2012中考英语考试各题型解答技巧汇总
2012年上海中考英语备考：听力满分诀窍
2012年上海中考英语备考：听力满分诀窍2012年上海中考英语备考：听力满分诀窍2012年上海中考英语部分试题进行调整和改变，但听力部分没有太大变化，所以依然可以保持平时训练习惯，进行有针对性的练习。
(上海中考历年真题)一、听力试题类型：中考听力试题今年在形式上应该和去年相同。
主要涵盖了下列四大题型：1、听句子或对话选图;2、听对话和问题选答语;3、判断正误;4、听对话，完成表格。
二、听力的话题：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。
在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。
三、解题方法：首先，听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内涵信息多。
同学们回答听力试题时，除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。
那么，听力的技巧是什么呢?同学们记住以下16个字：稳定情绪，集中精力，预测内容，审清题意。
同学们应有一个良好的精神状态，在听的时候必须镇定自信，全神贯注，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态。
并且，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，并画出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。
(一)听句子或对话选图：对于这部分题，其实处理很简单，同学们不用担心句子的难易，只要捉住关键词，就可以选出正确的答案。
例如：听力稿为：Born under the star sign of lion， a person is believed to be strong， confident and generous.析：本句对于同学们的水平来讲，有很多生词，而且句式复杂，但是没有必要担心题做不对，只要抓住关键词lion，此题迎刃而解。
2012中考英语复习方法
中考英语复习方法本学期是我们中考复习备考至关重要的一个阶段。
如何把零散的知识整合，并把掌握的知识真正转换成能力，应该做好下面几点：一、树立信心，了解自己，明确目标。
1.根据目前自己在平时的作业练习，周测以及考试中反映出来的问题，找到自己在英语学习中存在的问题，比如记忆不过关的问题、词汇语法应用没有理解透、听力阅读写作能力不够，解题方法和应试技巧欠缺，甚至英语学习方法不当等等，针对不同的问题找到相应的对策去解决。
2.给自己一个明确的目标—阶段性要达到的目标和中考最终达到的分数目标。
二、抓好课本，夯实基础1. 整理好课本以及相关的笔记等资料，供自己随时复习和备查。
2. 每天利用早读和课余时间有计划的分散复习要求熟记的单词、短语、重点句型以及相关的重点语法知识。
3. 要学会及时地、反复地复习曾经记过的一些基础知识和做过的题目。
4. 早读要大声地、正确地朗读，认真跟读和模仿录音，做好口语中考的准备。
5. 上课要积极地参与口语练习，在同学做示范的时候要注意听，多学习别人做得好的方面。
6. 课堂上要认真听讲，尤其是讲题目时候要注意勤动手在试卷上做批注，便于复习理解和记忆。
三、系统掌握，突出重点第二轮复习是由点到线、由线到面，突出重点，进而构建知识的框架体系。
这轮复习应以语法专题和题型为主。
1. 熟练掌握常规的各个语法项目的具体内容，特别注意理解记忆各个语法项目中比较特殊的内容。
2. 做针对性的练习时，要注重理解，学会举一反三。
3. 晚读时间听力训练时，要提前准备，分为熟悉和预测题目、细听做记录以及听后检查核对三个步骤，长期认真坚持就有很好的效果。
4. 晚上作业时间一定要认真做练习，注重知识的复习、解题的技巧方法运用，不懂的一定要多向老师请教。
5. 掌握不同题型的解题方法并熟练应用。
尤其是多做一些阅读理解题、完形填空题和看图填词题目，并找到自己失分的原因并克服它。
6. 多一些将难题、易错题和自己做错的题目进行积累，及时复习。
2012年英语中考试卷的分析及复习策略
2012年英语中考试卷的分析及复习策略今年英语中考卷的变化和创新主要体现在题型，即增加了听力部分的第一大题：听短对话，回答问题；同时减少了词语填空题的5个小题。
全卷重点考查了基础知识和基本语言能力，需要考生较好的语言能力。
如单项选择题中每一题考点都是非常基础的语言点，每一题都需要考生读懂语言情景，才能正确作答。
听力的第三部分，模拟了用英语上一堂数学课，在听取教师的指令中完成任务，解决数学问题。
此数学问题是学生非常感兴趣的利用自己的出生年月日计算出自己平时不太关注的出生星期。
而且试卷中选用的完形填空材料贴近学生生活的材料。
通过对试卷的分析，依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》，结合学生和教学实际情况，建议从三方面做好中考复习安排。
一、正确分析实际情况，做好全盘筹划英语在中学教学中占有十分重要的地位。
无论是在课程标准中的教学时间安排，还是在中考科目中分值的比例，都对学生提出了较高的标准要求。
而实际的教学，课堂是唯一的学习机会，校外的英语学习接触面和学习机会几乎没有，学习困难不能及时化解，日渐积累成为很多学生无法逾越的“鸿沟”。
加之受智力因素和其他社会因素的影响，学生对英语学习接受程度有快有慢，由此形成了巨大的差距。
再就是中考复习任务重，三年学习内容的复习对多数学生来说是一项极为困难的事情。
因此英语复习过程务必要有清晰的教学思路，明确的“战略”部署，恰当的“战术”运用，才能打有把握之战。
二、精心安排时间，掌控进度，合理调整初中的英语教学进度不比高中的情况，不能占用课外时间补课，所以通常只能赶在中考前三个月左右结束学科常规教学。
通过多种方法比较，实践证明大多采用三轮复习方式。
其时间和内容安排是：第一轮：强基础，树信心，注重全面性。
时间大约用四十天左右。
此处的“全面性”含有两个方面的含义：即知识的全面性和学生的全面性。
主要任务是基础知识的复习。
在这个环节应该不急不躁，全面掌握教材，注重基础为核心。
2012考题分析
浅谈2012中考英语新题型自2012中考样卷出炉之后，众说纷纭的中考英语改革走向也有了定论。
各种宏观眼光殊途同归地指向”中考英语有向高考英语靠拢的趋势”. 为了抓准中考新题型的命脉，为各位考生对中考作一个细致入微的解析。
一. 大势所趋中考英语的题型大概每次会稳定两三年，这也与社会进步和学生水平不断提高的步伐相一致，而这一次的新改革中【词汇语法】部分增加了4分，增加了总分为8分的“文章九选八”，而取消了阅读判断正误这个题型，阅读也变为2分每题，作文增加两分。
可见这样的变化更向高考靠拢。
二. 那么怎么来看待这样的变化呢？1. 词汇语法总体分值减少，但是相反是对词汇语法的考查更深了，对词汇的要求更高了。
原来的26个单项选择减少六个，很大部分由新题型来弥补这六分，新增的题型是以文章为载体对词汇进行考查，除了基本词义和语法的考查，肯定会涉及文段间的逻辑、对文章的整体把握等高一层次的能力要求。
2.取消了阅读判断正误，“快乐四选一”由1分变成2分，这说明对于学生的阅读能力有了更高的要求，要求理解的更细了，更深了。
3.作文又增加了2分，即8+8+4总体印象分提高2分，但实际评分采用整体评分法，即批改者扫描全文，关注行文词汇，语法，句型质量，从内容，语言，逻辑，内容评分老师给出整体感受，然后填入3个评分栏内。
建议学生写作注意逻辑，论证结构，语言自然，大气，句型多变，无语法词汇错误。
各位老师认为对于新题型，大家也不必太担心，因为很多同学初一、初二肯定做过这种题，而且最重要的，它不会像完型和首字母那样难。
三，见招拆招9选8做题思路应是阅读过程中遇到空格，1)判断词性2) 判断词义 3) 前两者取交集确定答案。
有时遇上固定词组搭配，可直接跳过前两步，瞬间确定答案。
而且题目不要求有任何词型、词性的变化，也大大降低了题目难度。
对比以前在选择题单句中对词汇的考察，给了更强的上下文提示，而且各选项之间词型，词义，用法鲜有共同之处，也不太会互相干扰。
2012年中考热点解读及冲刺策略中考英语 书面表达(一)
25. It’s important for sb. to do sth.对于 某人来说做……是重要的
e.g. It’s important for us to open our eyes to go
sight-seeing.
26. It’s time for sth./to do sth.是
做……的时间了
为……做
e.g. These days all the students are busy exercising to get ready for the physics examination.
18. had better (not) do
最好（不）做
e.g. You’d better not tell her about it.
二、冲刺策略
1. 基础知识落实---扎扎实实
2. 基本技能提高---步步为营
三、中考英语 书面表达 （一）
中考50个基本句型
一） 中考真题
2011年
70. 我喜欢北京的秋天，你呢？ What/How about I like the autumn in Beijing. _______________ you?
3. as … as possible 尽可能地……
e.g. We should speak English as much as possible in English class.
4. ask sb. for sth. 向某人要某物
e.g. You could ask the teacher for help when you have trouble in learning English.
14. enjoy/hate/finish/mind/keep/go on doing 喜欢/讨厌/结束/ 介意/一直/继续 做某事
2012年中考英语阅读理解和完型填空的答题技巧
2012年中考英语阅读理解和完型填空的答题技巧一教学大纲对阅读理解的要求(一)初中英语教学大纲对学生阅读上的基本要求:能阅读难度相当于课文的材料,理解其大意。
能独立阅读所学语言知识范围内的材料,生词率不超过%。
阅读速度要求每分钟-词。
(二)中考阅读理解的考点文章的话题—略读文章,领会文章大意的题。
文章的中心题—归纳,概括的能力。
文章的细节—扫读或细读文章,以获得某些特地信息或准确的寻找所需细节的能力。
文章的寓意,结论-领会作者的言外之意或推断出文章的结论。
生词词意,猜词—对生词词意的判断能力。
(三)中考阅读理解考察的文体记叙文—抓住人物,地点,时间,情节发展线索。
说明文—要以事物为中心进行思考。
抓住事物的特征,用途,相互关系等。
(四)解题思路与技巧快速浏览全文,掌握大意。
仔细审题,分析比较选项。
带着问题复读,捕捉关键信息,解答问题。
再读全文,核对答案。
二阅读理解题型及解题技巧从近几年的中考阅读理解情况看,短文体裁多样,题材各异,文章涉及科学知识、社会文化、政治历史、人文环境和日常生活等方面,充分体现其时代性、实用性。
短文难度逐年加大。
论文网常见题型有主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和正误判断题。
做阅读理解练习应先看问题,弄清考点。
在阅读短文之前,快速浏览问题,以便在阅读短文时做到心中有数,快速、准确地捕捉所要信息。
先易后难。
做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序,应遵循先易后难的原则。
如可先做细节题再做推断题,因为细节题大多能直接从文中找到答案,而推断题则需对短文进行深层理解,再作判断。
(一)主旨题主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。
做此类题时,应通读全文,理解文章大意,充分理解主题句的意义。
短文往往围绕主题句展开,主题句通常出现在短文第一句或最后一句。
(二)细节题细节题是用来进一步表达主题,体现中心思想的,往往针对短文某个细节来设题。
做此类题时,应快速捕捉信息,可能是一些事例、数字等,阅读时要有针对性。
2012 年中考英语完形填空
2012中考英语完形填空解题技巧一、注意前后语境考查考生根据上下文提供的信息进行分析及推理的能力中考的完形填空题中绝大多数属这种题型。
有的根据上文、有的根据下文、有的要上下文结合，甚至通篇看完并理解才能作出正确的选择。
请看下面广东卷中的一个小题（题中保留了原题中的题号，下同）：“As a matter of fact，I’ve got someone in the office at this very moment who might ___49___.” She wrote do wn a number，and held it out to me，saying: “Ring up this lady. She wants a cook immediately. In fact，you would have to start tomorrow by cooking a dinner for ten people.”49. A. hireB. acceptC. suitD. offer【分析】根据下文，这个妇女告诉他第二天可以去上班了，可见，她认为作者是适合(suit)的。
二、注意固定搭配考查考生对常见的英语固定短语和习惯用法的掌握情况。
如动词与名词的搭配；动词与介词或副词的搭配；介词与名词的搭配等。
这类搭配在高考完形填空中时有出现。
请看下面全国卷中的一个小题：I admired the fact that he would talk to students outside the classroom or talk with them ___44___the telephone.44. A. withB. byC. fromD. on【分析】表示“通过电话”交谈，用on the telephone 或by telephone，这是习惯搭配。
三、注意词语辨析考查考生在特定语境中区别近义词的能力。
2012年中考英语完形填空解题技巧
s 25. A. friend B. friends C. friends’ D. friends’
Cloze
√
Skill 5：background knowledge（背景知识）
All over the world people swim for fun. Swimming is enjoyed by people of 32 ages, from the very young to the very old. There are many places for people to swim in swimming pools. 32. A. all
48. A. for B. of C. with
√
D. to
Cloze
Skill 3：regular collocation（固定搭配）
In the morning, the king went to visit the pond. To his surprise, the pond was only filled with water! What happened? Yes! Everyone had the same idea same that man. the 48
Cloze
Skill 1：context（上下文、语境）
In New York, on a Friday night, a young artist stood at the gate of a train station. He was playing his _16_. His music was so great that many people put money into his hat. The next day ,the young artist came to the same place, and played the violin as usual.
2012年中考英语真题考点(主谓一致、情态动词、非谓语动词)总结--2012年的真题及答案
第十二章主谓一致一、语法一致主语是可数名词单数或不可数名词时，谓语动词用单数形式；主语是可数名词复数时，谓语动词用复数形式。
1、当and或both...and...连接两个或多个名词作主语时，谓语动词用复数形式。
2、不定代词either,neither,each one,the other,another,no one,anyone,anything等作主语时，谓语动词用单数形式。
3、由Each...and...,each...,every...and...,every...作主语时，谓语动词用单数形式。
4、主语后面有with,together with , along with , as well as ,except , but,besides,like,such as等表示连带成分时，谓语动词的单复数由这些词前面的主语来决定，即主语是单数，谓语用单数；主语是复数，谓语用复数。
Eg. Look! A women with 12 children is waiting for a bus.All except Tom have passed the driving text. 5、某些只有复数形式的名词作主语时，谓语动词用复数,如trousers,pants,shoes,gloves,glasses,scissors等。
Eg. My shoes are in the box.6、由―a pair(a kind,a series...) +of +名词复数‖作主语时，谓语动词用单数；―pairs(kinds...)+of+名词复数‖作主语。
谓语动词用复数。
7、不定式或动名词作主语时，谓语动词用单数。
Eg. Doing morning exercises is good for your eyes.8、一个从句作主语时，谓语动词用单数。
9、分数作主语时，不是看分数本身，而是看这个分数所修饰的名词。
2012年扬州中考英语试卷答案解析
2012年扬州中考英语试卷答案解析一、单项选择 1、C考查冠词，元音前用an,辅音前用a；by+交通工具，中间不加冠词:by bus,by car 2、C考查感叹句，what+a/an+adj+n.(单数+(it is或what+adj+n.(复数/不可数+(they are/it ishow+adj/adv+(the+n+be 3、B考查代词，one为不定代词，指代上文出现过的名词的一类或当中的一个；it为人称代词，指代上文出现过的名词本身；this指这个；that指那个。
4、A考查词义，ring是电话；hand指手；ride是骑车；present是礼物，根据题意应该是我将给你电话 5、C考查词义，根据题意，纸在氧气O2中燃烧。
6、C考查比较级，句子中有than 7、D考查疑问词，what time是什么时间；how much 是多少(钱；how soon多久(将来时；how often 多久一次。
根据回答，对频率词提问有how often 8、C考查情态动词，need是需要；can是能，会；may是可能，也许；shall是将来时用于第一人称 9、B考查宾语从句，语序应为陈述句语序，根据回答in order to 为了，表明问原因。
A是条件状语；C 没有用陈述句语序；D问的是时间， 10、D考查类似词组，A是推举，举起；B是打电话给……，召集；C 是建立；D是放弃。
根据题意是不要放弃 11、A考查there be句型的将来时应为：there is gong to be /there will be 12、B考查定语从句，先行词teacher前有最高级the most beautiful修饰所以用that。
13、D考查目的状语，应用to make 表示。
we can做everything的补语，去掉对句子影响不大。
这里会混淆视线，大部分同学会因为can,而选择make 14、A英语谚语A是事后追悔不如事前稳妥；B是太多的厨师，反而把汤破坏了；C是人多力量大；D 是凡人皆有得意日。
2012中考英语解析—(听力及语法)
2012 年上海市初中毕业统一学业考试英语试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本卷有9大题，共106小题。
试题均采用连续编号，所有答案务必按照规定在答题纸上完成，做在试卷上不给分。
Part 1 Listening (第一部分听力)I．Listen and choose the right picture. (根据你听到的内容，选出相应的图片)：（共6分）做这道题目时，需要同学们利用试音播放的时间观察几幅图片的内容，以便于在听力结束时立刻选出正确答案。
1．答案：E题眼：图片中的孩子拿着簸箕清扫饭后桌上的杂物。
思路：原文中说的是Linda often helps her parents with the housework after meals.所以此处选择E难度：易2．答案：A题眼：图片中在商场思路：Mum, what should we buy for Dad, a shirt or a coat? 因此选择图片A难度：易3．答案：D题眼：图中是一个小女孩在晚上读书思路：Mary was reading her favorite book from 7 to 9 last night.难度：易4．答案：C题眼：观察图中有人在砍树思路：Don't cut down the trees, Fred, Birds live there.难度：易5．答案：G题眼：图中的小朋友在上美术课思路：The members of the art club are having a drawing lesson now.难度：易6．答案：B题眼：图中是一些人在高楼上看风景思路：On the top of the building, tourists can enjoy a nice view of the city.难度：易II．Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear (根据你听到的对话和问题，选出最恰当的答案)：（共10分）7．A) In March B) In April C) In May D) In June答案：C题眼：月份思路：首先看题目，四个选项都是月份，所以我们在听听力的时候就只要注意说话人提到了哪几个月份。
2012中考英语完形填空应答策略
2012中考英语完形填空应答策略【命题特点与应答策略】一、完形填空题的命题特点完形填空题是通过阅读考查学生语言知识及语言知识综合运用能力的一种测试形式。
命题人在一段难度适度的文章中留出10~15个空白，要求考生从所给的A, B, C, D四个选项中选出一个最佳答案，使补足的短文意思通顺、结构完整。
完形填空是介于单项填空和阅读理解之间的一种题型。
可以说它是根据一篇文章所提供的情景进行的选择填空，也可以说它是在缺少个别单词情况下的阅读理解。
完形填空既有对语法规则、习惯用法和词语搭配的考查，又有对文章内容的通篇理解。
完形填空主要考查以下三个方面的内容：1、词汇：此类题目考查的内容是：近义词的区别，词语的固定搭配和习惯用法。
近几年陕西省中考题中的完型填空题考查的词汇类别涉及到名词、代词、动词、介词、连词、形容词、副词和短语动词。
2、语法：此类题目考查的是：各种语法规则在文章中的运用。
其中包括名词的单复数，形容词、副词的比较等级，动词的时态和语态，介词、数词、代词和连词的用法，主谓一致，宾语从句的用法等。
3、结构：此类题目考查的是：文章中间句子与句子之间，段落与段落之间，上文与下文之间的逻辑关系。
从设空的类型看可分为三个层次：1、句子层次2、句组层次3、全篇层次设空的难度，从句子层次到句组层次，再到全篇层次，依次增加。
二、完形填空的解题技巧前面我们已经分析过，完形填空是在全面理解短文基础上的选择填空。
因此做“完型填空”题应遵循下列步骤：1、通读全文，了解大意做这类题目是，首先应该把文章通读一遍，了解一下文章的大概内容。
千万不要读一句填一句，因为“完形填空”题里所给的大多数选项填入单句后都可成立，但从全文看又不可取。
有些同学一拿到“完形填空”题，就着手去填，填到最后，才发现所选答案语全文的意思不符，不得不在从头开始。
费时又费力，还不易做准确，这种方法是不可取的。
2、瞻前顾后，逐步填空了解文章大意之后，就可逐步填空。
2012年中考英语阅读题满分技巧
2012年中考英语阅读题满分技巧[复制链接]近几年来的中考</publish/portal24/tab16558/>题中，英语阅读能力测试题达到近60%，再加上与阅读有关的其他能力测试题，这个比例就更高了。
部分学生在进行阅读理解时会产生一种畏惧心理，失分较多。
到底该如何采取有效的方法，从而提高阅读的成绩？解题对阅读题产生畏惧心理，主要是有以下原因：学生对阅读材料缺乏兴趣，在阅读中没有体验到快乐；学生自身的心理素质欠佳，缺乏自信心，遇到阅读文章篇幅相对较长，生词相对较多时，产生畏难情绪；缺乏正确的阅读方法和技巧，存在不良习惯，从而产生阅读障碍，影响阅读效果。
这样一来，在学习中便对英语阅读理解有一种本能的排斥、失去兴趣，做题过程中注意力分散，记忆力下降。
有趣味的记叙文，是学生最喜欢读的我们要选择题材广泛、篇幅短小、知识充实、内容新颖的阅读材料。
同时，在阅读材料的选择上，有目的地进行。
要选择一些饶有趣味的篇章，以引起学生的阅读兴致。
据调查，学生最喜欢阅读的是有故事情节的记叙文，有趣味才能保持学习的劲头，在选择的内容上要涉及日常生活方方面面的知识，这样才能扩展知识，了解文化，开阔视野。
猜词、一词多意、课外阅读，都是积累词汇的好办法在实际阅读过程中，碰到生词是无可避免的，这就要求学生掌握一些猜词技巧与方法，提高对文章的阅读理解能力。
在北京新东方的课堂上，我们在日常的阅读教学中教给学生如下几种猜词技巧：利用定义、解释说明或同位语来推测；运用构词法知识来推测；根据上下文的提示来推测。
像中文一样，英文词汇也存在一词多意的现象。
要结合具体的语境，根据上下文的意思正确理解单词，而不是单凭对词汇某一意义的记忆就胡乱翻译句子的意思。
英文单词的多种词性也是非常普遍的，正确分析句子结构，掌握单词的词性分析名词的可数与否，有助于对句子尤其是长句的理解，从而提高对整篇文章的理解。
词汇学习的最终目的是为了运用，而不是储存。
武汉市2012年中考英语题型以及考点分布
武汉市2012年中考英语题型以及考点分布
who,what, whose,why,how)6-12：听7段对话根据对话内容回答问题(推理，判断听，话外音)13-25: 听4段对话或独白回答问题。
（理解主旨大意，获取具体信息，推断弦外之音，理解观点意图题）二、单项选择26--40（15分）重点考察语法：一般现在、过去时，现在完成时，宾语从句；词汇：名、动、形、代、副、动词组辨析；交际用语：日常问候、礼仪、请求等，切忌汉语思维。
三、完型填空41--55（15分）考察词汇运用、语法知识，理解语义，名词和介词；形容词、副词、代词和连词；同义词、近义词等易混词。
考查以实词为主，兼顾虚词和固定结构，难点主要集中在根据上下文作正确判断的词的用法上。
四、阅读理解5680字的短文。
一、评分原则：
1、评分时，先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
2、词数少于60或多于80的，从总分中减去2分。
3、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性，上下文的连贯性。
4、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
5、如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
二、评分档次：
1、第一档：（23个关键词
2、第二档（412分）短文包括所给大部分信息，写出的句子能表达意思且无严重错误，单词有少数几个拼写错误。
5、第五档（13---15分）短文包括所给绝大部分信息，写出的句子表达意义清楚且基本无错误，单词拼写基本正确。
2012中考英语阅读理解解题技巧及满分训练题精选第9集【答案或解析】【共19页】
2012中考英语阅读理解解题技巧及满分训练题精选第9集【答案或解析】【共19页】中考英语阅读理解----训练的六种方法本精品资源训练中考英语阅读理解----训练的六种方法中的【扩大英语阅读量】。
选择的题型有：阅读回答问题、阅读单项选择、阅读改写填空、阅读判断正误。
都有答案，至少一半的有具体解析。
*************** 扩大英语阅读量******************目前初中英语教科书所提供的阅读量较以前有较大幅度的增加，在题材、体裁的选取，功能与话题的设计方面均注意到多样化和广泛性；内容贴近学生实际，教师可以立足教材阅读材料指导和训练学生阅读方法与技巧，教学语言知识和指导学生掌握句法、语法，扩大词汇量，培养阅读兴趣，帮助学生奠定一定的英语阅读能力。
但教材中的阅读量离大纲和课标要求的阅读量远远不够。
课标五级阅读要求规定：除教材外，课外阅读量应达到15万字以上。
因此教师要督促学生精读泛读结合，通过广泛的阅读不仅有利于学生扩大词汇量，丰富语言知识、开阔视野，开拓思路，还有利于了解英美等国的文化背景、生活风俗、思维习惯及英语特有的语言表达方式，从而提高阅读理解能力。
泛读时，要求学生对阅读材料中的各种语言现象不作全面精细认真的分析，而是根据已掌握的语言知识尽快地获取所需要的信息。
One day the famous American scientist Albert Einstein met an old friend of his on a street in New York.“Mr Einstein,” said the friend, “ it seems that you need to put on a new overcoat. Look, how worn-out it is!”“It doesn’t matter,” answered Albert Einstein. “No one knows me here in New York.”Several years later they met in New York again. Einstein had been a world-famous physicist after then but he still wore the same old overcoat.Once more his friend persuaded him to buy a new one.“There is no need now,” said Einstein, “Everybody here has known me.”根据短文内容，回答问题。
2012南京中考题解析
南京市2012英语中考题解析一、单项填空1、A 句意：--------你长大后想成为什么？--------我想成为一名社会工作者。
许多人需要我们的帮助。
本题考查冠词的用法。
social worker 为单数名词，社会工作者这里也是泛指，故选a。
2、C 句意：我认为没有什么能够改变安迪的想法。
他是一个不会轻言放弃的人。
本题考查不定代词。
A：某事B：陈述句中表示“任何事情”或疑问句中表示“某事”C：没有什么D：一切根据he never gives up easily, 可知应该是“没有什么”能改变他的想法。
3、D 句意：--------你能告诉我怎么快速记单词吗？-------可以，我认为词汇树可以帮你很多。
本题考查名词的用法。
A：语法B：1. 【数】方程式,等式 2. 相等;平衡,均衡3. 同等看待C：标点D：单词，词汇4、B 句意：林书豪是做什么的？-----他是一位出名的美籍华裔NBA篮球运动员，毕业于哈佛大学。
本题考查疑问词的用法，询问某人职业时用疑问代词what5、B 句意：你决定好上哪所高中了吗？-----还没有。
我有可能回去月光中学。
本题考查情态动词的用法。
A：必须B：有可能C：需要D：应该6、C 句意：昨天上午十点我在办公室看到了了史密斯先生。
------不可能。
他那会正和我们一起参加英语派对呢。
本题考查时态，昨天上午十点是过去的一个时间点，动作正在发生，所以用过去进行时。
7、D 句意：许多年前我爸爸买给我的英汉字典仍具有很高的价值。
本题考查定语从句的用法。
题中先行词为物，8、C 句意：彼得，你还想知道有关中国的一些东西吗？------是的，我仍就不解为什么中国人喜欢舞龙。
本题考查宾语从句的语序问题。
当把两个独立的句子练成一个含有宾语从句的复合句时，要用陈述句语序。
ABD三个选项都不对。
9、A 句意：青奥会志愿团队大多由高校和中学生组成。
他们将会主要提供语言服务。
本题考查动词的分类。
2012中考英语 阅读理解解题技巧及满分训练题精选第10(含解析)
2012中考英语阅读理解解题技巧及满分训练题精选第10集【结束集】【答案或解析】【共20页】中考英语阅读理解----训练的六种方法本精品资源训练中考英语阅读理解----训练的六种方法中的【强化阅读训练】。
选择的题型有：阅读回答问题、阅读单项选择、阅读改写填空、阅读判断正误。
都有答案，至少一半的有具体解析。
************强化阅读训练****************(1) 指定阅读X围：教师按学生的英语水平将其分成不同的组别，选择与之相适应的英语读物（配有一定量的问题），分别规定阅读的X围，要求他们课外自行安排时间，带着问题快速阅读，并规定一个较宽松的期限进行检查。
(2) 进行阅读指导：对学生阅读过程中遇到的疑难，教师要及时答疑辅导，以帮助学生顺利阅读。
但要注意从学法上多加以指导，帮助和引导他们自行分析和解决问题。
(3) 检查阅读效果：到了规定的阅读期限教师可以通过口头练习和笔试结合的方式分组检查学生阅读任务完成的情况。
口头练习以学生回答有关问题、讲述阅读文章的心得为主；笔试检查要求学生完成正误判断题，选择题，填空题等。
(4) 展示阅读效果：利用英语课外活动，通过开展书评、辩论会、演讲会等活动来展示不同组学生课外泛读的成果。
分A、B组评论读物；讨论读物的人物特征、主要情节等，让学生在宽松的氛围中各抒己见，互相交流，从而促进学生阅读时积极思考，认真阅读，同时加深对读物的理解，培养表达能力。
************************************************************训练题精选Have you ever heard of a girl of 15, who set up a pany of her own? Wendy Wong is the girl. She started the business two years ago. She has already written several successful puter games. They are so popular that over half a million games are sold every year. Now all of her family work in her business, and she is still at school.She gets up early in the morning, and then she talks with her family about the business over breakfast. Every day she goes to school in her own car with a driver, for she is not old enough.She enjoys her school, but some of the work is too easy for her to feel interested. She usually gets ‘A’ grades in all her subjects, so the other students often ask her for help.She finished her homework in half an hour after her driver takes her home. After dinner, she goes to her office and goes on working on her puter, writing games until 2 am. She does not usually need so much sleep as other children.根据短文内容，回答问题。
2012中考英语书面表达答题技巧
2012中考英语书面表达答题技巧
1、学会审题。
首先要确定作文的题材和体裁，关注体裁格式。
如：体裁可能是叙事文、说明文，议论文，或者是书信、日记。
按文体进行归类，分析记叙文、议论文、说明文的写作特点，如：结构特点、语言特点、拟定标题、开篇和结尾的方式等。
题目有命题作文或给出写作要求的自命题作文(别忘了写题目)，如记难忘的人或事，要求写外貌、性格、爱好和难忘之处，倡议书、建议书写出观点、结论，如是书信就要求书写格式，要注意书信的开头和结尾。
2、确定时态人称。
故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时;说明性或议论性文章一般用现在时;举例时可用过去时;理想和未来用将来时。
3、分类涵盖内容，掌握一些必要的关联词语。
分类涵盖内容，掌握一些必要的关联词语，这样既能连贯文章，又能避免重复。
作文时要注意表述正确、文字流畅、文章结构清晰、重点句型出彩。
首先考虑句子结构，同时注意短语的正确使用和单词拼写，记住一定不要写自己记得模糊的单词，应用你最熟悉的词语，或正确的替代词(避免错误词汇或错误语法)，以往背过的有关联的课文中的句子完全适用。
4、书写工整。
作文不光是写作的题，要让评卷的老师看得清、读得懂，所以书写要清晰、工整。
写完之后要认真检查，查信息点是否全面，表达是否完整，时态人称是否一致，句子结构是否清晰，结构和短语单词使用是否准确，所给语言信息是否表述清楚。
2012届中考英语复习往年试题分类汇编：书面表达中考英语阅读题分数占60% 该怎么拿分
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2012中考英语阅读理解解题技巧及满分训练题精选第2集【答案或解析】【共18页】中考英语阅读理解----训练的六种方法本精品资源训练中考英语阅读理解----训练的六种方法中的【讲究阅读方法】。
选择的题型有：阅读回答问题、阅读单项选择、阅读改写填空、阅读判断正误。
都有答案，至少一半的有具体解析。
***********讲究阅读方法*******************(1)依据主题句定短文的中心：任意一篇文章通常是围绕一个中心展开并且由段落组成的；段落之间有着内在的紧密联系，而表达段落主题的句子叫主题句，通常置于段落的开头，有时在段落末尾和中间；其它的句子是用来说明和阐述主题句的；若把一个个主题句加以整理，你能悟出其中心思想，同时还可以回避、排除个别生词、难句（等困难信号）所带来的干扰，但也有一些文章的中心思想常贯穿在全文中，因而要综观全文，对全文有一个透彻的理解才行。
如：My friend Matt and I arrived at the Activity Centre on Friday evening. The accommodation wasn't wonderful, but we had everything we needed (beds, blankets, food ), and we were pleased to be out of the city and in the fresh air.On Saturday morning we met the other ten members of our group. Cameron had come along with two friends, Kevin and Simon, while sisters Carole and Lynn had come with Amanda. There were some other members I didn't know. We had come from different places and none of us knew the area.We knew we were going to spend the weekend outdoors, but none of us was sure exactly how. Half of us spent the morning caving while the others went rock-climbing and then we changed at lunchtime. Matt and I went to the caves (岩洞) first. Climbing out was harder than going in, but after a good deal of pushing, we were out at last. Though we were covered with mud, we were pleased and excited by what we'd done.This passage mainly talks about ______________.A. the writer's friends at the Activity CenterB. the writer's experience at the Activity CenterC. outdoor sports at the Activity CenterD. how to go rock-climbing and caving[参考答案B] 上述这段短文的中心是说明"the writer's experience at the Activity Center."。
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当中考日益临近，我们应该如何应对英语考试呢?
进入初二后，你应该意识到英语是一门在中考试占分120的科目，同时，这也是一门考短期突击很难实现高分的，因此，我们建议大家争取提前做好准备，杜绝隐患，在初二的时候将初二和初三的知识点全部学习完，掌握好，这样的话，在一年后的初三学习中，你才能够轻松的进行系统的整理和复习，甚至还可以为别的可以通过突击提分的科目腾出那么一点点宝贵的时间。
那么中考英语都考哪些语法点呢?老师有一个口诀，建议大家没事儿的时候就不断的念叨，“名代冠数介形副，动词考试经常出，时态变换和被动，情态非谓语都要用，主谓一致和倒装，各种句式脑中装”。
每次念叨这个口诀的时候，大家一定要思索一下各个点的内容是什么，难点是什么，常考点是什么以及易错点是什么，做到这个层次的话，相信大家的知识体系是系统且不会有缺陷的!
在听力部分，建议大家不要为了听力而听力，一定要注意在联系听力的同时提高自己的语感，词汇以及写作能力。
那么怎样才能做到这样呢?我们练习听力的时候请分为三个部分：1听听力，做题目2听听力，说出所听内容3听一句，写一句。
只有这样做，你才能用最少的时间收获最大的效果。
单词部分呢，告诉大家一个小诀窍——抛弃你的各种牌子的电子词典，回归像板砖一样的朗文，牛津词典的怀抱吧!养成翻字典的习惯，一方面可以让大家在翻阅的时候熟悉单词的拼写，更重要的是他会有最原味儿的例句告诉你这个词的具体用法和思想感情，毕竟，中英文还是很有差距的，如果通过单词的中文意思来进行词义的体会和理解的话，很容易出现失之毫厘谬以千里的问题哦!
完形和阅读是中考英语得分的大头，因此我们一定要慎重把握。
在初二的时候，我们可以做到的有以下几点：1养成良好的做题习惯，比如说做完形的时候先读文章再看题，做阅读的时候先看题再读文章，同时一定要注意在完成阅读的前2题(即细节题)的时候一定要在原文中划出考题出处，只有这样才能切实的避免大家在细节题这种送分题上的失分现象。
2多多翻阅中考真题，特别是要注意分析理解中考阅读理解的出题习惯和考题思路，只有知道中考考什么，你才能知道自己应该答什么。
作文部分的建议是多些，多改。
大家要摈弃多多益善的心理，取而代之的应该是写一篇，会一类的习惯。
怎样实现这个目的呢?我们应该注意在写完写完作文之后，第一遍，请老师订正语法错误，吸取教训;第二遍，替换精品同义词汇，为作文打造亮点;第三遍，变换句式，避免文章一成不变，达到高分作文的目的;第四遍，思考此类作文的应对方式和写作方式，自己提取模板。
对一篇作文做这样的反复思考，修改之后，你会的是一类作文的写法，难道这不比你花费很多时间写一些良莠不齐的文章来的省事，省力的多吗?
总而言之，大家一定要端正态度，认清自我，承担起自己的学习责任，做一个真正对自己的未来负责的人。
最后，以一句话和大家共勉：当你遇到挫折，气馁的时候，请回头看一看你留过的汗水，获得过的成功，难道你要因为这一点点的艰难而让曾经的美好付之东流吗?很多时候，你只要在坚持一小下，成功就在眼前。
行百里者半九十，请为了你的梦想一鼓作气，相信自己，你真的可以!。