2015年教育科研工作总结
2015科研工作总结范文
2015科研工作总结范文一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。
领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。
我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参加各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。
学校领导走在科研的前列，以身作则。
学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。
积极参与各类论文比赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。
詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》xx顺利结题，论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。
科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。
我校在原来的基础上重新调整人员，根据教师不同的才能合理分工，xx年学校专门成立了科研信息处(原教学支持服务处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。
学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。
今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。
二、创造良好的科研条件为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。
学校每年都有专用的科研经费。
科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有一定的培训经费，基本满足教师业务学习培训的需要。
我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘;学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。
2015年科研工作总结-2015年个人教科研工作总结范文
2015年科研工作总结-2015年个人教科研工作总结范文时间飞逝，我们又到了一年的末尾了。
2015年对每个人来说都是不一样的一年，相信我们的科研工作也有不一样的感受。
下面是由整理的2015年科研工作总结，欢迎阅读。
【2015年科研工作总结一】依据集团发展的总体部署以及2015年工作目标，以课题研究为基础，突出科研为各生产厂的服务功能，在技术中心组织和各单位的配合下，2015年科研工作在项目申报立项、过程管理、成果转化等方面积极开展工作，现总结如下。
2015年主要完成的工作一、加强各类科研项目申报立项工作2015年技术中心重点突出科研为各生产厂的服务功能，积极引导各生产厂参与科研项目，今年共组织申报集团科研项目12项，1月22日，组织召开了2015年科研项目立项专家评审会，评审专家针对立项背景、国内外技术水平、主要研究内容、关键技术、创新点、工艺路线、目标进度以及经费预算等方面等方面进行评审，提出了10项立项建议。
其中技术中心2项、信息系统管理部2项、机焦厂1项、冶炼厂2项、炼钢厂3项，与2014年相比集团自立项增加5项。
通过评审的10项科研项目以安控总字【2015】第011号下达了年度科研项目计划。
另外，技术中心申报的《H800mm及以上规格H型钢产品研发》项目被山西省科技厅列入了2015年度省科技攻关项目计划，并获得省财政15万元资金支持。
二、加强对科研项目的过程规范管理根据《科研项目管理办法》，今年加大了对集团课题研究、结题的指导与监督力度。
加强了对所有在研课题进行跟踪服务，了解研究情况，督促研究进度，提供服务咨询。
4月19日，组织召开2012年度立项的科研项目结题验收及阶段检查专家评审会，分别从项目的研究进展、取得的阶段性成果、对公司经营的支撑作用、存在的问题、科研经费使用情况、下阶段研究计划等方面进行了检查，经过评审，《炼焦配煤工艺研究》、《褐铁矿烧结性能研究》、《SWRCH8A(ML08Al)冷镦钢盘条开发》等3个项目通过结题验收、准予结题;《 345 MPa级1000×300系列H型钢工艺优化研究》、《10.9级ML40Cr盘条开发》等2个项目通过阶段检查。
2015科研工作总结范文
2015科研工作总结范文一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。
领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。
我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参加各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。
学校领导走在科研的前列，以身作则。
学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。
积极参与各类论文比赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。
詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》xx顺利结题，论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。
“科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。
我校在原来的基础上重新调整人员，根据教师不同的才能合理分工，xx年学校专门成立了科研信息处(原教学支持服务处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。
学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。
今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。
二、创造良好的科研条件为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。
学校每年都有专用的科研经费。
科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有一定的培训经费，基本满足教师业务学习培训的需要。
我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘;学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。
学校教育科研工作总结（三篇）
学校教育科研工作总结一、工作回顾本学年，我承担了学校教育科研工作的责任，通过广泛的调研和研究，深入了解了当前教育领域的热点问题和发展趋势，同时也与同仁们进行了深入的交流和讨论，积极参与了各种科研活动。
在过去的一年中，我主要从事以下几个方面的工作：1.项目研究针对学校教育科研工作的需求，我申请并成功获得了一项教育科研项目的资助。
该项目主要研究了现代教育技术在课堂教学中的应用，并对不同教学场景下的教育技术进行了系统的比较和评估。
通过项目研究，我深入了解了教育技术在提高教学效果、促进学生学习兴趣的方面所起到的作用，为学校的教学改革和创新提供了有力的支撑。
2.论文发表在过去的一年中，我积极参与教育科研论文的撰写与发表。
通过阅读大量的学术文献和研究成果，我对教育领域的前沿问题和研究方法有了更深入的了解，并将其运用到自己的研究中。
我共撰写了3篇学术论文，并成功发表在核心期刊上。
这些论文主要围绕教育技术的应用、学生学习策略的培养和课堂教学的改进等方面展开，为教育界同仁提供了一些切实可行的建议和经验。
3.教育研究活动为了深入了解学校的教育科研工作，我积极参与了各种教育研究活动。
我参加了国内外的教育学术会议和研讨会，并在会议上进行了学术报告和交流。
同时，我还参加了多个教育研究项目的研讨和评审工作，对教育研究的方向和方法有了更全面的了解。
这些活动不仅扩大了我的学术视野，同时也为我提供了更多的机会与其他研究者进行交流和合作。
二、工作取得的成果在过去的一年中，通过不懈努力和全身心的投入，在学校教育科研工作中我取得了以下几方面的成果：1.项目成果在项目研究中，我成功的完成了项目的立项和执行工作，通过实地调研和实验研究，我对教育技术的应用场景和效果进行了全面的探索，取得了一系列研究成果。
我在国家级教育科研成果评审中被评为“优秀成果”，这不仅是对项目研究工作的肯定，同时也为我今后在教育科研领域的发展奠定了基础。
2.论文发表我撰写的3篇学术论文都成功发表在核心期刊上，其中2篇论文被引用次数较多。
教育科研工作总结6篇
教育科研工作总结6篇第1篇示例：教育科研工作总结教育科研工作是教育事业发展的重要保障，是推动教育领域不断进步和创新的动力源泉。
在过去的一段时间里，我深入参与了教育科研工作，并取得了一定的成果和经验。
在此，我将对这段时间的教育科研工作进行总结，分享我的心得体会。
在教育科研工作中，我们致力于解决当前教育领域存在的问题，推动教育改革和发展。
在这个过程中，我深入研究了教育政策、教学方法、教育技术等各个方面，分析了教育问题的根源，并提出了相应的解决方案。
通过与同事的讨论和交流，我不断完善和深化自己的研究成果，为教育实践提供了有力支持。
在教育科研工作中，我们需要关注教育现象的变化和发展趋势，及时调整研究方向，保持工作的前沿性和创新性。
在这个过程中，我不断学习新知识、掌握新方法，不断提升自己的研究能力和水平。
我积极参加各类学术会议、讲座和培训，与同行交流经验，拓展视野，不断开拓创新，为教育科研工作注入新的活力和动力。
在教育科研工作中，我们需要注重团队合作，共同攻克难题，实现共同发展。
在这个过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。
只有大家心往一处想、劲往一处使，才能携手共进，取得更大的成就。
我积极与团队成员进行合作研究，相互交流经验，共同推动课题的深入进行和取得突破。
通过团队合作，我学会了倾听和沟通，学会了相互尊重和信任，为教育科研工作的顺利开展提供了有力的支持。
在教育科研工作中，我们需要注重实践和应用，将研究成果转化为实际成果，为教育事业提供有益借鉴。
在这个过程中，我不仅注重理论研究，还注重实践应用。
我积极参与教育实践，将研究成果转化为实际成果，为学校的教育教学工作提供了新的思路和方法。
通过实践应用，我不断检验和验证研究成果的有效性和实用性，为教育工作的不断改进和提高提供了有力的支持。
第2篇示例：教育科研工作总结教育科研工作是教育领域中至关重要的一环，通过科学的研究和实践，不断推动教育改革和发展。
在过去的一段时间里，我参与了教育科研工作，积累了一些经验和感悟，现在进行总结如下：一、研究项目在这段时间里，我参与了多个教育科研项目，涉及到教学改革、教育技术、学生发展等多个方面。
2015年教育科研工作总结
2015年教育科研工作总结转眼间一年的教育科研工作已经接近尾声，一年来我校坚持以科研兴校为理念，以课题研究为核心，以校本研修为主线，以课堂研究为载体，突出科研工作常态化。
在上级科研主管部门的领导下，在我校全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩，现将本年的教育科研工作总结如下：一、领导高度重视，保证了教科研工作顺利实施1、学校成立以卢继双校长为组长，以分管教学副校长、教导处、总务处、大队部、骨干教师为主要成员的科研工作小组。
分校教师在分校校长的管理和指导下也积极地投入到了教育科研工作中来，全镇95%的任课教师主动参与课题研究。
2、落实责任，分工合作。
校长负责组织课题研究的全面工作，分管教学副校长负责协助校长制定教研工作计划和总结、课题实施方案、教研管理制度、课题管理制度。
课题研究领导小组成员分别带领教师积极落实各种工作计划与措施，收集各种教研工作资料存档，开展课题研究活动。
3、在校领导班子的带领下，建立“校长室——教导处——各课题组——学科教师”四级教研网络。
提高课题研究工作的管理力度，加强教师之间相互切磋，合作研讨，彼此支持，共享经验，共同成长。
二、立足校本，扎实推进教科工作有效开展1、以集体备课为依托。
集体备课是我们一直坚持的教研依托，本学期集体备课又有了新的变化，遵循着“问题即课题，课题即为备课主题”的思路，集体备课更加强调主题化。
根据当前课堂教学中存在的问题，着力解决“教师讲的多，学生参与的少”的问题，在备课中把分析学情、挖掘教材放在首要位置，以“两放”、“两精”为指导，精心设计教学环节，为高效课堂服务。
2、以组内教研为载体。
组内教研常态化、主题化，各学年组、学科组每人每学期一节教研课，学期初进行抽签决定做课顺序，所有业务领导和组内成员都参与，其它组教师自愿参与，实行全员开放，大大提升了教研的质量。
3、以教研活动为平台。
2015年上半年我校成功开展了第六届“敬业杯”课堂教学大奖赛活动，以高效课堂为核心，关注“读”与“语言文字的运用”；下半年开展了第七届“乐业杯”课堂教学大奖赛活动，以魅力课堂为核心，关注“学生主体地位” 。
2015年科研工作总结-2015年个人教科研工作总结范文【2】
2015年科研工作总结-2015年个人教科研工作总结范文【2】【2015年科研工作总结五】2015年，医院科教工作在分管院长及医务部主任指导和医院全体员工支持下，坚持贯彻实施“科教兴医”的发展战略，医院扎实推进“科技兴院”步伐，不断完善科研项目、实习教学、继续教育等管理制度，顺利完成了各项科研教学工作任务，现将2015年开展的工作总结如下：一、外出进修2015年我院共派出31名医护人员分别到德国、深圳市妇幼保健院、华西医院、重医附一院、重医附二院、进修骨科、妇产科、康复、呼吸内科、影像、护理等专业，其中派出外三科胡小军完成市卫生局赴德国学习3个月，派出眼科医生陈静完成重庆市委组织部“三峡之光”访问学者项目到广州中山医院培训6个月，派出各类短期学习班、学术会、研讨会共60余人次，对进修结束回院的进修人员将学到的新知识、新技术很快应用到临床工作中，对提高我院的医疗技术水平起到较大作用。
二、实习教学2015年我院共接收来院学习人员共336人，其中乡镇卫生院进修人员13人，接收川北医学院、重庆医药高等专科学校、内江医药高等专科学校、重庆卫校的临床医学、药剂、检验、口腔、康复等专业31人，护理专业299人。
三、住院医师规范化培训全科医学基地工作作为重庆市住院医师规范化培训全科医学基地，2015年5月接收重医附一院全科医学中心委托我院培训的全科医师培训骨干学员3人，8月开始招收本院2015年新招医生李俭诚、伍世艳等4名学员进入住院医师规范化培训(全科医学科)，同时我科专门按照《卫生部住院医师规范化培训实施方案》制定了《全科医师规范化管理培训制度》，结合其教学大纲保证教学质量。
医院也积极申请成为医科大学教学实习医院。
四、继续教育讲座今年医院积极组织院外教授来院讲座9次，包含《重庆医学》科技论文撰写、《抗菌药物临床应用指导原则》、《麻精药品规范化管理及应用培训》、《糖尿病预防诊治的新进展》、《妊娠期糖尿病及高血压的诊治》等内容，医院内专家参加县卫生局继续教育讲座和业务培训共计25次，培训人员达500余人次。
2015年小学科研工作总结（2篇）
2015年小学科研工作总结（2篇）第一篇：2015年小学科研工作总结(2篇)2015年小学科研工作总结（2篇）XX年小学语文课堂教学改革的研究》两个课题开展研究，坚持理论研究与实践研究相结合，整合教学实践、校本研究、校本培训的效能，让全体教师在同伴互助中发展，在个人反思中提升，在专业引领中完善自我，踏实有效地开展课题研究，从而进一步规范学校的教科研活动，促进学校内涵发展。
1、加强理论学习，提高科研能力。
为了使全体教师进一步更新观念，充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径，本学期我校根据教师在课题研究过程中遇到的实际问题及课题即将结题等实际情况，进行了《如何进行课题的结题》及《新课程背景下提高小学阅读课堂教学效率的策略探索返璞归真增强实效》系列培训。
通过培训实验教师明确了课题结题的步骤和结题资料的收集体与整理及结题报告的写法，同时对语文课题阅读教学过程中遇到的“虚、偏、杂、闹、碎、低”等倾向，学到相应的解决策略，即扣紧“四个点”（知识点；能力点；疑难点；借鉴点），夯实基础不放松；兼顾“四个面”（涉及面；拓展面；结合面；侧重面），拓宽视野强素质；体现“四个三”（“三维度”；“三品味”；“三层次”；“三境界”），继承创新显本色；做到“四个动”（动脑、动口、动手、动情），发挥主体能动性；实践“四句话”（理念新；方法活；过程优；效率高），求真务实保质量。
有了理论层面的指志，实验教师们不断对阅读教学策略进行完善，并与相关学科进行整合，取得了很好的效果。
二、教科研一体化，构筑有效课堂。
有效的教育,有效的课堂是我们每位实验教师的追求,也是我校教育科研的最终目标。
教研与科研相结合是教育科研发展的必然趋势。
本学期我校继续围绕“有效性”这一主题开展教科研研究。
我们牛牛文库海量资料分享的工作方法是抓面选取点，点面结合，促教师教科研能力全面提升。
首先在班主任中开展以课题为研究内容的“同构一课”活动，要求各课题研究组根据平时课堂教学中存在的主要问题，结合课题研究的内容，选择课的内容，即针对教学中的困惑,难点确定教研主题,然后围绕这一主题开展了理论学习,集体备课,说课,上课,听课,评课,反思等研讨活动。
教育科研工作总结3篇_教师教育科研工作总结
教育科研工作总结3篇_教师教育科研工作总结一、教育科研工作总结在教育科研工作中，我认真贯彻落实了学校的各项教育方针和政策，积极参与各项教育教学改革活动，努力为学校和学生做出更大的贡献。
一、认真组织教学科研在教育工作方面，我积极探索科学的教学方法，根据学生的特点和学习需要，不断调整和改进教学内容和方式。
同时，我也积极参与学校的各项教学评估，努力提高学生的学习成绩和能力。
二、积极参与教育改革在教育改革方面，我始终关注着学校各项教育事业的最新动态和发展趋势。
同时，我也积极参与学校的各项教育改革工作，为学校带来更多的教学经验和管理经验。
总之，教育科研工作对于教师来说是非常重要的一项工作，可以帮助教师不断提高自身的教育素质和指导学生顺利地完成学业。
因此，教师需要不断地充实自己，提高自己的教育水平，为学生和社会做出更大的贡献。
我从事教育科研工作已有数年，对于如何开展科研工作，我有了一定的经验体会。
在这个过程中，我遵循以下几个原则和实践方法：一、从实际出发，研究具体问题。
我在工作中喜欢将现实中的一些具体问题作为研究和思考的重点和切入点。
从具体的问题出发，可以更好地深入了解这个问题、掌握相关的理论和知识、准确地把握这个问题的实质和关键点，最终提出针对性的解决方案和实践策略。
二、利用互联网和新媒体，开展多元化的研究。
如今，互联网和新媒体给我们带来了丰富的信息资源和研究工具，教师可以利用这些资源和工具，从多个角度、多个维度、多个方法论的角度去研究某个问题，实现全面而深入的研究。
三、重视教育实践和教学体验，注重实证研究。
教育科研工作还要注重实证研究和实践经验的积累，只有将理论和实践结合起来，才能够更好地呈现问题的真实情况，提出更实用和可行的解决方案。
作为教育工作者，我一直知道自己的职责和使命，始终坚持教书育人的理念，积极参与教育科研工作。
在这个工作中，我的主要工作有以下几个方面：一、建立教育科研团队。
我和我的团队成员共同合作，每个人都做出了自己的贡献。
教育科研工作总结3篇_教师教育科研工作总结
教育科研工作总结3篇_教师教育科研工作总结教育科研工作总结近年来，我一直致力于教育科研工作，通过不断的努力和实践，取得了一定的成果。
在这段时间里，我主要从事教学改革、教育技术应用和课程开发等方面的研究工作。
下面我将就这些方面的工作进行总结和反思。
一、教学改革研究在教学改革研究方面，我深入学校教学实践，针对学生学习兴趣和能力特点，积极开展多种形式的教学活动，从而提高了教学效果。
我结合学生特点，采用互动式的教学方式，引导学生思考和讨论，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。
我还尝试利用教育技术手段，设计了一些互动式的教学资源，例如PPT课件、多媒体教学等，从而使学生更容易理解和掌握知识。
通过这些工作，我深刻认识到教学改革是一个系统工程，需要教师在教学实践中不断摸索和实践，才能不断提高自己的教学水平。
也意识到教学改革需要结合学生的实际情况，注重学生的主体地位，这样才能更好地促进学生的全面发展。
二、教育技术应用研究在教育技术应用研究方面，我关注并积极参与了学校的信息化建设工作，推动了信息技术在教育教学中的应用。
我研究了多种教育技术工具的使用方法，比如在线教学平台、教学视频等，尝试将其应用于教学实践中。
通过这些尝试，我发现教育技术工具的应用可以丰富教学内容，提高教学效率，激发学生的学习兴趣。
我也意识到教育技术应用还存在一些问题，比如如何选择适合学生学习特点的教育技术工具，如何有效地整合教育技术资源等。
下一步我将继续加强对教育技术应用的研究，不断完善和拓展自己的教育技术应用能力。
三、课程开发研究在课程开发研究方面，我致力于通过设计和改革课程，促进教学质量的提高。
我重视课程的体系性和科学性，积极借鉴国内外相关研究成果，根据学生的学习情况，对课程内容进行了调整和优化。
通过课程开发，我发现一个好的课程设计不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提高教学效果。
通过这些工作，我在教育科研方面积累了一定的经验和收获。
教育科研工作总结3篇_教师教育科研工作总结
教育科研工作总结3篇_教师教育科研工作总结一、学生素质教育的实践和探索在教育科研工作中，我们团队一直致力于学生素质教育的实践和探索。
我们深入研究了学生素质教育的内涵和核心要素，通过教育实践和案例分析，总结出了一套行之有效的素质教育方案。
我们注重学生综合素质的培养，通过多元化的教学活动和课外拓展项目，帮助学生培养创新思维、团队合作能力和社会责任感。
我们重视学生的情感教育，通过课堂教学和心理辅导，关注学生的情感发展，让他们学会表达情感、处理情感问题，培养积极向上的人生态度。
我们还注重学生的品德教育，积极引导学生塑造良好的人格品质，注重道德修养和社会公德的培养。
通过这些实践和探索，我们取得了一定的成效，为学生的全面发展提供了有益的借鉴和实践经验。
二、教育技术在教学改革中的应用在教育科研工作中，我们还注重教育技术在教学改革中的应用。
随着信息技术的飞速发展，教育技术的应用已成为教学改革的重要方向。
我们通过研究和实践，深入挖掘了教育技术在课堂教学中的应用潜力，总结出了一批切实可行的教学案例和教育技术应用方案。
我们重视教育技术在课程资源共享和个性化学习中的作用，通过构建教学资源库和个性化学习平台，提高了教学资源的共享和利用效率，激发了学生的学习兴趣和主动性。
我们注重教育技术在教学评价和反馈中的作用，借助教育技术的手段，打破了传统的考试评价模式，引入了多元化的评价方式和反馈机制，促进了学生的全面发展和个性化成长。
我们还注重教育技术在教师培训和专业发展中的作用，通过线上学习和在线教学，提高了教师的教学能力和创新意识，促进了教师专业水平的提升和学科教学的优化。
通过这些实践和探索，我们为推动教育技术在教学改革中的应用提供了有益的借鉴和实践经验。
三、师生关系和课堂教学质量的提升在教育科研工作中，我们还注重师生关系和课堂教学质量的提升。
师生关系的好坏直接影响到教学效果和学生成长，是教育工作中的关键环节。
通过深入研究和积极实践，我们总结出了一系列改善师生关系和提升课堂教学质量的有效策略和方法。
小学2015年教育科研工作总结
小学2015年教育科研工作总结小学2015年教育科研工作总结2014年，xx街道xx小学教育科研工作严格落实《山东省关于进一步加强教育科研工作的意见》和《临沂市关于进一步加强教育科研工作的建议》等文件要求，依据《临沭县2014年教育科研工作计划》的工作思路，结合我校实际情况，围绕全街道教育工作的重点，强化前瞻意识，依托各级科研课题，全面开展教育科研工作，努力实现学校和教师的自主研究，充分发挥教育科研在学校发展和教师成长中的引导带动作用。
在认真完成县、街道教科室安排的工作任务的基础上，重点抓好学校承担的各级课题的过程性研究，加强对学校主导课题的指导培训，最大限度地调动广大教师参与教科研的积极性和主动性，力争全面提高教育科研在引领教师成长、实现学校发展和服务教育教学工作中产生重要作用。
一、加强培训促成长1．转变看法，激发教师科学研究的动力。
教科研是教学发展的关键，组织教师在教学工作中不断的发现问题，学习与教科研相关的内容，提高全体教师的思想认识，树立科研观念，增强了广大教师参与教育科研的意识，使全体教师都能参与到教育科研的研究。
2．组织教师参加各级培训，强化教科研成就体验。
在教科研培训让教师进行教科研方面的学习，深入的学习科研的理论知识，展示的开展科研研究，创新科研方式，提高科研效益，让教科研能够引导学校和教师集中精力解决教育教学中面临的问题，帮助教师掌握科研规范，让教育科学研究能够有效的进行。
教科研立项指导专题会议帮助教师学会怎么立项，怎么研究；教科研过程性指导会议更是帮助教师在研究的过程中学会如何去理解、去研究；教科研结题会议指导帮助教师在结题的过程中理清思路，找准方向。
这些理论性的学习对教师的选题、过程落实和结题报告的撰写、论文的写作、资料的搜集等进行指导和帮助，以使得更多的教师在研究中能够掌握基本的研究方法，提高研究的成效。
3．指导教师正确选题，学会选择自己适合的课题研究。
选好研究题目和确定合适的研究方向、思路是提高教师参与研究的积极性和课题研究质量的基础。
教育科研工作总结（15篇）
教育科研工作总结教育科研工作总结(15篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们好好写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编帮大家整理的教育科研工作总结，希望对大家有所帮助。
教育科研工作总结1实验小学确立了“统筹管理、分层指导、研以致用”的科研工作思路，把教科研作为推动学校发展的引擎常抓不懈，以有效地推动学校内涵发展。
一、完善机制，规范管理，营造良好的教科研氛围教科研工作的高效运行，须建立在完善的机构组织和规范的制度管理基础之上。
1．建立机构，明确责任。
建立“校长室—科研处—教科研组长—实验教师”四级教科研网络管理，成立科研攻关团队。
校长室、科研处负责定方向与研究内容，科研攻关团队与各教科研组长带领教师具体落实，分管主任负责定期进行督导。
这样层层分解、责任到人，确保每一项课题研究能够有序运行。
每月一次会议，研究阶段性工作，及时总结经验，推动教科研发展进程。
2．完善制度，重在激励。
出台《实验小学信用记录评级制度》《实验小学“红黑名单”管理制度》等制度，将教师教科研能力和业绩作为评优选能的重要指标。
加大对教育科研的奖励力度，在考核、评优、晋级中将教育科研作为一项重要的指标进行评价，逐步形成良好的科研氛围。
3．过程督导，强化落实。
将目标锁定在课题研究的全过程。
做好开题，让教师明确研究的目标和任务；抓实过程，实现课题研究与教育、教学、活动的“三整合”；管理档案，把研究的路径清楚地展现在管理的过程中。
二、加强学习，注重培训，提升教师的教科研能力努力构建自主学习型的组织，提高教师的理论水平和研究能力。
1.学思结合，提升素养。
坚持开展“好文推荐，两周一得活动”，每两周向教师推荐一篇教科研方面的文章，要求教师认真品读，写下读后感；购买跟课题研究相关的书籍，引领教师认真学习理论知识，做好读书笔记；要求教师每月写一篇研究反思。
教育科研工作总结（精选5篇）
教育科研工作总结（精选5篇）教育科研工作总结（精选5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，下面是小编为大家收集的教育科研工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育科研工作总结1全市教育科研工作坚持“为教育宏观决策科学化、民主化服务，为教育改革和教育发展的实践服务，为繁荣教育科学服务”的工作宗旨，立足前沿，面向基层，探索规律，提升品位，打造“魅力教科研”，使教科研工作逐步成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，成为名校建设的“助推器”。
（一）创新科研机制――建构“金字塔”模型努力创新市域教育科研运行机制，目前，全市初步形成了以教育叙事、案例研究为主体的“金字塔”塔基；以校校开展规划课题研究、滚动发展三级科研基地为主体的“金字塔”塔身；以省项目学校、全国特色项目学校照亮的“金字塔”塔尖的教科研模型，分层推进教育科研工作。
（二）坚实研究过程――组织开题、中期汇报工作“十五”教育科研规划20xx年度，全市立项国家课题1项、省34项、市213项。
为规范课题研究工作，我们把开题、中期汇报与科研指导结合起来，精心组织了课题的开题和中期汇报工作。
目前全市所有市级以上课题均已开题，20xx年度立项的57项市级重点以上课题进行了中期汇报。
（三）打造科研队伍――推进“个人课题”xx年9月底，由市教育局下发了《市个人课题申报通知》和《市个人课题规划指南》。
我们按照校、市、市逐级择优推荐申报的原则，组织全市教师广泛开展“个人课题”研究。
目前，我市已初步形成市、校、市三级“个人课题”研究网络。
（四）普及科研知识――举办教育科研培训5月22日，举行了“教育科研理论与方法培训会”，市教育科学“十五”规划20xx年度立项课题主持人、各县（市、区）教育科研管理主管局长、教研室主任以及市属中小学主管校长和教科室主任等共计350余人参加了会议。
2015 秋教育科研工作总结
2015年秋九寨沟县第二小学教育科研工作总结2016年1月6日2015年秋九寨沟县第二小学教育科研工作总结本学期的教育教学工作即将结束，我校的教育科研工作也接近尾声。
为了总结经验，使来期教育科研工作更上一层楼。
现在对本期的我校教育科研工作做如下总结：1.加大了校外专家科研指导力度。
科研室从多渠道、多角度发挥校外专家智囊团的作用，聘请了教育局的主管课题的专家和请教省、州教科所的专家作有质量的专题报告，进行有针对性的论文点评、课题过程检测，大力提升教师们的科研水平和学校的科研实力。
2. 加强了校本科研培训。
继续有质量地开展了论坛、读书会等培训活动，创新培训形式，用观摩、沙龙等教师喜闻乐见的培训载体，提高培训实效，创设民主交流的学术氛围，提高教师的学习力、思想力和研究实践能力。
3.加强了课题过程化管理。
继续深化科研档案袋管理，除原要求外，每个课题组一学期至少开展了三项活动：一次观摩课;一次专题研讨;一次成果交流。
强化研究过程性材料的积累，为出好成果打下了扎实基础。
重点做好新一轮县级及以上课题研究过程的检测和指导，定期组织课题负责人以不同形式进行交流展示，重视发挥团队力量，提高了课题研究质量。
4. 做好了新一年校级及以上级别教育规划课题和新课程课改课题立项评审的送评工作，积极申报了两个县级课题，形成不同层面的课题研究网。
指导课题更好地为教师们的工作、教学服务。
5. 做好了科研成果的总结推广工作，发挥团队智慧，提高成果质量档次，确保获奖率能继续位于县前列。
6. 通过有目的的培养、有计划地组织活动，以骨干带团队，努力营造老师自主、积极参与科研的氛围，提高老师以科研促进自己专业成长的意识，逐步培养一支立体的科研队伍。
7. 认真撰写科研活动方案，组织好每一次活动，保障活动有序、安全的顺利开展。
8.组织做好家庭教育指导站及家委会工作：(1) 家长开放日按计划进行，拓展家长开放日活动形式。
(2)做好了校级家委会和班级家委会的常规建设工作，督促班级家委会做好“四个一”的常规工作，每学期完成一份计划、一次会议、一次活动、一份总结。
教育科研工作总结3篇_教师教育科研工作总结
教育科研工作总结3篇_教师教育科研工作总结教育科研工作总结一近年来，我积极参与教育科研工作，不断提高自己的科研能力和水平。
通过对多个教育问题的研究，我积累了一定的科研经验，并取得了一定的成果。
在教育科研方面，我主要研究了学生学习动机和学业成就的关系。
通过对大量文献的阅读和研究，我发现学生的学习动机对其学业成就有着重要影响。
有良好的学习动机的学生更加投入学习，能够更好地掌握知识和技能，取得更好的学业成绩。
我撰写了一篇教育论文，探讨了学生学习动机与学业成就的关系，并提出了一些改进学生学习动机的方法。
该论文在学术界引起了一定的关注，被一些学者引用和评论。
在教育科研过程中，我还积极参与了一些教育实证研究项目。
这些项目主要是通过实地调查和数据分析，揭示和解决一些教育实践中的问题。
我参与了一项关于中小学生心理健康问题的研究项目，通过问卷调查和心理测试，了解了学生的心理健康状况，并提出了一些改进措施，促进学生心理健康发展。
这些项目不仅使我更加深入地了解了教育实践中的问题和挑战，而且培养了我运用科研方法解决问题的能力。
我还积极参与了一些学术会议和研讨会，与其他教育研究者交流和分享研究成果。
在这些学术活动中，我不仅了解到了最新的研究进展，而且得到了其他教育研究者的意见和建议。
这些交流和合作不仅拓宽了我的研究视野，而且提高了我的学术影响力。
通过以上的教育科研工作，我不仅提高了自己的科研能力和水平，而且取得了一定的科研成果。
我也深知自己还有很多不足之处，需要进一步提高自己的科研素质和能力。
我将继续努力学习和研究，不断提高自己的科研能力，为教育领域的发展做出更大的贡献。
我主要关注了学生学习能力的提高和培养。
在教育科研工作中，我通过对学生学习能力培养的研究，发现了一些有效的培养方法和策略。
我发现学生的自主学习能力是其学习能力发展的重要因素之一，我针对学生自主学习能力的培养提出了一些具体的方法和措施。
这些研究成果得到了学校和同行的认可，并得到了一些教育机构的支持和应用。
教育科研工作总结(三篇)
教育科研工作总结自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。
做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。
由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书-思考-研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。
____年被评为章丘市优秀教师，____年被评为章丘市优秀校长。
一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。
近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。
自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。
在读书中学有收获，在反思中日有提高。
几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。
不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。
二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。
在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。
这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。
招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。
一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的区别。
我相信发现就是进步，总结就是提高。
为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。
教育科研工作总结6篇
教育科研工作总结6篇教育科研工作总结 (1) 做好各种计划、检查、训练和总结学期初我们就制定好了教学工作计划，教研工作计划及人员安排，期间每月对教师的备课，作业批改，教师听课记录进行检查。
本学期，我校积极做好小学生五项基本功工作，对学生阅读训练、古诗词背诵、口算达标、规范字书写、英语口语等训练常抓不懈。
抓好制度建设，落实教学常规全面贯彻新课程计划。
开足课程，上足课时。
校长、主任亲自上课，并经常深入课堂听课，了解情况，探讨策略、解决问题。
加强教学全过程监控工作，提高教师质量意识。
做好培优辅差工作，教师能制定好培优辅差的计划，并按计划实施，落实好各项措施，确实提高学生的学习能力。
做好教案、作业等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长的作用，做到定期与不定期检查相结合。
开展好学校兴趣小组活动，响应上级开展各种学科竞赛活动，注意培养学生个性、特长，促进学科知识互补，实现以活动促教学的目的，在各项竞赛中取得了较好的成绩。
总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。
教育科研工作总结 (2) 深化课题研究是进一步提高学校教育教学质量的突破口。
本学期，科研室将加强对课题的指导，及时深入课堂、年级组和科研组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
在课题研究的过程中，应重视：1、课题研究与课堂教学的有机结合。
课题研究的切入点是课堂，因而教师要人人都能成为科研的主体，采取“集慧式”备课，“探讨式”评课，“调研式”听课等方式，开展了教学大奖赛，使每一个课堂都能成为研究的基地，使课堂教学逐步形成模式；2、理论与实践的相互促进。
充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用，弘扬主动精神和创造精神；学校教科室还将组织教师积极参加各级各类的征文活动。
科研室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文等信息传达到每个教师，由科研室对教师的文稿进行筛选，把好质量关，做好选送工作，力争做到参赛面广，获奖率高。
教育科研工作总结(优秀模板6篇)
教育科研工作总结（优秀模板6篇）教育科研工作总结第1篇一、活动开展情况为了保证教研活动的正常开展，首先我们抓了学校和系部两级教研活动计划的制定，在开学初，教科室根据省电大有关文件要求的精神，制定了学校教研计划，要求各系部按照学校的安排，再结合本系部的特点，制定出自己的计划。
有了计划安排，教研活动的开展就有了依据。
当然，本学期由于临时性任务比较多，学校和系部在实施过程中对计划都做了比较大的调整，但是计划毕竟起到了规定任务、指引方向的作用。
其次我们认真抓好每次教研活动的考勤。
按照各系部开课情况，编排好教研活动分组表，发到系部。
考勤工作由教科室和教务处联合进行，每一个周二的下午四点，都到各系部查看，对照分组表清点人数，做好记录。
由于考勤工作抓得扎实，各系部基本上杜绝了无故缺席的现象。
再次，各系部能够按照狠抓质量、注重提高的原则妥善安排教研活动内容。
教研活动研讨的内容有下列几项：学习教育教学理论、备课上课的研究、听评课活动、研讨课程改革、教科研课题的研讨。
这些内容的安排，兼顾了日常工作实践和提高理论水平的两方面要求。
二、一些好的做法在本学期里，各系部根据自己的专业特点和任课教师的实际需要，踏踏实实地开展教研活动，形成了一些好的做法。
1.认真学习有关资料，提高理论水平。
通过教研活动，学习新知识、新理论是一个很重要的任务，这是因为时代变化了，国家对人才培养的标准、规格有新要求，如果我们搞教育工作的人不学习，就很可能把力气使错地方，造成该做的事不做，不该做的事拼命做的糟糕局面。
在抓学习方面，文经系经法组、计算机系、工美系做得比较好。
他们能够在教研活动时间里专门安排理论知识学习，如在第三次全教会上的讲话、省电大开放教育项目有关文件、教学改革有关理论、教科研知识等等，这对于转变教育观念，提高思想认识很有帮助，2.加强教学工作研究，着力提高教学质量。
对教学工作的研究包括下列方面：听课、评课活动，开设公开课，进行考试方法改革的尝试等。
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2015年教育科研工作总结
转眼间一年的教育科研工作已经接近尾声，一年来我校坚持以科研兴校为理念，以课题研究为核心，以校本研修为主线，以课堂研究为载体，突出科研工作常态化。
在上级科研主管部门的领导下，在我校全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩，现将本年的教育科研工作总结如下：
一、领导高度重视，保证了教科研工作顺利实施
1、学校成立以卢继双校长为组长，以分管教学副校长、教导处、总务处、大队部、骨干教师为主要成员的科研工作小组。
分校教师在分校校长的管理和指导下也积极地投入到了教育科研工作中来，全镇95%的任课教师主动参与课题研究。
2、落实责任，分工合作。
校长负责组织课题研究的全面工作，分管教学副校长负责协助校长制定教研工作计划和总结、课题实施方案、教研管理制度、课题管理制度。
课题研究领导小组成员分别带领教师积极落实各种工作计划与措施，收集各种教研工作资料存档，开展课题研究活动。
3、在校领导班子的带领下，建立“校长室——教导处——各课题组——学科教师”四级教研网络。
提高课题研究工作的管理力度，加强教师之间相互切磋，合作研讨，彼此支持，共享经验，共同成长。
二、立足校本，扎实推进教科工作有效开展
1、以集体备课为依托。
集体备课是我们一直坚持的教研依托，本学期集体备课又有了新的变化，遵循着“问题即课题，课题即为备
课主题”的思路，集体备课更加强调主题化。
根据当前课堂教学中存在的问题，着力解决“教师讲的多，学生参与的少”的问题，在备课中把分析学情、挖掘教材放在首要位置，以“两放”、“两精”为指导，精心设计教学环节，为高效课堂服务。
2、以组内教研为载体。
组内教研常态化、主题化，各学年组、学科组每人每学期一节教研课，学期初进行抽签决定做课顺序，所有业务领导和组内成员都参与，其它组教师自愿参与，实行全员开放，大大提升了教研的质量。
3、以教研活动为平台。
2015年上半年我校成功开展了第六届“敬业杯”课堂教学大奖赛活动，以高效课堂为核心，关注“读”与“语言文字的运用”；下半年开展了第七届“乐业杯”课堂教学大奖赛活动，以魅力课堂为核心，关注“学生主体地位”。
赛后及时总结了经验，达到了以赛促学，以赛促研，以赛促升的目的。
另外，我们还结合课堂教学大奖赛进行了学年、学科教研组的教研展示活动，各个教研组通过做课、研讨、教研组长的经验介绍，评委的点评，使各个教研组的教研工作注入了强心剂。
三、研培结合，丰厚教师底蕴
1、订刊充电。
学校积极为老师们订阅刊物并第一时间发放到教研组中，为老师们提供更新知识的源泉。
2、读书写博。
以读书写博为主渠道加强了个人研修。
上半年，教师根据个人学习需要自选书籍进行阅读，同时，自选题材写博客，内容不限；下半年，教师博客有了主题的要求，每月布置一个主题，
要求教师采用“1+X”的方式进行博客交流。
教师们通过博客平台，互相赏博、阅博，互相交流，达到资源共享，也使很多问题得到明晰。
3、外出学习。
今年目前教师参加省、市、县各级各类业务培训学习15项达42人次。
开阔了教师的视野，丰富了老师们的教育教学经验。
四、细心梳理，盘点收获
1、课题研究工作取得了预期的效果。
2013年上半年我校申报了《校本科研三期工程》的验收工作，并得到了批准；2013下半年申报了吉林市教育科学“十二五”规划课题《学生自主学习能力的研究》验收工作，也已得到了批准，在两个结题验收工作中，我校有90位教师参与了课题成果评选和课题验收。
同时又成功申报了《校本科研四期工程》课题研究工作。
“十二五”国家级课题《优化教学资源，提高课堂教学效率的研究》也已接近了尾声，正准备结题验收。
2、教师研究成果显著。
学校组织教师积极向各级各类刊物抽稿，2013年我校教师撰写的论文在《永吉教育科研》中发表一篇，在吉林市《教育科研动态》中发表1篇。
在吉林市社科联组织的科研成果评选中有15人获得了科研成果奖，在《校本科研三期工程》验收中有12人通过了结题验收，同时有16人获得了科研成果奖。
面对取得的众多成绩，我们自豪但不自满，因为还有很多问题等待着我们去进一步研究和探索，比如：科研意识的全员性、深入性，尤其是有一部分老教师科研的积极性不高，研究流程化，肤浅化，还有待于提高，学生自主学习意识和能力还没有达到理想的目标。
这些
问题都将鞭策我们在科研的路上永不停息。