新闻写作与报道训练

报道结构：一篇有效的报道要有一种能够包含事实并且能够向人们展示事实的表现形式……作者必须找到一种能够让读者得到圆满感觉的写作形式，要让读者感觉到事件中的一切都很自然地发展演变到最终的结果。

记者们应该按照因果关系组织信息材料，这样可以帮助读者理解事件之间的因果关系。

倒金字塔结构：（它常用于硬新闻报道，这种结构先用概括式导语叙述事件焦点，并在正文中按照重要性递减的顺序补充支持性信息。

）导语包括基本新闻要素：何人，何事，何时，何地，何因。

不能放入导语的要素可以作为后面的支持性材料。

写文章时要考虑如下问题：哪些信息会对读者造成最大影响？导语提出了什么问题需要得到立刻回答？哪个支持性引语是最强有力的？突发新闻最常使用倒金字塔结构，在线新闻也以倒金字塔机构为重要形式。

加入影响段落是强化倒金字塔型结构吸引力的有效途径，影响就是解释读者会受到什么样的影响。

概括性导语支持性材料（引语或者事实）支持性观点结尾例子：标题概括性副标题概括性导语：何人（延迟身份识别）、何事、何因背景：何人、何时支持性事实：何因支持性引语进一步解释背景资料事实性结尾沙漏型结构：（沙漏型报道以硬新闻开头，然后按照时间顺序叙述某个部分或者报道的其余部分，文章的结尾是评论或者新闻事件的几句。

这种机构模式适用于关于警察或者法庭的报道，以及其他需要讲述的报道。

）在开始按时间顺序叙述之前，通常要给出一个概括性的信息来源，比如：“警察提供了下列事实”或“证人们对事件这样描述”，然后紧接着使用冒号。

概括性导语支持性材料概括性消息来源按时间顺序叙事例子：概括性导语指明消息源支持导语的材料指明消息源倒金字塔结构，每一点都有消息源观察性描写：不需要指明消息源事实信息概括性消息源：开始按事件顺序叙述，直到文末结尾，照应开头列举型结构：（这种结构在导语之后用几个段落提供支持性信息，然后列举支持前文的信息点，所列举的项目通常都比较简洁，并且每一条信息前面都用大号圆点、小方框、对勾等符号突出强调。

）这种技巧在写关于技术研究的报道时效果非常好，它还适用于关于政府的报道，比如政府会议，还适用于有许多要点要列举的关于任务或项目特点的特写报道。

当在报道中有几个要点要强调是，列举法就有用了。

在文章正文部分或者文末使用列举法的时候，可以使用概括性或软导语作为开头，然后紧接着写核心段，为导语提供一些支持性材料，可以使用引语或事实或两者兼具，然后逐条列举主要观点，指导结尾，调查性报道通常全篇使用列举方法来逐条叙述调查中的成果。

对列举来说，并列句机构是最有效的，但并非是必不可少的，每条都应当是写成一个独立的段。

在会议报道中，列举方法经常被用来逐条列出那些与导语无关的事项，列表通常是用“另一方面”或类似的叙述方法来引出。

概括性导语和支持性材料列举关键点概括性导语和支持性材料列举关键点详细阐述结尾例子：概括性导语表达反应的支持性引语背景资料展望未来并且照应开头金字塔型结构：（这种结构从头到尾按照时间顺序叙述。

使用这种文章机构时，需要在报道开头有一个核心段告诉读者这篇报道写的是什么，并埋下伏笔来保持读者的兴趣把后面将要叙述的吸引人的或神秘的事件的线索写在前面，比如“最坏的事情马上就要到来”或“但是又有些事情变遭了”。

）这种结构在简短的文章中效果最好。

导语伏笔事件顺序叙事结尾推出高潮例子：硬新闻导语开始按照事件顺序叙事时间爱你顺序叙事结束概括基本新闻信息在大多数戏剧性的充满悬疑的报道中，高潮总是放在最后华尔街日报型结构：（这种结构基于从特殊倒一般的原则。

这种形式往往以轶事型、描写性或叙述型软导语开头，比如在导语中描述一个与报道主题相关的人物、场景或者事件，然后在核心段讲述报道主题向读者解释清楚这篇文章写了什么内容以及它的重要性，然后文章为导语和观点提供支持性材料，文章的正文可以通过不同的观点或者与新闻焦点有关的材料组织起来，文章结尾通常会照应开头，可以使用导语中提到的人物的引语或故事，也可以使用文章前面提到过的某件事情的未来发展情况。

）这种结构对于写作关于政府事件的报道非常有用。

软导语核心段导语和核心段的支持材料支持性材料：引语、事实、轶事等展开性材料：因果、解释、观点等照应开头:与导语相关的轶事、描述、展望等例子：费城南部的泰莉.阿道森睡眠不会超过3个小时，只有这样她才能够照顾好她那患了脑瘫的两岁大的女儿斯蒂芬妮。

斯蒂芬妮需要全天候的护理。

费城西部的米里亚姆曾经是一名教师，但她如今辞去了工作去照顾他那76岁的患了A氏病的母亲。

宾夕法尼亚州约克市的乔伊斯，她那38岁的丈夫突患中风，巨额的医疗费用已经使她的家庭破产。

她只能选择离婚。

这三个照料他人的人—母亲、女儿、妻子，是出席昨天关于长期医疗保障听证会的12名证人中的三个。

他们证实这种长期的护理带给了家庭毁灭性的灾难。

这次听证会吸引了超过会场容纳人数的350人来到位于市场街601号的美国高等法院大厅。

听证会在由两党成员组成的综合健康保障委员会会议召开之前进行。

该委员会又被成为帕博委员会，得名于佛罗里达州已故共和党人克劳德.帕博。

例子：软导语：聚焦于某个人，揭示文章主要内容支持性引语核心段支持性信息更多的支持性信息照应开头的结尾章回型结构：（把一个报道分成几部分，各部分之间用大圆点或大写字母等图形分割开来，每一部分表达不同的观点或者不同的时间要素（现在、过去和未来）。

最好的章回结构是，每一部分都有一个好的导语和结尾。

）对于调查来报道和长篇特稿等深度报道来说，章回结构是效果最好的。

例如，以目前的情况为开端写一部分；然后，回顾过去的情况，叙述背景资料并且再次回到当前的发展情况；最后写关于未来的展望。

主义报道的开篇部分必须包含核心段，向读者解释你为何要做此报道。

例子：这一部分解释了“过去”发生了什么事，说明了写作本文的理由，并且刻画出第一个人物。

这里也用了埋伏笔的手法，让读者知道发生了神秘事件。

这一部分刻画出另外一个主要人物，并且按照过去的事件顺序架构情节。

这一部分把故事主人公们带到了一起并且开始叙述为什么“现在”要讲这个故事。

这一部分按照过去事件顺序讲述人物的背景。

小标题取代了黑方块把前后两个部分区分开。

这一部分从赖安的角度进行叙述。

过去时间，叙述故事背景，刻画人物；故事结构与前一部分是平行的。

这一部分仍然用过去时间顺序架构故事情节，叙述两个主要人物赖安和诺梅的故事，更低一层的小标题把本部分再次划分，使叙述中心从一个任务转换到另一个人物。

最后一部分把读者又带回到现实中来。

观察角度从诺梅转移到赖安的家人和玛丽莎身上。

互联网的非线性结构：写作程序：掌握写作程序的途径:1、FORK写作法：报道重点（focus），结构顺序（order），重复关键词（repetition of key words），消息源各自集中（kiss off）报道重点。

标题技巧：常识为你写的报道做一个标题。

如果你只能用几个词表达清楚主要意思的话，那几个词是什么？向朋友讲述技巧：如果你正准备向某人讲述你的报道，你会怎样来描述？你会怎样回答“这篇报道是关于什么内容的”这种问题?用一两句话解释清楚你写的报道。

结构顺序。

话题：列出所有你想报道的信息点。

判断哪些是最重要的信息点，以及各点之间如何排序更自然，然后按照这个顺序排列各点。

把信息按从最重要到最不重要的顺序进行排列，然后按具体信息点或话题对所有信息进行归类，包括引文和起支持作用的事实。

图表：如果你正在写作精彩信息框里的内容，你想把哪些信息点写进去呢？把精彩信息框作为组织文章的线索，从中找出必写的内容以及写作的结构顺序。

提问/回答：写下导语创意（此时不需要确切的措辞）。

给导语提出了什么问题需要在报道中得到解答和进一步说明。

结尾：你想要怎样结束报道。

能找到一句引语来总结主要观点或呼应导语吗？有没有预测未来发展趋势的角度？在你写出导语和结尾之后，想想在开头和结尾之间你还需要哪些信息。

时间顺序：报道有明显的时间要素吗？考虑以某种时间顺序来安排报道。

你可以从正在发生的事情写起，然后转到描述背景（过去的行为），随后再返回到当前，最后以未来结尾。

你也可以决定将报道的某一部分按时间顺序安排。

引语：给最重要的引语标上记号，依据信息来源设计你的报道，把表达最重要观点的人放在最前面，接着是次重要的引语。

变换文章的节奏感，把引语和解释性信息、事实以及奇闻轶事结合起来使用。

如果你有一句非常好的引语，你可以把导语建立在该引语所表达意思的基础之上并使用该引语支持你的导语。

自由写作：如果你被难住了，那么抛开笔记，写下你所记得的内容，重温一遍刚才写下的内容并把他们按照逻辑顺序排列，最后再插入引语和事实。

向朋友讲述技巧：向朋友讲述的技巧也可能向你提示一种写作顺序。

重复关键词。

写作时观察每个自然段的末句并找出其中能触发下一个自然段的关键词。

这个关键词能够触发下一段需要回答的问题，或者可以作为衔接下一个观点的桥梁。

你可以在下一个句子中重复这个关键词并把这句话作为过渡句，你也可以顺着关键词所表达的意思进入下一段落。

不要过多使用原封不动重复关键词的方法作为过度，因为这会使你的作品枯燥乏味。

消息源各自集中：把同一消息源集中在同一版块使用，而不是把消息源零星地散布于全篇报道。

如果你必须在报道中的另一个位置再次使用某个消息源，你需要再次介绍此人的头衔或者相关资料以便读者能记住此人的身份。

2、简讯：写一个一句话长的简讯作为总结句，这个简讯等同于中心句而且它可以当作导语或核心段使用。

把你的报道浓缩成1-4段长的简讯，判断最关键的信息是什么，然后，把这个简讯当作一种组织文章的工具，并进一步解释和阐述选入简讯的主要信息点。

3、在线写作程序：怎样修改报道：构思（Conceive）：报道重点是否突出？可以从另一个角度组织报道吗？采集：报道是否需要更多的信息？结构：这个结构顺序行得通吗？逻辑性和趣味性怎样？报道重点是否明确？修改：初期的几步中是不是存在问题？是否有必要做一些小的修改,以使语法和拼写更完善、句子更精炼？一句话一个事实：每句话只允许表达一个意思。

中心紧凑：想想报道的真正内容是什么，然后选择报道的一个片段。

着重强调新鲜的、即将发生的、对读者意义重大的信息。

高速他们事件的影响和后果，他们该如何采取行动、如何利用本信息。

在导语中强调影响：不要忘了新闻就是要有不同，要避免报道读者已经指导的内容。

推进报道：早些立论。

只用那些有助于立论的信息。

保持行文紧凑严密：用标点符号推进报道。

冒号、分号和着重号能够代替某些词并帮助读者更快地阅读。

使用具体细节而不是形容词：例如“那个有100年历史的风车”，不要写成“那个古老的风车”。

不要过度强调信息来源：尽管信息出自何处应当明细，但是你不必在每一句话后面都协商“他说”。

使用有力的、鲜活的动词：应该写成“成百上千人在街上排成一行欢迎教皇”不要写成“街上有成百上千人排成一行欢迎教皇”。