蛱西民办高校国际化SWOT分析及发展策略选择
民办高校国际化办学的途径和发展策略
通过国际化办学，民办高校可 以提高教育质量、提升国际竞 争力，培养具有国际视野的高
素质人才。
研究目的和方法
研究目的
探讨民办高校国际化办学的途径和发展策略，为民办高校实 现国际化发展提供指导和借鉴。
研究方法
采用文献资料、案例分析和问卷调查等方法，对民办高校国 际化办学的现状、问题和对策进行研究。
加强教师海外培训
通过组织教师参加海外研修、学术交流等活动，提高教师自 身的国际化素质，从而更好地适应国际化办学。
学生交流国际化
扩大留学生招生规模
通过制定优惠政策吸引更多海外学生来华学习，同时为留学生提供优质的教 育环境和多元化的文化体验。
加强学生海外交流项目
通过与海外高校建立学生交流项目，为学生提供更多国际化的学习机会，拓 宽学生的国际化视野。
X民办高校国际化办学案例
背景介绍
国际化办学途径
X民办高校是一所具有较高办学水平 的综合性大学，近年来积极推进国际 化办学，提高教育质量和学术水平。
X民办高校主要通过以下途径推进国 际化办学：一是积极引进海外先进教 育资源，与国外高校建立合作关系； 二是开展国际教育交流项目，鼓励学 生参加国际交换生和海外实习项目； 三是开设国际化课程和引进国外先进 教材；四是加强国际化师资队伍建设 ，引进海外高层次人才。
民办高校国际化办学的途径 和发展策略
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 民办高校国际化办学的现状和挑战 • 民办高校国际化办学的途径 • 民办高校国际化办学的发展策略 • 案例分析 • 总结与建议
01
引言
背景和意义
全球经济一体化不断深入，国 际高等教育交流与合作日益频
繁。
民办高校国际化办学的途径和发展策略
民办高校国际化办学的途径和发展策略随着经济的全球化和国际化程度的不断提高，国家对于高等教育也越来越重视，尤其是民办高校，其国际化办学已经成为一种趋势。
所谓国际化，即是指在开展办学活动中将国际视野纳入教育教学体系，使学校在国际化的背景下更好地符合世界潮流和国家政策，全面提升教育教学质量和规模，为国家发展做贡献。
下面就民办高校国际化办学的途径和发展策略进行探讨。
一、国际化的意义民办高校的国际化办学对于提升学校的知名度、提高教育教学质量、增加学校的竞争力、推动地方经济社会发展具有重要的意义。
一方面，国际化的办学模式能够为学生提供舞台，帮助他们扩展国际视野，了解其它国家的思维方式和文化，提升跨文化理解及交流能力；另一方面，高校在国际化进程中可以拓展人才来源，引进具有国际视野和经验丰富的教师，提升教学质量和科研实力，同时在国际学术交流中赢得声誉，提高学校的知名度和影响力，增加国际合作机会。
二、途径和策略1.建立国际化的人才招聘体系人才是民办高校实现国际化的重要资源。
通过建立国际化的人才招聘体系，吸引并聘请高水平的海外教师和专家，有利于学校教学、科研实力的提升，同时培养学生开阔国际视野。
拥有更多国际化教师还能为学校引进更多的留学生，促进教育交流。
2.推进国际化交流合作加强高校间学生交流、学术合作和教师互访，不仅有利于学生开阔视野，增进语言交流技能，同时也加强学校与国外名校的联系，提高国际声誉和教学质量。
此外，通过参展国际教育交流展会，进行别人家庭和本地区院校的联系，更好地了解国外各类教育信息。
3.优化学术环境在学校内设置相关的国际化课程，加强对外语言的教学，增加海外教师的国际课程与国际课程的开设，为学生创造一个理解其它国家及文化的机会，培养其国际主义思想和多元文化意识，也为留学生提供更具学术互惠性的环境。
4.提升科研水平针对民办高校的短板，不断优化科研机制，培训国际高端人才，增强创新能力，创新成果并通过学术交流输出至国际，提高学校的学术声誉和研究专业领先水平，从而树立学校在国际学术界的影响力。
基于SWOT分析的民办高校发展战略研究
不 了广大人 民群众 对高 等教育 的需求 ， 一矛盾 依然 这
是现 阶段我 国高 等教 育 发 展 面 临 的主 要 矛盾 。此 时
我 国民办高 等教育 的异 军突起 ， 就顺应 了这一 时代 也
要求 。 民办 高 校 作 为 我 国 高 等 教 育 办 学 体 制 改 革 实 践
何避 免重 蹈 因片面 追求 规 模 数 量 和投 资 收益 利 润增 长 而忽视 了人 才培 养 质量 和 社 会综 合 效 益 提高 的覆
辙 ？ 如 何 树 立 以 人 为 本 的 科 学 发 展 观 ， 可 持 续 发 展 走
发展 ， 改变 了长期 以来 高等教育 投资 体制单 一 由国家 财政 独家承担 的局 面 ， 宽 了筹 集高 等教 育资金 的渠 拓
ｓ ｓ 、 会 （ ｐ ｏ ｔ ｎｔ ｓ 和 威胁 （ ｈ ｅ ｔ） ｅ） 机 Ｏ ｐ ｒｕ ｉ ｅ ） ｉ Ｔ ｒａｓ ，并 在 此 基 础 上 通 过 多角度 分析 ， 出 了 中 国民 办 高 校 的 发展 战略 。 提 关 键 词 ： 办 高校 ； ＷＯＴ 分析 ； 展 战 略 ； 民 Ｓ 发 中 图分 类号 ： ６ ９ ２ ； ６ ８ ７ Ｇ ４． １Ｇ ４ ． 文 献标 志码 ： Ａ 文章 编号 ：６ １ １ ０ （ ０ ９ ０ — ０ ９ —０ １７— ８７２０）７ ０２ ５
ｌ 民办 高校 与 高等 教 育 改革
当今 世 界 ， 随着 经 济全 球 化 的深 入发 展 ， 技进 科
步 日新月异 ， 国际竞 争 日趋 激 烈 ， 竞 争 的焦 点 又 在 而 于人才和 国 民素质 ， 因此教育 尤其 是高 等教育 在竞 争 中的基础性 、 导性 、 局 性地 位 和作 用显 得 更 加 突 先 全 出 。“ 进入 ２ 世 纪 以后 ， 立教 育优先 发展 的战 略地 １ 确 位， 全面提 高教 育水平 ， 而提 高人力 资源开 发水 平 ， 从
SWOT分析法探究我国民办高校国际化发展趋势
SWOT分析法探究我国民办高校国际化发展趋势【摘要】我国民办高校在国际化进程中扮演着重要的角色。
本文通过SWOT分析法探究我国民办高校国际化发展的趋势。
在正文中，我们对SWOT分析法进行了概述，分析了我国民办高校国际化的优势、劣势、机会和挑战。
优势包括灵活性和创新能力，劣势包括融资难题和管理水平不足，机会来自于政策支持和国际交流机会，挑战则包括市场竞争和学术水平提升。
在我们提出了发展建议，并展望未来我国民办高校国际化将呈现更多的机遇和挑战。
这篇文章旨在为我国民办高校的国际化发展提供参考和指导。
【关键词】SWOT分析法、我国民办高校、国际化、发展趋势、优势、劣势、机会、挑战、发展建议、展望未来。
1. 引言1.1 背景介绍中国的民办高校在近年来蓬勃发展，成为我国高等教育体系中不可或缺的一部分。
随着国际化的风潮逐渐兴起，民办高校也积极响应，努力实现自身的国际化目标。
通过引进国外先进的教育理念和资源，加强国际交流合作，提升教学质量和学术水平，我国民办高校国际化的进程正在不断推进。
民办高校在国际化发展中所面临的挑战和机遇，将直接影响其未来的发展方向和竞争力。
对民办高校国际化发展趋势进行深入探究，对于引导其更好地把握机遇、应对挑战，具有重要意义。
本文将采用SWOT分析法，结合民办高校国际化的实际情况，深入剖析其优势、劣势、机会和挑战，旨在为民办高校在国际化发展道路上提供借鉴和指导。
1.2 研究意义我国民办高校国际化发展是当前教育领域的热点问题，对于我国高等教育体系的完善和提升具有重要意义。
本研究旨在通过SWOT分析法对我国民办高校国际化的发展趋势进行探究，找出其优势、劣势、机会和挑战，为国家和相关高校提供科学依据和发展建议。
通过对我国民办高校进行SWOT分析，可以全面了解其在国际化发展过程中的内部和外部环境，找出其在国际化道路上的优势和劣势，为高校领导者制定相应战略提供参考。
通过对我国民办高校国际化的机会和挑战进行分析，可以帮助高校及时把握国际化发展的机遇，有效应对国际化进程中所面临的各种挑战，保持竞争力和创新能力。
我国高等工程教育国际化SWOT分析与战略路径选择
我国高等工程教育国际化SWOT分析与战略路径选择摘要：我国高等工程教育国际化还处于发展探索阶段，选择符合我国国家利益、适合现阶段国情的工程教育国际化战略将有助于我国从工程教育大国向工程教育强国转变。
从我国国家战略、工程教育国内外环境以及工程教育国际化目标等方面考虑，我国高等工程教育国际化的路径是：结合工程教育国际认证，合理定位工程教育国际化目标；利用工程建设中国经验，依托我国研究型大学打造工程教育国际化高地；借鉴国外先进工程教育经验，积极创新全面改善工程教育国际化环境；配合我国产业“走出去”战略，制定工程教育国际化人才培养计划。
关键词：高等工程教育，国际化战略，SWOT分析，路径选择中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1672-0717（2015）01-0098-05收稿日期：2014-10-27基金项目：2013年度教育部人文社会科学研究规划基金一般项目“我国高等工程教育国际化进程中的问题与对策研究”（13YJA880058）；四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目及西南交通大学本科教育教学研究与改革项目“新形势下来华留学生国际化培养中的若干问题研究”。
作者简介：邱延峻（1966-），男，浙江衢州人，西南交通大学国际合作与交流处教授、博士生导师，主要从事高等教育国际化研究。
随着经济全球化、世界市场一体化，高等教育的国际化之势不可逆转，其重要内容之一是学科的国际化[1]。
工程教育作为直接服务经济建设的学科，培养的人才直接服务于国民经济建设，甚至可以说，工程教育的质量决定了民族产业、乃至国家的国际竞争力。
在面临全球各国人才的流动与竞争，伴随着我国的产业转型与升级、产业的内涵式国际化发展，分析我国当前高等工程教育国际化发展的内外部环境，及面临的机遇与挑战，参照世界各国工程教育国际化发展历程和经验，合理定位我国高等工程教育国际化发展目标，把握全球工程教育发展之趋势，选择符合我国国家利益，适合现阶段国情的工程教育国际化路径将有助于我国从高等工程教育大国向高等工程教育强国的迈进。
关于民办高校教育国际化道路的探索与思考
关于民办高校教育国际化道路的探索与思考随着我国经济全球化进程的加快和国际交流的日趋频繁，民办高校教育国际化已成为当前教育界关注的热点话题。
在全球化的大背景下，民办高校如何走出国际化的道路，提升国际竞争力，已成为业内人士亟待解决的难题。
本文将围绕民办高校教育国际化的道路进行探索与思考，并提出一些建议。
一、背景分析在当前全球化的大环境下，国际化已成为当今世界高等教育的一大趋势。
民办高校作为我国高等教育体系中的一支重要力量，也面临着全球化的挑战和机遇。
与此国际化也成为民办高校提升办学水平、提高竞争力的必由之路。
二、困境与挑战1.资金困难。
相比于公办高校，民办高校的资金主要来源于学生学费和社会捐助，难以获得政府的大力支持。
对于民办高校来说，要推进国际化，需要大量资金投入，这无疑是一个难题。
2.人才缺乏。
尽管我国民办高校在近年来不断引进国外优质教育资源，但在国际化道路上，人才储备依然是一大难题。
如何引进和培养一批具有国际视野和背景的高层次人才，成为困扰民办高校的一大问题。
3.教育理念与体系不匹配。
我国的教育理念和体系与国际接轨仍存在差距，一些民办高校在推进国际化过程中会遇到来自国内教育体系的阻碍。
三、应对策略与思路1.着眼学科建设，提升国际声誉。
民办高校可以着眼于学科建设，加大对国际一流学科的引进力度，提升学校在国际上的知名度和声誉。
可以通过与国外高校展开合作，共同开展学术交流与合作研究，提升学术水平和国际竞争力。
2.增强对外交流，招收外国学生。
鼓励民办高校开展国际交流与合作，积极参与世界各类国际性学术会议、学术交流和人才培养项目，招收外国留学生，积极融入国际学术圈，加强对外交流。
3.改革教育体制，提升教育质量。
民办高校应当改革教育体制，吸收国际先进教育理念，探索符合国际标准的教学模式，提高办学水平和教育质量，培养更多具有创新和国际竞争力的优秀人才。
四、建设国际化教育品牌1.构建国际化教育品牌，树立良好形象。
江西民办高校的SWOT分析
江西民办高校的SWOT分析摘要：本文运用swot分析法，探讨江西民办高校当前发展过程中存在的问题，针对问题，提出相应的发展对策，促进江西省民办高等教育更快更好的发展。
关键词：江西民办高校 swot分析一、引言江西从1988年建立第一所民办高等教育机构（赣江大学）到现在，民办高等教育发展已走过了二十多年的历程。
截至2012年，江西省民办高校共有15所，统招本专科在校生达10.52万人，占全省普通高等教育本专科在校生总数的12.7%，江西省民办高校的数量、规模在不断扩大，但是江西省民办高校不仅受到来自同类高校的竞争威胁，更受到来自公办高校的巨大冲击。
江西民办高校要想在竞争环境下得以生存和发展，就要对自己所面临的内部优势（strengths）与劣势（weak-nesses）、外部机会（opportunities）与威胁（threats）进行分析。
即进行swot分析来了解自身所处的地位，并在此基础上制定合适对路的发展战略。
二、对民办高校进行swot分析（一）民办高校发展的外在机会一是有利的政策环境。
比如说2003年9月1日正式实施的《民办教育促进法》第5条规定：民办学校与公办学校具有同等的法律地位。
第48条规定，“国家鼓励金融机构运用信贷手段，支持民办教育事业的发展”。
二是连续4年来，江西省普通本专科招生计划的增量部分坚持向民办高校倾斜。
2011年国家下达江西省普通本专科招生计划比2007年增加3.44万人，其中民办高校增加0.97万人。
三是为保证民办高校的生源，对民办高校在坚持划定分数线的情况下，实行一次性降分录取政策，同时，积极支持民办高校面向省外招生。
同时，为提高新生录取的报到率，从江西省实际出发，较大幅度增加了民办高校的超录比例，使江西省民办高校在生源相对减少、外省民办高校招生规模扩大的情况下，基本完成了国家下达的招生计划，相对稳定了办学规模。
（二）民办高校发展的外在威胁分析一是竞争压力越来越大。
基于SWOT分析的民办高校发展现状探析
基于SWOT分析的民办高校发展现状探析作者：黄小灵来源：《学理论·下》2011年第12期摘要：民办高校要想在各种激烈的竞争中生存并不断发展壮大，就需要对自身进行一个深刻的SWOT分析，寻找自身的办学特色，正视自身的不足。
分析当前民办高校发展大背景的前提下，深入研究民办高校发展中优势、劣势、机会、挑战，为民办高校探寻和提炼发展过程中的有效经验、摆脱发展困境，实现特色发展提供借鉴。
关键词：民办高校；发展现状；SWOT分析中图分类号：G648.7 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）36-0200-02我国民办高校的发展经过30年的历程，从无到有，由弱到强，已经成为我国高等教育事业的重要组成部分。
民办教育也逐步向稳定规模、规范管理、提高质量的方向发展，形成了多渠道、多层次、多规格的办学格局和良好的上升势头，并涌现出以“广州特色、西安现象、江西模式以及浙江态势”为代表的一批具有办学理念先进、社会声誉良好、办学特色突出、综合实力较强、具有探索和创新精神等的优秀民办学校。
同时，随着我国高等教育的快速发展的及教育服务市场的对外开放,民办高校面临的竞争也越来越激烈，民办高校发展各类问题也逐渐暴露。
有来自外部的政策制度环境的不公平影响，更多的是民办高校内部发展中遇到的种种困境。
如办学动机不纯，目的不明确，有些甚至偏离教育的本质；学校管理制度不规范，校长轮换频繁；民办高校产权配置模糊，法人治理形式不合理等等。
民办高校要想在各种激烈的竞争中生存并不断发展壮大，就需要对自身进行一个深刻的SWOT分析（见图1），正视并完善自身的不足，寻找和彰显自身的办学特色，实现可持续特色化发展。
一、民办高校自身存在的优势（Strengs）第一，民办高校面向市场办学，定位明确，办学自主权大，办学机制灵活。
民办高校一般都是基于市场办学的，与生俱来有着敏锐的市场反应能力和应变能力，能及时根据市场信号的引导调整办学定位，真正面向社会和教育需求，选择适合学生需要的教育服务，满足社会多样化的教育需求，丰富教育供给的多样性和选择性。
民办高校品牌战略的SWOT分析
民办高校品牌战略的SWOT分析作者：杨丽君来源：《黑龙江教育·高校研究与评估》2012年第12期摘要：目前民办高校欲在激烈的市场竞争中胜出，提高品牌效应是非常重要的。
本文在研究民办高校品牌建设现状的基础上，对民办高校自身既定的内在条件和影响其发展的外部因素进行分析，进而把民办高校在品牌建设中“能够做的”和“可能做的”有机组合起来，形成提高民办高校品牌效应的品牌战略。
关键词：SWOT；民办高校；品牌中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2012）12-0005-02一、民办高校品牌建设现状本文选取30家民办高校进行调研。
对比2010年和2012年的调研数据，研究民办高校品牌建设现状。
（一）品牌建设投入的资金不高30所民办高校，每年投入的资金并无显著变化，对品牌建设投入的资金不高。
2012年，投入1000万以下的民办高校有10所；5000万以下的有7所；无投入的有4所；9所对自己的品牌投入无详细统计数据。
我国政府教育经费紧张，无暇顾及民办高校，社会捐助少，学校主办方投资能力有限等因素导致绝大部分民办高校不得不以收养教，品牌投入资金非常紧张，投入的资金三年内未明显增加。
用较少的品牌投入资金获得最大的收益是各个民办高校亟待解决的问题。
（二）品牌建设的侧重点转移2010年民办高校认为未来品牌建设的工作重点依次为：品牌协同、市场调研、品牌测量、品牌战略、品牌培训，这说明民办高校认为品牌建设的侧重点是在内部建立共识。
2012年前五项内容依次为：接触管理、品牌战略、品牌协同、品牌测量、传播策略。
接触管理和品牌战略已是品牌建设最为关注的问题，有更多的民办高校开始把品牌建设的侧重点转向具体的策略和行动上。
品牌协同相对于品牌战略来说，地位下滑，这表明更多的民办高校亟须把内部的共识付诸于实践。
（三）品牌建设理念改变2012年22所民办高校对品牌战略规划很重视。
品牌建设应上升为战略管理的高度，品牌战略是一个品牌建设、品牌扩展、品牌延伸和品牌管理的动态发展过程，学校品牌建设完结后并不是品牌的结束，而是新的开始，应从内部条件和外部因素双方面考虑，促使学校的品牌建设形成良性循环。
民办高职院校SWOT分析及发展战略研究
民办高职院校SWOT分析及发展战略研究【摘要】在我国，民办高职院校是指国家、政府机构以外的社会组织、团体或者个人、利用非国家财政性经费，面向社会举办的国家承认学历的专科院校。
目前，我国民办高职院校作为我国教育事业新兴的有机组成部分，更是对我国一直以来，单一的、以传统公立大学为高教力量的重要补充。
我国民办高等教育发展日益迅速，其办学体制不断健全，教学质量也不断提升，并且越来越受社会的认可。
但是，在新的发展形势下，我们需要用新的眼光重新看待现有的民办高等教育。
因为民办高等教育在大幅度发展的同时，其内部问题也日渐暴露。
本文以A职业技术学院为例，使用SWOT法分析A职业技术学院，发现其中的主要问题，建立SWOT模型，针对A职业技术学院的现状，提出相应发展实施途径。
1、A职业技术学院的SWOT分析A职业技术学院是江苏省教育厅批准的一所全日制普通民办高职院校，成立于2000年，通过发展和积累，现有全日制在校生近六千人，教职工近五百人;现有土地面积近700亩;学校各类建筑总面积近40万平方米;总资产近5亿;建有各类校内外实验实训室、实训基地共211个，校企合作单位85家，公共服务平台10个;图书馆馆藏纸质图书52.98万册;学校总资产5.2亿。
1.1、A职业技术学院优势分析（1）地理优势A职业技术学院位于江苏省南通市，南通地处长江三角洲北部，是国家首批对外开放的城市。
南通区域位置优越，文化底蕴深厚，产业兴旺发达。
现在，南通已经全部进入上海一小时经济圈，被誉为“北上海”，形成了“沪苏通”小金三角。
（2）办学机制灵活，有充分的自主权由于民办教育的特殊性决定了A职业技术学院具有充分的自主权，主要体现在：专业设置、课程设置、教职工聘用、教职工薪酬、管理体制、资产和办学经费的拥有和分配具有充分的自主权等。
（3）开创了“亦工亦学、工学结合”特色教育模式的先河学中做、做中学，既学习又生产，把学习和工作相结合，将理论知识的学习和职业技能的训练，以及实际工作的经历三者相结合。
SWOT分析法探究我国民办高校国际化发展趋势
SWOT分析法探究我国民办高校国际化发展趋势【摘要】我国民办高校国际化发展是当前教育领域的热点问题。
本文通过SWOT分析法对我国民办高校国际化发展趋势进行探讨。
在SWOT分析中，我们发现我国民办高校国际化发展的优势包括教育水平较高、灵活的管理机制等；劣势包括资金短缺、师资力量不足等；机会包括国际合作与交流需求增加、政策支持等；威胁包括竞争激烈、国际学生招生受限等。
综合分析结果，我们提出了未来发展建议，包括加强国际交流合作、提升师资队伍水平等。
通过本文研究，可以更好地了解我国民办高校国际化发展的趋势，为相关决策提供参考。
【关键词】民办高校、国际化发展、SWOT分析、优势、劣势、机会、威胁、未来发展建议1. 引言1.1 背景介绍民办高校是指依法在社会办学，接受社会监督，以营利为目的的高等教育机构。
随着我国经济的不断发展和教育的国际化趋势，民办高校的发展也逐渐受到关注。
在国际化的大背景下，民办高校如何实现国际化发展成为当前研究的热点之一。
我国民办高校在国际化发展过程中面临着诸多挑战和机遇。
了解我国民办高校国际化发展的SWOT分析，可以帮助人们更清晰地认识其发展现状和面临的问题，为制定进一步发展战略提供参考。
本文旨在通过SWOT分析法探究我国民办高校国际化发展趋势，分析其优势、劣势、机会和威胁，并结合分析结果提出相应的建议，以期为我国民办高校的国际化发展提供有益参考。
1.2 研究目的本文旨在通过SWOT分析法探究我国民办高校国际化发展的趋势，旨在明确民办高校在国际化发展过程中的优势、劣势、机会和威胁，为我国民办高校的国际化战略提供理论支持和决策参考。
通过研究目的，可以更加客观地评估我国民办高校在国际化发展中所面临的挑战和机遇，为其未来制定更加有效的发展策略和规划。
本研究旨在促进我国民办高校的国际化发展，提升其国际竞争力，推动民办高校与国际高校的合作交流，促进我国高等教育教育质量和水平的提升，从而更好地适应全球化经济和教育的发展潮流，实现我国高等教育对外开放和国际化发展的战略目标。
陕西民办高校国际化发展SWOT分析及战略选择
陕西民办高校国际化发展SWOT分析及战略选择The SWOT Analysis of International Development and Strategies of Shaanxi Non-government Universities张小花Z H A N G X iao-h u a;齐阿曼Q I A-m a n(西京学院，西安710123)(Xijing University, Xi'an 710123, China )摘要：经济全球化的发展，加剧了教育国际化的进程。
国际化作为一种先进的办学理念，已经得到国内外众多高校的重视。
民办高校走国际化发展道路对于其可持续发展有着重要的现实意义，也是在与公办院校竞争过程中一个非常重要的举措。
本文首先运用 SW OT分析法分析影响陕西民办高校国际化发展的内外环境，机遇和挑战，然后根据分析结果，提出陕西民办高校国际化发展策略, 以期对陕西民办高校国际化发展提供一些借鉴和参考。
Abstract:With the development of economic globalization, the internationalization of education has become an advanced educational philosophy and drawn great attention to many colleges and universities both at home and abroad. It is not only an important and significant way to the sustainable development of non-government universities but also an effect measure to the enhancement of competitiveness among all universities. This paperfirstly quotes SWOT methods to analyze the present internationalization of education in Shaanxi non-government universities, and then based on the analyses, strategies of internationalization of Shaanxi non-government universities will be discussed. The final aim of the study is to provide some suggestions for international development of Shaanxi non-government universities.关键词：民办高校；国际化;SW OT分析；战略Key words:non-government universities； internationalization； SWOT analysis； strategies中图分类号:G648.7 文献标识码:A 文章编号= 1006-4311(2016)31-0154-04〇引言全球性高新技术纷至沓来，信息时代的日新月异，信 息资源通过互联网的共享使得传统教育和教育手段发生 了巨大的变化，也使教育国际化成了不可逆转的世界潮 流。
江西民办高校的SWOT分析
潞
江西民办高校 的 Ｓ ＷＯ Ｔ分析
万 波 琴
（ 江西科技 学院经济与贸 易学院） 摘 要： 本文运用ｓ ｗ０ Ｔ 分析法 ， 探 讨江西民办 高校 当前发 展过程 中存在 的问题 ， 针对 问题 ， 提 出相应 的发展 对策， 促进江西 省民办高等 教育更快更 好的发展 。 关键词 ： 江 西 民办 高校 Ｓ ＷＯ Ｔ 分析
一
（ 一） 民办高校发展 的外在机会 是有利 的政策环境 。 比如 说２ ０ ０ ３ 年９ 月１ 日正式实施 的 《 民办 教育
一
促进法》 第５ 条规定 ： 民办 学校与公办 学校具 有同等 的法律地位 。第４ ８ 条 规定， “ 国家鼓励金 融机 构运用信贷 手段 ， 支 持 民办教 育事业的发展 ” 。二 是连续４ 年来 ，江西省普 通本专科 招生 计划 的增 量部分 坚持 向 民办 高校 倾斜 。２ ０ １ １ 年 国家下达江 西省普通 本专科 招生计 划 ￣２ ０ ０ ７ 年 增加３ ． ４ ４ 万 人， 其 中民办高校增加 Ｏ ． ９ ７ 万人 。三是为保 证民办 高校的生源 ， 对 民办高 校 在坚持 划定分 数线 的情 况下 ， 实行一 次性 降分录取政策 ， 同时， 积极 支 持 民办高校 面向省外招 生。同时， 为提高新 生录取 的报 到率 ， 从江西 省实 际出发 ， 较大 幅度 增加 了民办 高校 的超录 比例 ， 使 江 西省 民办 高校在 生 源相 对减 少 、 外省 民办 高校招 生规模 扩 大的情 况 下， 基 本完 成 了国家 下 达 的招生计划 ， 相对稳 定了办学规模
三、 结语
（ 二） 民办 高校发展 的外在威胁分析 是竞争压 力越来越大 。同类民办高校 间的竞争 ，全国有 民办 高校
关于民办高校教育国际化道路的探索与思考
关于民办高校教育国际化道路的探索与思考【摘要】民办高校教育国际化是当前教育领域的重要议题，对于提升教育质量、促进人才培养具有重要意义。
本文首先探讨了民办高校教育国际化的重要性和定义意义，然后分析了其现状及面临的困难与挑战。
接着从路径探索、关键因素和发展模式三个方面进行了深入讨论。
展望了民办高校教育国际化的未来趋势，并提出了相关的发展建议。
通过本文的分析和思考，希望能够为民办高校教育国际化的发展提供一些新的思路和启示，促进其在不断发展的过程中更好地实现国际化目标。
【关键词】关键词：民办高校、教育国际化、现状分析、困难与挑战、路径探索、关键因素、发展模式、未来趋势、发展建议。
1. 引言1.1 民办高校教育国际化的重要性民办高校教育国际化的重要性在当今社会中变得日益突出和重要。
随着全球化发展的加快，世界各国之间的教育交流与合作日益密切。
民办高校教育国际化不仅可以促进不同国家之间的文化交流与合作，推动世界各国的教育水平提升，还可以为培养具有国际视野和竞争力的优秀人才打下坚实基础。
民办高校教育国际化的推动也可以促进我国高等教育体系的改革与发展，提升我国高校的国际竞争力和声誉。
民办高校教育国际化不仅符合时代发展的需求，也是推动高等教育全面发展与提升的重要举措。
1.2 教育国际化的定义和意义教育国际化是指通过各种形式和途径，使教育与国际接轨，实现国际教育相互交流、合作与发展的过程。
教育国际化的意义主要体现在以下几个方面：教育国际化有助于提升教育质量和水平。
通过引入国际化教育资源和理念，可以促进教育教学方法的创新和改进，提高教师和学生的国际视野和竞争力，推动学校的整体发展。
教育国际化有利于促进跨文化交流与理解。
国际化教育可以为学生提供更广阔的视野和更丰富的学习体验，帮助他们更好地理解和尊重不同文化背景的人，增进国际友谊与合作。
教育国际化有助于培养全球化人才。
随着全球化进程的加速，培养具有国际视野和跨文化能力的人才已成为教育的重要使命。
SWOT分析法在民办高校发展战略中的应用
关 键 词 ：民 办 高校 ；发 展 战 略 ；Ｓ ＯＴ 析 ；应 用 Ｗ 分
中 图分 类号 ：Ｇ ４ ． 文 献 标 识 码 ：Ａ ６８ ７ 文 章 编 号 ：１ ７ — ３ Ｘ （０ ８ ０ — ０ ５ ０ ６ １ ９ １ ２ ０ ） ６ ０ １— ４
伴 随 着 改 革 开 放 社 会 经 济 大 发 展 的 浪 潮 ， 我 国 民
２ ．４万 人 ， 有 其 他 形 式 教 育 的 学 生 ０８ ０９ 另 ．７万 人 ； 办 民
的 其 他 高 等 教 育 机 构 ９ ６所 ，各 类 注 册 学 生 ８ ．４万 ０ ７３ 人 。 由 此 可 见 ， 国 民 办 高 校 已经 发 展 到 相 当 的 规 模 ， 我
同时也充分证实 了民办高等教育 已经成为我 国高等教
抓 住 机 遇
Ｗ０
避免外部威胁
Ｗ ｒ
、
ＳＷ ｏＴ 分 析 法
劣势
Ｓ Ｏ 是 Ｓｒｎ ｔ Ｗ ｅ ｋ ｅｓ Ｏｐ ｏｔｎｔ、 ｈ ｅｔ四 Ｗ Ｔ ｔ ｇｈ、 ａ ｎ ｓ 、 ｐ ｒ ｉ Ｔ ｒａ ｅ ｕ ｙ
利用外部机遇 ， 避免外部威胁 ， 克服 内部不足 克服 内部不足
・
职 教 纵 横 ・
Ｊ ｎａｌ ｆ ｕｈａｎ Ｉ ｔｔ ｔ ｏｆ ｃｈｎｏ￣ｇｙ ｒ ｏ Ｗ ｏ ｕ ｎｓ ｉｕ ｅ Ｔｅ
Ｓ ＯＴ分析法在 民办高校发展战略中的应用 Ｗ
任 桂 焕 ， 俊 宗 张
（． １西北师 范大 学 教 育学院 ，甘 肃 兰州 ７ ０ ７ ；２ 作 民族师 专 ，甘 肃 甘 南 ７ ７ ０ ３００ ． 合 ４ ００）
本 文采用 Ｓ ＷＯＴ分 析 法 对 民 办 高 校 的竞 争 态 势 进
基于SWOT分析的民办高校发展战略研究——以广东Y学院为例
基于 Ｓ Ｗ ＯＴ分 析 的 民办 高校 发 展 战 略研 究
以 广 东 Ｙ学 院 为 例
广 东白云 学院 周 利芬
摘要： 上 个世 纪 ９ Ｏ 年代末 ， 随着扩招序幕 的拉开 ， 高校 在数量上 日 益增加 ， 民办高校更显灵活发展 ， 然 民办高校相对 而言具有发展 时间较 短、 办学资金有限 、 师资队伍薄弱 、 招收 生源 困难等现状 ， 民办高校如何 克服 自身的劣势 ， 回避 环境的威胁 ， 在 激烈的竞争 中求突破 ， 已成 为民 办高校求发展 需要解 决的首要 问题 。民办高校 的发展 方向、 发展 定位 、 发展策略等 均需要 战略的指 导。以广 东Ｙ学院为例 ， 借 用Ｓ ＷＯＴ分析 法对该 民办高校的 内优势及劣势 ， 外在机会及威胁展 开研 究， 提出 相应 的发展战略对策， 促进 广 东Ｙ学院的蓬勃发展。 关键词： Ｓ Ｗ ＯＴ分析 民 办 高校 发 展 战略 基金项 目： 广 东省教 育科学 “ 十－ －－ ￣ ／ － ” 规划２ ０ １ ３年度项 目《 应用技 术大学财务管理专业实践教学体系构建研究》 （ 项 目编号 ： ２ ０ １ ３ Ｊ Ｋ ３ ０ ８ ） 的阶段性成 果。２ ０ １ ４年度广 东省教育教 学成果奖 （ 高等教 育） 培育项 目《 应用技术大学财务管理本科人才培养模式改革研究与实践》 的阶段
Ｓ ＷＯ Ｔ 分析法也 叫态 势分 析法 、 优劣势分析法 ， 是一种 常用的战略 规划 分析工 具 ， 其 中Ｓ ＷＯ Ｔ 字 个字母 分别代 表 内部 的优势 （ ｓ ） 和劣 势 （ ｗ） 、 外 部的机会 （ ０ ） 和威胁 （ Ｔ ） 。Ｓ ＷＯ Ｔ 分析法是 内部 因素与外部 因 素完美组合 ， 让组织机构能有效的发挥 自身条件的优势 、 充分的利用外 部环境 的机会 、 巧妙 的回避 自身存在的劣势 、 合理的规避外部存在的威 胁 。现运用 Ｓ ＷＯ Ｔ分析法， 对广东 Ｙ学 院的优势 、 劣势 、 机会和威胁展开
我国民办教育发展的SWOT分析
我国民办教育发展的SWOT分析[摘要]民办教育作为公立教育的重要补充，在我国教育事业的发展过程中发挥着举足轻重的作用。
但民办教育在发展中还面临着招生困难、政策不平衡、生存危机等实际问题。
文章运用swot分析法，以期明确民办教育的优势、劣势、机遇和威胁，并据此提出相应的建议，为我国民办教育的发展提供有价值的参考。
[关键词]民办高校民办教育 swot分析法[作者简介]王肖蓉（1977- ），女，陕西西安人，河北工业大学分校，讲师，研究方向为公共管理；杜稳灵（1968- ），女，河北廊坊人，河北工业大学分校，副教授，研究方向为区域经济学；宋明宇（1978- ），女，天津人，河北工业大学分校，助教，研究方向为行政管理。
（河北廊坊 065000）[中图分类号]g648.7 [文献标识码]a [文章编号]1004-3985（2012）36-0170-02根据教育部的最新统计，截至2005年5月24日，经教育部审批的具有颁发本专科文凭资格的全国民办普通高校共249所。
经过20多年的发展壮大，中国的民办高校已经结束了10年前的“三无”（无资金、无师资、无校舍）状态，而且越来越注重教育质量和校园文化建设。
事实证明，民办高校已成为中国高等教育大众化的重要支撑，但是民办教育的发展并不是完美无瑕的，在其自身的发展过程中，依然存在着不可回避的矛盾。
如何完善民办教育的发展，以实现我国教育多元化的发展目标，成为如今备受关注的问题。
一、民办教育发展的swot分析（一）优势分析（s）1.招生方式灵活。
我国公立教育的招生方式大多数采取的是国家统一招生，相对于国家统招的高等院校而言，民办高校的招生方式呈现出多元化的发展趋势。
除了统一招生，还包括了以下的方式：（1）面对应届考生，录取分数线会相对于每年国家的录取分数线略有调整，这样既满足了上线考生的入学需求，又满足了在分数线之下徘徊的考生的入学需求。
（2）民办学校一些专业，实行的是随到随学，不受学年、学期的限制，这样就满足了一些错失入学机会的考生的入学需求。
欠发达地区地方高校国际化教育SWOT 分析及发展战略
欠发达地区地方高校国际化教育SWOT 分析及发展战略雷昕玥摘要：随着经济全球化的不断发展和深入，国际化成为高等教育发展的一个必然趋势。
我国正处于国际化教育发展阶段，促进我国各地区高校的国际化教育发展引起了各方，包括政府，学者等的高度关注与重视。
而国际化教育在我国存在的较大问题为地区地域发展不平衡。
我国的发达地区和欠发达地区，地方高校与部委直属等高校有较大的差距。
发达地区由于地域位置，资金等条件，国际化教育发展程度相对较高，并发展较快；而欠发达地区相对落后，尤其是一些地方院校。
基于此，本文按SWOT分析框架，结合江西财经大学对国际化的探索和情况，对欠发达地区地方高校国际化教育发展的优势、劣势、机会和威胁进行详细的剖析。
分析可表明，欠发达地区地方高校具有其特色化，个性化的优势，但劣势也是很明显的，环境机遇等充足，竞争威胁较小。
因此，在发展策略上，本文强调要结合主要内部优势抓住机遇，以及利用外部的机会弥补改变内部劣势等策略。
关键词：欠发达地区；地方高校；国际化；SWOT；发展战略随着我国越来越融入经济全球化的浪潮，在高等教育国际化的背景下，我国对国际化教育的重视程度也越来越高。
国际化教育不仅仅包括教学课堂方面的国际化，还包括理念的国际化，师资的国际化，学生及学生交流的国际化，科研的国际化，信息交流等的国际化各项方面。
中国许多发达地区的重点高校已经利用其自身的优势，率先步入国际化教育的轨道。
而对于欠发达地区的大部分地方高校而言，还处于刚刚起步甚至是尚未起步的阶段。
对于这些欠发达地区想快速发展国际化教育，提高自身实力的地方高校而言，他们有着他们的优势和劣势，面临着机遇与挑战。
一、欠发达地区地方高校国际化教育发展SWOT战略分析SWOT即优势( Strengths)、劣势(Weaknesses)、机遇( Opportunities) 威胁( Threats), S、W 是组织内部的自身条件, O、T 是组织面临的外部环境条件。
简析民办高等教育的竞争优势与发展策略
简析民办高等教育的竞争优势与发展策略1978年，我国实行改革开放，实行多种所有制经济共同发展，民办高等学校随之出现。
从国家政策方面来看，是鼓励民办教育发展的，给民办学校的发展创造了一定的有利条件；同时，国家也颁发了一些限制性因素，规范民办学校的经营活动。
总体来说，民办学校具有一定的竞争优势。
我国民办学校秉承“服务、创新、创业、以人为本”的办学理念，这是符合《决定》中将职业教育放在国家人才培养体系中的重要位置要求的，有助于加快现代化职业教育的发展，确保民办高等教育的可持续发展。
一、民办高等教育的竞争优势分析（一）多元化办学模式改革开放以来，国家实行多种体制的所有制，要求有相应的教育机构为多种经济所有制培养高素质劳动者和技术技能人才。
民办高等教育实行开放化、现代化、社会化办学机制，本着优势互补，互利共赢的原则，实行股份制办学，其多元化的办学模式，促使其不断走向成熟。
民办高等教育的发展，有利于促进教育竞争，优化我国高等教育机构，最终为社会输送更多、更优秀的应用型人才。
（二）个性化的办学理念民办高等学校在秉承现代普通大学办学理念的同时，还具有自身个性化的办学理念。
民办高校比较看重服务，这点与《决定》中以服务为宗旨，促进发展职业教育是完全吻合的。
随着我国国民经济的不断发展，社会发展水平不断提高，越来越多的岗位，尤其是技术水平要求较高的部门，需要受过高等职业技术教育培训的专业人才。
面对这些新兴产业和职业的经济增长点，民办高校努力培养社会经济发展需要的应用型、技术水平较高的复合型人才。
为了顺应企业创新发展需求，民办高校积极转变教学模式，打破传统的“单向传输型教学”，发展“认知型”教学模式。
在让学生掌握基础知识的前提下，让学生在学习的过程中，不断提高认知能力，培养学生可持续发展能力及创新能力，做一名合格的创新型优秀人才。
民办高校设立的专业更加适应市场需求，适应新兴产业对人才的需要。
此外，民办高校始终坚持以人为本，激发自身办学活力，激发学生和教师的积极性、创造力，为社会输送合格的中高技能型人才。
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、
分 析
这种育人模式 以英语 系本科专 业为 基础 ，以上 岗证 书为辅修 专业 ，实行双 专业 ，培养 多种技 能 ，使 主修 ，辅修专 业协 调 发展 。同时 ，在此基础上对 非外语 专业 也进 一步创 新 ，形成 了 “的 特色 。 与此类 似 的学 校 还有 西 安外 事 学 院西安 欧 亚 学 院、 ③ 西京 学院等都 开展 与国际发展 前沿 息息相 关的专 业 ，这些 特 色专业成 为民办高校 国际化 的催化剂 。 在教 育全球化 的时代 ，坚持 “ 色” 的教育理 念将更 加 特 促进 陕西 民办教育 的国际化发展 。 二、陕西 民办 高校 国际化发展的劣势 （ ａｎ ｓ）分析 Ｗｅｋ ｅｓ
２２ ・月 ０＿ ４ ・ １－ ｑ
学 理 现代衾 术・ 论 等
陕 西 民 办 高 校 国 际 化 Ｓ Ｔ分 析 ＷＯ 及 发展 策 略 选 择
田 露 （ 西安翻 译学院高教所 陕西省 ７ ００ ） １ １ ５ 摘 要 ：将 Ｓ Ｔ分析 思想引用到 陕西民办高校 国际化发展的决策 中，通过对影响陕西民办高校 国际化发展 的 内外环境进 ＷＯ 行深入分析 ，提 出相应的发展策略 ，认为陕西民办高校 应在 较小行政 干预 下 ，较 大政 策支持 下 ，以建设 西成 国际现代化 大都 市 为契机 ，小范围彻底全盘 引入 国外先进教育理念、教 材、人才培 养模式 ，甚 至人 力 资源 ，让学生 不 出国门享受 国外 先进 教 育， 同 时提 高 自 己的 办 学水 平 。 关 键 词 ： 陕 西 民 办 高校 国 际化 Ｓ Ｔ分 析 ＷＯ 中图分类号 ：Ｇ ４ ． 文献标 识码 ：Ａ 文章编号 ： ６８７
一
高校 主要 以市场为调 节机制 ，敏锐 的市 场反应 与应 变能力 与 生俱来 ，面对经济全球 化背景 下 的高等教 育 国际化趋势 ，陕 西 民办高校能及时根 据市场信 号 的引导调 整办学定 位 ，能更 为开放 的引入 国际教育 ，开展形式多样的办学模式。 ３ ．陕西民办高校 的特色专业及坚持特色办 学的教育理 念
据全 国教育事业发展统计公报统计 ，截 止 ２ １ ００年我 国高 等教育 毛入学率 已达到 ２ ． ％ ，在 校大学生有 ３ ０ ６５ ０ ０多万 ，预 测到 ２ ２ ，我 国高等教育毛入学率将 达到 ４ ％左右①，发 ０ ０年 ０ 展规模相 当庞大 。因此 ，我国高等教育的数量 已不再 是问题 ， 最大 的问题将体现在质量上 。２ １ ００年 １ ６日，英 国的 《 ０月 泰 晤士报》 （ 高等教育副刊 ）与 Ｉ Ｐ教 育集 团公 布 ２ １ Ｄ ０ １至 ２ １ ０２ 年世界大学排名 中，即使是 北京大 学和 清华大 学也 只能用跻 身百强来形容 ，面对 中国高等 教育 面临 的严 峻 问题 ，作为正 处 于跨越式发展 的民办教 育 ，尤 其是 素有 民办教 育 “ 头” 龙 之称 的陕西 民办高校 ，必 须改 变现有 的思维 方式 ，不 能再 向 国家公办 院校看齐 ，必须 走 国际化发 展道路 ，走 出具 有 自己 鲜 明特色 的民办大学之路 。 本文将采用 Ｓ Ｔ分析 法对 陕西 民办高校 国际化 发展做 ＷＯ 出 分 析 。 Ｓ Ｔ 分 析 法 最 早 是 由 旧 金 山 大 学 韦 里 克 ＷＯ （ ． ｉｎ ｈ Ｈ Ｗｅ ｃ ）教授提 出的，是一种企业战略分 析法 ，即通过 ｈ 对企业 内部 优势 （ ｔ ｎ ｈ ，劣势 （ ａ ｎｓ） 以及外 部环 Ｓｒ ￣ ） ｅ Ｗｅｋ ｅｓ 境 机 会 （ ｐ ０ｕ ｉ ） 和 威 胁 （ ｈｅｔ 的识 别 和 分 析 ，辅 助 ０ ｐｒ ｎｔ ｔ ｙ Ｔ ｒａ） 决策者作 出决策 。 Ｓ Ｔ分析方法 自形成 以来 ，广泛应用 于 ② ＷＯ 企业 战略研究与竞争 分析 ，近 年来 ，被 更多 的引用 于高校 的 自我分析 。将 Ｓ Ｔ分析 思想引用 到陕 西 民办 高校 国际化发 ＷＯ 展 的决策 中 ，通过对影 响陕西 民办高校 国际化 发展 的 内外 环 境进行全 面 深入 的分析 ，得 出陕 西 民办高 校 国 际化 发 展 的 Ｓ Ｔ策 略 。 ＷＯ 陕西 民 办 高 校 国 际 化 发 展 的 内 部 优 势 （ ｔ ｎ ｈ Ｓ ｅ￣ ） ｒ
促 进 了教 育 国 际化 的发 展 教育对个体 的功能 主要表现在个体社会化 和个 体个性化 ， 目前我 国高等 教育 普遍存 在 的问 题就 是人 才培 养 的 同质化 ， 已失 去教育 的基本功能 。 陕西 民办 高校在我 国高校 中具 有相 当大的规模 ，是我 国 高等教育 的重要组成部分 ，如何在众多高校 中占据 一席之地 ， 民办 高校在此 问题上 达成共识 ，便 是坚 持学校 共性 和个性 的 均衡发展 ，走 出 自己的特 色之 路。例如 ，西 安 翻译学 院 自建 立 以来 ，就坚持 “ 特色 ＋创新 ” 的办学方针 ，在独 特办学 理 念 的指 引下 ，提 出 了 “ 复合实 用型 ”外 语人 才 的崭新 模式 ，
１ 国 际化 意识 不够 ．
１ ．随着高等教 育的国际化 ，陕西 民办 高校 已逐渐从封 闭 办学 向国际合作转变 。 高等教育 国际化对 中 国高 校产 生了深远 的影 响 ，我 国大 多数高校都意识到 国际化发展 的重要 性 ，陕西 民办 高校 由于 数量较多 ， 自发展 以来 ，始终 面临着 激烈 的竞争 ，在 高等教 育 国际化进程 中，各个高 校更是积 极从 理论到 实践进 行 了探 索 ，部分 民办高 校都 已经 开展 了 多种 形式 的 中外合 作办 学 ， 将 国际教育合作化作 为学校改 革 的方 面之一 。例如西 安翻译 学 院先后与英 国、香港 、法 国等多 所大 学建立 了校 际合作关 系 ，西安外事 已发展成为一 名具有 招收 国外 留学生 资质 的民 办高校 ，西安欧亚学院面 向世界广泛进行国际交流等等。 ２ ．陕西民办高校体制灵活 ，教育 自主权大 ，贴近市场。 众所周知 ，中国公办大学 都具 有行 政级别 ，民办 高校无 级别 ，而此特点恰好是 民办高 校进行 教育 改革 的优 势 。在推 进 高等教育改革 的今 天 ，公 办大学 的改 革仍或 多或少 的受 到 行政干 预 ，而 民办 高校与 此相 比 ，有 较为 宽松 的环境 ，民办