第五节 显微镜和望远镜
人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用第5节显微镜和望远镜
显微镜和望远镜学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、单选题1．显微镜的物镜相当于（）A．照相机的镜头，成倒立缩小的实像B．投影仪的镜头，成倒立放大的实像C．放大镜，成正立放大的虚像D．平面镜，成正立等大的虚像2．显微镜的物镜上标有40×，目镜上标有5×，用这组透镜来观察物体，物体被放大的倍数是（）A．45倍B．35倍C．200倍D．8倍3．有一架显微镜，配有四种物镜：a：“20×”、b：“40×”、c：“50×”、d：“80×”目镜配e：“5×”。
在用显微镜观察细胞的实验中，要使观察到的细胞个数最多，需要的组合是（）A．cd B．de C．ae D．ab4．由两个凸透镜制成的望远镜中，物镜所成的像是（）A．倒立缩小的实像B．倒立放大的实像C．正立放大的虚像D．正立缩小的实像5．第一个利用望远镜观察天体的科学家是（）A．牛顿B．爱因斯坦C．哥白尼D．伽利略6．要看清人的血液细胞，需要的仪器是（）A．望远镜B．显微镜C．照相机D．放大镜7．下列现象中看到物体实像的是（）A．观赏站立在浅水中的天鹅及其倒影B．看幻灯机放映的图象C．从模型潜望镜中观察景物D．用显微镜观察植物根茎的切片8．用显微镜观察物体，载玻片距物镜的距离应在（）A．物镜的一倍焦距之内B．物镜的一倍焦距和二倍焦距之间C．物镜的二倍焦距之外D．物镜的焦点上9．关于显微镜，下列说法正确的是A．物体经目镜成放大的实像B．物体经物镜成放大的虚像C．目镜的作用相当于一个放大镜D．目镜的作用相当于一个投影仪10．关于显微镜和天文望远镜所成的像和所观察到的像，下列说法中正确的是（）A．用显微镜观察到的是虚像，用望远镜看到的是实像B．用显微镜观察到的是实像，用望远镜看到的是虚像C．目镜成的是实像，物镜成的是虚像D．目镜成的是虚像，物镜成的是实像11．下列光学知识的应用中，有一个与其他三个不同，这个应用是（）A．天文爱好者用望远镜观察天体；B．演员对着镜子练习舞蹈动作；C．医生用凹透镜来矫正近视患者视力；D．摄影师用照相机拍摄照片。
人教版八年级物理上册第五章第5节《显微镜和望远镜》教案
人教版八年级物理上册第五章第5节《显微镜和望远镜》教案一. 教材分析《显微镜和望远镜》这一节主要让学生了解显微镜和望远镜的原理、结构及使用方法。
通过学习，学生能够掌握显微镜和望远镜的基本操作，并能够运用它们进行简单的观察和研究。
二. 学情分析学生在学习这一节之前，已经掌握了光学基础知识，对光的传播、反射、折射等有了初步了解。
但他们对显微镜和望远镜的接触和操作经验较少，因此需要通过实物演示、分组讨论等方式，增加学生对显微镜和望远镜的认识和使用。
三. 教学目标1.了解显微镜和望远镜的原理、结构及使用方法。
2.能够正确操作显微镜和望远镜，进行简单的观察和研究。
3.培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.显微镜和望远镜的原理及结构。
2.显微镜和望远镜的正确操作方法。
五. 教学方法1.实物演示法：通过展示显微镜和望远镜的实物，让学生直观地了解它们的结构和原理。
2.分组讨论法：引导学生分组讨论显微镜和望远镜的使用方法，培养学生的团队协作能力。
3.实践操作法：让学生亲自动手操作显微镜和望远镜，提高学生的动手能力。
六. 教学准备1.准备显微镜和望远镜实物，以及相关的观察样本。
2.准备PPT，展示显微镜和望远镜的原理、结构和使用方法。
3.划分实验室，安排学生分组进行实践操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过PPT展示显微镜和望远镜的图片，引导学生思考：你们对显微镜和望远镜有什么了解？它们有什么作用？2.呈现（10分钟）教师通过PPT介绍显微镜和望远镜的原理、结构及使用方法，重点讲解显微镜和望远镜的光学原理、目镜和物镜的作用。
3.操练（15分钟）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
每组学生先尝试使用显微镜观察样本，再使用望远镜观察远处的景物。
4.巩固（10分钟）教师提问：你们在使用显微镜和望远镜时遇到了哪些问题？有哪些解决方法？引导学生分享自己的操作经验和心得。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考：除了显微镜和望远镜，还有哪些工具可以帮助我们观察和研究事物？学生分组讨论，分享自己的观点。
八年级物理上册人教版《透镜及其应用：第5节显微镜和望远镜》听课记录
新2024秋季八年级人教版物理上册《透镜及其应用：第5节显微镜和望远镜》听课记录教学目标（核心素养）1.知识与技能：学生能够理解显微镜和望远镜的基本构造和工作原理，识别并解释它们如何放大或望远物体。
2.过程与方法：通过观察、讨论和模拟实验，培养学生的观察力和逻辑思维能力，学会分析复杂光学仪器的组成和工作方式。
3.情感态度价值观：激发学生对科学技术的兴趣，培养探索未知、勇于创新的科学精神。
导入教师行为：•利用多媒体展示显微镜和望远镜的图片或视频，简要介绍它们在科学研究、医疗、天文观测等领域的应用。
•提出问题：“显微镜和望远镜是如何让我们看到肉眼无法直接看到的微小物体或远处景物的呢？”引导学生进入新课学习。
学生活动：•观看图片或视频，对显微镜和望远镜产生兴趣。
•思考并尝试回答教师提出的问题，表达自己对显微镜和望远镜工作原理的初步猜想。
过程点评：•导入环节通过直观的展示和贴近生活的例子，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的求知欲。
•问题的提出引发了学生的思考，为后续学习奠定了良好的心理基础。
教学过程5.1 显微镜的构造与工作原理教师行为：•展示显微镜实物或模型，详细介绍显微镜的主要部件（如目镜、物镜、反光镜等）及其功能。
•通过动画或示意图，演示光线经过显微镜后被放大的过程，解释其工作原理。
学生活动：•观察显微镜实物或模型，了解其主要部件。
•观看动画或示意图，跟随教师的讲解，理解显微镜的工作原理。
•分组讨论，尝试用自己的话解释显微镜的放大作用。
过程点评：•实物展示和动画演示相结合，使抽象的概念变得直观易懂。
•分组讨论促进了学生之间的交流与合作，加深了对知识点的理解。
5.2 望远镜的构造与工作原理教师行为：•类比显微镜，介绍望远镜的主要部件（如物镜、目镜等）及其与显微镜的不同之处。
•使用示意图或视频，展示望远镜如何聚集远处物体的光线并使其放大，解释其工作原理。
学生活动：•对比显微镜，学习望远镜的构造和特点。
第5节显微镜和望远镜PPT课件
复习提问
近 只能看 视 清近处 眼 物体
只能
远 看清 视 远处 眼 物体
晶状体 太厚
晶状体 太薄
视网 配戴
膜前 凹透
方
镜
视网 膜后 方
配戴 凸透 镜
自学指导
• 范围：103页－－－106页 • 内容（1）显微镜原理及结构
（2）望远镜原理及结构 （3）人眼的视角
取决于视角的大小。
而视角的大小是由物体的大小和物体到眼睛的 距离决定的。 物体越大或离眼睛越近，视角越大，物体在视 网膜上成的像也越大，人对物体的感觉也就越 大。
视角与物体大小有关
视角大
a
视角小
a
距离相等时，大物体的视角大，小物 体的视角小。
视角与物体远近有关
视角小
a
视角大
a
Hale Waihona Puke 物体大小一定时，看近处的物体，视角大，远 处的物体视角小。视角大时被观察的物体就越清晰。
1．基本构成：
（1）物镜：靠近物体的透镜， 一组透镜，相当于一个凸透镜。
（2）目镜：靠近眼睛的透镜， 一组透镜，相当于一个凸透镜。
显微镜工作原理
注:
（1）显微镜的放大倍数是物镜的放大倍 数乘以目镜的放大倍数。
（2）显微镜物镜成倒立、放大的实像， 目镜再将此实像成正立、放大的虚像。 （物镜原理相当于投影仪，目镜相当于 放大镜）
5、有关视角的说法不正确的是( B)
A观察离观察者距离相等的两个物体,大物体产 生的视角大,我们看到大的物体真的大
B当观察者视角增大时,所观察的物体的大小也 随之增大 C当观察者的视角增大时,被观察物 体成在视网膜上的像也增大 D两物体对人眼的 视角相同,我们看到的两个物体大小不一定相等
新人教版八年级物理上册第五章第五节显微镜和望远镜 (共11张PPT)
视角
物体
视角
通过目镜可观察物体的虚 像，视角增大了，好像物 体被移近，从而使我们能 看清远处的物体。
缩小的虚像 通过望远镜看物体
小结：
结构
物镜：靠近被观察物体，作用相当 于投影仪的镜头。
目镜：靠近眼睛的一组透镜，作用 像一个普通的放大镜。
显微镜
载物台：承载被观察物体。 反光镜：增加光的强度，便于观察物体。
§5.5 显微镜和望远镜
一、显微镜
1、显微镜 结构：
物镜：靠近被观察物体，作用相当于投影仪的镜头。 目镜：靠近眼睛的一组透镜，作用像一个普通的放大镜。
载物台：承载被观察物体。 反光镜：增加光的强度，便于观察物体。
2.显微镜原理:
物体经物镜成倒 立的放大的实像，该 实像又经目镜成正立 放大的虚像。
A
B
B/
A/
练习：
在用显微镜观察细小物体时，来 自被观察物体的光经过物镜后生成一 个 放大 的实 像；在用望远镜 观察远方物体时，来自被观察物体的 光经过物镜后生成一个缩小 的 实 像。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
物镜
目镜
5-5显微镜和望远镜PPT课件(人教版)
课堂讲授
知识点1：望远镜 1.结构 不同类型的望远镜，其结构不同。以开普 勒望远镜为例，其结构如图所示，用两组 透镜分别作物镜和目镜。 （1）物镜：靠近被视察物体的透镜叫做 物镜，作物镜的凸透镜直径一般比较大， 焦距也比较大，它的作用是使远处的物体 在焦点附近成倒立、缩小的实像。
课堂讲授
知识点1：望远镜 1.结构 （2）目镜：靠近眼睛的透镜叫做目镜。作目镜的凸透镜直 径一般比较小，焦距也较小，其作用相当于一个放大镜， 把物镜做成的像放大。 特别警示 使用望远镜视察物体时会感受到物体被放大了， 这是因为视网膜上像的大小不是取决于物体的大小，而是 取决于物体对我们眼睛的“视角”，物镜的直径一般比较 大，焦距也长，可以会聚较多的光，使得所成的像更明亮。
课堂讲授
知识点1：望远镜 2.工作原理 从物体射来的近似平行光线，经过物镜后，在一倍焦距以外焦 距点很近的地方形成一个倒立、缩小的实像，目镜和物镜的焦 点是重合的，所以实像位于目镜和它的焦点之间距焦点很近的 地方，目镜以实像为物体，形成放大的虚像，这样，当我们对 着目镜视察的时候进入我们眼睛的光线就好像是从虚像射来的。 虚像的视角大于直接用眼睛视察物体时的视角，因此从望远镜 中看到物体使人觉得物体离自己近了，看得更清楚了。
课堂讲授
知识点2：显微镜 1.结构： 显微镜主要由物镜、目镜、载物台、反光 镜等组成，如图所示。 （1）物镜：靠近被视察物体反射出的一 组透镜，作用相当于投影仪的镜头，成倒 立、放大的实像，且物镜的焦距较小。 （2）目镜：靠近眼睛的一组透镜，作用 相当于一个普通放大镜，成正立、放大的 虚像，且目镜的焦距较大。
第五章第5节显微镜和望远镜PPT课件(人教版)
普通显微 镜的细菌
显微镜下的植物细胞
1.显微镜的构造
显微镜的目镜和物镜都是凸 透镜。用显微镜可以视察微 生物、细胞等人眼无法看见 的物体。
2.显微镜的原理
（1）物镜：相当于投影仪的镜头， 成倒立、放大的实像。
（2）目镜：相当于放大镜， 成正立、放大的虚像。 把物镜所成的像再放大一次。
显微镜放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数。
练一练
显微镜的物镜和目镜起的作用相当于（ B ） A.照相机和放大镜 B.投影仪和放大镜 C.放大镜和照相机 D.放大镜和投影仪
二.望远镜
能使很远的物体成像在眼前。
1.望远镜的基本构成：
目镜和物镜都是凸透镜，且f物＞f目。
2.望远镜的原理
（1）物镜：相当于照相机的镜头，
成倒立、缩小的实像。 （2）目镜：相当于放大镜
原实像
性 质
放大镜
正立、放 大的虚像
成像顺序
先实后虚 先大再大 先实后虚 先小再大
5.5 显微镜和望远镜
视察思考 这个仪器我们在生物实验课上是不是用过？这是什么？
视察思考 科学家在视察夜象时，要用什么？
一.显微镜
显微镜发明于16世纪末，而于17世纪始应用于 科学研究中，它大大扩充了人类的视野，把人类的 视觉从宏观引入到微观，了解到动物体内的细微结 构，直接导致了19世纪细胞学、微生物学等学科的 建立。
成正立、放大的虚像。 把物镜所成的像放大一次。
※视角 从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角。
a
a
思考 视角与什么因素有关？
⑴视角与物体大小有关
视角大
a
视角小
a
距离相等时，大物体的视角大，小物体的视角小。
八年级物理上册第5章第5节显微镜和望远镜教案
第5节显微镜和望远镜【知识与技能】了解显微镜、望远镜的基本结构．【过程与方法】尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力．【情感、态度与价值观】初步认识科技对于社会发展和人类生活的影响．【重点】显微镜、望远镜的基本结构．【难点】显微镜、望远镜的物镜和目镜的成像原理．知识点一显微镜【自主学习】阅读课本P103，完成以下问题：1．显微镜镜筒的两端各有一组透镜(作用相当于凸透镜)，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜．2．物体经过物镜成倒立、放大的、实像，该像又经过目镜成正立、放大的、虚像．【合作探究】探究一眼睛介绍显微镜的发明显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野里．人们第一次看到了数以百计的“新的”微小动物和植物，以及从人体到植物纤维等各种东西的内部构造．显微镜还有助于科学家发现新物种，有助于医生治疗疾病.1931年，恩斯特·鲁斯卡通过研制电子显微镜，使生物学发生了一场革命．这使得科学家能观察到像百万分之一毫米那样小的物体.1986年他被授予诺贝尔奖．探究二自制水滴显微镜1．需要的器材有哪些？答：滴管、烧杯、水、观察纸、透明的磁带盒、放大镜．2．怎样用自制显微镜进行观察，以及观察的现象是什么？答：将观察白纸(上面有一个小箭头)平放在水平桌面上．将磁带盒盖中的一块，放在白纸上，再在盒盖上用滴管滴一小滴水，透过水观察．观察到的现象是看到一个倒立的放大的像．3．再利用一块放大镜(凸透镜)在上面观察水滴中的箭头，会看到什么现象？答：看到一个被放大得更大的箭头．探究三显微镜的结构1．显微镜主要由哪几个部分组成？答：显微镜主要由目镜、物镜、载物片和反光镜组成．2．什么是目镜？答：靠近眼睛的凸透镜叫目镜．3．什么是物镜？答：靠近被观察物体的凸透镜叫物镜．4．物镜的作用是什么？它与生活中哪种透镜作用相似？答：物镜的作用相当于投影仪，成倒立放大的实像．5．目镜的作用是什么？它与生活中哪种透镜作用相似？答：目镜的作用相当于放大镜，成正立放大的虚像．6．反光镜的作用是什么？答：用凹面镜作为反光镜，起聚光作用．7．显微镜的放大倍数如何计算？答：显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积．【教师点拨】显微镜的物镜相当于一个投影仪，目镜相当于一个放大镜.被观察的物体经物镜成一个放大的实像，被目镜再次放大．经两次放大后，我们就可以看清肉眼看不见的小物体了．所以物体经过显微镜最终成的像相对于原物体而言，是倒立放大的虚像.【跟进训练】显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜．目镜和物镜所成像的情况为( B )A．目镜成放大的实像，物镜成放大的虚像B．目镜成放大的虚像，物镜成放大的实像C．目镜成放大的实像，物镜成放大的实像D．目镜成放大的虚像，物镜成放大的虚像知识点二望远镜【自主学习】阅读课本P103－104，完成以下问题：1．有一种望远镜由两组凸透镜组成．靠近眼睛的叫目镜，靠近被观测物体的叫物镜.2．物体经过物镜成倒立、缩小的、实像，该像又经过目镜成正立、放大的、虚像．3．物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关．【合作探究】探究四观察望远镜利用望远镜观察到的现象是什么？答：通过望远镜看出去，发现远处的物体好像变大拉近了．探究五利用两个凸透镜观察物体用一个焦距小的凸透镜和一个焦距大的凸透镜组合起来，观察稍远处的物体，调节两个透镜之间的距离，直到看得最清楚为止．你看到的物体有什么变化？答：将焦距短的透镜靠近眼睛时，远处的物体看上去放大了；交换透镜位置，远处的物体看上去缩小了．探究六望远镜的构造1．望远镜主要由哪几部分组成？答：不同种类的望远镜，构造不同，其中一种望远镜由目镜和物镜两组凸透镜构成(实际上就是开普勒望远镜)．2．什么是目镜？答：靠近眼睛的凸透镜．3．什么是物镜？答：靠近被观察物体的凸透镜．4．物镜的作用是什么？它与生活中哪种工具作用相似？答：物镜的作用相当于照相机，成缩小的实像．5．目镜的作用是什么？它与生活中哪种工具作用相似？答：目镜的作用相当于放大镜，成放大的虚像．6．物镜、目镜的焦距有何不同？答：物镜的焦距长而目镜的焦距短．两个透镜的焦点是重合的．7．望远镜的类型有哪些？答：望远镜的类型有伽利略望远镜、开普勒望远镜、牛顿式反射望远镜、哈勃太空望远镜，还有普通望远镜、军事望远镜、红外线望远镜．探究七视角物体离物镜很远，它的像却离物镜很近，根据凸透镜成像的规律可知，这样所成的像是缩小的！为什么使用望远镜观察物体时会感到物体放大了？答：我们能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要，物体对眼睛所成视角的大小和物体本身大小有关，还和物体到眼睛的距离有关．【教师点拨】1．人眼看清物体必须满足两个条件：(1)亮度足够强.(2)视角足够大.远处的物体经过望远镜的物镜和目镜后，所成的像还是比物体本身小，但是视角变得很大；另外，望远镜的物镜直径大，可以会聚足够多的光，使成的像更加明亮．因此，人眼就能很清楚的看清远处的物体了．2．不是所有望远镜的物镜、目镜都是凸透镜，也有望远镜的物镜、目镜由凹透镜、凹面镜等制成．3．望远镜看到的是倒立缩小的虚像，但视角被放大．【跟进训练】1．如图，有一种望远镜由两组凸透镜组成．靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观测物体的叫做物镜，物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的实像，它相当于一架( D )A．幻灯机B．投影仪C．放大镜D．照相机2．小明同学由远处逐渐走近穿衣镜，他感觉到自己在镜中的像越来越大，他的像真的变大了吗？没有，你这样判断的理由是平面镜成的是等大的虚像，人感觉像变大，是因为视角变大了．知识点三探索宇宙【自主学习】阅读课本P104－105，完成以下问题：1．我们的宇宙拥有无数个星系．2．太阳系是银河系中几千亿颗恒星中的一员．3．太阳周围有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八大行星．【教师点拨】银河系隶属于宇宙，而太阳系又隶属于银河系，地球是太阳系中围绕太阳运转的一颗行星，月球又围绕地球运转．因此上述星系或星体由大到小的顺序是：宇宙、银河系、太阳系、地球、月球．【跟进训练】下列关于宇宙的认识错误的是( A )A．太阳是宇宙的中心B．宇宙是无边的、膨胀的C．地球是太阳系中的行星之一D．宇宙是由大量不同层次的星系构成的1．显微镜的结构及成像特点．2．望远镜的结构及成像特点．3．视角，视角在望远镜中的重要应用．4．宇宙的组成．完成本课对应训练．。
八年级物理上册教案第5章第5节显微镜和望远镜
第5节显微镜和望远镜【知识与技能】了解显微镜、望远镜的基本结构．【过程与方法】尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力．【情感、态度与价值观】初步认识科技对于社会发展和人类生活的影响．【重点】显微镜、望远镜的基本结构．【难点】显微镜、望远镜的物镜和目镜的成像原理．知识点一显微镜【自主学习】阅读课本P103，完成以下问题：1．显微镜镜筒的两端各有一组透镜(作用相当于凸透镜)，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜．2．物体经过物镜成倒立、放大的、实像，该像又经过目镜成正立、放大的、虚像．【合作探究】探究一眼睛介绍显微镜的发明显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野里．人们第一次看到了数以百计的“新的”微小动物和植物，以及从人体到植物纤维等各种东西的内部构造．显微镜还有助于科学家发现新物种，有助于医生治疗疾病.1931年，恩斯特·鲁斯卡通过研制电子显微镜，使生物学发生了一场革命．这使得科学家能观察到像百万分之一毫米那样小的物体.1986年他被授予诺贝尔奖．探究二自制水滴显微镜1．需要的器材有哪些？答：滴管、烧杯、水、观察纸、透明的磁带盒、放大镜．2．怎样用自制显微镜进行观察，以及观察的现象是什么？答：将观察白纸(上面有一个小箭头)平放在水平桌面上．将磁带盒盖中的一块，放在白纸上，再在盒盖上用滴管滴一小滴水，透过水观察．观察到的现象是看到一个倒立的放大的像．3．再利用一块放大镜(凸透镜)在上面观察水滴中的箭头，会看到什么现象？答：看到一个被放大得更大的箭头．探究三显微镜的结构1．显微镜主要由哪几个部分组成？答：显微镜主要由目镜、物镜、载物片和反光镜组成．2．什么是目镜？答：靠近眼睛的凸透镜叫目镜．3．什么是物镜？答：靠近被观察物体的凸透镜叫物镜．4．物镜的作用是什么？它与生活中哪种透镜作用相似？答：物镜的作用相当于投影仪，成倒立放大的实像．5．目镜的作用是什么？它与生活中哪种透镜作用相似？答：目镜的作用相当于放大镜，成正立放大的虚像．6．反光镜的作用是什么？答：用凹面镜作为反光镜，起聚光作用．7．显微镜的放大倍数如何计算？答：显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积．【教师点拨】显微镜的物镜相当于一个投影仪，目镜相当于一个放大镜.被观察的物体经物镜成一个放大的实像，被目镜再次放大．经两次放大后，我们就可以看清肉眼看不见的小物体了．所以物体经过显微镜最终成的像相对于原物体而言，是倒立放大的虚像.【跟进训练】显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜．目镜和物镜所成像的情况为( B )A．目镜成放大的实像，物镜成放大的虚像B．目镜成放大的虚像，物镜成放大的实像C．目镜成放大的实像，物镜成放大的实像D．目镜成放大的虚像，物镜成放大的虚像知识点二望远镜【自主学习】阅读课本P103－104，完成以下问题：1．有一种望远镜由两组凸透镜组成．靠近眼睛的叫目镜，靠近被观测物体的叫物镜.2．物体经过物镜成倒立、缩小的、实像，该像又经过目镜成正立、放大的、虚像．3．物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关．【合作探究】探究四观察望远镜利用望远镜观察到的现象是什么？答：通过望远镜看出去，发现远处的物体好像变大拉近了．探究五利用两个凸透镜观察物体用一个焦距小的凸透镜和一个焦距大的凸透镜组合起来，观察稍远处的物体，调节两个透镜之间的距离，直到看得最清楚为止．你看到的物体有什么变化？答：将焦距短的透镜靠近眼睛时，远处的物体看上去放大了；交换透镜位置，远处的物体看上去缩小了．探究六望远镜的构造1．望远镜主要由哪几部分组成？答：不同种类的望远镜，构造不同，其中一种望远镜由目镜和物镜两组凸透镜构成(实际上就是开普勒望远镜)．2．什么是目镜？答：靠近眼睛的凸透镜．3．什么是物镜？答：靠近被观察物体的凸透镜．4．物镜的作用是什么？它与生活中哪种工具作用相似？答：物镜的作用相当于照相机，成缩小的实像．5．目镜的作用是什么？它与生活中哪种工具作用相似？答：目镜的作用相当于放大镜，成放大的虚像．6．物镜、目镜的焦距有何不同？答：物镜的焦距长而目镜的焦距短．两个透镜的焦点是重合的．7．望远镜的类型有哪些？答：望远镜的类型有伽利略望远镜、开普勒望远镜、牛顿式反射望远镜、哈勃太空望远镜，还有普通望远镜、军事望远镜、红外线望远镜．探究七视角物体离物镜很远，它的像却离物镜很近，根据凸透镜成像的规律可知，这样所成的像是缩小的！为什么使用望远镜观察物体时会感到物体放大了？答：我们能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要，物体对眼睛所成视角的大小和物体本身大小有关，还和物体到眼睛的距离有关．【教师点拨】1．人眼看清物体必须满足两个条件：(1)亮度足够强.(2)视角足够大.远处的物体经过望远镜的物镜和目镜后，所成的像还是比物体本身小，但是视角变得很大；另外，望远镜的物镜直径大，可以会聚足够多的光，使成的像更加明亮．因此，人眼就能很清楚的看清远处的物体了．2．不是所有望远镜的物镜、目镜都是凸透镜，也有望远镜的物镜、目镜由凹透镜、凹面镜等制成．3．望远镜看到的是倒立缩小的虚像，但视角被放大．【跟进训练】1．如图，有一种望远镜由两组凸透镜组成．靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观测物体的叫做物镜，物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的实像，它相当于一架( D )A．幻灯机B．投影仪C．放大镜D．照相机2．小明同学由远处逐渐走近穿衣镜，他感觉到自己在镜中的像越来越大，他的像真的变大了吗？没有，你这样判断的理由是平面镜成的是等大的虚像，人感觉像变大，是因为视角变大了．知识点三探索宇宙【自主学习】阅读课本P104－105，完成以下问题：1．我们的宇宙拥有无数个星系．2．太阳系是银河系中几千亿颗恒星中的一员．3．太阳周围有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八大行星．【教师点拨】银河系隶属于宇宙，而太阳系又隶属于银河系，地球是太阳系中围绕太阳运转的一颗行星，月球又围绕地球运转．因此上述星系或星体由大到小的顺序是：宇宙、银河系、太阳系、地球、月球．【跟进训练】下列关于宇宙的认识错误的是( A )A．太阳是宇宙的中心B．宇宙是无边的、膨胀的C．地球是太阳系中的行星之一D．宇宙是由大量不同层次的星系构成的1．显微镜的结构及成像特点．2．望远镜的结构及成像特点．3．视角，视角在望远镜中的重要应用．4．宇宙的组成．完成本课对应训练．2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．丽丽新买来一瓶矿泉水，把它放在冰箱冷冻室中很长一段时间后，则这瓶矿泉水A．质量减少了，密度不变B．质量不变，密度减小C．质量、密度都减少了D．质量、密度都不变2．小明想用量筒一次准确获得密度为0.8g/cm3的酒精100g，可选用的量筒的量程及分度值最好是A．100ml，5ml B．100ml，10mlC．150ml，5ml D．150ml，10ml3．在2018年1月31日晚,受到世人瞩目的“超级月亮”、“红月亮”、“蓝月亮”组团在天空中亮相.小虎用如图所示的天文望远镜观察,关于该望远镜,下列说法正确的是A．物镜成放大的实像B．物镜焦距比目镜焦距短C．目镜相当于放大镜,使像更靠近眼睛D．物镜越大,成像越清晰4．下列光学图示中正确的是A．平面镜成像 B．光的色散C．光的反射 D．光从水中射入空气5．蜡烛放在如图所示位置，通过凸透镜成倒立、缩小的像，小红画了图中的光路。
新人教版八年级物理上册第五章第五节《显微镜和望远镜》精品课件
9．关于显微镜和望远镜的物镜和目镜成像的特点，下列说法中 正确的是( C ) A．显微镜的物镜成像与照相机成像特点相同 B．望远镜的物镜成像与投影仪成像特点相同 C．两者的目镜成像都与放大镜成像特点相同 D．两者的物镜成像都与放大镜成像特点相同
10．如图所示，望远镜的物镜的直径比我们眼睛的瞳孔大得多，这 样做的目的是( A ) A．这样可以会聚更多的光，使得所成的像更明亮 B．这样它可以扩大视角，使我们看到更广阔的宇宙 C．这样做既美观又有气势 D．这样做可以使物镜焦距更长，从而使人看得更远
目镜的作用（相当于放大镜） 把物镜成的实像，再一次 放大成虚像。
物镜的作用（相当于照相机） 使被观察的物体成一个 倒立、缩小、实像。
伽利略望远镜
天文望远镜
开普勒太空望远镜
探索宇宙
第一个把望远镜指向天空的是伽利 略，支持了哥白尼的“日心说”。第一 个观测到了木星的卫星，太阳黑子和月 球上的环形山。
物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，这样的像应该是缩 小的，为什么用望远镜观察物体时会感到像被放大了？
原来，我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角” 的大小十分重要。
从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条直线的夹角。
视角 物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还 和物体到眼睛的距离有关。
5．李洋在用显微镜观察上皮组织细胞时，通过调节，被观察的物 体已经处在视野中央了，但像太小，观察不清楚，这时应该( B ) A．使物镜远离物体，目镜位置不变 B．使物镜靠近物体，目镜远离物镜一些 C．使物镜远离物体，目镜靠近物镜一些 D．使物镜位置不变，目镜靠近物镜一些
6．显微镜由目镜和物镜等元件构成，下列关于显微镜的说法正 确的是( C ) A．目镜的焦距很短 B．通过目镜看到放大的实像 C．物镜的焦距很短 D．显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数之和
第5节 《显微镜和望远镜》自主学习和拓展学习的主要内容和方法引领.doc.doc.doc.doc.doc
第5节显微镜和望远镜◆主要内容导学1．了解显微镜、望远镜的基本构造。
2．尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力．3．了解望远镜和显微镜的发展历程，体会科学技术对于社会发展和人类生活的影响．◆自主学习完成知识结构网1.显微镜的结构及各部分的作用：(1)物镜：作用：相当于，使物体成一个像；(2)目镜：作用：相当于一个，把物镜所成的像再次；(3)载物片：作用是承载；(4)反光镜：作用是。
2．显微镜的工作原理：被观察的微小物体，先通过物镜成一个的像，然后这个像再通过目镜成的像。
这样通过二次放大，就可以看清微小物体了。
3．望远镜的结构及各部分作用(1)物镜：作用是使远处的物体成一个的像；(2)目镜：作用是把物镜成的像，再次，得到放大的像。
望远镜的物镜所成的像比原物小的多，再经目镜放大一次后也不会很大，我们能看清楚它是因为，这个像离我们近了，使视角变了。
◆重点和难点处理的思维方法1.重点：显微镜、望远镜的结构和原理．显微镜和望远镜都是由两个凸透镜（目镜和物镜）组合而成的，但其工作原理去有所不同。
从凸透镜的成像规律知道，凸透镜能使物体成放大或缩小的实像，凸透镜又能成放大的虚像。
先用一个凸透镜（物镜）使物体成一放大的实像，然后再用另一个凸透镜（目镜）把这个实像再一次放大，就能看清很微小的物体了，这就是显微镜的原理；如果利用物镜使远处的物体成一缩小的实像，这个实像在经过目镜放大，就能看清楚较远处的物体，这就是望远镜的原理。
2.难点：示，当我们站在一棵树的附近观察它和站在远处观察它哪一次观察的清楚一些？看到它的大小一样吗？实际上树的大小变了吗？为什么会出现这种现象？根据我们的生活经历和简单的分析便能得出结论：站在附近观察大一些，远处观察时小一些，两次看到的大小不一样。
实际树的大小没有改变。
站在附近观察大一些是因为视角较大。
(2) 显微镜、望远镜的结构和原理。
显微镜和望远镜都是利用两组透镜的组合来看清微小或远处的物体。
第5节显微镜和望远镜PPT课件(人教版)
，你这样判
断的理由是
。
学习指点三:宇宙的组成 1 自主预习 2 小组讨论 3 教师点拨 4 跟踪练习
自主预习
❖ 阅读教材第104﹑105页内容，结合视频：神秘 的物质世界（浩瀚的宇宙，银河系，太阳系，地 球，人类）认识宇宙的组成，完成下列填空：
❖ 我们的宇宙拥有
个星系；
❖ 太系是
中几千亿颗恒星中的一员；
再拿一个放大镜位于水滴的上方，如图所示，慢慢调节放
大镜与水滴之间的距离。你会发现
。
这和教材上讲的显微镜的原理相同吗？ 。
❖ （3）显微镜的放大倍数如何计算？
教师点拨
❖ 显微镜的物镜相当于一个投影仪，目镜相当于一 个放大镜。被视察的物体经物镜成一个放大的实 像，被目镜再次放大。经两次放大后，我们就可 以看清肉眼看不见的小物体了。所以物体经过显 微镜最终成的像相对于原物体而言，是倒立放大 的虚像。
学习指点二:望远镜、视角 1 自主预习 2 小组讨论 3 教师点拨 4 跟踪练习
自主预习
❖ 阅读教材第103面、第104面，完成下列填空：
❖ （1）有一种望远镜由两组凸透镜组成。靠近眼
睛的叫
，靠近被观测物体的叫
。
❖ （2）物体经过物镜成 ，该像又经过目镜成
、
、像
、 、 像。
❖（3）物体对眼睛所成视角的大小不仅和 有
跟踪练习
❖ 1.地球是人类生存的家园，它属于太阳系中的（ ） A、恒星 B、行星 C、卫星 D、彗星
❖ 2.下列关于宇宙的认识错误的是（ ） ❖ A、太阳是宇宙的中心 ❖ B、宇宙是无边的、膨胀的 ❖ C、地球是太阳系中的行星之一 ❖ D、宇宙是由大量不同层次的星系构成的
跟踪练习
显微镜和望远镜
视 角从眼睛的光心向观察物体的两端
所引的两条直线的夹角。
视角越大，人看到的物体越大、越清楚
物体对眼睛所成视角的大小不仅 和物体本身的大小有关，还和物体 到眼睛的距离有关。
视角
像 物体
望远镜虽然没有把物体放大，但成的 像离物体很近，增大了视角，所以感 觉看到的物体放大了，变清楚了；
另外，望远镜的物镜 的直径很大，能够会 聚更多的光，使得所 成的像更加明亮。
（2）显微镜的光路图、显微镜成像原理：
物镜（相当于投影仪）使被观察的物体成一个 放大、实像。 目镜焦距较大，相当于放大镜，把物镜成的实 · 像，再一次放大成虚像。
·· · ·
2f
F物 F物 F目
第一次成像
F目
·
物镜
第二次成像
目镜
经过两次放大作用，我们就可以 看到肉眼看不见的小物体了。
显微镜下的植物细胞
物镜
靠近眼睛的凸透镜
靠近物体的凸透 镜
目镜
2.望远镜
（1）望远镜的结构
物镜
这是一种常见的望远镜，它也是由 两组凸透镜组成的。 靠近 眼睛 的凸 透镜
目镜
靠 近 被 观 测 物 体 的 凸 透 镜
物镜
A`
目镜
A F目 F物 B B`
（2）望远镜的光路图、望远镜的原理：
远 处 物 体 射 来 的 光 线
1、凸透镜的成像规律
物距 u u>2f u=2f U=f u<f 像的性质 像距 v 应用 照相机 求焦距
倒立、缩小的实像
倒立、等大的实像
2f>v>f
v=2f v>2f
2f>u>f 倒立、放大的实像
正立、放大的虚像
第5节显微镜和望远镜
望远镜的作用和组成
• 1.作用：用来观察 远处的物 体
• 2.组成：物镜和目 镜
望远镜中物镜的作用
• 物镜相当于照相机，成倒 立缩小的实像
望远镜的目镜的作用
• 目 镜相当于放大镜，成正立 放大的虚像
望远镜• 2。成像情况：像比物小
视角的定义
• 观察物体时视线所成的最 大角度
影响视角如大小的因素
• 1.物体的大小 • 2.物体到眼睛的距离
观察 到物体的大小和视 角的关系
• 视角越大，观察到物体就 越大。
知识要点
• 1.显微镜的作用和组成 • 2.显微镜中的物镜定义和作用 • 3.显微镜中的目镜定义和作用 • 4.显微镜成像作图和成像情况 • 5.望远镜的作用和组成 • 6.望远镜中的物镜作用和目 镜的作用 • 7.望远镜成像作图和成像情况 • 8.视角、影响视角的因素、观察到物体大小和
视角的关系
显微镜的作用
• 用来观察细小的物体和物体 的细小部分
显微镜的组成
• 物镜和目镜
物镜的定义和作用
• 1.定义：靠近物体的凸透 镜
• 2. 作用：相当于投影仪， 成倒立缩小的实像
目镜的定义和作用
• 1.目 镜的定义：靠近眼睛 的凸透镜
• 2.作用：相当于放大镜， 成正立放大的虚像
显微镜成像作图和成像情况
• 1.作图 • 2.成像情况：像比物大
第5节 显微镜和望远镜
第5节显微镜和望远镜教学目标知识与能力：了解显微镜和望远镜的基本结构.教学重点：知道显微镜和望远镜的基本结构.教学难点：利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理.教学用具：投影仪、投影片、显微镜、望远镜、放大镜、挂图、火柴盒、无色透明塑料膜、水、烧杯、滴管、装片（植物）.课时安排1课时教学过程一、新课引入方案一：大家一定知道外国有个情人节是2月14日，你们知道为什么有人把7月7日叫做中国的情人节吗？这儿有个望远镜，可以看到天上的“牛郎星”与“织女星”，今天晚上，谁想借去试着观察一下？出示望远镜模型，啊，这样简单，说不定，学了今天的知识，我们每个人就都能用身边的器材自己制作一台望远镜呢？出示课题导入。
设计意图：设疑激趣，使学生带着期待步入课堂。
方案二：播放一段“探索宇宙、微生物”方面的音像资料。
①大家都知道，在人类同疾病作斗争的历史上，找到像痢疾菌、伤寒菌、艾滋病病毒、非典病毒等样本是找到抑制或杀死这些细菌或病毒的关键。
②透望天空、漫步宇宙是人类走向未来的必由之路，那么，科学上进行这些显微、远望等探究的重要工具显微镜和望远镜是怎样的成像原理呢？③你们在七年级已经用过显微镜了，谁知道显微镜的目镜和物镜属于凹透镜还是凸透镜？想不想自己制作一台显微镜呢？出示课题导入。
方案三：提问激趣，引出课题：生物课上是怎样使用显微镜的？是由哪几部分组成？你们知道为什么显微镜能比普通的放大镜放大倍数大得多吗？二、推进新课探究点一 显微镜1．介绍显微镜的发明显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野里。
人们第一次看到了数以百计的“新的”微小动物和植物，以及从人体到植物纤维等各种东西的内部构造。
显微镜还有助于科学家发现新物种，有助于医生治疗疾病。
1931年，恩斯特·鲁斯卡通过研制电子显微镜，使生物学发生了一场革命。
这使得科学家能观察到像百万分之一毫米那样小的物体。
1986年他被授予诺贝尔奖。
2．探究：组织学生分组自制水滴显微镜。
新人教版第五章第五节显微镜和望远镜课件3 (共37张PPT)
显微镜和望远镜的成像比较
物镜成倒立放大的实像 目镜成正立放大的虚像
物镜成倒立缩小的实像 目镜成正立放大的虚像
视角 从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的
夹角。
aa
思考：视角与什么因素有关？
视角与物体大小有关 视角大
a
视角小
a
距离相等时，大物体的视角大 小物体的视角小
视角与物体远近有关 视角小
哈勃空间望远镜 全球最大单镜面光学望远镜
欧洲xmm空间望远镜
数字式巡天望远镜
广阔无垠的宇宙
地球和月亮
太阳系
银河系
显 结构 微 镜 原理
目镜：靠近眼睛的一组透镜，作用 像一个普通的放大镜
物镜：靠近被观测物体，作用相当 于投影仪的镜头
望 远 镜
结构 原理
物镜：使远处的物体在焦点附近 成实像
目镜：靠近眼睛，作用相当于放 大镜
a
视角大
a
物体大小一定时，看近处的物体视角大 看远处的物体视角小
三、探索宇宙
第一个把望远镜指向天 空的是伽利略，支持了哥白 尼的“日心说”。第一个观 测到了木星的卫星，太阳黑 子和月球上的环形山。
伽利略望远镜
海王星的发现
海王星外观为蓝色，原因是 其大气层中的甲烷。海王星大气 层85%是氢气，13%是氦气，2%是 甲烷， 除此之外还有少量氨气。 海王星可能有一个固态的核，其 表面可能覆盖有一层冰。外面的 大气层可能分层。海王星表面温 度为-218摄氏度，表面风速可达 每小时2000公里。 此外，海王星 有磁场和极光。还有因甲烷受太 阳照射而产生的烟雾。
1.结构： 靠近眼睛的透镜叫目镜 靠近被观测物体的透镜叫物镜
2.原理： 物镜的作用相当于照相机，成倒立缩小的实像 目镜的作用相当于放大镜，成正立放大的虚像 物镜的焦距长而目镜的焦距短 3.作用：看清楚远处的物体
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第五节显微镜和望远镜
一、学习目标
1.了解显微镜、望远镜的基本结构。
2.了解望远镜和显微镜的发展历程，体会科学技术对社会发展和人类生活的影响。
二、知识点
1.显微镜
（1）显微镜的构造：显微镜由两组透镜组成，每组都相当于一个凸透镜，把它们一起装在金属制成的镜筒里。
显微镜的结构自上而下分别为：
①目镜：靠近眼睛的一组透镜，作用相当于一个普通放大镜；
②物镜：靠近被观察物体，作用相当于投影仪的镜头；
③载物片：承载被观察物体；
④反光镜：增加光的强度，照亮被观察物体。
（2）显微镜的作用
显微镜可以用于观察细微的物体或物体上的细微部分。
（3）显微镜原理
物镜的作用相当于投影仪的镜头，被观察物体首先通过物镜成一个倒立、放大的实像，这个实像落在目镜的焦点以内；目镜相当于一个放大镜，把物镜形成的放大的实像再次放大，得到正立、放大的虚像，这样就可以看到肉眼看不见的微小物体了。
知识拓展：
（1）显微镜的放大倍数高是因为显微镜对物体进行了两次放大，放大倍数等于两次放大倍数的乘积。
（2）将偏离视野中央的像移到中央，需反向移动载物片。
例 1.显微镜的物镜和目镜都是凸透镜，标本通过物镜成一个_______________像，像成在目镜___________，通过目镜观察时，目镜再把这个像________一次，若物镜和目镜对标本的放大倍数
分别为m
1、m
2
，则该显微镜的放大倍数为_________。
2.望远镜
（1）望远镜的构造和原理
望远镜的种类很多，以开普勒望远镜为例子讲解。
望远镜的结构跟显微镜类似，也是由物镜和目镜两组凸透镜做成的，不同的只是物镜的焦距长而目镜的焦距短。
（2）作用：用来观察远处的物理。
（3）视角
从物体两端向眼睛的光心O所引两条直线间夹的角，这个角就是视角。
视角的大小取决于物体的大小和物体到眼睛的距离。
物体越大或离眼睛越近，视角就越大，物体在视网膜上所成的像也越大，人对物体的感觉也就越明显。
望远镜能使我们观察远处物体的视角变大，远处物体经物镜成的像离眼睛很近，加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。
知识拓展：
望远镜的种类：开普勒望远镜：物镜和目镜都是凸透镜。
伽利略望远镜：物镜是凸透镜，目镜是凹透镜。
反射式望远镜：物镜是口径很大的凹透镜，目镜是凸透镜。
3.探索宇宙
4.题型一：显微镜的目镜和物镜成像特点题型二：望远镜的成像特点
题型三：显微镜和望远镜的辨析题型四：显微镜在生活中的应用题
例1.显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜。
靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。
目镜和物镜所成像的情况为（）
A.目镜成放大的实像，物镜成放大的虚像
B.目镜成放大的虚像，物镜成放大的实像
C.目镜成放大的实像，物镜成放大的实像
D.目镜成放大的虚像，物镜成放大的虚像
例2.关于开普勒望远镜，下列说法中正确的是（）
A.开普勒望远镜的物镜和目镜两次放大了远处的物体
B.通过开普勒望远镜的目镜看到的一定是虚像
C.通过开普勒望远镜的目镜看到的一定是倒立的实像
D.开普勒望远镜的物镜所成的像落在目镜的一倍焦距和二倍焦距之间
例3.用显微镜和开普勒望远镜观察物体，下列说法中正确的是（）
A.显微镜和望远镜的物镜作用相同，都能得到物体倒立、放大的像
B.显微镜和望远镜的目镜作用相同，都能将物镜成的像放大
C.显微镜和望远镜所观察的像与物体比较都是放大的
D.显微镜和望远镜观察物体时，为得到正立的像，都应先将物体到放
例4.小明在用显微镜观察上皮组织细胞时，通过调节，被观察物体已经处在视野的中央了，但像太小，观察不清楚。
这时他应该（）
A.使物镜远离物体，目镜位置不变
B.使物镜靠近物体，目镜远离物镜一些
C.使物镜远离物体，目镜靠近物镜一些
D.使物镜位置不变，目镜靠近物镜一些。