部编人教版九年级历史下册第14课法西斯国家的侵略扩张课件
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人教部编版九年级下册第14课法西斯国家的侵略扩张(共21张PPT)
墨 索 里 尼
3.墨索里尼的法西斯专政
墨索里尼上台后，利用黑衫军对进步党和 反对派人士大搞恐怖活动。他们任意捕人、 杀人，无恶不作。图为黑衫军在罗马街头 焚毁反对派的宣传品。
1935年10月3日墨索里尼的骑兵部队入 侵阿比西尼亚， 1936年5月5日，意大 利法西斯的军队攻占阿比西尼亚 。
1936年德意干涉 西班牙内战
任；他3、的对希外特扩勒张高，对超内的镇演压工讲人才运能动和的党欺纲骗，手更是段获。得统治阶级和大垄
断资本家的大希特力勒支极持富；煽他动还性的加演紧讲勾结军队希。特勒和总统兴登堡
归纳总结 （二）德国纳粹政权的暴行：
对内恐怖独裁
纳粹分子纵火焚烧国会大厦
纳粹分子焚书
“最终解决犹太人”方案
照片上显示的仅
1929-1933年世界经济危机对日本的影响简表
工业生产下降 对外贸易缩减 工人失业人数 工人罢工次数
32.5%
50%
300万
1931年2415次
三、亚洲战争策源地的形成
1.日本法西斯政权建立背景
（3）军部是日本法西斯势力的核心。为了寻找出路，军 部法西斯势力积极推动对外扩张。
日本军部是日本对外发动战 争的军事指挥枢纽。包括政府中 的陆军省、海军省，陆军最高指 挥部参谋本部、海军最高指挥部 军令部等。日本军部独立于政府、 议会之外，直接对天皇负责。
民众的2、普遍经不济满大，危阶级机矛引盾发激化的，政政治局危动荡机。，垄使断垄资产断阶资级产认为阶德级国已经 不 革命能，用需进议要行会对对民外外主扩来扩张确张的保来有其力统转工治嫁具了危，，机大德力国。扶资持产。阶级把纳粹党看作是制止国内
史料三 纳粹党魁希特勒在上台前，三次周游全德，施展其骗人的讲演术。 他大谈民族的苦难和仇恨，向人民许下美好的诺言，骗取中下层人民的信
3.墨索里尼的法西斯专政
墨索里尼上台后，利用黑衫军对进步党和 反对派人士大搞恐怖活动。他们任意捕人、 杀人，无恶不作。图为黑衫军在罗马街头 焚毁反对派的宣传品。
1935年10月3日墨索里尼的骑兵部队入 侵阿比西尼亚， 1936年5月5日，意大 利法西斯的军队攻占阿比西尼亚 。
1936年德意干涉 西班牙内战
任；他3、的对希外特扩勒张高，对超内的镇演压工讲人才运能动和的党欺纲骗，手更是段获。得统治阶级和大垄
断资本家的大希特力勒支极持富；煽他动还性的加演紧讲勾结军队希。特勒和总统兴登堡
归纳总结 （二）德国纳粹政权的暴行：
对内恐怖独裁
纳粹分子纵火焚烧国会大厦
纳粹分子焚书
“最终解决犹太人”方案
照片上显示的仅
1929-1933年世界经济危机对日本的影响简表
工业生产下降 对外贸易缩减 工人失业人数 工人罢工次数
32.5%
50%
300万
1931年2415次
三、亚洲战争策源地的形成
1.日本法西斯政权建立背景
（3）军部是日本法西斯势力的核心。为了寻找出路，军 部法西斯势力积极推动对外扩张。
日本军部是日本对外发动战 争的军事指挥枢纽。包括政府中 的陆军省、海军省，陆军最高指 挥部参谋本部、海军最高指挥部 军令部等。日本军部独立于政府、 议会之外，直接对天皇负责。
民众的2、普遍经不济满大，危阶级机矛引盾发激化的，政政治局危动荡机。，垄使断垄资产断阶资级产认为阶德级国已经 不 革命能，用需进议要行会对对民外外主扩来扩张确张的保来有其力统转工治嫁具了危，，机大德力国。扶资持产。阶级把纳粹党看作是制止国内
史料三 纳粹党魁希特勒在上台前，三次周游全德，施展其骗人的讲演术。 他大谈民族的苦难和仇恨，向人民许下美好的诺言，骗取中下层人民的信
部编版九年级历史下册第14课《法西斯国家的侵略扩张》课件
意大利的法西斯主义政党，1922年至1943年间意
（5）墨索里尼趁机组织法西斯党。 大利的执政党，由贝尼托·墨索里尼创建并控制。
意大利在一战中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，欠美、英债务44亿美 元。巴黎和会分赃最少，称之为“乞丐帝国主义”。
意大利法西斯的建立与经济大危机无关。
2.法西斯政权的建立和扩张 世界上第一个法西斯政权建立起来
法西斯主义的三大特征
1. 独裁专制（摧毁民主制度，实行集权）
2. 极端民族主义（倡导种族优越论）
3. 军国主义（推崇战争与武力）
新课讲授
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1、法西斯政权建立的背景
（1）经济衰退；
（2）政治混乱；
（3）工农运动高涨；
（4）中央政府几乎瘫痪；
意大利国家法西斯党，又名棒喝党、黑衫党，是
第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。
对外扩张
1931年日本发动九一八事变， 侵占我国东北
七七事变
制定“国策基准”
广田弘毅
1937年日军制造七七事变
合作探究 面对经济危机，德、日与美国的应对方式有何不同？原因何在？
为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点， 用德意志的剑为日耳曼人获得耕地,为这个民族
我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
②历史原因： 《凡尔赛条约》激起德国人的复仇情绪。
③纳粹党兴风作浪：纳粹党根据各个阶层民众的不同心理，有针对性的蛊惑宣传
新帝国必须……用德意志的剑为日耳曼人获得耕地,为这个 民族获得每日食粮。……世界是属于法西斯的，民族的扩 张是一种生命力的表现。
——希特勒《我的奋斗》
这枚党徽表明其 佩戴者是国家社会 主义工人党（纳粹 党）成员，它是纳
人教部编版九年级历史下册第14课 法西斯国家的侵略扩张课件(共18张PPT)
3、日本法西斯专政建立的标志： 1936年，广田弘毅上台组阁
4、日本法西斯专政建立的影响： 二战的亚洲战争策源地形成
暴行
⑴对内： 对进步组织实行残酷镇压，推行国民经济军
当堂训练
1.恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”，在上世纪30年代，出现了“国家恐怖”。下列
恐怖事件不是发生在德国的是（ D ）
A．国会纵火案
B．焚毁进步书籍
C．掀起反犹狂潮
D．军部发动政变
2俗话说：“成也萧何，败也萧何。”探究资本主义从20世纪20年代的繁荣时期转为三
四十年代的动荡时期的因素中，下列哪一项堪称“萧何”？ (D )
1、背景：
（1）日本觊觎中国之必由来已久。 （2）经济大危机中，日本经济受到重创。 （3）军部法西斯势力积极推动对外扩张。
国家
工业生 对外贸 失业 产下降 易缩减 人数
1927年，日本内阁召开“东方会议”
日本 （1931年）
32.9%
75.9% 约300万
2、日本法西斯专政的特点 军部是日本法西斯势力的核心
二、德国法西斯政权建立与扩张
对外政策：扩军备战，积极侵略扩张 （1）1935年德国公开撕毁《凡 尔赛条约》，实行普遍兵役制
第14课 法西斯国家的侵略扩张
（2）1936年，德军进驻莱茵河 东岸非军事区
凡尔赛体系开始 被破坏
希特勒将德国陆军扩大至60万人，重 新成立空军并扩充海军
三、亚洲战争策源地的形成
——据吴于瑾 齐世荣主编《世界史·现代史编》整理
纳粹党的发展有何特点？
内外政策：
对内政策： （1）将总统、总理两个职务合并为一，集党
权、政权、军权于一身。 （2）解散一切工会，取缔其他政党。 （3）利用国会纵火案，打击德国共产党和进
4、日本法西斯专政建立的影响： 二战的亚洲战争策源地形成
暴行
⑴对内： 对进步组织实行残酷镇压，推行国民经济军
当堂训练
1.恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”，在上世纪30年代，出现了“国家恐怖”。下列
恐怖事件不是发生在德国的是（ D ）
A．国会纵火案
B．焚毁进步书籍
C．掀起反犹狂潮
D．军部发动政变
2俗话说：“成也萧何，败也萧何。”探究资本主义从20世纪20年代的繁荣时期转为三
四十年代的动荡时期的因素中，下列哪一项堪称“萧何”？ (D )
1、背景：
（1）日本觊觎中国之必由来已久。 （2）经济大危机中，日本经济受到重创。 （3）军部法西斯势力积极推动对外扩张。
国家
工业生 对外贸 失业 产下降 易缩减 人数
1927年，日本内阁召开“东方会议”
日本 （1931年）
32.9%
75.9% 约300万
2、日本法西斯专政的特点 军部是日本法西斯势力的核心
二、德国法西斯政权建立与扩张
对外政策：扩军备战，积极侵略扩张 （1）1935年德国公开撕毁《凡 尔赛条约》，实行普遍兵役制
第14课 法西斯国家的侵略扩张
（2）1936年，德军进驻莱茵河 东岸非军事区
凡尔赛体系开始 被破坏
希特勒将德国陆军扩大至60万人，重 新成立空军并扩充海军
三、亚洲战争策源地的形成
——据吴于瑾 齐世荣主编《世界史·现代史编》整理
纳粹党的发展有何特点？
内外政策：
对内政策： （1）将总统、总理两个职务合并为一，集党
权、政权、军权于一身。 （2）解散一切工会，取缔其他政党。 （3）利用国会纵火案，打击德国共产党和进
人教部编版九年级下册第14课 法西斯国家的侵略扩张 (共32张PPT)
纳粹标志
这枚党徽表明其佩戴者是 德国民族社会主义工人党成员 （简称纳粹党，Nazi是德文 “民族的”和“社会主义”的 缩写）它是纳粹党的象征，后 来又成为德意志第三帝国的标 志。曲十字形图案在古代亚洲 文化中原本是好运的象征，早 期基督教徒也曾以这种曲十字 来掩盖自己的宗教信仰。
背景2：以希特勒为首的法西斯组织纳粹党，趁势发展壮大。
批驳德国法西斯对犹太民族的诬蔑
证据
• • A.当代世界有决定影响的思想巨人马克思、爱因斯坦等都是犹太裔人。 B.犹太人追求知识，以不同寻常的方式运用知识谋生。 据对美国犹太人的统计，有将近90%的犹太男子和65%的女子受过大学教育， 犹太男子中有30%以上获得专业职称和博士学位。 C.犹太经济学家人才辈出，历届诺贝尔经济学奖的得主中，有1/3属于犹太人和有 犹太血统的人。
墨索里尼上台后，利用黑 衫军对进步党和反对派人 士大搞恐怖活动。他们任 意捕人、杀人，无恶不作。 图为黑衫军在罗马街头焚 毁反对派的宣传品。
1935年10月3日墨索里尼 的骑兵部队入侵阿比西 尼亚， 1936年5月5日， 意大利法西斯的军队攻 占阿比西尼亚 。
意大利法西斯专政得以建立的原因？
实行八小时工作 日，确定最低工 资标准，把工厂 或公共事业机构 的管理权交给无 产阶级的组织； 实行普选……
与党卫队袭击德国全境的犹太人的事件。这被认为是对犹太人有组织的屠杀的开始。许 多犹太商店的窗户在当晚被打破，破碎的玻璃在月光的照射下有如水晶般的发光，这就 是该事件名称的由来。 ）
德国法西斯为什么要迫害犹太人？
①历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗的传统 势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。 ② 现实的需要 ：实施建立一个德意志民族的日耳曼帝国的罪恶计划需要巨额资金 提供财力保证。在国力衰落的情况下，把手伸向富有的犹太人成为了他们的理所 当然。 ③ 个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，在《我的奋斗》 一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国 家的“败类”。
部编人教版九下历史第14课法西斯国家的侵略扩张课件(共28张PPT)
第四单元 经济大危机 和第二次世界大战
第14课 法西斯国家的侵略扩张
导入新课：法西斯的由来
古
“法西斯”一词源于古代罗
罗
马。罗马共和国时期的最高
马 卫
行政长官由12个卫士相随。
士
他们手持束棒，束棒中间插
手 中
着一把战斧，象征着国家的
的 束
最高权力。束棒用于施行笞
棒
刑，斧子用于执行死刑。“束
棒”在古代罗马人使用的拉丁
（一）请同学们阅读教材， 完成下列问题： 1.德国法西斯专政建立的背 景， 2.建立过程及影响， 3.法西斯恐怖政策。
1.德国法西斯建立的背景原因： （1）客观原因：经济大危机沉重打击了德国， 广大中下层民众困苦不堪，对政府的不满加剧； （2）主观原因：以希特勒为首的纳粹党乘机大 肆活动。他们根据各个阶层民众的不同心理， 进行针对性的蛊惑宣传； （3）历史原因：利用民众对《凡尔赛条约》的 不满，煽动复仇情绪。
3．意大利法西斯政权统治的内外政策与扩张： （1）意大利法西斯政权对内实行独裁统治， （2）对外醉心于领土扩张，梦想恢复罗马帝国时期的疆界、地位 和尊严。 （3）1929年经济大危机爆发后，意大利法西斯政权在对外扩 张中寻找出路。1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争， 吞并埃塞俄比亚。
二、欧洲战争策源地的形成
三、亚洲战争策源地的形成
（一）请同学们阅读教材， 完成下列问题：
1.日本军部法西斯上台的背 景，
2.日本法西斯统治的建立及 影响；
3.日本法西斯建立后的政策 和侵略史实；
广田弘毅
1.日本法西斯的形成背景 (1)日本觊觎中国之心由来已久。 （2）经济大危机中，日本经济受到重创。工业生产急剧萎缩， 数百万人失业或半失业；农产品价格猛跌，农民负债累累。在国 内外矛盾激化的形势下，日本出现了形形色色的法西斯组织。 （3）日本军部是日本法西斯势力的核心。军部法西斯势力积极 推动对外扩张 2.日本法西斯统治的建立及影响 建立：1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政。 影响：第二次世界大战的亚洲策源地形成。
第14课 法西斯国家的侵略扩张
导入新课：法西斯的由来
古
“法西斯”一词源于古代罗
罗
马。罗马共和国时期的最高
马 卫
行政长官由12个卫士相随。
士
他们手持束棒，束棒中间插
手 中
着一把战斧，象征着国家的
的 束
最高权力。束棒用于施行笞
棒
刑，斧子用于执行死刑。“束
棒”在古代罗马人使用的拉丁
（一）请同学们阅读教材， 完成下列问题： 1.德国法西斯专政建立的背 景， 2.建立过程及影响， 3.法西斯恐怖政策。
1.德国法西斯建立的背景原因： （1）客观原因：经济大危机沉重打击了德国， 广大中下层民众困苦不堪，对政府的不满加剧； （2）主观原因：以希特勒为首的纳粹党乘机大 肆活动。他们根据各个阶层民众的不同心理， 进行针对性的蛊惑宣传； （3）历史原因：利用民众对《凡尔赛条约》的 不满，煽动复仇情绪。
3．意大利法西斯政权统治的内外政策与扩张： （1）意大利法西斯政权对内实行独裁统治， （2）对外醉心于领土扩张，梦想恢复罗马帝国时期的疆界、地位 和尊严。 （3）1929年经济大危机爆发后，意大利法西斯政权在对外扩 张中寻找出路。1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争， 吞并埃塞俄比亚。
二、欧洲战争策源地的形成
三、亚洲战争策源地的形成
（一）请同学们阅读教材， 完成下列问题：
1.日本军部法西斯上台的背 景，
2.日本法西斯统治的建立及 影响；
3.日本法西斯建立后的政策 和侵略史实；
广田弘毅
1.日本法西斯的形成背景 (1)日本觊觎中国之心由来已久。 （2）经济大危机中，日本经济受到重创。工业生产急剧萎缩， 数百万人失业或半失业；农产品价格猛跌，农民负债累累。在国 内外矛盾激化的形势下，日本出现了形形色色的法西斯组织。 （3）日本军部是日本法西斯势力的核心。军部法西斯势力积极 推动对外扩张 2.日本法西斯统治的建立及影响 建立：1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政。 影响：第二次世界大战的亚洲策源地形成。
人教部编版九下历史第14课法西斯国家的侵略扩张 (共34张PPT)
意大利
埃塞俄比亚
二、德国法西斯政权
背景 经济大危机沉重打击了德国，广 大下层民众困苦不堪，对政府的 不满加剧。 以希特勒为首的纳碎党乘机大肆 活动，煽动复仇情绪，从而赢得 了广泛的支持。
形成
德 国 法 西 暴行 斯
扩张
1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国 家大权。不久，他建立法西斯专政，第二次 世界大战的欧洲策源地形成。 1. 纳碎党利用“国会纵火案”，打击德国 共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进 步人士，趁机解散工会。 2. 为加强思想控制，焚烧了大量的进步书 籍。 3. 迫害犹太人，犹太人的财产被剥夺，几 百万犹太人惨遭屠杀。 （ 1 ） 1935 年 ， 德 国 公 开 撕 毁 《 凡 尔 赛 条 约》，实行普遍兵役制，建立起庞大的军队。 （ 2 ） 1936 年，德国派兵进驻莱茵非军事区。 （3）1938年，吞并了奥地利。 （4）1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。
纳 粹 分 子 焚 书
疯狂屠杀、迫害 犹太人 。
3000多年前，犹太人的祖先建立 了统一的以色列—犹太王国。其后发 生分裂,在之后的1000多年中，该地区 先后遭到亚述、巴比伦、希腊、罗马， 阿拉伯等民族的入侵。亡国后的犹太 人逐渐开始向外迁徙，主要迁移地点 是欧洲。因其信仰的犹太教，被信仰 基督教的欧洲人视为异端邪说，因此， 犹太人长期遭到种族歧视、迫害、甚 至屠杀。
课堂小结
“一次” 危机：1929-1933年资本主义经济 大危机 “两个”战争策源地
欧洲战争策源地
亚洲战争策源地 “柏林—罗马—东京”轴心 轴心集团： “三国” （德）（意） （日）
二战
2.焚毁进步书籍，加强思想控制
3.迫害犹太人
4.发展军工，扩军备战
部编版九年级历史下册第14课 法西斯国家的侵略扩张 (共59张PPT)
德国法西斯为什么要迫害犹太人？
①历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷 的宗教职责，世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害 与经济掠夺结合起来。 ②现实的需要：实施建立一个德意志民族的日耳曼帝国的罪 恶计划需要巨额资金提供财力保证。在国力衰落的情况下， 把手伸向富有的犹太人成为了他们的理所当然。 ③个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人， 在《我的奋斗》一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人 类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。
合作探究
纳粹
纳粹党的理论： 种族主义；民族复仇主义； 反马克思主义； 主张对外侵略扩张、对内 独裁。
纳粹是德语Nationalsozialist（民族社会 主义者）一词的缩写词Nazi的汉语音译。 纳粹党指德国法西斯政党。
合作探究
演讲中的希特勒
纳粹反动言论
“要用德国的剑为德国的犁取得土地！” “雅利安人是人类文明的创造者，维护者；犹太人是劣 等民族，是文明的破坏者，是德国的败类。”
1936年，德军开 进莱茵非军事区。
1938年德国 吞并奥地利
1939年3月德国吞并了 捷克斯洛伐克
合作探究
绥靖政策
20世纪30年代，英、法面临德、意、日的挑战，为了保 护自己的既得利益，采取了一种以牺牲其他国家利益换取与 对手妥协的政策，这一政策被称为“绥靖政策”。1938年9 月，英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨 索里尼在德国的幕尼黑开会，签订协定，强行把捷克斯洛伐 克的苏台德等地区割让给德国。《慕尼黑协议》的签汀，将 这一改策推向向顶峰。绥靖政策的推行，使法西斯国家得寸 进尺，侵略野心日益膨胀，世界濒临战争的边缘。
2、在经济大危机的刺激下，20世纪30年代 以来日本军部法西斯进一步对外扩张：
人教部编版九年级下 第14课 法西斯国家的侵略扩张 课件 (共28张PPT)
墨索里 尼组阁
东 西 方 战 争 策 源 地 形 成
国会纵火案 屠杀犹太人 扩军备战
对内独裁 对外扩张
军部控 制的内 阁上台 九一八事变 军部兵变 七七事变
日本
打
击
军国主义传统、经济危机打击、不满凡 尔赛一华盛顿体系、英法纵容政策
被纳粹分子杀害的犹太人的尸体
1936年，德 军开进莱茵 非军事区。
1938年德 1939年3月德国 国吞并奥 吞并了捷克斯洛 伐克 地利
20世纪 30年代，英、法面临德、意、日的挑战， 为了保护自己的既得利益，采取了一种以 牺牲其他国家利益换取与对手妥协的政策， 这一政策被称为“绥靖政策”。1938年9 月，英、法、德、意四国首脑张伯伦、达 拉第、希特勒和墨索里尼在德国的幕尼黑 开会，签订协定，强行把捷克斯洛伐克的 苏台德等地区割让给德国。《慕尼黑协议》 的签汀，将这一改策推向向顶峰。绥靖政 策的推行，使法西斯国家得寸进尺，侵略 野心日益膨胀，世界濒临战争的边缘。
3、法西斯暴行：
内外措施 希特勒上台以后，纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共 产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士，接着，纳粹党 乘机解散了工会。法西斯政权为加强思想控制，还焚烧了大 量的进步书籍。希特勒极度仇视犹太人。第二次世界大战期 间，法西斯政权迫害犹太人，犹太人的财产被无情地剥夺， 几百万犹太人惨遭屠杀。成千上万的包括犹太科学家在内的 优秀人士被迫流亡国外，其中有杰出物理学家爱因斯坦。 希特勒大力发展军事工业，积极扩军备战。1935年，德国公 开撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵役制，建立起庞大的军 队。1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区；1938年，吞并了 奥地利；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。
二、欧洲战争策源地的形成
人教版部编九年级下册第14课法西斯国家的侵略和扩张(共29张PPT)
1938年3月,德国吞并奥地利
德德国 国
奥地利 奥地
利
希特勒在奥地利阅兵
2.面对德国的侵略，英法采取的政策、 该政策达到顶峰的标志（慕尼黑会议的 时间、国家及人物、签署的文件、内容、 影响。）
1938年9月，慕尼黑阴谋
（牺牲捷克、祸水东移）
1938年9月，英、法、德、 意通过慕尼黑协定强行把苏 台德和南部地区割让给德国。
纳粹鉴别人种
大力发展军事工业，积极扩军备战
1935年，公开撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵役制，建立 起庞大的军队 1936年，派兵进驻莱茵非军事区 1938年，吞并了奥地利 1939年，吞并了捷克斯洛伐克
德国应对经济危机的措施：建立法西斯恐 怖独裁统治。
• 德国法西斯 • 1、时间标志： 1933年希特勒出任德国总理，掌握了国 家政权。 • 2、特点: 对内残暴统治，对外侵略扩张。 • 3、表现：对内：(1)国会纵火案 德国共产党代表人 （2）排犹运动：屠杀犹太人“水晶之夜” 对外：1938年3月，吞并奥地利 • 4、影响： 世界大战欧洲策源地形成。
台 德 区
苏
波 兰
张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼
张伯伦
达拉第
希特勒
墨索里尼
1939年8月，德苏签订《互不侵犯条约》
互不侵犯，划定东欧势 力范围，有效期10年。
（纵容）
德国
（签订条约）
英 法
（祸水
慕 尼 黑 会 议
东引） 苏 联
捷克斯洛伐克
（不信任英法，构筑集体安全失败）
1、背景： 德国吞并奥地利后，开始转向捷克斯洛伐克。 2、时间：1938.9 3、国家代表人：英（张伯伦）法（达拉第）德（希特勒） 意（墨索里尼） 4、内容：捷克斯洛伐克10天之内把苏台德和南部地区割 让给德国。
部编版九年级历史下册第14课 法西斯国家的侵略扩张 课件(共71张PPT)
一个怀里抱着婴儿，旁边跟着另外3个孩子的犹太妇 女在不明真相的情况下领着穿戴严实的孩子们步履艰 难地走向不归路——“白桦林”毒气室
巨大的焚尸炉
1945年1月27日，苏联红军解放了奥斯威辛集中营，但 只找到7650名幸存者和没有来得及运走的7.7吨头发
进入焚尸炉前死难者留下的鞋子
遇难者留下的堆 积如山 的眼镜，
对世界和平和安全产生了严重的威胁， 加速了发动侵略战争的步伐。
（1）根据材料一指出希特勒在德国上台的“合理”因素有哪些？（至少两点）
经济危机打击了德国，德国为摆脱困境，寻 求出路得到资产阶级和人民的普遍支持，通过合 法的议会选举。
（2）根据材料并结合所学知识说一说法西斯的暴行有哪些？
制造国会纵火案，打击德国共产党；解散一 切工会和取缔纳粹党以外的所有政党；焚烧大量 进步书籍，加强思想控制；迫害犹太人。
法西斯主义的三大特征
德意军事同盟（希特勒和墨索里尼）
希特勒元首与墨索里尼
1936年10月25日，意大利与德国 在柏林签订《德意议定书》，议定书 的主要内容是德国承认意大利兼并埃 塞俄比亚，意大利答应在埃塞俄比亚 给德国特权。标志着“柏林—罗马轴 心”形成。
归纳总结意大利法西斯政
权的建立概况。
可以从以下几点考虑：
墨索里尼率领党徒向罗马进军途中
1922年10月30日墨索里尼被任命为首相，法西 斯独裁政权正式在意大利建立。
意大利 法西斯 的统治 措施
对内：实行独裁统治
对外：进行领土扩张
1935年发动侵略埃塞俄比亚的战争 1936年宣布正式吞并埃塞俄比亚
史海拾贝 “纳粹”是什么意思？ 德国纳粹政权的建立
是德语“民族社会主义” （Nationalsozialismus）的音 译缩写。前身为1919年1月5日 建立的德国工人党。1920年9月 30日，该党改名为德意志民族社 会主义工人联盟。1921年6月29 日，阿道夫· 希特勒任党的元首。 1946年9月30日被纽伦堡国际军 事法庭宣判为犯罪组织。
人教部编版九年级下册第14课法西斯国家的侵略扩张 课件 (共30张PPT)
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1、建立时间： 1922年 2.上台的原因
①一战战胜国，但在巴黎和会上所获甚
②战后国内通货膨胀、物资匮乏， 失业增加，整个社会笼罩着不满 情绪。（矛盾尖锐） 3.建立 者 墨索里尼（法西斯党）
意大利法西斯政权对外 意大 扩张
利
埃塞俄 比亚
二、欧洲战争策源地的形成
德国的纳粹党为什么能够得到德国的信任，被选上台呢？
国内外双重矛盾的激化下，日本出现了形形色色的法西斯组织。
1927年，日本内阁提出先夺取“满、 蒙”，再征服中国，进而称霸世界 的侵略政策。 为了摆脱危机，军部法西斯势力积 极推动对外扩张。 1931年，日本关东军策划九一八事 变，发动了蓄谋已久的侵华战争。
日本法西斯暴行
1931年日本发动九一八事变，进攻沈阳。
希特勒与匆匆来访的墨索里尼握手
“三国准备实现他们的权利和确保他们的生死利益”
【图解内外政策】
国别
背 景 经济危机 政治危机 经济衰退, 政治混乱 工农运动 高涨 社会经 济危机
建立标志
建立 时间
内外政策 一党独裁 扩军备战 独裁统治 扩张侵略 残酷镇压 扩军备战
影 响
德国
希特勒上台 1933年
1936年，受军部控制 的广田弘毅上台组阁， 建立了法西斯专政， 世界大战的亚洲策源 地形成。
1937年7月7日，日本悍然发动卢沟桥 事变，开始全面侵华战争。
日本法西斯暴行
1937年日军发动卢沟桥事变，占领卢沟桥。
合作讨论
德意日法西斯统治的共同特点有哪些？
1.对内：实行法西斯独裁恐怖专政；
2.对外：极力推行侵略扩张政策。
反犹狂潮
1938年“水晶之夜”
人教部编版九年级下册第14课 法西斯国家的侵略扩张 (共29张PPT)
三
日本法西斯专政建立 1.背景 ①觊觎中国之心由来已久 ②经济危机使日本经济受到重创，工业生产急剧 萎缩；
③在国内外激化的形势下，日本出现了形形色色的 法西斯组织。
三
日本法西斯专政建立 2.过程
①核心： 军部是日本法西斯势力的核心
②对外扩张：
1931年日本关东军策划九一八事变，迅 速占领了中国的东北三省，扶植建立伪 满洲国，并进一步蚕食中国华北地区。
在世界上,诺贝尔奖的获得者中,15%是犹太人, 美国的亿万富翁中,犹太人占了20%。美国的主要投资 银行几乎都是犹太人...相对论的创始人爱因斯坦,原 子弹之父奥本海默,石油大王洛克菲勒,绘画大师毕加 索,音乐巨匠门德尔松。
德国法西斯为什么要迫害犹太人？
①历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗 马教廷的宗教职责，世俗的传统势力也往往把对犹太 人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。
2.时间：
1933年
二 德国法西斯上台 3.建立者： 希特勒
4.经过： ①纳粹党成为第一大党 ②1933年，希特勒出任德国总理，不久，成为国 家元首
纳粹
纳粹党的理论： 种族主义；民族复仇主义； 反马克思主义； 主张对外侵略扩张、对内 独裁。 纳粹是德语Nationalsozialist（民族社会 主义者）一词的缩写词Nazi的汉语音译。 纳粹党指德国法西斯政党。
南京大屠杀
使用细菌武器、化学武器
课堂小结
政权 背景
经济衰退,政 治混乱,工农 运动高涨 经济危机 政治危机 社会、经 济危机
建立时 建立标志 内外政策 间
墨索里 尼上台 独裁统治 对外扩张
影响
意 大 利
1922年
德 国
日 本
希特勒 上台 军部法西 斯专政建 立
人教部编版历史九年级下第14课法西斯国家的侵略扩张课件(共27张PPT)
凡 尔 体赛 系丨 华 盛 顿
资 本 主 义 代发 ”展 的 “ 黄 金 时
美
国
资本 主义 固有 矛盾
摆脱危机 寻找出路
经济大危机 1929—1933
罗斯福新政
德、意、日 ?
面对经济危机引发的严重的政治危机。 经济基础脆弱、又富有军国主义传统的德国和日本，其垄断资产阶级选择了极 端的法西斯道路. 而早在一战后就确立法西斯政权的意大利也加紧对外侵略扩张，以转嫁危机。
知识回顾
生产社会化与资本主义私有制之间的矛盾 相资 本 对 根本原因 经济大危机 摆脱危机 主 稳 义 1929—1933年 定 直接原因 寻找出路 发 时 展 期 的 美 国 罗斯福新政 德、意、日 法西斯专政
生产盲目扩大与劳动人民购买力相对缩小之间的矛盾
世界三大法西斯国家
德国 日本 意大利
第14课 法西斯国家的侵略扩张
一、大利法西斯政权的对外扩张
意 大 利 专 制 魔 王
1922年，墨索里尼上台组阁，世界上第一个法西斯政权建立。 墨索里尼对内实行独裁统治，对外醉心于领土扩张，梦想恢 复古代罗马帝国的疆界、地位和威严。 1935年，意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布 正式吞并埃塞俄比亚。
第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治 混乱,工农运动高涨,中央政府几乎瘫夷墨索里 尼乘机组织法西斯党。1922年,法西斯党徒向
七七事变 九一八事变
南京大屠杀
日本法西斯的暴行
德意日法西斯政权的建立
国 别 背 景 建立 标志 建立 时间 1922年 内外 政策 影 响
意大 利 德 国
国内危机引发, 政治混乱,
墨索里尼
上台
独裁统治 扩张侵略
经济大危机
人教部编版历史九下第14课 法西斯国家的侵略扩张【课件】(共23张PPT)
经济衰退
政治混乱
2.建立者 墨索里尼 3.建立时间及标志
1922年，法西斯党徒向罗马 进军
4.统治措施（内外政策）
对内：实行独裁统治 对外：醉心于领土扩张
墨索里尼
1935年，意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布 正式吞并埃塞俄比亚。（史实）
意大利
意大利法西斯 的统治措施
对内：实行独裁统治 对外：进行领土扩张
2.日本法西斯势力的核心
军部
什么是军部？
日本军部建于明治维新后，不受政府控制，是当 时日本庞大的军事官僚机构，包括陆军省、海军省、 陆军最高指挥部参谋本部、海军最高指挥部军令部 等。
3.建立时间及标志
时间：1936年
标志：广田弘毅上 台 组阁
4.影响 标志着世界大战亚洲 战争策源地形成
广田弘毅
5.暴行
影响
墨索里尼 1922年 独裁统治
上台
侵略扩张
希特勒 上台
广田弘毅 上台组阁
1933年 1936年
专制独裁 扩军备战
专制独裁 扩军备战
欧、亚战 争策源地 形成，严 重威胁世 界和平
对外：
德
国
捷克斯洛伐克
奥地利
1935年
①1935年公开撕毁《凡尔赛 条约》，实行义务兵役制， 建立起庞大的军队
②1936年派兵进驻莱茵非军 事区
③1938年吞并奥地利
1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑 召开会议，签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏 台德等地割让给德国。
经济大危机 摆脱危机
1929--1933
寻找出路
美国 罗斯福新政
德、日 ???
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
部编人教版九下历史第14课 法西斯国家的侵略扩张课件(共18张PPT)
1931年，策划九一八占领中国东北；1937年，发动全
面侵华战争。
法西斯国家的扩张
日本的对外扩张
基础知识
什么是绥靖政策？ 保护自己的既得利益，牺牲其他国家利益为代价，与 对手进行妥协。 绥靖政策的顶峰？ 《慕尼黑协定》的签订
绥靖政策的危害？
使得法西斯国家得寸进尺，侵略野心膨胀。
同时，大大降低了妥协国的信誉
进阶技能
材料一：1930年德国工业生产下降40.6%；农业生产下降 30%；对外贸易缩减69.1%；失业工人占1/3，达600万人。 材料二：纳粹党利用德国人民痛恨《凡尔赛和约》，煽动 复仇主义情绪和种族狂热，鼓吹日尔曼人必须以战争“获 得生存空间”，要用“德国的剑为德国的犁取得土地”。 结合材料和课本知识，分析德国法西斯政权建立的背景？ 经济大危机沉重打击了德国；经济危机演变成政治危机； 德国民众复仇情绪弥漫，纳粹党充分利用不满情绪。
军国主义传统根深蒂固；
经济大危机沉重打击，社会矛盾激化
进阶技能
材料一：1930年11月14日，首 相滨口雄幸被右翼社团黑龙会 成员佐乡屋留雄刺杀。1932年 5月15日，4名海军、5名陆军 “皇道派”军官因不满政府签 订《伦敦海军裁军条约》，闯 进首相官邸将犬养毅当场击毙。 结合材料和课本知识，分析日本法西斯政权的统治措施？ 对内独裁，积极扩军备战， 对外进行侵略扩张
高级必知
合作探究
意德日法西斯专政的相似点？
原因：都是为了应对国内的政治经济危机 对内：实行法西斯独裁恐怖专政； 对外：极力推行侵略扩张政策。 影响：对世界的和平安定形成巨大的威胁
高级必知
“三国准备实现他们的权利和确保他们的生死利益”
法西斯国家侵略扩张的影响？
世界濒临战争的边缘
面侵华战争。
法西斯国家的扩张
日本的对外扩张
基础知识
什么是绥靖政策？ 保护自己的既得利益，牺牲其他国家利益为代价，与 对手进行妥协。 绥靖政策的顶峰？ 《慕尼黑协定》的签订
绥靖政策的危害？
使得法西斯国家得寸进尺，侵略野心膨胀。
同时，大大降低了妥协国的信誉
进阶技能
材料一：1930年德国工业生产下降40.6%；农业生产下降 30%；对外贸易缩减69.1%；失业工人占1/3，达600万人。 材料二：纳粹党利用德国人民痛恨《凡尔赛和约》，煽动 复仇主义情绪和种族狂热，鼓吹日尔曼人必须以战争“获 得生存空间”，要用“德国的剑为德国的犁取得土地”。 结合材料和课本知识，分析德国法西斯政权建立的背景？ 经济大危机沉重打击了德国；经济危机演变成政治危机； 德国民众复仇情绪弥漫，纳粹党充分利用不满情绪。
军国主义传统根深蒂固；
经济大危机沉重打击，社会矛盾激化
进阶技能
材料一：1930年11月14日，首 相滨口雄幸被右翼社团黑龙会 成员佐乡屋留雄刺杀。1932年 5月15日，4名海军、5名陆军 “皇道派”军官因不满政府签 订《伦敦海军裁军条约》，闯 进首相官邸将犬养毅当场击毙。 结合材料和课本知识，分析日本法西斯政权的统治措施？ 对内独裁，积极扩军备战， 对外进行侵略扩张
高级必知
合作探究
意德日法西斯专政的相似点？
原因：都是为了应对国内的政治经济危机 对内：实行法西斯独裁恐怖专政； 对外：极力推行侵略扩张政策。 影响：对世界的和平安定形成巨大的威胁
高级必知
“三国准备实现他们的权利和确保他们的生死利益”
法西斯国家侵略扩张的影响？
世界濒临战争的边缘
人教部编版 九年级下第14课法西斯国家的侵略扩张(共20张PPT)
A
4、希特勒上台后，纳粹党推行种族灭绝政策，疯
狂迫害(
A．犹太人
)
B．日本人
A D
C．日耳曼人
作业布置 1.完成本节课的相关练习 2.预习下一课并完成的导 学案
（ 降30%；对外贸易缩减69.1%；失业工人占1/3 1 ，达 600万人纳粹党利用德国人民痛恨《凡尔 材料二： ） （2） 利用人民痛恨《 赛和约》，煽动复仇主义情绪和种族狂热，鼓
4、法西斯暴行 （1）对内：
①利用“国会纵火案”打击共产党和进步人士
②解散工会，焚毁进步书籍，加强思想控制 ③迫害犹太人 （2）对外：发展军工，扩军备战 ①1935年，撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵 役制； ②1936年，派兵进驻莱茵非军事区； ③1938年，吞并奥地利； 奥斯维辛集中营2-国语流畅.mp4
思考：
（1）都对内实行独裁恐怖统
治，对外侵略扩张。 （2）都想称霸世界。
建立标 建立时 政策 建立者 国 别 背 景 间 志 经济危 希特 1933 一党独 希特 德国 机 勒 年 裁 勒 （二战 上台 扩军备 欧洲策 经济衰退 政治危 战 向罗 残酷镇 1922 墨索 源地） 机 政治混乱 马 压 里尼 年 扩军备 意大 工农运动 进军 高涨 战 利 军部 社会、经 独裁统 军 1936 强硬 部 济 治 年 日本 派控 危机 扩张侵 制政 （二战 略 亚洲策 府
原
因
1.一战中意大利是战胜国还是战败国？ 战胜国 2.在巴黎和会上，意大利获利如何？ 收获甚微 3.一战后，意大利国内状况如何？ 战后国内通货膨胀、物资匮乏，两百多万退役军 人失业，整个社会笼罩着不满情绪 原因：一战后，意大利在巴黎和会所获甚微，在战 后国内通货膨胀、物资匮乏，整个社会笼罩着不满 情绪
部编人教版九下历史第14课法西斯国家的侵略扩张课件(共43张PPT)
纳粹党标识
德国纽伦堡集会上的法西斯组织—纳粹党
的 最 高 希 统 特 治 勒 宝 走 座 上 。 纳 粹 德 国
二、德国法西斯政权
1、建立背景： 经济大危机沉重打击德国
2、标志： 1933年，希特勒出任德国总理，建立
起了法西斯专政，世界大战欧洲策源 地形成。
3、暴行：
法西斯暴行
1933.2.“国会纵火案”
1931年日本发动九一八事变，进攻沈阳。
1937年日军发动卢沟桥事变，占领卢沟桥。
战争阴云日益 逼近各国人民
轴心国集团形成 1937年，德意日三国结成 侵略性的军事政治集团
“柏林—罗马—东京”轴心
对世界和平构成严重威胁
思考：
（1）都对内实行独裁恐怖统治，对外
侵略扩张。 （2）都想称霸世界。
吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容
2.焚毁进步书籍，加强思想控制
3.迫害犹太人
4.发展军工，扩军备战
5.撕约、兵役制、进“非军事区”、吞奥、占捷
日本法西斯专政的建立
1.背景： 1929年经济危机对日本的打击 2.建立标志： 1936年，受军部控制的广田弘毅上 台组阁，建立法西斯专政，世界大 战的亚洲策源地形成。 3.暴行： 1931--1945发动侵华战争
•早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑： 希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东 亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的 需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展 中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断
人教部编版历史九下第14课 法西斯国家的侵略扩张【课件】(共23张PPT)
1936年2月，日本军部内部的少壮派军官 发动二·二六兵变,军部内主张加速对外侵略扩 张的一派控制了政府，日本军部法西斯专政 建立了起来。世界大战的亚洲策源地形成了。
一、乘势而起，步入歧途
国家
建立标志 头目
政党或组织
德国 意大利 日本
1933年希特
勒当选为德 国总理
希特勒
1922年向 罗马进军
墨索里尼
，“柏林-罗 马-东京轴心” 正式形成
1940年9月27日，德、意、日在柏林签定了为期 10年的《三国同盟条约》。条约规定：日本承认 德国与意大利在建立欧洲“新秩序”事业中的领 导权，德国与意大利则承认日本在建立东亚“新 秩序”事业中的领导权。三国保证，当缔约国与 其他国家发生战争时，彼此以政治、经济、军事 之一切手段互相支援。这一侵略性条约的签订， 标志着德意日法西斯轴心国正式结盟。
立 3、列举美国、德国、日本摆脱经济危机的两种途径
美国——罗斯福新政
德国、日本——建立证法西斯暴行----奥斯维辛集中营
奥斯威辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战 期间修建的１０００多座集中营中最大的一座。 由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它又 被称为“死亡工厂” 、“人间地狱”。
德国法西斯在集中营内设立了用活人进行“医 学试验”的专门“病房”和实验室，还建有４个 大规模杀人的毒气“浴室”及储尸窖和焚尸炉。 １９４４年，这里每天要焚烧约６０００具尸体。 残暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金 牙，剥下纹身人的皮肤做灯罩，并剪下女人的长 发编织成地毯。
纳粹党 法西斯党
1936年二·二 东条英机 六兵变
军部
二、情景再现，控诉暴行
对内： 策划国会纵火案，迫害德国共产党
1、德国：
一、乘势而起，步入歧途
国家
建立标志 头目
政党或组织
德国 意大利 日本
1933年希特
勒当选为德 国总理
希特勒
1922年向 罗马进军
墨索里尼
，“柏林-罗 马-东京轴心” 正式形成
1940年9月27日，德、意、日在柏林签定了为期 10年的《三国同盟条约》。条约规定：日本承认 德国与意大利在建立欧洲“新秩序”事业中的领 导权，德国与意大利则承认日本在建立东亚“新 秩序”事业中的领导权。三国保证，当缔约国与 其他国家发生战争时，彼此以政治、经济、军事 之一切手段互相支援。这一侵略性条约的签订， 标志着德意日法西斯轴心国正式结盟。
立 3、列举美国、德国、日本摆脱经济危机的两种途径
美国——罗斯福新政
德国、日本——建立证法西斯暴行----奥斯维辛集中营
奥斯威辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战 期间修建的１０００多座集中营中最大的一座。 由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它又 被称为“死亡工厂” 、“人间地狱”。
德国法西斯在集中营内设立了用活人进行“医 学试验”的专门“病房”和实验室，还建有４个 大规模杀人的毒气“浴室”及储尸窖和焚尸炉。 １９４４年，这里每天要焚烧约６０００具尸体。 残暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金 牙，剥下纹身人的皮肤做灯罩，并剪下女人的长 发编织成地毯。
纳粹党 法西斯党
1936年二·二 东条英机 六兵变
军部
二、情景再现，控诉暴行
对内： 策划国会纵火案，迫害德国共产党
1、德国：
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