从小事做起,以德律已
《从小事做起-以德律己》主题班会
班会主题介绍
在这个班会中，我们将探讨德育教育在日常生活中的重要性，以及通过从小事做起、以德律己的 方式，如何影响我们的成长和塑造良好的品格。
小事例子解析
帮助他人
通过帮助他人解决小问题， 我们可以培养友善和乐于助 人的品质。
维护环境
虽然只是捡起一片废纸，但 这个小举动可以培养我们对 环境负责的意识。
如何追求内心的强大
• 培养自律的习惯，始终坚持正确的行为准则。 • 关注自己的情绪和想法，积极学习与他人沟通。 • 不断发展个人兴趣和技能，提升自己的自信心。
反思自己，为未来成长打下基础
1
回顾过去
反思自己过去的行为和选择，从中吸取经验教训，为未来的自己铺设道路。
2
制定目标
设定明确的目标，并制定相应的计划和行动步骤来实现它们。
分享与合作
通过分享玩具和合作玩耍， 我们可以培养团队合作和分 享的精神。
以德律己的好处
树立榜样
以德律己可以使我们成 为他人眼中的榜样，鼓确的事情， 我们可以不断提升自己 的品德和能力，成为更 好的人。
建立信任
以德律己可以建立信任， 让他人相信我们会坚守 道德规范，并可靠地履 行承诺。
3
持续改进
不断学习和成长，寻找提升自己的机会，并愿意接受挑战。
结语与总结
通过从小事做起、以德律己的方式，我们可以塑造一个更美好的自己，并影响他人。让我们一起 努力，创造一个更友善、更和谐的社会！
[从小事做起以德律己主题班会]班级从小事做起主题班会(1)
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[从小事做起以德律己主题班会]班级从小事做起主题班会(1)一、引言班级是学生们生活和学习的重要场所，班会是班级管理与教育的重要方式。
那么，如何利用班会发挥教育与管理的作用呢？这次以“从小事做起以德律己主题班会”为主题，带领同学们思考，如何从小事做起，培养优秀的品德。
二、回顾心理老师在班级中介绍了品德教育的作用，指出品格在学生的成长和发展过程中占有重要地位。
三、正文在品格教育中，德育是第一位的。
为了培养德育，我们班要从小事做起。
学校校规校纪是大家共同遵守的规范，但是有些同学却只是形式上遵守，心里并不是很认可。
比如，有些同学每次在教室里都会随手将垃圾扔在地上，对此我们应该采取什么措施呢？我们提倡“爱校园，从我做起”，班里的同学要带头学习环保知识，并在日常生活中融入到环保中去。
从小事做起，例如每天早晨到教室时，主动帮助清理教室内的垃圾、整理桌椅。
还可组织“爱护校园日”等活动，进行环保宣传，提高大家的环保意识和环保行动力。
让同学们在实践中学会关爱他人，从而培养团结互助的精神。
除了环保，班里还存在一些其他的问题。
例如替别人做作业、抄袭等问题。
对于这些问题，我们要摒弃不良习惯。
我们可以通过开展“做人有原则”、“拒绝抄袭”的主题班会来加强道德教育。
要想让同学们在生活中更好地培养品德，各位老师也可以在课堂教学中加强对品德意义的普及，从事件、人物等角度展开，通过案例解读，引导同学们找到学习品德的主线，从而引导他们正确形成品德观和价值观。
同时，老师也可以把班级管理的工作和班会教育结合起来，进一步发挥班级管理与教育作用。
四、总结在此次班会中，我们提出了从小事做起以德律己的原则，探讨了如何培养优秀品德的方法，其中重要的是要遵守规矩、有良好的行为习惯，并且在生活中积极参与有益的活动，共同营造良好的校园氛围。
希望同学们以德育为重，在成长的道路上向着更高的境界迈进。
《从小事做起 以德律己》主题班会
德行与职业素养的关系
德行对职业素养具有重要的影响，能够提升个人在职场中的竞争力和市场价 值。
德行与人际关系的关系
德行对人际关系的建立和维护起着至关重要的作用，能够建立与他人的信任 与友谊。
总结：从小事做起，以德律己
通过从小事做起，以德律己的行为来培养自己的德行，我们能够以身作则， 影响他人，同时也造福了自己和社会。
2
道德进步
每个人的德行都是社会道德进步的基石。
3
文明进步
德行的力量推动社会的文明进步和人类的共同发展。
小事中的德行：例子1
举例来说，待人友善、有礼貌和关心他人的小行为都展现出德行。
小事中的德行：例子2
克制自己的冲动、帮助别人解决问题、守时等行为都是小事中体现德行的例子。
小事中的德行：例子3
捡起垃圾、回报社会、关心环境保护等小行为都是德行的体现。
《从小事做起 以德律己》 主题班会
在这个主题班会中，我们将探讨如何从小事做起，通过德律己的行为塑造我 们的道德品质，并分析德行对个人和社会的重要性。
什么是德律己？
德律己是指自觉约束自己的行为，遵守道德规范，坚持正确的价值观和道德 原则。
德律己的重要性
1 个人品质
2 社会秩序
德律己培养了自律和自我管理的能力， 提升了我们的品质和道德修养。
附加资源
在培养德行的过程中，可以阅读德行故事，名人名言等来激发自己的学习兴 趣。
如何培养德行？
自我约束
了解自己的价值观和准则，自觉约束自己的行 为。
学习他人的好榜样
在他人身上发现优秀的德行，并汲取其精华。
明确目标
设立明确的德行目标，并努力实现。
从小事做起-以德律己班会课件-PPT
第一 态度
大事，细节成就完美—— 戴维.帕卡德
，不同的人来做，其结果是不同的， 在于做事的态度；
25
第二 任何一个岗位或者流程，
都有科学的标准，需要科
科学
学的安排。对细节的追求
是可以衡量的，衡量的尺
度就是制定出相应的标准
和规范。
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第三 责任
的关键在于细节，把握细节的关键在于责 在同学们奋勇向前的今天，不进则退，慢 退。责任心就是竞争力，对学习多一份责 多一份成功。认真对待学习中每一个“小 做到人心人力到位，方能成就一番伟大的
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2、伟大源于细节的积累，从小事做起
带三个孩子到沙漠去猎杀骆驼，他们到达了目的地，父亲问 什么？”老大回答：“我看到了猎枪、骆驼和一望无际的沙漠 ：“不对”。父亲以相同的问题问老二。老二回答：“我看到 弟、猎枪、骆驼和沙漠。”父亲有摇摇头说：“不对”。父亲 三。老三回答：“我只看到了骆驼。”父亲高兴的说答对了。
8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
勿以善小而不为， 勿以恶小而为之
以德律己
10
有谁知道社会主义荣 “八荣八耻”的内容？
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社会主义荣辱观“八荣八耻”
以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻
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第一部分 恶事不小
1.星期天，父母带孩子逛公园。在公园里，甲随手把冰 糕纸丢在地上，旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说： 小事一桩。当来到凉亭时，甲又拿出阿小刀在上面刻画。 当父亲制止他时，甲说：小事一桩。 2. 在学校。乙清晨到学校，忽然想起了什么，随手从书 包里拿出一个本子写着什么，发现写错了，将纸撕下丢 在地上就走了。当同学出面批评他时，乙却生气地说： 有什么了不起的，真是小题大作。 3. 在家里。丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰 箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼， 就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时，丙说：我 看到没人才扔的。
从小事做起以德律已主题班会教案
从小事做起，以德律己主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到从小事做起，以德律己的重要性。
3. 提高学生自我约束力和自律意识。
二、教学内容1. 导入：讲解“从小事做起，以德律己”的含义和意义。
2. 案例分享：分享一些身边的小事，让学生认识到小事的重要性。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中做到以德律己，从小事做起。
5. 课后实践：布置作业，让学生在日常生活中践行以德律己的原则。
三、教学过程1. 导入：教师简要讲解“从小事做起，以德律己”的含义，引发学生思考。
2. 案例分享：教师分享一些身边的小事，如排队、节约用水等，让学生认识到小事的重要性。
3. 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中做到以德律己，从小事做起。
可以举例说明自己在生活中是如何践行这一原则的。
5. 课后实践：教师布置作业，让学生在日常生活中注意从小事做起，以德律己。
可以设置一些具体的任务，如排队等候、节约用水用电等。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生实践情况：观察学生在日常生活中的行为表现，是否能够做到从小事做起，以德律己。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对“从小事做起，以德律己”的认识和体会。
五、教学资源1. 案例素材：收集一些与“从小事做起，以德律己”相关的事例。
2. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助教学。
3. 作业模板：为学生提供课后实践的作业模板，方便学生完成作业。
六、教学策略1. 案例教学法：通过分享身边的小事案例，引发学生共鸣，提高他们的道德认识。
2. 小组讨论法：分组讨论，让学生在交流中思考，培养他们的团队协作能力。
3. 实践教学法：布置课后实践作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的道德实践能力。
七、教学注意事项1. 注重引导学生从自身做起，反思自己的行为，避免说教式教学。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，充分表达自己的观点。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
廉洁文化教育教案崇廉敬廉,自省修身
廉洁文化教育教案——崇廉敬廉，自省修身教学目的：试图让学生认识身边的腐败，明白腐败的危害性。
让学生明白廉政文化进校园的意义。
激发学生自省修身的意念。
重点：激发学生自省修身的意念。
难点：如何激发学生自省修身的意念。
教学步骤一．导入由台湾的政治新闻导入反贪腐的话题。
二．腐败个人谈：学生分组讨论，分组发言。
目的让学生了解各种贪腐现象，明白贪腐的严重性。
可以谈自己所了解到的各种腐败现象。
可以谈自己对造成腐败的原因的理解。
可以谈自己对腐败的态度。
可以谈自己对如何扼制腐败的看法。
总结：中新网陈水扁夫妇爆发贪渎疑云，根据相关数据估算，6年来岛内民众因“政府”贪腐损失约新台币4500亿元。
中国正处于建国以来最严重的腐败时期，也属于世界上腐败程度比较严重的国家之一。
目前所揭露和惩罚官员贪污、贿赂、挪用公款等造成的直接经济损失只是中国日益猖獗腐败的“九牛一毛”。
根据腐败的定义，即滥用公共权力以谋取私人利益，本文将现阶段中国腐败类型分为四种：寻租性腐败；地下经济腐败；税收流失行性腐败；公共投资与公共支出性腐败。
三．如何最低程度地减少贪腐――自律与他律的结合。
经由这个环节，让学生明白到自己对父母的监督作用，对他人的监督作用。
让学生明白到自省修身的重要。
中共中央总书记胡锦涛也对此作出重要指示：“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容”。
政治观察家认为，中国不仅要通过制度建设遏制腐败，而且要在借鉴人类文明成果的基础上，依靠历史积累的优秀传统，形成具有中国特色的廉政思想资源，向腐败文化宣战。
（一）.他律――父母、亲戚、妻子、儿女、同事。
举例：贪官身边的五种人（秘书，贪内助，情妇，子女大款）“我戴的手铐有我的一半，也有我的妻子一半。
”这是山东省供销社原党组书记、主任矫智仁，在法庭上说出的一句发人深省的话。
江西鹰潭市原副市长魏时中原来很廉洁，为躲避他人送礼，他甚至逢年过节带着全家躲在亲戚家中，他认为这样做既“不失礼”，又不伤送礼者的面子。
[从小事做起以德律己主题班会]班级从小事做起主题班会-V1
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[从小事做起以德律己主题班会]班级从小事做起主题班会-V1从小事做起以德律己主题班会作为一所注重德育教育的学校，我们班级也积极响应学校德育教育的号召，开展了一场以“从小事做起以德律己”为主题的班会活动。
这场班会活动旨在引导同学们认识到从小事做起的重要性，关注自己的言行举止，自我约束，争做人德兼备的好学生。
一、引导学生认识小事的重要性小事体现着一个人的作风和修养，它无处不在，却经常被我们忽略。
我们希望通过对生活中常见的小事进行一个梳理和解读，让同学们认识到小事能够大有作为。
在班会上，我们列举了身为学生，爱护学校环境，自觉排队，遵守交通规则等一系列小事的例子，并引导同学们思考自己做好这些小事的意义和价值。
二、提倡从小事做起，以身作则班级里的每个人都是自己的行为准则，我们相信只有先从自己做起，才能更好地去要求别人，做到以身作则。
因此，在这次班会上，我们重点强调了自我要求和自我约束的意义，特别是在活动方案里，将一些关键点特别优先突出。
例如：时刻关注自己的言行举止，注意细节处的品德修养，积极加强学习，在进一步提升自己的同时，也给周围的人树立了一个好榜样。
三、在日常生活中注重感恩和回报做好小事，就要有善心和感恩之心。
每个同学都应该学会在日常生活中注重感恩和回报，感恩所有的付出和给予，回报父母，班级和社会。
在这场以“从小事做起以德律己”为主题的班会活动中，同学们真正认识到了小事能够大有作为，并积极响应这次德育教育的号召，提高了自我意识和自我要求，积极将小事做好成为一个人生养成的健康习惯。
小事做好了，大事也就可以做好了，让我们一起行动起来，从小事做起，用我们的行动去影响周围的人，共同营造一个道德风貌良好的环境。
从小事做起以德律已自省自律
篇一:《主题班会自省自律从自我做起》自省、慎独——从小事做起，以德律已自省、慎独——从小事做起，以德律已高三（8）班班主任盛宏英课前准备：要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
活动过程：一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊）主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。
众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。
你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。
多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。
二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。
三、文明，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明，就差这一点！媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、我们怎么办？主持人：文明始终是我们社会发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。
从小事做起,以德律己作文二年级作文
从小事做起,以德律己作文二年级作文1.做一个有礼貌的孩子，不说脏话。
Be a polite child and don't use foul language.2.每天都要按时起床，不要迟到。
Wake up on time every day, and don't be late.3.吃完饭要自己洗碗，帮妈妈减轻家务负担。
Wash the dishes after meals to help Mom reduce the household burden.4.上课要听老师的话，不要随便说话。
Listen to the teacher in class and don't talk randomly.5.回家后先完成作业，然后才能玩游戏。
Finish your homework first after returning home, then you can play games.6.考试时不要作弊，要诚实考试。
Don't cheat during exams, be honest.7.要和同学相互帮助，不要欺负别人。
Help classmates and don't bully others.8.不要随地乱扔垃圾，爱护环境。
Don't litter and protect the environment.9.出门要和爸爸妈妈一起走，不要独自外出。
Go out with Mom and Dad, don't go out alone.10.不要在公共场合大声喧哗，要懂得礼貌。
Don't make loud noise in public places, be polite.11.要爱护小动物，不要欺负它们。
Love and protect small animals, don't bully them.12.外出玩耍要听爸爸妈妈的话，注意安全。
从小事做起,以德律己心得
从小事做起,以德律己心得
从小事做起，以德律己是一种非常重要的品质，具体可以参考下述心得： 1. 时刻保持谦虚。
德律己不仅仅是约束自己，也包括尊重他人。
在日常生活中，我们应该时刻保持谦虚，不断学习和成长。
只有谦虚才能容纳意见，接受批评，从而更好地完善自己。
2. 尽可能地帮助他人。
德律己还要求我们要有一颗善良的心，尽可能地帮助他人。
当我们帮助他人的时候，不仅可以提升自身的幸福感，也可以让其他人感受到我们的温暖和关爱，从而建立更加和谐的社会关系。
3. 认真对待每一件事情。
在日常生活中，我们应该认真对待每一件事情，不仅仅是为了完成任务，更是为了提高自己的素质和能力。
只有认真对待每一件事情，我们才能够积累经验，不断提高自己。
4. 坚持自我反省。
德律己还要求我们要经常进行自我反省，及时发现和纠正自己的错误。
只有通过自我反省，我们才能够更好地认识自己的不足，找到改进的方向和方法，从而不断提高自己的素质和能力。
5. 养成良好的学习习惯。
德律己还要求我们要有良好的学习习惯，不断提高自己的知识水平和技能。
只有通过不断学习，我们才能够适应社会的变化和发展，才能够更好地应对挑战和机遇。
总结起来，从小事做起，以德律己需要我们从日常生活中做起，不断地提高自己的素质和能力，不断地完善自己。
只有这样，我们才能够更好地适应社会的变化和发展，才能够实现自己的人生价值。
从小事做起,以德律己心得
从小事做起,以德律己心得从小事做起，以德律己心得在我们日常生活中，德律己是一种重要的品质。
德律己是指在行为和言语中自我约束、自我审视，以道德规范和准则为准绳的一种行为方式。
德律己不仅是对自我的要求，也是对他人和社会的尊重和负责。
那么，如何从小事做起，培养德律己呢？以下是我的一些心得体会。
我经常从自己的生活细节入手进行自我修正。
比如，当我吃饭时，我会养成不浪费食物的习惯，根据自己的饥饿程度合理盛饭。
另外，我也会注意不乱扔垃圾，保持环境整洁。
这些看似微不足道的小事，但正是这些小事的累积，让我形成了一个良好的生活习惯和态度。
我会注重自己的言行举止。
在与人交往时，我会始终保持礼貌和谦逊，尽量不说伤人的话，不轻易发脾气。
我相信，心和善良的言辞和微笑，能够带来积极的影响，让人们更乐于接近和合作。
同时，我会尽量避免谎言和夸大事实，始终保持诚实的原则。
诚实是一种德性，能够赢得他人的信任和尊重。
我也会注重自己的学习和成长。
我相信，只有不断提升自己的知识和技能，才能更好地为他人提供帮助和服务。
因此，我会定期阅读书籍、参加培训和学习，力求在自己的领域中成为专家，以更好地为社会做出贡献。
我认为善待他人和回馈社会也是德律己的表现。
作为一个有良好道德修养的人，我们应该学会关心他人的需求和困境，并尽力帮助他们。
我会积极参与各种公益活动，比如捐款、志愿者工作等，尽力为社会做点力所能及的事。
同时，我也会尽量为他人创造愉快和和谐的环境，以善意和宽容对待每一个人。
总结起来，德律己是一种价值观和道德准则的体现。
通过从小事做起，培养良好的生活习惯、谦逊有礼的待人处事方式，不断提升自己的知识和技能，善待他人和回馈社会，我们可以逐渐培养出德律己的品质。
这种品质会让我们成为更有价值的人，也会为社会带来正能量。
我希望能通过自己的努力和示范，影响身边的人积极培养德律己的品质。
让我们一起从小事做起，以德律己的态度和行为影响和改变这个社会。
从小事做起以德律己心得
从小事做起以德律己心得什么是德律己？德律己是指一个人以自律和道德为准则来约束自己的行为，同时通过善行和榜样来影响他人。
这是一个重要的品质，能够帮助人们塑造良好的行为习惯和道德观念，从而在个人和社会层面产生积极影响。
为什么要从小事做起？人生中的成功通常是通过一系列小事的积累而来的。
从小事做起以德律己，能够使我们更好地掌控自己的行为，培养良好的习惯和道德品质。
当我们从小事做起，善待他人、坚持做正确的事情时，我们会感到满足和自信，这将进一步推动我们朝着更大的目标迈进。
小事中的德律己1. 尊重他人尊重他人是人际关系中的基本原则，也是德律己的一部分。
无论是家庭、学校还是工作场所，我们都要尊重他人的权利、感受和隐私。
这可以从以下几个方面体现出来：•不干涉他人的私人空间和个人事务。
•尊重他人的意见和观点，不轻易批评或贬低他人。
•注意个人言行的礼貌和文明，避免说粗话或行为不端。
2. 做好每一件事情无论工作的大小，我们都应该尽心尽力去做好。
从小事做起，培养出准时、认真和负责的习惯，这对个人和工作团队来说都是十分重要的。
以下是一些具体的做法：•按时完成工作任务，不拖延或敷衍。
•确保工作质量和准确性。
•遇到困难时不轻易放弃，坚持到底。
3. 感恩之心感恩之心是一种谦逊和满足的心态，能够使我们更加珍惜身边的一切，同时也能够让我们更加积极地回报他人。
从小事做起，我们可以：•感谢家人的关爱和支持，通过关心和帮助他们回报他们的付出。
•感谢同事的合作和协助，主动提供帮助和支持。
•感谢生活中的每一个小事物，珍惜眼前的幸福。
德律己的影响德律己不仅对个人发展有积极影响，也对社会和他人产生正面效应。
1. 培养良好的品格德律己有助于培养良好的品格，如诚实、正直、宽容、勤奋等。
这些品格将成为我们行为的准则，指导我们做出正确的决策和行为。
2. 传递正能量当我们以德律己为准则去面对困难和挑战时，能够给他人带来正能量和鼓舞。
我们的行为和态度会激励他人也去追求道德和自律。
君子以德律己小人以德律人的意思
君子以德律己小人以德律人的意思
这句话是出自《论语·卫灵公篇》，是孔子的一句名言。
君子以德律己，意思是指高尚的人应该以道德规范自己的行为和品德。
君子是指有高尚品德、处事有原则、有道德操守的人。
他们不仅要遵循社会公德，还要自我约束，不断修身养性，追求道德的完善和提升。
相比之下，小人以德律人，意思是指卑鄙的人只会依靠他人的道德规范来行事，而不会自觉地遵守道德。
小人是指品德低劣、缺乏道德操守的人。
他们通常只关注自己的私利，缺乏自律和自律的意识，只有在受到外界的道德规范和约束时才会遵守。
这句话的意义是在强调人们应该自觉遵守道德原则，不仅仅依赖外在的法律和规章制度来约束自己的行为。
君子通过德行的自我要求来规范自己，追求道德的升华；而小人则没有自主的道德意识，只有在受到外界的道德约束时才会表现出一定的规范。
这句话也提醒我们，无论是在个人生活中还是社会关系中，我们都应该自觉遵循道德规范，不仅仅依赖他人的监督和约束。
通过自律，我们可以培养出高尚的品德，提升自身的修养；而依赖他人的规范和约束，只会束缚我们的行为，限制我们的发展。
因此，我们应该以道德为准则，自觉地约束自己的行为，追求道德的完善与提升，成为真正的君子。
《从小事做起--以德律己》主题班会
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有道德的人不会在别人需要宁静时 旁若无人地喧哗；
有道德的人不会在美丽的校园丢下 极不协调的垃圾；
有道德的人不会在狭窄的甬道里拥挤； 有道德的人不会拿别人的痛苦开心； 有道德的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较； 有道德的人从不唉声叹气，自怨自艾； 有道德的人从不为了出风头而标新立异； 有道德的人不会哗众取宠、奴颜婢膝；
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从小事做起 以德律己
我们是xx班的成员， 在这里，我们庄严宣誓：
我们团结一致， 我们勤奋学习，
做一个会感恩的人。 孝敬父母，尊敬师长。 体贴父母，记住他们的生日， 关心他们的身体，主动分担家务， 不盲目攀比，做到勤俭节约， 感恩自己的老师，感谢他们的悉心培养。42
做一个讲文明礼仪的人。 做到文明出行、文明上网、文明待人
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四、告别陋习、以德律己
1、做为一个中学生，结合自己的 实际情况，谈谈怎样从自己身边 的小事做起做一个有道德的人。
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2、诗朗诵：从小事做起，以德律己
道德，是一种美丽的高贵 与人交谈，理智而不乏幽默，
自信而不显张狂； 与人交往，优雅地说“请”“谢谢”“对不
起”； 面对无礼的非难，宽容地付之一笑； 无论成功还是失败，得意淡然，失意坦然
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
谁能比我快、比我准、 比我狠。
年月日的小故事
年月日的小故事【篇一：年月日的小故事】有一天，时间打算到人间一趟，希望用他的神力为人类创造奇迹，创造辉煌，让世上所有的人都认识他。
谁知道，天有不测之风云，人有旦夕之祸福。
时间万万想不到，他一边走着，一边想着，一不小心，竟从山顶掉向深渊。
幸好，他急中生智抓住了一根斜出的树丫。
但那根树丫太小了，时间心想，只要他身子一动，树丫就断了，因此，他只好丝毫不敢动弹紧紧地抓住树丫。
一会儿，富裕从远处经过那里，时间就叫他：“富裕大哥，help me！help me！”富裕说：“很抱歉，我不能救你，因为我要去相关信息。
”又过了一会儿，花儿走过来，时间对花儿说：“花大姐，请救救我吧。
”花儿说：“i am very sorry！我有心无力，因为我有惧高症。
”又过了几分钟，贫穷逐步向他走来，时间对贫穷说：“贫穷小弟，你到哪里去？”贫穷说：“我从来的地方来，到去的地方去。
”.时间说：“请帮帮忙，等一下我和你一起去。
”贪穷却说：“对不起了，因为我要去赚钱过日子。
”时间心想，今天可能是他的忌日了。
说时迟，那时快，真诚唱着歌儿向他走来，时间想，这是最后的机会，于是，赶紧...有一天，时间打算到人间一趟，希望用他的神力为人类创造奇迹，创造辉煌，让世上所有的人都认识他。
谁知道，天有不测之风云，人有旦夕之祸福。
时间万万想不到，他一边走着，一边想着，一不小心，竟从山顶掉向深渊。
幸好，他急中生智抓住了一根斜出的树丫。
但那根树丫太小了，时间心想，只要他身子一动，树丫就断了，因此，他只好丝毫不敢动弹紧紧地抓住树丫。
一会儿，富裕从远处经过那里，时间就叫他：“富裕大哥，help me！help me！”富裕说：“很抱歉，我不能救你，因为我要去相关信息。
”又过了一会儿，花儿走过来，时间对花儿说：“花大姐，请救救我吧。
”花儿说：“i am very sorry！我有心无力，因为我有惧高症。
”又过了几分钟，贫穷逐步向他走来，时间对贫穷说：“贫穷小弟，你到哪里去？”贫穷说：“我从来的地方来，到去的地方去。
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请同学们来共同分析一下 它的危害性
第二部分 善事不小
小兰的一天
小兰：妈妈，我上学走啦！ （一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼，小兰主动 上前） 小兰：爷爷，我扶您下楼。 （小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下。然后才上 学，到学校后，发现一同学的东西不小心捧在了地上，那 位同学没有发现，小兰拾起来跑上去交给他。） 小兰：你的东西掉了，给你。 同学：谢谢你，小兰。 （放学后，小兰乘公共汽车回家，车来了，一带小孩的 阿姨正在下车，小兰主动上前，把小孩扶下车。） 阿姨：谢谢你，小同学。 小兰：不用谢。
第一部分 恶事不小
1.星期天，父母带孩子逛公园。在公园里，甲随手把冰 糕纸丢在地上，旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说： 小事一桩。当来到凉亭时，甲又拿出阿小刀在上面刻画。 当父亲制止他时，甲说：小事一桩。 2. 在学校。乙清晨到学校，忽然想起了什么，随手从书 包里拿出一个本子写着什么，发现写错了，将纸撕下丢 在地上就走了。当同学出面批评他时，乙却生气地说： 有什么了不起的，真是小题大做。 3. 在家里。丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰 箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼， 就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时，丙说：我 看到没人才扔的。
简单不等于容易；
管理是严肃的—— 规则胜于一切；
布置不等于完成—— 承上启下重在细节；
知道不如做到—— 关键在于怎么去做；
行 为 举 止 学习
环保 文 明 礼 貌
顺
手
关
上
水
龙
出行时购物时，
头
携带好环保袋。
或出
骑行
自时
行尽
车量
步
返回
行
①进出校门主动出示校 牌 ②不留长发，长指甲， 不着奇装异服······
作为在校生的我们 又有哪些细节需要 我们注意，要求我 们从小事做起呢？
③见到老师，主动问好。
④不随地吐痰，不随处乱扔垃圾
2、伟大源于细节的积累，从小事做起
父亲带三个孩子到沙漠去猎杀骆驼，他们到达了目的地，父亲问老大：“你看 到了什么？”老大回答：“我看到了猎枪、骆驼和一望无际的沙漠。”父亲 摇摇头说：“不对”。父亲以相同的问题问老二。老二回答：“我看到了父 亲、大哥、弟弟、猎枪、骆驼和沙漠。”父亲有摇摇头说：“不对”。父亲 以相同的问题问老三。老三回答：“我只看到了骆驼。”父亲高兴的说答对 了。
第一 态度
小事成就大事，细节成就完美—— 戴维.帕卡德
同样的事，不同的人来做，其结果是不同的， 区别就在于做事的态度；
第二 科学
任何一个岗位或者流程， 都有科学的标准，需要科 学的安排。对细节的追求 是可以衡量的，衡量的尺 度就是制定出相应的标准 和规范。
第三 责任心
成功的关键在于细节，把握细节的关键在于责 任心。在同学们奋勇向前的今天，不进则退，慢 进也是退。责任心就是竞争力，对学习多一份责 任心就多一份成功。认真对待学习中每一个“小 事”，做到人心人力到位，方能成就一番伟大的 事业。
小兰做的这些，看起来都是不起眼的小 事，但我认为这一切也的确是“善举”。 应该说这些小事是一名有道德的人应该做 的。下面请同学们来分析：
为什么说小兰的“善举”是符合道德规 范的？
伟大来自于平凡，不屑于平凡小事的人， 他的理想即使在壮丽，也只能是一个五彩斑 斓的肥皂泡，要想壮志凌云，就必须脚踏实 地，专注于细节，从小事做起。 “泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细 流，故能就其深。”
密斯·凡·德罗是20世纪世界最 伟大的建筑师之一，在被要求用一句 最概括的话来描述他成功的原因时， 他只说了五个字“魔鬼在细节”。他 反复强调的是，不管你的建筑设计方 案如何恢弘大气，如果对细节的把握 不到位，就不能称之为一件好作品。 细节的准确、生动可以成就一件伟大 的作品，细节的疏忽会毁坏一个宏伟 的规划。
用小事堆起事业的大厦是坚固的，用小 事堆砌起的工作才是真正有质量的工作。
1、克服“差不多”先生
强化细节首先要克服差不多思想，海尔总裁张瑞敏先生在比较中日 民族精神时，如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣 地执行，每天都会坚持擦六次；可是如果让一个中国人去做，那么他 在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就会 擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。 这种大而化之、马马虎虎的毛病，以致于社会上“差不多”先生比 比皆是，好像、几乎、似乎、将近、大约、大体、大致、大概等等， 成了“差不多”先生的常用词。就在这些词汇一再使用的同时，生产 线上的次品出来了，矿山上的事故频频发生了。因此克服差不多思想， 是迫在眉睫。
细节问题容易被忽略，从而被其他的目标所迷惑，最终本末倒置，不能取得 期望的成功。
许多人将自己不能成功的原因归结于自己运气不好，事实上成功多半靠平 时知识及修养的积累，“自立者，天助之”，这是一句很好的格言，上天从 来不会帮助懒汉，没有平时的积累和总结，当机会来临的时候，只能一次又 一次的与之错过，所以，在平时我们要注重看似微不足道的小事，要注重积
要想成就一件大事,必须从小事做起.自古以 来,成大事者往往都是从小事做起的.
——列宁 中国有句古话说：
一屋不扫，何以扫天下！
中国道家创始人老子有句名言：“天下大事必作 于细，天下难事必作于易”。
意思是：作大事必须从小事开始，天下的难事必定 从容易的作起。
——第十周主题班会
我们生活中的那些方面需 要我们注意细节，从小事 做起，从身边做起呢？
学习中你是否经常使用“大概、可 能、差不多”等它
是否去做别人不愿意做的小事
学习中你是否从失误中找寻机遇
您在学习中注 意细节了吗？
是否在学习中养成良好的习惯
一般来讲，小事就是细小的事物、环节或 情节。每个同学都应该把自己的事情做好， 从细节做起，不找任何借口，想方设法完 成学习，养成认真对待学习的习惯。
课前预习，课堂认真听讲，课后及时复习。 虚心求教，不耻下问 写字一笔一划 做题时要仔细看题，不粗心，不 马虎。
不积跬部步无以致千里;
不积小流无以成江海.
凡事从小事做起,做精,做实,才能做强, 做大."海不择细流固能成其大;山不聚 细壤方能就其高."我们只有从身边每一 件事做起,这样才能成就大事,从而获得 成功. 同学们,不积跬部步无以致千里; 不积小流无以成江海.一个人有远大志 向是不错的,但他不可能一步登天,必须 一步步地走,才能为将来的成功做好铺 垫.愿我们做好每一件小事,走好每一步 路,最后到达光辉的顶峰!
勿以善小而不为， 勿以恶小而为之
以德律己
有谁知道社会主义荣 辱观“八荣八耻”的内容？
社会主义荣辱观“八荣八耻”
• 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 • 以服务人民为荣 以背离人民为耻 • 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 • 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 • 以团结互助为荣 以损人利己为耻 • 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 • 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 • 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻