一碗阳春面
语文第九课一碗阳春面
十五一碗阳春面教案一、教学目标（一）理解文章的主题及作者的思想感情，学习主人公面对艰难毫不屈服的精神，以赤诚热烈的心胸去拥抱生活，迎接生活的挑战。
（二）抓住“吃面”的场面，理清故事情节，并体味这样安排对表达主题的作用。
二、难点、重点分析（一）小说标题的含义和作用是什么？分析：《一碗阳春面》有写实和写虚的双重含义。
写实，指它是全文的线索，将人物、情节、环境贯穿起来，形成一个有机的整体。
写虚指它的象征意义：“阳春”有蓬勃向上的意思，在大年夜吃阳春面，寄托了吃面的一家人对生活对未来的憧憬。
故事情节中包含有团结、不屈、向上、奋争等多种美好的含义。
（二）小说的主要人物、主要情节和主题各是什么？分析：主要人物是母子三人，主要情节是四次吃阳春面。
主题是根据人物和情节概括的。
小说歌颂了在逆境中顽强、团结、奋争的重要性，揭示出团结奋斗者必能成功的生活哲理。
（三）本文的结构和思路是怎样的？分析：全文共分五部分。
第一部分：开头到“老板和老板娘应声答道”，写母子三人第一次到面馆吃阳春面的场景。
这部分情节给读者留下了悬念。
第二部分：从“过了新年的北海亭面馆”到“这一天，……送走了”，写第二次吃阳春面，场面依旧。
这部分情节激发了读者进一步的好奇心，是“蓄势”部分。
第三部分：从“随着北海亭面馆的生意兴隆”到“老板和老板娘……目送着他们远去”，写第三次吃面，时间、地点、人物依旧，面却变成两碗。
这细小的变化是继续“激疑”和“蓄势”。
当读者的好奇被进一步撩起来，按捺不住时，小说才通过母子三人的对话道出其中原委。
而两碗面表示母子三人的境况有所转变，读者的“好奇”也变为“关切”。
第四部分：从“又是一年的大年夜降临了”到“二号桌也因此而名声大振”，写母子三人虽没有来，“二号桌始终默默地等待着”。
这是第二次蓄势，令读者更加关心主人公们的命运。
第五部分：从“时光流逝，年复一年”到结尾，写时隔十年，母子三人重返北海亭面馆，第四次吃阳春面的场面。
一碗阳春面 课文
一碗阳春面课文《一碗阳春面》的原文如下：今年的大年夜当然也不例外。
九点半一过，以鱼店老板夫妇双手捧着装满生鱼片的大盆子进来为信号，平时亲如家人的朋友们大约三十多人，也都带着酒菜，陆陆续续地会集到北海亭，店里的气氛，一下子热闹起来。
知道二号桌由来的朋友们，嘴里虽然没说什么，可心里都有在想着，今年二号桌也许又要空等了吧。
那块“预约席”的牌子，早已悄悄地站在二号桌上。
狭窄的座席之间，客人们一点一点地移动着身子坐下，有人还招呼着迟到的朋友。
吃着面，喝着酒，互相夹着菜。
有人到柜台里去帮忙，有人随意拉开冰箱拿来东西。
什么廉价出售的生意啦，海水浴的艳闻轶事啦，什么添了孙子的事啦。
十点半时，北海亭里的热闹气氛到达了顶点。
就在这时，店门被咯吱咯吱地拉开了。
人们都向门口望去，屋子里突然静了下来。
两位西装笔挺，手臂上搭着大衣的青年走了进来。
这时，大伙都松了口气，随着轻轻的叹息声，店里又恢复了刚才的热闹。
“真不凑巧，店里已经坐满了。
”老板娘面带着歉意说。
就在她拒绝两位青年的时候，一位身穿和服的妇人，深深低着头走了进来，站在两位青年的中间。
店里的人们，一下子都屏住了呼吸，耳朵也竖起来了。
“唔……三碗阳春面，可以吗？”穿和服的妇人平静地说。
听了这话，老板娘的脸色一下子变了。
十几年前留在脑海中的母子三人的印象，和眼前这三人的形象重叠起来了。
老板娘指着三位来客，目光和正在柜台里找韭菜的丈夫的目光撞到一处。
“啊！啊……孩子他爹！”面对不知所措的老板娘，青年中的一位开口了。
“我们就是14年前的大年夜，母子三人共吃一碗阳春面的的顾客。
那时，就是这一碗阳春面的鼓励，使我们三人同心合力，度过了艰难的岁月。
这以后，我们搬到母亲的亲家滋贺县去了。
”“我今年通过了医生的国家考试，现在京都的大学医院里当实习医生。
明年四月，我将到札幌的综合医院工作。
还没有开面馆的弟弟，现在京都银行里工作。
我和弟弟商谈，计划了这生平第一次的奢侈的行动。
就这样，今天我们母子三人，特意来拜访，想要麻烦你们烧三碗阳春面。
一 碗 阳 春 面
第一年： 第一年： 一碗 第二年： 第二年： 一碗 第三年： 第三年： 两碗 线索 十 年： 第十四年： 第十四年：三碗
母 子 三 人
一碗阳春 面？
阳春面
人物
老 板 夫 妇
母子三人：团结、不屈、向上、 母子三人：团结、不屈、向上、奋斗 （内在因素） 内在因素） 店老板夫妇：帮助，温暖，尊重， 店老板夫妇：帮助，温暖，尊重， 同情， 同情，祝福 外在因素） （外在因素）
一碗阳春面
[日本]栗良平 日本]
第一年 第二年 第三年 十 年 第十四年
设悬) 设悬 一碗 (设悬 蓄势) 蓄势 一碗 (蓄势 解悬) 解悬 两碗 (解悬 (间歇 间歇) 间歇 高潮) 高潮 三碗 (高潮
语
言
特 点
……唔……阳春面……一碗……可以吗？ ……唔……阳春面 阳春面……一碗 一碗……可以吗 可以吗？ ……唔……一碗阳春面……可以吗？ ……唔……一碗阳春面 一碗阳春面……可以吗 可以吗？ ……唔……阳春面两碗……可以吗？ ……唔……阳春面两碗 阳春面两碗……可以吗 可以吗？ 唔……三碗阳春面，可以吗？ ……三碗阳春面 可以吗？ 三碗阳春面，
外貌衣着打扮
孩子： 1、 孩子：崭新的运动服 母亲：不合时令的斜格子的短大衣 母亲： 2、母亲：不合时令的斜格子的短大衣 母亲：
3、 孩子：中学生的制服；去年哥哥穿 孩子：中学生的制服；
的那件略显大 的旧衣服 母亲： 母亲：还是那件不合时令的有些褪 色的大衣 孩子：西装笔挺， 4、 孩子：西装笔挺，手臂上十 年 第十四年
一碗 一碗 两碗 幸福 三碗
(设悬 设悬) 设悬 (蓄势 蓄势) 蓄势 (解悬 解悬) 解悬 (间歇 间歇) 间歇 (高潮 高潮) 高潮
讨论：
一碗阳春面作文(18篇)
一碗阳春面作文（18篇）一碗阳春面作文 1“一碗面，半勺盐，两滴生抽，三滴街口的老陈醋，最后再烫上两颗挺脆的小白菜。
”明明是按照你教的方法，我却无论如何也做不出你的味道。
还记得那天，我踢踏着小靴子，走进那个陈旧的木门，“呦，我们家的`小丫头来了，来看阿婆啦？”“嗯！”“那丫头饿不饿呀，想吃什么呀？阿婆给你做好不好？”“嗯……要吃阿婆的阳春面！”“阳春面啊，可是没有白菜了，阿婆去田里给你摘好吗？”“我们一起去！”“好！一起去！”那天的你好像很高兴，被我拉着就去了田里。
田埂上，你种的小白菜脆生生的站在那儿，还有几苗黄瓜秧子，番茄苗子，都挂上了果实。
“正好，黄瓜、西红柿都能摘了，再给丫头调上两盘菜，好不好？”“好！”菜很快也摘好了，经过街口，又去打了一壶陈醋，两块五，找下的钱，你又给我买了几颗糖，接着我们便回去了。
到了家，你一刻也没停下，切菜，倒油，炒菜，下面，一气呵成，很快，一碗阳春面并着两盘菜就端上来了。
“好好吃啊！阿婆阿婆，你是怎么做的呀，教教我呗，我以后也给你做好不好？”“好好，那丫头记着，一碗面，半勺盐……”过时的话总有着不过时的理儿，快乐的时光总是短暂的，“阿婆，我走了，你要照顾好自己，我下次回来了，就学会做面了，到时候我做给你吃！”“好，阿婆等着。
”我开心的许下承诺，你也笑着回应，我们都期待着下一次见面，却不想一次分别已成了永别……“阿婆，阿婆你醒醒啊，我还没给你做面呢，我们说好的……”从那以后，我也曾一次次仿照您的方法去做，却再也做不出那天的味道。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那天似的好面，也再也看不到那样慈祥的阿婆了。
一碗阳春面作文 2曾看过这么个催人泪下的故事，一个在病房的故事......一位四十六岁的慧萍得了子宫颈癌，在医院原本冰冷却被因这一家人而变得格外温馨的病房里，一家七口在病房里聊着天，护工看到家境贫困的慧萍的三个子女还没吃东西，便带着三人去医院附近的面点里点了三碗阳春面，给三个孩子一人一碗，护工原以为孩子们肯定会狼吞虎咽的吃起来，谁知三个孩子共同拿起了其中的一碗，其中的一个小女孩问到护工：“阿姨，我们只吃一碗，把另外两碗留给爸爸妈妈吃吧，他（她）们还没吃让他（她）们也吃到热腾腾的面吧！”护工感动的说道：“不要紧，等你们吃完，我们再给爸爸妈妈买一碗。
《一碗阳春面》ppt课件
栗良平
全文共有几个吃面的场面？
四个
第一次吃阳春面的场面： 时间、地点、人物、情节
（when /where/who/ what )
店主要关门打烊的时候，母子三人来北海 面馆，怯生生地进去，共吃一碗阳春面。
为什么？
一碗 （悬念，蓄势）——生活拮据
第三次吃阳春面的场面
两碗（解疑）——境况好转
D、气骨清B如秋水，纵家徒四壁，终傲王侯
老板夫妇
幸 福
悲 伤
第一次
迎上前去招呼//加了半堆面
着 着 第二次 他他
们 的
们 的
第三次
想抓悲给了伤他一们人之下半泪三份碗的面//为了不让他们尴尬，又
显得心神不定 // 笑着迎上前去//擦着泪水
幸悲 福 伤 第四次 不知所措//泪珠一串串掉下来
（欢乐之泪）
练习
A、贫穷所难，不难在砥节，而难在用情 B、富贵所难，不难在推恩，而难在好礼 C、肝胆煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独
团结、奋斗 不屈、向上
大儿送报赚前支持母亲
小儿买菜烧饭帮助母亲 母亲努力工作津贴特别
第四次吃阳春面的场面
三碗 ——走向光明Fra bibliotek纳本文中心：一碗（蓄势）——生活拮据
一
碗 阳 春
两碗（解疑）——境况好转 二号桌（蓄势）
团结、奋斗 ———
不屈、向上—
团结奋斗者 必成功
面
三碗（解疑）——走向光明
为什么以《一碗阳春面》为题？
一碗阳春面阅读理解
一碗阳春面阅读理解《阳春面》阅读附答案梁晓声①早年的五角场杂货店旁,还有一家小面馆,卖面.馄饨.包子。
②它的服务对象显然是底层大众。
可当年的底层大众,几乎每一分钱都算计着花。
但凡能赶回家去吃饭,便不太肯将钱花在饭店里,不管那店所挣的利润其实有多么薄。
③店里一向冷冷清清。
④我进去过两次。
第一次,吃了两碗面;第二次,一碗。
⑤第一次是因为我一大早空腹赶往第二军医大学的医院去验血。
十点多钟徒步回来,已是饥肠碌碌。
回到学校,吃中饭还有一个多小时;便身不由己地进入了店里。
⑥我是那时候出现在店里的唯一顾客。
⑦服务员是一位我应该叫大嫂的女子,她很诧异于我的出现。
我言明原因,她说也只能为我做一碗“阳春面”。
她说有两种价格的——一种8分一碗,只放雪菜;另一种1角2分一碗,加肉末儿。
我毫不犹豫地说就来8分一碗的吧。
依我想来,仅因一点儿肉末的有无,多花半碗面的钱,太奢侈。
那毕竟是一个不少人啊恩辛辛苦苦上一个月的班才挣二十几元的年代。
⑧我并没坐下,站在灶间的窗口旁,看着她为我做一碗“阳春面”。
我成了复旦学子以后,才知道上海人将这种面条叫“阳春面”。
为什么叫“阳春面”,至今也不清楚,却欣赏那一种叫法。
正如我不嗜酒,却欣赏“竹叶青”这个酒名一样。
“阳春面”和“竹叶青”一样不乏诗意呢。
⑨那位我该叫大嫂的女子,片刻为我煮熟一碗面,再在另一锅清水里焯一遍。
这样,捞在碗里的面条看去格外白皙。
另一锅的清水,也是专为我那一碗面烧开的。
之后,才往碗里兑了汤加了雪菜。
那汤,也很清。
⑩在她为我煮面时,我问了她几句:她告诉我她每月工资24元,她每天自己带糙米饭和下饭菜。
她如果吃店里的一碗面条,也是要付钱的。
倘偷偷摸摸,将被视为和贪污行为一样可耻。
⑪转眼间我已将面条吃得精光,汤也喝得精光,连道好吃。
她伏在窗口,看着我笑笑,竟说:“是吗?我在店里工作几年了,还没吃过一碗店里的面。
”⑫我也不禁注目着她,腹空依旧,脱口说出一句话是:“再来一碗……”她的身影就从窗口消失了。
一碗阳春面读后感
一碗阳春面读后感阳春面是一碗简单而美味的面条，而《一碗阳春面》这本书也是一部简单而美好的小说。
这本书以一碗阳春面为线索，讲述了一段关于家庭、友情和爱情的故事。
作者通过一碗面条，勾勒出了人生的酸甜苦辣，让人回味无穷。
在这本书中，作者通过主人公小明的视角，描绘了他和家人、朋友之间的故事。
小明是一个平凡的大学生，他的家庭并不富裕，但是他对生活充满了热爱和希望。
在他的生活中，阳春面是一种象征，象征着家人的关爱和温暖，象征着友情的真诚和坚定，也象征着爱情的甜蜜和珍贵。
这种简单而美味的面条，成为了小明生活中的一种力量和支撑，让他在人生的道路上不至于迷失方向。
在小明的成长过程中，阳春面承载了他和家人之间的情感。
每当小明感到孤独和迷茫的时候，妈妈总是会为他做一碗热腾腾的阳春面，让他感受到家的温暖和关爱。
在这一碗面条中，蕴含着母爱的呵护和父爱的支持，让小明在生活中始终感到有力量和勇气。
阳春面成为了小明和家人之间的情感纽带，让他们的关系更加紧密和坚定。
除了家人之外，阳春面也承载了小明和朋友之间的友情。
在大学里，小明结识了一群志同道合的朋友，他们一起吃饭、一起学习、一起嬉笑，分享着彼此的喜怒哀乐。
在他们的友谊中，阳春面成为了一种情感的象征，让他们在困难时互相扶持，在快乐时共同分享。
阳春面成为了他们之间的默契和信任，让他们的友情更加深厚和持久。
而在爱情方面，阳春面也扮演了重要的角色。
在大学里，小明遇到了他的初恋女友小芳，他们一起吃过无数碗阳春面，分享着彼此的喜怒哀乐。
在他们的爱情中，阳春面成为了一种浪漫的象征，让他们的感情更加深厚和真挚。
阳春面成为了他们之间的甜蜜和回忆，让他们的爱情更加美好和珍贵。
通过一碗阳春面，作者向读者展现了人生的真谛。
阳春面虽然简单，却蕴含着无尽的温馨和感动。
它不仅是一种美食，更是一种情感的寄托，让人在平凡的生活中感受到了真挚的情感和美好的人生。
这本书让我深刻地体会到了家庭的温暖、友情的真诚和爱情的珍贵，让我对生活充满了感恩和希望。
一碗阳春面
一下呢？于是蔡明伟向麻油作坊老板购买了些许芝麻酱回家。
同样经过多次反复试验，他觉得满意了，身边的人都说好吃，这时候他才信心满满推出他的新产品上街叫卖。
热干面——这个武汉人民最爱的小吃就这样诞生了。
此时蔡明伟给这个面起了个名叫“麻酱面”直到1950年工商登记时才正式叫“热干面”。
热干面既不同于凉面，又不同于汤面， 面条事先煮熟，过冷和过油后，再淋上油、醋、辣椒油菜等配料，如果再加上芝麻酱，面条吃时纤细爽滑有筋道、酱汁香浓味美，色泽黄而油润，香而鲜美，有种很爽口的辣味，是祖传秘方，诱人食欲。
一碗阳春面阳春面，又称光面、清汤面或“清汤光面”，汤清味鲜，清淡爽口。
可谓是扬州的一大特色。
相传乾隆27年阳春三月，乾隆皇帝南巡到淮安，他避开了文武百官，带着汪廷珍在城内到处转，来到了一个面摊坐下来，要弄点吃的，一会儿看到摊小二端上一碗面条，根根利利爽爽，淡酱色面汤清澈见底，汤上浮着大大小小金色的油花和翠绿色碎蒜花，阵阵香味扑鼻而来。
乾隆连吃两碗后，突然问这面叫什么名字？摊小二说：“告诉六角（楚州方言，“汝阁下”的意思），我们没给它起名字。
”什么，这么好的面条怎么没有名字？不行，不行！乾隆深思片刻说：“淮安是漕运要地，每年上交朝廷税收很多，贡献很大，现在正是阳春三月，这个面就叫‘阳春面’吧。
”寓意淮安向朝廷交税就像春天万物生长 一样，生机勃勃；又像这面条一样，连绵不断。
汪廷珍听后赶紧叫人拿来笔墨纸砚，请乾隆御笔赐名“阳春面”。
阳春面为扬州的特色，就像大饼、油条、豆浆、粢饭四大金刚一样与扬州人的生活息息相关。
作为面中最便宜的光面，依然保持着扬州人的风格，那就是不即不离，不偏不倚的中庸之道。
这阳春面是不是什么都没有呢？说是也不是，说不是也是。
白白的面条，几点葱花而已，也有人美其名“青龙白虎面”。
说它有，它不但用的是高汤，有各式物件的精华，透出一份清香，一份醇鲜；透着一份矜持的怀旧，一份自赏的孤芳。
在这里才真正体现出回家的感觉。
一碗阳春面阅读答案
一碗阳春面阅读答案一碗阳春面阅读答案已经为大家准备好了，知识的积累就是财富的积累，快来看看吧！①早年的五角场杂货店旁，还有一家小面馆，卖面、馄饨、包子。
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依我想来，仅因一点儿肉末的有无，多花半碗面的钱，太奢侈。
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一碗阳春面课文全文
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九点半一过，以鱼店老板夫妇双手捧着装满生鱼片的大盆子进来为信号，平时亲如家人的朋友们大约三十多人，也都带着酒菜，陆陆续续地会集到北海亭，店里的气氛，一下子热闹起来。
知道二号桌由来的朋友们，嘴里虽然没说什么，可心里都有在想着，今年二号桌也许又要空等了吧。
那块“预约席”的牌子，早已悄悄地站在二号桌上。
狭窄的座席之间，客人们一点一点地移动着身子坐下，有人还招呼着迟到的朋友。
吃着面，喝着酒，互相夹着菜。
有人到柜台里去帮忙，有人随意拉开冰箱拿来东西。
什么廉价出售的生意啦，海水浴的艳闻轶事啦，什么添了孙子的事啦。
十点半时，北海亭里的热闹气氛到达了顶点。
就在这时，店门被咯吱咯吱地拉开了。
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两位西装笔挺，手臂上搭着大衣的青年走了进来。
这时，大伙都松了口气，随着轻轻的叹息声，店里又恢复了刚才的热闹。
“真不凑巧，店里已经坐满了。
”老板娘面带着歉意说。
就在她拒绝两位青年的时候，一位身穿和服的妇人，深深低着头走了进来，站在两位青年的中间。
店里的人们，一下子都屏住了呼吸，耳朵也竖起来了。
“唔……三碗阳春面，可以吗？”穿和服的妇人平静地说。
听了这话，老板娘的脸色一下子变了。
十几年前留在脑海中的母子三人的印象，和眼前这三人的形象重叠起来了。
老板娘指着三位来客，目光和正在柜台里找韭菜的丈夫的目光撞到一处。
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“我们就是14年前的大年夜，母子三人共吃一碗阳春面的的顾客。
那时，就是这一碗阳春面的鼓励，使我们三人同心合力，度过了艰难的岁月。
这以后，我们搬到母亲的亲家滋贺县去了。
”“我今年通过了医生的国家考试，现在京都的大学医院里当实习医生。
明年四月，我将到札幌的综合医院工作。
还没有开面馆的弟弟，现在京都银行里工作。
我和弟弟商谈，计划了这生平第一次的奢侈的行动。
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但凡能赶回家去吃饭，便不太肯将钱花在饭店里，不管那店所挣的利润其实有多么薄。
③店里一向冷冷清清。
④我进去过两次。
第一次，吃了两碗面；第二次，一碗。
⑤第一次是因为我一大早空腹赶往第二军医大学的医院去验血。
十点多钟徒步回来，已是饥肠碌碌。
回到学校，吃中饭还有一个多小时；便身不由己地进入了店里。
⑥我是那时候出现在店里的唯一顾客。
⑦服务员是一位我应该叫大嫂的女子，她很诧异于我的出现。
我言明原因，她说也只能为我做一碗“阳春面”。
她说有两种价格的——一种8分一碗，只放雪菜；另一种1角2分一碗，加肉末儿。
我毫不犹豫地说就来8分一碗的吧。
依我想来，仅因一点儿肉末的有无，多花半碗面的钱，太奢侈。
那毕竟是一个不少人啊恩辛辛苦苦上一个月的班才挣二十几元的年代。
⑧我并没坐下，站在灶间的窗口旁，看着她为我做一碗“阳春面”。
我成了复旦学子以后，才知道上海人将这种面条叫“阳春面”。
为什么叫“阳春面”，至今也不清楚，却欣赏那一种叫法。
正如我不嗜酒，却欣赏“竹叶青”这个酒名一样。
“阳春面”和“竹叶青”一样不乏诗意呢。
⑨那位我该叫大嫂的女子，片刻为我煮熟一碗面，再在另一锅清水里焯一遍。
这样，捞在碗里的面条看去格外白皙。
另一锅的清水，也是专为我那一碗面烧开的。
之后，才往碗里兑了汤加了雪菜。
那汤，也很清。
⑩在她为我煮面时，我问了她几句：她告诉我她每月工资24元，她每天自己带糙米饭和下饭菜。
她如果吃店里的一碗面条，也是要付钱的。
倘偷偷摸摸，将被视为和贪污行为一样可耻。
转眼间我已将面条吃得精光，汤也喝得精光，连道好吃。
她伏在窗口，看着我笑笑，竟说：“是吗？我在店里工作几年了，还没吃过一碗店里的面。
”我也不禁注目着她，腹空依旧，脱口说出一句话是：“再来一碗……”她的身影就从窗口消失了。
一碗阳春面一碗阳春面结尾作文
一碗陽春麵一碗陽春麵結尾作文英文回答：A bowl of sunny noodles, a simple dish that evokes both comfort and nostalgia. Its ingredients are humble, yet the flavor is anything but ordinary. The noodles, made from wheat flour and water, are cooked to perfection, achieving a tender yet slightly chewy texture. They are then tossed in a savory broth made from pork, chicken, or vegetables, and topped with a variety of condiments such as green onions, cilantro, and pickled garlic.The origins of sunny noodles can be traced back to the Ming Dynasty, where it was a popular dish among the common people. It is believed that the name "sunny noodles" comes from the fact that the noodles were often eaten during the day, when the sun was shining. Over the centuries, sunny noodles have become a staple dish in Chinese cuisine, enjoyed by people of all ages and backgrounds.Today, sunny noodles can be found in restaurants and food stalls all over the world. It is a versatile dish that can be customized to suit individual tastes. Some people prefer their noodles with a spicy broth, while othersprefer a more mild flavor. The toppings can also be varied, with some people adding fried eggs, wontons, or even meatballs to their bowl.No matter how it is served, sunny noodles is a dishthat is sure to satisfy. It is a comforting and delicious meal that can be enjoyed at any time of day.中文回答：一碗阳春面，一碗朴实而令人怀念的面食。
一碗阳春面
思考
尊老爱幼是中华民族的传统美德，但当 一些最应该平常的事被我们大肆提倡时， 是不是意味着社会基本道德的缺失？
吴菊萍：最美妈妈
危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不 得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托 住了幼吾幼以及人之幼的传统美德。她并 不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰 望。
孟佩杰：孝女当家
பைடு நூலகம்个场景
• 第一部分：母子三人第一次到面馆吃面 • 第二部分：母子三人第二次到面馆吃面 • 第三部分：第三次吃面，时间、地点不变， 面却变成两碗 • 第四部分：写母子三人虽然没有来，但二 号桌始终默默等待着 • 第五部分：写时隔十几年，母子三人重返 北海亭面馆，第四次吃面的场景
变与不变
用不变的·· ·，·· ·去·· ·变得···。 ··· 照亮我的道路，并且 不断地给我新的勇气去愉 快地正视生活的理想，是 善、美和真。
在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青 春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无 怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每 个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可 她的笑容依然灿烂如花。
细节描写：对人物肖像、语言、行动、心理及其周围
环境等所作的细腻具体的描绘
衣着打扮：
六岁和十岁左右的两个男孩子，一个身穿崭 新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子的短 大衣。
——爱因斯坦
问题探究：这一家人来店里吃面不总是一
碗，为什么小说仍以“一碗阳春面”为题？
P25：“三个人只买一碗阳春面，面馆的叔叔阿姨 还是很热情地接待我们，谢谢我们，还祝福我们 过个好年。听到这声音，弟弟的心中不由地喊着： 不能失败，要努力，要好好活着！因此，弟弟长 大成人后，想开一家日本第一的面馆，也要对顾 客说，努力吧，祝你幸福，谢谢。 ” P27：“那时，就是这一碗阳春面的鼓励，使我们 三人同心合力，度过了艰难的岁月”
一碗阳春面的故事
一碗阳春面的故事您可别小瞧了这一碗阳春面，这里头的故事啊，就像那碗里的面条一样，又长又有滋味。
从前有这么一家小面馆，开在一个普普通通的小镇街角。
面馆不大，就几张桌子，但是收拾得干干净净。
老板呢，是个实诚人，做面的手艺那是一绝，尤其是他做的阳春面，那汤头啊，鲜香得很。
有一天，店里来了一位穿着朴素的母亲，后面还跟着两个瘦瘦弱弱的小男孩。
这母亲啊，看着菜单有点犹豫，最后小声地对老板说：“来一碗阳春面。
”老板愣了一下，但啥也没说，就转身进厨房忙活去了。
不一会儿，一碗热气腾腾的阳春面就端了出来。
那面条根根分明，汤面上飘着几缕葱花，香气直往人鼻子里钻。
母亲把面推到两个孩子面前，说：“快吃吧，孩子们。
”两个孩子你看看我，我看看你，眼睛里都透着渴望，可是谁也没有先动筷子。
母亲笑了笑，又把面往孩子那边推了推，说：“吃吧，娘不饿。
”两个孩子小心翼翼地拿起筷子，挑起几根面条，慢慢地吃着，那模样就像是在品尝世界上最美味的东西。
这时候啊，老板在旁边看着，心里就明白了，这家人肯定是过得不容易。
等他们吃完了，母亲来付钱的时候，老板偷偷地把价格少算了好多。
母亲有点诧异，老板就笑着说：“今天店里搞活动，这面就这个价。
”母亲感激地看了老板一眼，带着孩子走了。
过了一年，又到了冬天，那母子三人又走进了这家面馆。
母亲还是要了一碗阳春面，两个孩子还是那样懂事地慢慢吃着。
老板呢，还是像去年一样，给了他们一个实惠的价格。
就这样，年复一年，每到冬天，这母子三人都会来吃一碗阳春面。
孩子呢，也慢慢长大了，脸上有了些肉，身子也壮实了不少。
而那碗阳春面，就像是他们每年冬天的一个约定，一个充满温暖和希望的约定。
后来啊，这两个孩子都特别有出息，一个考上了大学，一个去城里做起了小生意。
有一年冬天，那两个孩子陪着母亲又来到了这家面馆。
这次啊，他们要了三碗阳春面，而且啊，还点了店里好多其他的菜。
母亲笑着对老板说：“老板啊，这么多年了，多亏了你这阳春面，给了我们温暖和力量。
一碗阳春面的家常做法
怎么做一碗阳春面好吃？需要哪些食材？为您提供一碗阳春面的家常做法大全,只要按照图文步骤,菜鸟都能做出美味一碗阳春面。
做一碗阳春面所需食材：
金龙鱼活性发酵空心面100g，生抽一勺，醋一勺，葱花适量，金龙鱼芝麻香油适量，食盐适量
一碗阳春面的做法步骤：
步骤1：准备食材
步骤2：把生抽，醋，葱段，食盐倒入碗中。
步骤3：取一个小锅，倒入适量植物油大火烧至微微冒烟。
步骤4：把油倒入碗中搅拌均匀。
步骤5：不用洗锅，直接倒入适量清水把面条煮熟。
步骤6：煮好的面条捞入碗中
步骤7：倒入适量煮面条的汤
步骤8：浇上少许金龙鱼芝麻香油，搅拌均匀即可。
步骤9：爽滑劲道
步骤10：Q弹顺滑
步骤11：最简单也最纯粹
步骤12：如果你也喜欢记得关注。
温馨提示：
如果你觉得不够营养，就可以搭配一个煎蛋或者放上几个青菜？。
《一碗阳春面》课件
归纳小结
感动
幸福
关爱 自强
扶持
……
作业布置
1、完成课后相关练习。
2、选择你身边的一个人物，描写他 （她）的一个片段来表现人物的一个 特性。（要求综合运用细节描写、语 言描写等）
疏通字词
作者简介
栗良平是日本作家，本名伊藤贡， 主要从事童话创作和演讲活动。已发 表的作品有《纺织公主》《又听到二 号汽笛》《穿越战国时代的天空》等。 他以《一碗阳春面》（又名《一碗清 汤荞麦面》）而成为日本儿童类作品 畅销作家。
梳理情节
Q1：
谁来吃 这碗“阳 春面”？
一共来吃了 几次面？
Q3：
语言描写（句式的变化，说明 什么？）
分析人物—母亲
那女人怯生生地问 穿和服的妇人平静地说
神态描写（神态前后的变化说 明什么？）
分析人物—母亲
母子三人一齐点头谢过 母子三人，静静地，互相握着手……又欢快地笑了起来 母子三人深深地低头道谢
动作描写
分析人物—老板夫妇
关于“面的分量”
关于“二号桌”
关于“重新燃起的炉火” 关于每次离开时的祝福
外貌描写外貌描写语言描写语言描写神态描写神态描写动作描写动作描写坚强坚强爱自己的孩子爱自己的孩子有礼有礼温良谦恭温良谦恭穿着不合时令的斜格子短大衣穿着不合时令的斜格子短大衣身穿和服身穿和服还是穿着那件不合时令的有些褪色的短大衣还是穿着那件不合时令的有些褪色的短大衣
1997年月亏 一个故事 1700亿韩元 鼓舞 感召
分析人物—母亲
外貌描写
语言描写
神态描写
动作描写
坚强
爱自己的孩子 有礼
温良谦恭
小说是如何塑造母亲这个形象的？
分析人物—母亲
一碗阳春面
一碗阳春面有感
日本作家栗良平的《一碗阳春面》，叙写了逆境中的母子三人互相扶持，战胜困难度过艰难岁月的故事，通过一家面馆的吃饭场景，叙写了一篇感人至深的温情一幕。
初次读到这个故事时，被文中那位坚强的母亲，懂事又肯吃苦的两个小孩子，尤其是被憨厚善良的面店老板夫妇的善行所感动，被那一份真诚的关爱和那一片宽厚的心肠所感染，泪满眼圈。
从现实的眼光来看，面店老板所付出的不过一个面团而已，但是，憨厚、善良、古道热肠，几声诚恳带有勉励、祝福之意的“谢谢，新年快乐！”却使正受残酷现实逼迫陷入困境的母子三人增添面对困境的勇气，走过那艰难的日子。
他们的善行获得善报，面馆的生意越来越兴旺。
故事给我们一个启示：不要忽视自己对这个环境的影响力，无论什么时候都要心存善念，也许你那发自内心的真诚的关怀，表面看微不足道，但却能给别人带来无限的光明。
从现实的眼光来看，这个故事更像是一个成功的营销案例。
一家小面馆，凭借良好的口碑和有温度的服务来留住客户，卖得只是简单的产品，但是从母子三人和一年比一年生意好的字句中可以看出，老板一定是用心把一碗面做到极致，才能赢得食客，他们因人而异，体贴尊重，给客人最舒适的服务和最人性的关怀，使得客人最终都成为了朋友、亲人，产生信任，即时在今天，这依然是做生意的、对待客户的核心。
有时候给客户一点利益，多一些优惠，看似吃了亏，可是最终收获的是人与人之间的情感，还有极好的口碑。
其实做生意当产品、价格都同质化的情况下，最终比拼的就是服务，服务不用很刻意，只求用心和真诚，然后自然会得到长远的回报。
一碗阳春面（原文）
这时，弟弟已经藏了⼀封⽼师给妈妈的信……弟弟写的作⽂如果被选为北海道的代表，就能参加僵的作⽂⽐赛。
正因为这样，家长会的那天，⽼师要弟弟⾃⼰朗读这篇作⽂。
⽼师的信如果给妈妈看了，妈妈⼀定会向公司请假，去听弟弟朗读作⽂，于是，弟弟就没有把这封信交给妈妈。
这事，我还是从弟弟的朋友那⾥听来的。
所以，家长会那天，是我去了。
” “哦，原来是这样……那后来呢？” “⽼师出的作⽂题⽬是，你‘将来想成为怎样的⼈’，全体学⽣都写了，弟弟的题⽬是《⼀碗阳春⾯》，⼀听这题⽬，我就知道是写的北海亭⾯馆的事。
弟弟这家伙，怎么把这种难为情的事写出来，当时我这么想着。
” “作⽂写的是，⽗亲死于交通事故，留下⼀⼤笔债。
母亲每天从早到晚拼命⼯作，我去送早报和晚报……弟弟全写了出来。
接着⼜写，⼗⼆⽉三⼗⼀⽇的晚上，母⼦三⼈吃⼀碗阳春⾯，⾮常好吃……三个⼈只买⼀碗阳春⾯，⾯馆的叔叔阿姨还是很热情地接待我们，谢谢我们，还祝福我们过个好年。
听到这声⾳，弟弟的⼼中不由地喊着：不能失败，要努⼒，要好好活着！因此，弟弟长⼤成⼈后，想开⼀家⽇本第⼀的⾯馆，也要对顾客说，努⼒吧，祝你幸福，谢谢。
弟弟⼤声地朗读着作⽂……” 此刻，柜台⾥竖着⽿朵，全神贯注听母⼦三⼈说话的⽼板和⽼板娘不见。
在柜台后⾯，只见他们两⼈⾯对⾯地蹲着，⼀条⽑⼱，各执⼀端，正在擦着夺眶⽽出的眼泪。
“作⽂朗读完后，⽼师说，‘今天淳君的哥哥代替他母亲来参加我们的家长会，现在我们请他来说⼏句话……’” “这时哥哥为什么……”弟弟疑惑地望着哥哥。
“因为突然被叫上去说话，⼀开始，我什么准备也说不出……诸君⼀直和我弟弟很要好，在此，我谢谢⼤家。
弟弟每天做晚饭，放弃了俱乐部的活动，中途回家，我做哥哥的，感到很难为情。
刚才，弟弟的《⼀碗阳春⾯》刚开始朗读的时候，我感到很丢脸，但是，当我看到弟弟激动地⼤声朗读时，我⼼⾥更感到羞愧，这时我想，决不能忘记母亲买⼀碗阳春⾯的勇⽓，兄弟们，齐⼼合⼒，为保护我们的母亲⽽努⼒吧！从今以后，请⼤家更好地和我弟弟做朋友。