上海海事大学 考试大纲 世界海运地理_JY320270

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《海运地理》课程教学大纲(2014/2)

一、课程名称

1、中文名称:海运地理

2、英文名称:Maritime Geography

3、课程号:JY320270

二、学时

总学时36学时,其中:理论:34学时,测验2学时。

三、考核方式

考查

四、适用专业

经济,法学,管理,航海,以及各类社会科学和工商管理类专业(全院任选)。

五、课程简介

海上运输是现代国际商品贸易的重要运输方式,全球商品贸易量中的近九成是由海上运输这种方式完成的。本课程以海上运输基本空间要素,包括航线、船舶、货物和港口这四种最基本的空间要素为引导,从这些要素在全球范围内的分布,以及地理环境对这些要素的影响,以及这些基本要素在全球的分布格局, 和他们之间的相互影响为主线,对三大洋沿岸一百多个国家和地区的经济、贸易、港口等情况等作了较为全面的分析。课程分为两大部分,第一部分着重分析四大要素的世界市场及全球格局;第二部分以三大洋为引导,分别对全球沿海国家和地区海上运输及其相关的要素进行了个别的分析。

六、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务

本课程作为选修课程,对社会科学学科的学生,以及上船专业的学生来说,对其宏观掌握和了解现代全球经济发展状况和全球海运及贸易格局有重要的作用。

七、课程内容、学时分配和教学要求

1、内容和学时分配:讲授十三章节(36课时),结束后考查。主要采用课堂讲授的方式。

第一章:绪论(教学4学时)。

1、学习要求和主要参考资料和辅助材料的索引

2、课程的内容结构和脉络

3、海运地理空间要素的构成

4、研究对象和国家的基本概念

5、国家和地区的分类

6、国家和地区评价指标及综合国力

第二章:海运航线(教学3学时)

1、航线的分类

2、影响航线选择的主要因素

3、太平洋航线及主要海上通道

4、大西洋航线及主要海上通道

5、印度洋航线及主要海上通道

6、北冰洋

第三章:海运船舶(教学2学时)

1、商船分类

2、船舶运力的空间分布

3、造船能力及空间分布

第四章:海运港口(教学2学时)

1、港口分类

2、港口结构

3、世界港口的空间格局

4、自由区

第五章:海运货物(教学2学时)

1、海运货物种类及国际贸易特点

2、国际货物贸易与地域结构

3、中国对外贸易的货物结构

4、中国对外贸易的地区结构

第六章:石油及天然气的贸易和运输(教学4学时)

1、石油的基本概念

2、石油的储、产、销的地域格局

3、中国石油及天然气的储、产、销的状况

第七章:大宗干散货的贸易和运输(教学2学时)

1、铁矿贸易和运输

2、煤炭贸易和运输

3、谷物贸易和运输

第八章:太平洋西岸(教学4学时)

1、日本海沿岸

2、大中国航区

3、东南亚区域

4、大洋州沿岸

第九章:太平洋东岸(教学2学时)

1、北美大陆

2、中美加勒比地区

3、南美太平洋岸

第十章:印度洋岸(教学2学时)

1、印度次大陆

2、中东海湾

3、东非沿岸

第十一章:北大西洋(教学2学时)

1、波罗的海沿岸

2、北海沿岸

第十二章:地中海(教学3学时)

1、非洲地中海岸

2、西亚地中海岸

3、欧洲地中海岸

第十三章:南大西洋(教学2学时)

1、南美大西洋岸

2、西非大西洋岸

考查(2学时)

2、要求:

1)要求学生了解海运港口、船舶、货物及航线的基本概念; 2)基本熟悉上述四要素的全球空间格局;

3)理解大宗海运货物在全球的流量和流向;

4) 重点掌握全球集装箱港口及重点区域的网络格局。

八、实验内容

九、推荐教材及主要参考资料

1、推荐教材:

《世界海运地理》上海交通大学出版社 2011年陆琪编著

2、主要参考资料:

《国际物流地理》(第二版)上海交通大学出版社 2008年王学锋、陆琪、马修军编著《世界经济学》张幼文立信会计出版社 1999年

《世界航线》人民交通出版社 1993年

《国际航运经济地理》大连海事大学出版社1999年

《国际贸易港口》裘克勤人民交通出版社1996年

《中国进入世界主要经济圈软件科学丛书》叶卫平中国经济出版社1997年

《世界地图册》地图出版社1998年

各类年鉴:

《中国港口年鉴》

《中国海洋统计年鉴》

《中国交通年鉴》

《中华人民共和国海关统计年鉴》

各类期刊:

《中国航务周刊》

《集装箱化》

《中国港口》

《海运情报》

《港口科技动态》

《国际经贸消息》

《Containerization international》

《Cargo systems》

十、先修课程

世界经济地理

世界自然地理

船舶概论

港口经济

国际贸易实务

审批人:殷明审核人:王学锋编写人:陆琪审批日期: 2014年3月5日

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