2007年高考各省市文言文题目汇编(3)
2007年高考语文文言文分类汇编(含详解)
B、安重荣愤然于高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均极力轻慢侮辱对方，甚至抓捕杀死他们，高祖屈已礼待契丹，而对重荣的一系列做法坚决反对。
C、契丹一直伺机图谋晋朝，本应引起晋朝君臣高度警惕，高祖却表示前朝与虏和亲和做法都是为国家考虑现今重荣对抗契丹只能是自取其辱。
其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。是岁，镇州大旱、蝗，重荣聚饥民数万，驱以向邺，声言入觐。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其将赵彦之与重荣有隙，临阵卷旗以奔晋军。重荣闻彦之降晋，大惧，重荣以吐浑数百骑守牙城，重威使人擒之，斩首以献，高祖御楼受馘，命漆其首送于契丹。
注：藩镇：指总领一万的军府
8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一组是：( C )
A．①②⑤ B．①③⑥ C．②③④ D.④⑤⑥
10.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的—项是
A.宋均早年任郎官时好读经书，常用休息日从师学习，精通《诗》《礼》二经，长于论辩。任上蔡令时执政平稳，不做偏激之事，体现了宽厚的风格。
B.宋均任九江太守时，认为虎豹鼋鼍所以为害，在于未能善待它们，应屏除贪欲，撤除槛阱；对于共祠唐、后二山的习俗，主张不应当因此肆扰百姓。
C.宋均在尚书令任上正直敢言，任地方官又有治绩，固而深受皇帝赏识。他因病请求辞职时,皇帝给他优厚待遇，不仅派人问候，同时仍想委以重任。
D.宋均认为烦苛的人，可能廉洁守法，而那些狡诈刻毒的人，却会带来灾祸；早年任尚书令时即想以此向上陈告，只是限于当时形势，因而未敢上奏。
四、（23分）
11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
今使愚教知，使不肖临③贤，虽严刑罚，民弗从也，小不能制大，弱不能使强也。故圣主举贤以立功，不肖主举其所与同。文王举太公望、召公奭而王，桓公任管仲、隰朋而霸，此举贤以立功也。夫差用太宰嚭而灭，秦任李斯、赵高而亡，此举所与同。故观其所举而治乱可见也，察其党与而贤不肖可论也。
2007年吉林高考语文真题及答案
2007年吉林高考语文真题及答案第Ⅰ卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
共150分，考试时间150分钟。
第I卷（选择题共30分）本试卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（D）A、数落（shǔ）多财善贾（gǔ）传记（zhuàn）杳无音信（miǎo）B、毗邻（bì）前后相属（zhǔ）侍侯（shì）洁身自好（hào）C、便笺（qiān）人才济济（jǐ）静谧（mì）博闻强识（zhì）D、混淆（xiáo）信手拈来（niān）徜徉（cháng）稳操胜券（quàn）[解析][A项“杳”应读“yǎo”，B项“毗”应读“pí”，C项“笺”应读“jiān”。
]2、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（D）A、在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。
B、近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。
C、在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
D、听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。
[解析][A项望文生义，“等量齐观”，是有差别的事物同等看待的意思。
应为“异彩纷呈”。
B项张冠李戴，“间不容发”，是空隙中容不下一根头发。
比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
应为“刻不容缓”。
C项褒贬误用，“凤毛麟角”，是指凤凰的羽毛，麒麟的角。
比喻珍贵而稀少的人或物。
D项“喜出望外”的意思是，由于没有想到的好事而非常高兴。
]3、下列各句，没有语病的一句是（C）A、这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。
2007年高考文言文试题荟萃
（ ）全 国 卷 Ｉ）阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 一 （ 完
成 ８～ １ １题 。 宋 均 字 叔 庠 ， 南 阳 安 众 人 也 。 以 父 任 为
的一项 是 （
） 失 ： 错。 过 募 ： 求。 招 祠 ： 祀。 祭 挠 ： 碍。 阻
竞 不 肯 施 行 。 迁 九 江 太 守 ， 多虎 暴 ， 为 民 郡 数 患 ， 募 设 槛 阱 而 犹 多 伤 害 ，均 日 ： 夫 虎 豹 在 常 、 “
山， 鼋鼍 在 水 ， 有 所 托 且 江 淮 之 有 猛 兽 ， 各 、 犹 北 土之 有 鸡 豚 也 。 今 为 民 害 ， 在 残 吏 ， 劳 咎 而
均 尝 寝 病 ， 姓 耆 老 为 祷 请 ， 夕 问起 居 ， 百 旦 其
为 民 爱 若 此 。 以疾 上 书 乞 免 。 帝使 中黄 门慰
那 些 狡 诈 刻 毒 的 人 ， 会 带 来 灾 祸 ； 年 任 尚 却 早
书 令 时 即 想 以 此 向 上 陈 告 ， 只 是 限 于 当 时 形 势 ， 而 未敢 上奏 。 因
均 司 隶 校 尉 。数 月 ， 为 河 内 太 守 ， 化 大 行 。 出 政
； 官 义有 治 绩 ， 而 深 受 皇 帝 赏 识 。他 因病 请 求 因
辞 职 时 ， 帝 给 他 优 厚待 遇 ， 仅 派 人 问 候 ， 皇 不
同时仍 想委 以重任 。
Ｄ、 均 认 为 烦 苛 的 人 ， 能 廉 洁 守 法 ， 宋 可 而
长 。其俗 少 学者 而信 巫 鬼 ， 为 立学校 ， 绝 均 禁
９以 下 各 组 句 子 中 ， 都 表 明 宋 均 恩 德 感 ． 全 动 民众 的＿组 是 （ 一 ）
2007年高考语文试题及参考答案(山东卷)
1~5 DBCCB 6~10 DCABC 11~12 AC13、文言文参考译文：桓公问管仲如何治理百姓，管仲回答说：“凡治理人民，一必须知其疾苦，二是要厚施德惠，三是不用刑罚恐吓，四是不用强力禁制。
注意这四点，就可以治理好了。
”桓公说：“我知道这四条很好，但是人民少，该怎么办呢？”管仲回答说：“人民少，并不可怕。
从前天子立在中央，地方千里，只要具备上述四条，怎么怕人民少呢？治理人民，不知其疾苦则人民憎恨，不厚施德惠则人民多怨，用刑罚恐吓则人民多行欺诈，用强力禁制则是去者不肯再回，来者也裹足不前了。
所以，圣王治理人民，不在乎人口的多少。
”桓公说：“好，既然如此，又该怎样具体实行呢？”管仲回答说：“诚信而极仁，严肃而有礼，认真注意这四者，就可以实行。
”桓公说：“请详细加以说明。
”管仲回答说：“守信用，人民就相信；行仁政，人民就怀德；严肃，人民就敬畏；有礼，人民就赞美。
常语说，舍掉性命而不肯食言，就是信；非其所欲不强加于人，就是仁；内心坚定而仪表端正，就是严；诚信而谦让，就是礼。
”桓公说：“好呵！桓公又问说：“我想修明政事以行时于天下，可以做到么？”管子回答说：“可以。
”桓公说：“从哪里做起呢？”管子回答说：“从爱民做起。
”桓公说：“爱民之道如何？”管子回答说：“公修公族，家修家族，使他们事业互相关系，俸禄互相补助，人民就相亲了。
宽放旧罪，救助旧宗，为无后者立嗣，人口就增殖了。
减少刑罚，薄收赋税，人民就富裕了。
各乡选用贤土，使之施教于国，人民就有礼了。
出令不改，人民就务正了。
这些就是爱民之道。
”桓公说：“人民富裕而又团结了，该如何使用他们呢？”管子说：“开发财源提倡百工，以保障人们的需用；贡献才力而尊崇贤士，以奖励人们求知；施刑罚不要苛刻，以有利于百姓。
实行这些措施没有私心，就能够团结众人；说话一定算数，法令就不会失灵。
这就是役使人民的办法。
”桓公坐在位置上，管仲、隰朋进见。
站了一会儿，有两只鸿雁飞过。
2007山东高考试题(含答案)
2007年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，第小题3分）1．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是A.围剿．侥．幸角．色矫．枉过正B.拂拭．嗜．好卜筮．恃．才傲物C.绚．烂殉．职徇．私瘦骨嶙峋．D.宾．客嫔．妃濒．危五彩缤．纷2．下列词语中没有错别字的一组是A.辨别筹码颠簸秣马厉兵B.忽略题词肄业优哉悠哉C.联手召唤惆怅屈意逢迎D.伏法寂寥任性对簿公堂3．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是①国家有关部门的＿＿＿＿结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。
②事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，＿＿＿＿离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。
③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，＿＿＿＿着饱满的生气。
A.监测私自充斥B.监控擅自充斥C.监测擅自充溢D.监控私自充溢4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A. 既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之．．．．？B. 被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险，猝不及防．．．．的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。
C. 英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊．．．．，有助于增加酒店的收入。
D. 关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾．．．．。
5．下列各句中，没有语病的一句是A. 说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
B. 济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。
C. 每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。
D. “五一”期间，植物园在“百花展”系列游园活动中将展出郁金香、牡丹、连翘等花卉，并举办民族舞蹈表演和莅风车展。
2007--2011全国卷古文试题及答案
07）三、(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成8～10题。
何远字义方，东海郯人也。
武帝践阼，为后军鄱阳王恢录事参军。
远与恢素善，在府尽其志力，知无不为。
恢亦推心仗之，恩寄①甚密。
迁武昌太守。
远本倜傥，尚轻侠。
至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。
武昌俗皆汲江水，盛夏，远患水温，每以钱买民井寒水。
不取钱者，则??②水还之。
迹虽似伪，而能委曲用意。
车服尤弊素，器物无铜漆。
江左水族甚贱，远每食不过干鱼数片而已。
然性刚严，吏民多以细事受鞭罚，遂为人所讼，征下廷尉，被劾十数条。
后为武康令，愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。
太守王彬巡属县，诸县皆盛供帐以待焉。
至武康，远独设糗③水而已。
武帝闻其能，擢为宣城太守。
自县为近畿④大郡，近代未之有也。
郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。
期年，迁树功将军、始兴内史。
时泉陵侯朗为桂州，缘道多剽掠，入始兴界，草木无所犯。
远在官好开途巷，修葺墙屋，民居市里，城隍厩库，所过若营家焉。
田秩奉钱，并无所取，岁暮择民尤穷者充其租调，以此为常。
而性果断，民畏而惜之，所至皆生为立祠，表言政状，帝每优诏答焉。
迁东阳太守。
远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。
在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。
远性耿介，无私曲，居人间绝请竭，不造诣。
与贵贱书疏，抗礼如一。
其所会遇，未尝以颜色下人。
是以多为俗士所疾恶。
其清公实为天下第一。
居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。
及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。
其轻财好义，周人之急，言不虚妄，盖天性也。
每戏语人云：“卿能得我一妄语，则谢卿以一缣。
”众共伺之，不能记也。
(节选自《南史·何远传》)[注]①恩寄：对下级信任托付。
②??（liǎn）：担运。
③糗（qiǔ）：干粮。
④近畿（jī）：京城附近地区。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．远与恢素善善：友好。
B．远本倜傥，尚轻侠尚：崇尚。
C．视贫细如子弟视：爱抚。
2007年高考语文文言文复习资料汇编
2007年高考语文文言文复习资料汇编第一讲文言词汇【知识梳理】一、积累文言词汇《上海市中小学语文课程标准》要求高中生“积累常见的文言实词，每学年的积累总量不少于100个。
”因此，高中阶段应积累不少于300个文言实词。
如何积累文言实词？方法是两步：第一步，阅读文言课文和课外文段时注意积累常用词的意义和用法，第二步是有意识地一个词一个词地记忆。
如：“卒”这个词——[卒]（zú）（1）名词①步兵，“信臣精卒陈利兵而谁何”（《过秦论》）；②古代军队编制，一百人为卒，“全卒为上，破卒次之”（《谋攻》）；③差役，“涕泣谋于禁卒，卒感焉”（《左忠毅公逸事》）。
（2）动词①死，“初，鲁肃闻刘表卒”（《赤壁之战》）；②完毕、结束、成全，“庶刘侥幸，保卒余年”（《陈情表》）。
（3）副词①终于，“卒相与欢，为刎颈之交”（《廉颇蔺相如列传》）；②（cù）同“猝”,仓促，“五万兵难卒合”（《赤壁之战》）。
在读各篇课文时注意积累它的各种意义和用法；然后将这些零散的义项聚集起来，有意识地加以记忆。
有意识地一个词一个词地记忆，可以自己整理，也可以借助工具书。
二、文言词汇知识了解古今词义变化的规律，是为了防止以“今义”释“古义”。
学习一词多义知识，可以从词的本义推断引申义。
“引”，会意字，本义是拉开弓。
①“君子引而不发，跃如也。
”（《孟子·尽心上》）即用其本义。
由“拉开弓”引申为②“拉”，“左右或引相如去。
”（《廉颇蔺相如列传》）又由“拉”引申为③“拉长”，“岸木影下布，水鸟时引吭。
”（梅尧臣《宣州环波亭》）④“抽”，“拔出”，“马蹶，坠地，引佩刀刺马杀之。
”（《宋史·太祖纪》）⑤“拿”，“（东郭先生）引绳而束缚之。
”（《中山狼传》）⑥“带领”，“燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。
”（《史记·田单列传》）⑦“承担”，“公卿各引咎自责。
”（《北史·周武帝纪》）⑧“举荐、提拔”，“奖引后进，如恐不及。
2007年高考语文试题及参考答案(山东卷)
郑伯克段于鄢练习2008-09-11 15:55:50| 分类：空中课堂|字号订阅一、给下面词语中加点的字注音厌恶（）寤（）生亟（）请虢（）叔祭（）仲义暱（）廪（）延自毙（）二、通假字：1、虢叔死焉，佗邑唯命佗，通“他”2、庄公寤生，惊姜氏寤，通啎，啎，倒着的意思3、谓之京城大叔大，通“太”4、大都不过参国之一参，通“三”5、公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”辟，同“避”，这是一对古今字。
6、无庸，将自及庸，通“用”7、无使滋蔓，无，通毋，副词。
反过来，毋也可以通无。
8、无生民心无，通毋，表示禁止的副词，是“不要”的意思。
9、命子封帅车二百乘以伐京。
帅，通“率”，率领10、寘姜氏于城颍，而誓之曰寘，通“置”，放置11、若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然阙，通“掘”，即挖。
12、孝子不匮，用锡尔类锡，通“赐”，赐给三、古今义1、先王之制，大都不过参国之一，中五之一，小九之一。
“中五之一”和“小九之一”，应该分别是“中，五之一”和“小，九之一”，“五之一”和“九之一”也是古汉语中的一种分数表示法，意思是五分之一和九分之一2 、子姑待之姑：古是暂且；今是父亲的姐妹3、可矣，厚将得众厚：古是土地广大；今与“薄”相对四、词类活用1、庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之2、今京不度，非制也，君将不堪。
3、公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”4、夫人将启之。
5、段不弟，故不言弟6、既而悔之7、闻之，有献于公。
8、尔有母遗，繄我独无。
9.若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？10.公入而赋。
五、翻译文言文句式（一）省略句：1.省略主语。
（1）生庄公及共叔段。
（2）爱共叔段，欲立之。
（3）及庄公即位，为之请制。
2.省略谓语。
虢叔死焉，佗邑唯命。
3.省略宾语（1）亟请于武公，公弗许。
（2）欲与大叔，臣请事之。
（二）被动句蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？（三）倒装句：1、宾语前置（1）姜氏何厌之有？（2）敢问何谓也（3）君何患焉?（4）其是之谓乎？六、一词多义1虚词（1）焉：A姜氏欲之，焉辟害B虢叔死焉，佗邑唯命C君何患焉焉D心不在焉E羽毛齿革，则君地生焉F且焉置土石（2）为A孟尝君为相数十年B为人所讥C今做告之，反怒为D及庄公即位，为之请制。
2007年高考试题及答案
2007年高考试题及答案一、语文试题（一）现代文阅读阅读下面的文章，完成1-3题。
文章节选：在遥远的古代，人们通过观察天象，发现了四季更替的规律，从而制定了历法。
历法的制定，不仅对农业生产有着重要的指导意义，也对人们的生活产生了深远的影响。
1. 根据文章内容，古代人们制定历法的原因是什么？2. 历法的制定对农业生产有哪些指导意义？3. 历法的制定对人们生活产生了哪些影响？答案：1. 古代人们制定历法的原因是通过观察天象，发现四季更替的规律。
2. 历法的制定对农业生产的指导意义在于，它可以帮助人们合理安排农事活动，如播种、收割等，以适应季节变化。
3. 历法的制定对人们生活的影响表现在，它为人们提供了时间管理的依据，使日常生活更加有序。
（二）文言文阅读阅读下面的文言文，完成4-6题。
文言文节选：《岳阳楼记》节选：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
4. 请解释“政通人和”的意思。
5. “百废俱兴”中的“俱”字是什么意思？6. 请简述《岳阳楼记》的作者及其写作背景。
答案：4. “政通人和”意味着政治清明，人民和睦。
5. “俱”字在这里表示“全部”的意思。
6. 《岳阳楼记》的作者是范仲淹，写作背景是在庆历四年春，滕子京被贬到巴陵郡后，政绩显著，于是重修岳阳楼，并请范仲淹作记。
二、数学试题（一）选择题1. 下列哪个数是无理数？A. 3.14159B. πC. √2D. 0.3333...答案： B和C（二）解答题证明：对于任意正整数n，有1² + 2² + 3² + ... + n² = n(n + 1)(2n + 1)/6。
答案：略（此题需要使用数学归纳法证明）三、英语试题（一）阅读理解阅读下面的短文，回答7-10题。
短文节选：In recent years, with the rapid development of technology, people have become increasingly dependent on electronic devices. However, this reliance has also raised some concerns about the impact on health and social interaction.7. What is the main idea of the passage?8. Why are people becoming more dependent on electronic devices?9. What concerns does the reliance on electronic devices raise?10. What is the author's attitude towards the use of electronic devices?答案：7. The main idea of the passage is the increasing dependence of people on electronic devices and the concerns it raises.8. People are becoming more dependent on electronic devices due to the rapid development of technology.9. The reliance on electronic devices raises concerns about health and social interaction.10. The author's attitude is concerned but not entirely negative about the use of electronic devices.结束语以上是2007年高考部分试题及答案的示例。
历年高考试题整理试题整理(文言文
. . 。
. .高考试题整理（文言文、诗歌、默写）三、(9分,每小题3分)（07年四川考卷）阅读下面的文言文，完成8一10题。
贺仁杰，字宽甫，京兆人。
父贲，有材略，善攻战，数从军有功。
尝治室于毁垣中，得白金七千五百两，谓其妻郑曰：“语云：匹夫无故获千金，必有非常之祸。
”时世祖以皇太弟受诏征云南，驻军六盘山，乃持五千两往献之。
世祖曰“天以赐汝，焉用献!”对曰：“殿下新封秦，金出秦地，此天以授殿下，臣不敢私，愿以助军。
”且言其子仁杰可用状，即召入宿卫。
其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。
世祖闻之，太怒，执帅将杀之，以勋旧而止。
仁杰从世祖，南征云南，北征乃颜，皆著劳绩。
后与董文忠居中事上，同志协力，知无不言，言无不听，多所裨益，而言不外泄，帝深爱之。
帝一日召仁杰至榻前，出白金，谓之曰：“此汝父六盘所献者，闻汝母来，可持以归养。
”辞不许，乃归白母，尽散之宗族。
帝欲选民间童女充后宫；有司买物，多非其土产；山后盐禁，久为民害：奏皆罢之。
民为之立祠。
上都留守阙，宰相拟廷臣以十数，皆不纳，帝顾仁杰曰：“无以易卿者。
”特授正议大夫、上都留守。
尚书省立，桑哥用事，奏上都留守司钱谷多失实。
召留守忽剌忽耳及仁杰廷辩，仁杰曰：“臣汉人，不能禁吏戢奸，致钱谷多耗伤，臣之罪。
”忽刺忽耳曰：“臣为长，印在臣手，事未有不关白而能行者，臣之罪。
”帝曰：“以爵让人者有之，未有争引咎归己者。
”置勿问。
仁杰在官五十余年，为留守者居半，车驾春秋行幸，出入供亿（注），未尝致上怒。
其妻刘没，帝欲为娶贵族，固辞，乃娶民间女，已而丧明，夫妻相敬如初，未尝置媵妾。
大德九年，年七十二，请老，归第。
后成祖崩，仁宗入清内难，念世祖旧臣，欲有所咨访，召赴阙，行至樊桥而卒。
(节选自《元史·贺仁杰传》)【注】供亿：供给，供应。
8.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 (D )A.尝治室于毁垣中治：修建。
B.臣不敢私私：独占。
c.且言其子仁杰可用状状：情况。
2016高考文言文汇编 [2007年高考各省市文言文题目汇编(3)]
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《2016高考文言文汇编 [2007年高考各省市文言文题目汇编（3）]》摘要：不能增益德行敦厉风俗犹艺得以父兄不可常依乡国不可常保旦流离无人庇荫当诸身耳《颜氏训勉学》 B 3 B5(8分)()①难道不是因他赫沛流离忍饥受寒终身不被重用却连餐饭都不曾忘记(报效)君王吗，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）无几干以并州叛卒至败，（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（六）下完成－6题（分）《酌古论》序武道也世始歧而二浙江卷下面言完成题王定国①诗集叙 (宋)苏轼太史公论《诗》以《国风》色而不淫《雅》怨诽而不乱以余观是特识变风、变雅耳乌睹《诗》正乎？昔先王泽衰然变风发乎情虽衰而竭是以犹止礼义以贤无所止者而已若夫发情止忠孝者其诗岂可日而语哉古今诗人众矣而杜子美首岂非以其流落饥寒终身不用而饭尝忘君也欤今定国以余故得罪贬海上三年子死贬所子死定国亦病几死余其怨我甚不敢以相闻而定国归至江西以其岭外所作诗数首寄余皆清平丰融蔼然有治世音其言与志得道行者无异幽忧愤叹作盖亦有矣特恐死岭外而天子恩不及报以忝其父祖耳孔子曰不怨天不尤人定国且不我怨而肯怨天乎余然废卷而叹恨其人浅也又念昔日定国遇余彭城留十日往返作诗几余余苦其多畏其敏而其工也日定国与颜复长道游泗水登桓山吹笛饮酒乘月而归余亦置酒黄楼上以待曰李太白死世无乐三年矣今余老不复作诗又以病止酒闭门不出门外数步即江月不至江上眊眊焉真老农夫也而定国诗益工饮酒不衰所至穷山水胜不以厄穷衰老改其今而余所畏定国者不独其诗也【]①王定国北宋人名巩工诗受苏轼鸟台诗案株连被贬岭南②眊眊昏乱糊涂对下列句子加词语释不正确项是以忝其父祖耳忝羞辱有愧B饭期人浅也期看待畏其敏畏担忧饮酒不衰衰减退下列各组句子加词义和用法相组是然变风发乎情 B定国且不我怨其闻道也亦先乎吾臣死且不避又以病止酒眊眊焉真老农夫也梅以曲美置杯焉则胶3以下几句话．分别编四组全都表明王定国豁达或洒脱组是①虽衰而竭是以犹止礼义②以其岭外所作诗数首寄余皆清平丰融蔼然有治世音③特恐死岭外而天手恩不及报④余苦其多畏其敏而其工也⑤定国与颜复长道游泗水登桓山吹笛饮酒乘月而归⑥所至翱翔徜样穷山水胜不以厄穷衰老改其①③⑤ B①②④ ③④⑥ ②⑤⑥下列对原有关容赏析不正确项是开引用司马迁对《国风》《雅》评论指出其局限肯定王定国诗作继承了《诗》、杜诗以脉相承发性止忠孝传统B作者评论王定国诗歌称赞他清平丰融作认有治世音；对他幽忧愤叹作则略有微词废卷而叹善用对比突出了王定国心志气如他贬谪遭际与其忠君情怀对比我对他揣测与其宽阔胸怀对比先议叙叙事夹有描写议论饱含情感从而避免了叙事冗沓、说理枯燥弊；辞简义丰气流情酣畅5(8分)()把盲材画线句子译成现代汉语(5分)①岂非以其流落饥寒终身不用而饭尝忘君也欤(3分)②余其怨我甚不敢以相闻(分)（）用斜线（）给下面言短句（3分）夫明六指涉纵不能增益德行敦厉风俗犹艺得以父兄不可常依乡国不可常保旦流离无人庇荫当诸身耳《颜氏训勉学》 B 3 B5(8分)()①难道不是因他赫沛流离忍饥受寒终身不被重用却连餐饭都不曾忘记(报效)君王吗②我猜测他非常怨恨我不敢写信给他()夫明六指／涉／纵不能增益德行／敦厉风俗／犹艺／得以／父兄不可常依／乡国不可常保／旦流离／无人庇荫／当诸身耳四川卷下面言完成80题贺仁杰宽甫京兆人父贲有材略善攻战数从军有功尝治室毁垣得白金七千五两谓其妻郑曰语云匹夫无故获千金必有非常祸世祖以皇太弟受诏征云南驻军六盘山乃持五千两往献世祖曰天以赐汝焉用献对曰殿下新封秦金出秦地天以授殿下臣不敢私愿以助军且言其子仁杰可用状即召入宿卫其军帅怒贲不先白己而专献金下贲狱世祖闻怒执帅将杀以勋旧而止仁杰从世祖南征云南北征乃颜皆助劳绩与董忠居事上志协力知无不言言无不听多所裨益而言不外泄帝深爱帝日召仁杰至榻前出白金谓曰汝父六盘所献者闻汝母可持以归养辞不许乃归白母尽散宗族帝欲选民童女充宫；有司买物多非其土产；山盐禁久民害皆奏罢民立祠上都留守阙宰相拟廷臣以十数皆不纳帝顾仁杰曰无以易卿者特授正议夫、上都留守尚省立桑哥用事奏上都留守司钱谷多失实召留守忽剌忽耳及仁杰廷辨仁杰曰臣汉人不能禁吏戢奸致钱谷多耗伤臣罪忽剌忽耳曰臣长印臣手事有不关白而能行者臣罪帝曰以爵让人者有有争引咎归己者置勿问仁杰官五十余年留守者居半车驾春秋行幸出入供亿［］尝致上怒其妻刘没帝欲娶贵族因辞乃娶民女已而丧明夫妻相敬如初尝置媵妾德九年年七十二请老归成祖崩仁宗入清欲有所咨访诏赴阙行至樊桥而卒（节选《元史贺仁杰传》）8、下列句子加词释不正确项是尝治室毁垣治修筑 B臣不敢私愿以助军私独占且言其子仁杰可用状状情况留守者居半居超答案（占数量居半有半）9、下列各组句子加词义和用法相组是闻汝母可持以归养 B 辞不许乃归白母呼丞名而詈谈笑以死问今是何世乃不知有汉有司买物多非其土产帝欲娶贵族尔其无忘乃父志谁王计者答案（连词／表修饰连词相当而；B是连词／竟然副词；代词／表祈使语气音,介词替）0、下列对原有关容分析和概括不正确项是、贺贲害怕因外获金而招致祸患就以助军由将部分所获金献给了受诏征云南世祖世祖任命其子贺仁杰宿卫B、贺仁杰屡建战功并数进忠言颇得世祖喜欢；他敢民请命深受姓爱戴世祖曾以供养母亲由把其父所献金送还给他但他终接受、皇帝根据桑哥反映要忽剌忽耳与贺仁杰到朝廷说清钱粮管理问题他二人都主动承担责任皇帝感慨就不再追究这件事情了、无论是对皇帝还是对出身低微、双目失明妻子贺仁杰所作所都无不妥仁宗即位召请告老归乡贺仁杰赴京他却应诏途世答案B（他终接受错原辞不许思是贺仁杰推辞而皇帝不许终他收下了并拿回告诉了他母亲然将这笔钱财分给了宗族人）、把卷言材画线句子翻译成现代汉语（0分）（）（5分）参考贺贲主帅对他事先不禀告己就擅（向世祖）献金感到愤怒把贺贲关进监狱世祖听说这事非常愤怒逮捕了主帅将要杀他因（他）是有功老臣而作罢（）（5分）参考上都留守（职位）空缺宰相拟定朝臣要用十计算都不被（皇帝）采纳皇帝看着贺仁杰说没有什么人可以替代你了福建卷下面言完成57题博鸡者事（节选）（明）高启博鸡者袁①人素无赖不事产业日抱鸡呼少年博市任气斗诸里侠者皆下元至正袁有守多惠政民甚爱部使者臧新贵将按郡至袁守年德易闻其至笑曰臧氏子②也或以告臧臧怒欲守法会袁有豪民尝受守杖知使者嗛③守即诬守纳已赇使者遂逮守胁夺其官袁人愤然有以报也日博鸡者遨市众知有因让曰若素民勇徒能凌藉贫孱者耳彼豪民恃其诬贤使君袁人失父母；若诚丈夫不能使君奋臂耶？博鸡者曰诺即入闾左呼子弟素健者得数十人遮豪民道豪民方华衣乘马从群奴而驰博鸡者直前捽下提殴奴惊各亡乃褫④豪民衣衣复策其马麾众拥豪民马前反接徇诸市使呼曰民诬太守者视步呼不呼则杖其背尽创日暮至豪民门捽使跪数曰若民不谨冒使君杖汝法也；敢用是怨望又投蔑污使君使罢汝罪宜死今姑贷汝不善改且复妄言我当焚汝庐、戕汝矣豪民气尽以额叩地谢不敢乃释博鸡者因告众曰是足以报使君耶？众曰若所诚快然使君冤白犹无益也博鸡者曰然即连楮巨幅广二丈屈以两竿夹揭走诉行御史台台臣弗理乃与其徒日张屈游金陵市台臣惭追受其牒复守官而黜臧使者方是博鸡者以义闻东南【】①袁袁州路今江西宜春带②臧氏子语出《孟子梁惠王下》指鲁平公宠臣臧仓曾阻止平公见孟子③嗛（x）怀恨④褫（ĭ）剥5对下列句子加词释不正确项是守年德易易看不起B 若诚丈夫不能使君奋臂耶诚真至豪民门捽使跪数曰数责备今姑贷汝贷借给6下列各组加词义和用法相组是博鸡者遨市 B 民诬太守者视师不必贤弟子君我呼入吾得兄事豪民气尽以额叩地博鸡者因告众曰以其无礼与晋且贰楚也相如因持璧却立7下列对原分析和概括不正确项是搏鸡者向游手闲不正业使性斗所以乡里侠者都瞧不起他B 袁州路长官施政多有利民举措因受到姓爱戴；然而他也因年龄、品德而以至遭人陷害臧使者因袁守句话而不惜滥用权力以报私怨实属狠毒暴横人搏鸡者能够成名是因他见义勇既惩治了豪民又袁守申冤并使臧使者被黜8下面言按要答题（0分）孟子齐充虞①路问曰夫子若有不豫色然前日虞闻诸夫子曰君子不怨天不尤人曰彼也五年必有王者兴其必有名世者由周而七有余岁矣以其数则矣以其考则可矣夫天欲平治天下也如欲平治天下当今世舍我其谁也？吾何不豫哉？（《孟子公孙丑下》）【】①充虞孟子弟子（）将画线句子翻译成现代汉语①夫子若有不豫色然（3分）译②如欲平治天下当今世舍我其谁也？（分）译（）上述对话孟子回答体现了种什么样心怀？（用己话回答）（3分）答5、 6、 7、8、（）①（3分）似乎有不快乐样子②（分）如想治理天下（或使天下太平）当今社会里除了我还能有谁呢？（）（3分）体现了视极高、任极重（或信心、责任感极强）心怀（思对即可）广东卷下面言完成59题郭生邑东山人少嗜但山村无所就正年二十余画多讹先是患狐食器用辄多亡失深患苦夜卷置案头狐涂鸦甚狼藉不辨行墨因择其稍洁者辑仅得六七十首心恚愤而无如何又积窗课二十余待质名流晨起见翻摊案上墨汁浓泚殆尽恨甚会王生者以故至山素与郭善登门造访见污问郭具言所苦且出残课示王王谛玩其所涂留似有春秋又复视涴①卷类冗杂可删讶曰狐似有不惟勿患当即以师数月回视旧作顿觉所涂良确是改作两题置案上以观其异比晓又涂积年余不复涂但以浓墨洒作巨淋漓满纸郭异持以白王王曰狐真尔师也佳幅可售矣是岁入邑库郭以是德狐恒置鸡黍备狐啖饮每市房名稿不选择但狐由是两试俱列前名入闱副车叶公风雅绝丽弦而户诵郭有爱惜臻至忽被倾浓墨碗许上污荫几无余又拟题构作觉快悉浪涂是渐不信狐无何叶公以正体被收又稍稍其先见然每作营惨淡辄被涂污以屡拔前茅心气颇高以是益疑狐妄乃录向洒烦多者试狐又尽泚乃笑曰是真妄矣何前是而今非也？遂不狐设馔取锁箱簏旦见封锢俨然启视则卷面涂四画粗指画五二亦画五即无有矣是狐竟寂然郭次四等两次五等始知其兆已寓画也异史氏曰满招损谦受益天道也名立遂以是执叶公余习狃②而不变势不至败涂地不止也满害如是夫 (选《聊斋志异郭生》有改动)①沈弄脏②狃因5．对下列句子加词释不正确项是 (3分)．又积窗课二十余待质名流询问B．素与郭善登门造访友．王谛玩其所涂留似有春秋玩味．乃录向洒烦多者试记6．下列各组句子加词义和用法都不相组是 (3分) 心恚愤而无如何 B 会王生者以故至山何前是而今非也以是益疑狐妄．郭具言所苦不选择但狐其所涂留似有春秋始知其兆已寓画也7．下列选项不属表现郭生虚心和骄傲态组是(3分)．又积窗课二十余待质名流 B又复视浣卷类冗杂可删以屡拔前茅心气颇高是渐不信孤．回视旧作顿觉所涂良确每市房名稿不选择但狐是真妄矣!何前是而今非也遂不狐设馔取锁箱簏8．下列对原有关容分析和概括不正确项是 (3分)．郭生常闹狐患丢失了许多东西不少习作也被弄得污浊不堪难以因他非常怨恨狐狸B．老友王生前拜访郭生向他倾诉了己烦恼王生觉得狐狸不仅无恶而且还可以当郭生老师．叶公名气很郭生珍藏了他但狐狸却上泼墨郭生便明白了叶公并不出色．郭生屡拔前茅狐狸还是涂抹他郭生很不以然就不再狐狸设馔并将锁箱子里9．断句和翻译(9分)()用／给言材然段断句(3分)()翻译下面句子(6分)①但以浓墨洒作巨淋漓满纸郭异持以白王②郭以是德狐恒置鸡黍备狐啖饮5、 6、 7、B 8、9、()异史氏曰满招损谦受益天道也名立遂以是执叶公余习狃而不变势不至败涂地不止也满害如是夫()（狐狸）只是用浓墨洒成黑（弄得）满终都是郭生对感到奇怪拿着纸告诉王生（但只是仅仅）郭生因感激狐狸常常置办（美味）饭菜供给狐狸吃喝（德感激感恩）江苏卷下面言完成80题(9分每题3分)高进沛国人父瓒有拳勇尝送友人丧丧反友妻土宦所掠瓒救杀七人而友妻亦刎颈死遂亡命江湖进生十三年母刘死荠毕走四方父不得．乃谒征北将军刘牢车高会进^幕推上客而踞其坐饮嚼坐太惊牢揖客问所长进日善以计数密事牢问部下甲兵刍粮进布指算不爽乃辟行军司马居五日进日刘公猜而不忍怨而叛不必及祸遂与下沛薛彤友囡薛交檀道济三人者志义相台刑牲盟生死从道济征桓玄得首将王雅败桓兵奔牛塘又杀路雍岐得天子旌节与桓所乘舟事平以功让道济及围广固进作攻具甚精巧事平授广固相徐羡、傅亮等谋废立招谨济道济谋进进日公欲霍光乎?曹操乎?霍则废；曹则否道济惊问进日公欲辅宋则少帝不废琅琊王不立天下非宋有也故必废如欲取则长乱阶逢愚君修德布惠招罗腹心天子非公而谁故必不废进案腰刀伺道济有异言则杀道济趋下阶叩头目武皇帝上臣道济如有异心速殛乃与进定议不戎首亦不相阻也及谢晦反兵锐道济忧进诈道济致晦与连晦喜不设备悉精锐蔽江下进遂道入江陵扬言日檀江州率重兵败谢晦江靳其首以徇故晦党闻体部下闭门拒事平司空参军到彦伐魏知其名乞与行进告仆日到公必败吾言则惑军否则及难遂请护粮乃免道济晚年惧祸其夫人刘遣婢问进进日道戒盈满祸或不免然司空功名盖世如死得所亦不相夫人泣语道济道济狐疑亡何被收道济目光如炬脱帻投地日坏汝万里长城!薛彤日身战死非外事进掀髯笺曰累世农夫父以义死友子以忠死君宋光坐地就刑神色不变进无眷属仆鲁健从进死故无收其尸者薛彤下沛人死其子骨归葬8．对下列句子加词释不正确项是．进布指算不爽爽差错B．志义相合刑牲盟生死刑宰杀．进案腰刀伺道济伺等候．道济趋下阶趋快走9．下列句子全都表现高进善计谋组是①与下沛薛彤友因薛交檀道济②事平以功让道济③及围广固进作攻具．甚精巧④霍则废；曹则否⑤进诈道济致晦与连⑥遂请护粮乃免．①⑦④B．②③⑤ ．①③⑥ ．④⑤⑥l．下列对原有关容分析和概括不正确项是．高进十三岁．母亲世父亲因救朋友妻子而杀人亡命江湖进四处寻父不得便投奔征北将军刘牢B．高进初次拜谒刘牢态倨傲但刘牢仍然以礼相待；由他具有测算隐事特长被刘牢任命行军司马．檀道济称朝廷万里长城是因他忠刘宋王朝曾平定桓玄叛乱拒绝参与徐羡、傅亮等废立宋帝阴谋．高进、薛彤、檀道济三人志义相合结生死交终檀道济朝廷所收．高、薛二人也慷慨赴死把言材画横线句子翻译成现代汉语(9分_刘公猜而不忍怨而叛不必及祸晦喜不设备悉精锐蔽江下3累世农夫父以义死友子以忠死君8． 9． 0．(9分)()刘牢人猜疑而下不了狠心多怨恨而喜背叛不离开(他)必然会遭遇祸患()谢晦高兴不再设置防备全部精锐部队遍布江面,顺流而下(3)接连几代农夫父亲因仗义朋友而死儿子因尽忠国君而死全国卷（）言（9分）下面言完成 7题韦丹明京兆万年人早孤从外祖颜真卿学顺宗太子以殿侍御史召舍人新罗国君死诏拜司封郎往吊故事使外国赐州县十官卖以取赀丹曰使外国不足宜上请安有贸官受钱？即具疏所宜费帝命有司与行而新罗立君死还容州刺史教民耕织止惰游兴学校民贫鬻者赎归禁吏不得掠隶始城州周十三里屯田二十四所教种茶、麦仁化行以谏议夫召有直名刘辟反议者欲释不诛丹上疏以孝世法废人慢当济以威今不诛辟则可使者唯两京耳宪宗褒美拜晋慈隰州观察使封咸阳郡公岁陈所治三州非要害地不足张职国费不如属河东帝从徙江南西道观察使丹计口受俸委余官罢八州冗食者收其财始民不知瓦屋草茨竹椽久燥则戛而焚丹召工教陶聚材场其费估不取赢利人能屋者受材瓦官免半赋徐取其偿；逃复者官；贫不能者畀以财；身往劝督有吏主仓十年丹覆其粮亡三千斛丹曰吏岂费邪？籍其尽得记乃权吏所夺召诸吏曰若恃权取仓罪也与若期月还皆顿首谢及期无敢违有卒违令当死释不诛上告丹不法诏丹官待辨会卒年五十八验卒所告皆不实丹治状愈明和裴谊观察江西上言丹立祠堂刻石纪功不报宣宗《元和实录》见丹政事卓然它日与宰相语元和治民孰？周墀对臣尝守江西韦丹有功德被八州殁四十年老幼思不忘乃诏上丹功状命刻功碑（节选《新唐韦丹传》）．对下列句子加词释不正确项是（3分）．早孤从外祖颜真卿学孤幼年丧父B．始城州周十三里城构筑城墙．法废人慢当济以威济渡难关．与若期月还期约定5．以下各组句子全都表明韦丹助民安居组是（3分）①民贫鬻者赎归②教种茶、麦仁化行③罢八州冗食者收其财④其费估不取赢利⑤免半赋徐取其偿⑥韦丹有功德被八州．①③⑤ B．①④⑥．②③⑥ ．②④⑤6．下列对原有关容分析和概括不正确项是（3分）．韦丹人率直敢发表不见旧例规定凡出使外国朝廷赐下州县官员名额卖出充作费；韦丹认费用应由朝廷支付不可卖官钱B．韦丹认法令废弛就会导致人们对它轻视因而主张严惩谋反刘辟；对所治三州认并非要害地不必多花费国钱财不若划归河东管辖．韦丹对贪污现象仔细核责甚严仓库主管十年侵吞粮食三千斛韦丹没其得实据下令月如数补还保住国财产不受损失．韦丹世裴谊建议他设立祠堂刻石集功当朝宰相也认他功德使江西老幼思不忘皇上是下令观察使上报韦丹功绩并刻碑表彰7．把画横线句子翻译城现代汉语（0分）（）逃复者官；贫不能者畀以财（）验卒所告皆不实丹治状愈明． 5． 6．7．（0分）（）逃亡没有回官府替他们盖房；贫穷不能盖房给予他们钱财（）验差役告发事都不合实际韦丹成功治理情况越发显明上海卷（五）下完成7－题（7分)仲长统公理山阳高平人也少学博涉记赡辞年二十余游学青﹑徐﹑并﹑冀与交友者多异并州刺史高干袁绍甥也素贵有名招致四方游士士多归附统干干善待遇访以当事统谓干曰君有雄志而无雄才士而不能择人所以君深戒也干雅多不纳其言统遂无几干以并州叛卒至败并、冀士皆以是异统统性俶傥敢直言不矜节默语无常人或谓狂生每州郡命召辄称疾不就常以凡游帝王者欲以立身扬名耳而名不常存人生易灭优游偃仰可以娱欲卜居清旷以乐其志7．写出下列加词思（分）（）统幹（）（）访以当事（）(3) 幹雅多（） () 不矜节（）8下列句加词不存古今异义现象项是（分）（）．博涉记B．幹善待遇．访以当事．可以娱9下列句子以义和用法想通两项是（分）（）．作《师说》以贻 B．并、冀士皆以是异统．欲以立身扬名耳．欲卜居清旷以乐其志0把下列句子译成现代汉语（6分）（）游学青﹑徐﹑并﹑冀与交友者多异＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）无几干以并州叛卒至败＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写仲长统和高干交往突出了仲长统哪些性特？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（六）下完成－6题（分）《酌古论》序武道也世始歧而二士专铅椠①武夫事剑楯彼相笑以相胜天下无事则士胜有事则武夫胜各有所长有所用岂二者卒不可合耶？吾以谓非铅椠也必有处事才；武非剑楯也必有敌智才智所焉而已凡世所谓武者特其名也吾鄙人也剑楯事非其所习铅椠业又非所长独伯王略兵机利害颇若有得心者故能前史窃窥英雄所及与夫既已反而前人能别白者乃从而论著使得失较然②可以观可以法可以戒则兴王则临敌皆可以酌乎也命曰酌古论【】①铅椠指写②较然明显．段与武道也思相呼应句子是___________（分）3．下列说法合项是（3分）（）．古代士和武将成功道路只有条B．天下安定士发挥作用更．世士、武将只重己名声．作者对写和行军打仗都很擅长可以观可以法可以戒运用了修辞手法它表达效是___________（分）5作者酌古所要研究材是（用己话回答）（3分）（）__________（）__________6作者写作《酌古论》用是什么？（3分）7、（分）拜访访咨询雅向矜重8、（分）9、（分） 0、（6分）（）（仲长统）青州、徐州、并州、冀州代游历学和（他）交朋友多认他与众不（3分）（省略部分补全分；倒装句式分；异分）（）不久高幹凭借并州（力）反叛终落到了失败结局（3分）（以分；卒分；至分）、（3分）敢直言；善识人；不重名利（答对给分）、（分）才智所焉而已3、（3分）B、（分）（运用排比手法）强调了酌古多方面重要作用（分）增强了论证气势（分）5、（3分）（）（史）所记英雄缺乏才智事例（）英雄具备才智但前人能分辨事例（答对给分答对两给3分）6、（3分）是了探究、参酌历代治国用兵成败得失（分）人提供借鉴（分）。
2007年高考各省市文言文题目汇编(1)
2007年高考各省市文言文题目汇编（1）全国一卷三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8~10题。
宋均字叔庠，南阳安众人也。
以父任为郎，时年十五，好经书，每休沐日，辄受业博士，通《诗》《礼》，善论难。
至二十余，调补辰阳长。
其俗少学者而信巫鬼，均为立学校，禁绝淫祀，人皆安之。
迁上蔡令，时禁人丧葬不得侈长，均曰：“夫送终逾制，失之轻者。
今有不义之民，尚未循化，而遽罚过礼，非攻之先。
”竞不肯施行。
迁九江太守，郡多虎暴，数为民患，常募设槛阱而犹多伤害。
均曰：“夫虎豹在山，鼋鼍在水，各有所托。
且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。
今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。
其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课制。
”其后传言虎相与东游渡江。
中元元年，多蝗，其飞至九江界者，辄东西散去，由是名称远近。
浚道县有唐、后二山，民共祠之，众巫遂取百姓男女，岁岁改易，既而不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。
均乃下书日：“自今以后，为山娶者皆娶巫家，勿扰良民。
”于是遂绝。
永平元年，迁东海相，在郡五年，坐法免官。
而东海吏民思均恩化，为之作歌，诣闲乞还者数个人。
显宗以其能，七年，征拜尚书令。
每有驳议，多合上旨。
均尝删剪疑事，帝以为有奸，大怒。
诸尚书惶恐，皆叩头谢罪。
均顾厉色曰：“盖忠臣执义，无有二心。
若畏威失正，均虽死，不易志。
”帝善其不挠，迁均司隶杜尉。
数月，出为河内太守，数化大行。
均尝寝病，百姓耆老为祷请，旦夕问起居，其为民爱若此。
以疾上书乞免，帝使中黄门慰问，固留养疾。
司徒缺，帝以均才任宰相，均流涕而辞。
均性宽和，不喜文法，常以为苛察之人，身戎廉法，而巧黠刻削，毒加百姓，灾害流亡所由而作。
及在尚书，恒欲叩头争之，以时方严切，故遂不敢陈。
帝后闻其言而追悲之。
建初元年，卒于家。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.夫送终逾制，失之轻者失：过错。
B.常募设槛阱而犹多伤害募：招求。
C.有唐、后二山，民共祠之祠：祭祀。
2007年高考各省市文言文题目汇编(2)
2007年高考各省市文言文题目汇编（2）宁夏卷（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
韦丹字文明，京兆万年人。
早孤，从外祖颜真卿学。
顺宗为太子，以殿中侍御史召为舍人。
新罗国君死，诏拜侍封郎中往吊。
故事，使外国，赐州县十官，卖以取费，。
丹曰：“使外国，不足于资，宜上请，安有贸官受钱？”即具疏所宜费，帝命有司与之。
还为容州刺史。
教民耕织，止惰游，兴学校，民贫自鬻者，赎归之，禁吏不得掠为隶。
始城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦，仁化大行。
以谏议大夫召，有直名。
刘辟反，议者欲释不诛，丹上疏，以为“孝文世，法废人慢，当济以威，今不诛辟，则可使者惟两京耳”。
宪宗褒美。
乃拜晋慈隰州观察使，封武阳郡公。
阅岁，自陈所治三州，非要害地，不足张职，为国家费，不如属之河东，帝从之。
徙为江南西道观察使。
丹计口受俸，委余于官，罢八州冗食者，收其财。
始，民不知为瓦屋，草茨竹椽，久燥则戛而焚。
丹召工教为陶，聚材于场，度其费为估，不取赢利。
人能为屋者，受材瓦于官，免半赋，徐取其偿；逃未复者,官为为之。
贫不能者，畀以财；身往劝督。
有吏主仓十年，丹覆其粮，亡三千斛，丹曰：“吏岂自费邪？”籍其家，尽得文记，乃权吏所夺。
召诸吏曰：“若恃权取于仓，罪也，与若期一月还之。
”皆顿首谢，及期无敢违。
有卒违令当死，释不诛，去，上书告丹不法，诏丹解官待辨。
会卒，年五十八。
验卒所告，皆不实，丹治状愈明。
大和中，裴谊观察江西，上言为丹立祠堂，刻石纪功，不报。
宣宗读《元和实录》，见丹政事卓然，它日与宰相语：“元和时治民孰第一？”周墀对曰：“臣尝守江西，韦丹有大功，德被八州，殁四十年，老幼思之不忘。
”乃诏观察使上丹功状，命刻功于碑。
（节选自《新唐书•韦丹传》）4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．早孤，从外祖颜真卿学孤:幼年丧父B．始州，周十三里城:构筑城墙C．法废人慢，当济以威济:渡过难关D．与若一月还之期:约定时间5、以下各组句子中，全都表明韦丹“助民安居”的一组是（）（3分）①民贫自鬻者，赎归之②教种茶、麦，仁化大行③罢八州冗食者，收其财④度其费为估，不取赢利⑤免半赋，徐取其偿⑥韦丹有大功，德被八州A、①③⑤B、①④⑥C、②③⑥D、②④⑤6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A、韦丹为人率直，敢于发表不同意见。
2007年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)语文试卷
2023年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）语文试卷第Ⅰ卷（选择题共21分）一、（6分,每小题3分）阅读下面地文字,完成1-2题。
建设节约型社会离不开政府地努力。
政府应以政策工具调控市场,以强大地市场力量遇迫市场主体选择节能环保地发展模式。
中国是一个大地经济体,高能与低能效相叠加,使能源环境地矛盾变得更加突出。
如果说目前这一发展时期能源需求高增长带有客观必然性,那么,能源地低效率是不能容忍地。
降低能耗强度地根本途径是改善产业结构和提高能源效率。
我们有巨大地经济增长潜力,但不改变资源依赖型发展环境、速度导向型增长方式,就不能建立可持续地经济增长机制。
十一五《纲要》提出未来五年单位国内生产总值能耗降低20%左右地目标,实现这一目标需要全社会地行动,但各个市场主体地行为主要受经济力量地驱动。
面对能源环境地严峻形势,分解节能指标、严格政绩考核是实现节能目标地一种重要措施。
但面对不同企业、不同产业、不同地区地极其复杂状况,以政府人员地判断层层下达指标,很难做到科学合理。
重要地是政府地政策,包括价格、法规、技术标准、经济激励等措施,通过市场起作用,着重建立全社会地节能环保机制,取得四两拔千斤地效果。
市场主体地节能环保,是一种经济行为；实现节能目标,要素价格和环境监管起着关键地作用。
因此,生产要素价格通过市场充分地反映稀缺程度和严格地"环境成本内部化"监管,附以税费地激励,是实现节能环保目标最重要地经济驱动力。
1．依据文章,不属于"节能环保"措施地一项是A．改善产业结构,提高能源效率,从而降低能耗强度。
B．实现未来五年单位国内生产总值耗降低20%左右地目标。
C．通过分解节能指标,严格政绩考核,实现节能目标。
D．政府地政策通过市场起作用,建立全社会地节能环保机制。
2．下列理解不符合原文意思地一项是A．经济发展时期,能源需求高增长是不可避免地,能源地低效率是必须改变地。
2007陕西高考语文
2007陕西高考语文2007年陕西高考语文试卷一、阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下面短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
AWhen I was 10 years old, I spent a whole summer staying with my grandparents in a small village in the countryside. My grandparents were poor farmers who worked hard to make a living. They had a small house made of mud and straw(稻草).During the summer, I often went fishing with my grandpa. But one day, I caught a small fish, and just as I was about to throw it back into the water, my grandpa stopped me. He said, “If you throw it back, the fish will die. Even though it’s small, it has the right to live.” At that moment, I realized that every creature on Earth has the right to live.From then on, I stopped eating meat. I didn’t want to be part of anything that caused harm to other living beings. Myparents and friends didn’t understand my decision. They said it was not natural and that I would get sick. But I didn’t care, because I knew in my heart that I was doing the right thing.Now I am 20 years old and a college student. I have had a healthy life without eating meat for 10 years. I am proud of my choice and believe that it has made me a better person. I have learned to be kind and respectful to all living things. I hope that more people can understand the importance of protecting animals and the environment.1. The story happened when the writer was ________.A. 20 years oldB. 10 years oldC. 30 years oldD. 40 years old2. The writer’s grandparents were ________.A. doctorsB. farmersC. teachersD. fishermen3. The writer stopped eating meat because ________.A. his grandparents told him toB. he wanted to protect the environmentC. he wanted to be a fishermanD. he wanted to be a better person4. The underlined word “harm” in Parag raph 3 probably means ________.A. interestB. troubleC. helpD. damage5. Which of the following can be the best title for the text?A. Giving up MeatB. Summer with GrandparentsC. Protecting the EnvironmentD. Fishing in the CountrysideB“Hey, Emma.Look at me! I can stand on one foot!” shouted a girl in my dance class. I watched as she lifted one leg in the air. I tried to copy her, but I couldn’t balance(平衡) for more than a second. I felt frustrated.I have always loved dancing, but I have never been very good at it. I practice a lot, but I still can’t do many of the moves(动作) that the other dancers can do easily. I often feel like giving up.But then I remember what my mom always tells me. She says that everyone has their own strengths and weaknesses(强项和弱项). Just because I’m not as good at dancing as some of the other girls doesn’t mean that I’m not good at anything.I just have to figure out what my own special talent is.So, I started trying new things. I joined the school choir(合唱团) and found out that I have a good singing voice. I also started taking art lessons and discovered that I’m really good at drawing. These activities make me happy and confident.I still take dance classes, and even though I’m not the best dancer, I enjoy it. I have learned to accept my weaknesses and focus on my strengths. Instead of comparing myself to others, I focus on being the best version of myself.6. The writer feels frustrated because ________.A. she can’t balance for more than a secondB. she can’t copy th e other girl’s movesC. she isn’t as good at dancing as the other girlsD. she doesn’t like her dance class7. The writer’s mom tells her that ________.A. she should give up dancingB. she isn’t good at anythingC. everyone has their own strengths and weaknessesD. she should copy the other dancers8. What did the writer find out about herself in the end?A. She is good at dancing.B. She is good at singing.C. She is good at drawing.D. She is good at all the activities.9. The writer now focuses on ________.A. being the best dancerB. comparing herself to othersC. her weaknessesD. her strengths10. What is the main idea of the text?A. The writer can’t balance for more than a second.B. The writer has many weaknesses in dancing.C. The writer’s mom helps her find her strengths.D. The writer gives up dancing and tries new things.第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
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2007年高考各省市文言文题目汇编（3）浙江卷阅读下面的文言文，完成11一14题。
王定国①诗集叙(宋)苏轼太史公论《诗》，以为“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
”以余观之，是特识变风、变雅耳，乌睹《诗》之正乎？昔先王之泽衰，然后变风发乎情，虽衰而未竭，是以犹止于礼义，以为贤于无所止者而已。
若夫发于情止于忠孝者，其诗岂可同日而语哉！古今诗人众矣，而杜子美为首，岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。
今定国以余故得罪，贬海上三年，一子死贬所，一子死于家，定国亦病几死。
余意其怨我甚，不敢以书相闻。
而定国归至江西，以其岭外所作诗数百首寄余，皆清平丰融，蔼然有治世之音，其言与志得道行者无异。
幽忧愤叹之作，盖亦有之矣，特恐死岭外，而天子之恩不及报，以忝其父祖耳。
孔子曰：“不怨天，不尤人。
”定国且不我怨，而肯怨天乎！余然后废卷而叹，自恨其人之浅也。
又念昔日定国遇余于彭城，留十日，往返作诗几百余篇，余苦其多，畏其敏，而服其工也。
一日，定国与颜复长道游泗水，登桓山，吹笛饮酒，乘月而归。
余亦置酒黄楼上以待之，曰：“李太白死，世无此乐三百年矣。
”今余老，不复作诗，又以病止酒，闭门不出。
门外数步即大江，经月不至江上，眊眊焉真一老农夫也。
而定国诗益工，饮酒不衰，所至穷山水之胜，不以厄穷衰老改其度。
今而后，余之所畏服于定国者，不独其诗也。
【注]①王定国：北宋文人，名巩，工诗。
受苏轼“鸟台诗案”的株连，被贬岭南。
②眊眊：昏乱，糊涂。
11对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A以忝其父祖耳忝：羞辱，有愧于。
B自饭期人之浅也期：看待。
C畏其敏畏：担忧。
D饮酒不衰衰：减退。
12下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.然后变风发乎情B.定国且不我怨其闻道也亦先乎吾臣死且不避C.又以病止酒D.眊眊焉真一老农夫也梅以曲为美置杯焉则胶13以下几句话．分别编为四组，全都表明王定国豁达或洒脱的一组是①虽衰而未竭，是以犹止于礼义②以其岭外所作诗数百首寄余，皆清平丰融，蔼然有治世之音③特恐死岭外，而天手之恩不及报④余苦其多，畏其敏，而服其工也⑤定国与颜复长道游泗水，登桓山，吹笛饮酒，乘月而归⑥所至翱翔徜样，穷山水之胜，不以厄穷衰老改其度A①③⑤B①②④c③④⑥D ②⑤⑥14下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是A本文开篇引用司马迁对《国风》《小雅》的评论，指出其局限，意在肯定王定国诗作继承了《诗经》、杜诗以来一脉相承的“发于性止于忠孝”的传统。
B作者在评论王定国诗歌时，称赞他的“清平丰融”之作，认为有“治世之音”；对他的“幽忧愤叹之作”则略有微词，“废卷而叹”。
c本文善用对比，突出了王定国的心志气度。
如他的贬谪遭际与其忠君情怀对比，“我”对他的揣测与其宽阔胸怀对比。
D本文先议后叙，叙事中夹有描写，议论时饱含情感，从而避免了叙事冗沓、说理枯燥之弊；辞简义丰，文气流转，文情酣畅。
15(8分)(1)把文盲文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。
(5分)①岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。
(3分)②余意其怨我甚，不敢以书相闻。
(2分)（2）用斜线（/）给下面文言文短句。
（3分）夫明六经之指涉百家之书纵不能增益德行敦厉风俗犹为一艺得以自资父兄不可常依乡国不可常保一旦流离无人庇荫当自求诸身耳《颜氏家训•勉学》11.C 12.B 13.D 14.B15(8分)(1)①难道不是因为他赫沛流离忍饥受寒，终身不被重用，却连一餐饭都不曾忘记(报效)君王吗。
②我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。
(2)夫明六经之指／涉百家之书／纵不能增益德行／敦厉风俗／犹为一艺／得以自资／父兄不可常依／乡国不可常保／一旦流离／无人庇荫／当自求诸身耳四川卷阅读下面的文言文，完成8——10题。
贺仁杰，字宽甫，京兆人。
父贲，有材略，善攻战，数从军有功。
尝治室于毁垣中，得白金七千五百两，谓其妻郑曰：“语云：匹夫无故获千金，必有非常之祸。
”时世祖以皇太弟受诏征云南，驻军六盘山，乃持五千两往献之。
世祖曰：“天以赐汝，焉用献！”对曰：“殿下新封秦，金出秦地，此天以授殿下，臣不敢私，愿以助军。
”且言其子仁杰可用状，即召入宿卫。
其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。
世祖闻之，大怒，执帅将杀之，以勋旧而止。
仁杰从世祖，南征云南，北征乃颜，皆助劳绩。
后与董文忠居中事上，同志协力，知无不言，言无不听，多所裨益，而言不外泄，帝深爱之。
帝一日召仁杰至榻前，出白金，谓之曰：“此汝父六盘所献者，闻汝母来，可持以归养。
”辞不许，乃归白母，尽散之宗族。
帝欲选民间童女充后宫；有司买物，多非其土产；山后盐禁，久为民害，皆奏罢之。
民为之立祠。
上都留守阙，宰相拟廷臣以十数，皆不纳，帝顾仁杰曰：“无以易卿者。
”特授正议大夫、上都留守。
尚书省立，桑哥用事，奏上都留守司钱谷多失实。
召留守忽剌忽耳及仁杰廷辨，仁杰曰：“臣汉人，不能禁吏戢奸，致钱谷多耗伤，臣之罪。
”忽剌忽耳曰：“臣为长，印在臣手，事未有不关白而能行者，臣之罪。
”帝曰：“以爵让人者有之，未有争引咎归己者。
”置勿问。
仁杰在官五十余年，为留守者居半，车驾春秋行幸，出入供亿［注］，未尝致上怒。
其妻刘没，帝欲为娶贵族，因辞，乃娶民间女，已而丧明，夫妻相敬如初，未尝置媵妾。
大德九年，年七十二，请老，归第。
后成祖崩，仁宗入清内欲有所咨访，诏赴阙，行至樊桥而卒。
（节选自《元史•贺仁杰传》）8、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A尝治室于毁垣中治：修筑B臣不敢私，愿以助军私：独占C且言其子仁杰可用状状：情况D为留守者居半居：超过答案：D（占数量，居半，有一半）9、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A 闻汝母来，可持以归养B 辞不许，乃归白母呼中丞之名而詈之，谈笑以死问今是何世，乃不知有汉C 有司买物，多非其土产D 帝欲为娶贵族尔其无忘乃父之志谁为大王为此计者答案：D（A连词，来／表修饰的连词，相当于“而”；B于是，连词／竟然，副词；C代词／表祈使语气D读音wèi,介词，替。
）10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A、贺贲害怕因意外获金而招致祸患，就以“助军”为由将大部分所获之金献给了受诏征云南的世祖。
世祖任命其子贺仁杰为宿卫。
B、贺仁杰屡建战功并数进忠言，颇得世祖喜欢；他敢于为民请命，深受百姓爱戴。
世祖曾以供养母亲为由把其父所献之金送还给他，但他最终未接受。
C、皇帝根据桑哥的反映，要忽剌忽耳与贺仁杰到朝廷说清钱粮管理的问题，他二人都主动承担责任，皇帝为之感慨，就不再追究这件事情了。
D、无论是对皇帝还是对出身低微、双目失明的妻子，贺仁杰的所作所为都无不妥。
仁宗即位后，召请告老归乡的贺仁杰赴京，他却在应诏途中去世。
答案：B（“他最终未接受”错，原文“辞不许”的意思是贺仁杰推辞而皇帝不许，最终他收下了并拿回去告诉了他的母亲，然后将这笔钱财分给了宗族之人）11、把第一卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）（5分）参考：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自（向世祖）献金感到愤怒，把贺贲关进监狱。
世祖听说这事，非常愤怒，逮捕了主帅将要杀他，因为（他）是有功的老臣而作罢。
（2）（5分）参考：上都留守（职位）空缺，宰相拟定的朝臣要用十来计算，都不被（皇帝）采纳，皇帝看着贺仁杰说：“没有什么人可以替代你了。
”福建卷阅读下面的文言文，完成5—7题。
书博鸡者事（节选）（明）高启博鸡者袁①人，素无赖，不事产业，日抱鸡呼少年博市中。
任气好斗，诸为里侠者皆下之。
元至正间，袁有守多惠政，民甚爱之。
部使者臧，新贵，将按郡至袁。
守自负年德，易之，闻其至，笑曰：“臧氏之子②也。
”或以告臧。
臧怒，欲中守法。
会袁有豪民尝受守杖，知使者意嗛③守，即诬守纳已赇。
使者遂逮守，胁服，夺其官。
袁人大愤，然未有以报也。
一日，博鸡者遨于市。
众知有为，因让之曰：“若素民勇，徒能凌藉贫孱者耳！彼豪民恃其资，诬去贤使君，袁人失父母；若诚丈夫，不能为使君一奋臂耶？”博鸡者曰：“诺！”即入闾左，呼子弟素健者，得数十人，遮豪民于道。
豪民方华衣乘马，从群奴而驰。
博鸡者直前捽下，提殴之。
奴惊，各亡去。
乃褫④豪民衣自衣，复自策其马，麾众拥豪民马前，反接，徇诸市，使自呼曰：“为民诬太守者视此！”一步一呼，不呼则杖其背，尽创。
……日暮，至豪民第门，捽使跪，数之曰：“若为民不自谨，冒使君，杖汝，法也；敢用是为怨望！又投间蔑污使君，使罢。
汝罪宜死，今姑贷汝。
后不善自改，且复妄言，我当焚汝庐、戕汝家矣！”豪民气尽，以额叩地，谢不敢。
乃释之。
博鸡者因告众曰：“是足以报使君未耶？”众曰：“若所为诚快，然使君冤未白，犹无益也。
”博鸡者曰：“然。
”即连楮为巨幅，广二丈，大书一“屈”字，以两竿夹揭之，走诉行御史台。
台臣弗为理。
乃与其徒日张“屈”字游金陵市中。
台臣惭，追受其牒，为复守官而黜臧使者。
方是时，博鸡者以义闻东南。
【注】①袁：袁州路，在今江西宜春一带。
②臧氏之子：语出《孟子·梁惠王下》，指鲁平公宠臣臧仓，曾阻止平公见孟子。
③嗛（xían）：怀恨。
④褫（ch?）剥去。
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A. 守自负年德，易之易：看不起B. 若诚丈夫，不能为使君一奋臂耶诚：果真C. 至豪民第门，捽使跪，数之曰数：责备D. 今姑贷汝贷：借给6.下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是A. 博鸡者遨于市B. 为民诬太守者视此师不必贤于弟子君为我呼入，吾得兄事之C. 豪民气尽，以额叩地D. 博鸡者因告众曰以其无礼与晋，且贰于楚也相如因持璧却立7.下列对原文的分析和概括，不正确的一项是A. 搏鸡者一向游手好闲，不务正业，使性好斗，所以乡里侠者都瞧不起他。
B. 袁州路长官施政，多有利民之举措，因此受到百姓的爱戴；然而他也因年龄大、品德好而自负，以至遭人陷害。
C. 臧使者因为袁守的一句话，而不惜滥用权力，以报私怨，实属狠毒暴横之人。
D.搏鸡者能够成名，是因为他见义勇为，既惩治了豪民，又为袁守申冤，并使臧使者被黜。
8.阅读下面文言文，按要求答题。
（10分）孟子去齐，充虞①路问曰：“夫子若有不豫色然。
前日虞闻诸夫子曰：君子不怨天，不尤人。
”曰：“彼一时，此一时也。
五百年必有王者兴，其间必有名世者。
由周而来，七百有余岁矣，以其数则过矣，以其时考之则可矣。
夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？吾何为不豫哉？”（《孟子·公孙丑下》）【注】①充虞：孟子弟子。
（1）将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①夫子若有不豫色然。
（3分）译：②如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？（4分）译：（2）上述对话中，孟子的回答体现了一种什么样的心怀？（用自己的话回答）（3分）答：5、D6、D7、A8、（1）①（3分）您似乎有不快乐的样子。