实验推断和猜想练习题
初三中考化学专题练习——推断题(含答案)
中考化学专题练习——推断题1、A～I表示初中化学常见的物质，其中C是大理石的主要成分，各物质间相互转化关系如图所示（反应条件已略去）。
（1）C的化学式为________。
（2）A的一种用途是________________________________________________________________________。
（3）上述转化中没有涉及的基本反应类型是________。
（4）反应③的化学方程式为（只写一个）___________________________________________________________。
2、A～H是初中所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。
已知A为红色单质，D为红棕色物质，E为最常用的溶剂，H为红褐色沉淀，G在农业生产中常用于改良酸性土壤。
请回答下列问题：（1）D的化学式：。
（2）写出符合反应①的一个化学方程式：。
（3）写出符合反应②的一个化学方程式：。
（4）上述物质转化中涉及的基本反应类型有种。
3、硅(Si)是信息技术的关键材料，以石英砂(主要成分为SiO2)为原料制得纯硅的生产过程如下图所示：(1)反应①中会排放出CO，CO极易与血液中的__________结合，从而使其不能再与氧气结合，造成生物体缺氧。
(2)反应②对应的化学方程式为________________________。
(3)反应③所属的基本反应类型为__________；物质A的水溶液可用来除铁锈，发生反应的化学方程式为______________________________。
4、整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法。
小丽在复习时，将Al、CO2、Ca(OH)2、HCl、CuSO4构建了如图知识网络图，图中短线“—”表示相连的两种物质能在一定条件下发生反应，C为蓝色溶液。
请回答：（1）物质A的固态称________；物质E的化学式________。
初三化学推断题专项练习(含答案)
--初三化学——推断题专题复习衡一、考点、热点回顾1、固体物质的颜色A 白色固体：氧化钙ＣaO 、氢氧化钙Cａ(OH）2、碳酸钠Na2CＯ３、碳酸钙CaCO3、氢氧化钠ＮaOH、B 黄色固体：硫粉SC 红色固体:红磷Ｐ、氧化铁Fe２O3、铜ＣｕＤ蓝色固体:胆矾ＣｕＳO４.５Ｈ２OE黑色固体：木炭C、氧化铜CuO、二氧化锰ＭnO2、四氧化三铁Fe3O4、F 绿色固体:碱式碳酸铜Ｃu２(OH)2ＣO3G紫黑色固体:高锰酸钾KMｎO４H 无色固体：冰，干冰，金刚石I 银白色固体:银,铁,镁，铝,汞等金属2、生成沉淀的颜色Ａ白色沉淀：不溶于水也不溶于稀硝酸：氯化银AｇＣｌ、硫酸钡BaSＯ4不溶于水但溶于稀硝酸或稀盐酸:氢氧化镁Mg(OH)2、碳酸钙CａCO3、碳酸钡ＢａCＯ3B 红褐色沉淀:氢氧化铁Fe(OＨ)3Ｃ蓝色沉淀:氢氧化铜 Cu（OＨ)２３、溶液的颜色A 蓝色溶液Cu2＋：硫酸铜CuSＯ４、硝酸铜Cｕ(ＮO３)２、氯化铜CuCl2等B 黄色溶液Fe3+：氯化铁ＦeCｌ3、硫酸铁Ｆｅ２(SO4)3、硝酸铁Fｅ（ＮO3)3等C 浅绿色溶液Fe2+:氯化亚铁FｅＣl2、硫酸亚铁FeＳO4、硝酸亚铁Ｆｅ(NO3)２等D无色液体:水,双氧水Ｅ紫红色溶液：高锰酸钾溶液 F 紫色溶液:石蕊溶液４、气体的颜色A红棕色气体:二氧化氮 B 黄绿色气体:氯气Ｃ无色气体:氧气,氮气，氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢气体等大多数气体。
解题技巧:抓住题目的题眼进行突破，常见的题眼就是上述物质的颜色与状态,还有就是某些物质的制备原理二、典型例题1．A、B、Ｃ、Ｄ、E、F、G为常见的物质，其中B、Ｅ、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系。
请回答:--样品 A 溶 液 B 滤 液 甲 沉淀乙 沉 淀 C 滤 液① 水 溶解 ③ 过量 BaCl 2溶液过滤② 过量NaOH 溶液 过滤 ④ 过量 Na 2CO 3溶液过滤 丙 沉 淀 D 滤 液⑤ 过量 盐酸加热蒸发 固体丁（1)A 物质的化学式 。
推断题和猜想题(理论)
推断题和猜想题例题．下列物质的名称和俗名对应正确的是（）A．碳酸钙一纯碱B．氯化钠一食盐C．碳酸钠一小苏打D．氧化钙一熟石灰2、常见物质的颜色（1）、固体的颜色1、红色固体：铜，氧化铁Fe2O32、紫黑色固体：高锰酸钾3、淡黄色固体：硫磺S4、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜CuO，四氧化三铁Fe3O4，5、蓝色沉淀：氢氧化铜Cu(OH)26、红褐色沉淀：氢氧化铁Fe(OH)37、白色沉淀：碳酸钙CaCO3，氯化银AgCl，硫酸钡BaSO4，氢氧化镁Mg(OH)2，氢氧化铝Al(OH)3（2）、液体的颜色1、蓝色溶液：含Cu2+的溶液：硫酸铜溶液，硝酸铜溶液氯化铜溶液2、浅绿色溶液：含Fe2+的溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液3、黄色溶液：含Fe3+的溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液4、紫红色溶液：高锰酸钾溶液3、物质的检验（1）、气体的检验1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，燃起火：上红下蓝，则是氧气．2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气．3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳．但二氧化碳过量浑浊的石灰水又会变回澄清4、氨气：将氨气通入酚酞溶液中若溶液变红，则是氨气．5、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气．（2）、离子的检验.6、氢离子：滴加紫色石蕊试液／加入锌粒7、氢氧根离子：酚酞试液／硫酸铜溶液8、碳酸根离子：先滴稀盐酸再滴澄清的石灰水（也可不滴入澄清石灰水）9、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀且不溶于稀硝酸，则是氯离子10、硫酸根离子：先滴加硝酸钡溶液再滴入稀盐酸／先滴加稀盐酸再滴入氯化钡11、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，红色石蕊试纸变蓝证明是铵根离子12、铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子13、铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子。
九年级化学化学推断题的专项培优练习题(含答案)及答案解析
一、初中化学推断题
1．实验室有失去标签的五个试剂瓶，分别盛有NaOH溶液、CuSO4溶液、BaCl2溶液、稀盐酸和稀硫酸。鉴别操作如下：
（1）呈蓝色的溶液为CuSO4溶液。取少量其他溶液分别于四支试管中，再分别滴加CuSO4溶液，可鉴别出NaOH溶液和BaCl2溶液。鉴别出NaOH溶液的现象是_____。
（2）另取少量剩余的两种溶液分别放入两支试管中，再分别滴加BaCl2溶液，能与BaCl2溶液产生白色沉淀的是稀硫酸，其反应的化学方程式为：H2SO4+ BaCl2==BaSO4 +2HCl；故填：H2SO4+ BaCl2==BaSO4 +2HCl
（3）根据反应可知，氯化钠为反应产物，且可溶解在水里，故此滤液一定含有的溶质为NaCl；
（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和____________，其中玻璃棒的作用是___________________。
（2）滤渣a的成分是_____________，滤液中溶质的成分除氯化钠外还有___________，白色沉淀b的成分是______________。
（3）若现象① “滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品中不能确定是否存在的物质是_________________。
【解析】
试题分析：丙是一种常见的建筑材料，则丙可能是碳酸钙，甲、乙是组成元素相同的两种气体，因此可能是二氧化碳和一氧化碳，乙和丙能够相互转化，因此丙是碳酸钙，乙是二氧化碳，则甲是一氧化碳，因此：（1）甲是一氧化碳，能够燃烧，具有还原性，因此可以做燃料、冶炼金属等，（2）二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，故反应的方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（3）一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同，化学性质也不同，如：一氧化碳能够燃烧，二氧化碳不能（或一氧化碳有毒，二氧化碳没有等合理即可）。
初中化学酸碱盐推断练习题
一、文字叙述型推断题1, 某固体混合物可能含有氯化镁、碳酸钙、硫酸铜、碳酸钾和硝酸钠中的一种或几种。
现进行以下实验：(1）将该混合物放入足量水中，得无色透明溶液；(2)向(1)的溶液中加入氢氧化钠溶液无明显现象；(3)在上述(1)的溶液中加入盐酸，有气泡产生。
据上可推断原混合物中肯定有，肯定没有，可能有。
用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应。
2、某固体混合物可能含有氯化钾、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钾和硝酸钡。
现进行以下实验：（1）将该混合物放入足量水中，产生白色沉淀，得无色透明溶液；（2）再加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解，逸出无色气体，所得溶液澄清透明；（3）最后加入稀硫酸，又立刻出现白色沉淀。
据上可推断原混合物中肯定有，肯定没有，可能有。
用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应。
3有一包白色混合物，可能含有硫酸铜、硫酸钡、碳酸钠、氯化钙、硝酸钠、氯化钾中的一种或几种，现做如下实验：①将混合物放入足量水中，得到无色透明液体②在上述溶液中加入盐酸，有气泡产生③在完全反应后的②中滴入硝酸银溶液，有白色沉淀生成。
则原混合物中一定有：混合物中一定没有，可能含有。
肯定发生的化学方程式是：（1）（2）4,有一混合气体由HCl、CO、H2、H2O、CO2组成，将其依次通过①足量氢氧化钠溶液，②浓硫酸，③灼热氧化铜后，剩余气体是（）A、没有气体剩余B、只有CO2剩余C、只有H2O 剩余D、H2O和CO25，甲乙两车间的废水中含有Na+、Ag+、Cu2+、CO32-、OH-、NO3-六种离子：（1）乙车间的废水呈蓝色，其中的阴离子为_______,如果加入足量的铁可以回收的金属有______；(2)甲车间的废水含有的三种离子是_________；(3)如果将甲乙两车间的废水混合,可以使废水的某些离子转化为沉淀,经过滤后的废水中含有_______；(4)写出检验其中一车间废水中含有OH-的方法。
二、方程式叙述型推断题1：已知A、B、C、D、E、F6种物质的转化关系如下：(1)A+B→C+H2O (2)C+KOH→D↓(蓝色)+E (3)B+D→C+H2O (4)E+BaCl2→F↓(白色，不溶于稀硝酸)+KCl根据上述变化关系，推断有关物质的化学式：A ________；B _______；C _______；D________ ；E __________；F _________。
高二化学第一学期期末复习练习(实验、推断题)
高二化学期末复习练习1（Ⅰ）（实验题、推断题及图象题）班级学号姓名1、工程塑料ABS树脂(结构简式如下),合成时用了三种单体这三种单体的结构简式分别是: 、、 .2、（97高考题） 1,2 - 二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂,常温下它是无色液体,密度2.18 g·cm-3,沸点131.4℃,熔点9.79℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有机溶剂.在实验室中可以用下图所示装置制备1,2- 二溴乙烷.其中分液漏斗和烧瓶a中装有乙醇和浓硫酸的混合液,试管d中装有液溴(表面覆盖少量水).填写下列空白:(1)写出本题中制备1,2-二溴乙烷的两个化学反应方程式.______________________________________________________________________________________________________________________(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是否发生堵塞．请写出发生堵塞时瓶b中的现象._________________________________.(3)容器c中NaOH溶液的作用是:__________________________________.（4）某学生在做此实验时,使用一定量的液溴,当溴全部褪色时,所消耗乙醇和浓硫酸混合液的量,比正常情况下超过许多.如果装置的气密性没有问题,试分析其可能的原因.3、有A、B、C、D4种溶液，其中阳离子分别为Ag+、Ba2+、Al3+、Fe3+，阴离子分别为Cl—、NO3—、OH—、SO42—。
4种溶液中阴阳离子都不重复。
现进行如下实验：（1）在C溶液中加入铁粉，溶液质量增加；（2）在A溶液中滴入酚酞试液，溶液呈红色；（3）在B溶液逐滴滴入过量氨水时，先出现沉淀，后沉淀逐渐消失；（4）在B和D溶液中分别加入硝酸钡溶液，均无明显现象。
由上述现象可推知各种溶液中溶质的化学式分别是：A ，B ，C ，D5、已知甲、乙、丙为常见的三种单质，A、B、C、D、X、Y、Z为常见化合物，y的摩尔质量数值比Z小16，乙、丙摩尔质量相同，B的摩尔质量比D小2，B、X摩尔质量相同。
九年级化学上册推断题专题练习含答案
九年级化学上册推断题专题练习含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、推断题1．A~H是目前我们已学的几种常见的物质，A、B都是无色液体，并且组成元素相同；C能使带火星的木条复燃，H是一种暗紫色固体，它们之间的转化关系如图所示（部分化学反应的反应条件、反应物和生成物未给出）。
请回答有关问题：（1）写出有关物质名称：A_____、C_____、G_____。
（2）写出下列反应的表示式（均用化学式表示）：反应①_____；反应②_____；反应③_____；反应④_____。
（3）若E是某金属，在C气体中剧烈燃烧，火星四射，反应生成的黑色固体，则反应⑤表示式为（用化学式表示，下同）_____；若E是一种无色刺激性气味的气体，则反应⑤的反应表示式为_____。
（4）反应③的化学反应基本类型是_____。
2．下图是A、B、C、D、E、F几种物质间相互转化的示意图。
其中为D气体，A、B、C，F为固体。
E为液体。
③反应剧烈，火星四射。
（1）写出①②③的化学反应表达式，并注明反应基本类型。
①_____（____）②_____（____）③_____（____）（2）实验反应③时，应注意什么？（任写两点）第1点：_____第2点：_____3．图中A-F表示初中化学常见的物质，其中A、B、F为氧化物，A和B的组成元素相同；C、D、E为单质，E与C反应火星四射。
图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）D的名称为____________。
（2）写出B→C反应的化学方程式________；E和C反应的基本反应类型是________________。
（3）A、B的组成元素相同，但其化学性质不同的原因是_________________。
4．A、B、C为初中化学常见的三种物质。
高三化学实验推断的练习题
高三化学实验推断的练习题1．在一定条件下，下列各物质可发生如图所示的变化(反应中生成的水没有写出)：请回答：(1) 固体A是(写化学式)___________；(2) 反应(Ⅰ)的化学方程式是___________________________________________；(3) 反应(Ⅱ)的化学方程式是____________________________________________。
答案：(1)Na2O2(2) NaOH＋SO2＝NaHSO3(3) SO2＋Br2＋2H2O ＝H2SO4＋2HBr 2．溶液A可能含有等物质的量浓度的Cl-、AlO2-、S2-、SiO32-、SO32-、-23CO、SO42-3-中的几种，现进行以下实验：和PO4①取5 mL A溶液，往其中通入足量的CO2，得到白色沉淀B，B可完全溶于盐酸；②另取5 mL A溶液，往其中加入盐酸，生成气体C，将C通入CuSO4溶液中，有黑色沉淀D生成；根据以上事实，回答下列问题：(1)溶液A中肯定存在的离子是；(2)溶液A中肯定不存在的离子是；其理由是。
答案：.(1)AlO2-、S2-(2)SiO32-、SO32-；含有等物质的量的S2-和SO32-溶液与盐酸反应将不可能有H2S生成，其余略。
3．某学生做实验，将红热的固体单质甲投入显黄色的溶液乙中，共热剧烈反应，产生混合气体A。
用A再作如下实验：推断得：甲的名称为________，乙溶液显黄色是因为_____________________________ ___________________。
甲与乙反应的化学方程式为_________________________________。
混合气体A的主要成分是___________，气体B的分子式是_______；白色沉淀为__________，蓝色溶液为________________。
答案：碳；硝酸见光分解或受热分解产生的NO2再溶于硝酸；C＋4HNO3(浓)CO2↑＋4NO2↑＋2H2O；CO2和NO2；NO；BaCO3；Cu(NO3)24．A、B、C和D分别是NaNO3、NaOH、HNO3和Ba(NO3)2四种溶液中的一种。
元素推断练习题
元素推断练习题一、介绍元素推断是一种通过观察和实验数据，推断给定元素的性质和特征的方法。
在化学中，元素推断是理解元素周期表、化学反应和物质性质的重要手段。
本文将通过一些练习题，来帮助读者掌握元素推断的技巧和方法。
二、练习题1. 根据下列实验数据，推断物质X的元素。
实验一：将物质X加热，发现产生气体。
实验二：向物质X溶液中滴加碱性溶液，生成沉淀。
实验三：与酸反应，生成气体。
根据实验数据，可以推断物质X可能含有氧元素，且能与碱反应生成沉淀，同时与酸反应产生气体。
可能的元素为氧和氢。
2. 下列实验现象中，推断物质Y可能为哪种气体？实验一：物质Y在火焰中燃烧，炽热明亮。
实验二：将物质Y放入氧气中，发生爆炸。
实验三：物质Y能够溶于水，生成酸性溶液。
根据实验数据，可以推断物质Y可能为氢气。
氢气在火焰中燃烧时会产生炽热明亮的火焰；与氧气反应时会产生爆炸；能够溶于水并生成酸性溶液。
3. 根据下列实验数据，推断物质Z可能是哪种金属？实验一：物质Z的导电性很高。
实验二：将物质Z放入稀盐酸中，产生气体。
实验三：物质Z与氧气反应时发生燃烧。
根据实验数据，可以推断物质Z可能是钠（Na）。
钠具有很高的导电性；与稀盐酸反应会产生气体（氢气）；与氧气反应时发生燃烧。
4. 根据以下实验数据，推断物质W可能是哪种非金属元素？实验一：物质W是一种无色气体，气味刺激。
实验二：物质W对火焰是无色的。
实验三：物质W能与氧气反应生成二氧化碳。
根据实验数据，物质W可能是氯（Cl）。
氯是一种无色气体，具有刺激性气味；对火焰来说是无色的；与氧气反应时会生成二氧化碳。
三、总结通过上述练习题，我们学习了通过观察和实验数据进行元素推断的方法。
根据不同的实验现象，我们可以推断出物质中可能存在的元素种类和性质。
元素推断是化学研究和实验中必备的技巧，它有助于我们理解元素周期表和化学反应的规律，深入了解物质的性质与特征。
通过不断的练习和实践，我们可以提高元素推断的准确性和敏感度。
初中物理推断题专题附答案
初中物理推断题专题附答案
初中物理推断题是指通过观察现象、分析数据、运用所学的物理知识进行推理和解答的题目。
以下是一些常见的初中物理推断题及其答案，希望能帮助您更好地理解和掌握物理知识。
问题一：为什么烧开的水会冒泡？
答案：当烧开的水温度升高时，水中的分子运动加剧，产生大量的蒸气。
由于水的密度较大，加热后的水往上浮动，形成冒泡现象。
问题二：为什么身体感受到冷时，会打哆嗦？
答案：当身体感受到冷时，身体会通过肌肉不自主地快速收缩抖动，这就是打哆嗦。
这一现象是身体为了产生热量，提高体温而做出的反应。
问题三：为什么磁铁可以吸引铁物？
答案：磁铁具有磁性，而铁物质中有大量的铁磁性物质。
当磁
铁靠近铁物时，磁铁的磁场会作用于铁物质，使铁物质内部的磁矩
排列有序，从而产生吸引力。
问题四：为什么打开电灯开关后灯就亮了？
答案：电灯是通过通电使灯丝产生光和热。
当打开电灯开关时，电流通过灯泡中的灯丝，使灯丝发热并发光，从而灯就亮了。
问题五：为什么在山顶的水煮鸡蛋时间比山脚的时
间长？
答案：在山顶的海拔较高，空气的压强较低，水的沸点也随之
降低。
因此，在山顶煮鸡蛋时，需要更长的时间使水达到沸点，才
能煮熟鸡蛋。
问题六：为什么天上的云飘呢？
答案：云是由水蒸气经过升华、凝结形成的。
在大气中，云会
随着风的吹动而漂移和改变形状，因此在天上看起来是飘动的。
这些是初中物理推断题的一些例子，通过对物理现象的观察和运用物理知识进行推理和解答，可以帮助我们更好地理解自然现象和物理原理。
希望以上内容对您有所帮助！。
九年级化学化学推断题的专项培优练习题(含答案)及答案
九年级化学化学推断题的专项培优练习题(含答案)及答案一、初中化学推断题1．有一包粉末，已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的几种组成。
为确定其组成，现进行以下实验，各步骤均已充分反应。
①取一定质量的粉末，加水搅拌后过滤，得到沉淀和无色溶液A；②向①步得到的沉淀中加入足量稀盐酸，得到无色气体和黄色溶液；③将①步得到的无色溶液A进行如下图所示的实验。
请回答下列问题：（1）B的化学式是_______________________。
（2）A中一定存在的溶质的化学式是______________。
（3）生成白色沉淀D的化学方程式是________________________。
（4）这包粉末中可能含有物质的化学式是_______________________。
【答案】BaSO4 MgCl2、Na2SO4 MgCl2+2AgNO3==2AgCl↓+Mg(NO3)2 NaNO3【解析】试题分析：①取一定质量的粉末，加水搅拌后过滤，得到沉淀和无色溶液A；具体无法确定是否含有哪种物质；②向①步得到的沉淀中加入足量稀盐酸，得到无色气体和黄色溶液，证明一定含有碳酸钙、氯化铁和氢氧化钠；由③的操作可知，物质中含有硫酸钠和氯化镁；故（1）B的化学式是BaSO4 （2）A中一定存在的溶质的化学式是MgCl2、Na2SO4 （3）生成白色沉淀D的化学方程式是MgCl2+2AgNO3==2AgCl↓+Mg（NO3）2（4）这包粉末中可能含有物质的化学式是NaNO3考点：物质的推断2．下图表示某些物质间的转化关系，甲、乙是常见气体，丙是常见金属，C的水溶液呈蓝色，D是大理石的主要成分。
按要求回答下列问题：（1）写化学式：甲_____________H___________。
（2）写出反应①、②的化学方程式：①_________________②_______________。
（3）农业上常用B和C混合配制农药X，X的俗称为__________________________。
统计推断练习题及答案
统计推断练习题及答案统计推断是应用统计学方法进行推断和预测的过程。
练题和答案有助于学生巩固对统计推断的理解和应用。
以下是一些统计推断练题及答案的示例：1. 一个饮料公司声称他们每瓶饮料的平均含糖量为50克。
为了验证这个声称，一个统计学家随机选取了30瓶饮料进行检验。
他得到了平均含糖量为48克，标准差为3克的结果。
现在，我们要判断这个平均含糖量是否确实为50克。
答案：使用假设检验的方法。
设定原假设为平均含糖量为50克，备择假设为平均含糖量不为50克。
计算统计量，进行显著性检验，得到P值。
如果P值小于显著性水平，我们将拒绝原假设，接受备择假设，并认为平均含糖量不为50克。
2. 一家医院希望了解他们的员工每周工作时间的分布情况。
他们随机抽取了100名员工，并记录了他们每周的工作时间。
数据显示，平均每周工作时间为45小时，标准差为8小时。
现在，我们要估计该医院所有员工的平均每周工作时间。
答案：使用抽样分布来进行估计。
根据中心极限定理，当样本容量足够大时，样本均值的抽样分布会接近于正态分布。
因此，我们可以使用样本的均值和标准差作为总体均值和标准差的估计值。
通过计算置信区间，我们可以得到总体平均每周工作时间的估计范围。
3. 一项研究想要探究有无参加运动对人们的幸福感是否有影响。
研究人员随机选取了100名参加运动的人和100名不参加运动的人，并记录了他们的幸福感得分。
运动组的平均幸福感得分为80分，标准差为5分；非运动组的平均幸福感得分为78分，标准差为6分。
现在，我们要判断有无参加运动是否对幸福感有显著影响。
答案：使用独立样本t检验来进行比较。
设定原假设为有无参加运动对幸福感没有显著影响，备择假设为有无参加运动对幸福感有显著影响。
计算统计量，进行显著性检验，得到P值。
如果P值小于显著性水平，我们将拒绝原假设，接受备择假设，并认为有无参加运动对幸福感有显著影响。
以上是统计推断练习题及答案的示例。
通过进行这些练习，学生可以锻炼统计推断的应用能力，加深对统计学的理解。
1人教版初中化学九年级猜想与假设类实验探究题专题(有答案)
猜想与假设类实验探究题1. 某同学将打磨过的铝箔加入到氢氧化钠溶液中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动：（作出猜想）猜想一：氧气；猜想二：氢气；猜想三：氮气。
（1）其他同学认为猜想三是错误的，理由是。
（2）（进行实验）分别进行实验：利用图①装置进行实验：反应一段时间后，观察到，则猜想一错误。
（3）利用图②装置进行实验：反应一段时间气体验纯后，在尖嘴处点火观察_ ，则猜想二正确。
（4）（得出结论）氢氧化钠、水、铝能反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，请写出此反应的化学方程式_。
（5）铝分别与稀硫酸、氢氧化钠溶液反应，若生成等质量的氢气，则消耗掉硫酸与氢氧化钠的质量比为________ 。
（6）若本实验所用试液是在空气中敞口久置的氢氧化钠稀溶液，则观察不到明显的实验现象。
其原因是。
（用化学方程式表示）（7）铝块能制成铝箔是利用了铝的________性，铝在空气中表面形成一层致密的薄膜，具有一定的抗腐蚀性，写出相应的化学方程式。
【答案】（1）反应物中不含有氮元素（2）带火星的木条不能复燃（3）气体燃烧，发出淡蓝色火焰（4）2NaOH+2Al+2H2O═2NaAlO2+3H2↑（5）147：40（6）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（7）延展；4Al+3O2═2Al2O3【解析】[作出猜想]（1）其他同学认为猜想三是错误的，理由是反应物中不含有氮元素。
故填：反应物中不含有氮元素。
[进行实验]（2）利用图①装置进行实验：反应一段时间后，观察到带火星的木条不能复燃，则猜想一错误。
故填：带火星的木条不能复燃（3）利用图②装置进行实验：反应一段时间气体验纯后，在尖嘴处点火观察气体燃烧，发出淡蓝色火焰，则猜想二正确。
故填：气体燃烧，发出淡蓝色火焰[得出结论]（4）氢氧化钠、水、铝能反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，反应的化学方程式2NaOH+2Al+2H2O═2NaAlO2+3H2↑，故填：2NaOH+2Al+2H2O═2NaAlO2+3H2↑。
初中化学推断题专题训练
初中化学推断题专题训练在学习化学知识的过程中，学生除了要掌握关键知识外，更要学会运用这些知识去推断、应用、解答分析问题。
而综合推断题就是培养学生把知识运用起来的一种训练。
初中化学推断题包括有关溶解，比较、求解有关化学问题，例如：盐酸与硫酸的比较，有机物改变形状的原因，硫酸铜溶液稀释时发生的变化等。
为了帮助初中学生更好的掌握化学推断题，我们建议以下几点指导原则：首先，学生要做到熟练掌握相关基本化学知识，要熟悉实验手段和步骤，正确理解实验手段和原理；其次，根据化学推断题中提出的问题，学生要充分分析它的含义，找出主旨，以及它所含有的背景知识，并结合熟悉的化学知识，看清问题的本质；再次，学生要正确的把握化学推断题的范畴，有的问题它的范畴较小，只有一两个正确答案，而有的问题它的范畴较大，有多个可能答案；最后，学生要养成良好的学习习惯，积极思考，练习解题，多积累知识，不断做强自己的技能，看到一个问题就各种分析，才能真正掌握化学推断知识。
从初中开始，通过校本课程完成初中化学推断题专题训练是非常有必要的。
首先，通过课本的系统学习，把知识的基础掌握牢固，包括：溶解、比较等知识；其次，做一些实验，把所学的知识与实践结合起来，更好的理解知识；然后，通过专题训练，做出更多综合性的推断练习，用问题解决方案来说明关键点；最后，利用课外时间，用练习册或者网上平台上完成一些题目，及时反馈，从而更好的掌握推断知识。
从上面提出的几点训练原则来看，初中化学推断题专题训练一定是受益匪浅的，只有真正做出思考，了解问题背景，熟悉基础知识，并将这些知识与实际应用结合起来，才能真正的掌握化学推断的技巧，提高自身的技能。
此外，家长也应当给孩子以正确的教育引导，提供良好的学习环境，及时鼓励学生完成专题训练，以便及时发现孩子学习中存在的问题，为孩子做出有效的帮助。
总之，要想学好初中化学，初中化学推断题专题训练是不可缺少的。
希望学生们能够坚持练习，把知识运用起来，取得更好的学习成绩。
“猜想判断”型实验探究题
“猜想判断”型实验探究题猜想型实验题的思维流程典例分析漂白粉是生产生活中常用的消毒剂和杀菌剂。
实验室有一瓶密封不严的漂白粉样品，其中肯定存在CaCl2，请设计实验，探究该样品中可能存在的其他固体物质。
(1)提出合理假设。
假设1：该漂白粉未变质，只含有________；假设2：该漂白粉全部变质，只含有________；假设3：该漂白粉部分变质，既含有______，又含______。
(2)设计实验方案，进行实验。
请写出实验步骤、预期现象和结论。
限选用的仪器和药品：试管、滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、自来水、1 mol·L－1盐酸、品红溶液、新制澄清石灰水。
(提示：不必检验Ca2＋和Cl－)[审题流程]第一步明确目的原理设计实验探究漂白粉变质后物质的成分，涉及反应：①2Ca(OH)2＋2Cl2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O。
②Ca(ClO)2＋H2O＋CO2===CaCO3↓＋2HClO。
第二步提出合理假设根据假设3提供的物质及反应原理判断样品中可能含有Ca(ClO)2或CaCO3或二者的混合物。
第三步寻找验证方法用CaCO3与盐酸反应产生使澄清石灰水变浑浊的CO2来验证CaCO3的存在。
用Ca(ClO)2与盐酸反应生成能使品红溶液退色的HClO来验证Ca(ClO)2的存在。
第四步设计操作步骤①固体样品中加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中(用于检验CO2)。
②向步骤①反应后的溶液中滴入1～2滴品红溶液，振荡(用于检验HClO)。
第五步分析得出结论若步骤①中石灰水未变浑浊，则说明样品中无CaCO3，即假设1成立。
若步骤①中石灰水变浑浊，且步骤②中品红溶液不退色，说明CaCO3存在，不存在Ca(ClO)2，即假设2成立。
若步骤①中石灰水变浑浊，且步骤②中品红溶液退色，说明有CaCO3和Ca(ClO)2存在，即假设3成立。
答案(1)Ca(ClO)2CaCO3Ca(ClO)2CaCO3(2)强化练习1．绿矾(FeSO4·x H2O)是生血片的主要成分。
初二化学推断题练习试题集
初二化学推断题练习试题答案及解析1.同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80克该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化)，测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表：反应时间t∕s t0t1t2t3t4t5t6反应后固体的质量m∕g80757066625858请回答下列问题：(1)当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为 g。
(2)求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程【答案】⑴ 22g ⑵ 62.5%【解析】略2.(5分)某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业，作了一个大型户外广告。
如图所示：根据相关信息计算：（1）碳酸氢铵NH4HCO3中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比_______________（2）通过计算判断该广告属于__________(填“虚假”或“真实”)广告？（1）请你写出计算过程和判断依据。
计算过程：（结果精确到0. 1％）④每袋该化肥中氮元素的质量最多为多少kg？【答案】14:5:48:12 虚假 8.85【解析】略3.（5分）在潜水艇中常用过氧化钠（Na2O2）来吸收人呼出的二氧化碳气体，并产生氧气，供给人的呼吸。
其反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2。
现有过氧化钠78.0g与足量的二氧化碳反应，求生成氧气的质量【答案】16【解析】设可生成氧气的质量为x．2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑156 3278.0g xx=16.0g答：可生成氧气16.0g．本题主要考查化学方程式的简单计算，难度不大，注意解题格式的规范性．4.人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙。
市场上某补钙剂的说明书如右图所示，请仔细阅读，并进行计算。
（1）碳酸钙的相对分子质量；（2）碳酸钙中各元素的质量比；（3）碳酸钙中钙元素的质量分数；（4）按照说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为多少毫克？（5）每片钙片中钙元素的质量分数是多少?【答案】（1）100（2分）（2）10：3：12（2分）（3）40%（2分）（4）0．2g×2×2×40% = 0．32g = 320mg（3分）（5）0．2g×40%=0.08g（1分）×100% = 2.5%（2分）【解析】略5.有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E；将燃烧的B放入E中可熄灭。
物理实验猜想题
物理实验猜想题小明和小华去某古镇旅游时发现，小店在卖米酒和卖酱油时都用竹筒状的容器来量取，但是大小各有不一，如图15所示。
①小明和小华根据上述事实提出猜想。
猜想一：物体的质量与物体的体积有关；猜想二：物体的质量和物质的种类有关。
你认为他们提出“猜想二”的依据是。
②回来后，他们为进一步验证自己的猜想，选择了天平、量筒、烧杯，以及甲和乙两种不同的液体进行实验。
小明用量筒量取不同体积的甲液体，分别倒入烧杯中，用已调节平衡的天平分别测出它们在不同体积时的烧杯和液体的总质量，小华选用乙液体重复上述实验，并将实验测得的数据分别记录在表一、表二的第二和第三列中，他们还分别计算了表一、表二中的液体体积和质量的变化量，记录在表一和表二的第四和第五列中。
表一甲液体实验序号液体体积（厘米３）烧杯和液体的总质量（克）液体体积的增加量（厘米３）液体质量的增加量（克）1 V1=10 m1=30∕∕2 V2=15 m2=35V2- V1=5m2- m1=53 V3=30 m3=50 V3- V2=15 m3- m2=15 表二乙液体实验序号液体体积（厘米３）烧杯和液体的总质量（克）液体体积的增加量（厘米３）液体质量的增加量（克）4 V4=10 m4=28∕∕5 V5=15 m5=32 V5- V4=5 m5- m4=46 V6=30 m6=44 V6- V5=15 m6- m5=12③分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的第二和第三列，可得的初步结论是：。
④请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论。
（a）分析比较；（b）分析比较。
⑤本实验所用的烧杯质量是克。
参考答案：①相同质量的米酒筒比酱油筒大（或相同质量的不同液体体积不同）。
③同种液体质量随体积的增大而增大。
（同种液体，烧杯和液体总质量随体积的增大而增大）④表一或表二的最后两列，同种液体，液体质量的增加量与它体积的增大量的比值是个定值。
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实验推断和猜想练习题班级姓名一、推断题1．（3分）小刚欲将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。
为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为A，B，C，按下图步骤进行实验，同时观察到以下现象：由此小刚能推测出三种溶液分别是；A为_________溶液；B为_________溶液；C为_________溶液。
2.现有失去标签的两瓶无色溶液：氯化钠溶液和稀盐酸。
某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别。
请回答：（1）化学方法在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。
所（2）物理方法同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开了。
请你猜测一下他的做法：操作方法：判断方法：3．(4分)食盐是人们生活中不可缺少的调味剂，随着人们健康意识的提高，市场上出现了“加碘盐”、“叶绿素锌钠盐”、“低钠盐”等。
某种低钠盐由NaCl、KCl、MgSO4三种物质组成，用它进行以下实验(假设每步均恰好完全反应)。
(1)写出步骤①的化学方程式：(2)当x是AgNO3时，白色沉淀C是，当x是NaOH时，白色沉淀C是4、现有A、B、C、D、E五种物质，其中A、B是单质。
纯净的A呈银白色，在同类物质中，人类一直对A有着最多最广泛的应用；气体B能使带火星的木条复燃，A在B中剧烈燃烧生成固体C，同时火星四射；D的浓溶液有强烈的腐蚀性，A与D的稀溶液反应得到的产物之一是氢气，D与E发生中和反应的产物是硫酸钠和水。
试回答下列问题：（1）写出C的化学式。
（2）写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应属于化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应中的哪一种。
A与D反应：（）D与E反应：（）5、某同学用一种白色固体盐作了如下实验：①把少量固体盐放入水里，搅拌，得到蓝色溶液；②把①所得溶液分装在二支试管里，向一支试管里加入NaOH溶液，有蓝色沉淀生成；向另一支试管里加入硝酸钡溶液，无沉淀生成，再加入硝酸银溶液，生成白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不溶解。
回答下列问题。
（1）该盐的化学式为。
（2）写出实验过程中反应的化学方程式。
（3）实验步骤②中，能否用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液？并简述理由。
6．（6分）已知A~G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物，其中F是常用的建筑材料；H为常见的单质。
各物质之间存在如下转化关系（反应条件如下图所示）。
（1）请写出物质A的化学式。
上述蓝色溶液中的溶质有、。
（2）在①~⑥反应中属于化合反应的是（填序号）。
（3）上述转化过程中，有能够反映我国古代人民在化学方面对人类作出伟大贡献的变化。
请举出其中一例，用化学方程式表示。
7、A、B、C、D分别是常见的酸、碱、盐，A中含钾元素，它们之间有如下转化关系：①2A+B==C+2H2O ②C+D==BaSO4↓+2A ③D+CuSO4==BaSO4↓+Cu(OH)2↓根据上述信息回答：(1)写化学式．；B ；C ； D 。
(2)写出②的化学方程式。
8．、有一包粉末，可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一种或几种物质组成。
现做如下实验：实验①：取少量粉末，加水溶解后得到无色透明溶液。
实验②：取①所得溶液少许，加入氢氧化钠溶液后看不到明显现象。
实验③：取①所得溶液少许，加入适量硝酸钡溶液后出现白色沉淀。
过滤后，在沉淀中加入适量稀硝酸，沉淀全部溶解。
根据以上实验，请回答：（1）原粉末中一定没有__________________________________，一定有__________。
（2）原粉末中可能有________________，为了验证可能含有的成分是否存在，请你设9、A 、B 、C 三种黑色物质，将A 、B 混合加强热可变成红色粉末，并放出使澄清石灰水变浑浊的气体；将B 加入到稀硫酸中，可生成蓝色溶液；将少量C 与氯酸钾混合加热，可放出使带火星的木条重新燃烧的气体D 。
则A 为 ，B 为 ，B 与稀硫酸反应的化学方程式为 ，生成气体D 的化学反应方程式为 。
10、在化学实验室，亮亮学习小组要对实验产生的废液进行研究。
已知废液中可能含有3KNO 、4KMnO 、2BaCl 、NaOH 中的一种或几种。
（1）小组同学进行了以下实验；①首先，观察废液为无色溶液，则废液中一定不含有的物质是__________________；②然后，测试废液的pH 为13，则废液中一定含有的物质是__________________；③接下来，向废液中加入适量的42SO Na 溶液，产生白色沉淀，则废液中一定还含有的物质是__________________，可能含有的物质是____________________________________。
（2）小组同学从物质性质的角度分析：此废液__________________（填“能”或“不能”）直接倒入下水道，原因是____________________________________。
11、（13分）请你用所学的化学知识解答有关问题。
（1）低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖。
请你列举两种富含淀粉的食物 、 。
（2）在家庭中自制汽水时需要在饮料中加入白糖、果汁、小苏打（NaHCO 3）、凉开水、还需加入柠檬酸。
加入柠檬酸的目的是 。
（3）切过咸菜的刀容易生锈，可 、 来防止菜刀生锈。
（4）冬天建筑工地施工时往砂浆中掺入氯化钙以防冻，这是因为 。
（5）食盐是人维持正常生理活动的重要物质。
人体细胞中约含NaCl0.9%，一般成年人每日需NaCl 的量为4.5g ～9g 。
某病人因食盐摄入量不足，需要补充溶质量分数约为0.9%的生理盐水，现医生确定每天为他注射生理盐水，小明同学根据NaCl+AgNO 3=AgC l ↓+NaNO 3这一反应原理，对一瓶生理盐水进行分析时，不知道加入的硝酸银溶液与氯化钠溶液是否恰好12、已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。
其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。
试回答(1)写出A、C、D三种物质的化学式：A________、C_________、D_________。
浅绿色溶液B中溶质的化学式_______________。
(2)写出C→D的化学方程式_________________________________。
13、请回答下列与物质提纯有关的问题：(1)下列两个方案都可以除去铜粉中的少量氧化铜①用稀盐酸除去氧化铜②用CO还原氧化铜从环境保护和操作简便等方面考虑，较好的方案是 (选填“①”或“②”)；(2)要除去K2SO4溶液中的少量KOH，不能选用稀盐酸，原因是会生成 (填写具体物质的名称或化学式)，而引入新的杂质：(3)要使NaCl溶液中的少量Na2 SO4转化为沉淀而除去，可选用适量的，(4)要除去氢气中的少量水蒸气和氯化氢气体，将混合气体先通过足量的浓硫酸再通过足量的氢氧化钠溶液后，氢气中仍含有的杂质是。
二、化学猜想题：14、人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛。
小军拿来了一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)，该药物说明书的部分内容如图所示。
为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，他进行了如下实验：首先将药片放入试管中，向其中加入适量的稀盐酸，然后(写实验操作和实验现象)。
当小军看到药物说明书上的服用方法后，对此产生了探究的兴趣，请你和他一起完成探究活动。
【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用?【作出猜想】他的猜想是。
【设计实验】实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL5％的稀盐酸；实验二：将放入试管中，向其中加入5mL5％的稀盐酸。
【现象与结论】实验二比实验一反应快。
证明小军的猜想正确。
【拓展探究】(1)氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药。
这些物质必须具备两个条件：一是能与胃酸作用；二是。
(2)患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人胃酸过多时，不宜服用含碳酸盐的抗酸药，其原因是。
15、（9分）松花皮蛋于明朝初年问世。
其腌制配方有多种，但主要配料为生石灰（CaO）、纯碱（Na2CO3）和食盐（NaCl）。
将一定比例的配料用水和粘土调制成糊状，敷于蛋上，密封保存，数日后可食用。
（１）腌制松花蛋配料用水调制时，主要发生化学反应的方程式有（不考虑粘土中物质可能参与的反应），。
（２）皮蛋外的糊状物经溶解、过渡后，所得滤液中肯定大量含有的物质为和，可能含有的物质为Ca(OH)2或Na2CO3。
（３）某学生设计如下表示的实验方案，探究（２）所得滤液中可能含有的物质是否存在，［拓展分析］通过以上探究过程，再结合资料④，你对铁生锈的条件有什么新的认识：________________________________________________________________________。
16．2008年年初，我国南方出现了大面积的冰雪灾害，在除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用。
某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的。
小佳同学为探究其成分，设计并完成了以下实验：请你根据以上设计过程，完成下列空白：（1）该融雪剂中一定含有（写化学式，下同），一定不含有，可能含有；（2）加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是。
17．某化学兴趣小组想探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度。
探究过程如下：【猜想或假设】溶液的pH可能为：①pH<7，②，③。
【设计和实验】要测定该溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中的（填序号）来进行实验。
①pH试纸②紫色石蕊试液③酚酞试液组内同学进行了如下实验：甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7。
乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7。
丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7。
【评价与反思】三位同学中操作正确的是同学。
指出其于同学的操作错误：同学：；同学：；【结论与分析】丙同学得出：“凡是盐溶液的pH都等于7”，你认为该同学结论（填“正确”或“不正确”）。
如不正确，请举一例说明（如正确，该处不填）。
18、概念图对一些知识点进行整理，十分有用。
请把①稀硝酸②石蕊试液③碳酸钠溶液④pH)：19、小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。
但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?[理由是；[提出猜想]分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的反应生成的；[实验探究]小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能；[实验结论]根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：、[反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识? 。