长江之歌
《长江之歌》课文
《长江之歌》课文
导读：你从雪山走来，
春潮是你的丰采；
你向东海奔去，
惊涛是你的气概，
你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，
挽起高山大海，
我们赞美长江，
你是无穷的源泉；
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。
你从远古走来，
巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，
涛声回荡在天外，
你用纯洁的清流，
灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，
推动新的时代，
我们赞美长江，
你是无穷的源泉；
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
长江之歌歌词
长江之歌
第一段
（男女齐）你从雪山走来
春潮是你的丰采
你向东海奔去
惊涛是你的气概（女齐）你用甘甜的乳汁
哺育各族儿女（男齐）你用健美的臂膀
挽起高山大海（女男轮）我们赞美长江
你是无穷的源泉
我们依恋长江
你有母亲的情怀
第二段
（男齐、女伴）你从远古走来
巨浪荡涤着尘埃
你向未来奔去
涛声回荡在天外
（女齐）你用纯洁的清流
灌溉花的国度
（男齐）你用磅礴的力量
推动新的时代
（男女齐）我们赞美长江
你是无穷的源泉
我们依恋长江
你有母亲的情怀（男女合）啊长江
啊长江。
长江之歌歌词
长江之歌
你从雪山走来春潮是你的丰采你向东海奔去惊涛是你的气概你用甘甜的乳汁哺育各族儿女你用健美的臂膀挽起高山大海我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀你从远古走来巨浪荡涤着尘埃你向未来奔去涛声回荡在天外你用纯洁的清流灌溉花的国土你用磅礴的力量推动新的时代我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀
啊长江
啊长江
长江之歌
你从雪山走来
春潮是你的丰采
你向东海奔去
惊涛是你的气概
你用甘甜的乳汁
哺育各族儿女
你用健美的臂膀
挽起高山大海
我们赞美长江
你是无穷的源泉
我们依恋长江
你有母亲的情怀
你从远古走来
巨浪荡涤着尘埃
你向未来奔去
涛声回荡在天外
你用纯洁的清流
灌溉花的国土
你用磅礴的力量
推动新的时代
我们赞美长江
你是无穷的源泉
我们依恋长江
你有母亲的情怀
啊长江
啊长江
长江之歌
你从雪山走来
春潮是你的丰采
你向东海奔去
惊涛是你的气概
你用甘甜的乳汁
哺育各族儿女
你用健美的臂膀
挽起高山大海
我们赞美长江
你是无穷的源泉
我们依恋长江
你有母亲的情怀
你从远古走来
巨浪荡涤着尘埃
你向未来奔去
涛声回荡在天外
你用纯洁的清流
灌溉花的国土
你用磅礴的力量
推动新的时代
我们赞美长江
你是无穷的源泉
我们依恋长江
你有母亲的情怀
啊长江
啊长江。
《长江之歌》PPT课件
《长江之歌》出自于大型电视纪录片《话说长江》
从神奇的长江源头到壮观的 入海口。向人们展示了长江沿岸的 自然风光、名胜古迹、风土人情， 以及两岸人民的生活。
简介作品
为了更好地体现长江宏伟、浩荡的英姿，《话说长江》剧组在 成千上万的应征歌词中，选中了胡宏伟的这一首词，因此这是一 首填词歌曲。歌曲以比拟的手法，形象地描绘了长江悠长、古老 的历史和和它汹涌澎湃、奔腾万里的雄姿，既表达了中华儿女对 哺育自己的慈母--长江的眷恋之情，又抒发了中国各族人民以万 里长江奔腾向前的气概去建设美好未来的雄心壮志。
课堂延伸
1、与长江有关的诗词作品
在古代，长江一直是文人墨客咏颂的对象，你知道哪些与长江有关的诗句吗？
课堂延伸
2、现代作品
毛泽东诗词《水调歌头.游泳》：才饮长沙水，又食武昌鱼。万 里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步。今 日得宽馀，子在川上曰：逝者如斯夫！风墙动，龟蛇静，起宏 图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云 雨，高峡出平湖。神女应无恙，当今世界殊。
《 长 江 之 歌 》 曲 谱
学唱歌曲
请跟音乐，用wu音哼唱歌曲。
学唱歌曲
1 边划拍边演唱歌曲。 3 全班有感情地演唱歌曲。
讲解作品
思考：歌曲分为几个部分（A、B乐段） A段旋律：优美起伏与长江蜿蜒奔腾、对长江 赞美及歌颂。 B段旋律：采用对比，乐段情绪对比，对长 江的依恋与赞美之情进一步抒发。
歌曲作词
胡宏伟，1953年生于辽宁 省沈阳市。现为沈阳军区前 进歌舞团副团长，他是一 名军人兼歌手少将军衔； 国家一级编剧；中国音 乐文学学会理事；辽宁省 文联委员；辽宁省音乐家协 会副主席、辽宁省音乐文学学 会副主席。
《长江之歌》课文原文
《长江之歌》课文原文
导读：你从雪山走来，
春潮是你的丰采；
你向东海奔去，
惊涛是你的气概，
你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，
挽起高山大海，
我们赞美长江，
你是无穷的源泉；
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。
你从远古走来，
巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，
涛声回荡在天外，
你用纯洁的清流，
灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，
推动新的时代。
我们赞美长江，
你是无穷的源泉；
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
长江之歌
长江之歌一、电子教材：你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
二、生字新词春潮丰采依恋惊涛气概乳汁哺育挽起荡涤尘埃灌溉奔去三、教材解读：《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌歌词,王世光作曲,胡宏伟作词,首唱者季小琴.这首歌旋律激昂,歌词大气磅礴,通过对中国的母亲河-长江的描写与赞美,表达了中国人民热爱祖国的深厚情感.“长江之歌”题意是关于长江的歌,唱长江的歌,赞长江的歌.长江是我国第一大河,发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河,全长6211.31千米,流经11个省、市、自治区,注入东海.它源远流长,与黄河一起成为中华民族的摇篮,哺育了一代又一代中华儿女,被誉为“母亲河”.它是永远值得赞颂的.这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽,表达了对长江的热爱、依恋之情.全诗共分两个部分：第一部分(第1节)：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩.第二部分(第2节)：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷.这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江,你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀”贯通起来,以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线,把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体,给读者以强烈的艺术感染,进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情.本文是一首抒情诗,诗人用高度的艺术概括,采用形象、凝练的语言,纵情讴歌了中华民族的母亲河——长江,抒发了对伟大祖国的赞颂之情..这首诗第一节主要从地理特点的角度描写长江,歌颂长江一泻千里,滋润两岸的气概,该节侧重写实；第二节主要从时空的角度描写长江,赋予长江一种象征意义,永远充满青春活力,永远向前发展,该节长于抒情作者写文章时豪情满怀；诗词中的“你”指长江,把“长江”比喻成母亲,富有诗意.《长江之歌》赞美长江的雄伟壮观,表达作者对长江的热爱与依恋.四、知识点1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。
《长江之歌》朗诵
长江水系图
上海
上
游
重庆 宜昌 武汉 湖口
下游
中游
长江上游最大的城市——重庆
长江中游最大的城市——武汉
长江下游最大的城市——上海
雅砻江
嘉陵江
乌江
洞庭湖
鄱阳湖
你是怎样理解长江是“无穷的源泉”和有 “母亲的情怀”的？
说长江是“无穷的源泉”是因为长江 资源丰富，她的能源是取之不尽的， 是无穷的。 说长江“有母亲的情怀”是因为长江 把这些能源都留给了我们，就像我们 的母亲一样，所以说长江“有母亲的 情怀”。
诗歌采用了第几人称的写法，表达 了作者怎样的思想感情？
源远流长拥抱着大地从空间上描写歌颂宏伟气势哺育儿女的胸怀悠远久长苦难的过去从时间上描写表现光辉的现实功在千秋灿烂的未来赞美之情崇敬的情感表达依恋之情热爱的情感源远流长拥抱着大地从空间上描写歌颂宏伟气势哺育儿女的胸怀悠远久长苦难的过去从时间上描写表现光辉的现实功在千秋灿烂的未来赞美之情崇敬的情感表达依恋之情热爱的情感你是怎样理解长江是无穷的源泉和有母亲的情怀的
《长江之歌》是20世纪80年代风靡 全国的一部纪录片《话说长江》 的主题曲，作者是胡宏伟。
检查预习
哺育
( bǔ)
磅 礴 ( páng bó )
荡涤 （ dàng dí ）
灌溉 （ guàn gài ）
尘埃
（ āi ）
长江之歌
你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概，
你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海， 你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外， 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
第一单元《长江之歌》课文原文
第一单元《长江之歌》课文原文
《话说长江》绝对可以说是1983年中国电视的沸点。
随着它万人空巷的播出效果，片头音乐也成了人们耳熟能详的旋律。
下面是第一单元《长江之歌》课文，希望对你有帮助。
《长江之歌》
你从雪山走来，
春潮是你的风采;
你向东海奔去，
惊涛是你的气概，
你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女;
你用健美的臂膀，
挽起高山大海，
我们赞美长江，
你是无穷的源泉;
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。
你从远古走来，
巨浪荡涤着尘埃;
你向未来奔去，
涛声回荡在天外，
你用纯洁的清流，灌溉花的国土;
你用磅礴的力量，推动新的时代，我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。
《长江之歌》创作背景
《长江之歌》创作背景
《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌歌词，王世光作曲，胡宏伟作词，首唱者季小琴。
这首歌旋律激昂，歌词大气磅礴，通过对中国的母亲河-长江的描写与赞美，表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。
“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。
长江是我国第一大河，发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6300千米，流经11个省、市、自治区，注入东海。
它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”。
它是永远值得赞颂的。
【结构】
这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽，表达了对长江的热爱、依恋之情。
全诗共分两个部分：
第一部分(第1节)：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。
第二部分(第2节)：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。
这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”贯通起来，以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线，把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体，给读者以强烈的艺术感染，进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情。
本文是一首抒情诗，诗人用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，纵情讴歌了中华民族的母亲河——长江，抒发了对伟大祖国的赞颂之情。
这首诗第一节主要从地理特点的角度描写长江，歌颂长江一泻千里，滋润两岸的气概，该节侧重写写实；第二节主要从时空的角度描写长江，赋予长江一种象征意义，永远充满青春活力，永远向前发展，该节长于抒情。
--1--。
长江之歌歌词
你从雪山走来
春潮是你的丰采你向东海奔去惊涛是你的气概你用甘甜的乳汁哺育各族儿女你用健美的臂膀挽起高山大海我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀你从远古走来巨浪荡涤着尘埃你向未来奔去涛声回荡在天外你用纯洁的清流灌溉花的国土你用磅礴的力量推动新的时代我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀啊长江
啊长江
你从雪山走来
春潮是你的丰采
你向东海奔去
惊涛是你的气概
你用甘甜的乳汁
哺育各族儿女
你用健美的臂膀
挽起高山大海
我们赞美长江
你是无穷的源泉
我们依恋长江
你有母亲的情怀
你从远古走来
巨浪荡涤着尘埃
你向未来奔去
涛声回荡在天外
你用纯洁的清流
灌溉花的国土
你用磅礴的力量
推动新的时代
我们赞美长江
你是无穷的源泉
我们依恋长江
你有母亲的情怀
啊长江
啊长江
你从雪山走来
春潮是你的丰采
你向东海奔去
惊涛是你的气概
你用甘甜的乳汁
哺育各族儿女
你用健美的臂膀
挽起高山大海
我们赞美长江
你是无穷的源泉
我们依恋长江
你有母亲的情怀
你从远古走来
巨浪荡涤着尘埃
你向未来奔去
涛声回荡在天外
你用纯洁的清流
灌溉花的国土
你用磅礴的力量
推动新的时代
我们赞美长江
你是无穷的源泉
我们依恋长江
你有母亲的情怀
啊长江
啊长江。
长江之歌
温 馨 点 击
这首词的作者李之仪 （1038~1117年），字端 叔，号姑溪居士。沧州无 棣（今山东无棣）人，今 天算来应是山东人呢。这 首表达思念之情的宋词被 认为是和万里长江关系密 切的作品之一。万里长江 弯弯曲曲奔流向东海，沿 途有无数的自然景观和人 文景观。和黄河一样，长 江也是中华民族的母亲河。
背诵李之仪的《卜算子》 （我住长江头）
活 动 广 角
下面是一首广为传唱的歌曲《长 江之歌》，请老师和同学们利用 多媒体学唱。
你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概， 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海， 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外， 你用纯洁的清流，灌溉花的国土； 你用磅礴的力量，推动新的时代， 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。
诗画 揽胜
长江万里图
{明}杨基
我家岷（mí n）山更西住, 正是岷江发源处。 三巴春霁（jì ）雪初消, 百折千回向东去。 江水东流万里长, 人今漂泊尚他乡。 烟波草色时牵恨, 风雨猿（yuán）声欲断肠。
卜算子{宋} 李之仪 Nhomakorabea我住长江头， 君住长江尾。 日日思君不见君， 共饮长江水。 此水几时休？ 此恨何时已？ 只愿君心似我心， 定不负相思意。
成长 阶梯
《长江之歌》
精读第2节讨论：
（1）从哪些地方看出长江是无穷的源泉？
（2）从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？
你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土；
“远古”是指很遥远的古代，长江从远 古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长 江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。 “灌溉花的国土”，祖国的领土那么大， 长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无 穷的源泉”。
你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 “哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在 这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女， 可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。 “你用健美的臂膀：挽起高山大海”：这里又把 长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的 臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它 们紧密联系在一起，永不分离 .
概括两部分的内容
第一节：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。
（从空间上描写了长江源远流长，横贯西东的宏伟 气势，歌颂母亲长江拥抱着祖国大地，哺育了中华 儿女的伟大胸怀。）
第二节：写长江的古老悠久、气势磅礴、力量无穷。
（从时间上描写了长江悠远久长，纵贯古今的丰功
伟绩，表现了我们祖国苦难的过去，光辉的现实和 灿烂的未来。）
望天门山
李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
长江是我国第一大河，发源青海省唐古拉山各 拉丹冬雪山沱沱河，全长6300千米，流经11个省、市、 自治区，注入东海。它源远流长，与黄河一起，成为 中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉 为“母亲河”。它是永远值得赞颂的。
• 有关描写长江的古诗：
•
长江之歌,歌词,串词,朗诵词,报幕词
长江之歌,歌词,串词,朗诵词,报幕词篇一：长江之歌朗诵稿长江之歌男1 你从雪山走来，春潮是你的丰采女合春潮是你的丰采；男2你向东海奔去，惊涛是你的气概。
男合惊涛是你的气概。
女1 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；女合哺育各族儿女；女2 你用健美的臂膀，挽起高山大海男合挽起高山大海。
男女1：我们赞美长江, 合：我们赞美长江, 你是无穷的源泉；男女2：我们依恋长江, 合：我们依恋长江, 你有母亲的情怀。
男1你从远古走来，女1巨浪荡涤着尘埃；（绸带荡涤起来）女合巨浪荡涤着尘埃；男2你向未来奔去，女2涛声回荡在天外。
男合涛声回荡在天外。
女12 你用纯洁的清流，女合灌溉花的国土；男12 你用磅礴的力量，男合:推动新的时代。
合我们赞美长江,男女合你是无穷的源泉；（男12举手握拳）合我们依恋长江,男女合你有母亲的情怀。
（读“母亲”时双手放胸前）（将纸船放在绸带上）合唱：我们赞美长江，你是无穷的源泉，我们依恋长江，你有母亲的情怀。
（绸带拉动）合（朗诵）：我们赞美长江，你是无穷的源泉，（男女12往前走动）我们依恋长江，你有母亲的情怀。
（集体往前走动，读“情怀”时集体手向上举，仰卧）篇二：长江之歌歌词你从雪山走来春潮是你的丰采你向东海奔去惊涛是你的气概你用甘甜的乳汁哺育各族儿女你用健美的臂膀挽起高山大海我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀你从远古走来巨浪荡涤着尘埃你向未来奔去涛声回荡在天外你用纯洁的清流灌溉花的国土你用磅礴的力量推动新的时代我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀啊长江啊长江你从雪山走来春潮是你的丰采你向东海奔去惊涛是你的气概你用甘甜的乳汁哺育各族儿女你用健美的臂膀挽起高山大海我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀你从远古走来巨浪荡涤着尘埃你向未来奔去涛声回荡在天外你用纯洁的清流灌溉花的国土你用磅礴的力量推动新的时代我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀啊长江啊长江你从雪山走来春潮是你的丰采你向东海奔去惊涛是你的气概你用甘甜的乳汁哺育各族儿女你用健美的臂膀挽起高山大海我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀你从远古走来巨浪荡涤着尘埃你向未来奔去涛声回荡在天外你用纯洁的清流灌溉花的国土你用磅礴的力量推动新的时代我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀啊长江啊长江篇三：妈妈教我一支歌-歌词串词-朗诵词1411848985因为一颗心而活着，心因为有方向而执着，方向又因为有我飞翔。
《长江之歌》课件
休闲渔业
渔业资源
长江之歌的文化内涵
#O6
#2022
诗词歌赋中的长江
早在古代，长江就成为了诗人们喜爱的题材，如李白的《早发白帝城》、杜甫的《登高》等，都以长江为背景，表达了诗人对大好河山的赞美之情。
古代诗词
长江流域
长江由数以千计的大小支流组成，其中比较大的支流包括雅砻江、岷江、沱江、嘉陵江、汉江、湘江、赣江等。
长江支流
长江的历史与文化
长江文明
长江流域是中华文明的发源地之一，有着丰富的历史文化遗产，如三星堆文化、良渚文化等。
长江诗词
自古以来，长江就是诗人墨客喜爱的题材之一，留下了大量脍炙人口的诗词歌赋。
纪录片
以长江为主题的纪录片更是数不胜数，如《再说长江》、《航拍中国·长江》等，这些纪录片通过高空俯瞰、水下拍摄等多种手段，全方位、多角度地展现了长江的壮美与生机。
长江之歌的传承与发展
#O7
#2022
传统文化的传承
长江作为中华民族的母亲河，孕育了丰富的历史文化，成为中华文明的发源地之一。
长江文化的历史渊源
长江文化的时代内涵
02
随着时代的发展，长江文化不断融入新的元素和内涵，体现了时代精神和民族特色。
长江之歌的推广与传播
03
通过现代传媒手段，如音乐会、网络等，长江之歌得以广泛传播和推广，使更多人了解和传承长江文化。
长江之歌作为一首具有民族特色的歌曲，能够激发人们的民族自豪感和爱国情感。
01
激发民族自豪感
灌溉和供水
长江中下游地区农业发达，长江水资源为农业灌溉和城市供水提供了重要保障。
长江之歌
从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？
“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱 是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖 国的每寸土地。 “你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲 的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时 代的发展起着不可估量的作用。
源远流长 从空间上描写 歌颂
《长江之歌》是上世 纪八十年代风靡全中 国的大型电视纪录片 《话说长江》主题歌 歌词。
你从雪山走来， 春潮是你的丰采；
我们赞美长江， 你向东海奔去， 你是无穷的源泉； 你用甘甜的乳汁， 惊涛是你的气概。 我们依恋长江， 哺育各族儿女； 你有母亲的情怀。 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。
啊，长江！ 你从远古走来， 你用纯洁的清流， 啊, 长江！ 灌溉花的国土； 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 你用磅礴的力量， 我们赞美长江， 推动新的时代。 涛声回荡在天外。 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
长 江 之 歌
悠远久长
从时间上描写 功在千秋 表现
苦难的过去 光辉的现实 灿烂的未来 崇敬的情感 表达 热爱的情感
赞美之情
抒 写 依恋之情
布置作业： 1、背诵。 2、完成《配套练习》。
guàn
灌
dí
涤
概括两部分的内容
第一节：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。
（从空间上描写了长江源远流长，横贯西东的宏伟 气势，歌颂母亲长江拥抱着祖国大地，哺育了中华 儿女的伟大胸怀。）
第二节：写长江的古老悠久、气势磅礴、力量无穷。
（从时间上描写了长江悠远久长，纵贯古今的丰功
伟绩，表现了我们祖国苦难的过去，光辉的现实和 灿烂的未来。）
《长江之歌》朗诵
《长江之歌》是20世纪80年代风靡 全国的一部纪录片《话说长江》 的主题曲，作者是胡宏伟。
检查预习哺育(Fra bibliotekbǔ)磅 礴 ( páng bó )
荡涤 （ dàng dí ）
灌溉 （ guàn gài ）
尘埃
（ āi ）
长江之歌
你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概，
你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海， 你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外， 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
诗歌采用第二人称的写法，把长江比 作母亲。从空间和时间两个角度表达 了作者对长江的热爱与依恋的思想感 情。
长江源头和注入的海洋
唐古拉山
东 海
长江河源地区
长江入海口
全国主要河流比较表
河流 黑龙江 黄河 淮河 长江 珠江 长度 流域面积 平均流量 (千米) (平方千米) (立方米/秒)
3420 5464 1000 6300 2197 1620170 752443 185700 1807199 452616 8600 1820 1110 31060 11070
中国有两条著名的河流——黄河 和长江。它们孕育了华夏文明，滋养 着神州大地上的万千炎黄子孙，因此 被誉为我们中华民族的“母亲河”。
《长江之歌》朗诵词
男：长江，中华民族的摇篮； 女：长江，我们圣洁的母亲河。 男：一路走来，你拥抱秀美山川； 女：一路走来，你浇灌万顷稻麦； 男：一路走来，你把中华民族抚育； 女：一路走来，你把五千年的文明承载。 合：让我们以儿女的情怀依恋长江，以饱满的 激情赞美长江，以磅礴的气势歌唱长江。 男：请欣赏（124）班带来的《长江之歌》。
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汤家汇中心小学自主发展型六年级语文导学案
班级姓名日期编号Ak1406001编制：六年级语文备课组
第1课长江之歌
预习课（30分钟）
我的目标：
1、在课文中圈出生字，借助拼音和工具书，读准生字“涤、溉”的读音，认清并识记生字的字形，能组一到两个词语。
抄写所有生字两遍（要加注拼音）。
2、在课文中把生字连成词，再划出“春潮、丰采、气概、甘甜、乳汁、健美、臂膀、赞美、源泉、依恋、情怀、荡涤、尘埃、回荡、纯洁、灌溉、磅礴”这些词句，并结合上下文初步感知它们的大体意思。
抄写所有生词两遍（包括生字连成的词）。
3、我能大声正确地朗读并背诵课文。
（家长签字确认：）
4、用红笔在课文中画出比喻句，再从文中找出中心句，写在预习本上。
5、对于课文我提出的问题是：
等级评定：
【展示课】40分钟
我的学习目标：
通过自读自悟，交流展示，我能认读分析运用生字，理解生词，正确朗读背诵课文。
培养热爱祖国大好河山的高尚。