞赛已成为学校教育教学工作中的一项重要活动。
通过开展作文竞赛，不仅可以激发学生的写作兴趣，提高写作水平，还可以促进学生的全面发展，培养学生的创新意识和综合素质。
二、竞赛目的1. 激发学生写作兴趣，提高写作水平；2. 培养学生的创新意识和综合素质；3. 促进学生的全面发展，提高学生的语文素养。
三、竞赛对象全校高中学生。
四、竞赛时间每年的下学期。
五、竞赛形式1. 初赛：校内选拔，每个班级推荐若干篇优秀作文参加复赛；2. 复赛：校内评选，评选出若干篇优秀作文进入决赛；3. 决赛：校内公开展示，评选出一、二、三等奖作品。
六、竞赛内容1. 初赛：自选题材，要求字数不少于800字；2. 复赛：根据指定题目，要求字数不少于1000字；3. 决赛：根据指定题目，要求字数不少于1200字。
七、竞赛评选1. 评选标准：内容切题，观点明确，结构合理，语言得体，表达清晰，文采飞扬；2. 评选方式：由学校语文教师组成评审团进行评选，公平公正。
八、奖励措施1. 决赛一、二、三等奖分别奖励；2. 获奖作品将在学校内公开展示，并在学校网站上发布。
九、竞赛宣传1. 通过学校广播、校刊、班会等途径宣传竞赛活动；2. 在学校网站上发布竞赛通知。
十、竞赛管理1. 由语文教师负责竞赛组织和指导工作；2. 设立竞赛工作小组，负责具体组织实施；3. 加强对学生的指导和辅导，提高学生的写作水平。
十一、总结高中学校作文竞赛是学校教育教学工作的一项重要活动，通过竞赛的开展，可以有效激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，促进学生的全面发展。
希望通过全校师生的共同努力，使作文竞赛成为学校教育教学工作中的一项亮点，为学生成长成才搭建更加广阔的舞台。
作文竞赛活动方案1
作文竞赛活动方案为落实新课程教学理念，促进我校作文教学，提高学生写作水平，激发学生语文学习兴趣，高二语文备课组决定开展一次作文竞赛，具体方案如下：一、参赛对象：高二全体学生二、竞赛时间：2013年12月27日三、地点：阶梯教室四、组织形式及要求：1、各班语文教师在每班选举2-3名学生参加比赛。
2、参赛学生在12月27日晚在阶梯教室进行现场比赛。
3、1月3日高二语文组全体老师对作文进行评比。
五、奖项设置：一等奖1名高二（1）班邹升浩二等奖2名高二（10）班欧远峰高二（5）班刘伟娣三等奖3名高二（10）班欧德有高二（1）班吴伟强高二（9）班蓝松养八、评分标准：一类作文(100—90分)：1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类作文(80—89分)：1．立意明确，中心突出，材料具体。
2.结构完整，条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类作文(60—79分)：1立意明确，材料能表现中心。
2.结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类作文(30—59分)：1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类作文(30—0分)：1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分：符合如下条件之一，可酌情加1-6分(加至本题满分为止)：1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分：1.无标题扣4分。
2.不足700字者，每少50字扣2分。
3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计) ，最多扣6分。
4.不能正确使用标点扣1-6分。
5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-6分。
6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-6分。
高二语文备课组2014年1月8日。
作文竞赛方案 (2)
作文竞赛方案一、竞赛概述作文竞赛是一项旨在提高学生写作能力、培养创新思维和表达能力的活动。
本次竞赛面向全校中学生开放，旨在鼓励学生积极参预，展示他们的写作才干。
通过此次竞赛，学生将有机会展示自己的创造力和独特的观点，同时也能够从中获得珍贵的经验和反馈。
二、竞赛主题本次作文竞赛的主题为“未来的世界”。
参赛者可以从不同的角度探讨未来世界的发展趋势、挑战和机遇，以及个人对未来的展望和期待等。
主题的选择旨在激发学生的想象力和创造力，鼓励他们对未来社会做出积极的思量和表达。
三、参赛条件本次作文竞赛面向全校中学生开放，参赛者需符合以下条件：1. 年级要求：初中和高中学生均可参加；2. 参赛人数：每一个学校可推荐不超过5名学生参赛；3. 作文要求：参赛作文应为原创作品，字数在800-1000字之间，可以使用中文或者英文撰写。
四、评选标准本次作文竞赛将根据以下标准评选获胜者：1. 内容与主题相关性：作文是否能够深入探讨未来世界的相关问题，以及对主题的理解和表达能力；2. 逻辑和结构：作文是否有清晰的逻辑结构，包括引言、论点和结论的合理组织；3. 语言表达：作文是否使用准确、生动的语言表达，以及是否能够准确传达思想和观点；4. 创新和独特性：作文是否具有独特的观点和创新的思量方式；5. 文章的整体印象：作文是否能够给读者留下深刻的印象，包括文笔、情感和感染力等。
五、奖项设置本次作文竞赛将设立以下奖项：1. 一等奖：3名，奖金1000元/人；2. 二等奖：5名，奖金800元/人；3. 三等奖：10名，奖金500元/人；4. 优秀奖：若干名，奖金300元/人；5. 入围奖：若干名，奖金200元/人。
六、竞赛流程1. 报名阶段：参赛学校需在规定时间内将参赛学生名单和报名表提交至竞赛组委会；2. 作文撰写：参赛学生在规定时间内完成作文，将作文提交至指定邮箱；3. 评审阶段：由专业评委组成的评审团对参赛作文进行评审，初步筛选出入围作品；4. 决赛阶段：入围作品将进入决赛，决赛环节将进行现场演讲和答辩，最终评选出获奖者；5. 颁奖典礼：在校内举行庄重的颁奖典礼，对获奖者进行表彰和奖励。
秣陵一中语文组作文竞赛活动方案
秣陵一中语文组作文竞赛活动方案一、活动宗旨和目标宗旨：为了我校开展的校风、学风建设活动，建设书香校园，营造良好的学习氛围，推动素质教育的深化和发展，促进学生健康成长，切实提高教学质量。
目标：营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。
本学期将以作文大赛为契机进一步激发学生阅读、写作的兴趣，提升学生的阅读能力和写作技巧。
二、参赛对象我校七至九年级全体学生。
三、竞赛实施程序（一）预赛1、预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。
决赛题目由语文组统一命题。
2、各班必须在12月15日前将决赛报名表教务处。
（二）决赛1、名额分配各年段每班选5名学生进行现场作文。
2、时间和地点决赛时间：12月17日决赛地点：校多媒体教室3、监考安排由语文组选定。
4、答卷参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，答卷必须用圆珠笔或钢笔。
比赛用纸由教务处统一提供。
作文要求：习作字数以日常试卷要求为准。
作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。
5、评卷由语文组教师组成评委会进行评审。
五、奖励表彰对作文决赛中获一、二、三等奖的选手由学校给予表彰奖励。
六、要求1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。
2、本次作文竞赛活动列入本学期校本教研活动安排实施，并以此为契机进一步激发学生写作的兴趣，提升学生的写作能力和写作技巧。
3、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。
秣陵一中教务处语文组2009.12作文竞赛获奖结果一等奖二等奖（10篇）三等奖（15篇）作文竞赛活动总结作文竞赛活动于2009年12月18日结束，回顾这次活动的过程有以下体会：一、在活动中重视宣传，它既能引起学生对本次活动的重视，又能激发学生参与活动的积极性，更有利于营建校园文化氛围。
因此，活动应重视活动前的宣传。
二、采用海选形式，参与面广。
这次活动改变了竞赛活动仅仅是学习优秀者的专利的状况，给每一个学生以展示自我的平台与机会，体现了平等与公平。
作文大赛活动方案
作文大赛活动方案一、活动背景作文是培养学生的想象力、创造力和表达能力的重要途径之一。
为了激发学生的写作兴趣，提高他们的写作能力，本校计划举办一场作文大赛活动。
二、活动目标1.鼓励学生参与：通过组织作文大赛，激发学生的写作热情，积极参与活动。
2.提高写作能力：通过评选出优秀的作文，鼓励学生不断提升写作水平。
3.展示成果：通过作文大赛，展示学生优秀作文，激励更多学生关注和热爱写作。
三、活动内容1.主题设置：本次作文大赛的主题为"我的梦想"。
这个主题能够激发学生的内心深处最真实的声音，同时也能够打开他们思维的大门，寓教于乐。
2.参赛要求：全校范围内的学生都可参加，每位学生限投稿一篇作文。
参赛作文要求字数在800字以上，内容真实、感人、有思考。
3.参赛形式：(1)线上投稿：学生可通过学校官网或者指定邮箱方式进行作文投稿。
要求作文以Word文档形式提交，命名格式为"学生姓名+班级+作文大赛"。
(2)作文筛选：由老师组成的评审团对参赛作文进行初步筛选，选出优秀作文进入复审环节。
(3)复审评选：复审评选由老师组成的专家评审团进行。
评审团根据作文的主题、内容、结构、语言表达等方面进行评选。
(4)颁奖典礼：评选出的优秀作文将进行公示，并在学校举行隆重的颁奖典礼，表彰获奖学生，并组织朗读活动，让优秀作文得以展示。
四、活动策划1.宣传推广：通过学校官网、电子屏、校报等渠道进行活动宣传，向全校师生宣传作文大赛活动，鼓励参与。
2.文学指导：为了提高学生的写作水平，学校将安排专业的老师进行作文指导，给予学生写作技巧和心得的指导。
3.评审组成：活动期间学校将组建专业评审团，由语文教师和作家组成，确保评审过程公正严谨。
4.奖项设置：根据作文质量的优秀程度，设立一、二、三等奖，并设立优秀作文奖、优秀组织奖等特别奖项，同时颁发获奖证书和奖金。
五、活动预算本次作文大赛活动预算为5000元。
其中，用于奖品、证书和活动宣传的费用为3000元，专业评审费用为1000元，文学指导费用为1000元。
关于作文大赛的策划书3篇
关于作文大赛的策划书3篇篇一关于作文大赛的策划书一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，写作能力越来越受到重视。
为了提高学生的写作水平，激发学生的创作热情，我们决定举办一场作文大赛。
二、活动目的1. 提高学生的写作能力和文学素养。
2. 培养学生的创新思维和想象力。
3. 增强学生的自信心和表达能力。
4. 促进学生之间的交流和学习。
三、活动主题主题不限，可自由发挥。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象[具体参赛对象]七、活动流程1. 宣传阶段（1）在学校宣传栏、教学楼等地方张贴海报，宣传活动的时间、地点、主题等信息。
（2）利用学校广播、公众号等平台发布活动通知，吸引更多的学生参与。
（3）邀请学校老师、学生会干部等进行班级宣传，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段（1）在学校设立报名点，接受学生的现场报名。
（2）学生也可以通过公众号、电子邮件等方式进行报名。
3. 比赛阶段（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。
（2）初赛采用命题作文的形式，学生在规定的时间内完成作文，并提交给评委进行评审。
（3）决赛采用现场作文的形式，学生在规定的时间内完成作文，并由评委进行现场评审。
4. 颁奖阶段（1）在学校举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。
（2）邀请学校领导、老师、家长等参加颁奖典礼，共同见证学生的成长和进步。
八、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。
2. 二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。
3. 三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖[具体数量]名，颁发证书和奖品。
九、活动预算1. 奖金：[具体金额]元。
2. 证书和奖品：[具体金额]元。
3. 宣传费用：[具体金额]元。
4. 其他费用：[具体金额]元。
十、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 参赛作品的主题要积极向上，不得涉及违法、违规内容。
4. 参赛作品的格式要规范，字体要工整。
高中学校作文竞赛实施方案
高中学校作文竞赛实施方案一、背景介绍高中学校作文竞赛是一项旨在提高学生写作水平，培养学生综合素质的重要活动。
通过开展作文竞赛，可以激发学生的写作兴趣，提高他们的语言表达能力，培养他们的创新思维和综合分析能力，同时也可以促进学生之间的交流和学习。
因此，制定一套科学合理的高中学校作文竞赛实施方案显得尤为重要。
二、实施目标1. 提高学生的写作水平和语言表达能力；2. 培养学生的创新思维和综合分析能力；3. 促进学生之间的交流和学习。
三、实施步骤1. 确定竞赛主题竞赛主题应紧扣时代特点和学生实际，既能激发学生的写作热情，又能引导学生深入思考。
主题可以涉及社会热点、人生感悟、科技创新等方面，以拓展学生的视野和思路。
2. 设计竞赛形式竞赛形式可以包括线上线下相结合，采用作文征集、初赛、复赛等环节，以及评委评选、公示等程序。
同时，可以设置专家指导、学生互评等环节，以提高竞赛的公平性和专业性。
3. 确定奖励机制奖励机制应该多样化，既有物质奖励，也有荣誉奖励，以及学术指导、出版机会等特殊奖励。
奖励的设置应该注重激发学生的内在动力，鼓励他们在写作上不断进步。
4. 加强宣传推广通过校园广播、校报校刊、学校网站等渠道，对作文竞赛进行广泛宣传，让更多的学生了解竞赛的意义和目的，激发他们的参与热情。
5. 开展辅导指导学校可以邀请专业作家、编辑等人士进行作文指导，为学生提供写作技巧和经验分享，帮助他们提高写作水平。
6. 组织评选活动学校可以组织专家评审团队，对参赛作品进行评选，同时也可以邀请学生代表进行评选，以增加竞赛的公正性和公开性。
四、实施保障1. 学校领导重视学校领导要高度重视作文竞赛，加大对竞赛的支持和投入，为竞赛提供必要的场地、设备和经费保障。
2. 教师指导支持学校教师要积极参与竞赛组织工作，为学生提供作文指导和支持，帮助他们克服写作困难，提高写作水平。
3. 学生参与积极学生要积极参与作文竞赛，认真思考竞赛主题，用心撰写作品，展现自己的才华和思想。
作文大赛策划书范文3篇
作文大赛策划书范文3篇篇一《作文大赛策划书范文》一、活动主题“笔下生辉，文采飞扬”二、活动目的1. 激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
2. 为学生提供一个展示才华和交流的平台。
三、参赛对象全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动安排1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让更多的学生了解并参与到此次作文大赛中来。
2. 投稿阶段学生在规定时间内将参赛作文以电子稿或纸质稿的形式提交给指定负责人。
3. 评选阶段（1）由专业教师组成评审团，对参赛作文进行初评，选出优秀作品进入决赛。
（2）决赛阶段，邀请专家进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖阶段举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。
七、比赛规则1. 参赛作文必须为原创作品，严禁抄袭。
3. 内容积极向上，符合社会主义核心价值观。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
4. 优秀奖[X]名，颁发荣誉证书。
九、活动预算1. 奖金及奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 明确各部门职责，确保活动顺利进行。
3. 做好活动的安全保障工作，确保学生的人身安全。
十一、注意事项1. 严格遵守比赛规则，保证比赛的公平、公正。
2. 注意保护学生的个人信息和作品版权。
篇二《作文大赛策划书范文》一、活动主题“笔下生辉，展现风采”二、活动目的通过举办作文大赛，激发学生的写作热情，提高学生的写作能力和文学素养，同时为学生提供一个展示自我才华的平台。
三、活动对象全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、班级通知、学校广播等多种形式对活动进行广泛宣传，让更多的学生了解并参与到活动中来。
最新高中语文活动方案（精选9篇）
最新高中语文活动方案最新高中语文活动方案（精选9篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
下面是小编整理的最新高中语文活动方案，欢迎大家分享。
最新高中语文活动方案篇1一、活动宗旨为营造积极健康的校园文化氛围，锻炼学生的思维能力，提高学生的语文素养，培养学生的创新意识，进一步激发学生阅读、写作的兴趣，提升学生的阅读能力和写作技巧，特举办此次创新作文大赛。
二、参赛对象高一至高二年级学生（每班4人）共计：40人（高三不参加）三、活动时间和地点时间：20XX年12月4日（星期天）晚自习18：40——20：40 地点：多媒体教室四、活动流程（1）宣传阶段各班语文教师认真传达本次作文大赛的宗旨，积极鼓励学生参加本次创新作文大赛，做好宣传发动工作。
（2）报名阶段各班自愿报名，各班教师认真登记学生的个人信息，在12月2号（星期五）将参赛学生名单上报语文组，以便安排场地等。
（3）准备阶段教研组长认真登记各班的参赛名单，选好作文题目，做好ppt，安排场地等一系列的工作。
（4）比赛阶段各班参赛学生认真作做好准备，在比赛当天赶到比赛地点，当场完成作文，并将作文誊写在作文纸上。
（5）评阅阶段各年级教师分别评阅自己所在年级的作文，各教师在评阅时可互相商量、讨论。
并评出一、二、三等奖及优胜奖。
五、奖项设置高一：一等奖（3名），奖品+证书二等奖（6名），奖品+证书三等奖（9名），奖品+证书其他为优胜奖高二：一等奖（3名），奖品+证书二等奖（5名），奖品+证书三等奖（5名），奖品+证书其他为优胜奖六、活动预算奖品设置：一等奖（6名），作文书（价值15元）+证书（1元）二等奖（11名），作文书（价值15元）+证书（1元）三等奖（15名），作文书（价值15元）+证书（1元）优胜奖（8名），作文书（15元）+证书（1元）小计：作文书（40本），计600元证书（40张），计40元合计：600元+40元=640元七、作文题目：材料作文告别彷徨，是新路的发现；告别苦恼，是心灵的解脱。
作文竞赛方案
作文竞赛方案一、背景介绍作文竞赛是一项旨在提高学生写作能力和创造力的活动。
通过参预作文竞赛，学生可以锻炼自己的思维能力、表达能力和逻辑思维能力，同时也能提高他们的写作技巧和语言表达能力。
本次作文竞赛旨在激发学生的创造力和想象力，培养他们的写作兴趣，提高他们的写作水平。
二、竞赛主题本次作文竞赛的主题为“未来的世界”。
学生可以自由发挥，想象未来的世界是什么样子的，可以从科技、环境、教育、社会等多个角度进行思量和表达。
三、参赛对象本次作文竞赛面向全校中学生开放，分为初中组和高中组两个组别。
初中组适合于七年级至九年级的学生，高中组适合于高一至高三的学生。
四、参赛要求1. 作文要求：a. 初中组：字数控制在800字摆布；b. 高中组：字数控制在1000字摆布。
2. 作文内容：a. 作文内容要与主题相关，可以从不同角度进行思量和表达；b. 作文可以是记叙文、议论文、说明文等形式；c. 作文要求结构清晰，逻辑严密，语言流畅，表达准确。
五、评选方式1. 评委组成：本次作文竞赛的评委由学校的语文教师组成，评委人数不少于5人。
2. 评选标准：a. 内容创意：作文的主题是否与竞赛主题相关，是否独具创意；b. 文章结构：作文的开头是否引人入胜，中间段落是否密切衔接，结尾是否得当；c. 表达能力：作文的语言是否准确、流畅，用词是否得体；d. 逻辑思维：作文的观点是否清晰，论证是否有力，逻辑是否严密；e. 文章的整体印象：作文的整体效果是否给人留下深刻的印象。
3. 评选流程：a. 初赛：由评委对参赛作文进行初步评审，评选出初赛入围作品；b. 复赛：对初赛入围作品进行再次评审，评选出复赛入围作品；c. 决赛：对复赛入围作品进行最终评审，评选出获奖作品。
六、奖项设置1. 初中组奖项设置：a. 一等奖：1名，奖励XXXX元；b. 二等奖：2名，奖励XXXX元；c. 三等奖：3名，奖励XXXX元；d. 优秀奖：若干名，奖励XXXX元。
创新型作文竞赛方案
创新型作文竞赛方案1. 简介创新型作文竞赛旨在激发学生的创造力、思维能力和写作能力，促进学生综合素养的提升。
本文档将详细介绍创新型作文竞赛的组织形式、评审流程、奖项设置和宣传推广等内容。
2. 组织形式创新型作文竞赛主要分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，学生通过提交作文稿件；决赛阶段，则是通过现场演讲和答辩的形式进行。
2.1 初赛阶段初赛阶段主要包括作文征集和初步评审两个环节。
2.1.1 作文征集作文征集阶段向全校学生公开征集作文稿件，鼓励学生在规定的主题范围内展示自己的创造力和思维能力。
作文主题可以涵盖社会热点、科技创新、文化传承等多个方面。
2.1.2 初步评审初步评审由专业作家、教师和相关领域的专家组成的评审团队负责。
评审团队将根据评审标准对作文进行评选，选出入围作品。
2.2 决赛阶段决赛阶段将选取初赛入围作品的学生进行现场演讲和答辩。
2.2.1 现场演讲选手根据自己的作文内容进行现场演讲，展示作文的主题思想、观点和创新性。
2.2.2 答辩环节选手需要对由评委提出的问题进行回答和解释，以展示对作品的深入思考和理解。
3. 评审流程评审流程主要分为初赛评审和决赛评审两个环节。
3.1 初赛评审初赛评审由评审团队根据评审标准对初赛入围作品进行评选，选出决赛的参赛选手。
3.2 决赛评审决赛评审由评审团队对选手的现场演讲和答辩情况进行评分，根据评分结果确定决赛的获奖名单。
4. 奖项设置创新型作文竞赛设立多个奖项，以鼓励和奖励优秀的作文选手。
4.1 一等奖对决赛阶段表现出色、作文内容创新性强、观点独特的选手颁发一等奖。
4.2 二等奖对决赛阶段表现良好、作文内容具有一定创新性和思想深度的选手颁发二等奖。
4.3 三等奖对决赛阶段表现出色、作文内容有一定创新性和思想深度的选手颁发三等奖。
4.4 优秀奖对初赛阶段表现出色、作文内容具有一定创新性和思想深度的选手颁发优秀奖。
5. 宣传推广为了吸引更多的学生参与创新型作文竞赛，需要进行宣传推广活动。
关于作文大赛的策划书3篇
关于作文大赛的策划书3篇篇一关于作文大赛的策划书一、大赛主题“展现文字魅力，放飞文学梦想”二、大赛目的本次作文大赛旨在提高学生的写作水平和文学素养，培养学生的创新思维和审美能力，为广大文学爱好者提供一个展示自我的平台。
三、参赛对象全体学生四、大赛时间及地点1. 报名时间：[具体时间]2. 比赛时间：[具体时间]3. 比赛地点：[具体地点]五、大赛流程1. 报名阶段（1）参赛选手在规定时间内填写报名表，并将其发送至指定。
（2）可通过学校、班级、文学社等渠道进行宣传推广，鼓励学生积极参与。
2. 初赛阶段（1）参赛选手在规定时间内完成作文题目，并将作品发送至指定。
（2）由专业评委对参赛作品进行评审，评选出优秀作品进入决赛。
（3）公布初赛结果，通知进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（1）入围决赛的选手在规定时间内到达决赛现场，进行现场写作。
（2）邀请知名作家、文学教授等担任评委，对决赛作品进行评审。
（3）现场颁奖，表彰优秀选手和优秀指导教师。
（4）举办文学讲座或作品分享会，邀请获奖选手分享创作经验和心得。
六、大赛题目1. 命题作文根据大赛主题和要求，给出具体的作文题目。
2. 半命题作文给出作文题目中的一部分，让选手根据要求进行补充完整。
3. 材料作文提供一段相关的材料，让选手根据材料内容进行写作。
七、奖项设置1. 个人奖项（1）一等奖[X]名（2）二等奖[X]名（3）三等奖[X]名（4）优秀奖若干名2. 集体奖项（1）优秀组织奖[X]名（2）优秀指导教师奖若干名八、大赛宣传1. 制作宣传海报、宣传单等，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。
2. 利用学校广播、电视、网站等媒体进行宣传报道。
3. 邀请知名作家、文学爱好者等进行讲座和分享会，扩大大赛影响力。
九、大赛预算1. 奖金及奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 评审费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭、套作。
创新作文素材比赛方案模板
创新作文素材比赛方案模板一、比赛名称，创新作文素材比赛。
二、比赛宗旨，激发学生的创新思维，培养学生的写作能力，提高学生的语言表达能力。
三、比赛对象，全校中小学生。
四、比赛内容：1. 初中组，以“我的梦想”为主题，要求学生在800字以内的作文中，表达自己的梦想，包括梦想的来源、实现梦想的计划和方法等。
2. 高中组，以“创新与未来”为主题，要求学生在1000字以内的作文中，探讨创新对未来的影响，以及自己对未来的展望和期许。
五、比赛时间，比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛时间为10月中旬至11月底，决赛时间为次年1月中旬。
六、比赛形式，初赛采取网上投稿的方式进行，学生需在规定时间内将作文发送至指定邮箱。
决赛采取现场演讲的方式进行，入围决赛的学生需进行现场演讲，并接受评委的提问。
七、评选标准，评选标准主要包括内容创新性、语言表达能力、逻辑严谨性等方面。
评委将根据这些标准对作文进行评选，并选出初赛和决赛的入围作品。
八、奖项设置，比赛设一、二、三等奖各一名，并颁发获奖证书和奖金。
同时设优秀奖若干名，并颁发获奖证书和奖品。
九、组织保障，学校将成立比赛组织委员会，负责比赛的组织和安排。
同时将邀请相关专家学者组成评委团，对作文进行评选。
比赛期间，学校将提供必要的场地和设施，确保比赛顺利进行。
十、宣传推广，学校将通过校园广播、校刊、学校网站等渠道，对比赛进行宣传推广，鼓励更多的学生参与其中。
十一、比赛意义，此次比赛旨在激发学生的创新思维，培养学生的写作能力，提高学生的语言表达能力。
通过比赛，学生将有机会展示自己的才华，同时也能够从中学习到更多的知识和经验，为自己的成长积累宝贵的经验。
十二、比赛总结，比赛结束后，学校将对比赛进行总结，总结出比赛中存在的问题和不足之处，并对下一届比赛进行更加完善的策划和安排，以提高比赛的质量和水平。
通过此次创新作文素材比赛，相信能够激发学生的写作热情，培养学生的创新意识，为学生的成长和发展提供更多的机会和平台。
创新作文教学竞赛活动方案策划方案
创新作文教学竞赛活动方案策划方案嘿，朋友们！今天我要给大家分享的是一份充满创意和趣味性的“创新作文教学竞赛活动方案策划方案”。
这可是我积累了10年方案写作经验的心血之作哦，下面咱们就直接进入主题吧！一、活动背景及目的随着教育的不断发展，作文教学越来越受到重视。
然而，传统的作文教学模式往往让学生感到枯燥乏味，难以激发他们的创作热情。
为此，我们策划这次创新作文教学竞赛活动，旨在：1.提高学生对作文的兴趣，激发创作潜能。
2.培养学生的创新思维和表达能力。
3.促进教师之间的教学交流，提升作文教学质量。
二、活动主题本次活动的主题为：“我眼中的世界”。
要求学生以独特的视角，展现自己对世界的认知和感悟。
三、活动对象本次活动面向全校初中部和高中部的学生，分为初中组和高中组。
四、活动内容2.优秀作品展示：评选出的优秀作品将在校园内进行展示，以供全体师生欣赏。
3.主题讲座：邀请知名作家或教师进行主题讲座，分享作文创作心得。
4.教师研讨会：组织教师进行研讨会，探讨创新作文教学方法。
五、活动流程1.宣传阶段：通过校园广播、海报、群等多种渠道进行宣传，让学生了解活动内容。
2.报名阶段：学生自愿报名参加，报名截止时间为活动前一周。
3.创作阶段：学生在规定时间内完成作文，提交至指定。
4.评选阶段：组织专家评委对作文进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5.展示阶段：将优秀作品在校园内进行展示，并进行主题讲座和教师研讨会。
六、奖励措施1.个人奖励：获得一、二、三等奖的学生将获得奖品和荣誉证书，优秀奖将获得荣誉证书。
2.集体奖励：初中组和高中组分别设立团体奖，根据各班参赛人数和获奖情况给予奖励。
3.教师奖励：组织教师研讨会，对在研讨会中发表优秀论文的教师给予奖励。
七、活动注意事项1.参赛作品必须是原创，一经发现抄袭现象，立即取消参赛资格。
2.作品需在规定时间内提交，逾期视为自动放弃。
3.活动期间，请各位同学遵守活动纪律，保持赛场秩序。
作文比赛活动方案高中
作文比赛活动方案（高中）引言作文是培养学生语言表达和思维能力的重要途径，也是评价学生综合素质的一种重要手段。
为了激发学生写作的兴趣，并促进他们的成长与发展，我们学校计划举办一次高中作文比赛活动。
活动目标1.激发学生对文学写作的兴趣；2.提升学生的语言表达和思维能力；3.培养学生的创新意识和想象力；4.给予学生展示才华的平台。
活动流程1.宣传阶段（两周）：–制作宣传海报，并在校园显眼位置进行张贴；–在学校官方网站、班级微信群等渠道发布活动信息；–邀请学生会成员和文学社团成员为活动口碑造势。
2.作文培训阶段（一周）：–邀请优秀的语文教师进行作文写作培训，包括写作基础知识、写作技巧和范文解析；–组织学生参加写作讲座和座谈会，让他们与作家交流，倾听作家的经验分享。
3.作文征集阶段（两周）：–学生自行选择作文主题，要求字数在800字以上；–提供主题范围，如友情、家庭、校园生活等，以鼓励学生多角度思考；–作文以电子文档形式提交，由班主任进行初评。
4.初赛阶段（一周）：–由语文教师组成初赛评委团，对学生作文进行评选；–评选标准包括内容创意、语言表达、结构和逻辑等方面；–评选出各班的优秀作文，并在班级内进行展示。
5.决赛阶段（半天）：–决赛阶段在学校多媒体教室进行；–各班级优秀作文的代表进行现场朗读，并进行现场评比；–评委根据朗读表现和作文质量综合评选出一、二、三等奖。
6.颁奖典礼（一个下午）：–在学校礼堂进行颁奖典礼；–邀请作家或其他文化界知名人士为获奖选手颁奖；–通过音乐、诗朗诵等形式，丰富活动氛围。
活动评选•决赛阶段评委将根据作文质量和朗读表现综合评选出一、二、三等奖；•各班级优秀作文将由班主任进行初选，并在班级内进行展示。
活动收益•增加学生对文学写作的兴趣，提高他们的综合素质和文学鉴赏能力；•丰富学校的文化活动形式，提升学校的文化氛围；•给予学生展示才华的平台，激励他们更加努力学习。
活动总结通过举办高中作文比赛活动，学校能够激发学生的写作兴趣，提升他们的语言表达和思维能力。
修订版高中语文组创新作文大赛活动方案高中课件精选
修订版高中语文组创新作文大赛活动方案高中课件精选修订版高中语文组创新作文大赛活动方案一、基本信息活动名称：修订版高中语文组创新作文大赛时间：X年X月X日（星期五）下午X点至X点地点：学校多功能教室参与人群：高中各年级学生目的与宗旨：提高学生对写作的热爱，激发他们的创作潜力，培养创新思维，提升写作技巧。
二、流程设计1、签到与暖场（5分钟）工作人员负责签到，为每位参赛者发放活动资料。
暖场音乐和欢迎词为活动营造氛围。
2、主题介绍与写作指导（15分钟）主题的揭晓，以及写作要求的详细说明。
由专业老师进行写作技巧和注意事项的指导。
3、写作时间（40分钟）参赛者独立思考，进行创作。
工作人员留意时间，确保在规定时间内完成作品。
4、作品展示与评选（30分钟）每位参赛者有5分钟的时间对自己的作品进行展示和讲解。
评委和现场观众进行互动提问，对作品进行评分。
5、颁奖与总结（15分钟）公布获奖名单，并进行颁奖。
活动总结和反馈收集。
三、宣传方案1、宣传渠道：学校公告栏、官方微信公众号、学生班级群。
2、宣传内容：活动主题、时间、地点、参与对象、目的与宗旨。
3、宣传时间：X年X月X日至X月X日。
四、比赛规则与评分标准1、比赛规则：参赛者需在规定时间内独立完成作品。
作品需紧扣主题，内容创新、思想深刻。
作品形式不限，字数不限。
2、评分标准：内容创新性（40分）：作品内容是否新颖、独特，是否有启发性和思考深度。
语言表达（30分）：文字表达是否准确、流畅，是否具有文学性和艺术性。
结构完整性（20分）：作品结构是否严谨、完整，是否有明显的开头、发展和结尾。
时间控制（10分）：是否在规定时间内完成作品。
五、预算与资源需求1、人员：主持人、工作人员、评委、志愿者。
2、物资：海报、签到表、奖杯、证书、投影仪、音响设备等。
3、场地：多功能教室租赁费用。
4、餐饮：提供简单的茶点和饮料。
5、交通：无需额外安排交通工具。
六、安全与风险控制1、安全预案：确保多功能教室的设备安全，避免因操作不当引起的设备损坏或人员伤害。
创新作文比赛区域决赛活动方案
创新作文比赛区域决赛活动方案
1. 想象未来，描绘都市新篇章。
嘿，朋友们，这次咱们得聊聊未来城市！想想看，未来的城市
会是啥样？是不是高楼大厦、悬浮汽车满天飞？还是绿色植被遍布，人与自然和谐共生？告诉你，我心中的未来都市可是融合了科技、
自然和人文的超级大杂烩！在那里，你既能感受到科技的便捷，又
能享受大自然的怀抱，还有那些充满艺术气息的人文景观，简直让
人心驰神往！
2. 线上比赛，文字飞扬。
啊，对了，这次比赛咱们可是线上提交的，得写篇不超过两千
字的创新作文。
这可得好好琢磨琢磨，怎么写出个与众不同的未来
城市来。
别害怕，别紧张，就把你心中的那个城市写出来，让大家
都看看你的创意和想象力。
记住，文字是有魔力的，它能带我们穿
越时空，进入那个未来的都市世界。
3. 评审团大咖云集。
这次比赛的评审团可真是大咖云集啊！五位知名作家、教育家和文学评论家坐镇，他们可是专业的，眼光独到，能一眼看出你作品的亮点和不足。
不过别担心，只要你的作品有创意、有深度、有情感，就一定能打动他们的心。
毕竟，他们也是期待看到新鲜、独特、有才华的作品的。
创新作文比赛区域决赛活动方案
创新作文比赛区域决赛活动方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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小朋友们，大家好呀！今天我要给你们讲一个超级有趣的活动——创新作文比赛区域决赛！一、活动目的。
语文作文竞赛策划方案模板
语文作文竞赛策划方案模板一、竞赛主题：本次语文作文竞赛的主题为“传统与现代”，旨在引导学生思考传统文化在现代社会中的意义和作用，激发学生对传统文化的热爱和对现代社会的认知。
二、竞赛对象：本次竞赛面向全校中学生，分为初中组和高中组两个年级组别，旨在让不同年龄段的学生都能参与其中，展现自己的语文写作才华。
三、竞赛形式：1. 初中组，要求参赛学生以800字左右的作文形式表达对传统文化的理解和对现代社会的思考，可以选择传统节日、传统习俗、传统文学等作为切入点，展现对传统文化的独特见解。
2. 高中组，要求参赛学生以1000字左右的作文形式表达对传统文化的传承和对现代社会的发展的看法，可以结合时事、社会现象等展开论述，展现对传统文化与现代社会关系的深刻思考。
四、竞赛评选：1. 评选标准，作文内容要求真实、准确、感人，语言表达要求准确、生动、有个性，结构布局要求合理、清晰、连贯。
2. 评选流程，首先由各班语文老师组织初选，选出每个年级的前十名作品；然后由学校语文教师组成评审团进行评选，选出初中组和高中组的前三名作品。
五、竞赛时间安排：1. 报名时间，XX年X月X日-XX年X月X日；2. 作文提交时间，XX年X月X日-XX年X月X日；3. 评选时间，XX年X月X日-XX年X月X日；4. 颁奖时间，XX年X月X日。
六、竞赛奖励：1. 初中组，一等奖1名，奖金XXX元；二等奖3名，奖金XXX元；三等奖5名，奖金XXX元。
2. 高中组，一等奖1名，奖金XXX元；二等奖3名，奖金XXX元；三等奖5名，奖金XXX元。
3. 所有获奖学生均颁发获奖证书，并在学校举行颁奖典礼。
七、竞赛宣传：1. 利用学校官方网站、微信公众号等平台进行竞赛宣传；2. 利用班级、学生会等渠道进行竞赛宣传；3. 利用校园海报、横幅等进行竞赛宣传。
八、竞赛后续：1. 将获奖作品集结成册，进行公开展示；2. 鼓励获奖学生参加市、区级的语文作文竞赛，展现学校的语文教学实力；3. 组织获奖学生进行作文交流活动，分享写作心得和体会。
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高中语文组创新作文大赛活动方案
一、活动宗旨
为营造积极健康的校园文化氛围，锻炼学生的思维能力，提高学生的语文素养，培养学生的创新意识，进一步激发学生阅读、写作的兴趣，提升学生的阅读能力和写作技巧，特举办此次创新作文大赛。
二、参赛对象
高一至高二年级学生（每班4人）共计：40人（高三不参加）三、活动时间和地点
时间：2011年12月4日（星期天）晚自习18:40——20:40
地点：多媒体教室
四、活动流程
（1）宣传阶段
各班语文教师认真传达本次作文大赛的宗旨，积极鼓励学生参加本次创新作文大赛，做好宣传发动工作。
（2）报名阶段
各班自愿报名，各班教师认真登记学生的个人信息，在12月2号（星期五）将参赛学生名单上报语文组，以便安排场地等。
（3）准备阶段
教研组长认真登记各班的参赛名单，选好作文题目，做好ppt，安排场地等一系列的工作。
（4）比赛阶段
各班参赛学生认真作做好准备，在比赛当天赶到比赛地点，当场
完成作文，并将作文誊写在作文纸上。
（5）评阅阶段
各年级教师分别评阅自己所在年级的作文，各教师在评阅时可互相商量、讨论。
并评出一、二、三等奖及优胜奖。
五、奖项设置
高一：一等奖（3名）奖品+证书
二等奖（6名）奖品+证书
三等奖（9名）奖品+证书
其他为优胜奖
高二：一等奖（3名）奖品+证书
二等奖（5名）奖品+证书
三等奖（5名）奖品+证书
其他为优胜奖
六、活动预算
奖品设置：
一等奖（6名）作文书（价值15元）+证书（1元）
二等奖（11名）作文书（价值15元）+证书（1元）
三等奖（15名）作文书（价值15元）+证书（1元）
优胜奖（8名）作文书（15元）+证书（1元）
小计：作文书（40本）计600元
证书（40张）计40元
合计：600元+40元=640元
七、作文题目：
材料作文
告别彷徨，是新路的发现；告别苦恼，是心灵的解脱。
小鸟告别母巢，学习告别母校——这告别意味着成熟；飞机告别地面，飞船告别地球——这告别意味着腾飞。
成功是对失败的告别，创新是对陈腐的告别，现实是对历史的告别……告别中有反思，告别中有奋起，告别中有新生。
请以“告别”为题写一篇文章。
命题作文
1、路漫漫，请坚强
2、我最爱这里的风景
作文要求：1、材料作文题目自拟，文体不限，不少于800字
2、注意作文的创新性
3、注意字迹工整
附：高中语文组创新作文比赛报名（评分）表
高一年级：
一等奖：周玉琴（3班）余治炎（5班）刘薇薇（5班）二等奖：龙梅（2班）孙敏（2班）
余鑫颖（3班）向思雨（5班）
秦薇（5班）梁玉红（6班）
三等奖：吴立（1班）田春艳（1班）
龙瑞华（2班）彭翠香（3班）
龙玉金（3班）向杰（4班）
彭小芳（6班）洪满翠（6班）
向庚（6班）
优胜奖：唐瑶（1班）田甜（1班）张慧（2班）张丽媛（4班）伍倩霞（4班）彭珊（4班）高二年级：
一等奖：袁锦秀（3班）向武云（3班）
石泽荣（4班）
二等奖：何少津（1班）段丽娟（2班）
周雨晴（3班）李珩（4班）彭慧（4班）三等奖：宋水来（1班）黄福良（2班）彭承毅（3班）彭琴（3班）王斌（3班）张微（4班）
优胜奖：粟光鑫（1班）张汉军（1班）。