2017上半年希望学校“读书月”活动方案与总结

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学校读书月活动总结（精选5篇）

学校读书月活动总结（精选5篇）学校读书月活动总结（精选5篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，相信大家都积累了不少经验吧，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？那么如何把活动总结做到重点突出呢？下面是小编收集整理的学校读书月活动总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

学校读书月活动总结1读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。

努力营造“热爱祖国唱响和谐”的读书氛围，弘扬“热爱祖国建设和谐社会”的精神，养成良好的读书习惯，提高师生审美情趣和人文底蕴，让学生快乐读书，让书本成为全校师生的朋友，让师生在读书活动中受到教育，我校特开展了“读书月”活动。

为落实上级关于读书系列活动通知的有关精神，以“让阅读成为我们的习惯”为主题，大力倡导读书风尚，培养良好的阅读习惯，把我校打造成书香四溢的校园，让学生养成多读书、读好书、好读书的习惯并在读书活动中陶冶情操，我校扎实有序地开展了读书月系列活动。

学校老师对读书月活动目的对学生进行讲解，带领学生们走进阅览室，让孩子们在书的海洋里遨游，孩子们在认真寻找属于自己的那本书。

还有读书在校园，为打造书香校园，我们与学生一起努力。

学生一起认真看书的情景通过开展形式多样的读书活动，学生读书的热情进一步激发，读书的习惯也基本养成，读书交流的风气逐渐形成。

在读书活动中，同学们学到的不光是知识，更多的是开阔的思路和做人的道理及对祖国、人民最朴素的感情。

学校读书月活动总结2我校组织开展了“读书月”为主题的系列活动，让同学们在读书节活动中展示自我风采。

这次读书月活动，给学校、老师和学生带来了深刻的变化，它为学校内涵发展找准了支点，为教师成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石，也为家长和孩子的亲密交流提供了平台。

让师生亲近书籍，用阅读让师生的精神亮丽起来，在校园里掀起了一次又一次的读书热潮。

在此过程中，我们建立了班级图书角和个人小书库，开展了让同学们读一本好书，写一篇读书心得，举行一次读书交流会，自制一枚书签等系列活动，让学生多纬度、全方位的浸泡书香，创设文化氛围，做到了每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

学校读书月活动总结(5篇)

学校读书月活动总结（5篇）学校读书月活动总结【篇1】一、召开主题队会，明确活动主题。

1、仔细聆听、消化升旗仪式中学校的倡议。

师生一起走进学校读书月。

2、指导学生根据自身实际情况制定切实可行的个人读书计划。

3、利用班会时间开展”好书推荐会”，选出大家最爱读的书目：《爱的教育》、《青铜葵花》、《窗边的小豆豆》……并且指定了一本班级共同阅读的书《爱的教育》，为读书月拉开了一个美丽的序幕。

二、抓紧一切世间，培养良好习惯。

1、从我接手这个班级时，我们约定每天回家读书至少20分钟，周末读书一小时。

据家长反映大部分孩子已经养成好的阅读习惯。

这次活动中，我们以《爱的教育》为亲子共读书目，我定时与孩子们交流学习心得。

2、美化教室，创设读书读报氛围，图文并茂的板报设计加上同学们的优秀读书心得，真正让孩子们从思想深处认识到读书的重要意义，体会到读书的快乐。

3、午读时间和同学们仔细聆听学校广播——美文欣赏分享，我班也投稿多篇被录用。

大家非常开心。

现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。

4、每周二下午的”书友会”时间，每一个同学都能够静心来研读自己选择的优秀书目。

整整一节课，没有一个人抬头张望，都能够以最短时间沉浸在书的世界。

下课铃声响起，同学们都觉得意犹未尽!三、及时检查评比，品味阅读快乐。

周末布置的以《好书伴我成长》为专题的手抄报，不论从书写、版面设计到内容编辑，学生做的很出色。

利用班会，我们进行了评选，学生体验了成功的喜悦。

对有能力的同学鼓励他们再读其他书籍。

现在我们班级的图书角更健全了，几乎每个课间都能看到孩子们阅读的身影，活动结束了，但是阅读的习惯还会一直延续下去，我依然会定时给孩子们交流心得的机会，争取在下个学期有一个较大的提高!学校读书月活动总结【篇2】一、领导高度重视，活动方案切实可行自活动开始策划以来，农三连党支部大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。

通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。

关于校园读书月活动总结报告6篇

关于校园读书月活动总结报告6篇篇1一、引言近日，我校举办了为期一个月的校园读书月活动，旨在营造浓厚的读书氛围，提高学生的阅读兴趣和能力。

本次活动取得了显著成果，现将有关情况总结如下。

二、活动背景与目标随着科技的发展和网络的普及，学生面临着越来越多的诱惑和干扰。

为了让学生能够静下心来，感受阅读的魅力，我校决定举办校园读书月活动。

本次活动的目标是提高学生的阅读兴趣和能力，培养良好的阅读习惯，同时营造浓厚的读书氛围。

三、活动内容与安排1. 读书分享会：每周组织一次读书分享会，学生可以分享自己的阅读心得和感悟，推荐好书和读书方法。

2. 读书比赛：举办一次全校性的读书比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的阅读成果。

3. 读书角建设：在图书馆和教室设立读书角，提供舒适的阅读环境和丰富的书籍资源。

4. 阅读日志：鼓励学生每天写阅读日志，记录自己的阅读情况和感悟，提高阅读效果。

四、活动成果与亮点1. 读书分享会：每周的读书分享会都吸引了众多学生的参与，大家纷纷分享自己的阅读心得和感悟，推荐了好书和读书方法。

这些分享不仅丰富了学生的阅读体验，还提高了大家的阅读兴趣。

2. 读书比赛：本次读书比赛共有数百名学生参与，比赛现场气氛热烈，学生们纷纷展示自己的阅读成果。

经过激烈的角逐，最终产生了多名优胜者，他们的表现得到了全校师生的高度评价。

3. 读书角建设：在图书馆和教室设立的读书角为学生提供了舒适的阅读环境和丰富的书籍资源。

学生们可以在这些地方安静地阅读，享受阅读的乐趣。

同时，学校还定期更新书籍资源，确保学生能够读到最新的书籍。

4. 阅读日志：每天写阅读日志的要求让学生们逐渐养成了良好的阅读习惯。

通过记录自己的阅读情况和感悟，学生们可以更好地理解书籍内容，提高阅读效果。

同时，阅读日志也为学生提供了反思和总结的机会，帮助他们不断提高自己的阅读能力。

五、反思与展望本次校园读书月活动取得了显著成果，但仍存在一些不足之处。

例如，部分学生表示活动安排过于密集，导致他们无法充分享受阅读的乐趣。

关于校园读书月活动总结报告8篇

关于校园读书月活动总结报告8篇第1篇示例：校园读书月活动是每年学校举办的一项重要活动，旨在推动学生阅读，培养阅读习惯，提高学生的阅读能力和文学素养。

今年，我校在10月份开展了校园读书月活动，取得了较好的效果。

现将本次活动的总结报告如下：一、活动背景随着互联网的快速发展，学生们的阅读习惯逐渐减弱，选择看手机、玩游戏的比例逐渐增加。

为了改变这一现状，提高学生的阅读兴趣和积极性，我校决定开展校园读书月活动。

二、活动内容1. 开展主题读书讨论会：邀请各班级选择一本书进行集体阅读，并在月底举行读书讨论会，分享读书心得和感悟。

2. 举办读书推荐展：学生们可以自愿参加，将自己喜欢的书籍带来展示，与同学们分享自己的阅读心得。

3. 组织朗读比赛：邀请学生参加朗读比赛，展现自己的演讲才能和阅读能力。

4. 举办阅读体验活动：在校园内设置阅读角落，让学生们在课间或放学后可以随时享受阅读的乐趣。

三、活动成效1. 提高学生的阅读兴趣：通过丰富多彩的活动形式，激发了学生们的阅读兴趣，使他们更愿意花时间阅读。

2. 增强学生的文学素养：通过参加读书讨论会和朗读比赛等活动，学生们的文学素养得到了提高，对文学作品有了更深入的了解。

3. 培养学生的表达能力：通过朗读比赛等活动，锻炼了学生的演讲能力和表达能力，提高了他们的口头表达能力。

四、活动不足1. 参与度不高：部分学生对阅读活动缺乏兴趣，导致参与度不高。

2. 活动宣传不足：在活动策划和宣传方面存在不足，导致部分学生对活动内容不了解。

五、改进措施1. 增加活动吸引力：在活动内容和形式上进行创新，增加各种有趣的互动环节，提高活动的吸引力。

2. 提前做好宣传工作：加大对活动的宣传力度，提前向全校学生做好活动的介绍和宣传，激发学生的积极性和参与度。

六、结语通过本次校园读书月活动，学校成功促进了学生的阅读兴趣和积极性，提高了学生的文学素养和表达能力。

也发现了一些不足之处，希望在未来的活动中能够做得更好。

校园读书月活动总结

校园读书月活动总结校园读书月是我校每年举办的一项重要活动，旨在推动学生广泛阅读，培养良好的阅读习惯和终身学习的意识。

在本次活动中，学校组织了一系列精彩的活动，取得了良好的效果。

以下是对校园读书月活动的总结报告。

一、活动目标及策划本次校园读书月活动以“阅读改变生活，书香铸就未来”为主题，旨在引导学生积极参与读书活动，提升阅读兴趣和素养。

在活动策划上，我们注重与课程结合，将读书内容与学科知识相联系，让学生能够在阅读中获得更多的知识和启迪。

二、活动内容及实施1. 读书分享会：邀请学生代表和老师分享自己阅读的好书，分享他们对书籍的感悟和收获。

通过分享会，激发了学生的阅读兴趣，让他们对不同类型的书籍产生了浓厚的兴趣。

2. 书评大赛：组织学生参加书评大赛，鼓励他们阅读并书写自己对书籍的评价。

通过书评大赛，学生在书写中提升了语言表达能力，并对书籍进行深入思考和分析。

3. 阅读沙龙：开设阅读沙龙活动，设立主题展示区和阅读体验区，让学生能够自由选择感兴趣的书籍进行阅读。

活动中还邀请了作家和文化名人来进行讲座，增加了阅读活动的专业性和吸引力。

4. 图书借阅推广：利用活动期间，推出了多种优惠政策，鼓励学生积极借阅图书。

学校还购买了一批新书籍，并在活动期间增设了临时的阅读角，提供更多的阅读场所和资源。

5. 阅读推广课程：在各学科课程中加入阅读推广内容，将阅读与学科知识紧密结合，让学生在学科学习中感受到阅读的乐趣和价值。

三、活动效果及成果1. 学生阅读兴趣提升：通过本次活动，学生对阅读的兴趣大大提升。

不少学生积极参加了各项活动，主动借阅图书，展示出了极大的阅读热情。

2. 阅读能力提高：参加活动的学生在阅读能力方面取得了明显的提高。

他们对各种文学形式有了更深入的理解，并能够运用阅读所获得的知识和技巧在学科中获得更好的成绩。

3. 阅读氛围浓厚：在本次活动期间，学校的阅读氛围更加浓厚。

学生们积极参与各类阅读活动，教师们也积极鼓励和引导学生进行阅读，学校图书馆的借阅量也呈现出明显的增加。

学校开展读书月活动总结

学校开展读书月活动总结1. 活动目的与意义读书月是一项旨在提倡读书、弘扬文化的全民性活动。

在学校开展读书月活动，能够通过各种形式的阅读活动，增加学生的阅读兴趣和阅读量，丰富学生的知识面和精神生活。

通过读书，学生能够提升文化素养，增强自身综合素质，培养良好的阅读习惯和文化品位，从而更好地适应未来的社会生活。

在此背景下，本次读书月活动得以圆满至上。

2. 活动策划2.1 活动主题本次读书月活动的主题是“读书天地，共享美好”。

活动围绕这一主题，通过举办各种形式的阅读活动，引导学生热爱阅读，感悟文化，共同分享读书的乐趣。

2.2 活动内容本次读书月活动的活动内容丰富多样，包括：•读书比赛：组织同学们积极参加读书比赛，提高阅读兴趣和水平。

•读书讲座：邀请专家学者来校进行读书讲座，丰富同学们的知识和文化素养。

•读书分享会：组织同学们进行读书分享，交流感悟，分享心得。

•读书推荐：在学校图书馆和书店集中展示优秀的图书和阅读杂志，让同学们选择自己感兴趣的读物。

•读书活动周：在整个读书月期间，安排丰富多彩的读书活动，让同学们全方位地参与阅读。

3. 活动执行3.1 开展情况在学校的统一安排下，本次读书月活动在整个学校范围内得到了广泛的开展。

学校图书馆和各个年级的阅读角落展现出浓郁的阅读氛围，同学们积极参与各种阅读活动，整个校园弥漫着沉浸在阅读世界的氛围。

3.2 活动效果本次读书月活动的开展在同学们中取得了不错的效果。

学校图书馆的借阅率和阅读量成倍提升，读书分享会和读书推荐获得了同学们的好评，多彩的阅读活动周让同学们在轻松愉悦的气氛中充分地参与到阅读中。

本次活动的开展，有效地激发了同学们的阅读兴趣和积极性，让他们意识到阅读的重要性，并愿意在日后的生活中继续保持好的阅读习惯。

4. 个人收获在本次读书月活动中，我作为活动的策划者和组织者，深刻体会到了阅读在学生成长中的作用。

通过本次活动的组织和开展，我发现同学们对于阅读具有着浓厚的热情和极大的兴趣，他们在活动中积极参与，并获得了许多的收获。

大学校园读书月活动总结

大学校园读书月活动总结近年来，随着科技的快速发展，人们对于书籍的阅读逐渐减少，年轻人尤为如此。

在这个信息爆炸的时代，很多人更倾向于通过上网、看电视等娱乐方式来消磨时间，而对于读书这一传统的学习方式则显得不太受欢迎。

为了鼓励大学生重拾读书的乐趣，我校在每年的10月举办读书月活动。

本文将对我校读书月活动进行总结。

一、组织策划在读书月活动开始前，学校成立了一个专门的策划组，负责整个活动的策划工作。

策划组通过会议交流，确定了活动的主题、时间安排、活动形式等。

策划组还与学校图书馆、各学院和社团组织进行合作，共同推动活动的开展。

二、宣传推广为了让更多的学生了解并参与到读书月活动中，我们进行了广泛的宣传推广。

首先，在学校内部张贴了宣传海报，并通过学校的官方微博和微信公众号发布了活动信息。

此外，学校还与校园电视台、广播台合作，利用电视和广播来宣传活动。

同时，我们还邀请了一些知名作家、学者来做校园宣讲，吸引更多的学生参与。

三、活动安排读书月活动涵盖了丰富多样的内容，包括书展、读书分享、学术讲座、读书推荐等。

图书馆举办了一场大型的书展，展出了各类图书，吸引了很多学生前来观看。

同时，各学院还组织了读书分享活动，鼓励学生分享自己读过的好书，交流读书心得。

此外，学校还邀请了一些知名作家和学者来做学术讲座，让学生们有机会与他们面对面交流，深入了解他们的思想和作品。

此外，学校还通过学校官方网站、社交媒体等渠道推荐一些好书给学生，鼓励他们多多阅读。

四、活动效果通过读书月活动，我校成功地激发了学生们的阅读兴趣，引导他们从繁忙的学习生活中抽出时间来读书。

活动期间，图书馆的借书量明显增加，读者人数也有所上升。

此外，学生们积极参与了各种读书分享活动，踊跃交流自己的阅读体验，互相推荐好书。

学校举办的学术讲座也吸引了很多学生参加，学术氛围浓厚。

五、问题与不足虽然读书月活动取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足。

首先，部分学生对于读书的热情并不高，他们更喜欢其他方式来消磨时间。

关于读书月的活动总结模板（四篇）

关于读书月的活动总结模板读书月活动总结一、活动背景读书月是为了促进全民阅读，提高全民阅读水平所设立的一个月度活动。

在这一个月的时间里，我们组织了一系列的读书活动，包括读书分享会、读书馆开放日、读书讲座等，旨在激发广大师生对阅读的兴趣，提高阅读的效果。

二、活动内容1. 读书分享会：我们邀请了几位热爱阅读的老师和学生，分享了他们在读书过程中的感受和体会。

通过他们的分享，大家不仅了解到了更多不同类型的书籍，还了解到了读书的乐趣和益处。

2. 读书馆开放日：为了让更多的人了解学校图书馆的资源和服务，我们举办了读书馆开放日。

开放日期间，图书馆提供了免费借阅和阅读活动，并配备了专业的图书管理员提供咨询服务。

3. 读书讲座：我们邀请了几位知名作家和学者来校开展读书讲座，讲述他们的阅读心得和写作经验。

这些讲座不仅丰富了我们的阅读知识，还激发了我们的写作热情。

三、活动成果1. 提高了阅读兴趣：通过读书月的活动，我们培养了更多的人对阅读的兴趣。

很多同学表示，通过这些活动，他们开始主动阅读，喜欢上了读书。

2. 扩大了阅读范围：通过读书分享会和读书讲座，我们了解到了更多不同类型的书籍，并且开始尝试阅读一些不同领域的书籍。

我们发现，通过阅读不同类型的书籍，我们能够更全面地了解世界和自己。

3. 提高了阅读效果：通过读书月的活动，我们学会了一些有效的阅读方法和技巧，这有助于我们提高阅读效果。

我们学会了如何选择适合自己的书籍、如何提取重要信息、如何扩展思维等，这些技巧对我们以后的学习和工作都非常有用。

四、存在的问题和不足1. 参与人数不够多：尽管我们积极宣传了读书月的活动，但是由于各种原因，参与活动的人数还是不够多。

这可能与同学们对阅读的兴趣不够大、时间安排不合理等因素有关。

2. 活动形式相对单一：我们主要以分享会、开放日和讲座这些相对传统的形式来开展活动，这种形式相对单一，可能无法吸引更多的人参与。

未来我们可以考虑引入更多创新的形式和元素，如阅读竞赛、阅读推广节等。

校园读书月活动总结样本(6篇)

校园读书月活动总结样本一、加强领导，制定计划。

(1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的实施，加强对师生读书活动的指导。

(2)以学生为核心，教师为表率，多角度，全方位推动学习型班级、学习型大学校园、学习型家庭建设。

二、广泛宣传，营造氛围三、精心组织，有序开展本次“读书月”活动注重将阅读活动与学校教学实际相结合，与学校文化活动相结合，以读书活动促进学生学习，指导学习，提升学生的精神文明素质，促进学生的全面发展。

(1)活动一：开展中华经典诗词诵读活动，利用每天早自习时间，及课前五分钟时间，阅读或背诵一首中华经典诗词，巩固课内知识，提高阅读能力，感悟中华文化精髓。

活动四：开展读书交流活动，进行“好书推荐”。

学生阅读优秀书籍推荐，教师推荐书目，在橱窗内交流展示，拉动读书活动，拓宽阅读范围。

活动五：逐步完善学校图书室，通过学生捐书和自主购买等方式，扩充学校图书室书籍种类、范围，方便广大师生借阅。

活动六：开展读书知识竞赛活动，普及文化知识，弘扬民族精神。

试题以高中课本为依托，以国学常识为主体，引导学生共同学习，互相交流，学以致用，增强了读书学习的积极性、主动性。

活动七：坚持开展假期读一本好书活动，阅读书籍为国学名著或是人物传记，并写读后感，展示学生在读书活动中的感想和收获。

倡议学生带动家长共同阅读。

(2).以团队活动推动读书活动在本次“读书月”活动中，学生不仅汲取了文化知识，更加明确了读书的意义，学校的文化氛围更加浓厚。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育活动，学生在读书的过程中不断汲取知识，完善人格，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。

今后，我校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香大学校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的大学校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。

校园读书月活动总结样本（二）“悦读畅享·共同成长”____中学校园读书节各项活动已于上周告一段落。

本次读书节是校园青春红____月的主题活动，在学校领导的高度重视下，在德育处、团委、年级组的精心组织下，在全体老师的大力支持下，各班同学的积极参与下，取得了圆满的成功。

学校读书活动月总结（2篇）

学校读书活动月总结为引导我院学生多读书、读好书，形成热爱读书的新风尚，图书馆联合校团委从____月____日至____月____日举办了我院“读书活动月”活动。

本届读书月活动开展了经典图书推荐、学术讲座、数字资源培训、读书交流会等丰富多彩的系列活动。

通过活动引导同学们热爱读书，有效利用图书馆丰富资源。

为提高同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升阅读品位及文化修养，引导同学们回归名著、回归经典，深入了解经典文学的深刻内涵，图书馆向读者推荐各类经典图书近____种，并将这些经典书目于图书馆向广大读者展出。

____月____日，图书馆邀请重庆市级重点学科古代文学负责人、研究生领衔导师、我校文学与新闻学院谢真元教授为读者举办了一场主题为“红楼梦的悲剧世界”的学术讲座。

来自各院系的____余名师生参加了本次讲座。

听讲的同学普遍感到受益匪浅，充分激发了学生对我国古典文学的兴趣，学到了许多课堂上学不到的知识。

____月____日至____月____日我馆邀请数据库厂商的专业技术人员来我院举办数据库使用方法的系列培训活动，以帮助读者充分利用馆藏数字资源。

培训活动以互动交流、有奖问答等形式展开，为读者献上了共五场生动活泼、开阔视野的数字阅读盛宴，加深了读者对图书馆数字资源的了解，提高了同学们利用数字资源的能力。

通过读书月活动的开展，我院师生读书人次明显增加，据统计，在读书月活动中，学生借出图书达____余册，借书册次比同期增长____%“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，“品读润才华，书博得风雅”。

让我们在生活中多读书、读好书、好读书。

让读书充实自己的每一天，让读书成就自己美好的未来吧!学校读书活动月总结（二）尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的XX，今天我来为大家总结一下我们学校过去一个月的读书活动。

在过去一个月的时间里，我们学校组织了一系列丰富多样的读书活动，全校师生积极参与，取得了很好的效果。

校园读书月活动总结（2篇）

校园读书月活动总结为了提高学生语文素养，建设书香校园，引导学生多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，不断增强学生的文化底蕴。

让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，积极推进校园文化建设，把素质教育工作真正落到实处。

本年度在“书香校园”读书活动上我校做了如下工作：1.加强领导，营造氛围，切实落实读书计划。

（1）学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

（2）在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。

每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。

各个班级开辟富有特色的读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导。

（3）开学典礼上向全校师生发出读书的倡议，利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷；第二、要读好书，读名家名人，读名作名篇；第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。

2.拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。

（1）加强“书香校园读书计划”的宣传，让学校、家庭、社会明确实施读书计划的重要性，取得社会家长的关心、支持；（2）鼓励学生购买自己喜欢的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培养学生阅读习惯，构建学校读书氛围。

建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备____名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作；（3）不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。

图书管理人员积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

（4）利用学校广播站，搞好“好书我推荐”活动。

3.保证时间，加强指导，确保学生读好书。

（1）学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的班级，语文老师要到场指导。

学校读书月工作总结

学校读书月工作总结学校读书月工作总结一、工作目标和任务为了贯彻落实教育部《关于做好中小学全民阅读推广工作的意见》，我校决定开展读书月活动，旨在倡导全民阅读，提升学生阅读素养，营造浓厚的读书氛围。

具体目标：1. 打造全校读书文化氛围，激发学生阅读兴趣，促进家校共读。

2. 推广优秀图书，积极引导学生形成良好阅读习惯，提高阅读能力。

3. 通过多种形式的阅读活动，提高学生对文化艺术的认识，增强文化自信，丰富人文情怀。

4. 全面宣传读书的重要性，引导学生文明读书，培养良好的道德品质。

二、工作进展和完成情况1. 建立了读书月工作领导小组，指定了工作负责人，明确任务分工。

2. 制定了详细的工作计划，包括开展各项活动的时间、地点、内容等，确保活动有效开展。

3. 成立了读书月工作推进组，对各项工作进行推进指导，确保工作顺利进行。

4. 安排了丰富多彩的阅读活动，包括读书分享会、书法绘画比赛、诗歌朗诵比赛、读书会等，吸引了众多师生的积极参与。

5. 配合疫情防控，坚持线上线下相结合的形式开展活动，保障了学生的文化活动权益。

6. 成功吸引了3600余人次参与到本次活动中，学生阅读量较往年有所提高，阅读信心也得到了巩固。

三、工作难点及问题1. 组织工作时间紧，任务繁重，工作压力较大。

2. 部分学生阅读兴趣不够，阅读能力较差，需要加大阅读引导力度。

3. 活动宣传和组织存在不足，需要完善宣传渠道和加强组织策划，提高宣传效果。

四、工作质量和压力本次读书月活动遵循“亮点突出、效果优先”的原则，通过精心调配活动内容，使得阅读活动能够具有文化普及和社交关系的特质。

因工作压力较大，组织人员不够，为保证活动质量和活动效果，我们注重策划周密，加强团队合作，提醒工作质量，确保了本次活动取得了圆满成功。

五、工作经验和教训1. 组织协调是关键。

我们发现在活动准备工作中，只有充分学习活动策划方面知识才能更好的开展活动。

活动组织协调方面的重要性不可忽视。

学校读书月活动总结5篇

学校读书月活动总结5篇篇1一、引言本月，我校围绕“读书月”这一主题，开展了丰富多样的活动，旨在培养学生热爱阅读的习惯，提升学生的人文素养和审美能力。

现将本月活动进行全面的总结。

二、活动目标1. 激发学生阅读热情，培养良好的阅读习惯。

2. 扩大学生的知识面，提升学生的文化素养。

3. 加强学校与家长之间的互动交流，形成阅读的良好社会氛围。

三、活动内容1. 主题读书活动启动仪式在读书月活动开始时，我们举行了盛大的启动仪式。

仪式上，学校领导致辞，强调阅读的重要性，并宣布了本月的主要活动内容。

同时邀请知名作家进行阅读主题演讲，激发学生的阅读兴趣。

2. 图书借阅及推荐活动图书馆组织专门的图书借阅活动，将各类图书分门别类地展示在学生面前，供学生自由选择借阅。

同时推出月度图书推荐榜单，引导学生阅读经典和优秀的图书。

3. 阅读分享会各班级组织阅读分享会，学生分享自己近期阅读的书籍以及心得体会，增强了学生之间的交流和互动。

部分家长受邀参与分享会，与学生共同讨论书中的内容。

4. 阅读征文比赛学校开展征文比赛，鼓励学生将阅读中的感悟和思考通过文字表达出来。

经过评选，优秀的作品在校园内进行展示，并颁发证书和奖品。

5. 阅读节闭幕式暨表彰大会在活动结束时，我们举行了闭幕式和表彰大会。

对本月表现突出的学生和班级进行表彰，并对整个读书月活动进行总结。

同时预告下一阶段的阅读计划，让学生和家长期待下一次的阅读盛宴。

四、活动成效1. 学生的阅读热情显著提高，借阅图书的数量和种类明显增加。

2. 学生的文化素养得到提升，语言表达能力和写作能力有所提高。

3. 家长参与度提高，家校互动更加频繁和深入。

4. 学校的文化氛围更加浓厚，为学生提供了良好的阅读环境。

五、问题与建议1. 部分学生对阅读的兴趣仍然不高，需要进一步加强引导。

建议学校开设更多元化的阅读课程和活动，满足不同学生的需求。

2. 部分家长对活动的参与度有待提高。

建议加强与家长的沟通，提高家长对活动的认知度和参与度。

学校读书月活动总结

学校读书月活动总结本文将就学校读书月活动进行总结，包括活动内容、活动效果、活动中的问题以及改进方案等内容。

一、活动内容在本次学校读书月活动中，我们主要开展了以下几类活动：1.读书分享会：邀请了来自不同年级、不同专业的学生代表分享他们喜欢的图书，并提供了分享者的书单和阅读心得。

2.书评比赛：组织学生对自己喜欢的图书写书评，并评出前三名，以鼓励学生多读书、读好书。

3.班级朗读比赛：每个班级推选一名代表朗读自己喜欢的文章或诗歌，并进行评比，旨在锻炼学生的口才能力和朗读技巧。

4.亲子阅读活动：邀请学生和家长到校园图书馆一同阅读童话故事，并提供书单和家长介绍故事的技巧。

以上活动均得到了广大学生和家长的积极参与和反响。

二、活动效果通过本次学校读书月活动，我们收获了以下几个方面的反馈：1.促进了学生阅读兴趣的培养。

通过读书分享会、书评比赛等活动，学生们发现了新的阅读领域，学习到了阅读的技巧和方法，拓宽了自己的知识面。

2.提高了学生的文学素养和口语表达能力。

通过朗读比赛、亲子阅读活动等活动，学生们锻炼了自己的听、说、读、写能力，对文学艺术有了更深入的理解和感悟。

3.加强了学校文化建设和师生互动。

本次活动不仅仅是学生之间的交流，还有学生和老师、家长之间的交流和互动，拉近了师生之间的距离，提升了学校的整体文化氛围。

三、活动中存在的问题及改进方案1.活动过于单一。

部分学生反映，读书月活动的内容比较单一，缺乏多样性。

在今后的活动中，我们应该更多地考虑学生的需求和爱好，更好地满足学生的文化需求。

2.活动宣传不够充分。

有些学生和家长对活动时间、地点和内容缺乏了解，参与度较低。

在今后的活动中，我们应该加强宣传，扩大影响力，让更多的人了解并参与到活动中来。

3.奖品设置欠妥。

部分学生反映，本次活动的奖品设置过于单一，不能够吸引他们的参与度。

在未来的活动中，我们应该更加注重奖品的差异化和多样性，吸引更多学生参与，提高活动的参与度和效果。

学校读书月活动总结

学校读书月活动总结活动简述学校读书月活动是学校每年举行的一个重要活动，为期一个月。

活动主要推广阅读、普及文化知识，通过各种形式的活动让学生积极参与，从而提高阅读能力和兴趣。

今年学校读书月的主题是“读书，方知世界之广阔”。

在读书月期间，学校组织了大量的活动，包括读书比赛、文化讲座、读书会、阅读推广等。

这些活动丰富多彩，旨在鼓励学生多读书，多发掘文化知识和价值。

活动亮点读书比赛为了激励学生的阅读兴趣和竞争意识，学校组织了一场读书比赛。

比赛分为初赛和决赛两个部分，每个班级派出代表参赛。

比赛内容主要是填空题和选择题，考察学生的阅读理解能力和文化知识掌握情况。

比赛过程中，学生们认真听题、思考答案，表现出极强的竞争意识和实力。

通过比赛不仅可以提高学生的阅读能力，也让他们更加了解文化知识，培养了他们的竞争意识。

文化讲座为了增强学生的文化修养和文化自信心，学校组织了一系列文化讲座。

讲座内容包括历史人物、经典文学、传统文化等，由学校的老师和专家进行讲解。

学生们积极参加讲座，认真倾听讲座内容，收获颇丰。

讲座不仅加深了学生们对文化知识的了解，也激发了他们学习和探索的热情。

读书会为了创造一个良好的读书氛围，学校组织了一系列读书会。

读书会包括小组讨论和个人分享两种形式，让学生对所读的书籍有更深入的理解和感悟。

学生们积极参加读书会，踊跃发言。

不仅增进了学生们彼此之间的沟通和交流，也增强了他们的阅读能力和学术思维。

阅读推广为了让学生们更加了解阅读、更加热爱阅读，学校组织了一系列阅读推广活动。

推广形式包括海报展、书架展示、写书评、阅读调研等。

学生们积极参加活动，了解了更多的阅读知识和文化，也发现了更多的新书和好书。

通过这些活动，学生们的阅读兴趣和阅读能力得到了极大的提升。

活动总结学校读书月活动不仅学生们参与度高，而且效果明显。

通过活动，学生们的阅读能力和文化素养得到了长足的提升。

活动也促进了学生之间的交流和互动，强化了他们的团队合作和竞争意识。

上半年希望学校读书月活动方案与总结

上半年希望学校读书月活动方案与总结
一、活动方案
1. 活动主题：阅读成就未来
2. 活动时间：6月1日-6月30日
3. 活动地点：学校各个教室、图书馆、自习室等
4. 活动内容：
- 通过宣传展示、读书分享、阅读比赛等多种形式，鼓励全校师生广泛参与阅读活动，提高阅读积极性。

- 引导学生选择优秀的经典读物、名人传记、科技类书籍以及文学艺术类书籍等各类书籍，丰富自己的阅读素养和知识水平。

- 制作读书指南，宣传图书馆的资源与服务，提高学生对图书馆的信任和使用率。

- 组织阅读比赛，激励学生积极参与，丰富阅读经历，提升阅读能力。

5. 活动重点：
- 鼓励教师和学生共同参与，培养共同体阅读的氛围。

- 指导学生选择符合自己年龄和知识水平的读物，避免盲目选择。

- 加强领导班子的支持与协调，确保活动顺利展开。

2017上半年希望学校“读书月”活动方案与总结

2014年第一学期“读书月”活动方案一、活动意义书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。

读书是人们重要的学习方式，也是文化传承的通道。

为弘扬优秀的文化传统，广泛传播读书学习的理念，大兴读书学习热潮，进一步营造浓郁的读书氛围，提升学生的综合素养，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化，学校决定四-五月份为我校“读书月”活动。

二、活动目的（一）通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

（二）通过在校园内开展一次全校性的读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校的文化品位。

（三）通过开展形式多样的读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，提高学生的思想觉悟和文化素质，使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

三、活动主题“校园溢满书香好书伴我成长”四、活动宣传口号（一）我读书，我快乐（二）与书籍为友，与大师对话，与智慧同行（三）诵读古今书，学做儒雅人五、组织领导为确保活动顺利开展，取得实效，成立了希望学校“读书月”活动领导小组：组长苏亚娟成员李艳、李想、敬翠萍、啜凯明和全体班主任六、实施计划活动分三个阶段，具体安排如下：（一）启动阶段(4月20日)1．利用“国旗下演讲”作“书香校园”读书活动专题宣传动员。

（团委负责）2．各班利用班会进行宣传。

教师可适当推荐一些书目。

（班主任负责）3。

各班办一期以“好书伴我成长”为主题的黑板报。

（团委负责）（二）实施阶段(4月20日—5月20日) 1．读书月期间，开展“四个一”活动，即至少读一本名著；写一篇读书笔记；举行一次朗诵比赛；举办一次作文大赛。

2．利用班会，班内进行读书交流活动。

3．各班开辟“读书墙”。

张贴学生读书笔记、文摘等，激发学生的读书热情。

4.学校广播站每天播放美文鉴赏、古诗词诵读及读书心得。

（三）总结展示阶段(5月21日—月31日)1.各班“读书墙”展示活动。

2.举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

上半年希望学校“读书月”活动方案与总结（三篇）

上半年希望学校“读书月”活动方案与总结指导思想。

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。

努力营造为中华之崛起而读书的学习氛围，弘扬自信、自强、自豪的育才精神，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴，让学生快乐读书，让书成为全校师生的朋友。

一、活动目的1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

二、活动主题让阅读成为习惯上半年希望学校“读书月”活动方案与总结（二）活动时间。

____月____日至____月____日。

三、活动口号。

多读书、乐读书、会读书、读好书。

四、活动内容：(一)有书读，班级“图书角”大竞赛。

(二)读好书，精美读书笔记展评。

(三)爱读书，读书汇报会。

(四)会读书，“小状元”评比。

活动安排：1、有一个图书角。

每个中队设立一个红领巾图书角(各学科的)，通过开展“献一本看多本”的活动，使各中队图书角都有一定数量的书籍，可供学生阅读。

____月____日评比检查。

2、有一个固定的读书读报时间。

学校把每天下午最后一节定为固定的读书读报活动时间，各班可利用这段时间____丰富多彩的读书活动。

3、阅读量竞赛。

在活动期间每位学生都要在保证完成规定学习任务之外挤时间多阅读课外书籍，各科老师应抓住活动的契机，激励学生大量阅读并于____月____日，____月____日二次统计阅读量张榜公布于宣传栏内。

4、出好一期以“多读书、乐读书、读好书”为主题的黑板报。

____月____日评比检查。

5、____月中旬各班____举行“读书汇报会”活动，____月____日学校____形式多样的读书汇报会，说书会。

进一步激发学生读书兴趣，培养口语表达能力，促进读书交流。

读书月的活动方案总结5篇

读书月的活动方案总结5篇读书月的活动方案总结【篇1】为营造浓郁的书香校园氛围，激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，每一个学生成为“书香少年”，让校园充满浓浓书香，学校特举行第三届读书月活动。

通过活动，引领学生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，享受读书的快乐，感受读书的幸福。

一、活动主题：书香溢满校园，心灵徜徉书海二、活动口号：我与好书交朋友，闻得书香满校园三、活动对象：1—6年级全师学生四、活动时间：10月1日至10月31日五、活动安排：(一)10月1日——10月9日：启动阶段1、营造读书氛围：①通过9月30日前学校挂横幅(学校负责)、10月8日各班通过张贴相应的“教师寄语”来营造读书氛围。

(各语文老师协调负责)②、开展“捐一本，读百本”活动，10月8日各班充实图书柜。

(语文教师协调负责)③、《浙江小作家》会员或热爱习作的学生撰写*，择优在教室内张贴。

(语文教师负责)2、读书月启动：10月8日举行读书月启动仪式(语文教研组负责)3、读月书系列活动之一：我的读书记录本①活动时间及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日为规定读书时间，10月8日为交流反馈时间，10月9日——10月31日为学生自由读书时间，10月21日每个班以电子稿的形式上报5名表现优秀的学生名单，并上交这5名学生的读书记录本和7寸大小的生活照片各一张(如果是读书的照片更佳)，照片反面写上班级和姓名。

(语文老师负责)一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师，最后上报给我。

②活动内容：每个孩子人手一本练习本作为读书记录本，提醒学生每天作好记录，每星期利用一次以上早自学或语文兴趣课时间进行交流反馈，激发学生的兴趣。

校园读书月活动总结报告

校园读书月活动总结报告一、活动概况校园读书月是我校每年定期举办的一项重要活动，旨在引导学生积极阅读，丰富学生的知识储备，提高学生的综合素养。

今年的校园读书月活动于X月X日至X月X日举行，活动内容丰富多样，取得了良好的效果。

二、活动内容1. 阅读推广为了鼓励和引导学生阅读，我们通过开展各种形式的阅读推广活动。

举办了图书展览，辅导员精心挑选了一批优秀的图书，组织了学生自愿参加的图书展览，让学生有机会了解各类书籍，选择自己感兴趣的读物。

同时还推出了读书征文活动，鼓励学生用文字表达自己对书籍的感悟和体会。

通过这些推广活动，我们让学生感受到阅读的乐趣，并激发出他们对阅读的兴趣。

2. 读书分享会在读书月期间，我们组织了一系列的读书分享会，邀请了一些热爱阅读的学生和老师作为分享嘉宾。

他们分享了他们在阅读过程中的收获和体会，并推荐了一些他们认为值得一读的好书。

这些分享会不仅让学生对不同类型的图书有了更全面的了解，还提高了学生的思维能力和表达能力。

学生们听到了各种各样的读书故事，受益匪浅。

3. 读书活动周为了能够让学生们更加活跃地参与到校园读书月活动中来，我们还特别设立了一个读书活动周。

这一周里，学生们在课余时间可以自由选择阅读自己喜欢的书籍，并进行交流和互动。

同时，我们开展了一些与读书相关的比赛和游戏，如读书竞赛、书法比赛等，增加了活动的趣味性和参与度。

三、活动效果通过校园读书月活动，我们取得了以下几方面的效果：1. 学生阅读量增加通过图书展览和阅读推广活动，我们成功地激发了学生的阅读兴趣，让更多的学生产生了主动阅读的意愿。

据统计，在活动期间，学生阅读量明显增加，多数学生每天都会花一些时间阅读。

2. 阅读能力提高通过读书分享会和读书活动周，学生们得到了更多的阅读启发和指导。

他们在听取他人的分享后，不仅对不同类型的书籍有了更多的了解，还学会了如何提炼书中的重点和思考问题。

通过参加活动，学生的阅读能力得到了有效的提升。