师范生见习教师实习心得体会

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师范生教育实践心得体会五篇

师范生教育实践心得体会五篇教学实习是提高职教专业学生素质和技能的重要途径之一,通过教学实习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题.解决问题的能力,使学生了解教学实际,获得教师职业的初步实际知识和能力.下面是为你精心整理的师范生教育实践心得体会五篇,仅供参考,希望对你有所帮助._师范生教育实践心得体会1_8月10日,踏着对梦想追求的信念,我来到了临县小学进行应聘,8月20日正式开始上班.20__年1月28日抱着满载的成果结束了我的实习生涯.我在小学进行了为期5个月的学校实习生活.在实习的_周中,除了进行教学我还担任了三二班的实习班主任.担任班主任工作虽然非常辛苦,但却也是受益匪浅.下面我将实习期间担任班主任工作的情况全面进行一下总结.我所带的班级是学校新招的班,一开始我非常担心自己不能胜任这个班的老师,认为他们是好学生,而且是三年级了,我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢?但是经过一段时间的相处后,我发觉自己的担忧是多余的.因为全班学生都非常地自觉,他们能够体会实习老师的艰辛,总把我当成姐姐来看待,除了尊敬之外还多了一份亲切.和他们在一起,我学习到了很多东西.尊敬学生,一视同仁.在实习期间,我和学生建立了良好的师生感情.我很尊敬他们,对他们一视同仁.学生都是勤奋好学的好学生,虽然有个别同学的成绩不够好,有时也不按时交作业,但是我能够发现他们的亮点,对他们进行表扬,重拾他们的自信心.学生都喜欢老师的表扬,毕竟他们还是个孩子,适时的赞扬能够激励他们向前走.由于我对他们一视同仁,很多学生对我都爱戴有加,他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷,希望得到我的鼓励.从学生的诉说中,我懂得了教师不但要充当指导者.领导者的身份,也要充当他们的朋友,扮演父母的角色.要成为优秀的班主任,就要尊敬学生,维护他们的人格成为他们的良师益友.主题班会.主题班会是班主任的一项重要工作.在最后一周的实习中,我和令外两位老师一起筹划了我的生活,我的梦想的主题班会.通过这次班会,学生更加明确了自己的奋斗目标.他们对这个主题班会很感兴趣,积极地展开了梦想告白和梦想策划,我觉得这次主题班会是很成功的,至少对学生起了激励的作用.但愿他们努力朝着自己的目标奋勇前进!了解学生,沟通交流.作为班主任,必须要了解学生的个性特点和学习情况和思想情况,才能因材施教有的不矢地开展教育活动.实习期间,我积极主动地向原班主任了解班集体的基本情况,并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体情况.在整体了解的基础上,再通过细心的观察,熟悉每个学生的姓名,了解学生的个性特点和思想情况.每天提前到教室,监督学生做操.晨读.课间眼保健操和自修情况,确保班秩序有条不紊地进行.通过修改学生的作业,试卷和课间跟学生的交流,我了解了学生的心理问题和成绩情况,并及时对他们进行心理辅导和悉心指导,引导他们积极健康地成长.通过和学生的交流,我的实习班主任工作开展得很好,深得学生的喜爱和原班主任的赞扬.半年的实习生活虽然短暂,但是我得到了一次全面.系统的锻炼机会.作为实习班主任,我认识到了班主任对一个班级的重要性.班主任是一个班集体的领导核心,必须为学生营造一个健康的成长环境,使学生能够健康快乐地成长.在实习中,我也认识到自己在班主任工作方面的欠缺,但我以后一定会努力克服自己的缺点,争取成为一名优秀的班主任._师范生教育实践心得体会2_光阴似白驹过隙般,转眼间,实习期限将至,渐渐地熟悉了解了这儿的一切,但我却要离开了,可是初来静雅小学,第一次见到我的学生们的情景还有如一幕幕的影片在我眼前上映.虽然时间短暂,但这短暂的两个多月的语文教师实习,却点缀了我年轻的生命,丰富了我的教学生涯,蓬勃了我事业的生机,更为我以后从事教育事业积累了一定的实战经验.在实习期间,在与同学们和老师的交流中,感受颇多.一.教学工作方面1.听课怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点.刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作.在这期间我听了该校不同老师不同年级的多节课,感觉每个老师都有自己的风格.特点,而年级不同教学的重点.教学方法也有很大差别.在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲.听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点.同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲.2.备课与上课备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材内容,设计教学内容,教学的切入点,要用严谨但通俗易懂的语言来描述课文内容,吸引学生上课的兴趣.初来小学校园还有些不适应小学的学习.教学方式,因此拿捏不准该如何设置问题.组织课堂活动.而且角色的转换也给我带来了很大的困扰,在学生们一声声老师的提醒下,我开始试着站在教师的立场上想问题.在指导老师帮我多次修改教案后,我也慢慢适应小学的方式,学会独立完成教案.了解到想要上好一节课一需要不断地修改教学设计,改进教学方式,真是不容易啊!同时在课堂上,教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流.初次登上讲台因为心情特别紧张,经验不足和应变能力不强,教学中出现了许多不尽人意的地方,许多教学设计都没有到达很好的教学效果.出现了〝讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契〞等问题.针对出现的问题,课下与老师沟通交流,了解哪些是重点,怎样突破难点,怎样自然过度,多研究教材和其他教学资料,及时总结教案的不足以及上课时存在的缺点.经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了.虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学.要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言.表达方式.心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到〝传道.授业.解惑〞,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平.二.班主任工作方面班主任是班级工作的组织者.管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用.由于小学生正处在习惯养成,塑造积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观的阶段,因此班主任的工作非常繁重.从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督,积极负责,认真到位,事事留心.当然,在监督的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,培养正确的学习目标,树立正确的〝三观〞.时刻应该用〝爱〞去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也.组织开展活动的魅力.良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育.健康的竞争心理教育是行之有效的.实习期间有一次爱国主题的朗诵比赛,在我的积极倡导下,我班的学生全体参加比赛,并取得第三名的好成绩,真是感觉很开心啊!三.几点思考面对着真实的教学场景,个人有如下几点思考:(1)师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学.心理学知识的教育,但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合.国外的教师本体知识研究提出,教师在学科知识和教育(课程)知识的基础上,会逐步形成一种特有的学科教学知识.学科教学知识包括对教学主题的理解.教学顺序的设计.各种教学策略的使用.多重表征的呈现以及学生认知结构的了解.学科教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义.而它的获得,也就是说,教师专长的获得至少要有五年教学经验,或10000小时的课堂教学时间.对于这个目标,我们实习生无疑有一段很长的路要走(2)对于教学的过程,我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计,进行的教学也是以这些线索来联系的.队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务,而不是像有教师专长的教师那样合理性地.随机性地根据与学生的互动来调整教学内容.换而言之,队员们遵循预设主义的线性思路,忽视突发的提问和意外;有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线性思路,充分利用各种教学资源.教师的高明之处,似乎不在于他的教学设计是如何地完美,而是他对教学过程的有效控制.这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方.(3)奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件,除了学习内容是有逻辑意义的,还要求学习者能够联系新旧知识和对学习具有有意义学习的心向和强烈动机.有些队员在做个别辅导时发现,个别学生对学习存在认知困难;这既有原理性的认知困难,也有符号性的认知困难.习以为常的有价值的知识是高度形式化和价值无涉的,而且可能远离学生的生活.我们存在着疑问,学科教育原本应是学生对知识的享有,但是现在却无可奈何地沦为对知识的占有,而且还是粗浅的占有.教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值,思考和敬畏自己的生命,乃至于满含诗意地发展?这应该是我们教育工作者一直思考的问题.通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神圣,他是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是〝传道.授业.解惑〞,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长.要当一名好教师真的不容易.在这次实习中我看到了自己的很多不足之处,社会不断进步,是学校对老师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,〝学高为师,身正为范〞的内涵也再不断加深,着就是要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业._师范生教育实践心得体会3_一.实习的意义与目的教学实习是提高职教专业学生素质和技能的重要途径之一,通过教学实习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题.解决问题的能力,使学生了解教学实际,获得教师职业的初步实际知识和能力,从而在毕业后能更快适应教师职业,为今后走上工作岗位打下良好的基础.还能让作为学生的我们,在今后的学习过程中更好的接受知识,更理解教师这一职业的艰辛与伟大.二.实习要求作为实习学生我们具有两种身份.我们既是学生,又是老师.鉴于此,我们需要满足以下三个方面的要求:1 .以教师的身份要求自己我们不能因为自己还是学生就放松自己,而是要严格遵守有关规章.制度和纪律,以教师身份的高标准来要求自己.积极认真完成老师交办的各项教学任务,向有经验的老师虚心求教,尽快适应从学生到老师的角色转变,不断寻找自身问题,完善综合能力,提升实际工作能力.2 .以旁听者的身份看待教学过程在教学过程中,一些老师教学方式可能很枯燥.效率不高,或者一些学生在课堂上存在的一些问题老师没有发现或者没有解决好,我们要把眼光放高远,全面的看待.全面的考虑,把握教学运行的基本规律.联系学生的基本心态,通过这种观察和联系,我们在今后的岗位上能更好的安排与实施教学任务.3 .以研究者的身份探索教学方法我们要在实习前通过〝双向选择〞(指定.自定)方式确定一些教学内容,实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分.但是,我们不能只把实习看作是一次作业,而是要通过实习发现整个教学过程中教师和学生.教学媒介存在的问题,提出自己的观点,把教学过程进行优化.三.实习内容1.观摩教师上课在对我院教师田兴国.周剑丽等几名老师的课程进行观摩后,对他们上课时的仪表仪态.肢体语言.讲解流畅性.教学内容的时间把握.上课所需要准备的材料.教学方法和技巧等进行了学习,在观摩的同时认真记录下了老师们的特长.2.授课前准备根据我们的专业方向,我选定了生物化学这一门课程,其中我讲授的是《维生素》这一章节,由于第一次写教学大纲与教案,我是根据指导老师上传的模板进行研读理解后,再结合自己的实习相结合后进行编写的.3.课堂讲课我在进行《维生素》这一章的讲解过程中,首先,我从生活实际中的一些现象进行引入,找到解决这些现象的方法,从而引入维生素这一知识点,随后,我从人体的一些病症,侧面向大家讲诉了维生素的种类.功能.缺乏症.协同作用等.四.实习心得初为人师,对于我而言却是件极具挑战性.颇具诱惑力的事情.20__年_月29日到20__年_月30日,开始了为期1个月的教学实习.实习期间的点点滴滴,让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛.下面我从几个方面对我的实习进行总结.1.认真做好实习前期工作首先是把自己的心态放正,因为心态决定一切是辅导员叮嘱的.学做师者就得像师者.指导老师对我的要求:严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范.指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项.我也主动把实习班级的老师及其课程的基本情况做了个初步的了解.有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的如此顺利.2.良师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展,指导我的一个非常负责的教师.我们将实习分为两个阶段: 第一阶段为见习阶段,时间为2周.在这个星期里,我全面熟悉生物化学的教材,在此之前我考研也对该课程十分熟悉,再者,认真听田兴国老师的每一堂课,并做好每节听课纪录,课后与老师交流,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和教学过程.学习如何备课.备学生,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合.不断地进行反思,仔细体会老师在课堂上的每个细节,并这个细节中所蕴含的意思.因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的,这是指导教师经常强调的一句话.之后与指导教师一起探讨,更多的是老师的指点.吸取他人优秀成份作为自己所用.是模仿与学习相结合的阶段.第二阶段是上课阶段.我是第二个上讲台讲的.我讲完课后,指导老师细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在以后的教学中不出现同样的错误.还要在教学过程中学会整体规划,依照教科书的按排创造性完成教学任务.在这样的努力下,我的教学水平有了显著的提高.3.虚心求教认真吸取他人优点在实习期间,除了教学实习,我在认真地写实习日志,对每节课都要反思.得与失都在我的心里很清楚,做到下一次少犯错误.在反省自的同时,也要向他人学习.虚心听取别人的意见和批评,从他人身上学到了不少的东西,如不同的教学风格.不同的教学方式.五.个人启发经过本次实习,结合自己三年班长的经历来和在一些优秀的老师身上发现的优点来说,我认为,一个好的老师除了过硬的专业知识和对课堂的把控以外,课下与学生的交流,自身的修养也是很重要的.所以我认为一个好老师还应做到以下几点:1.尊重学生,平等坦诚.在管理班级上,应平等对待每一个学生,尊重学生的人格尊严,彼此无高低.尊卑之分.老师在建立威信的基础上,应该与他们平等.友好的相处,建立起和谐的师生关系.当学生犯错时,不能立即就责怪学生,而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实.讲道理.讲情感,使学生心悦诚服的接受.人无完人,每个人都会犯错,更别说我们还是没有进入社会的学生,要允许学生犯这样那样的过错,只要知错能改就可以了.当学生提出批评意见时,作为老师的我们也应该虚心地接受,没有因为所谓的身份高低而拒绝接受.作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,平等地对待学生,这样才能赢得更多学生的尊重.2.善待后进,施予爱心.对待学生不能有偏爱之心.在处理班上问题时,老师要努力做到一视同仁,就事论事,不歧视成绩差学生,要让他同其所有学生在公平.和解的气氛下解决问题.当好学生和差生犯同样的错误时,不要因为他是差生就严加指责,或他是好学生而装作没看见.要坚持平等原则,实事求是,公正对待.平时多找后进生进行特别辅导,了解其家庭.学习.思想等各方面的情况,给他们爱心与关心.并找出原因,耐心劝导,这样才能使他们重新看到希望,热爱学习,热爱生活.3.为人师表,以身作则.老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响.俗话说:〝身教重于言教.〞无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师.班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持.只有做好自己.为人师表的老师,才能让学生爱戴与尊重,在班中才能建立起学生对自己的威信.实习,让我意识到了自己的不足,充分认识到教学教育的难度和我们需要做好的工作.当老师难,当一名合格优秀的老师难上加难,蜡炬成灰泪始干,一切为了学生,为了学生的一切,一个国家的未来是靠青少年,而青少年的未来是靠一代又一代辛勤付出的老师们.我将在今后的学习工作中,努力做一名合格的教师,把教育事业的火炬传承下去,让所有学生成为祖国富强的脊梁._师范生教育实践心得体会4_4月29日,伴随着实习欢送会的结束,踏着夕阳的余晖迈出__小学校门的那刻,我们的实习生活圆满地画上了句号.有很多的感到,有很多的不舍.短暂的实习生活,忙碌而充实,艰苦而快乐,在这里我们真正展示了自我,释放了自我,教育实习的舞台上挥洒了我们的火一样的热情.感谢__小学为我们提供这么好的机会.在这里简单地介绍一下__小学.__小学于__年开始建设,__年_月教学楼主体与综合楼竣工.__小学办学理念先进,特色鲜明.学校以〝包容.平等.和谐.快乐〞为宗旨,以名人.名山.名水.名城为依托,充分挖掘湖湘文化底蕴,打造名师.名生.名校.校园内部湖湘特色突出,文化氛围浓厚.走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院,香山红枫叶点缀的麓山秋景,大气磅礴的《沁园春·长沙》,家喻户晓的湖湘名人,图文并茂的益智故事.日新月异的古城新景与学校外部亮丽的建筑风格,明快的色彩相得益彰,整个校园文化不失庄重,凝练,又充满活力与争气.学校设备先进,功能齐全,由教育局投资的70多万元,完成了多媒体室.电脑室.形体室.美术室.音乐室.电视台等内部设施建设.学校规划了_个教学班,班班配备了升降式课桌椅,34寸大屏彩电.电脑实现了班班通.学校有7_.8平方米的体育馆和200米的环形塑胶跑道.我们这次实习只有短短的三周时间,第一周是教育见习周,这周我们的主要任务是跟班听课,了解班级的基本情况,了解原任老师的任教风格,为下周真正走上讲台做好准备.这周我认真听课,记下自己的心得.体会,遇到不懂的问题虚心向老师请教,老师们都能耐心地为我解答.平时在课间,到班上多与学生交流,与他们谈心,交流,这让我慢慢地了解他们,并与他们建立一定的感情.在与孩子们相处的过程中,我发现他们是那么的可爱,那么的需要人关怀,不知不觉就想倾注一份爱到他们身上.这周我认识了许多学生,有画画画得好的肖淑颖.曹庆.有写一手好毛笔字的鄢宇聪,有…….班上学生的面孔都不陌生了,班上有许多调皮的孩子,但他们都很可爱,也有许多你去关心的学生.与孩子们熟了,发现他们都很喜欢我,每天听到他们甜甜地叫我〝欧老师〞心里就有一股暖流涌上心头,幸福就在那一瞬间.这周我们还为班上出了一期黑板报,还辅导了两名学生讲故事,后来这两名学生在后来的讲故事比赛中分别获得了一等奖和二等奖,这让我感到非常的欣慰.第二.三周里我总共上了七节课,有英语.语文.数学.美术课.第一次课上得挺糟糕的,出现了许多细节问题,指导老师细心地一一指出来了,这些问题在以后的课中都没有出现,每次课都有进步,在后来的课中还受到老师的表扬,并给予高度的评价.但我发现自己在组织教学和语言组织方面有待加强.在教学中不会表扬学生是我们每一个新老师最大的缺点.或许你的一句不经意的表扬会让学生高兴半天,或许会让他铭记在心.因此在教学中,我们不要吝啬表扬,表扬比批评更有效,但是适时的批评也是有必要的.孩子是天真的,纯朴的,你的一句关心的话语,会让他心里暖洋洋的;你的一个不起眼的小贴贴,他会拿去给别人看,并说:〝你看!你看!这是老师奖给我的.〞你的一个灿烂的微笑,或许会让让增添一份信心._师范生教育实践心得体会5_教育实习已经结束,回顾快两个月的实习生活,感慨颇多.而让我感受最深的是:教育实习对每一个准教师来说,都是非常重要的一步,是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节.我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中,用理论指导实践,提高自己在社会中,在学生面前,在学校里的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识.这一个多月的生活工作体验,在小榄二中校领导.老师支持和指导下,在指导老师.原班主任杨老师的帮助辅导下,我收获了很多学校里学不到的知识,综。

师范生实习心得体会（精选5篇）

师范生实习心得体会（精选5篇）有了一些收获以后，可以寻思将其写进心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。

那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编精心整理的师范生实习心得体会（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师范生实习心得体会1从一所学校到另一所学校，从一名学生到一位老师，我踏上了师范毕业生理应匍匐的路。

想象了多少年我站在讲台上的样子，如今，越浅、越模糊了。

阳光从密林缝隙挤出来偷窥，我酝酿不出一丁点的悲伤抑或喜悦。

初临岗位（城北小学），一切都远不及想象中的美好。

正常的教学秩序，使我们的到来未免显得多余。

一个星期了，教务忽隐忽现、忽此忽彼的安排，究竟不知道该从何下手。

我开始想“顶岗实习”不会是打了个幌子吧？如今，我已无路可退。

偶尔接到师范打来的问候电话，才略微有点温暖的感觉。

习惯了忙碌奔走的我，怎能消受得了这等清福？赶巧，附近小学一老师因病临时脱岗，这才让我有了一处安顿。

那学校不及城北的五分之一大，校舍也略显陈旧，一座二层的教学楼坐落在村委会后院，生锈的旗杆顶端，鲜艳的五星红旗迎风招展。

我踏进了我人生第一个课堂，认识了我的第一批学生，第一次感到做一名老师的幸福与快乐。

教学生知识，他们会如饥似渴地追问更多，满脸的阳光让我爱上了教学；与学生一起操纵课堂，他们的奇思怪想常常会带给我很多出乎意料的惊喜；把心交给学生，他们拉着我一起游戏，给我讲故事，猜谜语，说笑话，然后我们一起谈天说地……学生告诉我：“我们从来没有这么开心地放肆过，总是害怕老师，你能一直带我们课就好了……”我为我的学生这么坦诚感到骄傲。

快乐的时候，总会觉得时间过得飞快。

转眼，半个月已过，要给孩子们说声“再见”，终有一千个一万个不舍得，我给他们画了拿手的素描画作纪念，也算感谢他们这段时间给我带来的无尽的快乐。

离别的那天，班上一个很调皮的学生递过来一张曡得很方正的纸，上面写道：老师，我爱你，我的心永远和你在一起，永远！我低头看时，心突然一动，觉得很好笑，折住再看那孩子的时候，竟然想哭。

师范生实习的心得和体会(通用10篇)

师范生实习的心得和体会(通用10篇)师范生实习的心得和体会篇14月19日到5月9日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。

回顾这一个月，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。

短短一个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。

在班主任辜老师的帮助辅导下，我的实习工作完成的比较好。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。

辜老师很耐心，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信。

前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。

这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，其实很紧张，课讲得也很快，一个感觉就是差。

后来的课就一次比一次进步了，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。

有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调。

在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。

在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。

实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步! 时间流逝在这短短的一个月里，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。

这些从未有过的经历让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。

师范生见习心得体会(通用13篇)

师范生见习心得体会（通用13篇）师范生见习心得体会篇1我们这次实习的地点是一个就在本市的初中学校，这里的教学条件和师资力量可以算的上是不错的，是一次很好的实习地点。

相比如实习学校的教学条件，在实习学校的师资力量才是这次让我们这次的毕业实习更加有质量。

因为在我们学校作为一名实习教师能够有学习的模范，对我们以后的成为一名合格正式的教师帮助是很大。

让我们在这次毕业实习中，我主要的实习方法就是向我们这次的实习地点的老师，学习到如何做好一名教师。

同时这所学校的老师对待我们这批毕业实习生是很有友善的，不管是对我们教学是工作中的帮助，还是在对我们实习生活上的照顾。

虽然这次实习我们在大多时间里只是起到的助教的作用，真正自己上课的时间不算太多，但我们还是在这助教和短暂的上课时间里获得了这次我们毕业实习的收获。

关于我这次师范生毕业实习取得的收获大致有如下几个方面：第一、我们想要做好一名教师，就要对自己教授的学科的知识内容要有一定的造诣。

我们只有在对自己教学内容的了解的很深，在对这些知识学习上有作为一名老师自己的见解和想法，才可以保证自己的教学质量。

作为刚毕业的我们这点正是最缺少，和以后需要努力的。

我们现在可能已经对自己教学知识的准备没有问题了，但是我们缺少在这些学科教学上自己的理解。

第二、做为教师，我们也需要不断对自己的知识进行补充。

作为老师我们就要为同学们的很多问题进行解答，但是我们现在的学生知识储备也越来越好，有些提问也很具有深度，所以为了避免我们回答不上来的尴尬，我们也需要对自己的知识系统不断进行补充。

第三、老师这份工并不轻松。

起初我只所以选择老师这份职业就是因为老师的假期多，工作时间少，觉得老师这份工作会比较轻松。

但是在我这段学校实习过后，我发现老师的更多休息时间是用来给学生备课，以及给学生批改作业和试卷，这个上面的工作会花费很多时间，并且备课是一件非常麻烦的事情，因为这关系到我们教学的整个过程。

在这次毕业实习过程我有重新认识了我们专业以后的道路，之后我会努力的去考编，让自己尽快正式的加入教师的这个职业。

师范生实习心得体会（精选36篇）

师范生实习心得体会当我们对人生或者事物有了新的思考时，往往会写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家收集的师范生实习心得体会，欢迎大家分享。

师范生实习心得体会篇1作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的珍贵。

这次我有幸来到钢城四中进行为期六个星期的教育实习，在那里我学到了很多书本上学不到的东西。

在与班主任、指导老师和学生的接触交流中，我初尝了身为人师的快乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。

实习过程中，我深深地体会到教学相长的深刻内涵。

比如在我从事教育教学活动时。

在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。

即当我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。

学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

要使学生能快乐的学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点，课前准备一定要充分。

往往要上新课时，我将会提前五天开始备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。

尽管如此，我还是觉得准备时间不够，总会留下一些遗憾，而指导老师上课准备的时间往往只要一天或是两天就能把课备好，上课时驾驭课堂的能力也比我们实习生要熟练，引入例子更是信手拈来。

因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。

这当中我看到自己的不足，下决心要去完善自己的知识体系，多关注实际生活，注意把教学与学生的生活实际紧密相连，从而能更好的开展教学工作。

在班主任实习工作中，我在班上开展了“高三，我们准备好了吗”的主题班会。

这当中遇到了一些困难：比如学生的不配合就常常令我头痛。

当时，有人建议我使用强制方法，比如说罚站、罚蹲等。

诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。

然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。

师范生教育实习心得体会

师范⽣教育实习⼼得体会师范⽣教育实习⼼得体会（通⽤23篇）当我们⼼中积累了不少感想和见解时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以不断更新⾃⼰的想法。

怎样写好⼼得体会呢？下⾯是⼩编整理的师范⽣教育实习⼼得体会，欢迎⼤家分享。

师范⽣教育实习⼼得体会篇1 时间就像流⽔⼀样飞逝，转眼间我的教育实习已经⼀个半⽉了，在这⼀个多⽉的时间⾥，我经历了很多困难、失败、疲倦甚⾄沮丧，但同时我也体会到了成功、欢笑和友谊。

学到了很多在⼤学课堂学不到的知识。

九⽉初，我来到了位于城乡结合部的⼩学——重庆市微电园第⼀⼩学。

这⾥的⽣源很复杂，有来⾃外省的，也有来⾃重庆外县的农民⼯⼦弟，当然还有当地的很多孩⼦。

所以这些学⽣的成绩、性格、家庭环境差异很⼤。

对于这⾥的教师来说是⼀个很⼤的挑战，当然对于我这个实习⽼师来说也是同样的感受。

这个学校是刚刚搬到这个新校区来的，各⽅⾯设施设备以及规章制度还不是很完善，所以开始的⼀两个星期是对这个学校的学⽣、校园环境的适应。

我被安排到五年级实习，我的实习指导⽼师是⼀个数学⽼师，他在教育教学和处理学校⼈际关系上给予我很⼤的帮助。

在这⼀个多⽉的时间我有以下⼏点体会和收获：第⼀是教育教学上。

⾸先是备课，以前在⼤学课堂上⽼师教我们怎样备课，如何写教案，如何处理好课堂上的语⾔、举⽌都仅仅局限在理论的成⾯上，并没有运⽤的实际教学中，所以第⼀次踏上真正的讲台，⾯对⼏⼗个活蹦乱跳的孩⼦时还是有⼀些紧张和拘束。

课堂下⾯认真备好的课，思路很清晰，看似没有任何问题了，但是⼀到了课堂上就有点失控了。

⾸先是对学⽣回答问题和提出问题的可能性没有做好的预设。

有时候你可能准备好的思路在⼀群思维活跃的孩⼦⾯前被打乱了，这就要求你要课前对学⽣可能出现的提问和答问做充分的设想，这样才能在课堂上灵活的运⽤。

其次是语⾔组织，对于新教师来说，我们备课的教案应该是把你课堂上⾯说的每⼀句话进⾏梳理，特别是要做到精炼，不要说太多废话，这样不但不能是学⽣学习到本堂课的精华知识，有可能还会是学⽣的注意⼒转移或者下降，所以要尽可能的做到语⾔的精炼。

师范生实习心得体会15篇

师范生实习心得体会师范生实习心得体会15篇从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编整理的师范生实习心得体会，欢迎大家分享。

师范生实习心得体会1我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了……去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢……沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。

在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。

在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。

两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。

一、为人师表是前提条件俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。

教师是学生学习的楷模。

平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。

在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。

一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。

所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。

二、教师的管理、教学工作要从学生出发班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。

这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。

在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。

千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。

我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。

不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。

每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。

师范生实习心得体会及收获【三篇】

【导语】实习⼀般包括⼤学⾥的学⽣的⾦⼯实习和公司⾥安排员⼯实习。

企业的硬性要求往往会成为实习⽣被留⽤的绊脚⽯。

以下是由为您带来的《师范⽣实习⼼得体会及收获【三篇】》，供您品鉴。

【篇⼀】何为师？韩愈曾云，师者，所以传道受业解惑也。

然⽽以此作为答案却⼜显得公式化⽽牵强附会了，从进⼊XX⼤学成为师范数学系的⼀名学⽣开始，这个问题就时刻的困扰着我，如同跗⾻之蛆让⼈⽚刻不能安宁。

但那时⾃⼰且是作为学⽣的⾝份，也尚可以以此为借⼝逃得⽚刻的安宁。

然⽽我知道，这问题乃是想要成为⼀个合格的师长所必然要直⾯和解答的。

三⽉四⽇，从学习⽣活了三年之久的师⼤出发前去XX职教中⼼顶岗实习，这也给了我⼀探讨这个问题究竟的机会。

初⼊职教中⼼，⼀股芬芳扑⿐的泥⼟⽓息萦绕在⿐尖，清朗的读书声声声⼊⽿，然⽽或许是新进开学，那读书声之中透露些许的疲倦慵懒和携带的意味，⾛进⼀看，果然见坐在靠近教室门⼝的⼩家伙正斜躺在桌⼦上放⽺似的有⼀声没⼀声的念着课本上在他看来颇有些晦涩难懂的古⽂。

“⽼师好！” ⼀声问好之声唤回了我的思绪，竟是那个⼩家伙看到我们⼀⾏⼈的到来激动的⼤声打招呼，脸上的欢喜溢于⾔表，或许是因为终于可以名正⾔顺的暂且摆脱让⼈昏昏欲睡的⽂章了吧。

霎那之间，就因为这⼀声问候，我的内⼼竟久久⽆法平静，⽣平从未感觉到⾃⼰的⾔辞竟然如此的匮乏，就如同看到了⼗六岁的时候喜欢的那个少年在对着⾃⼰翘⾸微笑⼀般⼩⿅乱撞，以⾄于飞霞都遮掩了⾯容，滚烫⼀⽚。

我急忙的微微偏转过脸颊，担⼼脸上的异⾊被学⽣看了个通透以⾄于损害我“师长”的尊严。

喜悦吗？或许是。

兴奋吗？或许是。

害羞吗？那也许更是啦。

我知道，我是沾了此刻站在我⾝后的指导教师的光，才能享受如此殊荣的吧。

“狐假虎威。

”此刻的我⼼中竟然想到了如此⼀个不甚贴切的词语。

狐假虎威就狐假虎威吧，实在是这⼀声清脆的“⽼师好”让我的虚荣⼼得到了极⼤的满⾜。

还未履⾏师者的职责就享受到了给予师者的尊重，这样的好事谁不喜欢呢。

师范生教育实习心得5篇

师范生教育实习心得5篇师范生教育实习心得15月3日我进行为期一月的教育实习。

一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。

在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。

本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：教学任务。

在教育实习的三周内，听取指导教师的课;写听课记录。

共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。

了解教师的工作安排并参与集体备课。

指导教师的授课做教案式记录。

一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。

当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。

”“老师好”的感觉真好。

近一个月的实习，令我感慨颇多。

我实习的班级是小学一二年级的小学生。

他们都是一些7，8岁的孩子。

又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。

无所适从。

但是随着对他们的熟悉。

很快的就可以和他们打成一片。

我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。

当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。

算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。

课讲完后。

同学和老师都对我进行了肯定。

同样同学和老师也给我提出了一些不足。

针对这些不足，给我说明了改进的方法。

指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

很快。

就到第二周。

到了我第二次上讲台的时候了。

早上先是给二班上课。

这一节课上的并不是很成功。

下来后。

自己也很沮丧。

在几个同学的协助下。

我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。

并且在下午四班的课上发挥不错。

在这里也真的很感谢大家对我的帮助。

在实习期间我还帮助老师批改作业。

师范生实习心得感悟范文10篇

师范生实习心得感悟范文10篇实习尽管辛苦忙碌，但却是对师范生们人生的一大有益的尝试和磨练。

实习过后，你都有什么心得体会?这里给大家分享一下关于师范生实习心得感悟10篇，方便大家学习。

师范生实习心得感悟1作为一名大学生，我很荣幸能到小学参加教师实习，这次安排的实习时间虽然不长，但是却让我收获了非常多的知识，都是书本上所学不到的知识，是一次珍贵的实习机会。

在小学教师实习期间，我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用游戏的方式导入，整节课又有不同的游戏穿插其中。

分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。

顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们。

一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们安静下来，实属不易。

指导老师用游戏的方式进行导入，吸引孩子的有意注意力。

这正是对小孩子心理的正确判断，这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来，以便教学的顺利进行。

通过反复创设不同的情景，反复的练习减法。

对于低年级的学生，反复是个不错的选择，熟能生巧。

蒙老师的课堂掌控能力也是很强的，能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学，很值得我借鉴。

小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。

看到他们，所有的烦恼都风消云散了。

在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。

今年的一年级小孩子特别胆大，面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去认真的去附和。

至今那首歌还萦绕在我的耳边。

实习期间我发现，和孩子们沟通是一件很快乐，很开心的事情，有许多事情如果能说开，就会避免很多不必要的猜测和误会，对小学生也是如此，要对他们敞开心扉。

我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学教师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。

在实习期间我发现自己在很多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了很多很多，不能再失去了。

师范生教育实习心得范文10篇

师范生教育实习心得范文10篇教育教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。

教育实习的成功与否，直接关系着今后能否胜任教学工作。

这里给大家分享一下关于师范生教育实习心得，方便大家学习。

师范生教育实习心得1对于师范生来说，实习是我们迈入教师生涯的第一步。

虽然这次的实习与以往不同，但也让我初次感受到作为一名老师的职责所在。

在教学实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。

针对线上的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，防止学生们在线下做一些与学习无关的事情，从而大大降低学习效率。

因此在课堂上我们需要设计更多的问题，尽量多抽取学生起来回答问题。

在真正课堂教学中，总免不了紧张，一开始我经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。

我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏。

因此更应该不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，不断的进行学习，丰富自己，为课上做好充足的准备。

在协助班主任工作中，让我深深体会到了作为一名班主任的不易。

班主任工作很琐碎，很繁杂。

由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任进行实时的监控。

因此，班主任必须在完成自己的教学任务的同时，更要在很多其他方面的工作上花费时间。

老师作为传道解惑者有其独特的工作内容，在教学方法方面也会根据学生的不同而发生改变。

这些也更是我们需要学习的地方，所以在今后的实习生活中我们应该加强相关知识的学习。

师范生教育实习心得2为期一个多月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。

在这段时间里，我学到了很多在未来课堂上要掌握的东西，虽然没有学得那么熟练，但也了解一些基本的东西。

也体验到了很多人生中从未有过的经历。

师范生个人实习心得体会7篇

师范生个人实习心得体会7篇师范生个人实习心得体会篇1从9月8日开始在_中学实习三个月。

教育实践可以检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，使我们更好地理解和熟悉教师的工作，增强我们的综合潜能，这对我们的师范生来说非常重要。

实习开始前，导师要求我们同时做好知识和心理准备，注意性格上主角的变化，一言一行都以老师的标准要求自己。

说了这么多，我第一次得知自己被分配到_中学的时候有点害怕。

因为听一些师兄师姐说自己在杭州实习，讲课的机会很少，也不被重视，可能学不到什么东西。

而且_中学是全省数一数二的学校，可能会对实习生不屑一顾。

但是到了学校，所有的烦恼都慢慢消失了。

祁青萍老师负责历史系的实习。

他以前去过我们学校讲课。

他是高中历史特级老师，很照顾我们。

我的班主任和教导员是同一个人，——老师吴红曲。

她也是我学长朱旭峰的明师。

她从教十几年，经验丰富，有自学风格。

而且我很喜欢她的性格，就是我说什么都会严厉的指出我的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有帮助。

再说说我三个月的实习。

这三个月对我来说是最充实、最艰难、最有挑战性的一段时间。

在这几天里，我终于意识到做一名好老师并没有想象中的那么容易，也明白了做一名人类灵魂工程师的责任感和重要性。

简而言之，这一天将对我未来的工作产生重要影响。

我永远不会忘记我第一次登上讲台的那一天。

中秋节放假回来。

9月17日星期二，上午第一节课，我是我们组第一节课，紧张极了。

讲课材料是列强入侵与民族危机，主要讲鸦片战争，中日战争，八国联军入侵中国，《南京条约》，《马关条约》，《辛丑条约》。

只记得满头大汗，前言不搭后语。

学生们总是困惑地看着我，我几乎紧张了。

下课前5分钟左右我就讲完了，是指导老师帮我解决了问题。

下课后她先鼓励我，说我教学态度好，有个_当老师，等等。

最后她说我上课出了点错，这是最不应该做的事，然后……没怎么听说，第一节课就很迷茫。

这也让我深深的感觉到自己的基础知识并不扎实，有些知识点掌握的并不好。

师范生实习心得体会总结7篇

师范生实习心得体会总结7篇师范生实习心得体会总结 (1) 我实习的资料主要是语文教学、班主任工作。

既然是实习教师，语文教学自然是重点。

我实习的班级主要是初一(1、2)班，是两个很优秀的班级，他们的语文教师，也就是我的指导教师，是语文教研组的组长，市高级骨干教师。

他们使用的是我所不熟悉的新教材，初拿课本时让我压力倍增，因为我作为他们的实习教师，总要做好给他们上课的准备。

然而，当教师是我的人生追求，是我的梦想职业，我不想输在起跑线上，我想做一名优秀的教师，我想我的学生都是最棒的。

所以，怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

还好，我是幸运并且是幸福的`。

我遇见了一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师——我的指导教师。

我首先从指导教师的上课风格入手。

既然指导教师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。

实习开始的两周，我便专心听指导教师的课，揣摩他的教学风格。

他重视基础知识的掌握，学习方法的指导和知识细化且全面。

他为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告诉我怎样听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不一样的情景作出适当的反应，从而提高教学效果。

法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

那么，怎样去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?做到师生互动，让学生参与课堂，给予他们更多的机会，调动他们的学习活力，培养他们的学习兴趣。

惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会提高。

在听课的过程中，我看见我的指导教师正这样做着。

在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。

经过作文、作业的批改再加上自习时间和课后时间与学生交流的了解，全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文、作业上交情景都很好，学生课前预习自觉、准备充分，这为教师进一步牢固学生基础和讲授新课带来很大的动力和信心。

当然，我相信这样良好的学习精神与教师长期的细心指导和习惯培养是密不可分的。

师范生个人实习总结(5篇)

师范生个人实习总结（5篇）师范生个人实习总结1经历了_个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一齐走过的日子，不禁想起自我的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

学生的本事一代比一代强，要求也越来越高。

所以，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，仅有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供给帮忙指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

下头谈谈自我切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下头谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当我明白一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，绝对孺子可教也。

常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

今日我们应对的不是几个学生，而是__人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

当然，惩罚异常要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应当注意以下几个方面：①首先必须要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是理解教训，改正错误。

师范生实习总结【10篇】

【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴正确的⽴业观，适应市场，顺利就业。

通过实习，⼤学⽣能提前了解社会，认知⾃我，准确定位，树⽴正确的⽴业观和择业观，迈出⾛向社会的第⼀步。

在教学实习中虚⼼听取指导教师的建议，充分调动学⽣学习积极性，认真开展每⼀堂课的教学，认真总结教学经验，认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习⼯作，虽然很累很苦，但也有很多收获。

实习对于我——⼀名即将毕业的师范⽣来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了⼀个在展⽰⾃⼰教学技能的机会，还为我们提供了⼀个检验⾃⼰学业成果的舞台。

这不仅仅是学校安排的教学任务，更是⼀个了解学⽣学情、熟悉教学⽅法策略和各个教学环节的机会，还是⼀个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期xx个多⽉的实习⼯作中认真研习教材，总结学⽣学情，在教学过程中及时准确的处理学⽣的提问和质疑，并在教学中恰当处理师⽣关系。

为期xx个多⽉的实习转眼即逝，通过实习，我充实了⾃⼰，学会了如何教学，如何处理师⽣关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。

经历了这段实习⽣活，让我感受到新⼀代教师肩上的重担，体会到教师的艰⾟和不易。

实习虽然结束了，受到学⽣、⽼师、实习学校的肯定和好评，但我⾃⼰认为在实习的过程中仍然存在很多问题，⽽⾃⼰在教学的舞台上还不能很好的展⽰⾃⼰，鉴于此我还得在以后的学习中更加努⼒的纠正⾃⼰的不⾜。

还回味在实习的喜悦中，结束的钟声早已敲响，⼀个⽉的实习很快的结束了，来不及跟⾃⼰实习的学⽣说⼀声再见。

在这⼀个⽉⾥，有⾃信、有骄傲、有⾃豪、有哭泣、有笑语……在这段实习⽣活中让我真正的体会到了作为⼀名⽼师的不易。

作为⼀名教师不但要有好的学识，还必须具有良好的道德修养和⾼尚的情操，⽽作为⼀名学⽣除了学习⽼师传授的知识还得学习做⼈的道理！实习虽是短暂的，但它给我们留下了很多的回忆，也让我们明⽩了很多、学会了很多。

师范生教学见习心得体会范文（精选9篇）

师范生教学见习心得体会范文（精选9篇）师范生教学见习心得体会范文（精选9篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。

那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家整理的师范生教学见习心得体会范文（精选9篇），欢迎阅读与收藏。

师范生教学见习心得体会1今天是我们班去教育见习的第二天，我们轻车熟路的来到了十一小学。

学校办公楼墙上的校训格外显眼：敏而好学、学而不厌、诲人不倦。

进入学校后，我们在书香餐厅整顿了一会儿，就开始参与了孩子们的早读。

无论是几年级的学生，他们都很认真的在早读，把时间分配均匀，读语数外三科。

班级的记录非常好，不用人提醒，学生们都很自觉地坐在教室里早读，完全不用老师来操心。

早读结束后，升旗仪式的铃声突然响了起来，孩子们刷的一下突然站起来了，我们正在教室里见习的小老师都很纳闷，大家为什么都突然站起来了呢？原来，她们每天都要举行升旗仪式，但并不是平常我们那样，去国旗底下升旗，而是站在教室里，行礼，唱国歌。

升旗仪式结束后，休息了十分钟，就开始正式上课了。

在三年级（2）班见习的我们，体会非常深刻：“今天的第一堂课是孩子们班主任王老师的课，这节课讲的是上节课内容的习题。

在这一节课上我看到了三年级学生他们的热情以及他们对知识的渴望。

他们是那样的聪明，头脑是那样的发达，思路是那样的清晰，知识点掌握得也非常不错。

他们上课认真听讲，积极回答问题，同学之间相互帮助，互助互爱。

这种精神值得我们所有人学习。

当然，一个好的班级，也少不了有一位优秀的老师管理，王老师在讲习题时是直接放在那电脑上，然后与孩子们现场直观性的进行数学的计算，觉得这样更有利于再次对学生知识又进一步的了解，与学生一起计算，一起讨论，一起进步，有利于增进师生的良好师生关系。

在有学生偶尔开小差的时候，王老师会说“小眼睛”，孩子们会说：“看黑板”。

就这么一句话就可以把注意力不集中的孩子拉回课堂，在孩子们回答问题时，王老师都会给一个贴纸以示鼓励，有利于激发孩子的学习性和增强学生的积极性。

师范生实习心得体会15篇

师范生实习心得体会15篇师范生实习心得体会1教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初到学校的时候，我对学校学生的基本情况和基础都不了解，也没有注意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。

我一开始只是研究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学的内容和学生的联系，也没有注意去了解学生的水平。

在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。

我按照自己的学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。

我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容，慢慢地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的兴趣，最后能认真听课的人越来越少。

课后，我认真听了同学们的反应，作了认真的思考才知道，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新老师那股新鲜感来的，由于对英语的掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。

可见，我上课之前没有了解学生的真实情况，让我的教学工作走了歪路。

仔细想想，一方面，农村的学生，英语听说能力相对较弱。

尽管他们这几届的学生都是从小学三四年级就开始学英语，但是由于小学甚至初中的学校里教育设施从硬件上和软件上都没有一个相对较高的水平，硬件没有好的学习条件，没有语音室，没有多媒体设施，而软件上没有很好的英语老师，他们的英语学习只强调了一个考试的时候有好的分数，几乎完全忽略了听英语的能力和说英语的能力，因此，授课的时候采用全英教学，同学们还不能适应。

另一方面，我上课的班级比较活跃，上课的气氛一开始很积极，但是事实上学习成绩中等生占多数，尖子生相对较少，也就是说中下层面比较广。

把知识讲得不够详细就没有照顾到整体的水平。

我备课的时候完全没有注意到这一点，因此才会出现教学的效果不理想。

由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习情况，事实求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。

实习收获总结师范(5篇)

实习收获总结师范（5篇）实习收获总结师范（5篇）实习总结是对整个实习期间所学的知识和经验的一个回顾，可以让实习生在结束实习后能够更清晰地了解自己取得了哪些进步和成果。

今天小编在这给大家整理了一些实习收获总结师范，就让我们一起来看看吧！实习收获总结师范【篇1】除了教学、教学实习调查，班主任工作也是实习过程中的重要部分。

作为班主任工作我坚持做到积极负责、认真到位、处处留心。

在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。

和学生熟悉以后学生们对我都表现得很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大姐姐的身份来开导他们。

班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到。

同时，积极主动向原班主任学习，询问班级相关情况，并针对个别学生进行谈心，培养他们正确的学习态度、良好的学习习惯以及积极乐观的人生态度。

四次主题班会：“如何进行有效的复习”、“阳光总在风雨后”、“感恩的心”和“志当存高远”都收到了良好的效果，并得到学生和原班主任的认可。

在班主任中作中,我遇到的最大难题就是如何教育那些纪律特别差的学生。

原班主任及科任老师跟我说过，对那些学生不能不凶，要不他们根本就不会听你的话，凡是不听话的该罚则罚。

但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。

所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。

有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，上课睡觉、说话的次数少了，，也比较认真地完成作业了。

整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了，拿满分的次数多了，在我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。

但是有一件事却是让我十分的遗憾，我们班上的一个男生因与英语老师(女老师)发生冲突，就动手打了英语老师，因行为十分的恶劣，第二天就被家长领回家永远结束了学校生活。

虽说这件事与我毫无关系，但是我仍觉得很内疚，毕竟是在我实习期间发生的事件，是我没有做好学生的思想教育工作。

师范生实习的实习心得体会范文(精选5篇)

师范生实习的实习心得体会范文〔精选5篇〕师范生实习的实习心得体会范文〔精选5篇〕师范生实习的实习心得体会1一眨眼，我已经在这个学校实习将近一星期了，似乎已经渐渐适应了这里辛苦而又有意义的实习生活了，下面我来说一下这几天经历的事情及感想。

与其他同学不同的是，我们这批实习生来到学校后直接就要上岗，担起这个艰巨的任务，在我们上课前学校要求我们每人都要试讲一次，虽然我也知道这是为了检验下我们的才能，但是还是很不快乐，因为我早就把物理忘了一干二净了，就这么短短的时间我怎么可以快速的回忆起来，还要给学生们讲课，这不是纯粹为难我吗?但是这是要求又不能不完成，所以一下午我就在为明天的试讲准备着，希望不要在课堂上丢人，第二天我早早的就等候在我准备试讲的老师门口了，说实话当时挺紧张的，不过当我走进教室的时候通过与学生们交流沟通，我发现根本没有我想的那么难，上课也没有感到紧张，更令我快乐的是学生们都很配合我，而且觉得自己讲的还可以，所以说试讲的这一天我还是很快乐的，感觉给孩子们上课也不是一件多么困难的事啊。

其实并没我想的那么简单，因为我试讲的那个班级是个好班，我讲课他们会很配合我，而我要带的俩班根底并不是很好，尤其是物理这一科，让我感觉压力很大，因为我很害怕我担不起这个重任，我怕耽误了这群孩子们，我想好好的教他们，我想把我会的全教给我的学生，可是他们并不一定理解你的苦心，有一次也许是我心情不好也许是因为我感冒了身体不舒适，我发火了，我真的生气了，还被气哭了，当时觉得自己为什么这么倒霉，来了不能教自己的计算机专业还要带这样的班级......不过说实话假如让我分开这两个班级我还是很舍不得的，毕竟在我心里还是很喜欢这两个班级的学生的，学生们知道惹我生气了会和我说老师你辛苦了，我们不懂事老惹您生气。

当时听了很感动，也很愧疚我不能因为自己情绪不好就把气撒在学生身上。

如今和学生们已经认识一星期了，也渐渐的熟悉了，这一星期有过欢乐有过绝望，不过还是很开心的，更重要的是我很喜欢我带的这两个班级，感觉这俩班级学生很得意很亲切。