阁夜2
语文：3.2《阁夜》课件(2)(新人教案选修《中国古代诗歌散文欣赏》) (2)
本诗朗读的注意事项
❖（1） 押韵 ❖（2） 节拍 ❖（3） 对仗 ❖（4） 平仄 ❖（5） 感情
押韵
❖ 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵 。 ❖ 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 ❖ 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 ❖ 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 ❖ 押ao韵 偶句押韵
对仗
❖ 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 ❖ 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 ❖ 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 ❖ 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 ❖ 例：
平仄
岁暮阴阳催短景， ❖ 仄仄平平平仄仄
天涯霜雪霁寒·宵。 五更鼓角声悲壮，
❖ 平平仄仄仄平·平
三峡星河影动·摇。 ❖ 平平仄仄平平仄
野哭千家闻战伐， ❖ 仄仄平平仄仄·平
夷歌数处起渔·樵。
卧龙跃马终黄土，
人事音书漫寂·寥。
感情
❖ 第一联描绘冬景，有萧瑟之感，应读 的平缓
❖ 第二联写夜中所闻悲壮之声，朗读时 也应引亢高歌
第三单元 因声求气 吟咏诗韵
《阁夜》杜甫
学习目标
因声求气 吟咏诗韵
通过对中国古典诗歌声律 特点的把握，学习有感情 的吟咏、诵读作品，在古 典诗歌音乐美的熏陶中， 深刻理解作品蕴含的感情。
▪ 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 ▪ 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 ▪ 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 ▪ 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
关心人民疾苦 忧国忧民
❖ 第三联写夜哭、夷歌之凄惨，朗读时 应转悲
❖ 第四联思及先贤功业，以自己的寂寥 作结，自应以悲慨之音读之，使人“苍 然有无穷之思”。
吟咏诗韵
❖我看到了 ❖我听到了
❖我想到了 ຫໍສະໝຸດ ❖我感受到了诗歌的意境❖意境：雄浑开阔 ❖风格：沉郁顿挫 ❖感情：悲怆 悲凉 ❖诗人的人格：忠君爱国
2021古代诗歌散文情境默写附答案
2021古代诗歌散文情境默写附答案1.3《拟行路难》1、鲍照在《拟行路难》中“_________，________”两句将其忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。
2、鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是：“_________，________”。
3、在《拟行路难》中，作者举杯驱愁却大放悲声的诗句是：“_________，________”。
4、《拟行路难》中安慰自己要认命，不要忧愁的句子：“_________，________”。
1.4《蜀相》1、《蜀相》中，借对祠堂庭宇景色的描写衬托出的庄严肃穆气氛，并抒发凭吊情怀的句子是：_________，_______ 。
2、《蜀相》中，写诸葛亮才智和抱负的句子是：，。
3、《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：，。
4、《蜀相》中，诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式，把一种追思缅想情意，作了极为深微的表达并奠定了全诗“沈挚悲壮”的的句子是：，。
2.1《春江花月夜》1、《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：_______，______。
2、《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是：_______，______。
3、《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是：_______，______。
4、《春江花月夜》中，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是：_______，______。
5、《春江花月夜》中写出互相望着月亮可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀着你的句子是：_______，______。
6、《春江花月夜》中写出不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林的句子是：_______，______。
边塞诗集锦
边塞诗集锦本文是关于边塞诗集锦，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
边塞诗——《夜上受降城闻笛》《夜上受降城闻笛》原文回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
《夜上受降城闻笛》译文回乐峰前的沙地白得象雪，受降城外的月色有如秋霜。
不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。
边塞诗——《除夜有怀》《除夜有怀》原文迢递三巴路，羁危万里身。
乱山残雪夜，孤烛异乡人。
渐与骨肉远，转于僮仆亲。
那堪正飘泊，明日岁华新。
《除夜有怀》赏析这首诗是诗人客居他地、除夕怀乡之作。
诗人身在异乡，深感羁旅艰危。
边塞诗——《转应曲》《转应曲》原文边草，边草，边草尽来兵老。
山南山北雪晴。
千里万里月明。
明月，明月，胡笳一声愁绝。
《转应曲》赏析开头三句以边草起兴，感叹长期在边关征战的兵士的命运如同边草。
边塞诗——《饮马长城窟行》《饮马长城窟行》原文塞外悲风切，交河冰已结。
瀚海百重波，阴山千里雪。
迥戍危烽火，层峦引高节。
悠悠卷旆旌，饮马出长城。
寒沙连骑迹，朔吹断边声。
胡尘清玉塞，羌笛韵金钲。
绝漠干戈戢，车徒振原隰。
都尉反龙堆，将军旋马邑。
边塞诗——《阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》《阮郎归绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》原文江南江北雪漫漫，遥知易水寒。
同云深处望三关。
断肠山又山。
天可老，海能翻。
消除此恨难。
频闻遣使问平安。
几时鸾辂还。
边塞诗——《从军行》《从军行》原文烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
《从军行》赏析这首诗借用乐府旧题从军行，描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。
边塞诗——《北风行》《北风行》原文烛龙栖寒门，光耀犹旦开。
日月照之何不及此?惟有北风号怒天上来。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。
倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。
别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。
边塞诗——《北风行》《北风行》原文烛龙栖寒门，光耀犹旦开。
《阁夜》诗词赏析及译文
《阁夜》诗词赏析及译文《阁夜》诗词赏析及译文《阁夜》唐朝：杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
《阁夜》古诗简介《阁夜》为唐朝诗人杜甫律诗中的典范性作品，杜甫流寓于荒僻的山城，面对峡江壮丽的夜景，听到悲壮的鼓角声，因而感慨万千。
由眼前的情景想到国家的战乱，由历史人物想到自己的境遇，并力图在内心超越这些人生的感慨。
诗中虽有悲凉哀伤之情，却亦有壮情和超然之意。
《阁夜》翻译/译文时令到了寒冬，日子就越来越短。
浪迹天涯，在这霜雪初散的寒宵。
五更时听到战鼓号角，起伏悲壮。
山峡倒映着银河星辰，随波动摇。
野外几家哭声，传来战争的讯息。
数处渔人樵夫，唱起夷族的歌谣。
诸葛亮和公孙述，一样终成黄土。
人事变迁音书断绝，我寂寞无聊。
《阁夜》注释⑴阴阳：指日月。
⑵短景：指冬季日短。
景：通“影”，日光。
⑶霁（jì）：雪停。
⑷三峡：指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
瞿塘峡在夔州东。
⑸野哭：战乱的消息传来，千家万户的哭声响彻四野。
⑹战伐：崔旰（gàn）之乱。
⑺夷歌：指四川境内少数民族的.歌谣。
夷，指当地少数民族。
⑻人事：指交游。
音书：指亲朋间的慰藉。
漫：徒然、白白的。
《阁夜》赏析/鉴赏全诗写冬夜景色，有伤乱思乡之意。
首联点明冬夜寒怆。
颔联写夜中所闻所见。
颈联写拂晓所闻。
末联写极目武侯、白帝两庙而引出的感慨，层层铺开，步步推进，从而更好的表达了自己的情怀。
开首二句写道：“岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
”诗歌首先点明时间。
上句中的“岁暮”指冬季。
“阴阳”指日月。
“景”同“影”。
“短景”指冬天日短。
“天涯”即天边，指夔州。
“霁”即天放晴。
首句的意思是说，年终一天比一天短。
其中，一个“催”字用得很妙，不但形象地说明夜长昼短的冬日特点，而且使人觉得时光飞逝。
次句“天涯霜雪霁寒宵”中的“天涯”指夔州，又暗含有沦落天涯意。
意思是说，夔州霜雪停了的寒冬夜晚，雪光映照下，明朗如昼。
杜甫《阁夜》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
杜甫《阁夜》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案本文是关于杜甫《阁夜》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案，感谢您的阅读！【原文】：阁夜杜甫岁暮阴阳催短景①，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马②终黄土，人事音书漫③寂寥。
【注释】：①景：同“影”，日光。
②卧龙跃马：卧龙跃马：卧龙指诸葛亮，跃马指公孙述。
西汉末年，天下大乱，公孙述凭借蜀地险要，自立为天子，号“白帝”。
左思《蜀赋》：“公孙跃马而称帝。
”③漫：任凭，听任。
【翻译】冬天到了，白天的时间就越来越短；漫天的雪在这个寒冷的夜晚停住了。
天未明时，当地的驻军已开始活动起来，号角声起伏悲壮；倒映在三峡水中的星影摇曳不定。
战乱的消息传来，千家万户哭声响彻四野；渔人、樵夫们在好几个地方唱起了民歌。
（像）诸葛亮和公孙述这样的历史人物，（无论是贤还是愚）都终归黄土；我眼前的这点寂寥（指郊游和亲人间的慰藉）又算得了什么呢。
【赏析】这是大历元年冬杜甫寓居夔州西阁时所作。
当时西川军阀混战，连年不息；吐蕃也不断侵袭蜀地。
而杜甫的好友李白、严武、高适等都先后死去。
感时忆旧，他写了这首诗，表现出异常沉重的心情。
诗人从几个侧面抒写了西阁的所见所闻所感，上天下地，俯古仰今，抒发了自己忧国忧民的情怀。
全诗激越悲凉，感情真挚。
诗人流寓于荒僻的山城，面对峡江壮丽的夜景，听到悲壮的鼓角声，因而感慨万千。
由眼前的情景想到国家的战乱，由历史人物想到自己的境遇，并力图在内心超越这些人生的感慨。
诗中虽有悲凉哀伤之情，却亦有壮情和超然之意。
《唐诗直解》云："光芒四射，令人不敢正视"。
《杜诗解》云："笔势又沉郁，又精悍，反复吟之，使人增长意气百倍"。
《批点唐诗正声》云："全首悲壮慷慨，无不适意。
中二联皆将明之景，首联雄浑动荡，卓冠千古。
次联哀乐皆眼前景，人亦难道。
结以忠逆同归自慰，然音节犹婉曲"。
阁夜-杜甫(带拼音、注音、精校)
阁ɡé 夜yè唐tán ɡ 代dài ：杜dù 甫fǔ岁suì 暮mù 阴yīn 阳yán ɡ 催cuī 短duǎn 景jǐnɡ ，天tiān 涯yá 霜shuānɡ 雪xuě 霁jì 寒hán 宵xiāo 。
五wǔ 更ɡēnɡ 鼓ɡǔ 角jiǎo 声shēnɡ 悲bēi 壮zhuàn ɡ ，三sān 峡xiá 星xīnɡ 河hé 影yǐnɡ 动dòn ɡ 摇yáo 。
野yě 哭kū 几jǐ 家jiā 闻wén 战zhàn 伐fá ，夷yí 歌ɡē 数shù 处chù 起qǐ 渔yú 樵qiáo 。
卧wò 龙lón ɡ 跃yuè 马mǎ 终zhōnɡ 黄huán ɡ 土tǔ ，人rén 事shì 音yīn 书shū 漫màn 寂jì 寥liáo 。
注zhù 释shì１、阴yīn 阳yán ɡ ：指zhǐ 日rì 月yuè 。
２、短duǎn 景jǐnɡ ：指zhǐ 冬dōnɡ 季jì 日rì 短duǎn 。
景jǐnɡ ：日rì 光ɡuānɡ 。
３、三sān 峡xiá ：指zhǐ 瞿qú 塘tán ɡ 峡xiá 、巫wū 峡xiá 、西xī 陵lín ɡ 峡xiá 。
瞿qú 塘tán ɡ 峡xiá 在zài 夔kuí 州zhōu 东dōnɡ 。
４、星xīnɡ 河hé：星xīnɡ 辰chén 与yǔ 银yín 河hé 。
杜甫《阁夜》中“人事音书漫寂寥”新解
杜甫《阁夜》中“人事音书漫寂寥”新解作者：曹天璞来源：《文学教育》2011年第02期内容摘要：唐代诗人杜甫的《阁夜》是一首深受读者喜爱的著名七律诗篇。
作者描绘了自然冬夜景色的壮美，诉说了兵乱之中黎民百姓的悲戚，表达了对历史变迁的感慨，流露了诗人自己的寂寥心情。
后人对《阁夜》末联中“人事音书漫寂寥”的解释说法不一，令人费解。
笔者通过查阅网上唐诗资料、电子词典等工具书，通过分析杜甫本人的用词特点，运用简单的统计分析，分析出“人事音书漫寂寥”的各个词语的真实含义。
根据掌握的文献资料，笔者认为，“人事音书漫寂寥”应该理解为“现今世俗中发生的大如战乱之事、小如个人的离别和失意之事，亲朋间通过音讯和书信建立的关系和感情，更是遁入无形空寂之中”。
关键词：杜甫《阁夜》“人事音书漫寂寥”一.问题的提出唐代诗人杜甫的《阁夜》是一首深受读者喜欢的著名七律诗篇。
全诗如下：《阁夜》—[唐]杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
这首诗是杜甫在大历元年（公元766年）居住于夔州西阁时有感而作的。
当时西川处于兵乱时期。
诗中作者描绘了冬夜景色的壮美，诉说了兵乱之中黎民百姓的悲戚，表达了由武侯庙、白帝庙而产生的对历史变迁、贤愚同尽的感慨。
教材将“人事音书漫寂寥”解释为“人事，指交游。
音书，指亲朋间的慰藉。
漫寂寥，徒然感到寂寞。
漫，徒然、白白地。
”。
笔者查阅了《新华字典》，“交游”为“结交朋友”的意思。
笔者在阅读上述解释文字时，感到特别困惑，因此开始查阅一些相关文献。
《唐诗鉴赏词典》对“人事音书漫寂寥”的解释为“人事音书，词意平列。
漫，任便。
这句说，人事与音书，如今都只好任其寂寞了”。
《唐诗三百首》中对“人事音书漫寂寥”的解释为“人事变迁音书断绝，我寂寞无聊”。
沈德潜在《唐诗别裁》中的解释是“结言贤愚同尽，则目前人事，远地音书，亦付之寂寥而已”。
《阁夜》杜甫_完整课件
“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”这一句连写了 几种感觉？有何作用？
上句借听觉写出了兵戈未息、战局紧张的悲壮气氛，音调铿 锵；下句借视觉写出了山川美景的秀丽以及作者内心飘摇不定 的情感，音调转柔。诗人将二者巧妙地放在一起，组成一幅开 阔壮观，深厚苍凉的图景，创造了一种悲壮雄浑的意境。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
诸葛亮和公孙述，一样最终归于黄土；人事变迁，音书断绝， 使人感到寂寞无聊，但又算得了什么？“漫”，任随。“卧 龙”，指诸葛亮。“跃马”，指公孙述。公孙述在西汉末曾乘 乱据蜀，自称白帝。这里用晋左思《蜀都赋》“公孙跃马而称 帝”之意，诸葛亮和公孙述都曾在夔州活动。尾联看似自宽自 慰，实则有着诗人深入的思考，充分反映出诗人感情上的矛盾 与苦恼，表达了诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀。正如卢世 所说：“意中言外，怆然有无穷之思”。诗人并不只是一般地 描写他早已写过多次的战乱，而是将眼前的动荡放到更深广的 历史背景中去思考。古往今来，不论贤愚忠逆，最终都不免归 卧黄土；战争无论延续多久，终会结束；生命无论受到多少摧 残，总会延续。就像诗中所说，虽然有“野哭”，但也闻“夷 歌”。
颈联“野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵”反映了什么？
这两句把偏远的夔州的典型环境刻画得很真实：“野哭”、 “夷歌”，一个富有时代感，反映了人民的深重灾难；一个具 有地方性，显示了地方古朴悠扬的风情。上下句形成了鲜明的 对比。对这位忧国忧民的伟大诗人来说，这两种声音都使他倍
阁
夜
—— 杜甫
阁
杜甫
夜
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
探究目标： 1、通过合作探讨，理解诗歌厚实的思想内容。 2、结合诗歌的内容和艺术，赏析杜甫诗歌 “沉郁顿挫”的风格。 探究重点： 通过整体感知诗歌及合作探讨等过程，理 解诗歌的思想内容。
【诗歌鉴赏】杜甫《阁夜》原文赏析及翻译
【诗歌鉴赏】杜甫《阁夜》原文、赏析及翻译
杜甫《阁夜》原文、赏析及翻译
《阁夜》原文
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事依依漫寂寥。
《阁夜》翻译
、阴阳：指日月。
2、短景：指冬季日短。
景：日光。
3、三峡：指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
瞿塘峡在夔州东。
4、星河：星辰与银河。
5、野哭句：意谓从几家野哭中听到战争的声音。
几家：一作“千家”。
6、夷歌句：意谓渔人樵夫都唱着夷歌，见夔州之僻远。
夷：指当地少数民族。
7、卧龙：指诸葛亮。
8、跃马：指公孙述。
时令到了寒冬，日子就越来越短；浪迹天涯，在这霜雪初散的寒宵。
五更时听到战鼓号角，起伏悲壮；山峡倒映着银河星辰，随波动摇。
野外几家哭声，传来战争的讯息；数处渔人樵夫，唱起夷族的歌谣。
诸葛亮和公孙述，一样终成黄土；人事变迁音书断绝，我寂寞无聊。
《阁夜》赏析
此诗向来被誉为杜律中的典范性作品。
诗人围绕题目，从几个重要侧面抒写夜宿西阁的所见所闻所感，从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上洪波，从山川形胜写到
战乱人事，从当前现实写到千年往迹。
气象雄阔，仿佛把宇宙宠入毫端，有上天下地、俯仰古今之概。
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高二语文 人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏古诗文理解性默写(附答案)
中国古代诗歌散文欣赏理解性默写（选修）第一单元一、白居易《长恨歌》1.《长恨歌》中“，。
，。
”从黄昏到黎明，集中描写了唐玄宗夜间被情思萦绕、久久不能入睡的情景。
2.《长恨歌》中表现唐玄宗对杨贵妃的宠爱、迷恋已经引起公愤的句子是：“，。
”3.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是：，。
4. 文中描写杨贵妃天生丽质（貌美）的句子是：，。
5. 白居易在《长恨歌》中有两个表示情愿相爱永不变心的诗句，这两个诗句是，。
6. 表现贵妃对玄宗绵绵不尽的相思的句子是：7..渲染出凄凉情景的句子是：，。
二、屈原《湘夫人》1.《湘夫人》中被誉为“千古言秋之祖”的诗句是“，。
”。
2.毛泽东《七律答友人》中“九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微”就是化用《湘夫人》中的““，。
”两句诗。
3.“，。
”两句诗表现湘君离开期约地点时劝自己把眼光放远，在旷达自解中见出对幸福爱情生活永不放弃的执着。
4.“，。
”写湘君把外衣抛到江中去，把单衣丢在澧水旁。
是希望湘夫人能知道他曾经来过。
5.《湘夫人》中运用比兴手法写湘君不敢对湘夫人表白心迹的句子是：，。
6.《湘夫人》中，湘君抛弃湘夫人的赠礼，显现出绝望情绪的句子是：，。
三、鲍照的《拟行路难》（其四）1.鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“，。
”2.李白的《行路难》用比喻手法表达人生路上的艰难险阻的两句诗是“，。
”3. 在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是“，。
”4.《拟行路难》（其四）中表现作者极度矛盾和忍辱负重的句子：，。
5.《拟行路难》（其四）中的“，。
”以浅近的比喻说明复杂的现实内容。
6.“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。
”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在《拟行路难》中举杯驱愁，却大放悲声的诗句是“，。
”四、杜甫《蜀相》1.杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“，。
”2.《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句“，。
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边塞诗集锦边塞诗集锦发布时间：2020-11-18边塞诗——《夜上受降城闻笛》《夜上受降城闻笛》原文回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
《夜上受降城闻笛》译文回乐峰前的沙地白得象雪，受降城外的月色有如秋霜。
不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。
边塞诗——《除夜有怀》《除夜有怀》原文迢递三巴路，羁危万里身。
乱山残雪夜，孤烛异乡人。
渐与骨肉远，转于僮仆亲。
那堪正飘泊，明日岁华新。
《除夜有怀》赏析这首诗是诗人客居他地、除夕怀乡之作。
诗人身在异乡，深感羁旅艰危。
边塞诗——《转应曲》《转应曲》原文边草，边草，边草尽来兵老。
山南山北雪晴。
千里万里月明。
明月，明月，胡笳一声愁绝。
《转应曲》赏析开头三句以边草起兴，感叹长期在边关征战的兵士的命运如同边草。
边塞诗——《饮马长城窟行》《饮马长城窟行》原文塞外悲风切，交河冰已结。
瀚海百重波，阴山千里雪。
迥戍危烽火，层峦引高节。
悠悠卷旆旌，饮马出长城。
寒沙连骑迹，朔吹断边声。
胡尘清玉塞，羌笛韵金钲。
绝漠干戈戢，车徒振原隰。
都尉反龙堆，将军旋马邑。
边塞诗——《阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》《阮郎归绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》原文江南江北雪漫漫，遥知易水寒。
同云深处望三关。
断肠山又山。
天可老，海能翻。
消除此恨难。
频闻遣使问平安。
几时鸾辂还。
边塞诗——《从军行》《从军行》原文烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
《从军行》赏析这首诗借用乐府旧题从军行，描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。
边塞诗——《北风行》《北风行》原文烛龙栖寒门，光耀犹旦开。
日月照之何不及此?惟有北风号怒天上来。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。
倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。
别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。
边塞诗——《北风行》《北风行》原文烛龙栖寒门，光耀犹旦开。
日月照之何不及此?惟有北风号怒天上来。
雪景伤感孤独的诗句
下雪伤感诗句1 1、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
——出处：杜甫《阁夜》 2、前村深雪里，昨夜一枝开。
——出处：齐己《早梅》 3、榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。
——出处：孟郊《洛桥晚望》 4、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。
——出处：欧阳修《戏答元珍》 5、乱云低薄暮，急雪舞回风。
——出处：杜甫《对雪》 6、残雪楼台，迟日园林。
——出处：韩疁《高阳台·除夜》 7、问弄雪飘枝，无双亭上，何日重游。
——出处：郑觉齐《扬州慢·琼花》 8、江南江北雪漫漫。
遥知易水寒。
——出处：向子諲《阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》 9、千尺阴崖尘不到，惟有层冰积雪。
——出处：辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》 10、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。
——出处：欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》 11、穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
——出处：宋濂《送东阳马生序》 12、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
——出处：岑参《白雪歌送武判官归京》 13、脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。
——出处：范成大《霜天晓角·梅》 14、天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。
——出处：李益《从军北征》 15、溪谷少人民，雪落何霏霏！——出处：曹操《苦寒行》 16、愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。
——出处：罗邺《早发》 17、同为懒慢园林客，共对萧条雨雪天。
——出处：白居易《雪夜小饮赠梦得》 18、雪花全似梅花萼。
细看不是雪无香，天风吹得香零落。
——出处：王旭《踏莎行·雪中看梅花》 19、尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。
——出处：陆游《金错刀行》 20、梅花大庾岭头发，柳絮章台街里飞。
——出处：李商隐《对雪二首》 下雪伤感诗句2 1、包括窗户在内的西陵千秋雪，门洞吴万历船。
——杜甫节区 2、战退玉龙300万，败鳞残甲飞天。
西青西华——章 3、梅森眼睛三分白色，眼睛却失去了梅花香。
——卢比 4，北风卷地，百草枯，后川8月直下雪。
2020-2021高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》学案：第14课自主赏析阁夜含解析
2020-2021学年高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》学案：第14课自主赏析阁夜含解析第14课自主赏析阁夜在中华民族的历史中，一个大唐足以让后人炫耀几千年。
大唐的资本不光在她的经济，还有那一位位或浪漫，或现实的诗人，因为有了诗界中一颗颗耀眼的明珠,才使大唐帝国的文化大放异彩。
上节课我们从《将进酒》中领略了李白的气度、气魄、气势;今天我们学习有七律千秋鼻祖之称的《阁夜》一诗，去领略杜甫的风格。
1．作家作品见第一单元《蜀相》相关部分.2．背景解读这首七言律诗是杜甫于大历元年(766)冬寓居夔州西阁时所作，是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照.当时,蜀中军阀连年混战，吐蕃也不断侵袭蜀地，加之杜甫的好友郑虔、苏源明、李白、严武、高适等相继亡故,所以他深感寂寞悲哀。
诗人流寓于荒僻的山城，在一个雪后的不眠之夜，面对三峡壮丽的夜景，听到悲壮的鼓角声,感慨万千。
他由眼前的情景想到国家的战乱，由历史人物想到自己的境遇，于是悲从中来，写下了这首悲壮慷慨的诗篇。
“阁夜”,即西阁之夜。
3．文化常识【跃马】指公孙述，字子阳，扶风人。
西汉末年，天下大乱,他凭蜀地险要，自立为天子，号“白帝”。
左思《蜀都赋》：“公孙跃马而称帝。
”例如：卧龙跃马．．终黄土,人事音书漫寂寥。
1．字音识记①雪霁．（jì)②夷．歌(yí)③渔樵．（qiáo)④跃．马(yuè）⑤寂寥．（liáo) ⑥短景．（yǐnɡ)2．辨形组词3．词语解释(1)岁暮阴阳催短景．(通“影”，日光)（2)天涯霜雪霁．寒宵(雪止）(3）三峡星河．．影动摇(银河,这里泛指天上的群星）(4)卧龙．．跃马终黄土(指诸葛亮)（5）人事音书漫．寂寥(徒然、白白地）1．全诗一共写了诗人的几种悲慨？从诗中哪些词句可看出来？提示：共写了五种：①对时光飞逝、人生短促的感慨，从“岁暮”“催”中可看出;②客居天涯的凄寒,从“天涯”“寒宵”中可看出；③对百姓因战争而劳顿的痛惜,从“野哭”“闻战伐”中可看出；④对宇宙永恒、人生无常的悲哀,从“终黄土”中可看出;⑤对自己老病孤独、亲朋音信断绝的寂寥和无奈，从诗的最后一句可看出。
中国古代诗歌散文欣赏理解性默写(含答案)
《中国古代诗歌散文欣赏》理解性默写1.2《湘夫人》1、《湘夫人》中，借秋景来渲染和深化这相约未见愁情，被誉为“千古言秋之祖”的诗句是：“ _________， ________”。
2、毛泽东《七律答友人》中“九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微”就是化用《湘夫人》中的：“ _______，______”两句诗。
3、“_______，______”两句诗表现湘君离开期约地点时劝自己把眼光放远，在旷达自解中见出对幸福爱情生活永不放弃的执着。
4、“________， ________”写湘君把外衣抛到江中去，把单衣丢在澧水旁。
是希望湘夫人能知道他曾经来过。
1.3《拟行路难》1、鲍照在《拟行路难》中“_________， ________”两句将其忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。
2、鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是：“ _________， ________”。
3、在《拟行路难》中，作者举杯驱愁却大放悲声的诗句是：“_________， ________”。
4、《拟行路难》中安慰自己要认命，不要忧愁的句子：“_________， ________”。
1.4《蜀相》1、《蜀相》中，借对祠堂庭宇景色的描写衬托出的庄严肃穆气氛，并抒发凭吊情怀的句子是：______ ___，_____ ___ 。
2、《蜀相》中，写诸葛亮才智和抱负的句子是：，。
3、《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：，。
4、《蜀相》中，诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式，把一种追思缅想情意，作了极为深微的表达并奠定了全诗“沈挚悲壮”的的句子是：，。
2.1《春江花月夜》1、《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：_______，___ ___。
2、《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是：___ ____，___ ___。
杜甫《阁夜》《登岳阳楼》的精神内涵
【摘 要】本文针对学生对于杜甫的认识局限于刻板的“忧国忧民”等形象，以高二选修教材《古代诗歌散文欣赏》中杜甫的《阁夜》《登岳阳楼》这两首诗为例分析杜甫诗歌的精神内涵，认为这两首诗反映了杜甫强烈的历史沧桑感与对宇宙人事的思考，以及对天下苍生的无限悲悯与执念，从而让学生更好地了解杜甫、理解杜甫，体会杜甫诗歌中一些独特的思想情感、精神内涵。
【关键词】杜甫 《阁夜》 《登岳阳楼》 历史沧桑 悲悯 执念【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）03B-0085-02杜甫的诗歌在高中教材里面占据较大的比重，然而杜甫的诗向来有“沉郁顿挫”的特点，比较难懂。
与此同时，学生对于杜甫的诗歌往往不是特别热爱，对杜甫的认识甚至局限于刻板的“忧国忧民”形象，这种认识不免有失偏颇，不利于优秀传统文化的传承。
实际上，杜甫的诗歌耐人寻味，蕴含着他几十年来对人生的思考，同时也反映了其精神内涵，需要学生仔细体会才能明白其中的意蕴。
笔者试对入选高二选修教材《古代诗歌散文欣赏》中的《阁夜》和《登岳阳楼》作简单分析，以期学生能够对杜甫诗歌的精神内涵能有更好的理解。
一、强烈的历史沧桑感与对宇宙人事的思考唐代诗人杜甫的《阁夜》是一首深受读者喜欢的著名七律诗篇，全诗如下：阁 夜岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事依依漫寂寥。
《阁夜》是诗人杜甫的名篇，笔力老到，借助短短的几句诗，阐发了很多种人生的悲慨，意蕴丰富，其中最有意思的要数最后两句“卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥”。
要真正读懂这两句，需要先来说说诗歌的颔联、颈联。
“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
”诗人巧妙地用声音渲染了战争的残酷，人民的苦难。
鼓角、野哭都是战事的直接反映，有意思的是，诗人还写了一种声音，“夷歌”一种西南少数民族的民歌。
一边是千家万户的野哭声，一边是樵夫、渔夫的唱歌声。
选修情景默写(二)
1、《蜀相》中,借对祠堂庭宇景色的描写衬托出的庄严肃穆气氛,并抒发凭吊情怀的句子是:映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
2、《蜀相》中,写诸葛亮才智和抱负的句子是:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
3、《蜀相》中,将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
4、《蜀相》中,诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式,把一种追思缅想情意,作了极为深微的表达并奠定了全诗“沈挚悲壮”的的句子是:丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
1、浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句:霓为衣兮风为马和虎鼓瑟兮鸾回车令人叹为观止。
2、李白在《梦游天姥吟留别》中半壁见海日,空中闻天鸡两句写登天姥仙山的所见所闻,只见东方的海中涌出一轮红日,四周是苍翠的群山,耳际是山顶的天鸡的叫声。
3、李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾,猿啼凄清的环境的句子是:谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。
4、苏轼的《念奴娇赤壁怀古》流露出消极情绪:人生如梦,一尊还酹江月。
李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露:世间行乐亦如此,古来万事东流水。
此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的是且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。
徜徉山水的乐趣,才是最快意的。
5、李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是:我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。
6、《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格(或主旨)的句子是:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
1、杜甫《登岳阳楼》中借“昔”、“今”二字展开思路,拉开时间的帷幕,为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是:昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
2、《登岳阳楼》中“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”两句,写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,意境阔大,景色宏伟奇丽。
3、《登岳阳楼》中“亲朋无一字,老病有孤舟”两句,写诗人年老多病,远离亲友,以舟为家,流落在外,表现了诗人的凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情。
最新阁夜教案
阁夜教案7篇教学目标：知识与力能：了解杜诗歌风格及本诗的写作背景，掌握诗歌朗诵的基本方法，背诵诗歌。
过程与方法：把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中析象解意，领会诗歌内涵。
情感态度与价值观：体会诗歌的思想感情，感悟诗人的高尚人格，培养学生的爱国情怀。
教学重点：1、探讨杜甫诗的风格。
2、在反复诵读中把握诗风，体会诗意。
教学难点：体会诗歌流露的思想感情及朗诵方法。
教学方法：朗诵涵咏探讨教学课时：1课时教学过程：一、知人论世——导读（一）复习导入温故知新同学们，我们在这册书中已学习了杜甫的《蜀相》和《登岳阳楼》这两首诗歌，对杜甫的平生经历与创作风格已经有了较为全面的了解。
今天我们继续学习杜甫的一首诗歌——《阁夜》。
1、指名背诵这两首诗歌。
2、指名介绍作者（师补充，多媒体展示）。
3、师介绍《阁夜》的写作背景（多媒体展示）。
（二）朗读引导整体感知1、回顾本单元对诗歌朗诵的基本要求：因声求气吟咏诗韵2、学生自读感知诵读提示：此诗对仗工稳，音节齐整，读时要结合内容把握作者情感。
3、师从诗歌押韵、节拍、平仄、对仗、感情几个方面进行朗读引导（多媒体展示）。
4、采用自读，指名读等方式掌握朗读方法。
5、生结合注释，了解诗歌大意。
问题：读了这首诗中，你读到了什么？组织学生交流、讨论、最后总结：示例：看到了冬天晚上的霜雪景象，天上的星星在三峡中倒映的动态；听到跟战争有关的声音，如鼓角、野哭、夷歌；想到了与夔州这个地方有关的历史人物，如诸葛亮、公孙述等。
二、析象解意——赏读合作探讨，赏析诗文1、分四个小组分别探讨四个问题。
（1）、首联“岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵”，描绘了一幅怎样的图景？作者的心境如何？“岁暮阴阳催短景”中的“催”字，很有表现力，请简要赏析。
（2）、“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”这一联写了几种感觉？表达了诗人什么样的感情？（3）、颈联“野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵”写什么？作者情感如何？（4）、尾联“卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥”作者联想此地两位历史人物的用意何在？2、小组交流，发言汇报，师生互评。
带数字的唐诗
带数字的唐诗1、带数字的唐诗《风》《风》作者：唐代•李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
2、带数字的唐诗《江雪》《江雪》作者：唐代•柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3、带数字的唐诗《登鹳雀楼》《登鹳雀楼》作者：唐代•王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4、带数字的唐诗《题诗后》《题诗后》作者：唐代•贾岛两句三年得，一吟双泪流。
知音如不赏，归卧故山秋。
5、带数字的唐诗《宫词二首·其二》《宫词二首·其二》作者：唐代•张祜故国三千里，深宫二十年。
一声何满子，双泪落君前。
6、带数字的唐诗《陇西行》《陇西行》作者：唐代•王维十里一走马，五里一扬鞭。
都护军书至，匈奴围酒泉。
关山正飞雪，烽火断无烟。
7、带数字的唐诗《咏柳》《咏柳》作者：唐代•贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
8、带数字的唐诗《江南春》《江南春》作者：唐代•杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
9、带数字的唐诗《暮江吟》《暮江吟》作者：唐代•白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
10、带数字的唐诗《池上》《池上》作者：唐代•白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
11、带数字的唐诗《牧童》《牧童》作者：唐代•吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
12、带数字的唐诗《劝学》《劝学》作者：唐代•颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
13、带数字的唐诗《成都曲》《成都曲》作者：唐代•张籍锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。
万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿。
14、带数字的唐诗《别舍弟宗一》《别舍弟宗一》作者：唐代•柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
15、带数字的唐诗《山行》《山行》作者：唐代•杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
杜甫冬天的诗
杜甫是唐代著名的诗人之一，他的诗作中有很多描写冬天的作品。
以下是一些杜甫冬天的诗：
1.《对雪》
战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃樽无绿，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空。
2.《野望》
西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
3.《阁夜》
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
4.《绝句四首（其三）》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5.《公安县怀古》
野旷吕蒙营，江深刘备城。
寒天催日短，风浪与云平。
洒落君臣契，飞腾战伐名。
维舟倚前浦，长啸一含情。
描写三峡的古诗10首
描写三峡的古诗10首1、《上三峡》唐代：李白巫山夹青天，巴水流若兹。
巴水忽可尽，青天无到时。
三朝上黄牛，三暮行太迟。
三朝又三暮，不觉鬓成丝。
2、《阁夜》唐代：杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事依依漫寂寥。
3、《送李少府贬峡中王少府贬长沙》唐代：高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
4、《秋兴八首·其一》唐代：杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
5、《早发白帝城/ 白帝下江陵》唐代：李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
6、《峨眉山月歌》唐代：李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
7、《巫山高》郑世翼巫山凌太清，岧峣类削成。
霏霏暮雨合，霭霭朝云生。
危峰入鸟道，深谷泻猿声。
别有幽栖客，淹留攀桂情。
8、《巫山高》卢照邻巫山望不极，望望下朝雰。
莫辨啼猿树，徒看神女云。
惊涛乱水脉，骤雨暗峰文。
沾裳即此地，况复远思君。
9、《巫山高》张循之巫山高不极，沓沓状奇新。
暗谷疑风雨，幽岩若鬼神。
月明三峡曙，潮满二江春。
为问阳台夕，应知入梦人。
10、《巫山高》刘方平楚国巫山秀，清猿日夜啼。
万重春树合，十二碧峰齐。
峡出朝云下，江来暮雨西。
阳台归路直，不畏向家迷。
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感受主旨
概括总结
作业设
计
1、以《走进苏轼》为题写一随笔1.背诵全诗。
2.将此致诗与《旅夜抒怀》对比阅读，分析两诗在意境和章法上的不同。
课后完成
迁移应用
4、生再次感情诵读。
朗读诗歌把握全文
三赏析鉴赏
1、首联“岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。”描绘了一幅怎样的图景？作者的心境如何
2、2、颔联“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”为千古名句，说说其妙处
3、3、颈联“野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵”写什么，作者情感如何？
明确：荒野中多少人家的恸哭声中，传来战争的讯息；惟有数处渔人樵夫唱起的夷歌，还透着一点生命的声息。颈联写拂晓前所闻，真实刻画了夔州的偏远凄凉的景象。“野哭”、“夷歌”，一个富有时代感，一个具有地方性。对忧国忧民诗人来说，这两种声音都使他倍感悲伤。
诵读提示：此诗对仗工稳，音节齐整。读时要注意把握作者情感。
师问：《阁夜》的风格是怎样的？（沉郁顿挫）
2、对照课文注释，感知内容。
3、师问；这首诗中，诗人写到了哪些所见所闻和所想？
组织学生交流、讨论、最后总结：
见到了冬天晚上的霜雪景象，天上的星星在三峡中倒映的动态。
听到跟战争有关的声音如鼓角、野哭、夷歌。
想到了与夔州这个地方有关的历史人物，如诸葛亮、公孙
4、生再次感情诵读。。
1．学生自读。感知全诗的情感基调
2、对照课文注释，感知内容。
3、组织学生交流、讨论、最后总结：
见到了冬天晚上的霜雪景象，天上的星星在三峡中倒映的动态。
听到跟战争有关的声音如鼓角、野哭、夷歌。
想到了与夔州这个地方有关的历史人物，如诸葛亮、公孙
1.学生合作探讨总结:时令到了寒冬，天就越来越短；我浪迹天涯，在这霜雪初散的寒宵。当此霜雪方歇的寒冬夜晚，天涯沦落的诗人对此凄凉寒怆之情
2.学生合作探讨总结:五更时分传来的鼓角声，起伏悲壮；三峡倒映着银河星辰，随着江波动摇。当时安史之乱虽已平定数年，但各地时有战事。五更时分，愁人不寐，那鼓角之声更显得悲壮感人。这从侧面烘托出兵革未息、时局动荡、战争频仍的气氛。天上星河虽然壮观无比，但映照于峡江时，因湍急的江流，而呈现出破碎、摇曳不定的景象，这似乎与诗人风雨飘摇的人生、时局的纷乱有些相似。这两句气势苍凉，音调雄浑铿锵，辞采清丽壮阔，于《东坡志林》所言“伟丽”之外，还蕴含着诗人悲壮深沉的情怀。
《阁夜》教学设计
教学目标：
知识与技能：
了解杜甫的诗歌风格，了解本诗的写作背景，积累名句。
过程与技能：
把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。
情感态度与价值观：
体会诗歌的思想感情，培养学生的爱国情怀。
教学重点：
1、探讨杜甫诗的风格
2、在反复诵读中把握诗风，体会诗意。
教学难点：
体会诗歌流露的思想感情
3.学生合作探讨
赏善析鉴赏,整体感知
课堂小结
这首诗是诗人在大历元年（７６６）寓于夔州西阁作所。全诗写冬夜景色，有伤乱思乡的意思。作者从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当前现实写到千年往迹，将恢弘的意象和沉郁顿挫的情感结合在一起，表达了作者那上天下地、俯仰古今的悲怆之慨，表现了作者的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的爱国情怀。
教学方法：涵咏探讨教学来自时：1课时教学过程：教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
同学们，我们通过学习《蜀相》、《登高》、《登岳阳楼》这三篇律诗，对杜甫的平生经历与思想工作情感有了更多更全面的了解。
《登高》一诗中包含着作者郁积难舒的爱国情感和排遣不开的羁旅愁思。不仅仅写出个人的漂沦西南衰老多病，鬓毛早衰止酒停杯，也从一个侧面反映出社会的动荡不安满目疮痍，人民颠沛流离受尽苦难。
《蜀相》一诗中表达作者对诸葛亮的崇敬与仰慕之情，也对自己未能实现复兴汉室，统一中国的天下大计深表痛惜。
《登岳阳楼》一诗，作者面对浩淼的洞庭湖抒发的是忧时伤世的感情。
今天我们继续学习杜甫的《阁夜》，这是他晚年客居夔州西阁时所写的。
回顾所学的三首诗歌,说说它们的思想内涵
回顾旧知
激发兴趣
二．朗读感知
1．学生自读。感知全诗的情感基调。
4、尾联“卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥”作者联想此地两位历史人物的用意何在
明确：诸葛亮和公孙述，一样最终归于黄土；人事变迁，音书断绝，使人感到寂寞无聊，但又算得了什么？尾联看似自宽自慰，实则有着诗人深入的思考，诗人并不只是一般地描写他早已写过多次的战乱，而是将眼前的动荡放到更深广的历史背景中去思考。古往今来，不论贤愚忠逆，最终都不免归卧黄土；战争无论延续多久，终会结束；生命无论受到多少摧残，总会延续。就像诗中所说，虽然有“野哭”，但也闻“夷歌”。