C程序设计06

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C语言程序设计第06章 数组

C语言程序设计第06章 数组

1 4 2 3 思考: 0 0 0 0 0 注意:在定义数组时,如果没有为数组变量 1、如果想使一个数组中全部10个元 赋初值,那么就不能省略数组的大小。而且 素值为0,可以怎样写? a数组不初始化,其数组元素为随机值。 1 4 0 2 3 0 0 0 0 100 2、如果想使一个数组中全部 个元 a[0] a[1] a[2] a[3] a[4] a[5] a[6] a[7] a[8] a[9] 素值为1,又该怎样写? 例当对全部数组元素赋初值时,可以省略数组变量的大 char str[ ] = {'a', 'b', 'c', 'd', 'e' }; (5) 则数组str的实际大小为5。 小,此时数组变量的实际大小就是初值列表中表达式的个数。
//超出了数组的大小
(3) 表达式1是第1个数组元素的值,表达式2是第2个 数组元素的值,依此类推; 例 int a[5] = {0, 1, 2, 3, 4}; 经过以上定义和初始化后, a[0] = 0,a[1] = 1,a[2] = 2,a[3] = 3,a[4] = 4。
9
(4) 如果表达式的个数小于数组的大小,则未指定值的 数组元素被赋值为0; 例 int a[10] = {0, 1, 2, 3, 4};
7
<6>C语言中规定数组元素的下标总是从0开始, 例如int a[10];说明整型数组a,有10个元素。这10个
元素是: a[0],a[1],a[2],a[3],a[4],a[5],a[6],a[7],a[8], a
[9]; 注意最后一个元素是a[9],而不是a[10],该数 组不存在数组元素a[10]。 并且特别值得注意的是,C编译器对数组下标越 界不作检查。

C语言程序设计第六章课件

C语言程序设计第六章课件

6.3嵌套循环




使用嵌套循环的注意事项 使用复合语句,以保证逻辑上的正确性 – 即用一对花括号将各层循环体语句括起来 内层和外层循环控制变量不能同名,以免造 成混乱 采用右缩进格式书写,以保证层次的清晰性
2017/9/7
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选择三种循环的一般原则

如果循环次数已知,计数控制的循环 – 用for
1!, 2!, 3!, … , n!
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【例6.4】输入n值,计算并输出
1! + 2! + 3! + … + n!
利用前项 计算后项
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【例6.4】输入n值,计算并输出
1! + 2! + 3! + … + n!
每次单独计算 累加项
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counter<6 true input n sum ← sum + n counter++ output sum
n
2 3 5 6 4
counter-controlled 计数器每次增1
使用了3个变量
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end
6/62
6.2计数控制的循环
counter ← initial value
test counter true
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end
条件控制的循环
当 型 循 环
假 假 真 假
条 件P
A
条 件P

A
直 到 型 循 环
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while循环语句

《谭浩强《C程序设计》(第4版)笔记和课后习题详解》读书笔记模板

《谭浩强《C程序设计》(第4版)笔记和课后习题详解》读书笔记模板

第11章常见错误分 析
1.1复习笔记 1.2课后习题详解
2.1复习笔记 2.2课后习题详解
3.1复习笔记 3.2课后习题详解
4.1复习笔记 4.2课后习题详解
5.1复习笔记 5.2课后习题详解
6.1复习笔记 6.2课后习题详解
7.1复习笔记 7.2课后习题详解
8.1复习笔记 8.2课后习题详解
作者介绍
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目录分析
第2章算法——程 序的灵魂
第1章程序设计和C 语言
第3章最简单的C程 序设计——顺序程
序设计
1
第4章选择结构 程序设计
2
第5章循环结构 程序设计
3
第6章利用数组 处理批量数据
4 第7章用函数实
现模块化程序 设计
5
第8章善于利用 指针
第10章对文件的输 入输出
第9章用户自己建 立数据类型
9.1复习笔记 9.2课后习题详解
10.1复习笔记 10.2课后习题详解
11.1复习笔记 11.2课后习题详解
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精彩摘录
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谭浩强《C程序设计》(第4版)笔记 和课后习题详解
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01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
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02 内容摘要 04 读书笔记 06 作者介绍
思维导图
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习题

大学C语言程序设计 第六章

大学C语言程序设计 第六章

2.函数表达式: 2.函数表达式: 函数表达式
功能:将函数作为表达式的一部分。 功能:将函数作为表达式的一部分。 如: c=2*max(a,b); 要点:要求函数带回一个确定的值,以参加表达式的运算。 要点:要求函数带回一个确定的值,以参加表达式的运算。
3.一个函数作为另一个函数的参数: 3.一个函数作为另一个函数的参数: 一个函数作为另一个函数的参数
若不需要函数带回任何值,可使用: 若不需要函数带回任何值,可使用:
void printstar(){ …} } void print_message(){…} print_message(){ }
例exp6_5:函数返回值的类型与其定义的 exp6_5:函数返回值的类型与其定义的 类型不符的情况。 类型不符的情况。
一函数的定义重点二函数的调用重点1函数的一般调用2函数的嵌套调用3函数的递归调用三数组作为函数的参数难点四局部变量与全局变量难点五变量的存储类别难点六内部函数与外部函数1概述2函数定义的方法重点3函数的参数难点4函数的返回值难点1c程序的基本结构回顾2什么是函数
第六章
[教学要求] 教学要求]


1.理解函数的功能。 理解函数的功能。 2.掌握函数定义的一般形式(重点)。 掌握函数定义的一般形式(重点)。 掌握函数的形参与实参的对应关系、 3.掌握函数的形参与实参的对应关系、参数传递方法及函数返回值 的概念(难点) 的概念(难点) 。 掌握函数调用的基本方法(重点) 4.掌握函数调用的基本方法(重点) 。 掌握函数嵌套调用的一般过程(重点) 5.掌握函数嵌套调用的一般过程(重点) 。 了解函数递归调用的几种形式。 6.了解函数递归调用的几种形式。 掌握数组名作为函数的参数的一些特点(难点) 7.掌握数组名作为函数的参数的一些特点(难点) 。 8.掌握局部变量与全局变量的概念及它们的使用特点(难点) 。 掌握局部变量与全局变量的概念及它们的使用特点(难点) 掌握动态存储变量与静态存储变量的含义,会正确识别和使用。 9.掌握动态存储变量与静态存储变量的含义,会正确识别和使用。 10.了解内部函数与外部函数的含义。 10.了解内部函数与外部函数的含义。

06c语言程序设计教案程序的控制结构—顺序结构

06c语言程序设计教案程序的控制结构—顺序结构

06c语言程序设计教案程序的控制结构—顺序结构int a=-1;printf(“%d,%o”,a,a);输出结果为:-1,177777这是因为-1在内存中以补码形式存放(见图3-2)。

八进制数为从低位开始,以三位一组划分为一个八进制数。

3)x格式符。

以十六进制数无符号形式输出整数。

例如:int a=-1;printf(“%x,%o,%d”,a,a,a);输出结果为:ffff,177777,-1十六进制数为从低位开始,见图3-2,以四位一组划分为一个数。

4)u格式符。

以十进制数无符号形式输出整数。

一个有符号的(int)型数据能够用%d格式输出,也能够用%u格式输出。

要注意两类数据的取值范畴大小。

例如:无符号数据的输出。

main(){unsigned int x=65535;int y=-1;printf(“x=%d,%o,%x,%u\n”,x,x,x,x);printf(“y=%d,%o,%x,%u\n”,y,y,y,y);}运行结果为:x=-1,177777,ffff,65535y=-1,177777,ffff,65535即-1的二进制形式以无符号形式输出时为整数65535。

5)c格式符。

用来输出一个字符。

例如:char x=’A’;printf(“%c,%d\n”,x,x);运行结果为:A,65能够看出,一个范畴在0~255的整数,既能够用%d格式输出,也能够用%c格式输出。

输出该整数或者整数对应ASCII的字符。

6)s格式符。

用来输出一个字符串,该格式有以下用法:①%s例如:printf(“%s”,”HELLO”);运行结果为:HELLO②%±ms,假如%ms字符串的实际宽度小于m,右对齐,左端补空格,%-ms,字符串左对齐,右端补空格;否则,不受m限制,输出实际宽度。

③%±m.ns,若%m.ns取字符串左端n个字符,输出在m列的右端,左端补空格;%-m.ns,取字符串左端n个字符,输出在m列的左侧,右侧补空格;若m<n,则m自动取n 值输出n个字符。

《C语言与程序设计》实验06---函数

《C语言与程序设计》实验06---函数

实验六函数一、实验目的1. 熟练掌握函数的定义、函数的类型和返回值。

2. 熟练掌握形式参数与实际参数、参数值的传递。

3. 掌握函数的嵌套调用与递归调用。

4.学会使用指向函数的指针变量。

5.了解指向指针的指针的概念及带参数的main函数。

6. 掌握局部变量和全局变量。

7. 掌握变量的存储类型。

8. 了解内部函数和外部函数。

二、实验学时:8课时三、预习知识1.标准库函数标准库函数是C系统提供的,这些库函数定义了一些基本的、常用的功能,用户可以使用这些库函数,但是在使用库函数之前需要用预编译命令# include将该库函数所在的头文件包含进来。

2.自定义函数定义函数一般有两种形式形式1:存储类型类型符函数名(类型符形参1,类型符形参2 ,… ) { 说明语句执行语句}形式2:存储类型类型符函数名(形参1,形参2 ,……)形参类型说明{ 说明语句执行语句}说明:①形参表中即使没有参数,函数名后的一对圆括号也不能省略。

②函数名前的类型符是用来说明函数返回值的数据类型(也作为函数的数据类型) 。

当函数值为整型时,类型符可以省略。

③当函数只完成某一特定操作不需要返回值时,可用类型标识符 void 说明,将函数定义成空类型。

④C 规定:不允许在一个函数内部再定义另外一个函数,即函数不允许嵌套定义。

⑤函数的存储类型:函数的存储类型有 extern 和 static 两种。

extern 型的函数除了可以被本程序中其它函数调用外,还可以被其它文件中的函数调用,这种函数称为外部函数,如果定义函数时省略 extern ,则隐含为外部函数。

static 型的函数只能被本源程序文件中的函数调用,称为内部函数(静态函数)。

3.函数的参数(1)在定义函数时函数名后面括号中的变量称为形参(形式参数),如果有两个以上形参,形参之间以逗号分隔。

形参是函数的内部变量,只在函数内部才有意义。

在未出现函数调用时,形参不占内存。

对每个形参必须指明其名字和数据类型。

第6章C语言程序设计

第6章C语言程序设计

6.2函数
C语言中又规定在以下几种情况时可以省去主调函数中对 被调函数的函数说明。
本章目录
6.1函数分类 6.2函数
6.3 函数调用
6.4函数和数组 6.5变量的作用域 6.6变量的存储类别 6.7内部函数和外部函数
6.1函数分类 C语言中可从不同的角度对函数分类。
1. 从函数定义的角度,函数分为库函数和用户定义函数。
(1)库函数 由C系统提供,用户无须定义, 不必在程序中作类型说 明,需在程序前包含有该函数原型的头文件即可在程序中直接 调 用。如printf()、scanf()、getchar()、putchar ()等函数 均属库函数。 (2)用户定义函数 由用户按需要写的函数。用户自定义的函数在主调函数中对其 进行类型说明。
6.2函数
例6.2比较两个小朋友的个子,输出个子较高的。 float max(float a,float b) { if(a>b)return a; else return b; } void main() { float x,y,z; printf("input two numbers:\n"); scanf("%f,%f",&x,&y); z=max(x,y); printf("max=%f\n",z);
改例6.2如下:
6.2函数
main() { float max(float a,float b); float x,y,z; printf("input two numbers:\n"); scanf("%f,%f",&x,&y); z=max(x,y); printf("max=%f\n",z); } float max(float a,float b) { if(a>b)return a; else return b; }

C语言程序设计 – 第 06 章课后习题

C语言程序设计 – 第 06 章课后习题

C语言程序设计– 第六章课后习题电子13-02班王双喜一、选择题1. C语言中一维数组的定义方式为:类型说明符数组名(C)A. [整型常量]B. [整型表达式]C. [整型常量]或[整型常量表达式]D. [常量表达式]2. C语言中引用数组元素时,下标表达式的类型为(C)A. 单精度型B. 双精度型C. 整型D. 指针型3. 若有定义:int a[3][4];,则对a数组元素的非法引用是(D)A. a[0][3*1]B. a[2][3]C. a[1+1][0]D. a[0][4](解释:A、B、C均正确,D看起来引用不太妥当,但其亦有其意义(a[0][4]等价于a[1][0]))4. 若有定义:int a[][3] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9};,则a数组的第一维大小是(C)A. 1B. 2C. 3D. 4(解释:共9个元素,除以3即可得第一维大小是3;若有余数,则应加1)5. 若有定义:int a[] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10};,则值为5的表达式是(C)A. a[5]B. a[a[4]]C. a[a[3]]D. a[a[5]]6. 要求定义包含8个int类型元素的一维数组,以下错误的定义语句是(A)A. int N = 8;int a[N]; B. #define N 3while (a[2*N+2];C. int a[] = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7};D. int a[1+7] = {0};(解释:数组的大小必须是整型常量或整型常量表达式)7. 若二维数组a有m列,则在a[i][j]前的元素个数为(A)A. i * m + jB. j * m + iC. i * m + i - 1D. i * m + j - 18. 下面是对数组s的初始化,其中不正确的是(D)A. char s[5] = {"abc"};B. char s[5] = {'a', 'b', 'c'};C. char s[5] = "";D. char s[5] = "abcdef";(解释:D中元素个数太多,算上'\0'共六个,非法)9. 下面程序段的运行结果是(B)char c[] = "\t\v\\\0will\n";printf("%d", strlen(c));A. 14B. 3C. 9D. 字符串中有非法字符,输出值不确定(解释:字符串中第四个是'\0'即结束标志,因此字符串长度是3)10. 判断字符串s1是否等于s2,应当使用(D)A. if (s1 == s2)B. if (s1 = s2)C. if (strcpy(s1, s2))D. if (strcmp(s1, s2) == 0)(解释:对于字符串来讲,其名字的内容是该字符串的起始地址,不能通过比较名字来比较相等,而应该用专用的函数进行逐字符匹配)二、写出程序的执行结果1. 程序一:# include <stdio.h>main(){int a[3][3] = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17};int sum = 0, i, j;for (i = 0; i < 3; i++)for (j = 0; j < 3; j++){a[i][j] = i + j;if (i == j) sum = sum + a[i][j];}printf("sum = %d", sum);}执行结果:打印sum = 6.(解释:a中各个元素的值是其行和列数字之和,sum内保存a中对角线元素之和,即sum = 0 + 2 + 4)2. 程序二:# include <stdio.h>main(){int i, j, row, col, max;int a[3][4] = {{1, 2, 3, 4}, {9, 8, 7, 6}, {-1, -2, 0, 5}};max = a[0][0]; row = 0; col = 0;for (i = 0; i < 3; i++)for (j = 0; j < 4; j++)if (a[i][j] > max){max = a[i][j];row = i;col = j;}printf("max = %d, row = %d, col = %d\n", max, row, col);}执行结果:打印max = 9, row = 1, col = 0.(解释:此程序的功能是逐行逐列扫描元素,总是将最大的元素赋给max,并保存该元素的行数和列数;因此执行完毕后,max是最大的元素(9),row是其行数(1),col是其列数(0))3. 程序三:# include <stdio.h>main(){int a[4][4], i, j, k;for (i = 0; i < 4; i++)for (j = 0; j < 4; j++)a[i][j] = i - j;for (i = 0; i < 4; i++){for (j = 0; j <= i; j++)printf("%4d", a[i][j]);printf("\n");}}执行结果:第一行打印0;第二行打印1 0;第三行打印2 1 0;第四行打印3 2 1 0。

C语言程序设计教程第六章课后习题参考答案

C语言程序设计教程第六章课后习题参考答案

C语⾔程序设计教程第六章课后习题参考答案P158 1求三个实数最⼤值#includefloat max(float,float,float);int main(){float a,b,c,m;printf("请输⼊三个实数:");scanf("%f %f %f",&a,&b,&c);printf("最⼤数为%f\n",max(a,b,c));return 0;}float max(float a,float b,float c){float t;if(a>b&&a>c)t=a;else if(b>a&&b>c)t=b;elset=c;return t;}P158 2求最⼤公约数最⼩公倍数#includeint fun1(int a,int b);int fun2(int a,int b);int main(){int a,b;printf("请输⼊两个整数:");scanf("%d %d",&a,&b);printf("最⼤公约数为:%d\n",fun1(a,b));int t,r;if(a{t=a;a=b;b=t;}while((r=(a%b))!=0) {a=b;b=r;}return b;}int fun2(int a,int b) {int n;n=(a*b)/fun1(a,b); return n;}P158 3求完全数#includevoid wan(int n); void main(){int n;for(n=1;n<1000;n++) wan(n);printf("\n");}void wan(int n){if(n%i==0)s=s+i;}if(n==s)printf("%d\t",n); }P158 4⽆暇素数#include#includeint nixvshu(int n);int isPrime(int n);int main(){int n,t;printf("⽆暇素数:\n");for(n=100;n<=999;n++) {t=nixvshu(n);if(isPrime(n)&&isPrime(t)) printf("%d\t",n);}printf("\n");return 0;}int nixvshu(int n){int x=0;while(n){x=x*10+n%10;n=n/10;}return x;int i;for(i=2;i<=sqrt(n);i++)if(n%i==0) return 0;return n;}P158 7递归函数#includeint Y(int n){if(n==0)return 0;if(n==1)return 1;if(n==2)return 2;elsereturn (Y(n-1)+Y(n-2)+Y(n-3)); } int main(){int n,k=0;for(n=0;n<=19;n++){printf("%d\t",Y(n));k++;if(k%5==0)printf("\n");}return 0;}P124 6分解质因数#include#includevoid fenjie(int );int main(){int n;printf("请输⼊⼀个正整数:"); scanf("%d",&n);if(isPrime(n)){printf("%d=1*%d\n",n,n);}else{fenjie(n);printf("\n");}return 0;}int isPrime(int n){int i;for(i=2;i<=sqrt(n);i++){if(n%i==0) return 0;}return 1;}int zhi(int n){int m;for(m=2;m<=n;m++){if(isPrime(m)&&(n%m==0)) break;void fenjie(int n){int m;printf("%d=%d",n,zhi(n));while(n>zhi(n)){m=zhi(n);n=n/m;printf("*%d",zhi(n));}}P47 1输出闰年#includeint f(int year);int main(){int year,k=0;for(year=1900;year<=2000;year++){if(f(year)){printf("%d\t",year);k++;if(k%5==0)printf("\n");}}return 0;}int f(int year){if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%400==0)) return year;P47 2输出回⽂数#includeint fun(int n);int main(){int n,k=0;for(n=10;n<=2000;n++) {if(n == fun(n)){printf("%d\t",n);k++;if(k%5==0)printf("\n");}}return 0;}int fun(int n){int i=0;while(n>0){i=i*10+n%10;n=n/10;}return i;}P47 3进制转换#includevoid trans(int n,int base); int main()printf("请输⼊要转换的⼗进制数:"); scanf("%d",&n);printf("请输⼊转换的进制:"); scanf("%d",&base);trans(n,base);printf("\n");return 0;}(⽅法⼀)void trans(int n,int base){if(n){trans(n/base,base);if(n%base>=10)switch(n%base){case 10:printf("A");break;case 11:printf("B");break;case 12:printf("C");break;case 13:printf("D");break;case 14:printf("E");break;case 15:printf("F");break;}elseprintf("%d",n%base);}}(⽅法⼆)void trans(int n,int base){int r;char c;trans(n/base,base); r=n%base;if(r>=10)c='A'+r-10;elsec='0'+r;printf("%c",c);}}。

高树芳C语言程序设计--第六章

高树芳C语言程序设计--第六章

[解决方案]设置一个长度为10的类型为整型的数组
存储老题的年龄。
程序代码
5
6.1 一维数组的定义与使用
相关知识: 1.数组的概念 同类型的一组数据。 2.数组的维数 下标的个数 3.一维数组的定义 类型 数组名[常量表达式] 4.一维数组元素的引用 数组名[下标],如:a[1]
6
6.1 一维数组的定义与使用
案例6-10 输出中文大写数字 [案例任务] C语言的字符串知识
[解决方案]使用两维字符数组存储汉字的“壹”
和“拾”等字符串数据。
程序代码
28
6.3字符数组及字符串
相关知识: C语言的字符串知识应用: 数字转换为中国大写汉字数字字符。
29Biblioteka 编写C程序,输入8个整数,将其逆序输出,同 时要输出它们的和。
10
6.2 二维数组的定义与使用
案例6-4 求二维数组中最大数 案例6-5 整数四则运算测试程序
11
6.2 二维数组的定义与使用
案例6-4 求二维数组中最大数
[案例任务]
对于如下3×4的矩阵: 1 2 3 4 6 9 5 4 -10 10 0 -5 编程求出其中的最大值,并输出其所在的行 号和列号。
24
6.3字符数组及字符串
[课堂训练6-4] 统计字符数组中某类字符的个数。设有 一个长度不超过30的字符串s,统计其 中数字字符、大写字母、小写字母、其 它字符的个数。
25
6.3字符数组及字符串
案例6-9字符串处理函数 [案例任务] 从键盘输入两个字符串s1,s2,要求使用 字符串的常用处理函数strlen、strcat、 strcpy、strcmp等。
[解决方案]见流程图。
程序代码

C语言程序设计题目及解答-06

C语言程序设计题目及解答-06

C语⾔程序设计题⽬及解答-06⼀、判断题 (28分)1. C程序是由函数构成的,每⼀个函数完成相对独⽴的功能。

2分2. 被main函数调⽤的函数只能是库函数。

2分3. ⼀个函数中只允许有⼀条return语句。

2分4. return后⾯括号⾥的表达式的值即是此函数的值。

2分5. 空函数没有返回值,除此之外,有些函数可以带回⼀个或⼀个以上的返回值。

2分6. 程序进⾏编译时,不为形式参数分配存储空间.2分7. 只有在函数被调⽤时,其形式参数才临时地占有存储空间.2分8. 函数若⽆返回值,则它⼀定⽆形参.2分9. 如果函数类型不定义为空类型,即使在return后⾯没有表达式,⽽实际上函数也是有⼀个不确定的返回值的.2分10. ⼀个C语⾔源程序⽂件中,有且只能有⼀个主函数2分11. 函数必须有形参2分12. 函数必须有return语句2分13. c程序总是从程序的第⼀条语句开始执⾏.2分14. 函数调⽤语句:func(rec1,rec2+rec3,(rec4,rec5));中,含有的实参个数是52分⼆、选择题 (22分)1.C语⾔规定,在⼀个源程序中,main函数的位置( )。

[C] 2分A. 必须在最开始B. 必须在系统调⽤的库函数的后⾯C. 可以任意D. 必须在最后2.⼀个数据类型为void的函数中可以没有return语句,那么函数被调⽤时( ). [A] 2分A. 没有返回值B. 返回⼀个系统默认值C. 返回值由⽤户临时决定D. 返回⼀个不确定的值3.以下叙述中正确的是( )。

[A] 2分A. 构成C程序的基本单位是函数B. 可以在⼀个函数中定义另⼀个函数4.下列叙述中,不正确的叙述项是()。

[D] 2分A. 函数调⽤时,形参变量只有在被调⽤时才被创建(分配存储单元)B. 函数调⽤时,实参可以是常量、变量或表达式C. 定义变量时,省略对变量的存储类别定义,则变量是⾃动型变量D. 语句return(a,b);则函数可以返回两个值5.传值调⽤的特点是()。

C语言程序设计教程 第6章

C语言程序设计教程 第6章
2017/8/21 11
模块设计的原则
模块独立
规模适当
层次分明
2017/8/21
功能专一
12
独立性原则表现在模块完成独立的功能 , 和其它模块间的关系简单 , 各模块可以单独调 试。修改某一模块 , 不会造成整个程序的混乱。
每个模块有特定功能
每个模块完成一个相对独立的特定子功能。在对任务逐步 分解时,要注意对问题的综合。例如, 一些模块的相似的 子任务,可以把它们综合起来考虑,找出它们的共性,把它 们做成一个完成特定任务的单独模块。
返回值
另外请注意这样的判断,如写成‘ 最好只使用局部变量,这样将方便调试。 如果不需返回则可 调用函数时输入参数的格式要与之相同 return 0; A‟<capital<„Z‟是不行 注意不要与已有库函数重名 的 2017/8/21
24
“函数”的主要知识点
函数的定义 函数的参数和返回值 函数的调用 嵌套和递归 变量的作用域
2017/8/21
18
例6.2 设计算法:找出a,b两数中的较大者,并输出
分析: 这个问题分三个步骤: • 输入两个数; • 找出其中的大数; • 输出大数。
2017/8/21
19
开始
输入a,b
0 a<b 非0 交换a,b 输出a
结束
2017/8/21
图6.3 找出a,b两数中的较大者算法流程图
2017/8/21
34
函数返回值
函数返回值通过return语句获得 函数返回值的类型就是函数的类型 return y; 将变量y的值返回给调用者 return y+3; 将表达式的值返回给调用者
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return 的数据类型与函数的类型矛盾时,自动 将数据转换成函数的类型

C语言程序设计 第6章

C语言程序设计 第6章

#include <stdio.h> #include <stdlib.h> main( ) { int a[10]; /*定义数组*/ int k,j; float ave,s; k=0;s=0.0; for(j=0;j<10;j++) /*用数组存放10个随机整数*/ a[j]=rand()%50; printf("数组中的值:"); for(j=0;j<10;j++) /*输出10个随机整数*/ printf("%6d",a[j]); printf("\n"); for(j=0;j<10;j++) { if(a[j]%2==0) /*如果数组元素的值为偶数*/ {s+=a[j];k++;} /*累加及偶数个数计数*/ } if(k!=0) {ave=s/k; printf("偶数的个数:%d\n偶数的平均植:%f\n",k,ave);} }
(2)定义一个二维数组a[N][5],数组每行存放一名 学生的数据,每行前4列存放学生4门单科成绩,第5列 存放学生的总分。 (3)输入N个学生的单科成绩,存入二维数组a中。 (4)通过变量sum累加计算每位学生的总分,然后 赋值给每行的最后一个元素。 (5)输出数组第5列上的值,即为每个学生的总分。
for(i=0;i<N;i++) { sum=0; for(j=0;j<4;j++) /*计算当前学生的总分*/ sum+=a[i][j]; a[i][4]=sum; } for(i=0;i<N;i++) /*输出每个学生的总分*/ printf("第%d个学生的总分为:%d\n",i+1,a[i][4]); }

《C语言程序设计》第6章习题答案

《C语言程序设计》第6章习题答案

1、选择题(1)A(2)C(3)A(4)B(5)B(6)D(7)D(8)B(9)D(10)B2、填空题(1)a=10,b=20a=20,b=10(2)**pp=603、程序设计题(1)#include<stdio.h>char *month_name(int n);void main(){int n;printf("\nPlease enter 1 integer:");scanf("%d",&n);printf("%d month :%s\n",n,month_name(n));}char *month_name(int n){static char*name[]={"illegal month","Jan","Feb","Mar","Apr","May","Jun","July","Aug","Sept","Oct","Nov","Dec"};return ((n<1||n>12)?name[0]:name[n]);}(2)#include<stdio.h>#define N 10sort(int data[]){int i,j,min_a,temp;for(i=0;i<N;i++){min_a=i;for(j=i+1;j<N;j++)if(*(data+j)<*(data+min_a))min_a=j;if(min_a!=i){temp=*(data+min_a);*(data+min_a)=*(data+i);*(data+i)=temp;}}}main(){int i,j,data[N],temp;int min_a;printf("\nPlease input %d int:\n",N);for(i=0;i<N;i++)scanf("%d",&data[i]);sort(data);printf("After sorted:\n");for(i=0;i<N;i++)printf(" %d",data[i]);}(3)#include <stdlib.h>void reverse(char *c);void main(){char str[80];puts("Please enter 1 string\n");gets(str);reverse(str) ;puts("After reversed\n");puts(str);}void reverse(char *c){char *p,*q,temp;int size=0;for(p=c;*p!='\0';p++)size++;size=size/2;for(q=c,p--;q<c+size;q++,p--){temp=*q;*q=*p;*p=temp;}}(4)#include<stdio.h>#include<string.h>void sort(char *keyword[],int size);void print(char *keyword[],int size)void main(){char *keyword[]={"if","else","case","switch","do","whlie","for","break","continue"};sort(keyword,9);print(keyword,9);}void sort(char *keyword[],int size){int i,j,min_location;char *temp;for(i=0;i<size-1;i++){min_location=i;for(j=i+1;j<size;j++)if(strcmp(keyword[min_location],keyword[j])>0) min_location=j;if(min_location!=i){temp=keyword[i];keyword[i]=keyword[min_location];keyword[min_location]=temp;}}}void print(char *keyword[],int size){int i;for(i=0;i<size;i++)printf("\n%s",*(keyword+i));}(5)#include<stdio.h>void fun_char(char str1[],char str2[],char str3[]);void main(){char str1[80],str2[80],str3[80],c,i;printf("\nPlease enter 2 string:");scanf("%s%s",str1,str2);fun_char(str1,str2,str3);printf("Third string is %s.",str3);}void fun_char(char *str1,char *str2,char *str3){int i,j,k,flag;i=0,k=0;while(*(str1+i)!='\0'){j=0;flag=1;while(*(str2+j)!='\0'&&flag==1){if(*(str2+j)==*(str1+i)) flag=0;j++;}if(flag){*(str3+k)=*(str1+i); k++;}i++;}*(str3+k)='\0';}(6)#include<stdio.h>int count_word(char *str);void main(){char str1[80],c,res;puts("\nPlease enter a string:");gets(str1);printf("There are %d words in this sentence",count_word(str1)); }int count_word(char *str){int count ,flag;char *p;count=0;flag=0;p=str;while(*p!='\0'){if(*p==' ')flag=0;else if(flag==0){flag=1;count++;}p++;}return count;}(7)#include<stdio.h>#include<string.h>char *encrypt(char *string);char *decrypt(char *string);main(){char item[80];char *point;char *pEncrypted;char *pDecrype;printf("Please enter the string need to encrypt:\n");gets(item);point=item;pEncrypted=encrypt(point);printf("\nThe string after encrypted is:\n%s\n",pEncrypted); pDecrype=decrypt(pEncrypted);printf("\nThe string after decrypted is:\n%s\n",pDecrype);free(pEncrypted);free(pDecrype);}char *encrypt(char *string){char *q,*t;q=(char *)malloc(sizeof(char)*80);if(!q){printf("No place to malloc!");return 0;}t=q;while(*string!='\0'){*q=*string-2;string++;q++;}*q='\0';return t;}char *decrypt(char *string){char *q,*t;q=(char *)malloc(sizeof(char)*80); if(!q){printf("No place to malloc!");return 0;}t=q;while(*string!='\0'){*q=*string+2;string++;q++;}*q='\0';return t;}。

第06章C语言程序设计教程电子教案

第06章C语言程序设计教程电子教案

3.可以把2维数组看作是一种特殊的1维数组:它 的元素又是一个1维数 8 | |0 0 | a | 3 4 | + b | 9 10 | = c | 0 0 | |5 6| |11 12| |0 0 | main() //ex60_4.c {static int a[3][2] = {{1,2}, {3,4}, {5,6}}; static int b[3][2] = {{7,8}, {9,10},{11,12}}; static int c[3][2] = {0}; int i, j, k; for(i = 0; i < 3; i++) for(j = 0; j < 2; j++) c[i][j] += a[i][j] + b[i][j]; for(i = 0; i < 3; i++) {for(j = 0; j < 2; j++) printf ("%5d", c[i][j]); printf("\n"); } getchar(); } 8 10 12 14 16 18
运行结果: 123 456
演示
2维数组的定义方式如下:
数据类型 数组名[行常量表达式][列常量表达式][, 数组名2[行常量表达式2][列常量表达式2]……];
1.数组元素在内存中的排列顺序为“按行存放”,即 先顺序存放第一行的元素,再存放第二行,以此类推。
2. 设有一个m*n的数组x,则第i行第j列的元素x[i][j]在 数组中的位置为:i*n+j(注意:行号、列号均从0开始计 数)。
[Return]
6.2 2维数组的定义和引用
6.2.1 6.2.2 6.2.3 6.2.4 2维数组的定义 2维数组元素的引用 2维数组元素的初始化 2维数组应用举例

北理工《C语言程序设计》期末考试精选题汇总【含答案解析】 06

北理工《C语言程序设计》期末考试精选题汇总【含答案解析】 06

[试题分类]:C语言程序设计
1.下列叙述中,错误的是
A. 分号是C语言语句的必要组成部分
B. C语言程序的入口不一定是主函数main
C. C语言程序基本组成单位是函数
D. C语言程序的注释可以写在语句后面
答案:B
题型:单选题
知识点:第2章 C语言概述
难度:1
2.下列选项中,所有符号均不是C语言关键字是
A. scanf,define
B. auto,if
C. else,for
D. switch, do
答案:A
题型:单选题
知识点:第2章 C语言概述
难度:1
3.下列选项中,不能作为C语言常量的是
A. 0xA5
B. 2.5e-2
C. 3e2
D. 0582
答案:D
题型:单选题
知识点:第3章数据类型与运算规则
难度:1
4.C语言中,不能进行++和--运算的数据类型是
A. int
B. long
C. double
D. 指针。

C语言程序设计课件第06章数组、指针与字符串.ppt

C语言程序设计课件第06章数组、指针与字符串.ppt
pa+i)就是a[i]. –a[i], *(pa+i), *(a+i), pa[i]都是等效的。 –不能写 a++,因为a是数组首地址(是常量)。
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指针数组
指 数组的元素是指针类型 针 例:Point *pa[2];
由pa[0],pa[1]两个指针组成
*i_pointer 3i
2000
9
指针变量的初始化
指 语法形式 存储类型 数据类型 *指针名=初始地址; 例:int a , *pa=&a;
针 注意事项
➢用变量地址作为初值时,该变量必须在指针初始化 之前已说明过,且变量类型应与指针类型一致。
➢可以用一个已赋初值的指针去初始化另一个指针变 量。
组 ➢ 数组下标从零开始。 ➢ 下标必须是整形表达式。 ➢ 数组元素可以在定义时直接给出初始值列表。 ➢ 数组元素作函数参数同简单变量作函数参数。 ➢ 数组名作函数参数传递的是地址值。 ➢ 二维数组在内存中按行存放。
4
对象数组
数 声明:
类名 数组名[元素个数];
组 访问方法:
数组名[下标].成员名
与!=的关系运算。

– 指向不同数据类型的指针,以及指针与一
般整数变量之间的关系运算是无意义的。
– 指针可以和零之间进行等于或不等于的关
系运算。例如:p==0或p!=0
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指向数组元素的指针
指 声明与赋值
例:int a[10], *pa;
针 pa=&a[0]; 或 pa=a;
通过指针引用数组元素
C++语言程序设计
第六章 数组、指针与字符串
本章主要内容
数组 指针 动态存储分配 深拷贝与浅拷贝 字符串

C程序设计(第五版)

C程序设计(第五版)
C程序设计(第五版)
2017年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录
目录
02 内容简介 04 教学资源
05 教材特色
07 社会评价
目录
06 获得荣誉 08 作者简介
《C程序设计(第五版》是由谭浩强编著,2017年清华大学出版社出版的“十二五”普通高等教育本科国家 级规划教材、北京市高等教育精品立项项目教材、中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材。该教材是既 可作为高等学校各专业的正式教材,也适合读者自学。
该教材供基础较好的学校和学生学习,适合自学,建议采取课堂讲授与自学相结合国高校出版社优秀畅销书特等奖。
社会评价
《C程序设计(第五版)》的正式出版,将是一个崭新的起点,为推动中国高校计算机基础教育的发展做出更 大的贡献。
作者简介
谭浩强,男,汉族,1934年11月出生,广东省人。曾担任清华大学团委副书记、清华大学绵阳分校党委常委、 清华大学分校副校长等职务,同时承担教学工作。曾获全国高校教学成果奖国家级奖、国家科技进步奖、多项部 委级优秀教材奖,北京市政府授予“有突出贡献专家”称号,被国家科委、中国科协表彰为“全国优秀科普工作 者”,获国务院特殊津贴。
该教材是作为高等学校学生学习C程序设计的教材,对象是没有学过计算机程序设计的大学生。该教材既注重 概念清晰,使读者建立起对程序设计和C语言的清晰理解,又注意引导学生学以致用,使学生在较短的时间内初步 学会用C语言编写程序,具有初步的编程知识和能力,而不是仅停留在理论知识层面上。该教材带有基础的性质, 主要帮助学生学习程序设计方法,学习怎样去编写程序,为以后的进一步提高与应用打好基础。
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列 )
教学资源
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例5 打印图案
* * * * * * * * * * * * * * * *
分析:略 方法1:
main() {int i,j,k; for(i=0;i<=3;i++) {for(j=0;j<=2-i;j++) printf(“ “); for(k=0;k<=2*i;k++) printf(“*”); printf(“\n”); } }
方法1:从第三 项开始,每次求 一项的值。
main() {long int f1,f2; int i; f1=1;f2=1; for(i=1;i<=20;i++) {printf(“%12ld “,f1,f2); if(i%2= =0) printf(“\n”); f1=f1+f2; f2=f1+f2; } }
例4 判断m是否为素数。
分析:让m被2到 m 除(或m-1,或m/2),如能 被其中任何一个整数整除,则提前结束循环, 此时,i必须小于等于k( );如果m不能 m 被2— 之间的任何一个数整除,则在完 m 成最后一次循环后,还要加1;故i=k+1, 然后才终止循环。在循环之后,判断的值是 否大于等于k+1,若是则表明未曾被2—k之 间的任一整数整除过,因此,输出‘是素 数’。 流程图如下
* *
*
for(i=0;i<=3;i++) {for(j=0;j<=i;j++) printf(“ “); for(k=0;k<=6-2*i;k++) printf(“*”); printf(“\n”);}
main() {int i, j,k; for(i=0; i<=2 ;i++) { for(j=0;j<=i;i++) printf(“ “); for(k=0;k<=2 ;k++) printf(“*”); printf(“\n”); } }
方法2:两个 单分支结构
输入一个字符赋值变量c c!=„\n‟ y „A‟≤c ≤‟Z‟||‟a‟ ≤c ≤‟z‟ c=c+4; y
c>‟Z‟&&c<=„Z‟+4||c>‟z‟&&c <=„z‟+4
n ; n
c=c-22
输出c
;
#include “stdio.h” main() { char c; while(c=getchar()!=„\n‟) { if((c>=„a‟&&c<=„y‟)||(c>=„A‟&&C<=„Y‟ )) c=c+4; if(c>‟Z‟&&c<=„Z‟+4||c>‟z‟&&c<=„z‟+4) c=c-22; printf(“%c”,c); } }
输入m k= 当i≤k y m被i整除? n
m ,i=2
用break结束循环 i=i+1 y
i≥k+1
n 输出:m‟不是素数‘
输出:m‟是素数‘
#include “math.h” main() {int m,i,k; scanf(“%d”,&m); k=sqrt(m); for(i=2;i<=k;i++) if(m%i= =0) break; if(i>=k+1) printf(“%d is a prime number\n”,m); else printf(“%d is not a prime number \n”,m); }
第六讲
本讲主要内容:
4.4 综合举例
例1 输入两个正数num1,num2,求其最大公约数和最小公倍数 辗转相除法
分析:用辗转相除法。用较小数去除较大数, 若除尽,则除数就是这两个数的最大公约数, 若除不尽,把除数当成被除数,余数当成除数, 再进行相除,如此反复,直到余数为0,此时 的除数就是原来两个数的最大公约数。
方法2
main() {int i, j,k; for(i=1; i<=4 ;i++) {for(j=1;j<=5-i;j++) printf(“ “); for(k=1;k<=2*i-1 ;k++) printf(“*”); printf(“\n”); } }
*
* *
* * *
* * * *
* * *
a=num1;b=num2; main() while(num2!=0) {int num1,num2,r,a,b;
{ r=num1%num2;
num1=num2;
scanf(“%d,%d”,&num1,&num2); if(num1<num2) {r=num1;num1=num2;num2=r;}
**** **** ****
可以由这条语句来代替:
Printf(“****\n”);
**** **** ****
* * * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * * *
作业
P129 6.1,6.2,6.4,6.14
方法2:从第三 项开始,每次求 两项的值。
例3 译密码。为了使电文保密,往往按一定的规律将其转换成密码,收 报人再按约定的规律将其译回原文。 将字母A变成E,a变成e,即其后第4个字母,w—a,x—b,y—c,z—d. 非字母字符不变。
分析:输入一串字符理解为不断地输入一个字符,直 到按回车键为止(“\n”)来判断,判断输入的字符是否是 字母,若是则转换,否则不转换.流程图如图
num2=r;
}
printf(“公约数为%d,公倍数为
%d”,num1,(a*b)/num1);
}
例2 求Fibonacci数列问题1,1,2,3,4,5,8,13…的前40项
分析:f1=1(n=1) f2=1(n=2),fn=f(n-1)+f(n-2) (n≥3)
main() {long int f1,f2,f3; int i; f1=1;f2=1; printf(“%12ld\n%12ld\n”,f1,f2); for(i=1;i<=38;i++) {f3=f2+f1; printf(“%12ld”,f3); f1=f2;f2=f3; }}
方法1:一个 多分支
输入一个字符赋值变量c c!=„\n‟ n „A‟≤c ≤‟V‟||‟a‟ ≤c ≤‟v‟ y
c>=‟V‟&&c<=„Z‟||c>=‟v‟&&c<=„z‟
c=c+4
ห้องสมุดไป่ตู้
y c=c-22 输出c ;
n
#include “stdio.h” main() { char c; while(c=getchar()!=„\n‟) { if((c>=„a‟&&c<=„v‟)||(c>=„A‟&&C<=„V‟ )) c=c+4; else if(c>‟V‟&&c<=„Z‟||c>‟v‟&&c<=„z‟) c=c-22; printf(“%c”,c); } }
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