HTML5+CSS3+JavaScript(教学大纲)
《HTML5+CSS3网站设计基础教程》_教学大纲
《HTML5+CSS3网站设计基础教程》课程教学大纲（课程英文名称）课程编号：201601210011学分：5学分学时：76学时（其中：讲课学时：47一、课程的性质与目标《HTML5+CSS3网站设计基础教程》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及网页基础、HTML标记、CSS样式、网页布局、变形与动画等内容，通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。
二、课程设计理念与思路课程设计理念：高职教育的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的生化与知识层面的拓展，不能局限于单纯的技能训练。
单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。
以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，实现一站式教学理念。
课程设计思路：基于工作过程开发课程内容，以行动为导向进行教学内容设计，以学生为主体，以案例（项目）实训为手段，设计除理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。
教学整体设计“以职业技能培养为目标，以案例（项目）任务实现为载体、理论学习与时间操作相结合”。
开发工具：DreamweaverCS6第一章初识HTML5第二章HTML5页面元素及属性第四章CSS3选择器背景与图片不透明度的设√置设置背景图像平铺√设置背景图像的位置√设置背景图像固定√设置背景图像的大小√设置背景的显示区域√设置背景图像的裁剪区域√设置多重背景图像√背景复合属性√线性渐变√径向渐变√重复渐变√Array第七章表单的应用textarea元素√select元素√datalist元素√keygen元素√output元素√CSS控制表单样式√√第八章多媒体技术?animation-duration属性√animation-timing-function√属性animation-delay属性√animation-iteration-count√属性animation-direction属性√animation属性√第十章实战开发—制作电商网站首页面76学时合计47学时29学时六、考核模式与成绩评定办法本课程为考试课程，期末考试采用百分制的闭卷考试模式。
《Web前端开发技术——HTML5、CSS3、JavaScript(第3版)》教学大纲
Web前端开发技术(Web客户端编程)学分：3.5 学时：56 (28时理论/28时上机)一、课程的性质、地位与任务《Web前端开发技术》（又名“Web客户端编程”）课程是计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、网络工程、数字媒体、物联网工程等专业的一门专业课程，也是其他计算机相关专业的普及型课程，通过对Web前端三大主流开发技术学习和研究，让学生理解和掌握HTML5、CSS3、JavaScript等脚本语言的相关知识，通过项目实践培养学生开发和设计Web站点的基本操作技能和工作岗位适应能力。
二、课程的教学目标与基本要求本课程教学基本要求是让学生理解Web前端开发与设计的基本原则、Web网站的目录结构定义、主流页面布局方法、导航菜单制作、图文排版、页面交互等方面的基础知识。
掌握网站规划、设计、制作、管理、发布的相关技术及Web前端设计的操作技能；并熟练运用HTML中的文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架标记及属性设计出框架网页、表格与表单网页、多媒体动态网页；掌握使用DIV+CSS结合技术进行网页布局的基本方法。
掌握JavaScript脚本语言的基本语法知识，HTML中JavaScript程序的嵌入方法，理解对象的概念及使用JavaScript来进行开发、维护、管理和设置Web应用程序；掌握综合网站设计和发布的基本流程和方法。
本课程的教学目标是让学生理解HTML5、CSS3、JavaScript三大脚本语言的基本语法，掌握常用的Web页面布局技术，理解并熟练应用JavaScript常用的对象的属性与方法，熟练地使用DOM 技术编写页面交互的客户端程序，通过项目实训，培养学生Web页面布局和页面交互设计初步能力。
三、课程内容（重点△，难点★）1 Web前端开发技术综述1.1 Web概述1.1.1 了解Web起源1.1.2 理解Web特点1.1.3理解Web工作原理1.1.4 掌握Web相关概念，掌握URL构成、Web服务器、超链接基本概念。
html 5教学大纲
html 5教学大纲HTML5教学大纲HTML5是一种用于构建和呈现Web页面的标记语言，它是HTML的最新版本，也是Web开发领域中最重要的技术之一。
本文将探讨HTML5教学的大纲，以帮助初学者了解HTML5的核心概念和应用。
一、HTML5简介1.1 HTML5的定义和发展历程1.2 HTML5与之前的HTML版本的区别1.3 HTML5的优势和应用领域二、HTML5基础知识2.1 HTML5文档结构2.2 HTML5元素和标签2.3 HTML5语义化标签的应用2.4 HTML5表单和输入类型2.5 HTML5媒体元素和音视频的嵌入2.6 HTML5图形和画布三、HTML5高级特性3.1 HTML5本地存储和离线应用3.2 HTML5地理定位和地图应用3.3 HTML5Web Worker和多线程编程3.4 HTML5 WebSocket和实时通信3.5 HTML5动画和过渡效果3.6 HTML5响应式设计和移动端适配四、HTML5与CSS3的结合应用4.1 CSS3选择器和样式规则4.2 CSS3盒模型和布局4.3 CSS3过渡和动画效果4.4 CSS3响应式设计和媒体查询4.5 CSS3渐变和阴影效果4.6 CSS3字体和排版五、HTML5与JavaScript的交互5.1 JavaScript基础知识回顾5.2 HTML5与JavaScript的结合应用5.3 HTML5新的JavaScript API5.4 HTML5与AJAX的数据交互5.5 HTML5与第三方JavaScript库的整合六、HTML5最佳实践和开发工具6.1 HTML5代码规范和最佳实践6.2 HTML5开发工具和调试技巧6.3 HTML5性能优化和前端工程化6.4 HTML5跨浏览器兼容性处理6.5 HTML5安全性和防御措施七、HTML5应用案例分析7.1 HTML5移动应用开发7.2 HTML5游戏开发7.3 HTML5视频和音频应用7.4 HTML5图表和数据可视化7.5 HTML5电子商务和社交媒体应用八、HTML5的未来发展方向8.1 HTML5与云计算和大数据的结合8.2 HTML5与人工智能和机器学习的应用8.3 HTML5在物联网和智能设备中的应用8.4 HTML5与虚拟现实和增强现实的结合8.5 HTML5在Web开发中的创新和突破总结：HTML5作为Web开发的核心技术，具有广泛的应用领域和无限的发展潜力。
HTML5+CSS3网页设计与制作—教学大纲
《HTML5+CSS3网页设计与制作》课程教学大纲（课程英文名称）课程编号：学分：5学分学时：74学时（其中：讲课学时：50学时上机学时：24学时）先修课程：计算机基础、计算机网络、计算机应用后续课程：UI设计、JavaScript网页特效适用专业：信息技术及其计算机相关专业开课部门：计算机系一、课程的性质与目标《HTML5+CSS3网页设计与制作》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及网页基础、HTML标签、CSS样式、网页布局、变形与动画等内容，通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。
该课程属于“1+X证书制度”Web前端的初级课程，通过本课程，能够为学习后面的前端知识夯实基础。
二、课程设计理念与思路课程设计理念：课程的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的生化与知识层面的拓展，不能局限于单纯的技能训练。
单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。
以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，实现一站式教学理念课程设计思路：基于工作过程开发课程内容，以行动为导向进行教学内容设计，以学生为主体，以案例（项目）实训为手段，设计出理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。
教学整体设计“以技能培养为目标，以案例（项目）任务实现为载体、理论学习与实践操作相结合”。
三、教学条件要求开发工具：Dreamweaver CS6或其他代码编辑工具四、课程的主要内容及基本要求第一章HTML5+CSS3网页设计概述学习单元HTML5+CSS3网页设计概述学时2学时学习目标◆了解网页概念和组成。
◆理解HTML、CSS和JavaScript的功能和作用。
◆熟悉Dreamweaver工具的基本操作。
学习内容知识点了解掌握重点难点认识网页√网页名词解释√Web标准√HTML简介√CSS简介√JavaScript简介√网页的展示平台—浏览器√认识Dreamweaver界面√Dreamweaver初始化设置√Dreamweaver基本操作√【阶段案例—创建第一个网页】√第二章初识HTML5学习单元初识HTML5 学时6学时学习目标◆了解HTML和HTML5的基本结构，能够区分两者的结构差异。
《Web前端开发课件(包含HTML5、CSS3、JavaScript)》
事件处理
2
选取和内容修改，以实现动态的页面 效果。
学习JavaScript中的事件对象、事件
类型和事件处理函数，以实现交互式
的页面行为。
3
事件委托
了解使用事件委托来提高事件处理效 率和减少内存占用。
JavaScript的Ajax技术与JSON格式
Ajax技术
学习使用JavaScript的Ajax技 术在网页中实现异步数据加载 和交互。
JavaScript的基础语法
1
操作符和表达式
2
掌握常见的JavaScript操作符和表达
式，以编写有效的代码。
3
变量和数据类型
学习如何声明变量和理解JavaScript 中的常见数据类型。
条件语句与循环语句
深入理解JavaScript中的条件语句和 循环语句，以实现复杂的逻辑控制。
JavaScrip变换
学习使用CSS过渡和变换属性创建平 滑的过渡和动态效果。
CSS3的响应式设计与F lex bo x
1 响应式设计
了解响应式设计的原理和实 践，以适应不同设备和屏幕 尺寸。
2 Flexbox布局
深入掌握Flexbox布局模型， 以实现灵活的自适应页面布 局。
3 媒体查询
学习使用媒体查询来根据不同的设备条件应用不同的CSS样式。
1
表单
学习HTML5表单元素的新特性和增强
媒体元素
2
功能，如表单验证和输入类型。
了解如何使用HTML5的音频和视频元
素来嵌入和控制媒体内容。
3
Canvas
学习使用HTML5的Canvas元素创建 可交互的图形和动画。
CSS3的新特性与选择器
网页设计与制作(HTML5 CSS3 JavaScript)教学大纲
《网页设计基础》课程编号：...课程名称：网页设计基础学分：3 学时48 （其中实验学时：16）先修课程：计算机基础B一、目的与任务本课程是本科文科各专业的一门必修的计算机基础课，是计算机基础教学中的重要环节。
本课程的主要任务是使学生掌握在信息社会中必要的计算机应用技能——网页设计与制作，培养学生的计算机文化意识。
课程将讲授HTML、CSS、JavaScript等基本技术，并通过大量实验使学生掌握网页设计与制作技能，为培养理论与实践相结合的、全面发展的计算机应用高级人才打下基础。
二、教学内容与学时分配理论教学部分（32学时）第1章HTML5基础（2学时）浏览器、服务器和URL创建网站的基本步骤HTML的概念和原理使用基本HTML标记符（<html> <head> <title> <body> <p>）创建简单网页第2章文本格式与超链接（4学时）段落格式字体格式列表格式创建超链接第3章CSS入门（4学时）CSS样式定义CSS的属性单位3种CSS样式表5种CSS选择器3种常见CSS属性第4章图像与多媒体（2学时）网页图像基础图像处理基本操作图像标记符img使用多媒体对象第5章表格与表单（2学时）创建表格表格的属性设置创建表单创建表单控件第6章CSS3进阶（6学时）CSS3高级选择器CSS3布局CSS3高级属性CSS3样式的优先级第7章JavaScript与前端开发（3学时）使用客户端脚本JavaScript编程*前端开发技术第8章网页设计基础（3学时）设计与认知网站设计的原则设计适于导航的网页设计网站导航设计版式第9章使用Dreamweaver（3学时）使用本地站点编辑网页使用CSS样式高级功能第10章综合项目实践（3学时）网站开发项目管理综合实例实验教学部分（16学时）实验0：确定网站主题（搜集资料）实验1：制作纯文本网站（2学时）实验2：添加CSS（2学时）实验3：加入图片与多媒体（2学时）实验4：表格与表单（2学时）实验5：CSS布局（2学时）实验6：综合项目实践（6学时）三、考核与成绩评定采用日常性考核（大作业）和期末终结性考核相结合的方式。
HTML5+CSS3网页设计与制作—教学大纲
《HTML5+CSS3网页设计与制作》课程教学大纲（课程英文名称）课程编号：学分：5学分学时：74学时（其中：讲课学时：50学时上机学时：24学时）先修课程：计算机基础、计算机网络、计算机应用后续课程：UI设计、JavaScript网页特效适用专业：信息技术及其计算机相关专业开课部门：计算机系一、课程的性质与目标《HTML5+CSS3网页设计与制作》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及网页基础、HTML标签、CSS样式、网页布局、变形与动画等内容，通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。
该课程属于“1+X证书制度”Web前端的初级课程，通过本课程，能够为学习后面的前端知识夯实基础。
二、课程设计理念与思路课程设计理念：课程的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的生化与知识层面的拓展，不能局限于单纯的技能训练。
单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。
以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，实现一站式教学理念课程设计思路：基于工作过程开发课程内容，以行动为导向进行教学内容设计，以学生为主体，以案例（项目）实训为手段，设计出理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。
教学整体设计“以技能培养为目标，以案例（项目）任务实现为载体、理论学习与实践操作相结合”。
三、教学条件要求开发工具：Dreamweaver CS6或其他代码编辑工具四、课程的主要内容及基本要求第一章HTML5+CSS3网页设计概述学习单元HTML5+CSS3网页设计概述学时2学时学习目标◆了解网页概念和组成。
◆理解HTML、CSS和JavaScript的功能和作用。
◆熟悉Dreamweaver工具的基本操作。
学习内容知识点了解掌握重点难点认识网页√网页名词解释√Web标准√HTML简介√CSS简介√JavaScript简介√网页的展示平台—浏览器√认识Dreamweaver界面√Dreamweaver初始化设置√Dreamweaver基本操作√【阶段案例—创建第一个网页】√第二章初识HTML5学习单元初识HTML5 学时6学时学习目标◆了解HTML和HTML5的基本结构，能够区分两者的结构差异。
《网页设计(HTML5+CSS3)》核心课程标准
《网页设计（HTML5+CSS3）》核心课程标准本课程是软件技术专业的核心课程，也是后续JavaScript程序设计与jQuery框架的基础课程，在Web前端开发中占有重要地位。
通过本课程的课堂教学和实践教学，使学生能够掌握网页设计的两大基础，HTML和CSS,具备常见门户网站、电商网站的设计与制作能力，培养学生科学的思维方法，灵活运用知识的能力和自主学习的能力，为后续网站开发课程的学习、网页制作员工作的胜任打下坚实的基础。
二、课程设计理念本课程强调对学生职业素养和Web前端编程能力的培养，按照理实一体、课内外互补、课堂教学与培优工程相结合的课程设计指导思想，以任务或项目为载体组织教学内容，采取讲练结合、微课教学、视频辅导、单元测试、赛练融合等多种教学形式和手段，突出学生的主体地位，在校内实训室完成所有教学环节，实现“教、学、做”的有机融合；通过班级讲授、团队学习、个体辅导、展示交流、技能大赛等手段，实现从模仿到应用到创新的高职学生递进式培养。
三、课程目标（一）总体目标本课程涉及网页基础、HTML5标记、CSS3样式、网页布局等内容。
通过本课程的学习，学生能够了解HTML5基本标签和CSS3常用样式，熟悉网页设计流程，掌握常见的网页布局效果，掌握一定的Web前端开发知识，学会制作各种企业、门户、电商类网站。
同时通过教学过程中的实际开发过程的规范要求强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识，为学生后续课程学习夯实基础。
（二）具体目标1.能力目标了解Web前端程序员等相关职业岗位的工作职责；具有一定的网页设计与制作能力;具备良好的编程习惯和准确的语言表达能力；具有一定的科学思维方式和分析判断解决问题的能力；具有社会适应能力、沟通能力与自我学习能力；具有良好的职业道德与敬业精神，具有团队合作意识。
2.知识目标认识网页和网站,了解相关概念；熟悉ViSU阿StUdioCode和HbUilder的使用;熟练掌握HTML5基本标签;掌握常用H5表单控件并能熟练运用；理解CSS3样式规则及选择器，能合理使用CSS美化页面；理解CSS盒子模型、浮动和定位布局，并能应用到网页设计中；掌握HTML和CSS多媒体应用;掌握CSS3的变形、动画和转换；能达到“1+X”Web前端开发初级标准。
审定时间《网页设计与制作HTML5》课程教学大纲
《网页设计与制作（HTML5）》课程教学大纲课程代码适用专业计算机信息管理课程类型职业技能课学分数 4学时数64第一部分总纲一、课程性质、教学目的1．课程性质本课程是计算机信息管理专业的职业技能课。
课程主要针对行业企业在网络媒体方面的网页设计与制作员、网站开发与管理员岗位。
通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。
培养学生具有诚实、守信，善于沟通和合作的团队合作能力，为从事网络媒体网页制作工作奠定良好的基础。
2．教学目的通过本课程的学习，学生可以在网络公司、软件公司、广告公司，企事业单位的制作部、技术部、信息部、网络中心等部门，担任网页设计师、网站编辑、B/S模式软件界面设计师、网站维护员等职务，从事静态网站制作、网站内容制作与维护、动态网站界面设计与制作、B/S模式软件界面设计与制作项目工作。
3．前导课程与后续课程前导课程：无后续课程：网络程序设计、移动互联网软件开发、毕业综合实践。
二、推荐教材及主要参考资料1. 传智播客高教产品研发部，《HTML5+CSS3网页设计基础教程》，人民邮电出版社，2016年3月。
2. 方锦明，《网页设计与制作》，中国科学技术出版社，2007年1月。
3. 郭子明，《网页设计与制作技能案例教程》，印刷工业出版社，2011年9月。
三、大纲执行说明1.总学时64学时，理论32学时，实践32学时；2．如无特殊情况，应严格按照教学大纲的时间、内容、课时要求及有关规定执行，如遇特殊情况，可作适当调整。
第二部分理论教学一、教学基本要求通过学习《网页设计与制作（HTML5）》这门课程，使学生掌握网页设计和制作的基本技能，能够制作企事业单位的静态网站，具备网站的策划、设计和制作能力。
具体教学要求如下：1.熟悉HTML5基本语法，掌握HTML5语法新特性。
2.掌握HTML5相关标记及属性，能够制作简单的网页页面。
html5教学大纲
html5教学大纲HTML5教学大纲HTML5是一种用于构建和呈现网页的标准技术。
它是HTML（超文本标记语言）的最新版本，具有更强大的功能和更丰富的特性。
在当今数字化时代，掌握HTML5成为了许多人的必备技能。
为了帮助学习者系统地学习HTML5，制定一份合理的教学大纲是非常重要的。
一、HTML5基础知识在开始学习HTML5之前，学习者需要了解一些基础知识。
这包括HTML的历史背景、基本语法和标签的使用方法。
通过简单的实例演示，学习者可以快速掌握HTML5的基本概念和用法。
二、HTML5新特性HTML5相比于之前的HTML版本，引入了许多新的特性和功能。
这些新特性包括语义化标签、多媒体支持、本地存储和离线应用等。
学习者需要深入了解这些新特性，并学会如何应用到实际开发中。
三、HTML5表单与验证表单是网页中常用的交互元素，HTML5为表单提供了更多的选择和功能。
学习者需要学会使用HTML5的新表单元素，并了解如何进行表单验证和数据处理。
通过实践项目，学习者可以熟练掌握表单的设计和实现。
四、CSS3与HTML5的结合运用CSS3是HTML5的重要伴侣，两者结合使用可以实现更丰富的网页效果。
学习者需要学会如何使用CSS3来美化HTML5页面，包括样式选择器、过渡效果、动画和响应式设计等。
通过实际练习，学习者可以提高网页的交互性和视觉效果。
五、移动端开发与响应式设计移动设备的普及使得移动端开发成为了一个重要的领域。
HTML5提供了许多移动端开发的特性，如地理定位、设备访问和触摸事件等。
学习者需要学会如何使用HTML5开发适配移动设备的网页，并了解响应式设计的原理和方法。
六、Web语义化与可访问性Web语义化是指通过合理的HTML标签和结构来表达网页的内容和结构。
学习者需要了解Web语义化的重要性，并学会如何编写语义化的HTML代码。
此外，学习者还需要了解网页的可访问性，确保网页对于残障用户也具有良好的体验。
网页设计与制作HTML5+CSS3+JavaScript教学设计
网页设计与制作HTML5+CSS3+JavaScript教学设计一、教学目标和要求1.理解HTML5、CSS3、JavaScript的概念及各自的作用；2.能够使用HTML5、CSS3、JavaScript分别搭建静态网页、设置样式、实现交互效果；3.熟悉各种网页元素及其应用；4.具备网页设计与制作的基础能力。
二、教学内容和方法1. HTML5的基本语法和标签•介绍HTML5语言的基础知识：HTML5文档结构、标签、属性、元素等；•演示如何搭建静态网页，如头部、导航栏、总结等；•学习HTML5表单的相关标签及基本应用。
2. CSS3的样式设置•介绍CSS3概念、语法、常用样式属性等；•讲解样式的继承、层叠等基本原理；•展示如何使用CSS3设置页面布局、字体、颜色、背景等等。
3. JavaScript的基础知识和DOM操作•介绍JavaScript基础语法，语言特点，数据类型，运算符等；•讲解DOM对象的基本概念，元素节点、属性节点等；•展示如何使用JavaScript实现交互效果，如点击按钮弹窗、页面滚动、表单验证等。
4. 综合实战•带领学生实现一个完整的网页设计和制作，包括HTML5、CSS3、JavaScript三项内容；•在实战过程中，注意掌握网页的整体设计思路、完整流程和基本原则。
5. 授课方式和评估标准•采用翻转课堂的授课方式，将理论应用与实践结合，让学生在实战中进行学习；•作业形式以小组作业为主，要求学生在规定时间内完成一个网页设计和制作；•评估标准包括实战成果、作业质量、思考深度等方面综合考虑。
三、教学资源和参考书籍1. 教学资源•讲解PPT、教学视频等多样化教材；•具体数据、素材等各类教学资源。
2. 参考书籍•《HTML5+CSS3基础教程》；•《JavaScript高级程序设计》；•《Web前端开发必备：深入浅出移动Web开发》。
四、教学效果与总结•教学效果以学生成绩和实际应用能力为主要标准；•总结探讨教学中存在的问题，进一步探究网页设计与制作的深层次思路和实现方法，提高教学成果。
教案-HTML5+CSS3+JavaScript 网页设计案例开发-吕云翔-清华大学出版社
HTML即超文本标记语言（HyperTextMarkupLanguage），HTML是用来描述网页的一种语言。
CSS即层叠样式表（CascadingStyleSheets），样式定义如何显示HTML元素，语法为：selector {property：value} (选择符{属性：值})。
HTML的开发十分方便，只要任意一个主流的浏览器和一个文字编辑器即可。
3.元素
HTML 元素指的是从开始标签（start tag）到结束标签（end tag）的所有代码，如P15表 21所示。
4.属性
HTML标签可以拥有属性。属性提供了有关HTML元素的更多的信息。属性总是以名称/值对的形式出现，比如：name="value"。属性总是在HTML元素的开始标签中规定。
空元素在开始标签中进行关闭（以开始标签的结束而结束）
大多数 HTML 元素可拥有属性
html元素的分类有块级元素和行内元素
2.块级元素（block）的特点
总是在新行上开始；
高度，行高以及外边距和内边距都可控制；
宽度缺省是它的容器的100%，除非设定一个宽度；
它可以容纳内联元素和其他块元素。
3.内联元素（inline）的特点
JavaScript是一种脚本语言，其源代码在发往客户端运行之前不需经过编译，而是将文本格式的字符代码发送给浏览器由浏览器解释运行。
对于一个网页，HTML定义网页的结构，CSS描述网页的样式，JavaScript设置逻辑和动态效果。
html5与css3教学大纲
html5与css3教学大纲HTML5与CSS3教学大纲HTML5和CSS3是现代网页设计和开发的重要技术，它们为网页提供了更多的功能和更丰富的样式。
本文将介绍一份HTML5与CSS3教学大纲，旨在帮助学习者系统地学习和掌握这两项技术。
一、课程简介1.1 课程背景HTML5和CSS3作为网页设计和开发的重要技术，已经得到广泛应用。
学习HTML5和CSS3可以帮助学生掌握现代网页设计和开发的基本原理和技能。
1.2 课程目标本课程旨在帮助学生：- 理解HTML5和CSS3的基本概念和原理；- 掌握HTML5和CSS3的常用标签和样式；- 能够运用HTML5和CSS3设计和开发网页；- 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、课程内容2.1 HTML5基础知识- HTML5的概念和发展历程；- HTML5的文档结构和基本标签；- HTML5的语义化标签和元素；- HTML5的表单和表格。
2.2 CSS3基础知识- CSS3的概念和发展历程；- CSS3的选择器和样式规则；- CSS3的盒模型和布局；- CSS3的动画和过渡效果。
2.3 HTML5高级特性- HTML5的音频和视频；- HTML5的画布和图形；- HTML5的地理定位和本地存储；- HTML5的响应式设计和移动端开发。
2.4 CSS3高级特性- CSS3的媒体查询和响应式布局；- CSS3的变形和过渡效果；- CSS3的渐变和阴影效果；- CSS3的网页字体和排版。
三、教学方法3.1 理论讲解通过课堂讲解，向学生介绍HTML5和CSS3的基本概念、语法规则和应用场景，帮助学生建立起对这两项技术的整体认识。
3.2 实践操作通过实际案例和练习，引导学生动手实践，熟悉HTML5和CSS3的标签和样式的使用方法，培养学生的实际操作能力。
3.3 项目实践组织学生进行小组或个人项目实践，要求学生运用HTML5和CSS3设计和开发网页，提升学生的综合能力和创新思维。
HTML5+CSS3Web前端开发技术(任务式)-教学大纲
≪HTM15+CSS3Web前端开发技术》课程教学大纲学分：4学分学时：学时64(其中：理论学时32实践学时：32)先修课程：图形图像处理、程序设计基础、Intemet应用基础后续课程：Web前端技术(JaVaSCriPt)适用专业：计算机类相关专业开课部门：计算机系一、课程的性质与目标《HTM15+CSS3Web前端开发技术》是面向计算机相关专业的一门专业核心课，该课程的内容适应Web前端开发工作岗位群的实际要求。
课程融入“1+X”Web前端开发技术技能等级证书的相关内容，对接互联网+大学生创新创业大赛，秉承“以赛促赛，赛证融合、以岗促赛，岗证融合、以创促课，专创融合”的思想，整合专业教育教学资源和内容，构建基于专业知识的模块化课程内容。
通过本课程的学习，学生可以掌握网页设计领域核心知识和技能，了解静态网页工作原理、静态网页设计、静态网站构建和发布等内容。
本课程是一门基于真实项目的课程，具有较强的职业性、实践性和技术性，学生在学习过程中既可以掌握与行业发展紧密结合的实用技能与知识，在操作实践中提升实战能力，同时又培养学生创新创造、团队协作、与人沟通的职业素质及岗位适应能力，对学生职业能力培养和职业素质养成起到支撑和促进作用，为职业能力的培养打下坚实的基础。
二、教学条件要求操作系统：Windows7开发工具：Hbui1derX三、课程的主要内容及基本要求学习单元一学习单元二学习单元三学习单元四学习单元五学习单元六学习单元七学习单元八学习单元九学习单元十学习单元十一学习单元十二四、学时分配五、教学效果评价及方式本课程为考试课程，根据课程特点采用多阶段、节点化、多方式的评价方式。
构建了素质、知识和能力考核相结合，过程性考核和终结性考核相结合，理论考核和实践考核相结合，校内评价和校外评价相结合的四个结合；知识、能力、素质、思政的四个维度、教师、学生、工程师的三个主体，课前、课中、课后的三个阶段的考评体系。
网页设计与制作HTML5+CSS3+JavaScript课程设计
网页设计与制作HTML5+CSS3+JavaScript课程设计1.课程目标本课程旨在培养学生对网页设计的基本理解、前端技术的熟悉程度，以及网页制作的实际操作能力。
在课程的基础上，学生将掌握HTML5、CSS3和JavaScript这三个最重要的网页前端技术，从而能够实现对网页的基本设计和制作。
2.课程安排第一周•网页设计的基本原理和概念•前端技术的介绍和发展•HTML5的语法和基本元素–标题、段落、表格、图片、链接、表单等第二周•CSS3的基本规则和语法–选择器、属性、值•CSS3的基本样式和效果–文本格式、背景、边框、盒子模型等第三周•JavaScript的基础语法和应用–变量和数据类型、运算符、条件语句、循环语句等•JavaScript的事件和DOM操作–事件响应、选择元素、修改属性、插入、删除元素等第四周•综合实践项目–学生完成自己的网页设计和制作项目–应用HTML5、CSS3和JavaScript技术3.课程教材本课程主要使用以下教材：•《Head First HTML5 Programming》，Eric Freeman and Elisabeth Robson，O’Reilly Publishing，2011。
•《CSS3: The Missing Manual》，David Sawyer McFarland，O’Reilly Publishing，2012。
•《JavaScript: The Definitive Guide》，David Flanagan，O’Reilly Publishing，2011。
以上教材内容详尽，机构其他完整案例较多，内容丰富，是本课程的主要参考教材。
4.考核方式学生的考核主要以实践为主，包括大作业和期中期末报告，但同时也会有一些理论知识的测试。
大作业每位学生需要完成一个个人网页项目，实践掌握本课程所讲述的HTML5、CSS3和JavaScript技术。
HTML5与JavaScript教学大纲
HTML5与JavaScript 教学大纲一、说明（一）课程性质学院平台选修课程。
（二）教学目的通过本课程的学习，使学生掌握HTML5，CSS及JavaScript综合应用，掌握网页开发技术的基础与核心，熟悉开发符合Web标准规范网页的技巧与方法，能够使用HTML5与JavaScript 编写可交互Web应用程序，创建一些实用的Web应用。
（三）教学内容教学内容主要包括利用HTML5制作网站，使用CSS3美化HTML5 网页，JavaScript基础，JavaScript对象模型，JavaScript表单、样式与定位，HTML5画布，HTML5音频与视频，Web 存储，Web 离线应用，Workers多线程处理，Geolocation地理位置等（四）教学时数本课程教学时数共72学时，其中讲授36学时，实验36学时。
（五）教学方式使用讲授加实践的方式进行教学，由浅入深地进行各种基础知识的讲解。
通过综合实例的训练让学生熟练掌握各种知识的实际应用。
讲授时需利用多种现代化媒体进行教学辅助。
二、本文理论部分上篇基础应用第1章利用HTML5制作网站教学要点：本章使学生重点掌握HTML5与之前的版本相比的革命性变化，包括网页结构、设计风格及理念的变化，表单数据内容进化，了解Web技术的变化趋势，掌握简单的HTML5网站的规划与实现。
教学时数：3学时教学内容：1.1 HTML5时代的网页设计1.2 HTML5带来的网页结构、设计风格及理念的变化1.2.1 HTML 4时代的几个特征1.2.2 Web标准与规范1.2.3 一个典型的HTML5页面1.3 HTML5带来的标签变化1.3.1 什么是标签1.3.2 标签的分类1.3.3 近十几年来的HTML1.3.4 Web的变化趋势1.4 HTML5带来的表单数据内容进化1.4.1 数据提交格式的变化1.4.2 数据提交范围的变化1.4.3 表单数据类型的增加1.4.4 表单属性和验证方式的进化1.4.5 文件上传控件和重复模型的应用1.5 HTML5与SEO1.5.1 技术趋势1.5.2 搜索引擎服务商面临的问题1.5.3 SEO从业人员面临的问题1.5.4 SEO面临的几个社会问题1.6 HTML5的开发环境与调试环境1.6.1 HTML5编写工具1.6.2 JavaScript开发1.6.3 HTTP监控1.6.4 调试环境1.7 案例：HTML5网站建设1.7.1 需求的提出1.7.2 需求分析1.7.3 系统分析1.7.4 工程实现第2章从HTML、XHTML到HTML5教学要点：本章重点使学生了解HTML，XHTML的结构，语法等特性，了解HTML5增加及废除标签，熟悉HTML5新增标签的功能及其使用方法。
《HTML5+CSS3网站设计基础教程》_教学大纲
《HTML5+CSS3网站设计基础教程》课程教学大纲（课程英文名称）课程编号：201601210011学分：5学分学时：76学时（其中：讲课学时：47学时上机学时：26学时）先修课程：计算机基础、计算机网络、计算机应用后续课程：UI设计、JavaScript网页特效适用专业：信息技术及其计算机相关专业开课部门：计算机系一、课程的性质与目标《HTML5+CSS3网站设计基础教程》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及网页基础、HTML标记、CSS样式、网页布局、变形与动画等内容，通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。
二、课程设计理念与思路课程设计理念：高职教育的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的生化与知识层面的拓展，不能局限于单纯的技能训练。
单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。
以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，实现一站式教学理念。
课程设计思路：基于工作过程开发课程内容，以行动为导向进行教学内容设计，以学生为主体，以案例（项目）实训为手段，设计除理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。
教学整体设计“以职业技能培养为目标，以案例（项目）任务实现为载体、理论学习与时间操作相结合”。
三、教学条件要求开发工具：Dreamweaver CS6四、课程的主要内容及基本要求第一章初识HTML5第二章HTML5页面元素及属性第三章CSS3入门第四章CSS3选择器第五章CSS盒子模型第六章浮动与定位第七章表单的应用第八章多媒体技术第九章CSS3高级应用第十章实战开发—制作电商网站首页面…………………………………………………………………五、学时分配六、考核模式与成绩评定办法本课程为考试课程，期末考试采用百分制的闭卷考试模式。
《HTML5网页前端设计》教学大纲
HTML5网页前端设计（零基础56课时版）本教学大纲适用于零基础入门学习，适用于未曾学习过WEB前端设计的前置课程的班级。
可以直接使用本教材完成Web网页前端设计的基础入门和后续HTML5技术的学习。
本教材配合以《HTML5网页前端设计实战》作为实验辅导教材。
HTML5网页前端设计（零基础64课时版）本教学大纲适用于零基础入门学习，适用于未曾学习过WEB前端设计的前置课程的班级。
可以直接使用本教材完成Web网页前端设计的基础入门和后续HTML5技术的学习。
本教材配合以《HTML5网页前端设计实战》作为实验辅导教材。
HTML5网页前端设计（有Web基础56课时版）本教学大纲适用于学习过WEB前端设计的前置课程的班级（包括HTML、CSS和JavaScript技术）。
可以使用本教材完成后续HTML5和CSS3技术的学习。
本教材配合以《HTML5网页前端设计实战》作为实验辅导教材。
HTML5网页前端设计（有Web基础64课时版）本教学大纲适用于学习过WEB前端设计的前置课程的班级（包括HTML、CSS和JavaScript技术）。
可以使用本教材完成后续HTML5和CSS3技术的学习。
本教材配合以《HTML5网页前端设计实战》作为实验辅导教材。
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《HTML5+CSS3+JavaScript》教学大纲
一、课程的性质、目的与任务
《HTML5+CSS3+JavaScript》是专业中一门综合性很强的基础课程，主要内容包括三个模块，第一部分讲解HTML5中新添加的元素、重要的API 的使用方法和应用技巧。
第二部分讲述CSS3相关内容，包括选择器、盒样式、背景和动画的实现过程和方法。
第三部分介绍JavaScript语言的内容，包括基础语法、函数、重要对象、DOM和事件的应用方式。
笔者针对每个模块重要、实用的部分进行讲解，通过功能描述，实现代码，页面效果，源码分析等形式多方面展示各知识点的特性及功能，并将其与实际应用紧密联
系，希望学生能够通过学习进一步深化对知识点的理解；同时，每个章节均提供了丰富的示例代码。
本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，从HTML5新增元素使用的方法的入手，由浅入深学习页面开发的各种相关知识，学会页面开发的相关关键技术，能够掌握常见的页面内容的研发技能，同时通过实践学习页面开发三种语言的基本功能与应用，以梳理知识脉络和要点的方式，让学生掌握前端页面开发的相关思想。
本课程除要求学生掌握页面开发的基础知识和理论，重点要求学生学会分析问题的思想和方法，为更深入地学习和今后的实践打下良好的基础。
二、教学目标与教学基本要求
1. 拥抱HTML5
了解构建HTML 5页面的环境搭建步骤，理解并掌握HTML 5页面的基本特征，能够使用样式美化HTML5页面。
2. HTML5中新增交互元素
了解HTML 5中新交互元素的使用方法，理解details元素的使用，熟练menu元素的用法。
3. HTML5中的重要元素
熟练并掌握文档元素的使用方法，了解脚本和文本层次元素的使用方法，理解元素公共属性的使用方法。
4. HTML5中的表单
掌握表单中新增input元素类型的使用，了解表单新元素的使用方法，熟悉表单中新增属性的使用过程。
5. HTML5中的文件
掌握选择上传文件的使用方法，了解并理解文件读取与拖放的过程，熟悉文件读取时的错误与异常的处理。
6. HTML5中的视频和音频
掌握多媒体元素基本属性的使用方法，掌握并理解多媒体元素常用方法的使用，熟悉多媒体元素重要事件的应用过程。
7. HTML5绘图基础
理解并掌握画布元素的基础知识，掌握画布使用路径和操作图形的方法，理解并掌握画布绘制图像和文字的过程。
8. HTML5中的数据存储
理解Web Storage的基本概念，掌握Web Storage中对象的功能，掌握Web Storage API的使用方法。
9. HTML5中的离线应用
掌握cache manifest 文件的创建和功能，理解applicationCache 对象的基础概念，掌握applicationCache 对象中API的应用。
10.其他应用API
掌握Web Sockets API的使用方法，了解Web Workers API的实现方式。
11.HTML5中元素的拖放
熟悉并理解元素拖放的原理和实现，掌握dataTransfer对象的使用方法，能编写一个简单的元素拖放示例。
12.CSS3的概念
了解CSS3基本概念，掌握CSS3的语法和使用，掌握CSS3的模块结构和应用。
13.选择器
了解CSS3中选择器的基本概念，掌握CSS3中各属性选择器的使用方法，掌握CSS3中各结构性伪类选择器的使用方法。
14.选择器在页面的应用
理解并掌握使用伪元素选择器插入文字的方法，了解使用伪元素选择器插入图片的方法，熟悉使用伪元素选择器显示有序编号的方法。
15.文字相关的样式
理解文本阴影的实现方法和作用，掌握文本阴影各个属性值对应功能和实现方法，理解并掌握文本换行的各类方法。
16.盒相关样式
理解并掌握盒子类型基础知识，掌握盒子内容溢出显示处理的方法，了解盒子阴影实现的原理和过程。
17.背景和边框样式
理解并掌握背景相关样式的原理和用法，掌握圆角边框的使用方法，了解和掌握图片边框的原理和用法。
18.CSS3中的变形处理
理解和掌握transform属性中各变形函数的使用方法，掌握复合变形的原理和实现方法，了解transform-origin属性的使用方法。
19.CSS3中的动画属性
理解并掌握transition属性的原理和实现方法，掌握animation属性的原理和执行动画方法，了解并掌握在CSS3中自定义动画的过程。
20.布局相关样式
理解并掌握盒布局的原理和实现方法，了解并掌握盒布局中改变子元素排列方向和显示顺序的方法，理解盒布局中消除子元素空白区域的方法。
21.简介
理解并掌握JavaScript的功能，熟悉JavaScript的开发工具，能手动编写一个简单的JavaScript程序。
22.语法基础
理解并掌握变量和常量的定义方法，掌握数据类型和运算符的使用，熟练类型转换和代码注释的方法。
23.流程控制
理解并掌握流程控制的原理和组成，掌握选择结构的使用方法，熟练循环结构的使用方法。
24.初识函数
理解并掌握函数的原理和定义方法，理解并掌握函数的原理和定义方法，能编写一个实现简单功能的函数。
25.字符串对象
理解并掌握字符串获取的方法，了解字符串替换和分割的方法，掌握字符串查询和检索的方法。
26.数组对象
理解并掌握数组对象的定义和赋值,掌握数组对象中添加和删除元素方法,熟悉数据对象排序的方法和步骤。
27.日期对象
掌握日期对象的定义和取值方法,熟悉日期对象获取年月日的方法,能编写一个使用日期对象的示例。
28.数学对象
理解数学对象的功能和组成部分，熟悉数学对象中取整运算的方法，了解数学对象中生成随机数和三角函数的方法。
29.DOM基础
理解并掌握DOM对象的概念和组成，掌握DOM对象中获取和插入元素方法，了解DOM对象中复制和删除元素方法。
30.DOM进阶
理解DOM元素属性的操作方法，掌握DOM元素样式属性操作方法，熟悉查找DOM元素的方法。
31.事件基础
理解并掌握事件的概念和调用方式，了解鼠标和键盘事件的应用，熟练表单和页面事件的应用。
32.事件进阶
理解并掌握事件的处理机制和内部流程，掌握事件对象的使用方法，了解在事件中this对象的使用方法。
33.window对象
理解并掌握对象的常用方法，掌握对象中定时器方法的使用，了解对象中location对象的常用方法。
34.document对象
熟悉对象中的方法和属性，掌握对象中方法的应用场景，掌握对象中属性的使用过程。
三、教学方法
本课程教学方法以教师为主导的启发式讲授教学法为主，讨论（提问）式教学为辅，结合课外学习的教学方法。
以学生动手为主，教师的启发式讲授教学法为辅，并结合讨论（提问）式教学，以及结合课外学习的教学方法。
1．教学形式以讲授方式为主，多媒体PPT为辅助的教学方法。
2．概念、定义和原理解释时，应通俗易懂，增加教学的直观性。
3．教学过程中注意各个知识点的关联性，使学生更好地理解课程内容。
4．对课程中关键性概念、设计思想方面的问题可辅以课堂讨论的形式。
5．为强化学生写代码能力，每章课后应安排作业，帮助学生学习和应用。
四、教学安排
五、课程要求
1. 做好课前预习，预习时以教材为主，了解相关的概念、定义、原理。
预习中认真思考，以便带着问题主动地听课。
2. 课后要复习，有余力的学生复习时还应多动手编写代码，加强代码理解能力，认真整理课堂听课笔记。
3. 要求学生课外自主学习，学生课外阅读的参考资料应围绕本课程的知识点和技术需求进行展开。
4. 认真完成第章节所布置的作业。
六、考核内容及方式
本课程成绩由平时成绩和期末考核成绩组合而成，课程成绩以百分制计算，分配比例如下：
1. 平时成绩占30%，主要考查作业的完成程度，理论课和实验课的出勤率，实验课的考试结果。
其中作业占10%，实验占15%，出勤率占5%。
2. 期末成绩占70%，采用考试的考核方式。
考试采用闭卷形式，题型为选择题、正确/错误题、填空题、简答题，以及应用题。
七、持续改进
本课程根据学生作业、课堂讨论、平时考核情况和学生、教学督导等反馈，及时对教学中不足之处进行改进，并在下一轮课程教学中改进。