实验报告

苏教版五年级科学下册分组实验报告

1、探究杠杆省力的秘密

实验步骤：

1、把实验器材安装好。

2、把重物挂在杠杆左侧，并固定在右侧不同位置上，挂上钩码，做三次，并记下每次距离支点的距离。

3、将实验数据填入表格中，并分析其中的规律。

4、整理器材整理器材，保持整洁。

实验现象：阻力不变，左边刻度距离越长用的钩码越少。

实验结论：在阻力不变的情况下，用力点离支点越远就越省力。

2、斜面坡度大小对小车拉力影响的实验

实验步骤：

1、测出垂直提升小车所需的力；

2、第一次垫3本书，搭成斜面，用弹簧测力计拉着小车沿斜面匀速上升，并记下弹簧测力计的示数。

3、第二次垫上6本书，搭成斜面，用弹簧测力计拉着小车沿斜面匀速上升，并记下弹簧测力计的示数。

4、比较实验数据，得出结论。

5、汇总学生实验数据；

6、引导学生分析实验数据，找出斜面省力的秘密。

实验现象：斜面坡度大时，拉力大；斜面坡度小，拉力小。

实验结论：使用斜面可以省力，斜面坡度越大越费力，斜面坡度越小越省力。

3、探究轮轴是否省力的实验

实验步骤：

1、用弹簧秤直接提起钩码观察用了多少力？（0.5牛）

2、组装小轮轴，用它提起重物观察用了多少力？(0.2牛)

3、组装大轮轴，用它提起重物观察用了多少力？（0.1牛

实验现象：轮大测力计读数多（轮大拉力大），轮小测力计读数小（轮小拉力小）

实验结论：使用轮轴能省力，在轴一定的情况下，轮越大越省力。

4、组装定滑轮和动滑轮

实验步骤：

一、定滑轮组装

1、将支架在实验盒上固定好。

2、将线穿过滑轮，并将滑轮固定在支架上；调试好拉力计。

3、线的一端挂上一个勾码，另一端挂在拉力计上。

4、匀速拉动拉力计，使得线带动勾码上升，记下拉力计上指针的数据，并观察勾码和拉力计的运动方向。

5、撤下装置，用拉力计直接测量勾码的重量，得出的数据在与刚才的实验进行比较，得出结论。

二、动滑轮组装

1、将支架在实验盒上固定好。

2、将线穿过滑轮，并将线的一端固定在支架上；调试好拉力计。

3、滑轮的钩子挂上勾码，线的另一端挂在拉力计上。

4、匀速拉动拉力计，使得线带动滑轮和勾码一同上升（强调此时拉力计带动的不只是勾码的重量，还有滑轮的重量），记下拉力计上指针的数据，并观察勾码与滑轮和拉力计的运动方向。

5、撤下装置，用拉力计直接测量勾码和滑轮的重量，得出的数据在与刚才的实验进行比较，得出结论。

实验现象：定不滑轮的勾码和拉力计的运动方向相反；动滑轮的勾码和拉力计的运动方向相同。

实验结论：使用定滑轮不能省力，但能改变方向；使用动滑轮不能改变方向，但能省力，使用滑轮组既能改变方向，又能省力。

5、研究齿轮传动、链条传动的特点

实验步骤：

1.组装链条传动装置：

（1）把大小不同的两个齿轮放在桌面上，用链条圈（或瓦楞纸条圈）套在两个齿轮的外围；（2）把大小不同的两个齿轮向两边拉，使齿轮绷紧链条圈（或瓦楞圈）

2.观察链条传动的特点

（1）在两个齿轮上分别用记号笔画出一条半径；

（2）转动一个齿轮，仔细观察两个齿轮转动的方向和圈数；

（3）用文字或示意图记录结果。

3.对实验结果进行分析，准确描述链条传动特点。

实验现象：齿轮和链条都可以传递力，也可以改变运动速度。

实验结论：链条传动特点是齿轮转动的方向相同，速度不同，大齿轮转动的速度比小齿轮慢。

6、研究物体的形状与承受力的关系

实验步骤：

1、折形状：用四张A4纸分别折三角形、正方形、六边形和圆形的柱形纸筒，接头用透明胶布粘贴紧。

2、比较实验：

（1）将作业本轻轻放在三角形柱形纸筒上，注意将作业本的重心放在纸筒的中心，一本一本往上叠放，直到作业本把纸筒压垮，把作业本数减一后记录好数据。

（2）进行正方形、六边形和圆形柱形纸筒的操作与上相同。

3、比较数据，总结结论。

实验现象：折出的角越多，纸筒的承受力就越强。

实验结论：在不同形状的柱形纸筒的承受力是不同的；在不同形状的柱形纸筒中，圆柱形纸筒承受力最强。

7、研究不同形状支架的稳固性

实验步骤：

1.用吸管、大头针做成三角形、正方形、五边形、六边形等支架，然后用力往两边拉拽，比较哪种形状的支架不易变形、最稳固。

2.用什么办法可以使易变形的支架变得稳定、牢固？

实验现象：三角形不易变形。

实验结论：三角形支架最稳固，其他易变形的支架可以搭成三角形，可以变得稳定牢固。

8、建高塔

实验步骤：

1.画出设计草图；

2.选择制作材料和连接物，确定合适、牢固的连接方法；

3.测量塔的高度和它的稳定性。实验现象：由一个一个三角形支架组成的高塔，才是最牢固的。

实验结论：高塔要上宽下窄，上轻下重才稳固结实。

9、研究不同桥梁的承受力

实验步骤：

1、桥梁设计。

2、用硬纸板、木块、A4等东西分别设计一座平板桥、一座拱形桥和一座斜拉桥；

3、依次在三座桥上分别放钩码比较承受力，看哪一座桥的承重力大。

4、整理器材。

实验现象：拱形桥承载的钩码多。

实验结论：不同形状的桥梁承受力是不同的。桥梁的承受力与桥梁的厚度、栏杆的高度都有关系。

10、造房子

实验步骤：

1、设计图纸；

2、分析材料：怎样把可用的材料变得更结实；怎样连接这种材料；

3、分小组自由搭建；

4、评比，总结。