判断下列句子是否为比喻句

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比喻句与拟人句的辨析

比喻句与拟人句的区别判定一、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。

（1）比喻句=“本体”+“比喻词”（像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是）+“喻体判断比喻句（三看一比）一看有没有本体二看有没有比喻词三看有没有喻体一比就是比一比本体和喻体有没有本质上的相同，本质不同就是比喻句（如孤独就像是寂寞）（一）判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。

（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。

（）5、旧上海是冒险家的乐园。

（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。

（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。

（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

（）10、这个地方我似乎已到过了。

（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

（）12、他的性格很像他爸爸。

（）13、海底的动物常常在窃窃私语。

（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了火海。

（）（二）改写比喻句1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。

（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。

（改为比喻句）二、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。

即赋予它们人的动作、神态、感情等。

表动作的词：欢唱舞蹈嬉戏打闹...... 表神态的词：沮丧垂头丧气没精打采害羞高兴......表感情的词：喜爱厌倦愤恨.......三、辨析拟人句1.风哥哥吹来了。

2.春姑娘来到了。

（不是说加上称谓就是拟人句，这种方法只是为拟人句增加感情色彩的作用）3、柳枝的头发在风中飘。

（改变名词的说法也不是拟人句）四、改写拟人句方法：1.把句子中的动词改成人的动作。

如：柳枝在微风中摇摆。

（改为拟人句）1.小鸟在枝头上啼叫。

（改为拟人句）_________________________________方法 2.没有动词时加进表示人神态、思想、感情的词。

修辞辨析

修辞辨析一、比喻句：1、重庆的台阶特别多，它们好像数不尽的钢琴琴键。

2、他如此平凡，如此年轻，像一滴小小的春雨，却渗透——亿万人的心！3、他是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉！4、他是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞。

5、眼睛是心灵的窗子。

二、排比句：1、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

2、啊，升旗！升起火辣辣的希望之旗，升起昭示中华强盛之旗，升起炎黄儿女灵魂之旗，升起共和国兴旺发达之旗。

3、我们在这里遗失了一个蓝色的湖泊，我们在这里遗失了一片绿色的山林，我们在这里遗失了一群白色的鹭鸶，捡到的人请还给山猪潭，还给大自然。

4、你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣，你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。

（梳羽毛拟物）5、你，《国际歌》里的一个音符；你，红旗上的一根纤维；你，花丛中的红花一瓣；你，浪花里最清的一滴。

（排比、比喻）三、比喻、拟人：1、星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，好像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。

把帐篷比作害羞的姑娘——比喻“轻烟遮住自己”是让轻烟具有人的动作——拟人2、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

把索溪比作野孩子——比喻“奔跑”“撅着屁股”“赌着气”是让索溪具有人的动作——拟人四、夸张：1、他的心地狭小，连一粒小沙子都容不下。

2、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

3、“一线天”、“百丈峡”，一听名字就使人胆战心惊。

4、啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

（夸张、比喻）5、没一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。

6、班里静得连根针掉在地上都能听得见。

7、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

8、我们高兴得一蹦三尺高。

9、巴掌大的地方还开宴会？10、这橘子酸得我的牙都快掉了。

五、对偶：1、大漠沙如雪，燕山月似钩。

2019部编版四年级上册语文配套练习册答案(含部分解析)18 牛和鹅

18 牛和鹅轻松起步1. 读拼音，写词语。

甚shèn 至zhì 跪guì 下xià 顽wán 皮pí 大dà 概gài 摔shuāi 倒dǎo 凭píng 借jiè2. 把加点字的读音和声调符号补充完整。

无所谓wèi 扳bān 牛角拳quán 头胸xiōng膛衣襟jīn 啄zhuó咬恐怖bù 掐qiā住3. 写出与下列词语意思相近的词。

顽皮——调皮恐怖——可怕欺侮——欺负缘故——原因悄悄——悄然傲慢——高傲4. 判断下列句子是否为比喻句，是的画“√”。

（1）老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。

（√）简析：把老师比喻为园丁，把我们比喻为花朵。

（2）鹅伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

（）简析：作者看到“鹅伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀”这一幕，作出了想象“好像在它们眼里根本没有我们这些人似的”。

所以这句是想象，而不是比喻。

（3）我好像在什么地方见过你。

（）简析：这是一种猜测，而不是比喻。

（4）金奎叔轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。

（）简析：这是比较，将“摔公鹅的动作”与“摔酒瓶的动作”作比较，而不是比喻。

5. 用加点的词语造句。

（1）鹅是那么．．可笑。

．．弱，那么孩子们玩得那么开心，那么投入。

（2）所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至．．敢用树枝去触它的屁股呢！大家都拼命地工作，甚至连吃饭都顾不上。

快乐阅读阅读下文，完成练习。

（一）我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。

有什么可怕的！它（虽然）把我们看得比它小，（可）我们实在比它强．（jiàngqiáng√）啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭．（kēng√háng）吭叫几声，扇．（shān√shàn）几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

比喻句练习(判断、写句子)

比喻句练习(判断、写句子)一、请判断下列句子是不是比喻句，如果是，请打√并填写本体和喻体，如果不是请打×。

1.√ 战士们像钢铁巨人一样挺着胸膛站在战车上。

本体：战士们喻体：钢铁巨人2.√ 树上挂满了大柿子，像一个个大红灯笼。

本体：大柿子喻体：大红灯笼3.√ 池塘里的荷叶如芭蕉般又大又绿，让人喜不自胜。

本体：荷叶喻体：芭蕉4.√ 一棵柳树像一位亭亭玉立的少女站立的池塘边。

本体：一棵柳树喻体：一位亭亭玉立的少女5.√ 百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。

本体：百灵鸟喻体：欢乐的歌唱者6.√ 那荷花随风飘动，如同起舞的少女，十分好看。

本体：荷花喻体：起舞的少女7.√ 你骗谁，像你这样的大官会没有钱？本体：你喻体：大官8.√ 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

本体：孤山东边的白堤和西南的苏堤喻体：两条绿色的绸带9.√ 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

本体：华灯喻体：宝石10.√ XXX听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。

本体：XXX 喻体：表示感激的人11.√ 皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海。

本体：皮鞋匠喻体：面对大海的人12.√ 爱护书籍吧，它是知识的源泉。

本体：书籍喻体：知识的源泉13.√ 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

本体：港湾里闪耀的灯光喻体：五颜六色的焰火14.√ 鸡咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧！”本体：鸡喻体：说话的人15.√ 猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人。

”本体：在大森林里的人喻体：主人16.√ 这个人壮硕如牛。

本体：这个人喻体：牛17.√ 宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。

本体：行人车辆喻体：穿梭的人群二、请你把下列句子改写成比喻句。

1.秋天到了，树叶纷纷往下落。

改写后：秋天到了，树叶像落日一样纷纷飘落。

2.（深蓝的）天空上上布满了星星。

改写后：（深蓝的）天空像一张铺满星星的蓝色绸缎。

“像”字句是不是比喻句

“像”字句是不是比喻句（教师版）一、热身练习判断下列句子是否是比喻句，比喻句打“√”，非比喻句打“×”。

1.我俩像在小酒店偶然同桌的陌客，都再喝自己的闷酒。

（）2.田头有水的还要灌浇，各家都忙得好像蚂蚁搬家。

（）3.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

（）4.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（）5.她好像看出了我的心思。

（）6.皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海……（）7.猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……”（）8. 七股大水，从水库的桥孔跃出，好像七幅闪光的黄锦。

（）9. 紧十八盘好像一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。

（）10.这疑念好像毒蛇般钻她的心。

（）参考答案：2、8、9、10√ 1、3、4、5、6、7×二、明确区别比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞方法。

它是一种常见的修辞格，但不少同学一看到“像”“好像”“仿佛”“似的”，或可以加上类似词的句子，就确定是比喻句。

但也有非比喻的“像”字句，归纳起来，大约有以下十种情况。

一、形容、特别是同类事物的形容不是比喻1.（鲁迅和内山老板）有时忽然一阵大笑，像孩子一样天真。

2.我每次抬起头，总看见韩麦尔先生坐在那里一动不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走。

二、摹形不是比喻1.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星星接起来，分不出是火把，还是星星。

2.他……胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

三、相仿不是比喻1.就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子，苦涩得使人难受。

2.我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时的影写一样。

（《从百草园到三味书屋》）四、猜测不是比喻1.嘴张着，好像在那里喊“啊”！2.黄显声仿佛没有听见，把头转过去了。

五、比较不是比喻1.从这一天起，大家心里都有这位英雄……做什么事都像比以前特别有力气！2.（闰土）眼圈也像父亲一样红肿着。

比喻句

一、判断下列句子是否是比喻句。

1、他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

（）
2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐
趣。

（）
3、小徐长得像她妈妈。

（）
4、棉花像白花一样白。

（）
5、风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。

（）
6、大兴安岭多么会打扮自己啊，青松作衫，白桦为群，还穿绣花鞋。

（）
7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

（）
8、可别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。

（）
9、小河日夜喧哗着，仿佛在唱一支无忧无虑的歌。

（）
10、信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。

（）
二、用横线标出下列比喻句中的本体，用波浪线标出喻体。

1、沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。

2、卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

3、云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

4、至于那些又臭又长的文章，恐怕连牛粪都不如。

比喻
大闯关。

2019届小学六年级小升初语文专项训练：修辞比喻和拟人提升题及答案解析

小升初语文专项训练修辞---比喻和拟人提升题一、判断题43．判断下列句子是不是比喻句（填“√”或“×”）。

1 .正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

（）2.“猫猬兽”是一种像猫的小动物。

（）3.我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满。

（）4.春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

（）5.有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风而去。

（）44．判断下面句子是不是比喻句。

（1）一本你喜爱的书就是一个朋友。

( )（2）我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。

( )（3）你喜爱的书就像你的家。

( )45．判断下列句子是否是比喻句。

（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

（）（2）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

（）（3）他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。

（）（4）她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。

（）（5）有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

（）46．下列句子，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“X”。

（1）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

（）（2）看他的样子，好像有什么喜事似的。

（）（3）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。

（）（4）蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（）（5）真的，再没有像马一样忠实的动物了。

（）47．在是比喻句的括号里打“√”。

（1）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（）（2）榕树好像把它的全部生命力展示给我们看。

（）（3）那声音就像一支乐曲。

（）（4）小明高兴得像一只快乐的小鸟。

（）（5）大榕树的一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

（）48．判断下面的句子是否是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

(1)走到三阳春的门口，便可以看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。

判断下列句子是不是比喻句

判断下列句子是不是比喻句
1、她的性格很像她母亲。

（）
2、这天黑沉沉的，好像要下雨了。

（）
3、每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。

（）
4、社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。

（）
5、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

（）
6、春天像小姑娘，花枝招展的。

（）
7、这里是花的海洋。

（）
8、那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。

（）
9、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（）
10、一座一座，长虹飞架。

（）
11、整个老窑像烧透了的砖窑。

（）
12、远远的街灯明了，好像闪烁着无数的明星。

（）
13、这封信成了我们家的福音书。

（）
14、不知明镜里，何处得秋霜。

（）
15、太阳升起来了，像个害羞的新娘，露出了红红的脸蛋。

（）
16、他像王红一样马马虎虎。

（）
17、我见过不少的大榕树，像这样大的榕树还是第一次看见。

（）
18、刺猬缩成一团，像个刺儿球。

19、他心中的一块大石头终于落了地。

20、一阵风吹来，一池的荷花都在舞蹈。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

21、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

22、有喜有忧，有笑有泪，有花有草，有香有色，这就是养花的乐趣。

这个句子不是比喻句吗？

这个句子不是比喻句吗？作者：谢友元来源：《新作文·小学作文创新研究》2009年第05期某校六年级语文老师围绕一道语文试题引发了争议。

题目是这样的：判断下列句子是否属比喻句。

其中有这样一句：“从书店出来，我像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去了控制的能力，被快乐激动得险些撞到树上。

”大多数老师认为，这不是一个比喻句。

理由很简单，找不出这个句子的本体和喻体。

也就是说，这句话并没有把什么比作什么。

果真如此吗？笔者不以为然。

是的，笔者承认，构成比喻必须同时具备两个基本条件：一是本体和喻体，必须是两个完全不同的事物；二是这两个完全不同的事物必须存在着某种联系，也就是说，它们必须有一点极其相似。

就好比我们既不能说“我多么像我呀”，也不能说“黑板好像地球一样”之类的疯话，因为前者属于拿自己和自己打比方，后者是把黑板和地球这两个没有任何相似之处的东西生拉到一起，所以它们都不能构成比喻。

笔者以为，比喻之所以成为比喻，人们写文章或说话时之所以要用到比喻，这是由于比喻的定义和作用决定的。

所谓比喻，通俗地说，就是为了让读者或听众更明白你要表达的意思，用另类而形象的事物来打一个比方。

因此，它常常是用形象的来比喻抽象的，用生动的来比喻平淡的，用有形的来比喻无形的，用通俗的来比喻深奥的。

请看下列比喻句：1.西湖像一块碧玉，一面铜镜。

2.春天像一位美丽的姑娘，让世界姹紫嫣红。

3.自由就是蓝天飘动的朵朵白云。

4.母爱似海，父爱如山。

以上四句中，第一句用碧玉和铜镜来比喻西湖的明亮和平静；第二句用姑娘的漂亮来比喻春天的美丽；第三句用白云的飘逸来比喻自由的洒脱；最后一句用大海的深沉和大山的厚重来比喻母爱与父爱的博大。

这4个比喻中，只有第1句的本体和喻体都是有形的。

西湖有形，它有棱有角，看得见，摸得着；碧玉与铜镜有形，碧玉圆润而铜镜明亮。

但2、3、4句中的本体“春天”“自由”“父母之爱”都是抽象的东西，它无形无色、无棱无角，于是人们分别用有具体形象的“姑娘”“白云”、“海”与“山”来分别比喻它们，把春天的美丽的特点，“自由”的特点，父母之爱博大的特点表现得淋漓尽致。

部编人教版四年级语文下册修辞手法专项同步练习

部编人教版四年级语文下册修辞手法专项同步练习1. 判断下面句子是否比喻句。

（1）小荷叶长出来了，祖母一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。

（2）如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。

（3）河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。

2. 按要求写句子。

①春天来了，小草绿了。

（用比喻的方法把句子写具体、生动）②小河流淌着。

（用拟人的方法扩句）③李敏知道自己错了。

李敏心情很沉重。

（用关联词合并成一句话）④只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。

（修改病句）3. 指出下列句子所运用的修辞手法，再仿写。

跟我学：确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。

再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。

（1）他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹……（2）他的脸像维苏威火山边上凝固起来的熔岩一般，冷冰冰的。

4. 按要求写句子。

（1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

（缩句）（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）（3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

（仿写排比句）（4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

（改变语序，保持句意不变）5. 按要求写句子。

（1）泉水从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

（改写句子，使它交得更生动些）（2）仿写句子。

鱼儿说：“我的梦在大海，无垠的大海可以任我邀游。

”骏马说：“我的梦在草原，______。

”我说：“______ ，______。

“（3）书是我们的良师益友，请你向同学推荐一本好书，把书名、作者以及这本书的简要内容讲清楚。

6. 下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A .在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

B .人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。

小学三年级语文上册判断题及答案(考题)

小学三年级语文上册判断题及答案（考题）一、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1．马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

（_______）2．天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

（______）3．一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。

（_______）4．那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。

（_______）二、读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

句1：在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫．．正在给伤员做手术。

句2：范仲淹等士大夫．．献计献策不断扭转国家危局。

1．两句话中的“大夫”读音相同，意思也相同。

（______）2．两句话中的“大夫”读音不同，意思也不同。

（______）3．“大夫”在句1中读作dài fu，在句2中读作dà fū。

（______）4．句1中的“大夫”指官职。

（______）5．句2中的“大夫”指医生。

（______）三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《大青树下的小学》描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。

（____）2．《花的学校》的作者是中国的泰戈尔。

（____）3．“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

”这一句运用了拟人的修辞手法。

（____）4．《不懂就要问》这篇课文启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。

（____）5．在和同学交流“我的暑假生活”时，可以借助图片或实物讲。

（____）四、我当“小法官”（正确打“√”错误打“×”）1．“农夫把土豆，谷子……，调皮的儿子放在手推车上。

”加粗的字读 diào。

（______）2．种子一生按时间顺序经历了大树-手推车-椅子-地板（______）3．本课歌颂了大树的无私奉献精神。

比喻句练习

比喻句1.比喻句: 是( )，用( ) ( ) ( )的事物来代替( ) ( )的事物.2.比喻句的特点：①把( )比作( )；②必须有( )。

3.比喻句的句式：什么像( )，( )或( )。

4.基本结构：( ) ( ) ( )5.比喻句必须具备的两个条件: 1.本体和喻体必须是( )的两个事物；2.本体和喻体之间必须有( )。

6.比喻句的答题模式: 运用了（）的修辞，将（）比作（），生动形象地写出了（）。

课堂练习一、判断下列句子是否是比喻句。

1、看他的样子，好象有什么喜事似的。

（）2、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（）3、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

（）4、她长得很像我邻居的小妹妹。

（）5、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

（）6、他的性格很像他爸爸。

（）7、我们是祖国的花朵。

（）8、百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。

（）9、小姑娘有一颗金子一样的心。

（）10、老师像妈妈。

（）二、指出下面比喻句把什么比喻成什么，用什么比喻什么。

1、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

这句话把（）比作（）2、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。

这句话把（）比作（）3、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。

这句话把（）比作（）4、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

这句话把（）比作（）5、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？这句话把（）比作（），把（）比作（）三、想一想，写一写。

1、她急得像。

2.节日的北京，。

3.红红的柿子像挂在枝头。

4天上的星星像。

5.弟弟的脸蛋像。

6.火红的枫叶像飘落下来。

7.运动员像向终点跑去。

比喻句练习题一、下列句子有的是比喻句，有的不是比喻句，请在括号内分别打上“√’’（表示是）或“×”（表示不是）。

1．漓江的水绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

( ) 。

2．眼前昏暗了，可是还能感觉左一右和上方的．山石似乎都在朝我挤压过来。

(完整版)修辞手法练习题(有答案)解析

修辞手法练习题答案一、用横线标出下列比喻句中的本体,用波浪线标出喻体。

1、沙丘上一阵混乱,匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。

2、她们从小跟小船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。

3、广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山岗。

4、至于那些又臭又长的文章,恐怕连牛粪都不如。

二、读读下面几句话,比喻句是(。

A.女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。

B.只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。

C.水像白花花的“珍珠”,长流不尽。

D.罗丹好像跟谁说悄悄话似的。

三、判断下列句子是否属于比喻句。

1、他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。

(2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。

(3、小徐长得像她妈妈。

(4、棉花像白花一样白。

(5、风一吹,鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。

(6、大兴安岭多么会打扮自己啊,青松作衫,白桦为群,还穿绣花鞋。

(7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

(8、可别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀。

(9、小河日夜喧哗着,仿佛在唱一支无忧无虑的歌。

(10、信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。

(四、指出下面的比喻句是用什么比什么,相似点是什么。

1、月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的云。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

2、作为公路的铠甲--路面,天天展现在司机的面前。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

3、刺猬遇到强敌,就成了一个可怕的刺球。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

4、来到瀑布正面,看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带,从上跌下来,溅起几尺高的水花。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

如何判别是不是比喻句

如何判别是不是比喻句有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。

判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。

有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。

在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。

一、表示比较1.江上的轮船像一叶叶扁舟。

（《南京长江大桥》）句中的“轮船”与“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。

2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

（《卖火柴的小女孩》）句中以前的奶奶与现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。

3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。

这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。

二、表示举例1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。

2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。

3.“教师就像我们的妈妈一样”句中的“像”字引出我只是把教师看成妈妈，而并非是比喻句。

三、表示猜测1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。

（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。

2.小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。

3.这人很面熟，好像在哪儿见过。

这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。

一些常用的比喻句1) 父爱如山，母爱如海。

2) 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

3) 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

4) 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

5) 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

6) 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

7) 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

五年级语文比喻试题

五年级语文比喻试题1.判断下列句子是不是比喻句，并仿写一个比喻句。

（1）因为被沙滩阻止着，它便吐出一堆白沫而退下去，但又前赴后继地拥上来，像非将这片沙滩征服不可。

（）（2）渔火和灯标，像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

（）（3）我一回头，只见一只大马蜂径直而凶猛地朝我扑过来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。

（）（4）我首次钓鱼的情景至今依然历历在目，仿佛就发生在昨天一般。

（）【答案】（1）否（2）否（3）是（4）否【解析】略2.我知道它们比喻什么样的人。

落花生比喻恩将仇报的人替罪羊比喻不求虚荣的人中山狼比喻代人受过的人寄生虫比喻依附别人的人【答案】落花生（比喻不求虚荣的）替罪羊（比喻代人受过的人）中山狼（比喻恩将仇报的人）寄生虫（比喻依附别人的人）【解析】略3.判断句子是否比喻句。

（1）老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。

（）（2）所有的礼炮都是世纪的钟声。

（）（3）顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。

（）（4）成语“水滴石穿”比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成果。

（）【解析】略4.我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”这句话总结全文，照应开头，又呼应了课题，抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。

( )（2）“非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。

”这句话在文中起过渡作用。

( )（3）“火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。

”这句话运用了排比的修辞手法。

( )（4）“置身这座宾馆，仿佛回到了大自然的怀抱。

”这句话运用了比喻的修辞手法。

( )【答案】（1）√ （2）√ （3）×（4）×【解析】略5.运用括号里的修辞方法把句子表达得更生动。

（1）屋子里真静，______________________________________________________。