教员-Linux系统管理
linux教案_高校教学
Linux教案_高校教学一、课程简介1. 课程背景：本课程旨在帮助学生掌握Linux操作系统的基本概念、原理和使用方法，培养学生具备一定的Linux系统管理和维护能力。
2. 课程目标：（1）理解Linux操作系统的基本概念和原理；（2）熟悉Linux系统的安装、配置和常用命令；（3）掌握Linux文件系统、用户管理、进程管理、网络配置等基本操作；（4）具备使用Linux系统进行日常工作和学习的能力。
二、教学内容1. Linux概述：（1）Linux的发展历程；（2）Linux的特点和优势；（3）Linux的发行版及选择。
2. Linux安装：（1）安装前的准备工作；（2）常用的安装方法及步骤；（3）安装过程中可能遇到的问题及解决方法。
3. Linux基本命令：（1）文件操作命令；（2）文本处理命令；（3）网络通信命令；（4）系统管理命令。
4. Linux文件系统：（1）文件系统结构；（2）文件权限和管理；（3）磁盘空间管理。
5. 用户和组管理：（1）用户账号管理；（2）用户权限设置；（3）用户组管理。
三、教学方法1. 讲授法：讲解Linux基本概念、原理和命令的使用方法。
2. 实践法：引导学生动手实践，巩固所学知识。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解Linux操作系统的应用。
4. 讨论法：鼓励学生提问、发表观点，促进师生互动。
四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的Linux教材。
2. 实验环境：为学生提供Linux实验机房，确保每人一台计算机。
3. 网络资源：提供Linux相关网站、论坛、教程等资源，便于学生自主学习。
4. 辅导资料：为学生提供Linux操作系统的常见问题解答、命令速查等辅导资料。
五、课程评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作能力和解决问题的能力。
3. 期末考试：全面测试学生对本课程知识的掌握程度。
linux操作系统管理文件和权限的实训总结
linux操作系统管理文件和权限的实训总结1. 引言1.1 概述Linux操作系统是一款广泛应用于服务器和个人计算机的开源操作系统。
其强大的文件管理和权限设置功能使得用户能够更好地控制和保护文件的安全性。
本篇长文将总结在实训中所学到的Linux操作系统管理文件和权限的相关知识和技巧。
1.2 文章结构本文分为四个部分：引言、Linux操作系统管理文件和权限的实训总结、实训心得与体会以及结论。
在本部分（引言）中，将对文章进行简要介绍，并概括说明后续内容。
1.3 目的本文旨在通过对Linux操作系统管理文件和权限的实际操作实训进行总结，加深对文件管理和权限设置的理解，提高对Linux命令行工具使用技巧的掌握，并探讨在实际应用中遇到的问题及其解决方案。
最终目标是能够提供有价值且实用性强的思考和建议，以便读者能够更好地理解和运用Linux操作系统中关于文件管理和权限设置方面的知识。
2. linux操作系统管理文件和权限的实训总结2.1 实训背景：在Linux操作系统中，文件的管理和权限设置是非常重要的操作。
正确地管理文件可以提高工作效率和数据安全性。
本次实训旨在通过学习Linux命令行工具，并运用所学知识进行实践来掌握文件管理和权限设置的方法和技巧。
2.2 文件管理：2.2.1 创建和删除文件：创建文件是日常工作中常见的任务。
我们可以使用touch命令来创建空白文件，例如：touch file.txt。
而删除文件则可以使用rm命令，如：rm file.txt。
- 在实践过程中，我学会了如何快速地创建空白文件，并且了解到rm命令可以搭配一些参数来批量删除不需要的文件。
2.2.2 复制和移动文件：复制或移动文件是进行整理与备份时常见的操作。
cp命令用于复制文件，例如：cp file.txt newfile.txt 将file.txt复制为newfile.txt。
而mv命令用于移动或重命名文件，例如：mv file.txt /path/to/newdirectory/ 或mv oldfile.txt newfile.txt。
linux-实验指导手册-系统管理与配置
Linux实用操作系统实验指导手册实验三系统管理与配置（6学时）一、实验名称系统管理与配置。
二、实验目的要求熟练掌握linux系统的用户和工作组管理；掌握文件系统的管理和维护；了解linux 系统备份的相关知识。
要求熟练掌握Linux系统网卡、调整解调器等网络设备的配置；掌握基本网络命令的使用；掌握网络文件系统NFS的配置；了解电子邮件系统的相关配置等内容。
三、实验环境Redhat Linux系统企业版本4.0及以上四、实验内容（一）用户和用户组的管理（2学时）1.熟悉管理命令的使用方法命令：useradd、usermod、userdel、groupadd、groupdel和groupmod2.在系统中建立testuser1、testuser2用户，均属于testgroup用户组，同时将testuser2归属于root组。
3.根据所建立的用户，结合前面的ls、grep等命令，对testuser1、testuser2用户的信息，以及/etc/passwd、/etc/shadow、/etc/group文件进行管理。
4. 理解并建立shell程序SysMan1echo –n “Please input your groupname: ”read groupnameecho –n “Please input sum: “read sumgroupadd $groupnamefor ((i=1; i<=$sum; i++))douseradd –g $groupname –p student $groupname-$idone5. 理解并建立shell程序SysMan2echo –n “Please input your groupname: ”read groupnameecho –n “Please input sum: “read sumi=1while [ $i –le $sum ]douserdel –r $groupname -$i((i++))donegroupdel $groupname（二）基本网络命令（1学时）熟悉ping、ifconfig、netstat、route命令的功能。
linux操作系统教案
Linux操作系统教案第一章：Linux操作系统概述1.1 Linux简介1.1.1 Linux的起源和发展1.1.2 Linux的特点和优势1.1.3 Linux的应用领域1.2 Linux发行版介绍1.2.1 Ubuntu1.2.2 CentOS1.2.3 Fedora1.3 Linux文件系统结构1.3.1 /bin、/usr、/etc等目录的作用1.3.2 文件权限和所有权1.3.3 文件系统类型第二章：Linux基本命令2.1 命令行操作概述2.1.1 命令行界面2.1.2 命令行输入和输出2.1.3 命令历史和快捷键2.2 文件操作命令2.2.1 pwd、cd命令2.2.2 ls、ll、tree命令2.2.3 touch、cp、mv命令2.2.4 rm、rmdir命令2.3 文本操作命令2.3.1 cat、more、less命令2.3.2 head、tl命令2.3.3 grep、awk命令2.3.4 sed命令2.4 权限和所有权操作命令2.4.1 chmod、chown命令2.4.2 chgrp命令2.5 系统管理命令2.5.1 ps、top命令2.5.2 kill、pkill命令2.5.3 df、du命令2.5.4 free、vmstat命令2.5.5 mount、umount命令第三章：Linux用户和组管理3.1 用户管理概述3.1.1 用户配置文件3.1.2 useradd、usermod、userdel命令3.1.3 用户密码管理3.2 组管理3.2.1 组配置文件3.2.2 groupadd、groupmod、groupdel命令3.2.3 用户所属组管理3.3 用户和组管理实践3.3.1 创建普通用户和组3.3.2 设置用户和组权限3.3.3 切换用户和组3.3.4 删除用户和组第四章：Linux文件权限和所有权4.1 文件权限概述4.1.1 权限的表示方法4.1.2 权限的分类4.2 修改文件权限4.2.1 chmod命令4.2.2 chown命令4.3 设置文件权限实践4.3.1 设置文件读、写、执行权限4.3.2 设置文件归属权4.3.3 修改文件权限示例第五章：Linux软件管理5.1 包管理概述5.1.1 RPM包管理器5.1.2 DEB包管理器5.2 使用RPM包管理器5.2.1 安装、升级和卸载软件5.2.2 查询软件包信息5.2.3 软件依赖关系解决5.3 使用DEB包管理器5.3.1 安装、升级和卸载软件5.3.2 查询软件包信息5.3.3 软件依赖关系解决5.4 软件源码安装5.4.1 软件源码5.4.2 编译和安装软件5.4.3 软件配置和管理第六章：Linux网络配置6.1 网络配置文件6.1.1 /etc/network/interfaces文件6.1.2 网络配置示例6.2 网络管理命令6.2.1 ifconfig、ip命令6.2.2 ping、traceroute命令6.2.3 netstat命令6.3 配置网关和域名解析6.3.1 route命令6.3.2 resolvconf命令6.4 网络服务管理6.4.1 syslog、send服务6.4.2 Apache、Nginx服务6.4.3 SSH服务第七章：Linux shell脚本编程7.1 shell脚本基础7.1.1 脚本语法和结构7.1.2 变量和参数7.1.3 常用shell内置命令7.2 条件语句和循环语句7.2.1 if、else、elif语句7.2.2 for、while、until循环7.3 常用脚本技巧7.3.1 函数定义和调用7.3.2 文件操作命令7.3.3 文本处理命令7.4 实战shell脚本示例7.4.1 自动备份文件脚本7.4.2 监控系统负载脚本7.4.3 定时任务脚本第八章：Linux系统安全8.1 系统安全概述8.1.1 安全策略和原则8.1.2 防火墙和SELinux 8.2 用户和权限安全8.2.1 用户认证方法8.2.2 文件权限和安全8.2.3 用户行为审计8.3 系统审计和日志管理8.3.1 auditd服务8.3.2 syslog服务8.3.3 日志分析与监控8.4 入侵检测和防御8.4.1 IDS/IPS系统8.4.2 安全漏洞扫描8.4.3 恶意代码防护第九章：Linux备份和恢复9.1 备份策略和工具9.1.1 备份类型和策略9.1.2 tar、cpio备份工具9.1.3 duplicity备份工具9.2 磁盘阵列和存储池9.2.1 RD技术概述9.2.2 mdadm命令9.2.3 LVM存储池9.3 系统恢复和急救盘9.3.1 系统恢复步骤9.3.2 急救盘制作和使用9.3.3 系统镜像和克隆第十章：Linux服务器配置与管理10.1 服务器配置概述10.1.1 服务器角色和类型10.1.2 配置文件和工具10.2 文件服务器配置10.2.1 NFS服务配置10.2.2 Samba服务配置10.3 打印服务器配置10.3.1 cupsd服务配置10.3.2 打印机共享设置10.4 数据库服务器配置10.4.1 MySQL、PostgreSQL配置10.4.2 数据库管理和维护10.5 网络服务器的配置与管理10.5.1 Apache、Nginx配置10.5.2 SSH、VPN服务配置10.5.3 邮件服务器配置重点解析本文教案涵盖了Linux操作系统的概述、基本命令、用户和组管理、文件权限和所有权、软件管理、网络配置、shell脚本编程、系统安全、备份和恢复以及服务器配置与管理等方面的知识点。
linux系统管理员技术手册
linux系统管理员技术手册一、Linux系统管理员职责概述Linux系统管理员，简称Linux管理员，主要负责Linux操作系统的部署、配置、维护、优化、安全等工作。
作为一名Linux管理员，需要具备扎实的计算机网络知识、系统编程基础和丰富的实践经验。
本文将为您介绍Linux 系统管理员的职责及相关技术。
二、Linux系统安装与配置1.安装方式：光盘安装、U盘安装、虚拟机安装等。
2.系统配置：GRUB引导参数配置、系统内核参数配置、系统分区与文件系统配置等。
3.初始化脚本：编写、修改、调试系统初始化脚本。
三、Linux系统常用命令与应用1.文件操作：cp、mv、rm、cpio等。
2.目录操作：cd、mkdir、rmdir、ln等。
3.文件权限：chmod、chown等。
4.系统管理：top、df、ps、kill等。
5.网络管理：ifconfig、ping、traceroute、netstat等。
6.压缩与解压：gzip、bzip2、tar等。
四、Linux系统安全管理1.账户安全：密码策略、账户锁定、权限控制等。
2.系统安全：SELinux、AppArmor等。
3.网络安全：防火墙、NAT、IPSec等。
4.安全审计：审计系统日志、安全事件等。
五、Linux系统网络配置与管理1.网络接口配置：eth0、wlan0等。
2.网络协议配置：IPv4、IPv6、DHCP、DNS等。
3.网络服务配置：Apache、Nginx、FTP、Samba等。
4.网络负载均衡：HAProxy、LVS等。
六、Linux系统性能优化1.系统调优：CPU、内存、磁盘、网络等方面。
2.系统监控：htop、iotop、vmstat等。
3.系统负载分析：top、load等。
4.硬件优化：CPU、内存、磁盘、显卡等。
七、Linux系统故障排查与处理1.常见故障：网络故障、文件系统故障、进程故障等。
2.故障排查方法：日志分析、网络诊断工具、系统调试等。
Linux系统管理技巧
Linux系统管理技巧Linux 系统管理技巧Linux 是一种开源操作系统，其强大的稳定性和灵活性使其成为服务器领域最受欢迎的操作系统之一。
在 Linux 系统管理方面，有许多技巧和工具可以帮助管理员更好地管理系统。
本文将介绍一些常用的 Linux 系统管理技巧，包括系统监控、性能优化、安全管理等方面。
一、系统监控1. 使用 top 命令实时监控系统性能- 执行命令 `top` 可查看系统 CPU 使用率、内存使用情况和进程信息等。
- 使用交互命令 `Shift + m` 可按内存使用率排序进程。
- 使用交互命令 `Shift + P` 可按 CPU 使用率排序进程。
2. 使用 htop 命令更友好地监控系统性能- 执行命令 `htop` 可查看系统各项性能指标，并以图形化方式展示。
- 使用交互命令可以方便地进行排序、搜索和设置。
3. 使用 iostat 命令监控磁盘性能- 执行命令 `iostat -d -x` 可查看硬盘读写速率、I/O 请求等相关信息。
- 使用参数 `-d` 显示单个磁盘的统计信息，使用参数 `-x` 显示扩展信息。
4. 使用 iftop 命令监控网络流量- 执行命令 `iftop -n` 可以实时监控网络流量。
- 使用参数 `-n` 可以禁止解析 IP 和端口号，提高性能。
二、性能优化1. 使用 nice 和 renice 命令调整进程优先级- 执行命令 `nice -n <优先级> <程序>` 可以设置程序的优先级。
- 执行命令 `renice <优先级> -p <进程ID>` 可以调整正在运行的进程的优先级。
2. 编辑 /etc/fstab 文件优化磁盘性能- 可以通过编辑 `/etc/fstab` 文件，设置磁盘挂载参数，如 noatime、nodiratime，提高文件系统的读写性能。
3. 使用 sysctl 命令优化内核参数- 执行命令 `sysctl -w <参数名>=<值>` 可以临时修改内核参数。
linux操作系统教学大纲
linux操作系统教学大纲Linux操作系统教学大纲引言Linux操作系统是一种开源的、免费的操作系统，它具有高度的可定制性和稳定性，被广泛应用于服务器、嵌入式系统等领域。
本文将为大家介绍一份适用于初学者的Linux操作系统教学大纲，帮助大家系统地学习和掌握Linux操作系统的基本知识和技能。
一、Linux操作系统基础知识1. Linux操作系统的历史与发展- Linux操作系统的起源- Linux操作系统的发展历程- Linux操作系统的特点与优势2. Linux操作系统的基本组成- 内核：负责管理计算机硬件资源- Shell：提供与用户交互的命令行界面- 文件系统：负责管理文件和目录- 工具集：包括常用的命令和应用程序3. Linux操作系统的安装与配置- 安装Linux操作系统的准备工作- Linux操作系统的安装步骤与注意事项- Linux操作系统的基本配置与优化二、Linux操作系统的基本命令1. 文件和目录管理命令- ls：列出目录内容- cd：切换目录- mkdir：创建目录- rm：删除文件或目录- cp：复制文件或目录- mv：移动文件或目录2. 文件内容查看与编辑命令- cat：查看文件内容- less：逐页查看文件内容- head：查看文件头部内容- tail：查看文件尾部内容- vi：文本编辑器的使用3. 系统管理命令- ps：查看进程信息- top：实时监控系统资源使用情况 - kill：终止进程- shutdown：关机或重启系统- ifconfig：配置网络接口三、Linux操作系统的高级特性1. Shell脚本编程- Shell脚本的基本语法与结构- 变量与运算符- 条件判断与循环结构- 函数的定义与使用2. 网络与服务配置- 网络配置文件的编辑与管理- 常用网络命令的使用- 搭建Web服务器与FTP服务器3. 用户与权限管理- 用户账户的创建与管理- 用户组的创建与管理- 文件与目录的权限设置与管理 - sudo命令的使用与配置四、Linux操作系统的应用拓展1. 虚拟化技术与云计算- 虚拟化技术的基本原理与分类 - 常见的虚拟化软件与平台- 云计算的概念与应用2. Linux操作系统的安全与加固- 安全意识与基本安全知识- 防火墙与入侵检测系统的配置 - 安全漏洞的修复与补丁管理3. Linux操作系统的性能优化- 系统性能监控与分析工具- 系统性能调优的基本方法与技巧- 系统性能问题的排查与解决结语本文通过介绍Linux操作系统教学大纲，为初学者提供了一个系统学习和掌握Linux操作系统的指南。
linux教案_高校教学
Linux教案_高校教学教案内容：一、Linux简介1.1 了解Linux的发展历程1.2 了解Linux的核心理念（开放、自由软件）1.3 了解Linux的发行版（如Ubuntu、CentOS、Fedora等）1.4 掌握Linux在实际应用中的优势和劣势二、Linux安装与配置2.1 学习Linux安装流程（硬盘安装、光盘安装、虚拟机安装等）2.2 学习Linux文件系统结构2.3 学习Linux基本操作命令（如文件操作、目录操作、文本处理等）2.4 掌握Linux桌面环境（如GNOME、KDE等）的基本操作三、Linux文件权限与管理3.1 学习Linux文件权限概念（读、写、执行）3.2 学习文件权限的表示方法（数字表示法、符号表示法）3.3 学习如何修改文件权限（chmod、chown等命令）3.4 掌握Linux文件权限的实际应用场景四、Linux用户管理4.1 学习Linux用户和组的概念4.2 学习用户管理的命令（如useradd、usermod、userdel等）4.3 学习组管理的命令（如groupadd、groupmod、groupdel等）4.4 掌握Linux用户和组的实际应用场景五、Linux进程管理5.1 学习Linux进程概念5.2 学习如何查看进程（ps、top等命令）5.3 学习如何控制进程（start、stop、restart等）5.4 掌握Linux进程管理的实际应用场景六、Linux网络配置与通信6.1 学习Linux网络配置文件（/etc/network/interfaces）6.2 学习Linux网络命令（ifconfig、ping、netstat等）6.3 掌握Linux网络配置与诊断的实际应用6.4 了解Linux下的网络资源共享（Samba、NFS等）七、Linux软件管理7.1 学习Linux软件包管理工具（如apt-get、yum等）7.2 学习Linux软件安装、更新和卸载的方法7.3 掌握Linux软件管理的实际应用场景7.4 了解开源软件和Linux发行版之间的关系八、Linux文本处理工具8.1 学习Vim编辑器的基本使用方法8.2 学习Linux下的文本处理工具（如grep、sed、awk等）8.3 掌握文本处理在Linux中的实际应用场景8.4 进行简单的编程练习，巩固文本处理技能九、Linux Shell脚本编程9.1 学习Shell脚本的基本概念与结构9.2 学习如何在Linux中编写、执行Shell脚本9.3 掌握Shell脚本编程的基本技巧（变量、循环、条件判断等）9.4 进行简单的Shell脚本编程练习，实际应用所学知识十、Linux系统安全10.1 学习Linux系统安全的基本概念10.2 学习Linux文件系统安全（权限设置、文件加密等）10.3 学习Linux网络安全（防火墙、SSH等）10.4 掌握Linux系统安全管理的实际应用场景10.5 了解Linux安全漏洞修复和补丁管理的基本方法十一、Linux系统监控与性能优化11.1 学习系统监控工具（如top, htop, vmstat等）11.2 学习Linux性能优化方法（CPU、内存、磁盘I/O优化）11.3 掌握系统监控与性能优化的实际应用场景11.4 了解系统调优在提高系统稳定性、性能方面的作用十二、Linux存储管理12.1 学习Linux文件系统（ext4, XFS, Btrfs等）12.2 学习Linux逻辑卷管理（LVM）12.3 学习Linux磁盘阵列管理（RD）12.4 掌握存储管理在实际应用中的配置与优化十三、Linux备份与恢复13.1 学习Linux下备份工具的使用（如tar, rsync等）13.2 学习系统备份与恢复策略的制定13.3 掌握数据备份与恢复的实际操作流程13.4 了解灾难恢复方案的制定与实施十四、Linux服务器配置与管理14.1 学习Web服务器配置（如Apache, Nginx）14.2 学习文件服务器配置（如Samba, NFS）14.3 学习邮件服务器配置（如Postfix, Dovecot）14.4 学习数据库服务器配置（如MySQL, PostgreSQL）14.5 掌握服务器管理的最佳实践与安全策略十五、Linux项目实践15.1 学习Linux项目开发流程与方法15.2 完成一个简单的开源项目贡献（如代码提交、bug修复等）15.3 了解开源社区参与方式与规范15.4 掌握Linux在实际项目中的应用与部署重点和难点解析本文教案主要分为十五个章节，涵盖了Linux的基本概念、安装与配置、文件权限与管理、用户管理、进程管理、网络配置与通信、软件管理、文本处理工具、Shell脚本编程、系统安全、系统监控与性能优化、存储管理、备份与恢复、服务器配置与管理以及项目实践等方面。
《Linux系统管理》-课程标准
《Linux系统管理》课程标准《Linux系统管理》课程标准一、课程基本信息二、课程定位1. 课程定位《Linux系统管理》课程是计算机网络技术专业必修的专业基础课。
本课程是在学生已经学习了职业技术基础课程和职业基本技能课程的基础上开设，使学生了解操作系统的基本原理，熟悉Linux系统安装及基本命令操作，掌握Linux系统管理及常用服务的架设等综合职业素质和职业技能，为今后学生的顶岗实习及从事专业工作打下基础。
2. 课程设计理念本课程以对计算机网络技术（计算机网络应用）人才的能力需求为导向，针对高职学生的认知特点，以公司企业的典型项目或学生创新项目为载体，以Linux系统安装、基本操作、系统管理，常用服务的架设，系统安全与管理等内容，围绕工程实践中的具体案例进行分析，突出学生的教学主体作用，重视职业能力的培养，充分体现课程教学的职业性、实践性和开放性，从各个方面提高学生专业岗位的综合职业技能和职业素质。
3.课程设计思路本课程的设计思路是：(1)根据企业对员工的岗位技能要求重构教学要求。
(2)以项目任务模块为单元构建课程内容。
(3)针对高职教育特点和计算机网络专业特点构建教学模式、教学方法，在完成任务过程中培养学生的职业能力，满足学生就业和职业发展的需要。
三、课程目标1.知识目标（1）了解操作系统概述以及Linux的组成及特点（2）了解操作系统5大管理的任务和功能（3）掌握Cent OS 7.6安装，启动过程和运行级别（4）了解Linux文件结构和命令（5）掌握Linux的目录、文件、权限、用户及用户组管理（6）掌握Linux文件连接、重定向和管道等基本操作（7）掌握磁盘管理、进行控制管理和其他系统管理（8）理解常用网络服务的基本概念、工作原理和工作过程2.能力目标（1）了解Linux操作系统的各个模块（2）熟练掌握Cent OS 7.6的安装和基本操作（3）熟练掌握虚拟机的安装（4）熟练掌握文件与目录管理的相关命令（5）熟练掌握权限、用户和组的管理（6）熟练掌握重定向和管理的使用（7）熟练掌握查看磁盘空间的相关命令（8）熟练掌握文件的压缩与归档（9）熟练使用yum管理软件包（10）熟练掌握常用网络服务器的安装、启停、服务端配置和客户端验证方法3.素质目标通过课程教学，逐步提高学生走向社会发展所需要的综合职业技能和职业素质，培养学生良好的职业认同感与职业价值观，提高团队协作意识，更好地促进高职学生成长成材和终身发展。
Linux系统管理技术手册
Linux系统管理技术手册1. 导言Linux是一种开源的操作系统，具有广泛应用和强大的系统管理功能。
本手册旨在提供关于Linux系统管理的技术指导和实践经验，帮助读者更好地理解和运用Linux系统。
2. Linux系统概述Linux系统是以Unix为原型开发的操作系统，具有稳定性、可靠性和安全性。
它的核心组件包括操作系统内核、系统工具和应用程序。
3. Linux系统安装与配置3.1 硬件要求：在安装Linux系统之前，需确保硬件满足最低配置要求。
3.2 安装过程：详细介绍安装Linux系统的步骤和注意事项。
3.3 系统配置：包括网络配置、用户管理、文件系统管理等内容。
4. Linux命令行工具4.1 Shell介绍：不同的Linux发行版使用不同的Shell，默认为Bash。
4.2 基本命令：介绍常用的Linux命令，如目录操作、文件管理、进程管理等命令。
4.3 命令行通配符和重定向：使用通配符匹配文件名、输出重定向和输入重定向等。
5. 系统和网络管理5.1 进程管理：介绍进程的概念、常用命令和进程管理技巧。
5.2 系统监控：使用系统监控工具对系统性能和资源进行监控和优化。
5.3 网络配置：包括IP地址配置、网络接口配置和网络服务配置等。
5.4 防火墙配置：详细介绍使用iptables命令配置Linux防火墙规则。
6. 软件包管理6.1 软件包管理工具：介绍常用的包管理工具，如yum和apt-get。
6.2 软件包安装和更新：通过包管理工具安装和更新软件包。
6.3 软件包依赖性：解决软件包之间的依赖关系，确保软件正常运行。
7. 安全与备份7.1 用户和权限管理：通过用户和权限管理提高系统的安全性。
7.2 文件系统加密：使用加密文件系统保护敏感数据。
7.3 数据备份与恢复：制定合理的数据备份策略，并恢复丢失的数据。
8. 系统维护与故障排除8.1 日志管理：解析日志文件以诊断和解决系统问题。
8.2 内存管理：监控和优化内存使用，提升系统性能。
使用Linux命令行进行系统管理教程
使用Linux命令行进行系统管理教程一、介绍Linux是一种开源的操作系统，具有高度的灵活性和可定制性。
Linux命令行是Linux系统管理的重要工具，它能够通过命令来控制和管理系统的各个方面。
本教程将详细介绍如何使用Linux 命令行进行系统管理。
二、文件和目录管理1. ls命令：列出指定目录中的文件和子目录。
2. cd命令：切换当前工作目录。
3. mkdir命令：创建一个新的目录。
4. rm命令：删除指定的文件或目录。
5. cp命令：复制文件或目录。
6. mv命令：移动文件或目录。
三、用户和权限管理1. useradd命令：创建一个新用户。
2. passwd命令：修改用户密码。
3. su命令：切换到另一个用户账户。
4. chown命令：修改文件或目录的所有者。
5. chgrp命令：修改文件或目录的所属组。
6. chmod命令：修改文件或目录的访问权限。
四、进程管理1. ps命令：列出当前正在运行的进程。
2. top命令：实时显示系统的进程状态。
3. kill命令：停止指定的进程。
4. nice命令：调整进程的优先级。
5. nohup命令：在后台运行进程。
五、网络管理1. ifconfig命令：显示和配置网络接口。
2. ping命令：测试与目标主机的连通性。
3. netstat命令：显示网络连接和路由表。
4. ssh命令：远程登录到其他计算机。
5. scp命令：在本地计算机和远程计算机之间复制文件。
六、服务管理1. service命令：管理系统服务。
2. systemctl命令：控制系统服务的启动和停止。
3. crontab命令：设置定时任务。
4. iptables命令：配置防火墙规则。
七、日志管理1. tail命令：实时显示文件的末尾内容。
2. grep命令：在文件中搜索指定的字符串。
3. less命令：逐页显示文件内容。
4. logger命令：向系统日志中添加一条消息。
八、硬件管理1. lspci命令：显示计算机的PCI设备信息。
Linux系统管理实验
实验一Red Hat Linux 9.0的安装与配置一. 一.实验目的：1．1．熟悉和掌握Red Hat Linux9.0服务器的安装与配置；2．2．掌握Linux的基本命令使用和功能。
二. 二.实验内容：1．1．利用PC虚拟机来安装与配置Red Hat Linux9；2．2．完成安装配置后掌握一些界面及必要的Linux命令使用和功能。
三. 三.实验步骤：1．1．利用v m w a r e虚拟机来安装R e d H a t L i n u x9.0：（1)（1)启动v m w a r e虚拟机；（2) （2)单击“新建PC”, 出现“PC安装向导-Virtual PC”对话框，单击“下一步”；（3) （3)在新PC的名称处：输入LINUX, 单击“下一步”；设置向导, 单击“下一步”；（4) （4)选择安装Linux, 单击“下一步”；（5) （5)调整内存为64M, 单击“下一步”；（6) （6)创建指定位置(如E盘)的磁盘映像文件LINUX.VHD, 单击“下一步”；（7) （7)配置步骤完成，启动系统；（8) （8)单击工具栏“CD” ?“载入第一张映像文件ISO”；单击工具栏“PC” ?“重启”（9) （9)开始安装●●开始安装按―ENTER‖键。
●●接下来的几步操作只须点击―NEXT‖即可；●●当出现―语言选择‖窗口时，选择Chinese(Simplifield)(简体中文)；当出现―键盘布局选择‖窗口时，选择U.S.English；●●当出现―鼠标选择‖窗口时，选择2键鼠标(PS/2)；当出现―选择安装类型‖窗口时，选择定制；●●当出现―选择磁盘分区设置‖窗口时，选择用Disk Druid 手工分区(D)；这里如果选择自动, 则不做任何设置；当出现―选择磁盘分区设置提示‖窗口时，选择是；●●当出现―磁盘设置‖窗口时，选择新建；当出现―添加分区‖窗口时，选择ext3；接着选择新建boot分区, home分区, 新建user分区与大小；●●当出现―磁盘设置‖窗口时，选择新建根目录分区ext3；当出现―磁盘设置‖窗口时，选择新建交换分区swap；接着选择新建交换分区的大小, 一般为物理内存的两倍, 新建剩余目录Home分区与大小；磁盘分区完成。
linux操作系统教案
Linux操作系统教案第一章：Linux操作系统简介1.1 课程目标了解Linux操作系统的起源和发展历程掌握Linux操作系统的特点和优势了解Linux操作系统的应用领域1.2 教学内容Linux操作系统的起源和发展历程Linux操作系统的特点和优势Linux操作系统的应用领域1.3 教学方法讲解和演示相结合互动问答环节1.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境1.5 教学评估课堂问答课后作业第二章：Linux操作系统安装2.1 课程目标掌握Linux操作系统的安装方法熟悉Linux操作系统的安装流程了解Linux操作系统的版本选择2.2 教学内容Linux操作系统的安装方法Linux操作系统的安装流程Linux操作系统的版本选择2.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作环节2.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统安装演示环境2.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估第三章：Linux操作系统基本命令3.1 课程目标掌握Linux操作系统的常用命令熟悉Linux操作系统的文件操作命令了解Linux操作系统的系统管理命令3.2 教学内容Linux操作系统的常用命令Linux操作系统的文件操作命令Linux操作系统的系统管理命令3.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作环节3.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境3.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估第四章：Linux操作系统文件管理4.1 课程目标掌握Linux操作系统的文件管理方法熟悉Linux操作系统的文件权限管理了解Linux操作系统的文件压缩和解压方法4.2 教学内容Linux操作系统的文件管理方法Linux操作系统的文件权限管理Linux操作系统的文件压缩和解压方法4.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作环节4.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境4.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估第五章：Linux操作系统用户管理5.1 课程目标掌握Linux操作系统的用户管理方法熟悉Linux操作系统的用户组管理了解Linux操作系统的用户权限管理5.2 教学内容Linux操作系统的用户管理方法Linux操作系统的用户组管理Linux操作系统的用户权限管理5.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作环节5.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境5.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估第六章：Linux操作系统磁盘管理6.1 课程目标掌握Linux操作系统的磁盘分区方法熟悉Linux操作系统的文件系统类型了解Linux操作系统的磁盘空间管理6.2 教学内容Linux操作系统的磁盘分区方法Linux操作系统的文件系统类型Linux操作系统的磁盘空间管理6.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作环节6.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境6.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估第七章：Linux操作系统网络配置7.1 课程目标掌握Linux操作系统的网络配置方法熟悉Linux操作系统的网络命令了解Linux操作系统的网络服务7.2 教学内容Linux操作系统的网络配置方法Linux操作系统的网络命令Linux操作系统的网络服务7.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作环节7.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境7.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估第八章：Linux操作系统软件管理8.1 课程目标掌握Linux操作系统的软件安装方法熟悉Linux操作系统的软件包管理了解Linux操作系统的软件源配置Linux操作系统的软件安装方法Linux操作系统的软件包管理Linux操作系统的软件源配置8.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作环节8.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境8.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估第九章：Linux操作系统常用服务9.1 课程目标掌握Linux操作系统的常用服务熟悉Linux操作系统的Web服务配置了解Linux操作系统的文件共享服务9.2 教学内容Linux操作系统的常用服务Linux操作系统的Web服务配置Linux操作系统的文件共享服务讲解和演示相结合学生实际操作环节9.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境9.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估第十章：Linux操作系统安全防护10.1 课程目标掌握Linux操作系统的安全防护措施熟悉Linux操作系统的用户安全设置了解Linux操作系统的系统安全配置10.2 教学内容Linux操作系统的安全防护措施Linux操作系统的用户安全设置Linux操作系统的系统安全配置10.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作环节10.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境10.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估重点和难点解析一、Linux操作系统简介重点和难点解析：Linux操作系统的起源和发展历程，以及它的特点和优势是理解Linux的基础。
Linux(admin)系统管理
$ vi .Xclients
输入一行：
startkde
保存文件。现在，让该文件对所有用户可执行：
$ chmod a+x .Xclients
检查权限是否已修改：
$ ls -l ients
Linux(admin)系统管理
KDE是一个非常好的GUI(图形用户接口)，它的二进制代码存放在红旗Linux光盘上，如果您在安装过程中没有安装KDE，可以在系统启动后直接安装。
首先需要检查您的X Server是否正常工作，命令如下：
$ xinit
X Server是一个基本的X Window系统，它没有提供窗口管理器。您可以在X终端窗口输入程序名(以./或完整路径开头)来运行您的X Window程序，但是不能移动窗口、改变窗口大小或者增加图标。
以点开头的文件用ls看不到，这有些类似DOS的隐藏文件。可以用它的文件名或者ls -a察看。
如果您以root而不是普通用户创建该文件，还需要把文件所有者和所有组修改为恰当用户：
# chown user_name .Xclients
# chgrp user_name .Xclients
现在用startx应该可以起动X Server，并以KDE作为窗口管理器了。
红联Linux论坛:/bbs
如果要退出X Server，您可以在X终端窗口中输入exit，或者按<Ctrl><Alt><Backspace>键来杀死X Server(如果您的窗口系统挂起了，不必重启机器，而可以直接使用第二种方法退出窗口系统)。
实验2_Linux系统管理
实验二 Linux系统管理教学提示：Iinux系统的管理是日常操作的基本内容，包含了用户管理、硬件设置、网络管理、软件管理等许多方面。
Linux和windows操作系统发展到今天在操作上已经基本没有大的不同，Linux 也提供了优秀的桌面管理器实现windows系统中非常友好和易用的图形操作界面(gui)，免去用户记忆复杂命令之苦。
但作为一个网络操作系统，通过命令行来进行远程配置远比图形界面方便很多。
因此同时掌握命令行和windows界面下的文件管理和网络管理是一个Linux用户和管理员的基本功。
一．实验目的1．掌握Linux系统的进入和退出。
2．掌握Linux系统用户和用户组管理。
3．掌握Linux系统文件系统管理。
二．实验要求1．理解／etc／passwd和／etc／group文件的含义。
2．掌握桌面环境下管理用户与群组的方法。
3．掌握利用Shell命令管理用户与组群的方法。
4．文件系统管理简介：1．Linux的进入和退出(1)登录Red Hat Linux。
Red Hat Linux启动成功后，在屏幕上会出现以下信息：此时，可以登录Red Hat Linux。
第一次登录Red Hat Linux，必须用root账号。
这个账号对系统的一切都具有完全的访问权限，用来执行系统管理任务，如创建新的用户账号。
在login：提示符后输入root，按Enter键，会出现Password：，要求输入root账号的口令，若口令输入正确，则会出现：[root@localhost/root]#，表示登录成功。
(2)退出Red Hat Linux。
在用完Red Hat Linux后，必须退出。
可以在Linux shell中输入logout命令，或exit，或输入Ctrl+D组合键，系统将返回到登录状态。
(3)关闭Red Hat Linux。
(在虚拟机中使用有些不同)正常关闭Red Hat Linux，需要输入shutdown命令，此命令只能由root账号执行。
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一、单选题1. 有芬兰大学生李纳斯?托沃兹创建的开源软件项目是（）A.Linux内核B.Linux操作系统C.Linux应用程序D.Linux发行版本标准答案：A2. 作为Linux的系统管理员，root（根）用户的宿主目录位于（）A./bootB./rootC./homeD./user标准答案：B3. 在Linux系统中，硬盘分区使用设备文件名表示，其中设备文件名hda5表示硬盘分区属于（）类型A.主分区类型B.扩展分区类型C.逻辑分区类型标准答案：C4. 在Linux操作系统中使用设备文件表示物理硬盘，作为系统中的唯一的IDE设备，硬盘的设备名称是（）A.hdaB.hdbC.hdcD.hdb标准答案：A5. RHEL4作为Red Hat Linxu的企业版，以下说法中，（）是正确的A.可以免费下载安装光盘B.可以免费使用C.可以免费获得所有程序的源代码D.可以免费获得Red Hat 公司的技术服务标准答案：C6. RHEL4的安装程序支持从网络服务器中读取软件包文件进行安装，但是安装程序不支持从（）网络协议的服务器读取文件A.NFSB.FTPC.HTTPD.BT标准答案：D7. 对于拥有256MB物理内存的主机，在安装Linux操作系统时，交换分区设置为（）是最佳的方案A.64MBB.128MBC.256MBD.512MB标准答案：D8. RHEL4为用户提供了多样的安装方式，但是起安装程序不能够从（）设备引导运行A.光盘B.软盘C.U盘B移动硬盘标准答案：B9. 以下命令中，（）用于恢复压缩的归档文件A.tar xzf myfile.tar.gzB.tar tzf myfile.tar.gzC.tar xf myfile.tar.gzD.tar tf myfile.tar.gz标准答案：A10. 在Linux 系统的vi 编辑器中，如果不保存对文件进行的修改，应使用()命令强制退出vi 编辑器A.：qB.:wqC.:q!D.:!q标准答案：A11. 以下命令中，（）用于查看归档文件中的内容A.tar xf myfile.tar.gzB.tar cf myfile.tar.gzC.tar tf myfile.tar.gzD.tar zf myfile.tar.gz标准答案：C12. 在Red Hat Enterprise Lin ux 4．0 系统中，d ir l 和d i r2 是当前目录中的2 个子目录，小朱要将目录dirl 移动至dir2 下并更名为dir21，应使用()命令A.cp dir 1 dir21B.cp dir 1 dir2／dir2 1C.mv dir 1 dir21D.mv dirl dir2／dir21标准答案：D13. 在vi编辑器中，使用（）不能进入输入模式A.iB.aC.AD.J标准答案：D14. 在vi编辑器中，不存在（）A.命令模式B.终端模式C.输入模式D.末行模式标准答案：B15. Bash中提供的命令补全功能需要使用（）键A.ShiftB.CtrlC.TabD.Esc标准答案：C16. Vi编辑器中，（）命令能够快速删除当前行的内容A.xB.ddC.dwD.d$标准答案：B17. 当Linux系统中需要安装A、B、C这3个软件包，具其中A和B两个软件包依赖于软件包C时，应先装（）软件包A.bB.cC.a标准答案：B18. 以下命令中，（）用于查询Linux系统中已安装的所有软件包的列表A.rpm -qB.rpm -qaC.rpm -allD.m -l标准答案：B19. 某学员在Linux 系统中安装了一个软件包，他在做完实验后想删除该软件包，可当他执行命令：rpm-e 软件包名称，却返回错误提示：“Faileddependencies”，这可能是()原因A.该软件包已不存在B.该软件包仍然在使用，不能删除C.该软件包与其它软件包之间存在依赖关系D.该软件包已损坏标准答案：C20. 以下命令中，（）用于完成软件源代码的编译工作A../configureB../configure installC.makeD.make install标准答案：C21. 以下命令中，（）用于查询Linux系统中已安装的软件包“talk”的详细信息A.rpm –qf talkB.rpm –qi talkC.rpm –ql talkD.rpm –qpi talk标准答案：B22. 在 Linux 系统中，使用which 命令获得mou nt 命令的可执行文件路径的结果如下：$which mount／bin／mount现在要查询"／hin／mount"所属的软件包，可以使用以下()命令A.rpm-qi／bin／mountB.rpm-qf／bin／mountC.rpm-q l／bin／mountD.rpm-ql／bin／mountlgrep mount标准答案：B23. 小龙和小丽以各自的用户同时登陆一个“标准的”Linux系统后发现，他们使用“cd ..”命令可以进入同一个目录，则这个目录是（）A./homeB./rootC./usr/D./etc标准答案：A24. 普通用户在修改自子密码的时候，需要提供原始密码吗A.不需要B.需要C.都可以标准答案：B25. 设置粘滞位的作用是（）A.为了让用户更改文件夹里的内容B.为了防止一个用户在一个公共文件夹中删除其他人创建的目录或文件C.为了使一个用户可以删除别的用户创建的文件或目录D.没什么作用标准答案：B26. 在Linux系统中执行的命令及结果如下：Is –l myfile-rwxrw-r-- 1 root root 0 Mar 29 20：21 myfile 用户teacher属于root组，请问他对文件myfile具有(d)权限A.只读B.读写C.执行D.读写和执行标准答案：B27. Linux如何解锁用户帐号？ermod -L 用户名、passwd -l 用户名ermod -U 用户名、passwd -u 用户名ermod -Q 用户名、passwd -l 用户名ermod -F 用户名、passwd -u 用户名标准答案：B28. 下列逻辑卷扩容的命令是哪个（）？A.vgextendB.vgcreateC.lvcreateD.lvextend标准答案：D29. 使用fdisk创建分区的命令是（）？A.aB.tC.wD.n标准答案：D30. 下列关于Linux磁盘限额的特点那些是错误的（）？A.作用范围：针对指定的物理卷B.可以对组帐号进行设置C.可以对用户帐号进行设置、组帐号D.限制方法：软限制、硬限制标准答案：A31. 下列那些命令是用来创建配额文件的（）？A.a) edquotaB.b) quotacheckC.c) quotaonD.d) quotaoff标准答案：B32. 下列那项是用来挂载外部设备的命令（）？A.mount [ -t 类型 ] 存储设备挂载点目录B.mount [ -o 类型 ] 存储设备挂载点目录C.mount [ -a 类型 ] 存储设备挂载点目录D.mount [ -c 类型 ] 存储设备挂载点目录标准答案：A33. inittab文件的结构x:5:respawn:/etc/X11/prefdm -nodaemon 中“5”是以下哪个字段的内容（）？A.idB.runlevelsC.actionD.process标准答案：B34. 下列关于INIT进程概念那些是错误的（）？A.由Linux内核加载运行 /sbin/init 程序B.是系统启动的第二个进程C.PID（进程标记）号永远为1D.配置文件：/etc/inittab标准答案：B35. 下列哪个at命令是用来查看当前的at计划任务（）？A.atB.atqC.atsD.atrm标准答案：B36. 下列进程的前后台调度命令那些是错误的（）？A.Ctrl+C 组合键B.Ctrl+Z 组合键C.jobs命令D.fg命令标准答案：A37. Linux系统的字符界面的完整多用户模式运行级别是（）？A.1B.2C.3D.4标准答案：C38. redhat linux 9支持对历史命令的查询和重复使用，如果用户想查看近期执行过的命令，应该用（）A.！！命令B.tab键C.history命令D.home键标准答案：C39. 某用户的主目录中有两个文本文件mail_a.txt和mail_b.txt，现在该用户想把mail_a.txt中的内容追加到mail_b.txt文件的尾部，那么应该使用（）A.cat mail_a.txt > mail_b.txtB.cat mail_a.txt < mail_b.txtC.cat mail_a.txt >> mail_b.txtD.cat mail_a.txt | mail_b.txt标准答案：C40. 从（）文件可以查看出当前用户登录所使用Shell环境A./etc/passwdB./etc/shadowC./etc/shellsD./etc/profile标准答案：A41. 在shell环境下，使用（）命令可以正确设置本地变量MYNAME的值为user1 good。
MYNAME=”user1 good3 在shell环境下，使用（）命令可以正确设置本地变量MYNAME的值为user1 goodA.MYNAME=user1 goodB.MYNAME=”user1 good”C.$MYNAME=user1 goodD.$MYNAME=”user1 good”标准答案：B42. 在Linux中（）文件保存着当前系统支持的ShellA./etc/shellsB./dev/shellsC./root/shellsD./var/shells标准答案：A43. 在Linux系统的Shell环境中，用户定义了一个变量PI=3.1415926，若希望在其新建的shell程序中也能够使用该变量，可以使用()命令将该变量设置为全局变量A.export PIB.exports PIC.set-global PID.cat PI标准答案：A44. 以下说法错误的是()A.整数值比较的测试操作在Shell脚本编写中的应用较多，例如用于判断磁盘使用率、登录用户数量是否超标，以及用于控制脚本语句的循环次数等B.df -hT 不能查看所有分区的磁盘空间使用情况C.grep “/boot”过滤出关于/boot分的数据行D.awk ‘{print $6}’以空格为分隔符，只取第六个字段数据标准答案：B45. 以下（）是有syslog服务统一管理的？A.内核及系统日志B.用户日志C.程序日志D.安装日志标准答案：A46. 在grub>模式下，手动启动系统的时候，会用到root,kernel,initrd,boot 四个命令，下列（）命令的作用是指定启动内核所使用的临时系统镜像文件所在的位置A.rootB.kernelC.initrdD.boot标准答案：C47. MBR记录位于物理磁盘的（）扇区A.0扇区B.1扇区C.2扇区D.3扇区标准答案：B48. 以下（）命令可以报告虚拟内存使用情况A.freeB.vmstatC.iostatD.uptime标准答案：B49. 以下（）日志文件中记录了每个用户登陆、注销及系统启动和事件？A./var/log/lastlogB./var/log wtmpC./var/log/dmesgD./var/log/utmp标准答案：B二、多选题50. 要成功安装Linux操作系统，要至少建立（）A.根（/）分区B.boot分区C.交换（swap）分区D.root分区标准答案：AC51. 要成功安装Linux操作系统，要至少建立（）A.根（/）分区B.boot分区C.交换（swap）分区D.root分区标准答案：AC52. 要成功安装Linux操作系统，要至少建立（）A.根（/）分区B.boot分区C.交换（swap）分区D.root分区标准答案：AC53. Vi编辑器属于（）类型的文本编辑器A.行编辑器B.全屏幕编辑器C.字符界面的编辑器D.图形界面的编辑器标准答案：BC54. 以下重定向操作符中，（）是进行错误重定向的A.>B.2>C.>>D.2>>标准答案：BD55. Linux安装光盘中包括的应用程序软件包在进行安装之后，其可执行程序有可能保存在（）目录中A./binB./usr/binC./sbinD./usr/sbin标准答案：BD56. 当Linux系统中没有安装test软件包时，以下rpm命令中，（）可以安装test软件包到当前系统A.rpm -i test-2.0-1.1i386.rpmB.rpm –ivh test-2.0-1.1i386.rpmC.rpm -e test-2.0-1.1i386.rpmD.rpm –U test-2.0-1.1i386.rpm标准答案：ABD57. 以下关于“添加/删除程序”管理工具的说法中，错误的是（）A.“添加/删除程序”管理工具只能运行在Linux的图形界面环境下B.“添加/删除程序”管理工具只能通过菜单项启动C.“添加/删除程序”管理工具可以安装RHEL4安装光盘中的应用程序D.“添加/删除程序”管理工具可以安装任何RPM格式的软件包标准答案：BD58. 下列关于源代码编译安装的说法中，错误的是（）A.源代码编译安装的方式提供了更加灵活的应用程序定制功能B.源代码编译安装的方式要比RPM包的安装方式快得多C.商业软件也可以进行源代码编译安装D.源代码编译安装的应用程序有可能比RPM包安装的应用程序执行效率高标准答案：BC59. 在添加用户帐号时，如何设置其失效时间？eradd -e YYYY-mm-dd 用户名eradd -t YYYY-mm-dd 用户名ermod -e YYYY-mm-dd 用户名ermod -t YYYY-mm-dd 用户名标准答案：AC60. Linux主要有那些用户帐号文件？A./etc/passwdB./etc/fstabC./etc/inittabD./etc/shadow标准答案：AD61. linux系统中文件/目录的权限都有那些？A.读取：允许查看文件内容、显示目录列表B.写入：允许修改文件内容，允许在目录中新建、移动、删除文件或子目录C.修改：可以对文件/目录内容修改、删除D.可执行：允许运行程序、切换目录标准答案：ABD62. linux系统中文件和目录的操作权限包括以下哪些？A.读B.写C.执行D.更改标准答案：ABC63. 下列那些命令可以创LINUX文件系统（）？A.mkfs.ext3 /dev/sdb1B.mkfs.vfat /dev/sdb1C.mkfs -t ext3 /dev/sdb1D.mkfs -t vfat /dev/sdb1标准答案：AC64. 要实现Linux磁盘限额的条件有那些（）？A.需要Linux内核支持B.需要系统组件支持C.安装quota软件包D.必须要安装protmap软件包标准答案：AC65. 关于mkswap命令以下那些是正确的（）？A.Make Swap是用来创建交换文件系统B.如果系统没有SWAP交换分区，或者现有交换分区的容量不够用，可以通过mkswap命令创建交换文件系统以增加虚拟内存C.交换分区空间的启用、停用需要使用swapon、swapoff命令D.freemem命令可以查看物理内存、交换空间的使用情况标准答案：ABC66. Linux文件系统的类型和特点（）？A.ext2B.jodC.fat32D.ext3标准答案：AD67. 下列那些是用来关闭进程的命令（）？A.killB.pkillC.shutdownD.poweroff标准答案：AB68. 下列那些命令用来创建crontab周期性计划任务（）？A.crontabB.crontab -e [-u 用户名]C.crontab -l [-u 用户名]D.crontab -r [-u 用户名]标准答案：AB69. LINUX中如何查看系统服务的启动状态（）？A.chkconfig --listB.chkconfig --list 服务名称C.chkconfig --levelD.chkconfig --level 服务名称标准答案：AB70. 下列那些是查看进程的命令（）？A.psB.topC.freeD.pstree标准答案：ABD71. 关于程序与进程的关系下列那些是错误的（）？A.程序保存在硬盘、光盘等介质中的可执行代码和数据B.程序是保存在内存中的静态保存的代码C.进程在CPU及内存中运行的程序代码D.进程是静态执行的代码标准答案：BD72. #echo $PATH/usr/bin:/usr/local/bin:/usr/sbin:/bin:#pwd/home/test#lsa b c然后他想运行程序a，但是系统报错“command not found”，原因可能是（）A.他没有先将工作目录转到/home/aB.他输入的是a不是./aC.他在运行程序之前没有修改PATH全局变量，增加/home/testD.他没有程序a的执行权限标准答案：BC73. 根下有一个文档1.txt，共计50行，现在只想查看第25行,下列哪个命令可以实现？A.head –25 /1.txtB.tail -25 /1.txtC.tail -26 1.txt | head -1D.head -25 1.txt |tail -1标准答案：CD74. 下面命令作用正确的是 ( )选三项A.[ $FilePath = "/etc/inittab" ] && echo "YES" 如果键入路径与指定的目录一致则输出 YESB.[ $LANG != "" ] && echo $LANG如果当前的语言环境不是 en_US，则输出LANG变量的值C.[ $USER != "teacher" ] && echo "Not teacher"如果发现用户不是 teacher则提示：“Not teacher”D.[ $USER = "teacher" ] || echo "Not teacher"与[ $USER != "teacher" ] &&echo "Not teacher"作用不同标准答案：ABC75. 关于IF语句下列说法正确的是( )选两项A.if和fi是条件语句的语句括号, 必须成对使用；命令序列中的命令可以是一条, 也可以是若干条B.if和fi是条件语句的语句括号, 必须成对使用；命令序列中的命令只可以是一条C.if判断条件测试命令的返回状态值是否为0（条件成立），如果是，则执行then后面的一条或多条可执行语句（命令序列），一直到fi为止表示结束；如果条件测试命令的返回状态值不为0（条件不成立），则直接去执行fi后面的语句D.if判断条件测试命令的返回状态值是否为1（条件成立），如果是，则执行then后面的一条或多条可执行语句（命令序列），一直到fi为止表示结束；如果条件测试命令的返回状态值不为1（条件不成立），则直接去执行fi后面的语句标准答案：AC76. 关于下面循环语句说法正确的是: ( )选三项for 变量名 in 取值列表do命令序列doneA.使用in关键字为用户自定义变量设置了一个取值列表（以空格分隔的多个值，引号内的空格除外）B.for语句第一次执行时首先将列表中的第一个取值赋给该变量，然后执行done后边的命令序列C.直到取值列表中的所有值都已经用完 ,最后将跳至done语句表示结束循环D.根据变量的不同取值，重复执行一组命令操作标准答案：ACD77. 关于下面说法正确的是( ) 选三项A.如何判断/media/cdrom目录是否存在？】[ -d /media/cdrom ] && echo “Exist”B.提示用户输入一个整数，如何判断该值是否小于100？read “Input an integer:” NUM ;if [ $NUM -lt 100 ] ; thenecho “小于100”elseecho “大于或等于100”fiC.结合环境变量PWD，如何判断当前所在的工作目录是否为 /usr/src？[ $PWD = “/usr/src” ] && echo “YES” || echo “NO”D.逻辑测试操作符 && 与 || 没有任何区别标准答案：ABC78. 关于CASE语句说法正确的是( ) 选三项case 变量值 in模式1)命令序列1;;模式2)命令序列2;;……* )默认执行的命令序列esacA.使用if语句的多分支结构，实际上也可以达到相同的效果，但当分支较多时，嵌套的if 结构将使脚本的可行性差，不易理解,使用case分支语句结构，则可以使不同的分支情况一目了然B.case后边的“变量值”逐一与模式1、模式2……等逐一进行比较，直到找到与之相匹配的值，然后执行该模式下的命令序列，当遇到双分号“;;”后跳转至esac表示结束分支。