第八章数组
第八章 数组
例: int a[2][3]; 它在内存情况:
a[0][0] a[0][1] a[0][2] a[1][0] a[1][1] a[1][2]
8.2 二维数组的引用与初始化
一、引用形式：数组名[下标][下标]
（1）下标可以是整型表达式或符号常量 例如：a[2][3]，a[2-1][2*2-1]
（2）数组元素可以出现在表达式中，也可以被赋值。
例如: 有定义 int a[10]; 数组元素引用举例 /*可以引用元素的从a[0]到a[9]*/
a[5]=6; a[7]=a[5]++;
a[6]=3; a[0]=a[5]+a[7]-a[2*3];
8.1.3 一维数组的初始化
1.初始化--在定义数组时对数组元素赋初值； 2.初始化方法:
[static] 数组类型 数组名[数组长度]={数组元素值};
运行结果： I am happy
例8-stdio.h>
void main( )
{
char c[5][5]={{‘ ‘,’ ‘,’* ‘},{‘ ‘,’*’,’ ‘,’*’},{‘*’,’ ‘,’ ‘,’ ‘,’*’}, {‘ ‘,’*’,’ ‘,’*’},{‘ ‘,’ ‘,’*’}};
举例：
(1)给数组a各元素赋以初值： [static] int a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}; (2)可以只给一部分元素赋初值，后几个元素值为 0 [static] int a[10]={0,1,2,3,4}; (3)如果想使一个数组中全部元素值为0，可以写成： static int a[10]={0,0,0,0,0,0,0,0,0,0} 或static int a[10]； (4)在全部数组元素赋初值时，可以不指定数组长度： int a[5]={1,2,3,4,5}; 可以写成： int a[ ]={1,2,3,4,5};
高中信息技术 信息学奥赛C语言第八章 数组课件
int a[5]={0,1,2,3,4}; 也可以省略为：
int a[ ]={0,1,2,3,4};
说明：
1．可以只给部分数组元素赋初值。当｛｝中 值的个数少于数组元素个数时，则表示初 值只赋于数组开始的若干个元素，余下部 分元素为相应类型的缺省值，int为整型数0， 字符型为空格等。
二维数组存储结构是“按行存放，先行后列”，
说明：
（1）数组名是用户定义标识符
（2）数组名后面的两对方括号必不可少， 之间不能有空格。方括号中必须是常量表 达式，表达式1表示数组的行数，表达式2 表示数组的列数。其中必须是正的整型常 量，绝对不能是变量。
（3）定义后，a数组在内存中占用6个连续 的存储单元，按照行的顺序依次存储各个 元素。 见书p75图8-2、图8-3.
8．数组定义中，数组长度除多数情况下作显式说明 外，有两种情况下不必或不能用长度说明，而用[] 代替。
（1）给数组全体元素赋初值时，可省去数组长度说 明。
（2）数组名作为函数的参数，在函数的参数说明部 分，当指出参数是数组时，不能用长度说明。
二、一维数组的初始化
• 当系统为所定义的数组在内存中开辟一串连续的 存储单元时，这些存储单元中并没有确定的值，数 组的初始化就是指在定义数组时给数组元素赋初值。
为一维数组。 • 一维数组的定义方式为：
类型名 数组名[常量表达式]； 例如： int array[10];
它表示定义了一个名为array的数组， 此数组有10个元素，每个元素的数据类型 为整型。
一维数组定义的说明：
fortran语言复习总结
2 表控输入 READ 语句：
类似 cin>>
READ * ,变量 1,变量 2,„
表控输出 PRINT 语句： 类似 cout<<
PRINT * ,表达式 1,表达式 2,„
3 PARAMETER 语句:给常数命名 位于类型声明后，可执行语句前
PARAMETER(名称 1=表达式 1,名称 2=表达式 2，„)
输入：
↙。
输出：
。
第六章 选择结构 同 C++，只是除逻辑 IF 语句，其他都需要有 END IF 对应
1 逻辑 IF 语句
IF(<逻辑表达式 e>) <语句 S>
e 为逻辑表达式或关系表达式,S 为可执行语句。
2 基本块 IF 语句
（1）IF(<逻辑表达式 e>)THEN
[<THEN 语句体>]
END IF
5 两种书写格式：固定格式和自由格式
6 数据类型：有内部数据类型、派生数据类型、数组和指针类型等
预定义内部数据类型
INTEGER→int、
REAL→float/double、
COMPLEX、
CHARACTER→char、
LOGICAL→bool
第四章 表控输入输出
1 三种类型输入输出:表控格式、二进制形式(无格式)、有格式
式不正确会致错
输出：例： PRINT 10,i,j,k
10 FORMAT(1X,'i=',I4,3x,'j=',I4,3x,'k=',I4)
w>实际长度，前补空格。
w<实际长度，输出 w 个“*”。
C语言程序设计答案——清华大学出版社(第二版)
答案整理：林子雨 E‐mail:ziyulin@ 主页：/linziyu 第 4 页/共 8 页
厦门大学本科生公共课 《C 程序设计基础》 第二版教材习题答案 第八章 数组
}
6．输入一字符串，统计出某自定字符在字符串中出现的次数。 #include<stdio.h> #include<string.h> main() { char x,a[100],c=0; int i; puts("输入一串字符："); gets(a); puts("查哪个字符个数？"); x=getchar(); for(i=0;i<strlen(a);i++) { if(a[i]==x) c++; } printf("共%d个。",c); }
厦门大学本科生公共课 《C 程序设计基础》 第二版教材习题答案 第八章 数组
【教材】 《C 语言程序设计（第 2 版） 》清华大学出版社，黄保和，江弋 编著。2011 年 10 月第 二版。ISBN:978‐7‐302‐26972‐4。售价：35 元。 【答案版本】本习题答案为 2012 年 2 月修订版本。 一 、选择题 1、以下数组定义中，错误的是：C）int a[3]={1,2,3,4}; A.int a[ ] = {1,2,3}; B. int a[5] = {1,2,3}; C. int a[3] = {1,2,3,4}; D. int a[5] , b; 2、以下数组定义中，正确的是：B) int a[][2]={1,2,3,4}; A. int n = 4, a[n] = {1,2,3,4}; B. int a[][2] = {1,2,3,4}; C. int a[2][] = {1,2,3,4}; D. int a[][] = {{1,2},{3,4}}; 3、设有定义“int a[8][10];”，在VC中一个整数占用4字节，设a的起始地址为1000，则a[1][1] 的地址是：D）1044 A. 1000 B. 1004 C. 1036 D. 1044 4、已知有数组定义“int a[][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};”,则a[1][2]的值是：C)6 A. 2 B. 5 C. 6 D. 8 5、在以下字符串定义、初始化和赋值运算中，错误的是：A） char str[10];str="String"; A. char str[10];str="String"; B. char str[10] = "String"; C. char str[10] = {'S','t','r','i,'n','g'}; D. char str[ ] = {'S','t','r','i,'n','g',0}; 6、设有以下字符串定义， char s1[]={‘S’,’t’,’r’,’i’,’n’,’g’}; char s2[]=”String”; 则s1和s2: C)长度不同，但内容相同。 A. 长度相同，内容也相同 B. 长度不同，但内容相同 C. 长度不同，但内容相同 D. 长度不同，内容也不同 7、设有定义“int a[10]={0};”,则说法正确的是：A）数组a有10个元素，各元素的值为0. A. 数组a有10个元素，各元素的值为0 B. 数组a有10个元素，其中a[0]的值为0，其他元素的值不确定 C. 数组a有1个元素，其值为0 D. 数组初始化错误，初值个数少于数组元素个数 8、设已定义“char str[6]={‘a’,’b’,’\0’,’c’,’d’,’\0’};”,执行语句“printf（“%s”， str）”后，输出结果为：B）ab A. a B. ab C. abcd D. ab\0cd\0 9、引用数组元素时，数组元素下标不可以是：C）字符串 A.字符常量 B.整型常量 C.字符串 D.算术表达式 10、已定义字符串S1和S2，以下错误的输入语句是：C）gets（s1,s2）; A. scanf("%s%s", s1, s2); B. scanf("%s%s", &s1, &s2); C. gets( s1, s2); D. gets(s1); gets(s2);
人教版七年级数学下册知识点总结(第八章-二元一次方程组)
第八章 二元一次方程组一、知识网络结构二、知识要点1、含有未知数的等式叫方程，使方程左右两边的值相等的未知数的值叫方程的解。
2、方程含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1，这样的方程叫二元一次方程，二元一次方程的一般形式为c by ax =+(c b a 、、为常数，并且00≠≠b a ，)。
使二元一次方程的左右两边的值相等的未知数的值叫二元一次方程的解，一个二元一次方程一般有无数组解。
3、方程组含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1，这样的方程组叫二元一次方程组。
使二元一次方程组每个方程的左右两边的值相等的未知数的值叫二元一次方程组的解，一个二元一次方程组一般有一个解。
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧三元一次方程组解法问题二元一次方程组与实际加减法代入法二元一次方程组的解法方程组的解定义二元一次方程组方程的解定义二元一次方程二元一次方程组4、用代入法解二元一次方程组的一般步骤：观察方程组中，是否有用含一个未知数的式子表示另一个未知数，如果有，则将它直接代入另一个方程中；如果没有，则将其中一个方程变形，用含一个未知数的式子表示另一个未知数；再将表示出的未知数代入另一个方程中，从而消去一个未知数，求出另一个未知数的值，将求得的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程，求出另外一个未知数的值。
5、用加减法解二元一次方程组的一般步骤：（1）方程组的两个方程中，如果同一个未知数的系数既不相等又不互为相反数，就用适当的数去乘方程的两边，使同一个未知数的系数相等或互为相反数；（2）把两个方程的两边分别相加或相减，消去一个未知数；（3）解这个一元一次方程，求出一个未知数的值；（4）将求出的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程，求出另外一个未知数的值，从而得到原方程组的解。
6、解三元一次方程组的一般步骤：①观察方程组中未知数的系数特点，确定先消去哪个未知数；②利用代入法或加减法，把方程组中的一个方程，与另外两个方程分别组成两组，消去同一个未知数，得到一个关于另外两个未知数的二元一次方程组；③解这个二元一次方程组，求得两个未知数的值；④将这两个未知数的值代入原方程组中较简单的一个方程中，求出第三个未知数的值，从而得到原三元一次方程组的解。
第8章 数组和广义表
第8章数组和广义表[能力要求]（1）计算机基础知识：掌握线性表的概念以及顺序表和链表的基本操作。
（2）分析问题：针对具体的问题，要能够运用线性表去进行分析，逐步找到解决问题的方法。
（3）具有概念化和抽象化能力：针对具体的应用和实际的问题，能够运用线性表对问题进行抽象，提取它的逻辑结构和存储结构。
（4）发现问题和表述问题：在具体的工程中，能够发现工程中涉及到顺序表和链表的问题，并能够明确表述。
（5）建模：在具体的工程中，能够使用线性表进行建模，设计合理的数据结构和相应的算法。
（6）解决方法和建议：在具体工程应用中，发现了关于线性表的问题，要能够解决问题，并提出合理的建议。
（7）定义功能、概念和结构：使用线性表这种逻辑结构处理一些具体问题，实现系统的功能。
（8）设计过程的分段与方法：采取不同的阶段去设计（概念设计、详细设计）一个具体的线性表的应用项目。
（9）软件实现过程：了解系统中各个模块中的关于线性表的设计；讨论算法（数据结构、控制流程、数据流程）；使用编程语言实施底层设计（编程）。
8.1知识点：数组的定义和顺序存储一、选择题1①常对数组进行的两种基本操作是（）。
A．建立与删除 B．索引和修改C．对数据元素的存取和修改D．查找与索引2①下面说法中，不正确的是（）。
A．数组是一种线性结构B．数组是一种定长的线性表结构C．除了插入与删除操作外，数组的基本操作还有存取、修改、检索和排序等D．数组的基本操作有存取、修改、检索和排序等，没有插入与删除操作3②数组A中，每个元素的长度为3个字节，行下标I从1到8，列下标J从1到10，从首地址SA开始连续存放在存储器内，该数组占用的字节数为（）。
A．80 B．100 C．240 D．2704②在二维数组A[9][10]中，每一个数组元素A[i][j] 占用3个存储空间，所有数组元素相继存放于一个连续的存储空间中，则存放该数组至少需要的存储空间是（）。
A． 80 B．100 C．240 D．2705②设有一个n*n的对称矩阵A，将其下三角部分按行存放在一个一维数组B中，A[0][0]存放于B[0]中，那么第I行的对角元素A[I][I]存放于B中（）处。
tp8 - 数组
第八章数组一、数组的特点1、提供存储空间2、分类存放数据，易于查找。
3、数据分类，每一种类型都有一个名字。
4、每个数据都有编号，即索引。
二、Java中的数组1、概念：数组是一个变量，用于将相同数据类型的数据存储在存储单元中。
数组中的所有元素必须属于相同的数据类型。
2、存储方式：数组就是在内存空间划出一串连续的空间。
3、数组名称：不管数组中存放多少个元素，该数组都只有一个名称，即数组名称。
4、数组元素：数组中存储的相同类型的数据称为数组元素。
5、索引：数组元素在数组里顺序排列编号，从0开始，其他元素依次排列。
数组中的每个元素固定对应一个索引，因此每个元素都可以通过下表来访问。
6、数组大小（长度）：是数组可以容纳元素的最大数量。
定义一个数组的同时也定义了它的大小。
如果数组已满，还继续向数组中存储数据的话，程序就会出错，这称为“数组越界”。
三、数组的使用使用数组的步骤：*声明数组*分配空间*赋值*对数据进行处理1、声明数组：数组也是一个变量，所以也要先声明，才能使用。
@ 语法：数据类型数组名[]；或者：数据类型[] 数组名；（推荐使用）注意：*声明数组时不需要规定长度。
*声明数组知识得到了一个存放数组的变量，并没有为数组元素分配内存空间。
例如：int [] sum；2、分配空间：就是要告诉计算机在内存中为它分配激光连续的格子来存储数据。
@ 语法：数组名= new 数据类型[数组长度]；注意：*不要漏写了数组长度例如：sum=new int[10]；3、同时声明数组并分配空间：@ 语法：数据类型[] 数组名= new 数据类型[数组长度]；注意：*一旦声明数组的大小，就不能再修改，而且数组长度必须写上。
*数组整体属于引用数据类型，当你声明一个数组变量时，其实就创建了一个类型为数据类型[]（int []、double []、char []等）的数组对象，它具有属性和方法。
4、赋值：数组元素是通过下表来访问的。
Pascal入门教程 (7)
第八章数组类型内容提要本章介绍了数组的含义及存储结构，一维，二维数组的输入、输出方法及应用，字符串数组的相关知识。
学习要求在本章里，要求学生熟练掌握一维，二维数组的定义及存储结构，输入、输出方式，关键是能用数组知识解决诸如排序等实际问题。
掌握字符串及字符串数组的构成方式，能熟练进行字符串的各种运算。
前面我们学习了一种自定义类型：子界型。
这一章我们学习另一种很重要的构成类型：数组型。
构成类型是用已有的基类型按一定的规则构成的一种新类型。
数组类型也是用实型，整型，布尔型，字符型，子界型，枚举型等数据类型构成一的种能让多个数据有序的新类型。
在前面我们学习变量时可能就有疑问存在了：如果有多个数据，比如说20个无规律的整数，我们能不能方便地把其中任一个数表达出来？用以前的知识，我们能用20个变量，比如A1，A2，A3，．．．A20，每个变量对应一个整数。
如果要用第五个数，则调用A5即可。
但是如果要求把20个变量中的数一一相加，又该怎么做呢？那就得写出表达式：S：＝A1＋A2＋A3＋A4＋．．．＋A20。
也就是说有20个变量就得写出20个变量相加。
如果要求将这20个变量打印出来，则得写：WRITE（A1，A2，A3，A4，．．．，A20）。
（本书在这里用了‚．．．‛将中间的项省略了，但读者编程时不能省，有20项则20项都得写出）。
20个变量就很不方便了，要是有100个，1000个，10000个变量又怎么办？不至于把10000个变量一一写出来吧？数组类型能解决这个问题。
第一节一维数组1．1 关于数组我们在表达类似上述的20个整数这类问题时，要用的20个变量我们用另一种方法表示：变量名还是用A，但是加上下标：第一个变量用A[1]表示, 第二个变量用A[2]表示, 第三个变量用A[3]表示,A[4], A[5], …A[20]。
在这里，我们在变量A后加了下标，用中括号把下标括起来。
这种表示的变量叫下标变量。
下标变量A[1]和普通变量A1的区别是下标变量中的下标可以是常量，变量，表达式。
计算机等级考试二级C语言高频考点(C语言部分)
计算机等级考试二级C语言高频考点（C语言部分）第一章C语言基本知识【考点1】C程序用C语言编写的程序称为C语言源程序，源程序文件的后缀名为“.c”。
源程序经编译后生成后缀名为“.obj”的目标文件，再把目标文件与各种库函数连接起来，生成“.exe”可执行文件。
C语言有三种基本结构：顺序结构、选择结构、循环结构。
【考点2】main函数又称主函数，是C程序的入口。
main后面跟一对小括号和一对花括号，花括号括起来的部分称为main函数的函数体。
一个C程序从main函数开始执行，到main函数体执行完结束，而不论main函数在整个程序中的位置如何。
每一个程序有且仅有一个main函数，其他函数都是为main函数服务的。
【考点3】存储形式计算机在电脑中保存数据是采用二进制形式，由0或1构成的二进制称为位（bit），八个位构成一个字节（Byte），1个Byte=8个bit。
二进制、八进制、十六进制转化为十进制采用乘法，十进制转化为二进制、八进制、十六进制采用除法。
数据的存放位置就是它的地址。
【考点4】注释是对程序的说明，可出现在程序中任意合适的地方，注释从“/*”开始到最近一个“*/”结束，其间任何内容都不会被计算机执行，注释不可以嵌套。
【考点5】书写格式每条语句的后面必须有一个分号，分号是语句的一部分。
一行内可写多条语句，一个语句可写在多行上。
【考点6】标识符是标识名字的有效字符序列，可以理解为C程序中的单词。
标识符的命名规则是：（1）标识符只能由字母、数字和下划线组成，字母区分大小写。
（2）标识符的第一个字符必须是字母或下划线，不能为数字。
C语言标识符分如下3类（1）关键字。
它们在程序中有固定的含义，不能另作他用。
如int、for、switch 等。
（2）预定义标识符。
预先定义并具有特定含义的标识符。
如define、include 等。
（3）用户标识符。
用户根据需要定义的标识符，符合命名规则且不与关键字相同。
计算机组成原理第八章第5讲通道方式
8.5通道方式
多路通道
• 是一种简单的共享通道，在时间分割的基础上，服务于 多台低速和中速面向字符的外围设备。
8.5通道方式
数组多路通道
• 当某设备进行数据传送时，通道只为该设备服务； 当设备在执行寻址等控制性动作时，通道暂时断开 与这个设备的连接，挂起该设备的通道程序，去为 其他设备服务，即执行其他设备的通道程序。所以 数组多路通道很像一个多道程序的处理器。
本章小结
DMA技术的出现，使得外围设备可以通过DMA控 制器直接访问内存，与此同时，CPU可以继续程 序。DMA方式采用以下三种方法：①停止CPU访 内；②周期挪用；③DMA与CPU交替访内。DMA 控制器按其组成结构，分为选择型和多路型两类。
通道是一个特殊功能的处理器。它有自己的指令 和程序专门负责数据输入输出的传输控制，从而 使CPU将“传输控制”的功能下放给通道，CPU 只负责“数据处理”功能。这样，通道与CPU分 时使用内存，实现了CPU内部的数据处理与I/O设 备的平行工作。通道有两种类型：①选择通道； ②多路通道。
通道方式
8.5通道方式
通道的种类 选择通道
• 选择通道每次只能从所连接的设备中选择一台I／O 设备的通道程序，此刻该通道程序独占了整个通道。 连接在选择通道上的若干设备，只能依次使用通道 与主存传送数据
• 数据传送以成组（数据块）方式进行，每次传送一 个数据块，因此，传送速率很高。选择通道多适合 于快速设备（磁盘），这些设备相邻字之间的传送 空闲时间极短。
程序查询方式是CPU管理I/O设备的最简单方式， CPU定期执行设备服务程序，主动来了解设备的 工作状态。这种方式浪费CPU的宝贵资源。
本章小结
程序中断方式是各类计算机中广泛使用的一种数 据交换方式。当某一外设的数据准备就绪后，它 “主动”向CPU发出请求信号。CPU响应中断请 求后，暂停运行主程序，自动转移到该设备的中 断服务子程序，为该设备进行服务，结束时返回 主程序。中断处理过程可以嵌套进行，优先级高 的设备可以中断优先级低的中断服务程序。
C语言程序设计_2 第8章 数组
int a[3][3]={{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}} a[3][3]={{1 },{4 },{7
.2). 按行连续赋值 把数组元素顺序赋值。例如： 把数组元素顺序赋值。例如：
int a[5][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9} a[5][3]={1
通常写为如下矩阵形式，比较直观： 通常写为如下矩阵形式，比较直观：
二维数组存储是按行排列的， 二维数组存储是按行排列的， 即放完一行之后顺次放入第二 行。
8.2.2 二维数组元素的表示方法
二维数组的元素也称为双下标变量，其表示的形式为： 二维数组的元素也称为双下标变量，其表示的形式为：
数组名[下标1][下标 数组名[下标1][下标2] 下标2
其中下标应为整型常量或整型表达式。例如： 其中下标应为整型常量或整型表达式。例如：
8.2 二维数组
只有一个下标的数组称为一维数组， 只有一个下标的数组称为一维数组，其数组 元素称为单下标变量。 元素称为单下标变量。有多个下标的数组称为 多维数组， 其数组元素称为多下标变量。 多维数组， 其数组元素称为多下标变量。 最 常用的是二维数组， 常用的是二维数组，更高维数的数组与二维数 组相似。 组相似。
8.1.2 数组元素的表示方法
数组元素是数组的基本单元，它是一种变量，其标识方法为 数组元素是数组的基本单元， 它是一种变量， 数组名后跟一个下标。下标指定元素在数组中的顺序号。 数组名后跟一个下标。下标指定元素在数组中的顺序号。数组元 素的一般形式为： 素的一般形式为：
数组名[下标] 数组名[下标]
例如，单独使用一个下标变量： 例如，单独使用一个下标变量：
int a[10]; a[10] a[7]=6; a[7]=6
《c语言程序设计教学资料》第8章---数组
一维数组的初始化
不为自动数组初始化，数组中的元素值是不确定的 不为静态或外部数组初始化，则对数值型数组元素， 初值为0，而对字符型数组元素，初值为空字符 ‘\0’ 对数组元素初始化的实现方法：
1.在定义数组时对数组元素赋以初值。
例如： int a[10]={0，1，2，3，4，5，6，7，8，9}; 将数组元素的初值依次放在一对花括弧内。经过上 面的定义和初始化之后，a[0]=0，a[1]=1，a[2]=2， a[3]=3，a[4]=4，a[5]=5，a[6]=6，a[7]=7，a[8]=8， a[9]=9。
0
30
b1]
1
34
b[2]
2
38
b[3]
3
3c
b[4]
4
40
c
52
44
a
61
48
i
14678910235
4c
b[8]
8
50
b[9]
9
54
b[10]
10
58
c和a的值因数组越界编辑p而pt 被破坏了 b[11]
11
5c
二维数组程序举例
例: 将一个二维数组行和列元素互换，存到另一个二维数 组中。
数组名 [下标] 下标可以是整型常量或整型表达式。例如: a[0]=a[5]+a[7]-a[2*3]
注意
定义数组时用到的“数组名［常量表达式］” 和引用数 组元素时用到的“数组名［下标］” 是有区别的。 例如∶ int a[10]; // 定义数组长度为10
t=a[6]; //引用a数组中序号为6的元素
sizeof(数组名)
编辑ppt
C语言,第8章 数组(字符数组)
（字符数组）
内 容 提 要
• • • • • • • •
•
• •
什么是字符串？ 字符数组的作用 字符数组的定义 字符数组的输入和输出 字符数组的初始化 程序实例 字符串复制函数strcpy 字符串连接函数strcat 字符串比较函数strcmp 字符串长度函数strlen 程序实例
什么是字符串？
给字符数组赋值
例如：
char c[]={“boy”}; char c[]=“boy”; char c[]={„b‟, „o‟, „y‟, „\0‟};
赋值后字符数组c在内存中的状态：
c[0] b c[1] c[2] o y c[3] \0
给字符数组赋值
• 从键盘输入：
•
例如:： 使用循环逐个字符输入 #include <stdio.h> int main(void) { char c[20]; int i; for (i=0; i<3; i++) { scanf(“%c”, &c[i]); } c[i] = „\0‟; …….. return 0;
输出结果
printf(“zimu=%d,shuzi=%d,kongge=%d,qita=%d\n",
zimu, shuzi, kongge, qita);
return 0; }
使用字符串处理函数必须加头文件 <string.h>
字符串复制函数strcpy
1. strcpy(字符数组1，字符串2) 作用：将字符串2复制到字符数组1中去。
例如：输入 My name is chdong!
遇到第一个空格结束，因此只输入 My
字符数组的输出
人教版七年级下册第八章含参二元一次方程组解法、同解、错解问题专题
含参二元一次方程组解法、同解、错解问题含参问题类型类型题1：含参问题构建二元一次方程组解方程例题1.若0)532(54=-++-+n m n m ，求()2n m -的值。
2.已知方程3)5()2()24(12=+----b a y b x a 是关于x、y的二元一次方程，求a与b的值。
3.已知与互为相反数，则=______，=________．4.已知2a y＋5b 3x 与b 2－4y a 2x 是同类项，那么x，y的值是()．学生/课程年级学科授课教师日期时段核心内容含参二元一次方程组解法、同解、错解问题教学目标1．掌握含参的二元一次方程组的同解、错解的解题方法2．掌握复杂的二元一次方程组的解法2．了解二元一次方程组的解有无数组解、唯一解与无解，会进行简单的求解二元一次方程组的灵活应用针对练习1.若｜x－2｜＋(3y＋2x)2＝0，则的值是．2.若x a+1y-2b与-x2-b y2的和是单项式，则a、b的值分别的（）A.a=2，b=-1B.a=2，b=1C.a=-2，b=1D.a=-2，b=-13.若单项式与是同类项，则，的值分别是多少4..若｜x－y－1｜＋(2x－3y＋4)2＝0，则x＝，y＝．5.若是关于，的二元一次方程，则（）A．，B．，C．，D．，类型题2：恒成立问题构建二元一次方程组解方程例题1.在方程(x＋2y－8)＋m(4x＋3y－7)＝0中，找出一对x，y值，使得m无论取何值，方程恒成立．2.在方程(a+6)x-6+(2a-3)y=0中，找出一对x，y值，使得a无论取何值，方程恒成立.类型题3：（新题型）含有三个未知数的方程组求比例例题1.已知满足方程组，求【学有所获】1）口述：2个未知数需要几个方程，3个未知数需要几个方程，n个未知数需要几个方程2）整体思想一般运用在哪些方面，试着自己归类总结。
针对练习1.已知4x-3y-6z=0,x+2y-7z=0,且xyz≠0.(1)请用含z的代数式表示x、y，并求出x:y:z的值(2)你能求出的值。
算法导论 第八章答案
{ if(m >n)
cout<<"区间输入不对"<<endl; else { if(n <0) else if(m <=0&& n <= k) else if(n > k && m >0) else if(n > k && m <=0) else
cout<<"个数为"<<0<<endl; cout<<"个数为"<<c[n]<<endl; cout<<"个数为"<<c[k] - c[m -1]<<endl;
cout<<"个数为"<<c[k]<<endl; cout<<"个数为"<<c[n] - c[m -1]<<endl;
}}
return 0;
}
void counting_sort(int*&a, int length, int k, int*&b, int*&c)
{ for(int i =0; i < k +1; i++)
const int k =2504; int* c =new int[k +1];
counting_sort(a, LEN, k, b, c); //这里需要注释掉
//for(int i = 0; i < LEN; i++)
// cout<<b[i]<<endl;
C语言数组new
例 用冒泡法对10个数排序
排序过程：
（1）比较第一个数与第二个数，若为逆序a[0]>a[1]， 则交换；然后比较第二个数与第三个数；依次类推，直 至第n-1个数和第n个数比较为止.
第一趟冒泡排序，结果最大的数被安置: 最后一个元素位置上
（2）对前n-1个数进行第二趟冒泡排序，结果使次大的 数被安置在:
执行时输入：2 4 6 9 –1 0 7 9 10 -20↙
例 用数组求Fibonacci数列前20个数
#include <stdio.h> main() { int i;
int f[20]={1,1}; for(i=2;i<20;i++)
f[i]=f[i-2]+f[i-1]; for(i=0;i<20;i++) { if(i%5==0) printf("\n");
原二因维i:数n内t组存：a是[按一3行维,序4的]优;先
()
0
a[0][0]
2.数组元素在内存中相对位置的确定 a[i][j]的相对位置:i*N+j 1
a[0][1]
反过来内存中的第k个元素
2
对应a[k/N][k%N]
a[1][0]
int a[3][2];
3 a[0][0] a[0][1] a[1][0] a[1][1] 4 a[2][0] a[2][1]
fo输r出(ia=[0];i到<Na[;Ni+-1+] )
printf("%8d ",a[i]);
printf(“\n”);
§2 二维数组
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a(5,0)
a(5,1)
a(5,2)
a(5,3)
a(5,4)
a(5,5)
第八章 数 组
二、动态数组
动态数组：在声明时未给出数组的大小。在程序执行时分配存储空间。
动态数组的建立及使用
建立动态数组包括声明和大小说明两步： 1．在使用Dim、Private或Public语句声明括号内为空的数组。 格式：Dim | Private|Public 数组名（）As 数据类型 例：Dim a() As Integer 2．在过程中用ReDim语句指明该数组的大小。 格式：ReDim [Preserve] 数组名（下标1[，下标2…]） 说明： （1）ReDim语句是一个可执行语句，只能出现在过程中，并且可以多 次使用，改变数组的维数和大小。 （2）定长数组声时中的下标只能是常量，而动态数组ReDim 语句中的 下标是常量，也可以是有了确定值的变量。
第八章 数 组
引例：
输入10个数，输出它们的平均值及大于平均值的那些数？ Dim N%, S!, A!, Ave! For N=1 to 10 A=Val(InputBox(“Enter A Number”)) S=S+A Next N Ave=S/10
Print Ave
如果使用：A1，A2，A3，A4，A5，A6，A7，A8，A9，A10保存十个 数，可行吗？
MsgBox name+ 的家庭住址是：+ address(I,1)
End If Next I End Sub
第八章 数 组
五、程序举例
【例2】 数组address(100,1)保存着101个学生的姓名及其家庭住址， 要求随意输入一个姓名，能够输出其对应的家庭住址。
Dim name As String,address(100,1) As String Dim I As Integer Name=InputBox(请输入查询的姓名：, 数据输入) For I=0 To 100 If address(I,0)=name Then
4. UBound 函数和LBound 函数 功能：返回一个长整型数据，其值为指定的数组某一维可用的最大下 标和最小下标。
例如：Dim A(1 To 100, 0 To 3, -3 To 4)
语句 LBound(A, 1) LBound(A, 2) LBound(A, 3) 返回值 1 0 -3 语句 UBound(A, 1) UBound(A, 2) UBound(A, 3) 返回值 100 3 4
第八章 数 组
一、定长数组
多维数组的声明
Dim 数组名([<下界>] to <上界>，[<下界> to ]<上界>，……) [As < 数据类型>] 格式如下：
例如：
Dim a(5,5) As Integer Dim b(2,6,10,5) As Integer 数组a的元素共36个，分别为： a(0,0) a(1,0) …… a(0,1) a(1,1) a(0,2) a(1,2) a(0,3) a(1,3) a(0,4) a(1,4) a(0,5) a(1,5) „声明a是二维数组 „ 声明b是四维数组
第八章 数 组
五、程序举例
【例1】 数组address(100,1)保存着101个学生的姓名及其家庭住址， 要求随意输入一个姓名，能够输出其对应的家庭住址。
Dim name As String,address(100,1) As String Dim I As Integer Name=InputBox(请输入查询的姓名：, 数据输入) For I=0 To 100 If address(I,0)=name Then
第八章 数 组
三、数组的基本操作
数组元素的输入
⑶ 用array函数输入 说明：Array函数给一维数组整体赋值，并定义数组的大小。 如：Dim a() as Variant a=array(42,54,35,17,85,27,60) ⑷ 数组的赋值 VB6中可以将一个数组赋值给另一个数组。 Dim a(3) As Integer, b（） As Integer a(0) = 0: a(1) = 1: a(2) = 2 b=a 注意：赋值号两边的数据类型必须一致。 赋值号左边应是一个动态数组，系统将自动将数组定成右边大小 的数组。如果左边是一个静态数组，将出错。
[语句组2]
Next 〈变量〉 功能： 将数组中的第一个数组元素赋给变量，然后进入循环体，执行循环 体中的语句，循环体执行完毕，如果数组中还有其它元素，则继续 把下一个数组元素赋值给变量继续执行循环体，直到数组中所有的 数据元素都执行完循环体，才退出循环，然后执行Next后面的语句。
第八章 数 组
第八章 数 组
一、定长数组
一维数组的声明
Dim 数组名[<数据类型符>]([<下界>to]<上界>) Dim 数组名([<下界>to]<上界>)[As <数据类型>]) 或： 例：Dim a(1 to 10) As Integer „ 声明了a数组有10个元素
与上面声明等价形式： Dim a%(1 to 10)
第八章 数 组
三、数组的基本操作
数组的输入
数组的输出 主要学习通过调用Print方法的实现。 ⑴ 一维数组的输出 Private Sub Form_click()
Dim a, i
a = Array(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10) For i = LBound(a) To UBound(a) ‟通过函数得到数组的上下界 Print a(i); If (i + 1) Mod 5 = 0 Then Print Next i End Sub „能被5整除，换行
第八章 数 组
二、动态数组
（3）Preserve为可选的关键字，当改变原有数组最末维的大小时，使 用此关键字可以保持数组中原来的数据。 （4）在过程中可以多次使用ReDim来改变数组的大小，也可改变数组 的维数。 例：ReDim x(10) ReDim x(20) x(20) = 30 Print x(20)
第八章 数 组
五、程序举例
【例4】求出3~200间所有的素数。
Private sub command1_click() For i = 3 To 200 f=1 For j = 2 To i - 1 If i Mod j = 0 Then f = 0: Exit For Next j If f = 1 Then List1.AddItem (i) Next i End Sub
例：编制程序，产生15个50到150之间的随机数，并判断其是否为质数。 Private Sub Form_click() Dim n(1 to 15) As Integer, x As Variant For i=1 to 15 n(i)=int(rnd()*100+50) Next i Flag=1 For each x in n For i=2 to x-1 If x mod i=0 then flag=0: exit for Next i If flag=1 then Print x;:Print “是一个质数” else _ Print x;:Print “不是一个质数” Flag=1 Next x End Sub
ReDim x(20, 5)
x(20, 5) = 10 Print x(20, 5)
第八章 数 组
三、数组的基本操作
⑴
数组元素的输入
用赋值语句输入 数组元素的输入可以通过各种途径来完成，当数组比较小时，可以 用赋值语句来完成。
Dim sco1（1 To 5）As Single
sco1（1）=90 ⑵ 用InputBox函数输入 输入是与VB的输入函数结合起来，由用户从窗口键入。 …… a（i，j）=InputBox（”输入”&i&”，”&j&”的值”） ……
说明： 1．数组名的命名规则与变量的命名相同。 2．数组的元素个数：上界-下界+1。 3．缺省<下界>为0，若希望下标从1开始，可在模块的通用部分使用 Option Base语句将设为1。其使用格式是： Option Base 0|1 „ 后面的参数只能取 0 或 1
第八章 数 组
一、定长数组
一维数组的声明
第八章 数 组
程序则要如此写：
A1=Val(InputBox(“Enter A1 Number”)) A2=Val(InputBox(“Enter A2 Number”)) …… A10=Val(InputBox(“Enter A6 Number”)) S=A1+A2+A3+A4+A5+A6+A7+A8+A9+A10 Ave=S/10 IF A1>Ave Then Print A1 IF A2>Ave Then Print A2 …..
第八章 数 组
三、数组的基本操作
数组的输入
二维数组一般用二维循环来实现。内循环用来输出某一行的各个数 据，外循环用来控制共有多少行。 【例】已知一二维数组，其元素的值为其所在行号和列号之和，打印出 该数组。 ⑵ 二维数组的输出
第八章 数 组
四、For Each ……Next循环语句
格式： For Each 〈变量〉 In 〈数组名〉 [语句组1] [Exit For]
如果有100个或更多的数呢？这样是不行的，所以要使用数组。
第八章 数 组
一、定长数组
数组的概念：数组并不是一种数据类型，而是一组相同类型数据的 集合。用一个统一的名字（数组名）代表逻辑上相关的一批数据， 每个元素用下标变量来区分；下标变量代表元素在数组中的位置。 VB中数组的表示形式： A(1), A(10) „ 一维数组 X(1,1), X(2,10) „ 二维数组 Y(0,0,0), Y(1,2,5) „ 三维数组 Visual Basic中的数组分类： 按数组的大小（元素个数）是否可以改变来分为： 定长数组、动态（可变长）数组。 按数组的维数可分为： 一维数组、二维数组、多维数组。