五《国旗怎样升上去》课件

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科学《国旗怎样升上去》资料讲解22页PPT

科学《国旗怎样升上去》资料讲解
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。— —爱献生
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

五年级下册科学课件《国旗怎样升上去》苏教版

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6.到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
本节课学习目标：
3、我能列举出日常生活中滑轮组的使用。
想一想
生活中，有哪些滑轮装置？
动滑轮
动滑轮
定滑轮动滑轮
下面我们来回顾一下本节课学到了哪些知识？
1、通过本节课的学习，我知道国旗是利用什么机械升上去的了？
2、通过操作实践，我终于知道定滑轮和动滑轮之间各自的优点和缺点了？ 3、我能列举出日常生活中滑轮组的使用。
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3.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
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4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
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5.我的朋友是一位中学老师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
作业：课后观察生产生活中的滑轮装置，想一想为什么这样使用？
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1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
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2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。

五级下册国旗怎样升上去苏教版PPT课件 1

使用动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
你发现了什么？
❖ 动滑轮能否省力？能省多少力？ ❖ 比较定滑轮与动滑轮作用有什么不同？
定滑轮动滑轮
是否省力
不省力省力
用力方向是否改变
改变
不改变
如果说定滑轮和动滑轮也是杠杆，能找到它的三个点的位置吗？
LL 支点
阻力点用力点定滑轮
L 2L
支点
用力点
§5 探究滑轮的作用
像这样可以随着重物移动的滑轮,我们把它叫做动滑轮
1.要使重物上升，人必须往哪个方向拉绳子？
这说明动滑轮能不能改变用力的方向？
2.使用动滑轮省不省力？怎样验证？
请你设计一个实验，通过实验来验证使用动滑轮是否可以省力。
起重机的吊钩是动滑轮
动滑轮有什么作用？
国旗怎样升上去
边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮．
像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮，叫定滑轮
定滑轮
研究旗杆顶部的滑轮
1、在铁架台上固定好一个滑轮，并穿好线绳。
2、在一边的绳子上固定一面“旗帜”，然后把另一边的绳子轻轻的往下拉，缓缓升起 “旗帜”。
定滑轮作用实验记录表
5
3
不平衡
五年级下 - 国旗怎样升上去苏教版PPT课件 (共23张PPT)
五年级下 - 国旗怎样升上去苏教版PPT课件 (共23张PPT)
❖ 利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？
❖ 这说明定滑轮有什么作用？ ❖ 定滑轮是否具有省力作用？
观察思考
五年级下 - 国旗怎样升上去苏教版PPT课件 (共23张PPT)
左边钩右边钩定滑轮的状态我们的发码个数码个数（平衡或不平衡）现

《国旗怎样升上去》PPT课件小学科学苏教版2

一填空题 1.边缘有槽，可绕中心转动的轮子，叫做（滑轮）。 2 . 固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮）；随着重物上下移动的滑轮叫做（动滑轮）。 3.定滑轮（能改变用力方向，不省力）动滑轮（不能改变用力方向，省力）。把定滑轮和动滑轮组合起来，形成了（滑轮组），它既（能省力），又能（改变用力方向）。 4 .国旗是利用（滑轮）升上去的。
激趣导入定滑轮动滑轮总结创造
国旗是利用滑轮升上去的，滑轮也是一种简单机械。
激趣导入定滑轮动滑轮总结创造
交流讨论
仔细观察滑轮的构造，说说它有哪些特点，起什么作用？
轮子可以在轴心上转动
小结：滑轮是用来提升物体的一种简单装置，它实际
上就是一个绕了根绳子的边上有槽的轮子，它可以围绕
中心的轴转动。
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7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。
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8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。
激趣导入定滑轮动滑轮总结创造
滑利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？轮通过动手操作，比较你所组装的滑轮有什么特点？的分类
激趣导入定滑轮动滑轮总结创造
固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮就叫做定滑轮。
激趣导入定滑轮动滑轮总结创造
定滑轮的作用
A: 能改变用力的方向 B: 不能改变用力的方向 C：能省力 D：不能省力
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5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。

《国旗怎样升上去》实用课件苏教版科学1

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6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。
• 使用时，随重物上下移动的滑轮叫动滑轮。
动滑轮定滑轮甲用和力乙推测一下
方向又如何
哪个用的力
呢气
实验目的
• 研究定滑轮的作用
实验步骤
1.用测力计测量物重。 2.用定滑轮拉升重物，使重物上升一定的距离，测量所需的拉力。 3.读数并记录。
使用定滑轮拉不同重物的实验记录
温馨提示
使用前先调零
匀速拉动测力计时
读数
测力方向竖直向下
重点支点力点
变形杠杆
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1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。
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2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。

五年级下册科学导学课件_国旗怎样升上去_苏教版

5·国旗怎样升上去
升国旗仪式
问题
想一想：国旗是怎样升上去的？
？
观察滑轮
五年级下册科学课件-1.5 国旗怎样升上去｜苏教版 (18张)【PPT完美】
如何使用滑轮呢？
方法一方法二
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自学12页
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一、分析实验数据： 1、你们组用的是几个钩码来做实验？ 2、直接提升时弹簧秤读数是多少？用定滑轮
提升时弹簧秤读数又是多少？向哪个方向用力？ 3、直接称滑轮和钩码一共多重？用动滑轮
提升时弹簧秤读数是多少？向哪个方向用力？二、得出结论：
定滑轮是否省力实验记录表
实验内容
提升2个钩码
提升3个钩码你向哪个方向用力
直接提升钩码（N）
（N）
（N）
用定滑轮提升钩码比较两次数据大小
（N）
（N）
实验内容
动滑轮是否省力实验记录表
提升2个钩码和滑轮提升3个钩码和滑轮你向哪个方向用力
直接提升滑轮和钩码
（N）
（N）
用动滑轮提升比较两次数据大小
（N）
动滑轮
一样吗相同吗？
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小组合作（一） 1、小组内交流你的猜测，你认为是定
滑轮省力，还是动滑轮省力?还是它们都不省力或都省力？2、汇报你们的猜测。小组合作（二）

《国旗怎样升上去》ppt【苏教版】1

4. 观察装置有什么结构特点呢？动滑轮：使用时，滑轮和重物一起移动。与同学分析可能原因 B. 实验一：研究定滑轮的作用动滑轮：使用时，滑轮和重物一起移动。 1、用测力计测出两个钩码的重量。知道滑轮在生活中的应用。
定滑轮：使用时滑轮固定不动，不随重物上下移动的滑轮。
动滑轮：使用时，滑轮和重物一起移动。
拓展：如图，某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行
了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验
滑轮结：边果缘有槽与的轮课子，本它可中以围“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面
对这一事实，下列做法中最不可取的是（）绕中心的轴转动。
2、线绳一端系在支架上，另一端穿过滑轮后连上测力计，（制作一个动滑轮）匀速向上拉测力计，
与同学分析可能原因 B.
与同学分析可能原因 B.
滑轮：边缘有槽的轮子，它可以
绕中心的轴转动。
3、用手匀速拉测力计，记录读数。
1、用测力计测出两个钩码的重量。
拓展：如图，某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使
用动滑轮能省一半力”的结论不符。
实验次数物重G/N 拉力F/N 1、用测力计测出两个钩码的重量。
2、线绳一端系在支架上，另一端穿过滑轮后连上测力计，（制作一个动滑轮）匀速向上拉测力计，
实验一：研究定滑轮的作用
但实际情况中由于摩擦力的存在，省力要小一些。
1 1.0 滑轮：边缘有槽的轮子，它可以
绕中心的轴转动。
定滑轮不省力，只能改变用力方向；
动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
滑轮：边缘有槽的轮子，它可以围理论上动滑轮可以省一半的力，
滑轮：边缘有槽的轮子，它可以围绕中心的轴转动。

五年级下册科学课件- 国旗怎样升上去- 苏教版

6.到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
3.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
5.我的朋友是一位中学老师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
滑轮形状像轮子，轮子有槽；轮子可以在轴心上转动。
固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮就叫做定滑轮。
定滑轮的作用
A: 能改变用力的方向 B: 不能改变用力的方向 C：能省力 D：不能省力
名称
1N 1N 不省力向上
向下
可以改变用力方向
不移动
实验结论：定滑轮可以改变用力方向，但不能省力。
随着重物上下移动的滑轮叫动滑轮。
动滑轮的作用
A: 能改变用力的方向 B: 不能改变用力的方向 C：能省力 D：不能省力
名称
不能改
1.2N 0.6N 省力
向上
向上
变用力方向
随重物上下移动
实验结论：动滑轮可以省力，但不能改变力的方向
定滑轮和动滑轮各有优缺点，能不能把它们的优点结合在一起呢？
复
课习
前三
弹簧测
分力
钟计
的少牛？1N ⑵每一小格是多少牛？0.1N ⑶最大能测量多少牛？5N
使用弹簧测力计时应注意：

《国旗怎样升上去》精品ppt下载【苏教版】1

固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮。
观察滑轮，说说它的特点，起什么作用。
观察滑轮，说说它的特点，起什么作用。
滑轮
也是一种简单机械。
观察滑轮，说说它的特点，起什么作用。
观察滑轮，说说它的特点，起什么作用。
甲使用定滑轮拉动物体用的力怎样呢？
随重物上下移动的滑轮叫动滑轮。师演示使用，生想有什么特点？
数一数，小明所用的滑轮组共有几个定滑轮、几个动滑轮？师演示使用，生想有什么特点？
为什么小明能轻而易举地提起一辆摩托车？
固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮。
观察滑轮，说说它的特点，起什么作用。
观察滑轮，说说它的特点，起什么作用。
师演示使用，生想有什么特点？
甲使用定滑轮拉动物体用的力怎样呢？
使用定滑轮拉动物体不省力也不费力。
乙使用动滑轮拉动物体用的力怎样呢？
使用动滑轮拉动物体省力。
为什么小明能轻而易举地提起一辆摩托车？
滑轮组
数一数，小明所用的滑轮组共有几个定滑轮、几个动滑轮？
认识定滑轮、动滑轮以及滑轮组观随察重滑物轮上，下说移说动它的的滑特轮点叫，动起滑什轮么。作用。
滑师固轮演定示在使支用架，上生，想不有随也什重是么物一特上种点下简？移单动机的械滑。轮叫定滑轮。观滑察轮滑轮，说说它的也特是点一，种起简什单么机作械用。。固为定什在么支小架明上能，轻不而随易重举物地上提下起移一动辆的摩滑托轮车叫？定滑轮。使观甲用察使定滑用滑轮定轮，滑拉说轮动说拉物它动体的物不特体省点用力，的也起力不什怎费么样力作呢。用？。师数观演一察示数滑使，轮用小，，明说生所说想用它有的什滑特么轮点特组，点共起？有什几么个作定用滑。轮、几个动滑轮？观察滑轮，说说它的特点，起什么作用。随观重察物滑上轮下，移说动说的它滑的轮特叫点动，滑起轮什。么作用。固观定察在滑支轮架，上说，说不它随的重特物点上，下起移什动么的作滑用轮。叫定滑轮。滑甲轮使用定滑轮拉动物也体是用一的种力简怎单样机呢械？。使观甲用察使动滑用滑轮定轮，滑拉说轮动说拉物它动体的物省特体力点用。，的起力什怎么样作呢用？。观随乙察重使滑物用轮上动，下滑说移轮说动拉它的动的滑物特轮体点叫用，动的起滑力什轮怎么。样作呢用？。滑随乙轮重使物用上动下滑移轮动拉的动滑物也轮体是叫用一动的种滑力简轮怎单。样机呢械？。使观固用察定定滑在滑轮支轮，架拉说上动说，物它不体的随不特重省点物力，上也起下不什移费么动力作的。用滑。轮叫定滑轮。滑使轮用定滑轮拉动物体也不是省一力种也简不单费机力械。。观察滑轮，说说它的特点，起什么作用。滑随观轮重察物滑上轮下，移说动说的它滑的也轮特是叫点一动，种滑起简轮什单。么机作械用。。观滑随察轮重滑物轮上，下说移说动它的的滑也特轮是点叫一，动种起滑简什轮单么。机作械用。。观乙察使滑用轮动，滑说轮说拉它动的物特体点用，的起力什怎么样作呢用？。