第五课保护自己远离性侵害
预防性侵害安全教育保护好自己远离性侵害教学精品PPT课件
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《保护自己,远离性侵害》PPT共享版
预防性侵害——性侵害知多少？
专家分析
对于那些独自一个人在家的孩子来说，注 意不和陌生人说话能够预防不少侵害。有时孩 子们不经意的、天真的一句话，就可能成为不 法分子的作案信息。与此同时，对那些敲门的 陌生人、推销人员保持警惕，不少盗窃、抢劫 案件，都是受害人主动打开房门才给了坏人可 乘之机的。尤其是那些手无缚鸡之力的孩子和 老人，切记不要轻易开门。
预防性侵害——保护自己，远离性侵害！
案例三
2011年春节后，被告人高某与山东省昌邑市某中学 初一学生王某(被害人，女，时年13岁)开始网上聊天。 2011年3月， 高某与王某见面相识，为了便于联系， 高某给王菜购买了一部手机，并多次驾车接送王某放 学、上学。其间，高某先后四次在其租住的房屋内对 王莱进行奸淫。同年3月25日，王某报警称其被高某强 奸。法院认为，被告人高某目无国法，多次与幼女王 某发生性关系，给王某的身体和心理造成了较大伤害， 其行为已构成强奸罪，依法判处有期徒 刑8年。
预防性侵害——性侵害知多少？
案例一
一个17岁的花季少女，在父母出差的时候，约同学到自 己的加搞音乐沙龙。其中一个男同学与朋友讲述了聚会情景 和女同学的温柔靓丽，当天晚上10点多钟，朋友的朋友敲开 了女同学家的大门并声称：“我受你朋友的委托来送音乐资料 的。”女同学正沉醉在音乐的梦幻中，却被陌生人性侵了。事 发后，那个坏蛋扬长而去，女同学却不敢报警，只是向朋友 哭诉。好友了解了情况之后，和他一起去派出所报了案，警 方没过3天就将犯罪分子抓获。
因为这些地方你跑不快，他能追上你。还有路边的封闭式电话亭，有的女孩慌不择路， 一下跑了进去，歹徒就一下把你堵在里边了。女孩子要有30米的安全距离。你走着走着呢?减速，记住减速，你要距他30米。有时候你在街上看到 一群小痞子，牵着狼狗背着大铁链子，那时候怎么办呢?这时候你停下脚步，不要往前走了， 等他们走远你再走，千万别往前凑。行走时与他人最安全的距离要保持在30米及以上，这个 大家记住。如果你走着走着突然前边有一辆汽车停下来，你怎么办呢?赶快躲开，这种情况 很可能是机动车抢劫，你会被拉进车里，会遭遇动财、劫色。所以，你得记住，晚上要是遇 到这种车，也要保持30米的距离或者往它相反的方向跑。 因为这时车调头难度比较大。
预防性侵害教案《保护自己-远离性侵害》
预防性侵害教案《保护自己，远离性侵害》【课题名称】保护自己，远离性侵害【讲座时间】20XX年XX月【授课地点】XX班教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法；了解自己和别人的身体是应该受到尊重的。
2、提出中学生容易向性侵害靠近的行为，比如早恋，引导学生明确“花开应有时”。
3、能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍爱生命、关爱健康的生活态度，树立自我保护意识。
教学准备：视频资料教师准备：准备一些性侵害事件案例；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
教学过程：一、导入课题：《15岁少女遭性侵事件》视频导入二、探究学习：活动一：性侵害知多少？什么是性侵害？（性侵害是指违背他人意愿，对他人实施与性有关的行为。
包括强奸、性骚扰、性虐待等等。
）易被性侵的群体（未成年人）性侵害实施者分析实施性侵害的一些伎俩。
考考你（哪些是属于性侵犯行为？请选择“是”或“不是”。
）活动二：真实的故事，引以为戒列出近期性侵害案例，包括男生被性侵的案例。
男生女生，都要学会用科学的方法保护自己，远离性侵害。
活动三：保护自己，远离性侵害。
认识自己，为更好的保护自己。
学生宿舍应注意的安全问题不幸遭遇性侵害，该如何处理？如何防止遭遇性侵害？介绍《英国儿童十大宣言》提出中学生容易向性侵害靠近的行为：早恋（引导学生明确“花开应有时”）网络聊天活动四：宣誓总结，情感提升保护自己，健康成长，是对父母最好的回报。
由一人领誓，全体起立宣誓《成长宣言》我要成长！快乐健康成长比成绩更重要。
我要自信！相信并发现自己独特的价值。
我要宽容！原谅别人的无心之过。
我要乐观！风雨之后总会有彩虹，要用积极的态度面对困难。
我要努力！付出的汗水越多，得到的幸福越多。
中小学生预防性侵害教案教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害，了解性侵害的主要形式，知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
《保护自己-远离性侵害》PPT【品质课件PPT】
预防性侵害——保护自己，远离性侵害
网络——警惕！
15岁少女成未婚妈妈 遭网游男友抛弃
愿同学们度过一 个快乐、充实、精彩、 无悔的青春！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
《保护自我,抵制性侵》：校园性侵预防教育国旗下的讲话
《保护自我，抵制性侵》：校园性侵预防教育国旗下的讲话尊敬的师生们：早晨，当鲜艳的五星红旗在校园上空飘扬时，我们再次聚集在这里，共同参与我们每周的升旗仪式。
今天，我站在这里，想要与大家分享一个严肃而又重要的主题——校园性侵预防。
一、认识性侵首先，我们需要了解什么是性侵。
性侵是指以暴力、胁迫或者其他手段强制他人进行性行为，或者利用职权、从属关系等迫使他人接受性行为的行为。
在校园中，性侵可能来自教师、同学或其他人员，它对受害者造成的身体和心理伤害是无法估量的。
二、性侵的常见手段1. 暴力威胁：施暴者可能使用暴力手段，如打击、捆绑等，迫使受害者就范。
暴力威胁：施暴者可能使用暴力手段，如打击、捆绑等，迫使受害者就范。
2. 心理操纵：利用言语或行为让受害者感到害怕、羞耻或内疚，从而失去反抗能力。
心理操纵：利用言语或行为让受害者感到害怕、羞耻或内疚，从而失去反抗能力。
3. 滥用职权：一些校园内的教师或工作人员可能利用自己的职权，对学生进行性侵。
滥用职权：一些校园内的教师或工作人员可能利用自己的职权，对学生进行性侵。
三、如何预防性侵1. 提高警惕：时刻保持警惕，特别是在人烟稀少或环境封闭的地方，尽量避免单独行动。
提高警惕：时刻保持警惕，特别是在人烟稀少或环境封闭的地方，尽量避免单独行动。
2. 学会拒绝：遇到不舒服或不安全的情况，要坚决拒绝并寻求帮助。
学会拒绝：遇到不舒服或不安全的情况，要坚决拒绝并寻求帮助。
3. 了解身体界限：每个人的身体都是属于自己的，没有人有权利触摸或侵犯你的身体，你应该了解并保护自己的身体界限。
了解身体界限：每个人的身体都是属于自己的，没有人有权利触摸或侵犯你的身体，你应该了解并保护自己的身体界限。
4. 寻求帮助：如果你遭受了性侵，不要害怕，要勇敢地寻求帮助，向老师、家长或专业机构求助。
寻求帮助：如果你遭受了性侵，不要害怕，要勇敢地寻求帮助，向老师、家长或专业机构求助。
四、如何应对性侵1. 保持冷静：尽量保持冷静，不要慌张，这对于后续的取证和维权非常重要。
防范侵害保护自己---教案（精选5篇）
防范侵害保护自己---教案（精选5篇）第一篇：防范侵害保护自己---教案防范侵害保护自己一、教学目标：[情感态度和价值观目标]（1）、懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；（2）、人用法律维护自身合法权益的意识增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身全面发展。
[知识目标]（1）、认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；（2）、智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码。
[能力目标]（1）、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；（2）、握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；（3）、解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。
二、教学重点、难点重点防范不法侵害、提高警惕的必要性；难点找到一些自我保护的方法，增强自我保护的能力。
教法：情景教学法、讨论法。
教具：漫画、案例资料、影音文件。
课时安排： 1课时教学过程：导入新课：展示电影《小鬼当家》宣传海报。
教师：大家知道这部影片的名字叫什么吗？学生：《小鬼当家》。
教师：谁能评价一下片中的小主人公是一个什么样的小孩子？学生：机灵、勇敢、足智多谋等。
教师：在轻松、愉快的氛围中我们看到了一个善于保护自己的孩子，但在现实生活中，由于未成年人的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，在面对犯罪行为、自然灾害和意外伤害时往往陷入被动，容易受到侵害。
所以，今天，我们这节课就一起来探讨一下如何“防范侵害，保护自己”。
第二框防范侵害，保护自己（板书）讲授新课：(一)提高警惕──避免受到侵害的重要前提（板书）出示资料，情景一：通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。
当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。
防性侵《学会自我保护,远离人身侵害》讲话稿
防性侵《学会自我保护,远离人身侵害》讲话稿尊敬的各位家长、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，和大家共同讨论一个对我们每个人来说都至关重要的主题——如何学会自我保护，远离人身侵害。
近年来，性侵事件频发，给受害者及其家庭带来了无法弥补的伤害。
因此，提高我们的自我保护意识，掌握防范性侵的知识和技能，显得尤为重要。
首先，我们要明确什么是性侵。
性侵是指违背他人意愿，以暴力、威胁、欺骗或其他手段，强迫他人进行性行为或接触性器官的行为。
这种行为不仅侵犯了他人的身体权，更伤害了他们的尊严和心理健康。
那么，如何学会自我保护呢？我认为，以下几点是我们需要牢记的：第一，增强自我保护意识。
我们要时刻保持警惕，特别是在独处、夜间外出或与他人接触时。
要学会拒绝不当的请求，勇敢说“不”，并及时寻求帮助。
第二，了解性侵的预兆和迹象。
性侵者往往会利用受害者的信任、恐惧或无知来实施犯罪行为。
因此，我们要了解性侵的常见预兆和迹象，如：突然改变态度、频繁提出不合理要求等。
一旦发现这些迹象，我们要立即采取行动，保护自己免受伤害。
第三，掌握防范性侵的技能。
我们要学会如何正确应对陌生人的搭讪、如何避免在公共场所暴露个人信息、如何在紧急情况下寻求帮助等。
这些技能不仅能帮助我们避免性侵事件的发生，还能在关键时刻保护我们的生命安全。
最后，我要强调的是，我们每个人都是自我保护的第一责任人。
我们要时刻关注自己的安全，学会拒绝和防范不当行为。
同时，我们也要关心身边的人，特别是那些可能处于弱势地位的人，如儿童、老人等。
如果我们发现身边有人可能遭受性侵或正在遭受性侵，我们要勇敢地站出来，制止这种行为并及时报警。
家长们，老师们，你们是孩子们成长道路上的重要引路人。
请你们在日常教育中，加强对孩子们的性教育，让他们了解自己的身体和权利，学会如何保护自己。
同时，也要关注孩子们的心理健康，及时发现并处理他们可能遭受的心理创伤。
同学们，你们是国家的未来和希望。
预防性侵害(中学生教案)
预防性侵害(中学生教案)预防性侵害(中学生教案)引言概述：性侵害是一种严重的社会问题，特别对于中学生来说，他们正处于身体和心理发育的关键阶段，容易成为性侵害的受害者。
为了保护中学生的身心健康，预防性侵害成为教育领域的重要任务。
本文将从五个方面介绍预防性侵害的教案内容，包括教育意义、认识身体边界、建立自我保护意识、识别不良行为和寻求帮助。
一、教育意义：1.1 培养中学生的性教育意识，让他们了解性侵害的概念和危害。
1.2 帮助中学生认识到自己的权益，学会保护自己的身体和尊严。
1.3 培养中学生正确的性别观念，促进性别平等和尊重。
二、认识身体边界：2.1 介绍中学生的身体边界，包括私密部位和个人空间。
2.2 引导中学生了解身体边界的重要性，明确他们有权拒绝他人的侵犯。
2.3 教授中学生如何保护自己的身体边界，例如学会说“不”和远离潜在的危险情境。
三、建立自我保护意识：3.1 培养中学生的自我保护意识，让他们了解预防性侵害的重要性。
3.2 教授中学生如何辨别不良行为，例如学会辨认不适当的触碰和语言。
3.3 培养中学生的自信心和自尊心，让他们知道自己有权力保护自己，不要害怕说出来。
四、识别不良行为：4.1 教授中学生如何辨别潜在的性侵害行为，例如不恰当的亲密接触和性骚扰。
4.2 引导中学生了解性侵害的常见手段，例如网络欺诈和陌生人勾引。
4.3 培养中学生的警觉性，让他们能够及时识别并避免危险情况。
五、寻求帮助：5.1 教授中学生寻求帮助的途径，例如告诉亲密的家人和老师。
5.2 培养中学生的勇气和信任感，让他们敢于向信任的人寻求帮助。
5.3 引导中学生了解相关的法律法规，让他们知道性侵害是违法行为，可以寻求法律保护。
结论：预防性侵害对中学生的健康成长至关重要。
通过教育意义、认识身体边界、建立自我保护意识、识别不良行为和寻求帮助这五个方面的教案内容，中学生将能够更好地保护自己，预防性侵害的发生。
教育部门、学校和家长应共同努力，为中学生提供一个安全、健康的成长环境。
预防性侵害安全教育课堂PPT
易被性侵的原因
1.经常出入社会公共场所，装扮入时，行为不羁； 2.性格懦弱，胆小怕事； 3.作风轻浮，胡乱交友； 4.独处于学校教室、寝室、实验室、运动场或其他隐藏场所； 5.怀有隐私，容易被他人要挟； 6.贪图钱财，贪图享受，缺乏观察识别能力； 7.意志薄弱，难拒性诱惑以及精神空虚，无视法纪； 8.夏季衣着单薄，裸露部分较多，曲线毕露； 9.夜晚长时间、独自在室外活动。
预防性侵害——性侵害知多少？
一、什么是性侵害？
性侵害是指违背 他人意愿，对他人 实施与性有关的行 为。
包括强奸、性骚扰、 性虐待等等。
1
预防性侵害——性侵害知多少？
隐私部位，谢绝参观！ 好的接触？ 不好的接触？
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预防性侵害——性侵害知多少？
二、哪些人容易被性侵害？
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预防性侵害——性侵害知多少？
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预防性侵害——保护自己，远离性侵害！
3.不要惧怕，学会保护自己。
●乘坐交通工具时，遭遇故意抚摸或擦蹭，要大声斥责或狠打 其手，引起公众注意， 不要隐忍不说。 ●遭遇骚扰，要直接提出警告，及时避开。 ●对于那些失去理智、纠缠不清的无赖或违法犯罪分子，要及 时向老师和保卫部门报告，学会依靠组织和运用法律武器保护 自己。
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预防性侵害——保护自己，远离性侵害！
《英国儿童十大宣言》
1、平安成长比成功更重要； 2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸； 3、生命第一，财产第二； 4、小秘密要告诉妈妈； 5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果； 6、不与陌生人说话； 7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具； 8、遇到危险可以自己先跑； 9、不保守坏人的秘密； 10、坏人可以骗。
8
预防性侵害——保护自己，远离性侵害！
第5课 防范性侵害,学会保护自己
第5课防范性侵害，学会保护自己课程名第5课防范性侵害，学会保护自己课时1课时（45 min）教学目标知识技能目标：1．提高学生防范性侵害的意识；2．通过学习增强自我保护能力，能够在遇到性侵害时，具备自保及应对问题的能力。
思政育人目标：培养学生的正义之心，坚持邪不胜正，学会用法律保护自己，共筑法治社会。
教学重难点教学重点：防范性侵害的方法。
教学难点：如何正确应对性侵害。
教学方法情景教学法、问答法、讨论法教学用具多媒体课件、教材教学过程情景导入（6 min）—新知讲解（27 min）—安全总结（10 min）—布置课后作业（2 min）1．情景导入（6 min）2014年10月某日凌晨，四川某校区周边一栋公寓大楼附近，一个女生遭三名歹徒性侵，受到严重伤害。
警方向媒体透露，受害人在该公寓大楼内租住，当时受害人正要返回公寓大楼的住处，三名20岁左右的男子从路旁蹿出并挡住受害人的去路，然后将受害人强拉至路旁的灌木丛中，对其施以性侵。
据了解，发生性侵案的公寓大楼周围是大片草皮及林地，仅有一盏路灯，人烟稀少。
【教师】对于该女生的遭遇我们无不气愤，同时我们也应该思考如何防范性侵害，保护好自己。
【教师】讲解课程内容，导入课题，板书。
一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸,也更对我们敲响了安全的警钟。
为此，学校的安全防范措施应该到位，同时同学们也应该加强自身的人身意识。
本课便来介绍防范性侵害及其应对方法。
【学生】聆听、思考。
2．防性侵讲解（27 min）【安全互动】学生之间分享自己对该事件的看法，教师请一两位同学进行分享《校园安全教育》教案【教师板书】如何防范性侵害？如何应对性侵害？●如何防范性侵害【教师提问】校园作为大家主要的学习场所，如何防范校园性侵害的发生？下面我们先来看一段视频。
教师播放视频《警惕校园性侵害》（详见教材）【漫画抢答题】我们看几张漫画（详见教材），大家再说说该如何预防校园性侵害。
保护自己,远离性侵害作文
保护自己,远离性侵害作文
保护自己，远离性侵害。
听好了，小伙伴们！保护自己这事儿，真的得放在心上。
性侵害可不是闹着玩的，它就像是个隐藏在暗处的恶魔，随时可能跳出来伤害你。
出门在外，得学会多长个心眼儿。
别随便跟陌生人搭话，也别轻易相信那些看似友好的面孔。
你得知道，有些人心里可没你想的那么善良。
小时候爸妈就告诉我们，身体是自己的，谁也不能碰。
这话现在听起来可能有点老套，但真的很有用。
要是有人对你动手动脚，别客气，直接大声说出来，让他们知道你不是好欺负的。
还有啊，别觉得性侵害这事儿离你很远。
其实它就藏在生活的每个角落，可能是你熟悉的人，也可能是你刚认识的朋友。
所以，一定要时刻保持警惕，别让自己陷入危险之中。
要是真的遇到了性侵害，别害怕，也别觉得羞耻。
第一时间告
诉家人、朋友或者警察，他们会帮你的。
记住，你不是一个人在战斗，我们都在你身边支持你。
所以啊，保护自己真的很重要。
别觉得这事儿麻烦或者没必要，它关系到你的安全和未来。
让我们都行动起来，为自己筑起一道坚
实的防线，让性侵害无处可藏！。
远离性侵害(教案)
远离性侵害（教案）教案：远离性侵害教学目标：1.了解性侵害的定义及危害。
2.学会防范性侵害：自我保护，避免危险，求助。
3.增强学生自我保护意识与信任感。
教学内容：一、什么是性侵害性侵害是指任何人对他人实施或企图实施的，性方面的身体侵害。
它不论在法律上还是道德上都是不能被接受的。
性侵害包括但不限于以下行为：1.强奸或性侵犯；2.性骚扰或性虐待；3.电子性冒犯或虚拟性侵犯。
二、性侵害的危害1.身体和精神受伤性侵害是一种犯罪，不仅会伤害受害者的身体，更会对其精神造成极大的伤害。
受害者可能会出现恐惧、内疚、愤怒等等复杂的情绪，严重的可能导致心理障碍。
2.自尊心流失性侵害会让受害者产生无法想象的羞耻和自卑感，导致其自尊心流失。
3.家庭和社会的影响性侵害除了对受害者自身造成影响之外，还有可能对其家庭和社会造成影响。
家庭成员可能会因此费尽心思来照顾受害者，也许会出现心理问题和财务压力。
三、如何防范性侵害1.自我保护自我保护意识是防范性侵害最重要的措施。
学生们应该学会说“不”，不要轻易相信陌生人，不要去不熟悉的地方。
如果有人在调侃你的身体，马上大声地说不，之后及时离开。
2.避免危险避免危险的措施也非常重要，避免谈论私人事情，在不必要的情况下避免单独走路，如果遭遇未知情况或紧急情况，必须立即寻求帮助。
3.请求帮助如果发现自己遭遇性侵害，应尽快采取行动，并向周围的信任机构求助。
你可以向知情人寻求帮助，与不偏袒的成年人沟通或寻求心理咨询。
四、增强自我保护意识与信任感1.寻找安全感在学校，学生们应该确保自己的周围环境是安全的。
学生应该尽力避免不必要的风险地点，并寻找安全，可信的成年人。
2.提高自我保护意识要求学生提高自我保护意识，学习防范性侵害的方法，并加强自身的自我保护能力。
3.认识到性侵害对自己和他人产生的负面影响要让学生明确性侵犯对自己及他人产生的痛苦和伤害，同时认识到性侵害是一种严重的犯罪行为，绝不能被接受。
五、教学方法1.小组讨论法让学生分成小组，由一个学生做一个案例，其他学生检查案例中的行为是安全的还是存在风险。
《保护好自己 远离性侵害》
六、如何自我保护
6、无论犯罪分子是 否得手，孩子都一定 要向父母、学校报告， 不要因为对方是自己 熟悉的人而将事情隐 瞒在心里，也不要因 为受到威胁、恐吓， 而不敢揭发事实真相。 如果被性侵害， 要做三件事情：立即 告诉爸爸妈妈、报警、 到医院检查身体情况。
如果刘丽一开始就将Байду номын сангаас俊杰亲她的事告诉身 边的人，那还会有后面怀孕、流产、不能怀 孕的事么？
如果成人与我们身 体接触的时候，成人身 体的某个部位(手、生殖 器)在孩子身体的隐私部 位反复触摸或者摩擦， 这就是不好的接触，会 让我们感到不舒服。
三、学会区分好的接触和不好的接触
有一个8岁女孩 ，每个周 末爸爸妈妈要带她去郊外玩， 同行的还有爸爸妈妈的几个朋 友。每次去玩时，都有一个叔 叔参加，这个叔叔喜欢抱她， 常抱着她到离爸爸妈妈很远的 地方玩，还用手摸她的身体隐 私部位。她不喜欢那个叔叔， 但不知道该如何拒绝，她也没 有将这件事情告诉妈妈。 当有老师告诉了她关于“好的接触和不好的接触” 之后，才知道叔叔这样做是对她的伤害。“我现在知 道要怎么做了！我不会让他再抱我了，也不会离开爸 爸妈妈跟他玩了。”
四、什么样的人会对孩子进行性侵害？
对孩子进行性侵害的人，大多不是陌生人，通常正 是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最亲近和最依赖的人。 侵犯者与孩子处在不平等的权力关系中，比如自己 的亲人、邻居、老师、父母的朋友等。孩子对这样的一 些人没有防范意识，从来就不会想到他们所爱的人和被 他们尊重的人会对自己进行性侵害。而侵犯者利用其权 势侵犯和剥夺了受害孩子自由支配自己身体的权利和意 志。 任何人都可能性侵害儿童，不论年龄、性别、职业， 侵犯者可能是孩子的亲人、父母的朋友、隔壁邻居、学 校老师。
六、如何自我保护
第五课 远离性侵伤害
第1课改革开放以来，我国保护未成年人权益的法律体系日益健全，司法保护力度不断增强，未成年人权益保护工作取得积极进展。
但是，未成年人身心发育尚不成熟，易受犯罪侵害，特别是性侵害事件频发，给未成年人身心健康造成严重伤害，社会影响极为恶劣。
据调查，许多学生遇到猥亵、性侵害时茫然不知所措；多数学生性自我保护知识匮乏，缺乏认知、辨别以及反抗能力。
一个女孩上学途中被侵犯有一天，莉莉吃完早饭，独自一人背着书包去学校上课，学校离家不到10分钟路程。
走到一半时，莉莉发现一辆摩托车一直跟着她。
莉莉撒腿就跑，车上陌生男子一把扯住她，捂住她的嘴直接将她拖上摩托车。
歹徒将莉莉拖到一处偏僻的路边草地上实施猥亵。
大约40分钟后，得逞的歹徒骑摩托沿路返回，将下体严重受伤的莉莉丢弃在路口。
莉莉拖着受伤的身子，“哭着一步一步走回家。
”莉莉妈和丈夫慌忙赶回了家。
随后，莉莉被送往医院急救，此时的她下体仍流血不止。
情景展示 第五课 远离性侵伤害师说安全性侵害是指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤害的行为，包括强奸、猥亵、乱伦、强暴、性交易、媒介卖淫等。
性侵害的主要形式：1.暴力型性侵害。
犯罪分子使用暴力和野蛮的手段，如携带凶器威胁、劫持性侵害对象，或以暴力威胁加之言语恐吓，从而对其实施强奸、轮奸或调戏、猥亵等。
2.胁迫型性侵害。
犯罪分子利用自己的权势、地位、职务之便，对有求于自己的受害人加以利诱或威胁，从而强迫受害人与其发生非暴力型的性行为。
3.社交型性侵害。
犯罪分子与受害人是一个生活圈子里的人，如熟人、同学、同乡，甚至是异性朋友。
受害人身心受到伤害以后，往往出于各种考虑而不主动揭发。
4.诱惑型性侵害。
犯罪分子利用受害人追求享乐、贪图钱财的心理，诱惑受害人而使其受到性侵害。
5.滋扰型性侵害。
犯罪分子对异性有意识地触摸身体、暴露生殖器、寻衅滋事，无理纠缠、挑逗、调戏，侮辱，甚至可能发展成为集体轮奸的性侵害行为。