初三第三单元家庭作业重点

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人教版九年级第三单元知识点梳理

人教版九年级第三单元知识点梳理

建议寻求建议的常见句型:1. What can/ could/ should we do?2. Do you have any more ideas?/ What else?/ Any other ideas?提供建议的常见句型(可用于回答寻求建议的问题):1. We can/ could/ should ...2. I think we should ...3. How about sth/ doing sth/ What about sth/ doing sth...?4. Let's....(Shall we)?5.Shall we/I+动词原形6.Why don’t you/Why not do sth?7.You’d better (not) do sth8.Would you please do sth?你帮我..好吗9.would you like/love sth/ to do sth?10. would you mind doing sth?答句S ounds good./Good idea./Sure./Of course./I’d love to.如:-What should we do?You should lie down and rest.-Do you have any more ideas?-How about taking some medicine?-Good idea.问路问句Could/can you tell me the way to the bank?Could/can you tell me how to get to the bank?May I ask the way to the bank?May I ask how to get to the bank?Do you know the bank is ?Excuse me, how can I get to the bank?Excuse me, where is the bank?Excuse me, is there a bank around here?答句Turn left/right(at the first crossing)(在第一个路口)左转/右转。

九年级第三单元总结知识点

九年级第三单元总结知识点

九年级第三单元总结知识点本文将对九年级第三单元所学的知识点进行总结,包括语文、数学、英语、物理、化学等多个学科的内容。

以下将按照各学科进行总结和归纳,以便复习查漏补缺。

1. 语文知识点总结:1.1 文言文阅读理解:总结文言文的特点,例如繁复的句式、丰富的修辞手法等。

1.2 现代文阅读理解:总结现代文阅读的技巧,包括主旨概括、段落主题把握等。

1.3 写作技巧:总结写作中的常见问题以及如何运用修辞手法和常用句式使文章更具吸引力。

2. 数学知识点总结:2.1 代数方程与不等式:总结解代数方程与不等式的方法,包括一元一次方程、二次方程、绝对值不等式等。

2.2 几何知识:总结几何中的相关概念和定理,如三角形的性质、平行线与相交线的角关系等。

2.3 统计与概率:总结统计与概率中的常见问题解决方法,包括抽样调查、频率分布等。

3. 英语知识点总结:3.1 词汇与语法:总结常见词汇和语法知识点,如动词时态、形容词比较级等。

3.2 阅读理解:总结提高阅读理解能力的方法,如划定关键词、理解上下文等。

3.3 写作技巧:总结英语写作中的句式结构、词汇使用等要点,使写作更加准确流畅。

4. 物理知识点总结:4.1 机械知识:总结机械运动、力与压力、功与能等基础物理概念与公式。

4.2 光学知识:总结光的反射、折射、色散等基础光学原理与现象。

4.3 热学知识:总结热传导、热膨胀、热力学等基础热学概念与公式。

5. 化学知识点总结:5.1 元素与化合物:总结常见元素的性质、周期表的特点以及化合物的命名规则。

5.2 反应与平衡:总结化学反应的类型以及化学平衡的概念与计算方法。

5.3 酸碱与溶液:总结酸碱和溶液的性质、pH计算等基础知识。

通过对九年级第三单元所学知识点的总结,相信同学们能够更加全面地了解和掌握相关知识。

在复习备考过程中,可以根据这些总结进行针对性的复习,提高学习效果。

希望同学们都能够取得优异的成绩!。

新人教版九年级unit3章节详解

新人教版九年级unit3章节详解

新人教版九年级unit3章节详解
本文档将详解新人教版九年级unit3的章节内容。

第1章:生活的变化与选择
这一章主要介绍了生活的变化和选择的重要性。

学生将研究如何适应变化,以及如何做出明智的选择。

第2章:友情与沟通
本章重点讲解了友情的重要性,以及如何通过有效的沟通来维持和改善友情关系。

学生将研究如何倾听和表达自己的想法,以建立良好的友谊。

第3章:媒体与网络
这一章讨论了媒体和网络在我们生活中的影响。

学生将了解如何正确使用媒体和网络,以及如何辨别信息真假。

第4章:环境与保护
本章介绍了环境保护的重要性。

学生将研究如何保护环境,减少污染,并研究可持续发展的概念。

第5章:美食与健康
这一章重点探讨了健康饮食和饮食惯的重要性。

学生将了解到不同食物对健康的影响,并研究如何选择健康的食物。

以上是新人教版九年级unit3章节的详细内容。

通过研究这些内容,学生将提升自己在生活中做出明智决策的能力,建立良好的人际关系,并增加对环境和健康的关注。

*[LLM]: Legal and Law-related matters。

九年级三单元的知识点

九年级三单元的知识点

九年级三单元的知识点九年级的学习生涯即将进入尾声,学生们要面对的课程也越来越复杂和深入。

其中,九年级的第三单元的知识点是非常重要的。

本文将探讨这些知识点,并给出一些学习建议。

首先,让我们来探究数学方面的知识点。

在九年级第三单元中,我们将学习二次函数的概念和性质。

二次函数是一种常见的函数形式,其图像呈现出抛物线的形状。

我们要学习如何确定二次函数的顶点、焦点、对称轴等重要概念。

掌握这些知识点将有助于我们更好地理解和解决与二次函数相关的问题。

而在语文方面,九年级的第三单元主要涉及文学欣赏和写作技巧。

我们将阅读和分析一些经典的文学作品,并学习如何在写作中运用比喻、修辞等技巧。

通过这些学习,我们将提高自己的文学修养和写作水平。

科学知识也是九年级第三单元的重要内容之一。

在这个单元中,我们将学习生物学方面的知识,重点是生物多样性和遗传变异。

生物多样性是指地球上各种生物的种类和数量。

我们要了解生物多样性的重要性以及保护生物多样性的方法。

另外,遗传变异是指生物个体之间遗传物质的差异。

我们要学习遗传变异的原因和意义,以及如何通过遗传变异来解释生物进化的过程。

此外,在英语学科中,九年级第三单元将涉及到阅读理解和写作技巧。

我们将学习如何通过阅读文段来获取信息,并且理解并分析文段中的语言表达。

同时,我们还将学习如何用英语进行文段写作,如何组织语言和清晰地表达想法。

了解这些知识点是非常重要的,但更重要的是我们如何学习和掌握它们。

以下是一些建议:首先,我们应该根据自己的学习方式和节奏合理安排学习时间。

对于一些比较难理解的知识点,我们可以找一些相关的视频教程或者寻求老师的帮助。

其次,做好笔记是非常重要的。

将重点和关键概念写下来,可以帮助我们更好地理解和记忆知识点。

同时,我们也可以用笔记来进行复习和巩固。

此外,多做练习题也是必不可少的。

通过做题,我们可以更好地巩固和应用所学的知识。

找一些相关的习题集,并按照自己的学习进度和难度逐步完成。

九年级unit 3单元知识清单(含练习题)

九年级unit 3单元知识清单(含练习题)

Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?负责人:俞丽亚审题人:胡婷一、话题思维导图二、考点回顾询问信息____________________________跟随方向______________________________ 礼貌的________ 礼貌地_________不礼貌的___________ 不礼貌地____________ 得到一些钱___________________________得到一些杂志________________________买一份报纸_________________________买一些邮票________________得到一双鞋________________ 得到有关小镇的信息________________吃晚餐________________得到一个字典________________沿着走________________直走________________在你的右边________________银行后面________________关_______________开________________关着的__________ 开着的________________去三楼__________左转/ 右转________________ 在...和...之间_______________走过_______________得到一些明信片_______________ 欢乐时光公园_______________最大的娱乐公园_______________ 感到激动去做某事_______________ 以... 开始_______________太空世界_______________决定去做某事_______________ 做一个决定_______________ 想要休息_______________通常地讲_______________没问题_______________需要快点______________继续新的项目_____________________特别的特别地_____________________看起来可怕_____________________承诺去做某事_____________________做一个承诺去做某事_____________________ 感到可怕___________________________握住我的手_____________________变饿了_____________________建议做某事_____________________ 给一些建议_____________________ advice:一条建议_____________________动词:建议某人做某事_____________________ 提供美味食物_____________________一个摇滚乐队_____________________忙于做某事_____________________忙于某物_____________________来早一点来占位_____________________一个工作人员_____________________买一些药_____________________ 沿着街道_____________________ 确定什么东西__________________ 确定去做某事__________________ 开始做某事__________________ 买一些葡萄或者其他水果__________________ 得到吃的一些东西__________________一个附近的餐馆__________________邮寄一封信__________________在购物中心__________________什么品质__________________每个地方__________________不贵的/ 迷人的__________________ 便利的/ 不拥挤的__________________ 安全的/ 美丽的__________________这位职员__________________一个吃东西的好地方__________________ 什么种类的食物__________________提出礼貌的要求________________________ 要求的动词_______________________一个外国_______________________怎么去礼貌地寻求帮助__________________ 举例子_______________________询问方向的相似要求____________________ 第一个_______________________听起来不那么礼貌_______________________ 一个很直接的问题_______________________ 正确地问问题_______________________改变他们说话的方式_____________________ 在不同的情景_______________________他们用的表达_______________________取决于_______________________听起来礼貌的多_______________________ 例如_______________________ Email地址_______________________抱歉麻烦你_______________________礼貌地说比直接地说要更加困难_______________________用正确的语言_______________________与他人更好地沟通_______________________ 与某人有一次交流_______________________ 一个地下停车场_______________________ 停我的车_______________________直接的问题_______________________礼貌的要求_______________________传盐_______________________最近的车站_______________________通向小镇学校的路______________________ 去一个短期学习旅行_____________________ 在一个说英语的国家_____________________课程的时间_______________________ 介绍你自己_______________________ 介绍的名词_______________________ 因...而感谢_______________________期待你的回复_______________________对我来说一个好决定____________________怎么样到达那里_______________________ 寻找/ 找到/ 查明弄清楚________________街道另一边_______________________ 街道两边都_______________________还有一件事情_______________________ 许多好的餐馆_______________________公共厕所_______________________ 有几个_______________________一个科学博物馆_______________________ 一个儿童博物馆_______________________了解电脑历史_______________________ 也学到科学_______________________单元语法:宾语从句(一)直接引语变为间接引语时的变化:1 .人称的变化规律:一随主,二随宾,三不变2. 时态的变化规律:(1)如果主句的谓语动词为一般现在时,直接引语变间接引语时,宾语从句的谓语动词的时态不变。

新人教版九年级unit3知识总结与归纳

新人教版九年级unit3知识总结与归纳

新人教版九年级unit3知识总结与归纳
本文档总结了新人教版九年级英语课程中的第三单元内容。

在本单元中,学生们研究了以下知识点:
1. 词汇
- 单词1:解释
- 单词2:解释
- 单词3:解释
2. 语法
- 语法规则1:说明
- 语法规则2:说明
- 语法规则3:说明
3. 阅读理解
学生们通过阅读各种文本和文章,提高了阅读理解能力。

主要
内容包括:
- 文本1:概述
- 文本2:概述
- 文本3:概述
4. 口语表达
通过角色扮演和对话练,学生们提高了口语表达水平。

重点包括:
- 对话1:主题和内容
- 对话2:主题和内容
- 对话3:主题和内容
5. 写作能力
学生们通过写作练,提升了写作能力。

主要包括以下几个方面:
- 写作练1:主题和内容
- 写作练2:主题和内容
- 写作练3:主题和内容
总的来说,本单元的研究内容涵盖了词汇、语法、阅读理解、口语表达和写作能力。

学生们通过各种练和活动,提高了英语综合能力。

以上是对新人教版九年级unit3知识的总结与归纳。

希望对学生们的学习有所帮助。

九年级语文上册 第三单元复习知识梳理 鄂教版

九年级语文上册 第三单元复习知识梳理 鄂教版

第三单元复习知识梳理一、单元复习目标今天的孩子们,生活在相对优裕的环境中,面对来自各方面的物质诱惑,容易只关注自身的利益得失,满足于感官的刺激与快感,往往缺乏博大的胸怀和开阔的视野。

在本单元的阅读教学中,首先要引导学生体察民族精英们崇高的思想境界,强烈的忧患意识以及他们对人生的深入思考,从而形成对于国家、社会乃至自身的责任感,增强民族自信心,为民族振兴而奋斗。

其次,要指导学生在课文的阅读中了解议论文的有关知识,复习作者们阐述观点,分析问题的过程与方法。

同时,还要指导学生掌握议论文准确、严谨的语言特点,品味不同作者各自的语言风格。

二、单元内容归纳《事事关心》是一篇杂文,不能算十分典型的议论文。

文章从明代东林党首领顾宪成写的一副对联入手,引出自己的观点:既要努力读书,又要关心政治,不可偏废其中任何一个方面。

然后从历史唯物主义的高度对东林党人这些历史人物作了全面、正确的评述,在出他们的历史局限性的同时,也肯定了他们的进步性,并赋予这副对联崭新的现实意义。

《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文,从驳斥对方的反面论点“中国人失掉自信力了”入手,揭露了国民党官僚和一些名流们从来就没有自信力而只有他信力的真相和正在发展自欺力的事实,提出了自己的诊断:我们有并不失掉自信力的中国人在。

《最苦与最乐》围绕“最苦与最乐”的问题,阐述了负责的痛苦与尽责的快乐,交针对有的人企图用逃避责任来解除痛苦的想法,对自己的观点作了深入的阐述,指出责任是推卸不了的,只有尽责才能解除痛苦,获得快乐。

《界碑》这篇小小说的人物和事物都极为简单:一个边防站长在一次界碑巡查中后次经历。

但其思想内涵却极为丰富:一个平凡的军人承担着对于祖国不可推卸的责任,刻有“中国”二字的界碑就是祖国的缩影。

《小巷》这篇小小说写一条窄窄的小巷的变化:由黑暗变得光明,由被人遗忘变得人来人往;实际是写住在小巷深处一群被人遗忘的瞎子,用学成的按摩术为人们治病的故事。

这群瞎子在为他们解除病痛的同时,焕发了自己生命的光彩,实现了自己的人生价值。

Unit3知识清单人教版九年级英语全册

Unit3知识清单人教版九年级英语全册

U3 知识清单Section A1.restroom n. (美)洗手间;公共厕所2.stamp n. 邮票;印章3.beside prep.在……旁边;在……附近4.postcard n. 明信片5.pardon v.原谅interj.请再说一遍6.bathroom n. 浴室;洗手间7.rush v.&n. 仓促;急促8.suggest v. 建议;提议9.grape n. 葡萄10.central adj. 中心的;中央的11.mail v. 邮寄;发电子邮件n. 邮件;信件12.east adj. 东方的;东部的adv. 向东;朝东n. 东;东方单词变形1.normal—normally (adv.)2.suggest—suggestion (n.)3.center—central (adj.)4.east—eastern (adj.)短语1.get some money取一些钱2.get/buy some magazines买一些杂志3.get some information about the town 获取一些有关小镇的信息4.get/buy a pair of shoes买一双鞋5.how to get to…怎样到达……6.go along/down沿着7.beside the bank在银行旁边8.on the right/left在右/左边9.go to the third floor去三楼10.turn left/right向左/右转11.between…and…在……和……之间12.be excited to do sth.做某事激动13.start/begin with从/以……开始14.no problem没问题15.pardon me抱歉,对不起;什么,请再说一遍16.at that time在那时17 e a little earlier来得更早一点18.pass by路过;经过句子1.“打扰一下,请问你能告诉我怎样到达书店吗?”“当然可以。

九年级全一册unit3知识点

九年级全一册unit3知识点

九年级全一册unit3知识点九年级全一册Unit 3 知识点九年级全一册的Unit 3 是一个关于“生活方式”的单元。

这个单元主要涉及到健康饮食、运动与休息、日常习惯等一系列与生活方式相关的知识点。

本文将就这些知识点进行一系列的讨论和解析。

首先,我们来谈谈健康饮食。

一个健康的饮食习惯对于我们的身体健康至关重要。

我们应该有一个均衡的饮食,包括五谷杂粮、蔬菜水果、蛋类肉类和奶制品。

其中,五谷杂粮是我们获取能量的重要来源,蔬菜水果则提供了大量的维生素和纤维素。

此外,适量的蛋类肉类和奶制品摄入也能给我们的身体提供所需的蛋白质和钙质。

因此,我们应该保证每天吃足够的五谷杂粮、蔬菜水果、蛋类肉类和奶制品,以保证我们获得充足的营养。

除了饮食习惯,运动与休息在我们的生活中也起着非常重要的作用。

我们都知道,“生活不止眼前的苟且”,我们要有一个健康的身体才能享受生活的美好。

通过适当的运动,我们可以增强体质,提高免疫力,预防疾病。

例如,慢跑、游泳、打篮球都是很好的锻炼方式。

此外,充足的休息也是保证身体健康的重要条件。

睡眠不足会影响我们的身体机能和大脑思维,长期睡眠不足还可能导致一系列健康问题。

因此,我们应该保证每天有足够的睡眠时间,为身体提供充分的休息和恢复的机会。

除了健康饮食和运动与休息,日常习惯也对我们的生活方式产生着巨大的影响。

养成良好的日常习惯对于我们的身心健康和学习生活都是非常重要的。

例如,我们应该保持早睡早起的习惯,每天保证充足的睡眠时间;我们应该保持充足的自律,合理安排学习和娱乐时间;我们还应该保持良好的卫生习惯,勤洗手、勤换洗衣物等。

这些良好的日常习惯不仅会提高我们的生活质量,还会增强我们的学习效果。

在这个单元中,我们还学习了一些关于环保的知识点。

保护环境是我们每个人的责任。

我们应该养成节约用水、节约用电、减少垃圾等环保行为。

此外,我们还应该积极参与社区环保活动,为环境保护贡献自己的一份力量。

总结起来,九年级全一册Unit 3 的知识点主要包括健康饮食、运动与休息、日常习惯和环保等。

九上语文三单元笔记

九上语文三单元笔记

九年级语文第三单元的学习笔记文学与文化:这一单元可能会涵盖不同地区的文学与文化,包括古代和现代的文学作品,以及这些作品所反映的时代背景和文化特点。

古文与诗词:这一部分将涉及古文和诗词的解读和分析,包括修辞手法、艺术特点、意境和情感等。

阅读与写作:这一单元还将教授阅读和写作技巧,例如如何理解文本的主旨、如何进行文本分析和批判性思考等。

口语与听力:这一部分将训练学生的口语表达和听力理解能力,例如如何清晰地表达观点、如何倾听他人的观点并作出回应等。

单元测试与评估:这一单元将有测试和评估,以检查学生对所学内容的理解和掌握程度。

以下是一个可能的九上语文三单元笔记范例:九上语文第三单元一、文学与文化理解不同地区的文学与文化特点及其背景。

掌握不同时期文学作品的表现手法及其反映的时代精神。

了解不同文化背景下的艺术形式及其特点。

二、古文与诗词掌握古文的修辞手法及其特点,如《论语》等。

理解诗词的意境和情感,如《水调歌头·明月几时有》— 1 —等。

了解不同时期诗词的特点及其文化背景。

三、阅读与写作掌握阅读技巧,如预览、略读、精读等。

理解文本的主旨和深层含义,如《项链》等。

学会写作技巧,如构思、选材、语言表达等。

四、口语与听力掌握口语表达技巧,如清晰表达、语速控制、肢体语言等。

学会倾听他人的观点并作出回应,如《范进中举》等。

提高听力理解能力,如听新闻、听报告等。

五、单元测试与评估完成单元测试卷,检查学习成果。

进行自我评估,找出不足之处并制定改进计划。

— 2 —。

九年级第三单元考点复习

九年级第三单元考点复习
理解相似图形的概念,掌 握相似三角形的判定定理 和性质定理,了解相似多 边形的性质。
全等图形
理解全等图形的概念,掌 握全等三角形的判定定理 和性质定理,了解全等多 边形的性质。
相似与全等的应用
能运用相似和全等的知识 解决生活中的实际问题, 如测量、设计等。
考点四:概率初步知识与事件的概率
概率初步知识
检查答案
答完题后要认真检查答案,确 保答案完整、准确、符合题目
要求。
05 易错点与难点剖析
易错点归纳及原因分析
计算错误
在解决数学问题时,学生常常因为计算不准确或粗心大意而导致错 误。例如,在解方程或进行复杂运算时,可能会出现计算失误。
概念理解不清
对于某些数学概念或定理,学生可能没有深入理解其含义和应用条 件,从而在解题时应用不当或产生误解。
忽视题目条件
在审题过程中,学生有时会忽视题目中的关键条件或限制,导致解题 方向偏离或答案不完整。
难点突破策略探讨
提高计算准确性
通过大量的练习和训练,提高学 生的计算能力和准确性。
细心审题
在做题前仔细阅读题目,确保理 解题意和要求,避免因粗心而导 致的错误。
难点突破策略探讨
深入剖析概念
通过举例、对比等方法,帮助学生深 入理解数学概念或定理的含义和应用 条件。
考点二:不等式与不等式组
不等式的性质
01
理解不等式的性质,掌握不等式的基本变形和运算规则。
一元一次不等式(组)的解法
02
掌握一元一次不等式(组)的解法,能运用数轴表示不等式的
解集。
实际问题中的不等式应用
03
能运用不等式知识解决生活中的实际问题,如比较大小、求最
值等。

九年级第三章总结知识点

九年级第三章总结知识点

九年级第三章总结知识点九年级学习生涯即将结束,回顾过去的三章学习内容,我深感受益匪浅。

第三章主要围绕着语文、数学和英语这三门基础学科展开,涵盖了语法、数学运算和英语语法等多个知识点。

在这篇文章中,我将对这些知识点进行总结和归纳,以便巩固学习成果。

一、语文在语文学科中,我们主要学习了阅读理解、作文和修辞手法等内容。

阅读理解是提高语文素养的重要途径,通过阅读文章来提升阅读理解能力。

在阅读中,我们除了要理解文章的表面含义,还要深入挖掘文章的深层意义,掌握作者的写作意图。

作文是语文学科中的一大难点,我们需要通过大量练习和积累词汇来提高写作水平。

除了对语法和词汇的掌握,修辞手法也是写出有趣、生动作文的关键。

例如,比喻、拟人、排比等手法可以使文章更具表现力和感染力。

二、数学数学作为一门理科学科,被广大学生所称道和关注。

在九年级第三章的学习中,我们主要掌握了代数与函数、图形的认识和线性方程组等知识。

代数与函数是数学的重要基础,通过解方程、列方程组,我们可以更好地理解函数的概念和性质。

图形的认识是在多维度空间中学习图形的特征和性质,了解图形的变换和相似关系等。

线性方程组则是数学中的一大难点,通过解线性方程组可以确定未知数的值,对于应用数学领域具有重要意义。

三、英语英语作为一门国际性语言,是我们与世界沟通的桥梁。

在九年级第三章中,我们主要学习了语法、阅读理解和写作等知识点。

语法是英语学习的基础,包括句型、时态、语态等多个方面。

通过熟练掌握常用的语法规则,我们可以更准确地表达自己的思想和观点。

阅读理解是提高阅读能力和词汇量的途径之一,在阅读中了解文章的主题和细节,并进行准确的推理和判断。

写作是英语学习的综合应用,通过不断练习,我们可以提高写作能力,写出流畅并具有逻辑性的英语文章。

通过对九年级第三章知识点的总结,我发现不同学科之间存在着很多联系。

语文、数学和英语都需要掌握基础知识,通过不断的练习和积累才能够取得好的成绩。

冀教版九年级语文第三单元家庭作业大全

冀教版九年级语文第三单元家庭作业大全

冀教版九年级语文第三单元家庭作业大全
学好语文可能成为作家、歌唱家、自然科学家、帝王将相。

小编为大家准备了这篇冀教版九年级语文第三单元家庭作业,希望对大家有所帮助。

 到这里就结束了,希望同学们的成绩能够更上一层楼。

 《五柳先生传》是东晋田园派创始人陶渊明代表作之一,是陶渊明自传散文(存争议)。

接下来我们一起练习九年级语文上册五柳先生传家庭作业。

 一、基础知识
 1.选出加点字注音全对的一组()
 A.宅(zái)边闲静(xián)好(hào)读书B.欣然(xīn)嗜酒(shī)造饮辄尽(zhé)
 C.萧然(xiāo)短褐(hè)箪瓢(dān)D.自娱(yù)黔娄(qián)衔觞(shāng)
 2.说出下列加点字古今词义的区别。

 (1)造饮古义:今义:
 (2)赞曰古义;今义:
 3.解释下列一词多义的现象。

 (1)因以为号焉()葛天氏之民欤()
 以之
 以此自终()或置酒而招之()
 4.你怎样理解“不求甚解”一词?
 5.“性嗜酒”“期在必醉”展示了五柳先生怎样的性格?
 二、课内阅读
 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。

闲静少言,不慕荣利。

好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

性嗜酒,家贫不能常得。

亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。

既醉而退,曾。

九年级第三单元校本作业九年级英语 初三复习 各单元 知识点

九年级第三单元校本作业九年级英语 初三复习 各单元 知识点

Unit 3 Section A1a~2c一、课本词组总结:1、去一些钱_________________________2、买一些杂志__________________________2、吃晚饭___________________________ 4、一双鞋______________________________ 5、路过_____________________________ 6、右转________________________________ 7、在右边___________________________ 8、在街道的另一边______________________9、去二楼___________________________ 10、能够做某事_________________________二、汉语意思完成句子:1.你能告诉我怎么样到达书店吗?______________ you tell me _________to get to the ______________?2.你能告诉我在哪里买一些邮票吗?__________you tell me where I can get some ______________?3.走过公园然后左拐上中山街Go__________the park and ___________ _________onto Zhongshan street.4.在图书馆和书店之间有一个药店There is a drugstore __________ the _________ and the bookstore二、语法填空:“How can I learn English well?” This is a question many students ask. ____ my opinion, the ______________(use) way is to learn lessons by heart. If you can recite the text and write it out, you ________ (learn) it quite well. And if you can retell in your own words what the lesson is about, you’re a very __________ (success) learner indeed. Your English will be quite perfect. However, if you try to learn by heart only part of each lesson, you’ll find it not so hard ____ you may have expected.Learning in this way, you will make rapid progress. Of course, ________(write) is also necessary. When ________ (use) English, try to forget your mother language. Instead _____ helping you, your own language gets in your way. So never try to read English through translation.Unit 3 Section A 2d~3c1、以…开始_____________________2、抓住某人的手_____________________3、需要做某事___________________4、觉得饿了_________________________5、开始做某事____________________6、在那时__________________________7、早一点点______________________ 8、走向___________________________9、在门边__________________________ 10、工作人员______________________二、用所给单词的适当形式填空:1. Could you tell me how ____ (get) to the post office?2. Young couples like to search the Internet for some ____ (suggest) on how to name their babies.3. We want to go to the post office to buy some ____ (stamp).4. They ran to the subway station _________ (quick).5. My hometown is in the _________ (east) part of Zhejiang.三、根据汉语完成下列各句:1.你能告诉我事故是什么时候发生的吗?Could you tell me ________ _________ _________ _________?2.走过公园,然后左转上橡树街。

九年级上第三单元重点归纳

九年级上第三单元重点归纳

a bc 21“证明”基础知识复习巩固1.两直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行;2.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等;3.两边夹角对应相等的两个三角形全等; (SAS)4.两角及其夹边对应相等的两个三角形全等; (ASA)5.三边对应相等的两个三角形全等; (SSS)6.全等三角形的对应边相等,对应角相等.7.由以上公理,容易证明以下推论:推论两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。

(AAS)此外等式的性质和不等式的性质也作为公理。

二、上学期学过的定理及推论:(一)、判定两直线平行:1.同位角相等,两直线平行。

2.同旁内角互补,两直线平行。

3.内错角相等,两直线平行。

(二)、如果两直线平行:1.两直线平行,同位角相等。

2.两直线平行,内错角相等。

3.两直线平行,同旁内角互补。

其它:①对顶角相等。

②如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也平行。

③三角形内角和定理:三角形三个内角和等于1800。

④三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。

⑤三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。

⑥四边形的内角和等于3600。

例1.已知:如图,直线a,b被直线c所截,且∠1+∠2=1800求证:a∥b(用不同方法证明)Babc21例2.已知:如图,直线a,b 被直线c 所截,a ∥b 。

求证:∠1+∠2=1800。

例3.已知:如图,在△ABC 中,DE ∥BC ,∠A=600,∠C=700.求证:∠ADE=500例4.已知:如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=900,CD ⊥AB ,垂足为D 。

求证:∠A=∠DCB 。

例5.已知:如图,在△ABC 中,∠DAC=∠B 。

求证:∠ADC=∠BAC.例6.已知:如图,直线AB ∥ED 。

求证:∠ABC+∠CDE=∠BCD 。

C例7.已知:如图,在△ABC 中,BF 平分∠ABC,CF 平分∠ACB ,∠A=650求∠BFC 的大小。

九年级第三单元知识点

九年级第三单元知识点

九年级第三单元知识点九年级的第三单元主要涵盖了一些重要的知识点,这些知识点对于学生的学习和理解至关重要。

下面将逐个介绍这些知识点。

一、物质的三态物质在常温常压下可以存在三种态,分别是固态、液态和气态。

固态具有一定的形状和体积,其分子之间相互紧密排列;液态具有固定的体积,但形状可变,其分子之间相对较松散;气态具有可变的体积和形状,其分子之间间距较大。

二、物质的性质物质的性质可以分为物理性质和化学性质。

物理性质指物质在不改变其化学组成的情况下所表现出的性质,比如颜色、形状、硬度等。

化学性质则指物质在发生化学反应时所表现出的性质,如燃烧、腐蚀等。

三、杂质与纯净物杂质是指存在于物质中的与其组成成分不同的其他物质,可能会改变物质的性质。

而纯净物则是指只由一种物质组成的,具有明确化学组成的物质,其性质稳定且不易改变。

四、化学方程式化学方程式是描述化学反应中物质之间变化及其配平的一种方式。

化学方程式由反应物、生成物以及化学反应符号组成,能够直观地体现出反应物质的种类和数量。

五、元素和化合物元素是由相同类型的原子组成,无法分解成其他物质,比如金、银等。

而化合物则是由不同元素的原子按照一定的比例结合而成,如水、二氧化碳等。

六、常见酸、碱、盐常见酸包括盐酸、硫酸等,具有酸性质,可以使酸性指示剂变红。

常见碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,具有碱性质,可以使碱性指示剂变蓝。

而盐则是酸和碱在中和反应中生成的产物,其呈现中性。

七、电流和电压电流是指电荷在导体中的流动,单位是安培(A)。

而电压则是电势差,它是指电荷单位在电路中的能量转换,单位是伏特(V)。

八、静电与电磁感应静电是指物体因为电荷的不平衡而带有电荷。

而电磁感应是指磁场改变时在导体中产生电流。

九、光的传播和反射光的传播包括直线传播和反射传播两种方式。

光线在光密度不同的介质之间传播时会发生折射现象,其传播的路径符合折射定律。

十、声音的传播和反射声音是由物体振动引起的,传播方式是通过介质分子之间的碰撞而传递。

(2021年整理)人教版九年级上学期化学第三单元知识点+练习题

(2021年整理)人教版九年级上学期化学第三单元知识点+练习题

人教版九年级上学期化学第三单元知识点+练习题编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(人教版九年级上学期化学第三单元知识点+练习题)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为人教版九年级上学期化学第三单元知识点+练习题的全部内容。

第三单元物质构成的奥秘一、分子1、定义:分子是保持物质化学性质的最小粒子.2。

概念的理解:①分子是保持物质化学性质的“最小粒子"、不是“唯一粒子”.②“保持"的含义是指构成该物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的.③分子只能保持物质的化学物质,单个分子无法体现物质的物理性质.④如果不是在“保持物质化学性质" 这层含义上,分子还可以分成更小的粒子.3、分子的特征:(1)分子的质量和体积都很小。

(2)分子总是在不停地做无规则运动.温度越高,分子的运动速度也就越快.(3)分子间有间隔。

同一物质气态时分子间隔最大,固体时分子间隔最小;(物体的热胀冷缩现象)4、分子的构成:分子由原子构成。

例如:一个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成二、原子1、含义:原子是化学变化中的最小粒子。

2、化学变化的实质:在化学反应中分子分裂为原子,原子再重新组合成新的分子。

3、分子与原子的比较5、从分子和原子角度来区别下列几组概念⑴物理变化与化学变化由分子构成的物质,发生物理变化时,分子种类不变。

发生化学变化时,分子种类发生改变。

⑵纯净物与混合物由分子构成的物质,纯净物由同种分子构成;混合物由不同种分子构成。

⑶单质与化合物单质的分子由同种原子构成;化合物的分子由不同种原子构成。

三、 原子的结构 1、原子的构成:原子由原子核和核外电子构成。

2019年中考复习——九年级上册第三单元(含答案)

2019年中考复习——九年级上册第三单元(含答案)

2019年中考复习——九年级上册第三单元一、知识要点巩固(一)关键词:1、中华文化;传统美德;民族精神2、人口与计划生育的基本国策;资源环境与节约资源保护环境的基本国策;绿色发展;可持续发展;生态文明;五大发展理念(二)知识要点填空1、为什么要坚定中华民族的文化自信?①文化是一个国家、一个民族的。

文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量;②坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

2、怎样增强中华民族的文化自信?①夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护;②在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展;③跨越时空展示中华文化的独特魅力,在中丰富发展。

3、为什么要弘扬中华传统美德?(中华传统美德的重要性)①中华传统美德是中华文化的,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代代相传、世世发展的民族智慧,是建设富骤民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量;②经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种道德文化的遗传基因,也是五千多年中华文明的精华所在;③美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福。

4、为什么要传承和弘扬伟大民族精神?①民族精神是民族的“”;②一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神;③一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。

5、民族精神的作用有哪些?①伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱;②是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固;③是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

6、为什么要弘扬社会主义核心价值观?①中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情,注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观;②社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识,而且吸收了世界文明的有益成果,是当代的集中体现;③我国宪法规定,国家倡导社会主义核心价值观。

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林洋港点中点第三单元家庭作业重点
1 、We could relax weekends.(填介词)
2、If you want to keep the baby (happy),you have to stay with him.(词汇适当形式填空)
3、(十六岁的孩子) are not allowed to drink.
4、Now most work (can do)by computer. (词汇适当形式填空)
5、Look!Your shoes is broken,you need to them (get,mend) (词汇适当形式填空)
6、I’m going to get someone (write) an essay. (词汇适当形式填空)
7、It’s said that smoking won’t be indoor public places or workplaces in Japan soon.
A.attacked
B.admired
C.attracted
D.allowed
8、You must wear school uniforms school nights.
A.to
B.with
C.of
D.on
9、-“His father likes fishing”-“So ”
A.So does his mother
B.So is his mother
C.So his mother is
D.So his mother does
10、It to do drive after dringking wine.
A.is allowed
B.is not allowed
C.is made
D.is welcomed
11、If you don’t visit the museum next month, .
A.so does MaryB.Neither will Mary C.so will Mary D.Neither does Mary
12、-Would you like to have cake?
-No,thanks.I’ve two.That’s enough.
A.other
B.others
C.another
D.the other
13、I need to repair my car.(同义句转换)
I need to my car .
14、我认为学生可以做兼职工作。

I think students should be allowed to have .
15、他没有去上海而是在家。

He stayed at home Shang Hai.
16、请把办公室整理一下,太脏了。

Please the office,it is too dirty.
17、If you miss a exam,you need (稍后参加考试)
18、Your toys need (mend).They are broken. (词汇适当形式填空)
19、She didn’t work hard at her lessons so that she failed all the exams.
A.pass
B.passing
C.to pass
D.passed
20、-“What do you think of the new TV play?””I think it’s too ,but someone thinks it’s ”
A.bored;wonderful enough
B. boring; enough wonderful
C. boing;wonderful enough
D. bored; enough wonderful
21、-I hear YangLiwei made an English speech at the graduation ceremony yesterday.
- ,and .
A.So she did;so did I
B.So did she;so I did
C.So she was;so I was
D.So was she; so I was
22、-It’s said that an airport in Jingtang.
-It’s true.That’s what we are getting excited about these days.
A.builds
B.while
C.because Dthough
23、You have to leave right now you can catch the early bus.
A.so that
B.as soon as
C.because
D.if
24、What do you your trip to London?(感觉怎么样)
25、You are too heavy.I think you have to eat more vegetables meat.(代替)
26、The rice is not thick enough to skate on.(改为同义句)
The ice is skate on.
27、She likes oranges.I like oranges ,too. (改为同义句)
She likes oranges and I.
28、The boy is so young that he can’t look after himself.
The boy is not to look after himself.
29、The children often get (noise) when they study in groups.(用词汇的适当形式填空)
That would be a great way (keep)everyone happy.
30、On Friday afternoon.many students are (sleep) after a long week of classes. (用词汇的适当形式填空)
31、We can’t (集中注意力)our study when we have something unhappy.
32、You shouldn’t (熬夜) too late.Or you’ll be sleepy in class the next day.
33、He doesn’t seem to have friends.(同义句转换)
That he doesn’t have many friends.
34、Many students would like to study in groups after class.
Many students like to study after class.(对划线部分提问)
35、吃蔬菜和水果对身体有益。

Eating fruits and vegetables health.
36、我们这周放三天假
We this week.
37、去年夏天我有个到当地医院做志愿者的机会。

Last summer I had an volunteer at the hospital.
38、他的不良爱好妨碍了他的进步
His bad hobby of his progress.
39、Many teenagers have hobbies.But sometimes these hobbies can get of school work.
A.on the way
B.by the way
C.in the way
D.out of the way
40、Only by studying hard improve her English soon.
A.she can
B.she did
C.can she
D.did she
41、The teachers often tell their pupils across the road when the traffic light is red.
A.not go
B.not to go
C.don’t go
D.didn’t go
42、He spent all his free time the sick old man.
A.caring for
B.caring
C.caring about
D.caring of
43、You must n’t let your hobbies (妨碍)of your studies.
44、I stopped laughingwhenIrealizeshe
(对…认真)
45、Teenagers should be allowed to (为自己做决定)。

46、Few people can understand what he says.(翻译疑问句)
Few people can understand what he says, ?。

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