家庭教育1-6年级《流动儿童家庭教育》_3

流动儿童家庭教育

教学目标

1了解流动儿童的定义。

2父母懂得去关注孩子的内心变化。

3化解孩子在新环境中的不适。

4父母做好家庭教育。

教学重点

1父母如何缓解孩子在新环境中的不适。

2家庭教育的重要性。

教学难点

1做好家庭教育。

2如何做好家庭教育。

教学过程

一．图片导入

父母通过图片的对比，了解到孩子应该待在自己身边的重要性，但是因为生活所迫又不得不背井离乡过着漂泊的生活，孩子自然也和家长一起。虽然他们可以和父母生活在一起，但是生活环境的不断变换使他们变成了流动儿童。

二．流动儿童的认识。

师:是呀！到了一个新的环境，我们的父母就要为了一家人的住房，为了工作，为了孩子们的学校忙忙碌碌，当一切都安排好了，家长也都开始上班了，孩子也走入了新的学校开始了崭新的学习路程。

那么家长们你们在新的环境里会有哪些不适呢？

家长：1和同事相处。

2和邻里之间的相处。

3工作环境的不适。

师：原来我们的父母家长到了一个新的环境里有那么多的不适呀？那么你们有想过孩子们来到一个新的环境会有哪些不适应吗？是呀！家长们忙于生计，很少有时间和精力教育关心孩子。如果父母不能对其进行关爱与引导，他们极易在适应期中遭受排挤，体验挫折，从而影响心理健康发展。下面我们来听一下孩子们怎么说吧！孩子们你们来到一个新的环境中你们有哪些不适应呢？

学生：1离开了好朋友很难过。

2和新同学不熟悉玩不到一起去。

3需要很久去适应老师的教学方法。

4上课不能集中注意力。

师：看来学生刚到一个新的环境中出现的问题比我们家长还要多，那么家长们你们对这些都了解吗？你们想过一个“小屁孩”还会有那么多的困扰吗？可能很多家长会觉得和自己挣钱养家相比这些就显得微不足道。还有些家长会觉得学校有老师，老师就可以把这些解决了，苏联教育家苏霍姆林斯基说过“若只有学校没有家庭，或只有家庭没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”从这可以看出家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育，有学校教育，社会教育不可替代的作用，孩子成长过程中大部分时间其实

是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。俗话说‘父母是孩子的第一任教师’但是有的家长没有意识到家庭对孩子教育的影响，那么我们就一起来想一想如何来解决孩子们的这些困然。

三、家长如何展开家庭教育

师：家长们听了孩子们的这些问题，你是否对他们多了一些心疼？那么我们应该怎么把他们从这种困境中拉出来呢？如何让孩子从内向、自卑、害怕与人交流的情绪中得到缓解呢？

下面家长自由发言

家长：1多陪孩子谈谈心。

2带孩子去游乐场放松心情。

3带孩子去公园和更多同龄小朋友交流。

4陪孩子做游戏。

师：看来家长都已经有了很多想法，那么就从今天开始，从我开始每天陪孩子做会作业，放下你的手机陪孩子做会游戏，减少点应酬和聚会陪孩子到户外去和大自然来次亲密的接触吧！

四、亲子活动

活动名称：球球送回家

活动准备：

A4纸、乒乓球、音乐课件

活动过程：

找出两组家庭，家长和孩子分别拉住纸的四个角，把乒乓球

放在纸上，比赛看谁先把乒乓球带到指定位置。中途乒乓球掉地上从起点重新出发，用时最短者胜出。

活动总结：

这次亲子活动不只是孩子的活动，而是一个培养孩子与家长沟通交流的能力。首先，它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。其次，亲子活动有利于孩子身心的健康成长。第三，亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。有人说“优秀的宝宝是陪出来的”，其实，这种陪伴并不需要家长花费太多的时间和精力，更重要的是要注重亲子活动的质量。

五、师总结：这次亲子活动顺利开展和家长配合分不开的，他们积极配合和努力，让我们老师感到很欣慰。孩子是父母的唯一，做父母的有责任有义务把自己的孩子教育好培养好，不奢求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康，快快乐乐地成长，拥有自信自强的心态拥有独立的人格对学习充满兴趣，对生活充满热情，对他人和社会充满爱。今天的课就上到这，感谢各位家长的到来。