广西桂林市2013年中考化学试卷(解析版)
广西桂林市2013年中考适应性考试化学试卷(含解析)全国通用-各类备考试题
2013年广西桂林市中考适应性考试化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分，每小题只有一个选项符合题意。
）国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.52．（2分）（2013•濠江区模拟）2012年2月，3．（2分）（2013•天桥区二模）现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供B．6．（2分）（2013•桂林模拟）“开车不喝酒，喝酒不开车”．交警用“酒精检测仪”很快可以检测出司机的饮酒B．﹣﹣铵根﹣﹣铵根，化学用语与所表述的意义相符，故10．（2分）（2013•桂林模拟）一种卷心菜的菜汁呈紫色，遇醋酸变成红色，遇碱性洗涤剂变成黄绿色，下11．（2分）（2013•桂林模拟）如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同的元素，下列判断正确的是（）B．19．（2分）（2013•桂林模拟）如图所示，将集气瓶中的CO2缓缓注入烧杯中，观察到的实验现象尚不能证实的结论是（）20．（2分）（2013•桂林模拟）皮肤不慎沾到氢氧化钠等溶液时，要用大量的水冲洗，再涂上硼酸（H3BO3）222Fe23．（2分）（2011•南通）已知反应x+3O22CO2+2H2O x，则X的化学式为（）222CO24．（2分）（2013•长清区二模）常见金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为R+3AgNO3=3Ag+R（NO3）25．（2分）（2011•百色）下列物质分别能与稀盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液反应并观察到不同实验现象的是二、填空题（共3小题，满分14分）26．（5分）（2013•桂林模拟）请用适当的化学符号填空：（1）地壳中含量最多的元素是O；（2）2个镁离子2Mg2+；（3）一种用于人工降雨的物质CO2；（4）一种用于制作电极的非金属单质C；（5）能造成酸雨的一种气体SO2．27．（4分）（2013•桂林模拟）膳食合理，营养均衡是健康的基本保证．（1）蔬菜、水果为人体提供的主要营养是维生素；鱼肉、牛奶等食物中所含的主要营养是蛋白质；（2）贫血与缺少铁元素有关，在人体中该元素属于微量（填“常量”或“微量”）有关．28．（5分）（2013•桂林模拟）如图为NaCl、KNO3的溶解度曲线．请针对NaCl、KNO3回答问题：（1）硝酸钾或KNO3的溶解度受温度的影响更大．（2）50℃时，NaCl的溶解度比KNO3的小（填“大”或“小”）（3）20℃时，KNO3饱和溶液中溶质的质量分数24%（结果保留整数）．（4）将50℃时硝酸钾的不饱和溶液制成饱和溶液，可以采取的方法是降温（或蒸发溶剂或增加KNO3）（写一种）．（5）20℃时，向50g水中加入20gNaCl，充分溶解所得到溶液的质量是68g．的溶解度及饱和溶液中溶质的质量分数计算式×，饱和溶液中溶质的质量分数为：×三、简答题（共2小题，满分14分）29．（8分）（2013•桂林模拟）请结合下列常用的仪器和装置，回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称：C：漏斗．（2）用高锰酸钾为原料，用装置B制取氧气，试管口须略向下倾斜的原因是防止试管口冷凝水回流使试管炸裂，对装置B还应该加以改进的是在试管口放一团棉花．（3）在实验室用装置A制取二氧化碳的反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；收集干燥的二氧化碳气体，可选择装置D（填序号）（4）在实验室除去粗盐中的难溶性杂质时，除需要上图中出现的部分仪器外，还必须用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒．30．（6分）（2013•桂林模拟）小明和几位同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案．结合实验方案回答下列问题：（1）步骤①中，金属X是铁，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu；（2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁；（3）小明经过称量，获知实验方案中的“金属混合物质量为120g，“金属铜”的质量为64g，则最终获得的硫酸亚铁质量比原废液中的硫酸亚铁质量增加304g．根据：根据：四、科学探究（共1小题，满分12分）31．（12分）（2013•桂林模拟）九年级化学课本“练习与应用”中，有一道习题是“怎样鉴别石灰水和氢氧化铁溶液？”，在征得老师同意后，同学们在实验室对这一问题进行试验探究．【设计方案】经过讨论，大家认为可以向这两种溶液中分别通入二氧化碳气体．【进行试验】向两只试管中分别加入2ml澄清石灰水溶液和2ml氢氧化钠溶液，再分别通入二氧化碳．（1）盛澄清的石灰水溶液的试管出现白色浑浊，写出该试管中反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．（2）当看到两只试管出现不同现象时即停止通入气体，将两只试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中充分震荡反应，并将废液进行过滤，同学们对废液成分进行了探究．【提出问题】滤液中除水外，还含有哪些物质？【查阅资料】①氯化钙溶液呈中性；②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl【猜想假设】小亮认为：只含有氢氧化钠小红认为：只含有碳酸钠；小兵同学认为：含有氢氧化钠和氢氧化钙；小天认为：含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；小力认为：含有氢氧化钠和碳酸钠；【分析讨论】大家讨论后认为小天的猜想不合理理由是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．化学方程式表示）．【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确．你认为小亮对实验结果判断错误（填）请说明理由是因为小兵的猜想也可能出现一样的现象．五、计算题（共1小题，满分10分）32．（10分）（2012•宿迁）正常情况下人的胃液pH为0.8～1.5，相应含HCl的溶质质量分数为0.2%～0.4%，胃液中HCl过多与过少都不利于人体健康．某人出现反胃、吐酸水的症状，经检查其胃液中HCl的质量分数为1.49%（胃液密度约为1g/cm3）．（1）正常情况下，人的胃液显酸性．（2）人的胃液总量为100mL，正常人胃液中HCl的质量范围是0.2～0.4g．（3）服用碱性药品可以治疗胃液中HCl含量过多，你认为该患者不能（填“能”或“不能”）服用氢氧化钠来治疗胃液中HCl过多，理由是氢氧化钠有很强的腐蚀性．（4）医生给患者开的药品为胃舒平【有效成分是Al（OH）3】，每片胃舒平平含Al（OH）3的质量为0.39g．请根据化学方程式计算该患者至少服用多少片的胃舒平，胃液才能恢复正常？（请写出计算过程），结合题干给出的信息进行解答；，故溶质的质量至少服用胃舒平的片数为：=2。
2013年广西桂林市中考化学试题解析(word版有答案)
广西桂林市2013年中考化学试卷一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）（2013•桂林）“美丽桂林，清洁城市”是一项长效机制．因此，我们在日常生活中不宜提倡的是（）A．回收废旧电池B．将垃圾分类投放C．使用一次性餐具D．减少使用煤炭燃料2．（2分）（2013•桂林）2013年6月13日，“神舟十号”和“天宫一号”成功实现自动交会对接．“天宫一号”资源舱舱段使用了铝﹣锂合金代替传统材料，铝﹣锂合金属于（）A．混合物B．纯净物C．单质D．化合物3．（2分）（2013•桂林）桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是（）A．油脂B．糖类C．蛋白质D．维生素4．（2分）（2013•桂林）化学﹣使生活更加美好．下列生活用品主要用有机合成材料制成的是（）A．菜刀B．玻璃杯C．木桌椅D．塑料桶5．（2分）（2013•桂林）下列自然现象中，没有发生化学变化的是（）A．森林起火B．光合作用C．食品变质D．桂花飘香6．（2分）（2013•桂林）下列实验仪器的名称书写不正确的是（）A．漏斗B．烧杯C．洒精灯D．试管7．（2分）（2013•桂林）下列装置不能用于实验室收集气体的是（）A．B．C．D．8．（2分）（2013•桂林）能直接用澄清石灰水检验的气体是（）A．O2B．C O2C．C O D．C H49．（2分）（2013•桂林）在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为集气瓶空气体积的．下列结论与此实验事实无关的是（）A．氮气不支持燃烧B．氮气不易溶于水C．氮气的熔点是﹣209，9℃D．空气中氮气和氧气的体积比约为4：110．（2分）（2013•桂林）下列物质的用途，利用其化学性质的是（）A．C O用于还原铁矿石B．金刚石用于裁玻璃C．铜作导线D．干冰作制冷剂11．（2分）（2013•桂林）下列图示实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．12．（2分）（2013•桂林）关于水的蒸发过程，下列说法正确的是（）A．水分子之间间隔增大B．水分子体积增大C．水分子质量增加D．水分子个数增多13．（2分）（2013•桂林）下列原子结构示意图代表的粒子属于金属元素的是（）A．B．C．D．14．（2分）（2013•桂林）白酒中塑化剂（化学式C16H22O4）超标，会对人体造成损害．下列说法正确的是（）A．塑化剂由三种元素组成B．塑化剂由42个原子构成C．塑化剂属于氧化物D．塑化剂的相对分子质量为28015．（2分）（2013•桂林）发射“神舟十号”的火箭升空时，火箭就冒出大量红棕色的“烟”，这是火箭燃料燃烧生成的NO2气体，NO2中N的化合价是（）A．+5 B．+4 C．+2 D．+116．（2分）（2013•桂林）下列化肥属于钾肥的是（）A．氯化铵B．磷矿粉C．氯化钾D．尿素17．（2分）（2013•桂林）野炊时，小明发现篝火的火焰很小．于是他将木柴架空一些，这样做的目的是（）A．使木柴与空气充分接触B．升高木柴的温度C．降低木柴的着火点D．方便添加木柴18．（2分）（2013•桂林）下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）A．用自来水洗手B．用盐酸清除铁锈C ．用洗涤剂清洗餐具D．用汽油清洗油污19．（2分）（2013•桂林）下列化学方程式正确的是（）A．P+O2P2O3B．H2O2H2+O2C．Mg+O2MgO2D．Z n+H2SO4═ZnSO4+H2↑20．（2分）（2013•桂林）下列试剂中，不能鉴别氯化钠溶液和盐酸的是（）A．酚酞溶液B．P H试纸C．碳酸氢钠D．紫色石蕊溶液21．（2分）（2013•桂林）实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）A．①②③④⑤⑥B．①④②③⑤⑥C．①③②④⑤⑥ D．③①②④⑤⑥22．（2分）（2013•桂林）化学实验应高度关注安全问题，下列说法正确的是（）A．鼻子凑近集气瓶口，吸闻气体气味B．加热后的试管冷却后，才用清水冲洗C．不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，立即用稀盐酸中和D．稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌23．（2分）（2013•桂林）用括号中的试剂除去下列物质中的杂质，所用试剂错误的是（）A．除去CO2中的CO（灼热的CuO）B．除去O2中的H2O蒸汽（CaO）C．除去NaCl溶液中的Na2CO3（CaCl2溶液）D．除去C粉中的Cu粉（稀硫酸）24．（2分）（2013•桂林）用实验证明铁钉生锈需要水和氧气，最合理的装置是（）A．B．C．D．25．（2分）（2013•桂林）将mg碳和铜的化合物放置在敞口容器中充分加热，完全反应后余下固体的质量仍为mg，则原混合物中碳的质量分数为（）A．30% B．27% C．20% D．15.8%二、填空题（共3小题，共16分）请将答案填在答题卡上．26．（6分）（2013•桂林）请用化学符号回答：（1）保持氧气化学性质的粒子是O2；（2）水在通电分解的过程中，不变的粒子是H、O；（3）生理盐水在医疗上常用于补充体液和洗涤伤口，该溶液中的溶质是NaCl，溶剂是H2O；（4）碱中都含有的阴离子是OH﹣．解答：解：（1）保持氧气化学性质的粒子是氧分子，其分子符号为：O2．（2）原子是化学变化中的最小粒子，水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，则水在通电分解的过程中，不变的粒子是氢原子和氧原子，其原子符号分别是H、O．（3）生理盐水是氯化钠的水溶液，溶质是氯化钠、溶剂是水，其化学式分别是：NaCl、H2O．（4）碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，碱中都含有的阴离子是氢氧根离子，其离子符号为：OH﹣．故答案为：（1）O2；（2）H、O；（3）NaCl；H2O；（4）OH﹣．27．（5分）（2013•桂林）能源与环境已成为人们日益关注的问题．（1）人类目前主要依赖的能源是化石燃料，包括煤、石油、天然气；（2）煤燃烧排放出的二氧化硫、二氧化氮，是形成酸雨的主要根源．（3）PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，与较粗的可吸入颗粒物相比，PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响更大，以下途径中，产生PM2.5的相对较多的是a（填字母编号）．a、汽车尾气；b、道路尘土；c、煤炭不完全燃烧排放出炭粒；（4）为减少污染，提高煤的利用率，目前已采取将煤气化的措施，此过程可看做是碳和水反应生成分子个数比为1：1的可燃性气体．请将其化学方程式补充完整：C+H2OCO+H2．解答：解：（1）化石燃料包括煤、石油和天然气．故填：天然气．（2）煤中含有硫元素和氮元素，燃烧时能生成二氧化硫、二氧化氮，它们是形成酸雨的主要根源．故填：二氧化硫；二氧化氮．（3）道路尘土、煤炭不完全燃烧排放出炭粒中PM 2.5含量较少，而汽车尾气中PM2.5含量较多．故填：a．（4）碳和水蒸气在高温条件下反应能生成一氧化碳和氢气，化学方程式为：C+H2O CO+H2．故填：CO；H2．28．（5分）（2013•桂林）如图是KNO3的溶解度曲线，A，B，C代表KNO3三种不同状态下的溶液，请回答：（1）A，B，C中，属于不饱和溶液的是C，溶质质量分数最大的溶液是A．（2）将C点溶液转化为B点溶液时，溶液温度应该降至10℃．（3）保持溶剂质量不变，将18.55gA点溶液降温至10℃，可析出KNO3 6.46g．（4）NaCl在不同温度时的溶解度如下：温度/℃0 30 60 90溶解度/g 35.7 36.3 37.3 39.025℃时，将含KNO3，NaCl各40g的固体混合物投入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，再加热至50℃（溶剂质量保持不变），最终烧杯中剩余的固体成分是NaCl．解答：解：（1）A，B，C中，只有C点位于溶解度曲线下方，属于不饱和溶液；由饱和溶液溶质的质量分数计算式可知：溶解度越大质量分数也就越大，所以此时溶液的质量分数最大的是A；（2）BC两点表示溶液中溶解的溶质的质量相等，B点表示饱和溶液，将C点溶液转化为B点溶液时，应该降温至10℃恰好饱和；（3）A点的溶解度是85.5g，10℃时B点的溶解度是20.9g，设保持溶剂质量不变，将18.55gA点溶液降温至10℃，可析出KNO3的质量为x，则有=，解得x=6.46g；（4）由图表和溶解度曲线可知：25℃时，将含KNO3，NaCl各40g的固体混合物投入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，固体都不能全部溶解，再加热至50℃（溶剂质量保持不变），50℃时KNO3的溶解度是85.5g，NaCl的溶解度＜37.3g，因为其溶解度随温度的升高略微增大，所以此时KNO3可全部溶解，而NaCl不能全部溶解，故最终烧杯中剩余的固体成分是NaCl；故答案为：（1）C；A；（2）10；（3）6.46g；（4）NaCl．三、简答题（共2小题，共12分）请将答案填写在答题卡上．29．（5分）（2013•桂林）已知A，B，C，D，E均为初中化学中最常见的化合物，A是氧化物，它是产生温室效应的主要气体；B，C，D，E都由三种元素组成，其中B，D是碱，它们之间存在如图所示的转化关系（反应条件即部分生成物省略）：（1）写出化学式：A CO2；B NaOH．（2）反应②的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；反应类型属于复分解反应．解答：解：A是氧化物，它是产生温室效应的主要气体，则是二氧化碳；A能B这种碱反应，生成的C能与D这种碱反应，则B可能是氢氧化钠，生成的C为碳酸钠；碳酸钠能与氢氧化钙反应，则D可能是氢氧化钙；碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则E是碳酸钙，代入框图，推断合理；（1）A是二氧化碳，B是氢氧化钠，故填：CO2，NaOH；（2）C是碳酸钠，D是氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，属于复分解反应，故填：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，复分解反应．30．（7分）（2013•桂林）同学们在实验室对含有泥沙的粗盐进行提纯，实验的基本流程如下：（1）操作②的名称是过滤；（2）操作①②③都要用到的一种玻璃仪器是玻璃棒，在操作③中，使用这种玻璃仪器的目的是防止液体外溅．（3）计算所获得的氯化钠产率，发现产率偏低，由实验不当导致的可能原因是蒸发溶液时液体外溅了一部分（只写一种原因）．（4）用提纯所得的氯化钠溶液配制100g6%的氯化钠溶液，若实际所配溶液溶质质量分数大于6%，可能的原因是ab（填字母编号）．a、称量氯化钠所用天平砝码沾有杂质；b、用量筒取水时俯视读数；c、用量筒取水时仰视读数；d、配制溶液的烧杯用蒸馏水润洗过（5）若用6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm 3），配制16g 质量分数为3%的氯化钠溶液，需要6%的氯化钠溶液 7.7 ml （结果保留小数点后一位）．解答： 解：（1）操作②的名称是过滤．故填：过滤．（2）操作①②③都要用到的一种玻璃仪器是玻璃棒，在操作③中，使用这种玻璃仪器的目的是防止液体外溅．故填：玻璃棒；防止液体外溅．（3）蒸发溶液时液体外溅了一部分，这部分溶液中含有一定量的氯化钠，这样会导致计算所获得的氯化钠产率偏低．故填：蒸发溶液时液体外溅了一部分．（4）称量氯化钠所用天平砝码沾有杂质时，称量的氯化钠的质量大于需要的氯化钠的质量，用量筒取水俯视读数时，量取的体积会比需要的体积偏小，这两种情况都会使计算的结果偏大，即都会使实际所配溶液溶质质量分数大于6%．故填：ab ．（5）解：设需要6%的氯化钠溶液的体积为X ，根据稀释前后，溶液中溶质的质量不变有：1.04g/cm 3×X ×6%=16g ×3%，X=7.7ml ．故填：7.7．四、科学探究1（共12分）请将答案填写在答题卡上．31．（12分）（2013•桂林）化学兴趣小组的同学们探究用Fe 从含Fe 2（SO 4）3和CuSO 4的溶液中获取金属Cu 的原理．请你一起参与探究．（1）实验依据：金属活动顺序．请在下表对应的方框内填入铁和铜的元素符号．（2）意外发现：小明将光亮的铁丝插入含Fe 2（SO 4）3和CuSO 4的废液中，一段时间后取出，意外地发现铁丝表面没有变红．（3）提出问题：Fe 为什么没有从废液中置换出Cu ？（4）提出假设：小丽认为在铁丝表面可能有Cu 析出，但被Fe 2（SO 4）3溶液溶解了．（5）验证假设：提供的主要实验用品：洁净的铁丝和铜丝各两根，相同体积、相同浓度的Fe 2（SO 4）3溶液三份[Fe 2（SO 4）3溶液显黄色]．实验操作 实验现象和数据 结论①准确称量洁净的铁丝和铜丝的质量 铁丝质量为ag ， 铜丝质量为bg\②将铁丝插入Fe 2（SO 4）3溶液中，一段时间后取出、洗净、干燥、称量 铁丝质量为mg ，（m ＜a ），溶液有黄色变为浅绿色一定有 FeSO 4 生成（填化学式）③将铜丝插入Fe 2（SO 4）3溶液中，一段时间后取铜丝质量为ng （n 铜 能 （填“能”或出、洗净、干燥、称量 ＜b ） “不能”）与Fe 2（SO 4）3溶液反应④另取相同质量、相同粗细的洁净铁丝和铜丝互相缠绕，插入Fe 2（SO 4）3溶液中，一段时间后取出、洗净、干燥、分别称量铁丝和铜丝的质量 铁丝质量较轻 铜丝质量不变 Fe 、Cu 共存时 Fe优先与Fe 2（SO 4）3溶液反应（6）实验结论：小丽的假设 不成立 （选填“成立”或“不成立”），理由是 Fe 、Cu 共存时Fe 优先与Fe 2（SO 4）3溶液反应 ；（7）思考与交流：①兴趣小组的同学们通过对上述实验的分析，找到了用Fe 从含Fe 2（SO 4）3和CuSO 4的溶液中提取金属Cu 的关键，并且最终实验获得了成功，其实验成功的关键是： 加入过量的铁 ．并且反应充分．②已知Fe 和Fe 2（SO 4）3发生化合反应．请按反应顺序写出用Fe 从含Fe 2（SO 4）3和CuSO 4的溶液中获取金属Cu 的化学方程式： Fe+Fe 2（SO 4）3=3FeSO 4 ；Fe+CuSO 4=FeSO 4+Cu ．解答： 解：（1）熟记金属活动性顺序表，并会写元素符号，故答案为：Fe Cu ；（5）②根据反应后铁丝的质量减少了，并且溶液由黄色变为浅绿色，确定为硫酸亚铁溶液，故答案为：FeSO 4③将铜丝插入Fe 2（SO 4）3溶液中，一段时间后取出、洗净、干燥、称量，铜丝质量为ng （n ＜b ），铜能与Fe 2（SO 4）3溶液反应，故答案为：能；④根据实验后的现象“铁丝质量较轻，铜丝质量不变”得知Fe 、Cu 共存时Fe 优先与Fe 2（SO 4）3溶液反应，故答案为：Fe ；（6）用Fe 从含Fe 2（SO 4）3和CuSO 4的溶液中获取金属Cu ，实验过程Fe 没有从废液中置换出Cu ，小丽认为在铁丝表面可能有Cu 析出，但被Fe 2（SO 4）3溶液溶解了．但是根据实验探究的结果发现Fe 、Cu 共存时Fe 优先与Fe 2（SO 4）3溶液反应，所以小丽的假设错误的，故答案为：不成立；Fe 、Cu 共存时Fe 优先与Fe 2（SO 4）3溶液反应；（7）①根据实验探究的结果，我们得知铁先于硫酸铁溶液反应生成硫酸亚铁，所以只有加入过量的铁才能发生铁与硫酸铜溶液的置换反应，从而生成铜，故答案为：加入过量的铁；②已知Fe 和Fe 2（SO 4）3发生化合反应，且生成的是浅绿色的溶液；铁与硫酸铜溶液的反应属于置换反应是教材上学过的反应方程式，故答案为：Fe+Fe 2（SO 4）3=3FeSO 4 Fe+CuSO 4=FeSO 4+Cu五、计算题（共10分）请将答案填写在答题卡上．32．（10分）（2013•桂林）热水瓶胆水垢的主要成分是Mg （OH ）2和CaCO 3，可用适量盐酸清洗除去．小红为测定水垢中碳酸钙的质量分数，进行了如下实验：取200g 水垢，往其中逐滴加入足量的稀盐酸，将产生的气体缓缓通入足量氢氧化钠溶液中，同时测量8min 内氢氧化钠溶液质量的变化值．所得结果如下表所示（忽略稀盐酸的挥发）．时间（min ） 0 1 2 3 4 5 6 7 8氢氧化钠溶液增加的质量（g ） 0 13 24 32 31 41 43 44 44（1）表中有一个时间测量的“氢氧化钠溶液增加的质量”数据是错误的，此时间是第 4 min ；（2）200g 水垢溶于足量稀盐酸中，产生CO 2的最大质量为 44 g ；（3）计算水垢中碳酸钙的质量分数．（4）请在如图坐标图中用正确的数据描绘出氢氧化钠溶液增加的质量与时间的变化关系图．解答：解：（1）由于通入二氧化碳溶液的质量会不断增大，所以分析表中的数据可知第4分钟的数据存在错误；（2）二氧化碳和氢氧化钠的反应溶液增重的质量即为反应生成的二氧化碳的质量，由于第7、8分钟的溶液增重不再变化可知该反应最终生成的二氧化碳的质量为44g；（3）设样品中CaCO3的质量为x．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100 44x 44gx=100样品中CaCO3的质量分数=×100%=50%（4）利用题干中的数据表格对应描点可得图象如下：水垢中碳酸钙的质量分数．故答案为：（1）4；（2）44；（3）水垢中碳酸钙的质量分数为50%．（4）。
广西南宁市2013年中考化学试题(word版,含解析)(教与学)
广西南宁市2013年中考化学试卷一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意，请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑，每小题2分，共40分）1．（2分）（2013•南宁）目前，南宁市正在进行地铁建设，修建地铁广泛使用金属材料，下列不属于合金的是（）A．锰钢B．生铁C．硬铝D．合成材料考点：合金与合金的性质．专题：金属与金属材料．分析：合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：①一定是混合物；②合金中至少有一种金属等．解答：解：A、锰钢是钢的一种，是铁的合金，故选项错误．B、生铁是铁的合金，故选项错误．C、硬铝是铝的合金，故选项错误．D、合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子，合成材料不属于合金，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正确解答本题的关键．2．（2分）（2013•南宁）下列变化中，属于物理变化的是（）A．面包发霉B．水变成水蒸气C．纸张燃烧D．以粮食为原料酿酒考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、面包发霉生成了菌类物质，不能再吃，有新物质生成，属于化学变化，故A 错；B、水变成水蒸气，由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；C、纸张燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故C错；D、以粮食为原料酿酒，有新物质乙醇生成，属于化学变化，故D错．故选B．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．3．（2分）（2013•南宁）正确读写化学符号是学好化学的基础．铝元素符号书写正确的是（）A．A L B．a l C．a L D．A l考点：元素的符号及其意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．解答：解：铝元素符号为Al．A、该选项中第二个字母没有小写，故选项元素符号书写错误．B、该选项中第一个字母没有大写，故选项元素符号书写错误．C、该选项中第一个字母没有大写，第二个字母没有小写，故选项元素符号书写错误．D、该选项元素符号书写正确．故选D．点评：本题难度不大，熟练掌握元素符号的书写方法（可以概括为“一大二小”）、常见元素的元素符号等即可正确解答本题．4．（2分）（2013•南宁）食盐的主要成分是NaCl，NaCl中氯元素的化合价为（）A．﹣1B．+1C．+5D．+7考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．解答：解：钠元素显+1价，设NaCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1．故选A．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．5．（2分）（2013•南宁）在公共场所，利用“活性碳+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水，其中活性碳的主要作用是（）。
广西桂林市中考化学真题试题
化学（考试用时：100分钟满分：100分）注意事项：1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效．．．．．．．．．．。
2．答题前，请认真阅读答题卡．．．上的注意事项。
3．考试结束后，将本试卷和答题．．．．．．卡．一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Zn-65 Ag-108一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个选项符合题意）请将答案填在答题卡上．．．．．．．．．．1．糖类是食物中的主要营养成分之一，下列食物中富含糖类的是A.蔬菜B.米饭C.肉类D.牛奶2．下列生活现象，属于物理变化的是A.牛奶变酸B.香水挥发C.光合作用D.糯米酿酒3．桂林名产“豆腐乳”属于A.单质B.化合物C.氧化物D.混合物4．下列家用物品中，都用到的材料是塑料油瓶电话电视机溜冰鞋A.合成材料B.天然纤维C.金属D.玻璃5．人们常说菠菜中富含铁质，这里所说的“铁质”应理解为A.铁元素B.铁单质C.铁离子D.铁原子6．下列能源中，属于可再生能源的是A.天然气B.太阳能C.石油D.煤7．常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为A. 80 mLB. 60 mLC. 40 mLD. 20 mL8．6月5日是“世界环境日”。
下列措施中不能．．有效改善我们的生存环境的是A.严格监管化肥、农药的使用B.用天然气代替汽油做车用燃料C.将工业废水和生活污水处理达标后排放D.使用填埋法处理不能降解的生活垃圾9．对下列物质用途的描述，不符合．．．事实的是A.石墨可以制铅笔芯B.氮气是食品包装袋中的一种防腐剂C.活性炭可以用于软化硬水D.碳酸氢钠是治疗胃酸过多症的一种药剂10．含磷洗涤剂因含有Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而污染环境，因此我们提倡使用无磷洗涤剂。
广西桂林市2013年中考化学试卷答案
广西桂林市2013年中考化学试卷答案一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1.C 解析：A、废旧电池含有重金属，任意丢弃会污染水和土壤，所以应该回收废旧电池，故A该提倡；B、将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境，故B该提倡；C、使用一次性餐具既浪费资源又不利于环境保护，故C不宜提倡；D、减少使用煤炭燃料可以减少有害气体和粉尘的排放，利于环境保护，故D该提倡．故选：C．2.A 解析：合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金属于混合物，因此铝﹣锂合金属于混合物；故选A．3.B 解析：A、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是油脂，故选项错误．B、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，故选项正确．C、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是蛋白质，故选项错误．D、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是维生素，故选项错误．故选B．4.D 解析：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、菜刀是用钢制成的，钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．B、玻璃杯是用玻璃制成的，主要成分是硅酸盐材料，属于无机非金属材料，故选项错误．C、木桌椅是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误．D、塑料桶是用塑料制成的，塑料属于合成材料之一，故选项正确．故选D．5.D 解析：A、森林起火时，树木燃烧能够生成水、二氧化碳等物质，属于化学变化．B、光合作用的过程中，绿色植物通过叶绿体，利用光能把水和二氧化碳转化成葡萄糖和氧气，有新物质生成，属于化学变化．C、食品变质的过程中，食品中的有机物发生缓慢氧化，能够生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化．D、桂花飘香的过程中，桂花中的分子不断向四周扩散，过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：D．6.C 解析：A．漏斗书写正确，故A错误；B．烧杯书写正确，故B错误；C．不是“洒”，是酒精灯，故C正确；D．试管书写正确，故D错误．故选C．7.C 解析：A、图中收集装置为向上排空气法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．B、图中收集装置为排水法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．C、图中收集装置为向上排空气法，但导管要没有插入集气瓶的底部，不利于排尽空气，装置错误，不能用于实验室收集气体，故选项正确．D、图中收集装置为向下排空气法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．故选C．8.B 解析：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氧气、一氧化碳、甲烷与石灰水不反应，无现象，所以能直接用澄清石灰水检验的气体是二氧化碳．故选：B．9.C 解析：A、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不支持燃烧，故结论与此实验事实有关；B、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水，故结论与此实验事实有关；C、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，不能得出氮气的熔点，故结论与此实验事实无关；D、氮气体积约为集气瓶空气体积的，氧气体积约为集气瓶空气体积的，从而得出空气中氮气和氧气的体积比约为4：1，故结论与此实验事实有关．故选C．10.A 解析：A、CO用于还原铁矿石，利用了CO的还原性，属于化学性质．B、金刚石用于裁玻璃利用了金刚石的硬度大的性质，属于物理性质．C、铜作导线利用了铜的导电性，属于物理性质．D、干冰做制冷剂，利用了干冰的易升华吸热的性质，属于物理性质．故选A．11.B 解析：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．故选B．12.A 解析：水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大．A、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，故选项正确．B、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子体积增大，故选项错误．C、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子质量增加，故选项错误．D、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子个数增多，故选项错误．故选A．13.B 解析：A、最外层电子数是5，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到3个电子而形成阴离子，故选项错误．B、最外层电子数是1，小于4，为金属元素，在化学反应中易失去1个电子而形成阳子，故选项正确．C、最外层电子数是6，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项错误．D、最外层电子数是7，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项错误．故选B．14.A 解析：A、塑化剂是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．B、塑化剂是由塑化剂分子构成的，1个塑化剂分子是由16个碳原子、22个氢原子和4个氧原子构成的，则1个塑化剂分子由42个原子构成，故选项说法错误．C、“塑化剂”中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故选项说法错误．D、塑化剂的相对分子质量为：12×16+1×22+16×4=278，故选项说法错误．故选A．15.B 解析：氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故选B．16.C 解析：A、氯化铵中含有氮元素，属于氮肥．B、磷矿粉中含有磷元素，属于磷肥．C、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．D、尿素中含有氮元素，属于氮肥．故选C．17.A 解析：A、使木柴与空气充分接触，促进木柴燃烧．故选项正确；B、不能升高木柴的温度．故选项错误；C、木柴的着火点不能降低．故选项错误；D、不是为了方便添加木柴．故选项错误．故选A．18.C 解析：A、自来水洗手是利用水将手上的赃物冲走，与乳化无关，故A错；B、盐酸除铁锈是利用盐酸与铁锈发生反应，将铁锈反应掉了，与乳化无关，故B错；C、洗涤剂清洗餐具上的油污是利用乳化原理，洗涤剂将油污分解成小的油滴便于用水冲走，故C正确；D、油污不能溶于水，但能溶于汽油，所以用汽油清洗油污，是利用了汽油溶解油污的原理，与乳化无关，故D错．故选C．19.D 解析：A、磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该化学方程式中五氧化二磷的化学式书写错误，正确的化学方程式应为4P+5O22P2O5 ．B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式应为2H2O22H2O+O2↑．C、该化学方程式中氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：2Mg+O22MgO．D、该化学方程式书写完全正确．故选D．20.A 解析：A、酚酞试液遇到氯化钠和盐酸都不变色，无法鉴别，故A正确；B、氯化钠显中性，盐酸属于酸，PH试纸可以测出溶液的酸碱度，所以可以鉴别，故B错；C、氯化钠不与碳酸氢钠反应，盐酸与碳酸氢钠反应，生成氯化钠、水、二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故C错；D、氯化钠显中性不能使紫色石蕊试液变色，盐酸属于酸能使紫色石蕊试液变红色，所以现象不同，可以鉴别，故D错．故选A．21.B 解析：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法收集）．故正确的操作顺序为：①④②③⑤⑥．故选B．22.B 解析：A、闻气体气味时，应该用手轻轻扇动，离瓶口一段距离去闻，而不能鼻子凑近集气瓶口，吸闻气体气味，故A错误；B、加热后的试管冷却后，才用清水冲洗，避免试管炸裂，故B正确；C、烧碱和稀盐酸都会都皮肤造成腐蚀，而且烧碱与稀盐酸反应时会放出大量的热，烧伤皮肤，故C错误；D、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故D错误．故答案为：B23.D 解析：A、CO能与灼热的CuO反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．C、Na2CO3能与CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．D、C和Cu均不能与稀硫酸反应，不能把杂质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误．故选D．24.D 解析：A、该装置中铁钉只与水接触，不易生锈，故选项错误．B、该装置中铁钉只与与氧气接触，不易生锈，故选项错误．C、该装置中铁钉能与空气、水分接触，但该实验方案不能充分说明铁钉锈蚀与空气中的氧气有关，故选项错误．D、该装置中铁钉能与氧气、水分充分接触，是上述实验证明铁钉生锈需要水和氧气最合理的装置，故选项正确．故选D．25.C 解析：碳和铜都被完全氧化后，冷却到室温，发现固体的质量没有变化，说明碳的质量等于和铜反应的氧气的质量；设铜的质量为x，参加反应的氧气的质量为y；2Cu+O22CuO128 32x y得：所以原混合物中铜粉与碳粉质量之比为4：1；则原混合物中碳粉的质量分数为：×100%=20%．故选C．二、填空题（共3小题，共16分）请将答案填在答题卡上．26. 解析：（1）保持氧气化学性质的粒子是氧分子，其分子符号为：O2．（2）原子是化学变化中的最小粒子，水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，则水在通电分解的过程中，不变的粒子是氢原子和氧原子，其原子符号分别是H、O．（3）生理盐水是氯化钠的水溶液，溶质是氯化钠、溶剂是水，其化学式分别是：NaCl、H2O．（4）碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，碱中都含有的阴离子是氢氧根离子，其离子符号为：OH﹣．故答案为：（1）O2；（2）H、O；（3）NaCl；H2O；（4）OH﹣．27. 解析：（1）化石燃料包括煤、石油和天然气．故填：天然气．（2）煤中含有硫元素和氮元素，燃烧时能生成二氧化硫、二氧化氮，它们是形成酸雨的主要根源．故填：二氧化硫；二氧化氮．（3）道路尘土、煤炭不完全燃烧排放出炭粒中PM 2.5含量较少，而汽车尾气中PM 2.5含量较多．故填：a．（4）碳和水蒸气在高温条件下反应能生成一氧化碳和氢气，化学方程式为：C+H2O CO+H2．故填：CO；H2．28. 解析：（1）A，B，C中，只有C点位于溶解度曲线下方，属于不饱和溶液；由饱和溶液溶质的质量分数计算式可知：溶解度越大质量分数也就越大，所以此时溶液的质量分数最大的是A；（2）BC两点表示溶液中溶解的溶质的质量相等，B点表示饱和溶液，将C点溶液转化为B点溶液时，应该降温至10℃恰好饱和；（3）A点的溶解度是85.5g，10℃时B点的溶解度是20.9g，设保持溶剂质量不变，将18.55gA点溶液降温至10℃，可析出KNO3的质量为x，则有=，解得x=6.46g；（4）由图表和溶解度曲线可知：25℃时，将含KNO3，NaCl各40g的固体混合物投入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，固体都不能全部溶解，再加热至50℃（溶剂质量保持不变），50℃时KNO3的溶解度是85.5g，NaCl的溶解度＜37.3g，因为其溶解度随温度的升高略微增大，所以此时KNO3可全部溶解，而NaCl不能全部溶解，故最终烧杯中剩余的固体成分是NaCl；故答案为：（1）C；A；（2）10；（3）6.46g；（4）NaCl．三、简答题（共2小题，共12分）请将答案填写在答题卡上．29. 解析：A是氧化物，它是产生温室效应的主要气体，则是二氧化碳；A能B这种碱反应，生成的C能与D这种碱反应，则B可能是氢氧化钠，生成的C为碳酸钠；碳酸钠能与氢氧化钙反应，则D可能是氢氧化钙；碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则E是碳酸钙，代入框图，推断合理；（1）A是二氧化碳，B是氢氧化钠，故填：CO2，NaOH；（2）C是碳酸钠，D是氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，属于复分解反应，故填：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，复分解反应．30. 解析：（1）操作②的名称是过滤．故填：过滤．（2）操作①②③都要用到的一种玻璃仪器是玻璃棒，在操作③中，使用这种玻璃仪器的目的是防止液体外溅．故填：玻璃棒；防止液体外溅．（3）蒸发溶液时液体外溅了一部分，这部分溶液中含有一定量的氯化钠，这样会导致计算所获得的氯化钠产率偏低．故填：蒸发溶液时液体外溅了一部分．（4）称量氯化钠所用天平砝码沾有杂质时，称量的氯化钠的质量大于需要的氯化钠的质量，用量筒取水俯视读数时，量取的体积会比需要的体积偏小，这两种情况都会使计算的结果偏大，即都会使实际所配溶液溶质质量分数大于6%．故填：ab．（5）解：设需要6%的氯化钠溶液的体积为X，根据稀释前后，溶液中溶质的质量不变有：1.04g/cm3×X×6%=16g×3%，X=7.7ml．故填：7.7．四、科学探究1（共12分）请将答案填写在答题卡上．31. 解析：（1）熟记金属活动性顺序表，并会写元素符号，故答案为：Fe Cu；（5）②根据反应后铁丝的质量减少了，并且溶液由黄色变为浅绿色，确定为硫酸亚铁溶液，故答案为：FeSO4③将铜丝插入Fe2（SO4）3溶液中，一段时间后取出、洗净、干燥、称量，铜丝质量为ng（n＜b），铜能与Fe2（SO4）3溶液反应，故答案为：能；④根据实验后的现象“铁丝质量较轻，铜丝质量不变”得知Fe、Cu共存时Fe优先与Fe2（SO4）3溶液反应，故答案为：Fe；（6）用Fe从含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中获取金属Cu，实验过程Fe没有从废液中置换出Cu，小丽认为在铁丝表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了．但是根据实验探究的结果发现Fe、Cu共存时Fe优先与Fe2（SO4）3溶液反应，所以小丽的假设错误的，故答案为：不成立；Fe、Cu共存时Fe优先与Fe2（SO4）3溶液反应；（7）①根据实验探究的结果，我们得知铁先于硫酸铁溶液反应生成硫酸亚铁，所以只有加入过量的铁才能发生铁与硫酸铜溶液的置换反应，从而生成铜，故答案为：加入过量的铁；②已知Fe和Fe2（SO4）3发生化合反应，且生成的是浅绿色的溶液；铁与硫酸铜溶液的反应属于置换反应是教材上学过的反应方程式，故答案为：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu五、计算题（共10分）请将答案填写在答题卡上．32. 解析：（1）由于通入二氧化碳溶液的质量会不断增大，所以分析表中的数据可知第4分钟的数据存在错误；（2）二氧化碳和氢氧化钠的反应溶液增重的质量即为反应生成的二氧化碳的质量，由于第7、8分钟的溶液增重不再变化可知该反应最终生成的二氧化碳的质量为44g；（3）设样品中CaCO3的质量为x．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100 44x 44gx=100样品中CaCO3的质量分数=×100%=50%（4）利用题干中的数据表格对应描点可得图象如下：水垢中碳酸钙的质量分数．故答案为：（1）4；（2）44；（3）水垢中碳酸钙的质量分数为50%．（4）。
2013年桂林市初中毕业升学考试试卷
2013年桂林市初中毕业升学考试试卷数 学（考试用时：120分钟 满分： 120分）注意事项：1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试．．．题．卷上作答无效．．．．．．． 2．答题前，请认真阅读答题．．．．卡．上的注意事项．．．．．．． 3．考试结束后，将本试卷和答题．．．．．．卡．一并交回．一、选择题（共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的，用2B 铅笔把答题．．卡．上对应题目的答案标号涂黑）． 1．下面各数是负数的是A. 0B. 2013-C. 2013-D. 201312．在 0，2，－2，23这四个数中，最大的数是 A . 2 B . 0 C . －2 D .233．如图，与∠1 是同位角的是A ．2∠B ．3∠C ．4∠D ．5∠4．下列运算正确的是A . 236555⋅= B. 235(5)5= C . 23555÷= D.25=5．7位同学中考体育测试立定跳远成绩(单位：分)分别是：8，9，7，6，10，8，9，这组数据的中位数是A. 6B. 8C. 9D. 106．下列物体的主视图、俯视图和左视图不全．．是．圆的是 A. 橄榄球 B. 兵乓球 C. 篮球 D. 排球7.不等式 1>24x x +- 的解集是A. x ﹤5B. x ﹥5C. x ﹤1D. x ﹥1 8.下面四个图形中，既是中心对称图形，又是轴对称图形的是A B C D9. 下列命题的逆命题不正确的是A. 平行四边形的对角线互相平分B. 两直线平行，内错角相等C. 等腰三角形的两个底角相等D. 对顶角相等10. 如图，菱形ABCD的对角线BD、AC分别为2、以B为圆心的弧与AD、DC相切，则阴影部分的面积是A. B.C . π D. π-3211.已知关于x的一元二次方程2210x x a++-=有两根为1x和2x，且2112x xx-=，则a 的值是A．1a=B．1a=或2a=-C．2a=D．1a=或2a=12．如图，已知边长为4的正方形ABCD，P是BC边上一动点(与B、C不重合)，连结AP，作PE⊥AP交∠BCD的外角平分线于E，设BP＝x，△PCE面积为y，则y与x的函数关系式是A. 21y x=+ B. 2122y x x=-C. 2122y x x=- D. 2y x=二、填空题（共6小题，每小题3分，共18分，请将答案填在答题．．卡．上）．13．分解因式：223ab a b-= ．14．我国雾霾天气多发，PM2.5颗粒物被称为大气的元凶．PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物，已知1毫米=1000微米，用科学记数法表示2.5微米是毫米.15.桂林市某气象站测得六月份一周七天的降雨量分别为0，32，11，45，8，51，27(单位：mm)，这组数据的极差是 .16. 如图，在ABC∆中，CA CB=，AD BC⊥，BE AC⊥，5AB=，4AD=，则AE=．17．函数y x=的图象与函数y交于点B，点C是函数y=个动点，当△OBCA DBPEC第12题图A CBD第10题图18. 如图，已知线段10AB =，2AC BD ==，点P 是CD 上一动点，分别以AP 、PB 为 边向上、向下作正方形APEF 和PHKB ， 设正方形对角线的交点分别为1O 、2O ，当点P 从点C 运动到点D 时，线段12O O 中点G 的运动路径的长是 ．三、解答题（本大题共8题，共66分，请将答案写在答题．．卡．上）． 19．（本题满分6分）计算： 20．（本题满分6分）解二元一次方程组：321921x y x y +=⎧⎨-=⎩21．（本题满分8分）如图，在矩形ABCD 中，E F ，为BC 上两点，且BE=CF ，连接AF ，DE 交于点O ．求证：（1）ABF DCE △≌△； （2）AOD △是等腰三角形.22．（本题满分8分）在重阳节敬老爱老活动中，某校计划组织志愿者服务小组到“夕阳红”敬老院为老人服务，准备从初三（1）班中的3名男生小亮、小明、小伟 和2名女生小丽、小敏中选取一名男生和一名女生参加学校志愿者服务小组. （1）若随机选取一名男生和一名女生参加志愿者服务小组，请用树状图或列表法写出所有可能出现的结果；（2）求出恰好选中男生小明与女生小丽的概率.23．（本题满分8分）在“美丽广西，清洁乡村”活动中，李家村村长提出了两种购买垃圾桶方案；方案1：买分类垃圾桶，需要费用3000元，以后每月的垃圾处理费用250元；方案2：买不分类垃圾桶，需要费用1000元，以后每月的垃圾处理费用500（1（2（30(12sin 60︒---第21题图 A B CDE F O HK第18题图24．（本题满分8分）水源村在今年退耕还林活动中，计划植树200亩，全村在完成植树40亩后，某环保组织加入村民植树活动，并且该环保组织植树的速度是全村植树速度的1.5倍，整个植树过程共用了13天完成. （1）全村每天植树多少亩？（2）如果全村植树每天需2000元工钱，环保组织是义务植树，因此实际工钱比计划节约多少元？25．（本题满分10分）如图，在△ABC 中，90C ∠=︒，BAC ∠的平分线AD 交BC 于D ，过点D 作DE ⊥AD 交AB 于E ，以AE 为直径作⊙O . （1）求证：点D 在⊙O 上； （2）求证：BC 是⊙O 的切线； （3）若6AC =,8BC =，求BDE ∆的面积.26．（本题满分12分）已知抛物线的顶点为(0,4)且与x 轴交于(2,0)-，(2,0). （1）直接写出抛物线解析式；（2）如图，将抛物线向右平移k 个单位，设平移后抛物线的顶点为D ，与x 轴的交点为A 、B ，与原抛物线的交点为P .①当直线OD 与以AB 为直径的圆相切于E 时，求此时k 的值；②是否存在这样的k 值，使得点O 、P 、D 三点恰好在同一条直线上？若存在，求出k 值；若不存在，请说明理由.第25题图①②2013年桂林市初中毕业升学考试数学参考答案及评分标准一、选择题：二、填空题：13．(3)ab b a - 14．32.510-⨯ 15．51 16．3 17. 4或１（对一个2分） 18． 三、解答题：19．(本题满分 6分)解：原式=1-……4分（求出一个值给1分） =1-………………6分 20．(本题满分6分)解：321921x y x y +=⎧⎨-=⎩由①得：21y x =- ③ ……………………1分把③代入①得：34219x x +-= …………………2分 解得：3x = …………………4分 把3x =代入③得：231y =⨯-5y = ………………5分所以方程组的解为. ………………6分21．（本题满分8分）证明：（1）在矩形ABCD 中∠B =∠C =90°，AB=DC ………2分∵BE=CF ,BF=BC-FC ,CE=BC-BE∴BF=CE ………3分 在△ABF 和△DCE 中AB=DC , ∠B =∠C , BF=CE∴△ABF ≌△DCE (SAS) ………5分 （2）∵△ABF ≌△DCE ∴∠BAF =∠EDC ………6分∵∠DAF =90°-∠BAF ,∠EDA =90°-∠EDC ∴∠DAF=∠EDA ……7分{35x y ==第21题图A B CD E FO∴△AOD 是等腰三角形 ………8分 22．（本题满分8分） 解：（1）………6分（2）正好抽到小丽与小明的概率是16；23．（本题满分8分）解：（1）12503000y x =+，25001000y x =+(对一个得2分)……4分 （2）画图每对一个得1分 ………6分 （3） ①当使用时间大于8个月时，方案1②当使用时间小于8个月时，方案2（结果对一个给1分，全对2分）……24．（本题满分8分） 解：（1）设全村每天植树x 亩，根据题意得：40160132.5x x+=得 8x =经检验8x =是原方程的解， …………5分答：全村每天植树8亩. ………6分（2）根据题意得:原计划全村植树天数是200258= ……7分 ∴可以节省工钱(2513)200024000-⨯=元. …………8分25．（本题满分10分） 证明：（1）证明: 连接OD ，∵△ADE 是直角三角形，OA =OE∴OD = OA =OE ．．．．．．．．．．．．1分 ∴点D 在⊙O 上 ．．．．．．．．．．．．2分（2） AD 是∠BAC 的角平分线∴∠CAD =∠DAB ．．．．．．．3分∵OD = OA , ∴∠OAD =∠ODA∴∠CAD =∠ODA ．．．．．．．．．．．．．．4分 ∴AC ∥OD ，∴∠C =∠ODB=90°，∴BC 是⊙O 的切线 ．．．．．．5分 （３） 方法1：在Rt △ACB 中，AC =6，BC =8， ∴AB =10 ．．．．．．6分∵AC ∥OD ，△ACB ∽△ODB ， ∴OD BO BDAC BA BC==∴154OD =， 52BE = ．．．．．．．7分 ∵OD BDAC BC =∴5BD = ．．．．．．．．．8分 过E 作EH ⊥BD ，BE EH BO OD =，32EH = ．．．．9分． ∴11524BDE S BD EH ∆=⨯= ．．．．．．．．．．10分方法2：过D 作D F ⊥AB∵AD 是∠BAC 的角平分线，∠C =90°∴CD DF =，∴6AC AF == ．．6分 在Rt △ACB 中，AC =6，BC =8， ∴AB =10，BF =4 ．．．7分 在Rt △BDF 中，222DF BF BD +=，∴DF =3，BD =5 ．．．8分可证：△BDE ∽△BAD ，∴2BD BE BA = ，52BE = ．．．．9分．∴11524BDE S BE DF ∆=⨯= ．．．．．．．．．．10分 26．（本题满分12分）解：（1）24y x =-+ ．．．．．．．．．．．．．．． 2分 （2）连接CE , CD ，∵OD 是⊙C 的切线，∴CE ⊥OD ．．．．．．．3分在Rt △CDE 中，∠CED =90︒，CE=AC =2，DC =4，∴∠EDC =30︒．．４分 ∴在Rt △CDO 中，∠OCD =90︒，CD=4，∠ODC =30︒∴OC =．．．．．．．．．．．．．．．．．．6分∴当直线OD 与以AB 为直径的圆相切时，k OC ==． ．．．7分 (3) 设平移k 个单位后的抛物线的解析式是2()4y x k =--+它与24y x =-+交于点P ，可得点P 的坐标是2(,4)24k k -+ ．．．．．．．．8分（也可以根据对称性，直接写出点P 的横坐标是2k ，再求出纵坐标244k -+）方法1：设直线OD 的解析式为y ax =，把D (,4)k 代入，得4y x k=．．．．．．9分 若点P 2(,4)24k k -+在直线4y x k =上,得24442k k k -+= ，解得k =± ．．．．．．11分∴当k =时，O 、P 、D 三点在同一条直线上． ．．．．．12分 方法2：假设O 、P 、D 在同一直线上时；过点D 、P 分别作DF ⊥x 轴于F 、PG ⊥x 轴于G ,则DF ∥PG ．．．．．9分∴△OPG ∽△ODF ，∴OG PG OF DF =．．．．．．．10分 ∴2k OG =，OF k =，244k PG =-+，4DF =∴k =， ．．．．．．．．．11分∴当k OF ==，点O 、P 、D 在同一条直线上． ．．．．．．12分。
2013年中考化学试题及参考答案
机密★启用前［考试时间：6月12日下午3：00 ~5：30］2013年高中阶段教育学校招生统一考试化学本试题卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共8页，满分100分。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共40分）注意事项：1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡化学答题区域对应题目标号的位置上。
2.本部分共16小题，每小题2.5分，共40分。
可能用到的相对原子质量：H - 1 C - 12 N - 14 O - 16 S –32 Cl - 35.5 Mg- 24 Ba- 137 Na - 23一、选择题（每小题2.5分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）1、厨房中的下列变化属于物理变化的是A．煤气燃烧B．食物霉变C．自制酸奶D．榨西瓜汁2、下列做法不符合低碳环保的是A．焚烧秸秆B．推广使用太阳能、风能等C．尽量以步代车D．推广使用可降解的“玉米塑料”3、根据你的生活经验和所学的化学知识判断，以下做法不能达到目的的是A．被蚊虫叮咬后，涂上呈碱性的肥皂水止痛止痒B．用洗洁精去除水壶里的水垢C．用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线D．用肥皂水区分硬水和软水4、2012年的“毒胶囊”事件使人们对健康更加关注，下列做法不会危害健康的是A．将“塑化剂”添加到饮料中B．霉变大米反复淘洗后继续食用C．用食醋去除皮蛋的涩味D．用甲醛水溶液浸泡海产品5、下列物质的用途中，利用了物质化学性质的是A．熟石灰用于改良酸性土壤B．铜用于制导线C．干冰用于人工降雨D．石墨用于制铅笔芯6、归纳总结是学习化学很重要的一种方法，下列摘录的是某同学笔记，其中正确的是A．物质俗名：CaO—生石灰NaHCO3—苏打NaOH—纯碱B．物质颜色：Fe(OH)3—红褐色Fe3O4—红棕色Cu(OH)2—蓝色C．材料分类：酚醛塑料、涤纶、棉—合成材料不锈钢、金刚石—金属材料D．物质分类：石墨、C60—单质甲烷、酒精—有机物NaCl、KMnO4—盐7、下列事实的微观解释不正确的是A．将品红加入静置的水中，整杯液体变红——分子在运动B．电解水可得到氢气和氧气——分子本身发生变化C．密封良好的包装袋从平原带到高原会膨胀——气体分子变大D．冬季钢轨之间缝隙加大——温度降低，原子间距缩小8、规范操作是实验成功的前提，下列操作正确的是A．称量氢氧化钠固体B．稀释浓硫酸C．干燥CO2D．过滤液体9、下列安全防护的措施和对意外事故的处理方法中，不正确的是A．乘坐公共交通工具，严禁携带汽油、酒精等易燃易爆物B．如果发现室内燃气泄漏，应立即开窗通风并关闭燃气阀C．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛内，立即用手揉眼睛，最后用水冲洗D．当你遭遇火灾时，可以用湿毛巾捂住口鼻，靠近墙壁从安全通道迅速撤离10、猪肉的新鲜度可以通过测试pH来判断。
广西桂林市2013年中考化学适应性考试试题(含解析) 新人教版
某某某某市2013年中考化学适应性考试试题（含解析）新人教版一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分，每小题只有一个选项符合题意。
）1．（2分）（2013•某某模拟）空气中，氧气的体积分数约为（）A．0.03% B．0.94% C．21% D．78%考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分的体积分数判断．解答：解：空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%．故选C．点评：本题很简单，考查空气的组成，熟记各气体在空气中的体积分数即可正确解答．2．（2分）（2013•濠江区模拟）2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的（）A．二氧化碳B．一氧化碳C．二氧化硫D．可吸入颗粒物考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．PM2.5是用来监测空气中，可吸入颗粒物．解答：解：A、二氧化碳是空气的成分，不属于污染物，故选项错误；B、一氧化碳早已列入空气的污染物，故选项错误；C、二氧化硫也早已列入空气的污染物，故选项错误；D、PM2.5是用来监测空气中，可吸入颗粒物，故选项正确；故选D点评：环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点主要出现在选择题和填空题中．3．（2分）（2013•天桥区二模）现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是（）A．发射航天飞机B．水车汲水灌溉C．太阳能供热D．风力发电考点：物质发生化学变化时的能量变化．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：A、一般是高能燃料燃烧提供热量B、水车一般是机械提供能力C、太阳能是利用太阳进行集热D、风力发电是利用风力产生电能解答：解：A、一般是高能燃料燃烧提供热量，存在化学变化B、水车一般是机械提供能力，无化学变化发生C、太阳能是利用太阳进行集热，无化学变化发生D、风力发电是利用风力产生电能，无化学变化发生故选A点评：此题是生产生活实际的具体应用，是开阔学生知识视野的题目．4．（2分）（2013•某某模拟）下列物质中，属于纯净物的是（）A．茶饮料B．蒸馏水C．食醋D．豆浆考点：纯净物和混合物的概念．专题：物质的分类．分析：本题考查混合物、纯净物的概念，混合物从组成上有两种或两种以上物质组成，而纯净物只有一种物质组成．解答：解：A、在茶饮料的标签上的配料中有纯净水、白砂糖、柠檬酸、红茶粉、柠檬酸钠、精制盐、维生素C、焦糖色、食用香精等所以属于混合物，故A错；B、蒸馏水是由水分子一种分子构成，即由水一种物质组成，属于纯净物，故B正确；C、食醋中含有乙酸、水和其它添加剂，属于混合物，故C错；D、豆浆中含有蛋白质、水、糖分等物质属于混合物，故D错．故选B．点评：区分混合物、纯净物从宏观上看物质的种类，从微观上看分子的种类；应注意不要简单从元素上来判断，如只有一种元素组成的不一定是纯净物（氧气和臭氧、金刚石和石墨）．5．（2分）（2013•某某模拟）木炭、硫、红磷在氧气中燃烧时产生的共同现象是（）A．放出热量B．产生浓厚的白烟C．生成气体D．产生蓝色火焰考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：根据木炭、硫、红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生一种具有刺激性气味的气体．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体．则木炭、硫、红磷在氧气中燃烧时产生的共同现象是放出热量．故选A．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．6．（2分）（2013•某某模拟）“开车不喝酒，喝酒不开车”．交警用“酒精检测仪”很快可以检测出司机的饮酒程度，这是利用微粒具有的性质是（）A．微粒质量很小B．微粒体积很小C．微粒不断运动D．微粒间有间隙考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的性质进行分析，分子是不断运动的．解答：解：A、交警用“酒精检测仪”很快可以检测出司机的饮酒程度，不是利用微粒质量很小的性质，故A错误；B 、交警用“酒精检测仪”很快可以检测出司机的饮酒程度，不是利用微粒体积很小的性质，故B错误；C、分子是不断运动的，通过呼吸将酒精分子送入“酒精检测仪”，即可检测出司机的饮酒程度，故C正确；D、交警用“酒精检测仪”很快可以检测出司机的饮酒程度，不是利用微粒间有间隙的性质，故D错误．故选C．点评：理解分子的性质，会用分子的性质解释一些宏观的现象．7．（2分）（2012•某某）下列实验操作正确的是（）A．验满氧气B．倾倒液体C．读取液体体积D．点燃酒精灯考点：氧气的检验和验满；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据氧气验满的正确方法分析；B、倾倒液体时，注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、读取液体时，视线与凹液面的最低处保存水平；D、点燃酒精灯要用火柴．解答：解：A、氧气验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入内部，故A错误；B、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故B正确；C、读取液体时，视线与凹液面的最低处保存水平，故C错误；D、点燃酒精灯要用火柴，故D正确．故选BD．点评：化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是同学们学好化学的基础．8．（2分）（2013•某某模拟）下列化学用语与所表述的意义不相符的是（）A．3P﹣﹣3个磷元素B．N H﹣﹣铵根C．C H4﹣一个甲烷分子D．H Cl﹣﹣氯化氢由两种元素组成考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．解答：解：A、元素不论个数，只论种类，故3P﹣﹣3个磷元素，化学用语与所表述的意义不相符，故A错误；B、NH﹣﹣铵根，化学用语与所表述的意义相符，故B正确；C、CH4﹣一个甲烷分子，化学用语与所表述的意义相符，故C正确；D、由HCl的化学式可知，其由氯元素和氢元素组成，故D正确；故选A点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．9．（2分）（2013•某某模拟）下列物质主要由有机合成材料制成的是（）A．羊毛衫B．保鲜袋C．铁架台D．木沙发考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．解答：解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、羊毛衫是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误．B、保鲜袋是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．C、铁架台是用铁合金制成的，属于金属材料，故选项错误．D、木沙发是用木材制成的，木材属于天然材料，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．10．（2分）（2013•某某模拟）一种卷心菜的菜汁呈紫色，遇醋酸变成红色，遇碱性洗涤剂变成黄绿色，下列也能使卷心菜菜汁呈黄绿色的物质是（）A．肥皂水B．柠檬汁C．食盐水D．雪碧考点：酸碱指示剂及其性质．专题：结合课本知识的信息．分析：根据题意，一种卷心菜的菜汁呈紫色，遇醋酸变成红色，遇碱性洗涤剂变成黄绿色，据此结合常见物质的酸碱性进行分析判断．解答：解：根据题意：一种卷心菜的菜汁呈紫色，遇醋酸变成红色，遇碱性洗涤剂变成黄绿色，能使卷心菜菜汁呈黄绿色的物质应显碱性．A、肥皂水显碱性，能使卷心菜菜汁呈黄绿色，故选项正确．B、柠檬汁中含有柠檬酸，显酸性，不能使卷心菜菜汁呈黄绿色，故选项错误．C、食盐水显中性，不能使卷心菜菜汁呈黄绿色，故选项错误．D、雪碧中含有碳酸，显酸性，不能使卷心菜菜汁呈黄绿色，故选项错误．故选A．点评：本题难度不大，了解题意（卷心菜的菜汁呈紫色，遇醋酸变成红色，遇碱性洗涤剂变成黄绿色）、掌握常见物质的酸碱性是正确解答此类题的关键．11．（2分）（2013•某某模拟）如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同的元素，下列判断正确的是（）X YZ ClA．X和Y原子序数相同B．Y的质子数多于Z的质子数C．Z和Cl在同一周期D．与Cl同周期的最后一种元素是金属元素考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据元素周期律：同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加进行解答；B、根据元素周期律：同一族原子的原子序数从上到下逐渐增加，质子数等于原子序数进行解答；C、根据元素周期律：同一撗行的元素属于同一周期，进行解答；D、根据元素周期律：与Cl同周期的最后一种元素是氩进行解答．解答：解：A、根据元素周期律：同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加，所以原子序数：Y＞X，故说法错误；B、根据元素周期律：同一族原子的原子序数从上到下逐渐增加，质子数等于原子序数，因此Y的质子数少于Z的质子数，故说法错误；C、根据元素周期律：同一撗行的元素属于同一周期，所以Z和Cl在同一周期，故C说法正确；D、根据元素周期律：与Cl同周期的最后一种元素是氩，氩是非金属元素，故D说法错误；故选C．点评：本题考查学生对元素周期律知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力，难度不大．12．（2分）（2013•某某模拟）下列关于灭火的方法中，正确的是（）A．扑灭森林火灾，设置隔离带B．油着火，用水浇灭C．熄灭酒精灯，用嘴吹灭D．仓库着火，首先打开门窗通风考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．解答：解：A 、设置隔离带是将可燃物和火分离，隔绝了可燃物，故正确，B、水的密度比油的密度大，油会浮在水的上面，达不到灭火的目的，故错误，C、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，而不能用嘴吹灭，以防着火，故错误，D、仓库着火，若打开门窗通风，会提供充足的氧气，且火势在风的作用下会更凶猛，故错误，故选A．点评：本题难度不大，考查根据灭火原理的知识进行解题的能力．13．（2分）（2011•呼伦贝尔）下列微粒结构示意图中属于原子的是（）A．B．C．D．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：微观粒子模拟图型．分析：我们可以根据质子数和核外电子数的大小关系，来确定所给的结构示意图表示什么微粒．解答：解：A、质子数小于核外电子数的，表示阴离子；B、质子数小于核外电子数的，表示阴离子；C、质子数等于核外电子数的，表示原子，所以C为原子．D、质子数大于核外电子数的，表示阳离子；故选C．点评：弄清原子、阳离子、阴离子中质子数和电子数间的关系，是解答此类题的关键．14．（2分）（2013•某某模拟）化肥的合理使用，缓解了人类的粮食危机．下列化肥属于复某某的是（）A．C a（H2PO4）2B．C O（NH2）2C．K NO3D．K Cl考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥．只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥．含有两种或两种以上元素的化肥是复某某．解答：解：A、Ca（H2PO4）2中只含有营养元素磷元素属于磷肥，故A错；B、CO（NH2）2中只含有营养元素氮元素属于氮肥，故B错；C、KNO3中只含有营养元素氮和钾元素属于复某某，故C正确；D、KCl中只含有营养元素钾元素属于钾肥，故D错．故选C．点评：解答本题关键是要知道化学肥料的判断方法．15．（2分）（2011•某某）将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是（）A．浓硫酸B．硝酸铵C．火碱D．蔗糖考点：溶解时的吸热或放热现象．专题：实验性简答题；结合课本知识的信息．分析：溶液的温度显著降低，说明此物质溶于水时会吸热，分别对选项中的物质进行分析即可解决此题．解答：解：浓硫酸火碱溶于水放热，蔗糖溶于水温度无变化，只有硝酸铵溶于水会吸热，故选B点评：此题是对物质溶于水时温度变化的考查，解题的重点是依据实际的溶解现象的了解，属基础性识记知识考查题．16．（2分）（2013•某某模拟）化学与环境、生产、生活密切相关．下列说法错误的是（）A．稀土等金属资源有限，应当合理开采B．绿色化学的快速发展，减轻了环境污染C．保持干燥可以有效防止自行车钢圈生锈D．化石燃料的直接利用，促进了“低碳”经济的发展考点：金属资源的保护；绿色化学；金属锈蚀的条件及其防护；常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学与环境保护；化学与能源．分析：A、根据稀土等金属资源有限且属于不可再生能源分析；B、根据绿色化学的内涵分析；C、根据铁生锈的条件分析；D、根据化石燃料燃烧的危害分析．解答：解：A、稀土等金属资源有限且属于不可再生能源，应当合理开采，故A正确；B、绿色化学就是从源头上消除污染，故B正确；C、铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，所以保持干燥可以有效防止自行车钢圈生锈，故C正确；D、化石燃料燃烧会产生很多有害气体，污染空气，不符合“低碳”经济的发展，故D错误．故选D．点评：本题考查了与化学与环境、生产和生活密切相关的知识，旨在告诉我们学以致用．17．（2分）（2013•某某模拟）下列关于反应类型的叙述中，错误的是（）A．置换反应一定有单质生成B．有氧气参加的反应都是氧化反应C．生成盐和水的反应不一定是中和反应D．化合反应中一定发生元素化合价的变化考点：置换反应及其应用；中和反应及其应用；化合反应及其应用；氧化反应．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应；物质与氧气发生的反应都是氧化反应．解答：解：A、置换反应中，反应物和生成物中都有单质．正确．B、有氧气参加的反应都是氧化反应．正确．C、中和反应一定生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，但是不属于中和反应．正确．D、化合反应中不一定发生元素化合价的变化，例如，碳和氧气反应生成二氧化碳，属于化合反应，元素的化合价发生了变化，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于化合反应，元素的化合价没有发生变化．错误．故选：D．点评：本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．18．（2分）（2013•某某模拟）下列设计不可能实现的是（）A．用煮沸法降低水的硬度B．用NaOH溶液吸收CO尾气C．用MnO2鉴别H2O2和H2O D．用浓硫酸干燥CO2气体考点：化学实验方案设计与评价．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据降低水硬度的方法进行分析判断．B、一氧化碳不能与氢氧化钠溶液反应．C、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气进行分析判断．D、根据浓硫酸具有吸水性进行分析判断．解答：解：A、煮沸法可以降低水的硬度，故该实验设计能实现，故选项不符合题意．B、一氧化碳不能与氢氧化钠溶液反应，不能用NaOH溶液吸收CO尾气，故该实验设计不可能实现，故选项符合题意．C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气，水不能，故该实验设计能实现，故选项不符合题意．D、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，能用浓硫酸干燥CO2气体，故该实验设计能实现，故选项不符合题意．故选B．点评：本题难度不大，掌握降低水硬度的方法、一氧化碳的化学性质、浓硫酸的性质与用途等是正确解答本题的关键．19．（2分）（2013•某某模拟）如图所示，将集气瓶中的CO2缓缓注入烧杯中，观察到的实验现象尚不能证实的结论是（）A．C O2不能燃烧B．C O2不支持燃烧C．C O2密度比空气密度大D．C O2将温度降低到蜡烛的着火点之下考点：二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据实验中观察到的现象分析实验结论，将集气瓶中的CO2缓缓注入烧杯中，观察到的实验现象是下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭，据此现象分析即可．解答：解：将集气瓶中的CO2缓缓注入烧杯中，观察到的实验现象是下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭．A、蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，故A不符合题意；B、蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，故B不符合题意；C、下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭，即二氧化碳由下到上充满烧杯中，因此说明二氧化碳的密度比空气的大，故C不符合题意；D、下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭，不能说明蜡烛熄灭是因为CO2将温度降低到蜡烛的着火点以下造成的，故符合题意．故选D．点评：本题考查学生根据实验中观察到的现象来分析其性质和用途，现象的观察是解答本题的关键，学生应注意观察的全面性及细致性，并明确观察的重点及观察方法．20．（2分）（2013•某某模拟）皮肤不慎沾到氢氧化钠等溶液时，要用大量的水冲洗，再涂上硼酸（H3BO3）溶液，硼酸中硼元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硼酸（H3BO3）的化学式进行解答本题．解答：解：氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×3+x+（﹣2）×3=0，则x=+3价．故选C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．21．（2分）（2013•某某模拟）下列化学方程式符合事实且书写正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧的反应：4Fe+3O22Fe2O3B．高温条件下碳能还原二氧化碳：C+CO22COC．用稀硫酸清除铁锈：Fe2O3+H2SO4=Fe2（SO4）+H2OD．用熟石灰处理硫酸厂污水中的硫酸：CaO+H2SO4=CaSO4+H2O考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4．B、该化学方程式书写完全正确．C、该化学方程式硫酸铁的化学式书写错误，没有配平，正确的化学方程式应为：2Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．D、熟石灰是氢氧化钙的俗称，与硫酸反应生成硫酸钙和水，正确的化学方程式应为Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．故选B．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．22．（2分）（2013•某某模拟）下列除杂方法不合理的是（）A．除去二氧化碳中的氯化氢气体﹣通过足量的氢氧化钠溶液B．除去氯化钠溶液中的少量碳酸氢钠﹣加入适量稀盐酸C．除去食盐中的泥沙﹣加水溶解食盐后，过滤、蒸发溶液D．除去铁粉中的氧化铁﹣高温条件下缓缓通入一氧化碳气体考点：物质除杂或净化的探究．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；故选项所采取的方法错误．B、碳酸氢钠能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、食盐易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．D、一氧化碳在高温下能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选A．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．23．（2分）（2011•某某）已知反应x+3O22CO2+2H2O x，则X的化学式为（）A．C2H6B．C2H4C．C2H2D．C2H60考点：有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．专题：结合课本知识的信息；元素质量守恒．分析：根据反应X+3O22CO2+2H2O，利用质量守恒定律来推断X的化学式．解答：解：在反应X+3O22CO2+2H2O中，该反应遵循质量守恒定律，则反应前后元素的种类、原子个数不变，O原子个数在反应前后都是6，没有变化，在反应后有C、H两种元素，则X中含有C、H两种元素，反应后共2个C原子、4个H原子，则X中含有2个C原子、4个H原子，又X的化学计量数为1，则X的化学式为C2H4，故选B．点评：本题考查学生利用化学方程式和质量守恒定律来推断物质的化学式，学生应学会利用元素守恒、原子守恒的方法来解答．24．（2分）（2013•长清区二模）常见金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为R+3AgNO3=3Ag+R（NO3）3，有关该反应的说法正确的是（）A．反应后溶液质量一定增加B．该金属可能是铁C．R的活泼性比Ag弱D．该反应前后R的化合价发生了改变考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：根据金属活动性顺序的应用推断，金属R能与硝酸银反应置换出银，说明R的活动性比银强；由生成了R（NO3）3可知，R在化合物中的化合价为+3价；单质中元素的化合价为0．解答：解：A、R与硝酸银溶液反应的化学方程式为R+3AgNO3═3Ag+R（NO3）3，由于不知道R的相对原子质量，无法判断反应后溶液质量的变化，故A错误；B、由R与硝酸银溶液反应的生成了R（NO3）3，R在化合物中的化合价为+3价，铁与硝酸银溶液反应生成了硝酸亚铁，故该金属不可能是铁，有可能是铝，故B错误；C、由金属R能与硝酸银反应置换出银，说明R的活动性比银强，故C错误；D、由金属R能与硝酸银反应置换出银，单质中元素的化合价为0，因此R和Ag的化合价均发生了变化，故D正确．故选D．点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，关键是理解金属活动性顺序的意义并能够熟练运用．25．（2分）（2011•某某）下列物质分别能与稀盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液反应并观察到不同实验现象的是（）。
广西南宁市2013年中考化学试卷答案
广西南宁市2013年中考化学试卷答案一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意，请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑，每小题2分，共40分）1.D 解析：A、锰钢是钢的一种，是铁的合金，故选项错误．B、生铁是铁的合金，故选项错误．C、硬铝是铝的合金，故选项错误．D、合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子，合成材料不属于合金，故选项正确．故选D．2.B 解析：A、面包发霉生成了菌类物质，不能再吃，有新物质生成，属于化学变化，故A错；B、水变成水蒸气，由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；C、纸张燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故C错；D、以粮食为原料酿酒，有新物质乙醇生成，属于化学变化，故D错．故选B．3.D 解析：铝元素符号为Al．A、该选项中第二个字母没有小写，故选项元素符号书写错误．B、该选项中第一个字母没有大写，故选项元素符号书写错误．C、该选项中第一个字母没有大写，第二个字母没有小写，故选项元素符号书写错误．D、该选项元素符号书写正确．故选D．4.A 解析：钠元素显+1价，设NaCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1．故选A．5.C 解析：在公共场所，利用“活性碳+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水，其中活性碳具有吸附性，能吸附异味和色素，起吸附作用．故选C．6.D 解析：A、食盐加入水中，钠离子和氯离子会均匀的分散在水中，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A错；B、蔗糖加入水中，蔗糖分子会均一的分散到水中，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错；D、花生油不溶于水，与水混合形成乳浊液，不均一、不稳定，不属于溶液，故D正确．故选D．7.A 解析：A、提倡使用清洁能源，能减少固体颗粒排放，能减少PM2.5污染．故A符合题意；B、提倡使用液化石油气作燃料，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染．故B不符合题意；C、提倡多开私家车出行，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染．故C不符合题意；D、提倡大力发展煤炭火力发电，煤属于化石燃料，燃烧不充分时生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染．故D不符合题意．故选A．8.C 解析：A、元素周期表中左上角数字表示该元素的原子序数，所以镁的原子序数是12，故A说法正确；B、由图示可知钠原子核外有三个电子层，故B说法正确；C、金属元素是带钅字旁的（汞和金除外），表中氢和硼属于非金属元素，故C说法错误；D、由表中数据可知元素所在的周期数等于其原子的电子层数，故D说法正确．故选C．9.A 解析：A、闻气体气味要用手扇着闻，不能将鼻子凑到瓶口，故A正确；B、胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故B错；C、加热液体时要用酒精灯的外焰加热，试管夹要夹在试管的中上部，不能夹到口部，容易脱落，故C错；D、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌．故D错．故选A．10.C 解析：A、有的物质的分子比有的物质的原子大，有的物质的原子比有的物质的分子大，所以分子和原子不能比较大小，故A错；B、由分子构成的物质，保持物质化学性质的最小粒子是分子，由原子构成的物质，保持物质化学性质的最小粒子是原子，故B错；C、构成物质的基本微粒是分子、原子、离子，故C正确；D、物质状态发生变化属于物理变化，粒子大小不变，变化的是粒子之间的间隔，故D错．故选C．11.C 解析：A、图中六个分子中，其中有三个分子构成与另外三个分子的构成不同，为两种物质的分子，所示物质为混合物，故不正确；B、图中所示的是一种原子构成的六个相同分子，所示物质不是化合物是单质，故不正确；C、图中六个分子构成相同，为同种物质的分子，所示物质为纯净物，每个分子是由不同种原子所构成，是化合物的分子，故正确；D、图中所示的六个分子中含有两种不同的分子，是两类物质的分子，所以该物质是混合物，故不正确；故选C．12.D 解析：A、盐酸氯胺酮是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项说法错误．B、盐酸氯胺酮中碳原子的相对原子质量之和为12×13=156，氢原子的相对原子质量之和为1×16=16，氧原子的相对原子质量之和为16，氮原子的相对原子质量之和为14，氯原子的相对原子质量之和为35.5，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最高大，故选项说法错误．C、盐酸氯胺酮是由碳、氢、氧、氮、氯五种元素组成的，故选项说法错误．D、盐酸氯胺酮中氢元素和氧元素的质量比为（1×16）：16=1：1，故选项说法正确．故选D．13.B 解析：A、该化学方程式的反应条件为高温，正确的化学方程式应为：CaCO3CaO+CO2↑．B、该化学方程式书写完全正确．C、铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式应为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．D、该化学方程式缺乏反应条件，氧气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故选B．14.A 解析：A、实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，不用催化剂，故A说法错误；B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，故B说法正确；C、油锅着火，盖上锅盖，使可燃物隔绝空气而熄灭，故C说法正确；D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与大多数的金属、某些化合物反应，故D说法正确．故选A．15.A 解析：A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，3SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子，不能表示分子个数，故选项说法错误．B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+、O2﹣中的“2”分别表示一个镁离子带有两个单位的正电荷、一个氧离子带有两个单位的负电荷，表示离子所带电荷数的是②⑤，故选项说法正确．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，SO4中的“2”表示硫酸铜中铜元素的化合价为+2价，表示化合价数值的是④，故选项说法正确．D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子在所含原子的数目，①3SO2、③CO2与⑥H2O2中的“2”分别表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子、1个二氧化碳分子中含有2个氧原子、1个过氧化氢分子中含有2个氢原子、2个氧原子，表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥，故选项说法正确．故选A．16.B 解析：A、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，现象不明显，故A与事实相符；B、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠易溶于水，不是白色沉淀，故B与事实不相符；C、紫色石蕊试液遇碱变蓝色，Ca（OH）2溶液属于碱溶液，所以在Ca（OH）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色，故C与事实相符；D、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，有蓝色沉淀生成，故D与事实相符．故选B．17.B 解析：A、羊毛面料的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，涤纶面料没有，可用燃烧法区别涤纶面料与羊毛面料，故选项实验设计能达到实验目的．B、检验废水中是否含有SO42﹣，滴加BaCl2溶液不能排除银离子、碳酸根离子等的干扰（沉淀可能是碳酸根离子生成的BaCO3，也可能是由于银离子生成的AgCl等），故实验设计不能达到实验目的．C、碳不能与稀硫酸反应，氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水；取样后，分别加入稀硫酸，加热，黑色固体溶解，溶液变蓝的是氧化铜，无明显变化的是碳，故选项实验设计能达到实验目的．D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，分别加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项实验设计能达到实验目的．故选B．18.C 解析：A、不知温度，无法比较二者溶解度大小，故错误；B、t1℃时，物质R在水中的溶解度是2g，在乙醇中的溶解度大于2g，故错误；C、R的溶解度随温度的升高而增大，所以将t2℃时物质R在水中的饱和溶液降温至t1℃，有晶体析出，正确；D、由图可知：R在在水中的溶解度与在乙醇中的溶解度相比较，前者受温度变化影响大，故错误；故选C．19.B 解析：A、CO能与灼热氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不与灼热氧化铜反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、KCl易溶于水，MnO2粉末难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．C、FeSO4溶液和CuSO4均能与锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、NaCl能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选B．20.B 解析：A、氢原子核内只有一个质子，没有中子，故A错；B、在硝酸铵中铵根中的氮元素显﹣3价，硝酸根中的氮元素显+5价，所以在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同，故B正确；C、由同种元素组成的纯净物是单质，由同一种元素组成的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧在一块属于混合物，故C错；D、不带电的粒子不一定是分子或原子，可能是中子，故D错．故选B．二、我会填空（每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）21. 解析：（1）氧气能供给呼吸，是能供人体呼吸的气体，其化学式为：O2．（2）相对分子质量最小的气体是氢气，其化学式为：H2．（3）氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤，其化学式为：Ca（OH）2．（4）一氧化碳具有还原性，是能还原氧化铜的氧化物，其化学式为：CO．（5）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，可用作食品干燥剂，其化学式为：CaO．（6）干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其化学式为：CO2．故答案为：（1）O2；（2）H2；（3）Ca（OH）2；（4）CO；（5）CaO；（6）CO2．22. 解析：（1）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的乳化作用．故填：乳化．（2）碳酸钾的水溶液能使酚酞试液变红色，说明碳酸钾溶液显碱性．故填：碱．（3）维生素能够调节人体新陈代射、预防疾病、维持身体健康．故填：维生素．（4）太阳能电池路灯的使用过程为：白天太阳能转化成电能，晚上电能转化成光能，所以太阳能电池路灯是将从太阳光照中获得的太阳能最终转化为光能．故填：光．23. 解析：（1）电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，能使带火星的木条复燃，是氧气；与电源负极相连的试管内的气体体积多，能燃烧，是氢气；则与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是氢气、氧气，且两者的体积之比大约是2：1．（2）电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的．（3）A、工业用水重复使用是节约水资源的具体体现，有利于保护水资源，故选项不符合题意．B、大量使用农药和化肥，会造成水体的污染，不利于保护水资源，故选项符合题意．C、加强城市污水处理系统的建设，可以减少水体污染，有利于保护水资源，故选项不符合题意．D、用喷灌方法给农作物浇水是节约水资源的具体体现，有利于保护水资源，故选项不符合题意．故选B．故答案为：（1）氢气；氧气；2：1；（2）氢元素和氧元素；（3）B．24. 解析：（1）铁生锈的条件是铁与空气和水同时接触，故答案为：水；（2）常见的自行车它的支架采用的防锈措施是喷漆，故答案为：喷漆；（3）可把打磨过的铁丝分别插入氯化镁溶液、硫酸铜溶液中，铁丝能置换出硫酸铜中的铜却不能置换氯化镁中的铝，从而得到三种金属的活动性顺序为：镁＞铁＞铜；铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；故答案为：氯化镁；硫酸铜；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．25. 解析：B是一种常见的酸，且只含有两种元素，故B可能是盐酸，C是一种钠盐，且能与盐酸反应，故C可能是碳酸钠，E是碳酸钠和盐酸反应的产物，且能够与两种碱反应，故E是二氧化碳，A是一种碱且能够反应生成碳酸钠，所以A可能是氢氧化钠D能与碳酸钠反应，故D 可能是氢氧化钙；（1）由分析知B是HCl，C是Na2CO3；（2）C→E发生的反应是碳酸钠和盐酸的反应产物是氯化钠水和二氧化碳，该反应属于复分解反应；（3）C与D的反应是碳酸钠和氢氧化钙的反应，其化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；故答案为：（1）HCl；Na2CO3；（2）复分解；（3）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；三、我会回答（26小题5分，27小题7分，共12分）26. 解析：（1）甲烷属于化合物，其中含有碳元素和氢元素，属于有机物．故填：有机物．（2）燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，说明氧气不足，燃气燃烧不充分，此时，可将灶具的进风口调大，这样做的目的是增加进入空气（或氧气）的量，使燃气燃烧更充分．故填：增加进入空气（或氧气）的量，使燃气燃烧更充分．（3）用pH试纸测定雨水的酸碱度的方法是：收集少量雨水，将一张PH试纸放在白瓷板（或玻璃片）上，用玻璃棒蘸一滴雨水到PH试纸上，等待几秒钟变色后与标准比色卡比较，记录PH值．重复测定2～3次，以出现次数多的PH值为最终值．故填：收集少量雨水，将一张PH试纸放在白瓷板（或玻璃片）上，用玻璃棒蘸一滴雨水到PH试纸上，等待几秒钟变色后与标准比色卡比较，记录PH值．重复测定2～3次，以出现次数多的PH值为最终值．27. 解析：（1）向海水中加入石灰水后，氢氧化钙能和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，通过过滤可以把沉淀和溶液分离．故填：过滤．（2）溶液A中含有氯化钠、氯化钙、氢氧化钙等物质，加入碳酸钠溶液可以把氯化钙、氢氧化钙转化为碳酸钙沉淀、氯化钠和氢氧化钠．故填：Na2CO3；CaCO3．（3）溶液B中含有的溶质有：氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠．故填：NaCl，NaOH，Na2CO3．试剂2是稀盐酸，向溶液B加入稀盐酸后，稀盐酸能和碳酸钠反应生成二氧化碳，所以在溶液中可观察到有气泡产生．故填：有气泡产生．（4）电解氯化镁的化学方程式为：MgCl2Mg+Cl2↑．故填：MgCl2Mg+Cl2↑．四、我会实验（28小题6分，29小题10分，共16分）28. 解析：（1）甲、丙两种仪器的名称：甲是酒精灯，乙是烧杯；故填：酒精灯；烧杯；（2）二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；（3）该实验是用对比的方法探究纯碱和小苏打两种固体加热是否分解，所以该实验探究利用的科学方法是对比观察法；实验目的是探究纯碱和小苏打两种固体加热是否分解．故填：对比观察法；探究纯碱和小苏打两种固体加热是否分解．29. 解析：（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体属于固体和液体混合不需要加热，发生装置可选择图中的A、B、C、D进行组装，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填：A、B、C、D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）在制取过程中，选用F装置收集二氧化碳，因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述情况的原因可能是装置漏气、药品量不足（稀盐酸或石灰石不足）、长颈漏斗下端管口未伸入液面下等；故填：装置漏气；药品量不足（稀盐酸或石灰石不足）；长颈漏斗下端管口未伸入液面下；（3）先除杂后干燥的原则，用碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体，用浓硫酸除去水蒸气，所以导管口连接的正确顺序是：气体→c→d→a→b→F；故填：c→d→a→b；（4）氢气的密度小，收集方法可采用向下排空气法．所以导气管应该是短的导气管进长的导气管出．故填：向下；．五、我会计算（6分）30. 解：（1）根据质量守恒定律，反应生成沉淀的质量为10g+87g+54.65g﹣140g=11.65g；故答案为：11.65；（2）解：设样品中硫酸钠的质量为x，反应中生成的氯化钠质量为y．Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl142 233 117x 11.65 g y142：233=x：11.65g，解得x=7.1g（3）233：117=11.65g：y，解得y=5.85g滤液中氯化钠的质量=10.00g﹣7.1g+5.85g=8.75g滤液中氯化钠的质量分数为：×100%=6.25%．答：（2）样品中硫酸钠的质量为7.1g；（3）滤液中氯化钠的质量分数为6.25%．。
初中化学广西省桂林市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】.doc
初中化学广西省桂林市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、未分类（共2题）1.“美丽桂林，清洁城市”是一项长效机制．因此，我们在日常生活中不宜提倡的是（）A．回收废旧电池B．将垃圾分类投放C．使用一次性餐具D．减少使用煤炭燃料【答案】分析：A、根据废旧电池含有重金属，任意丢弃会污染水和土壤进行解答；B、根据将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境进行解答；C、根据使用一次性餐具既浪费资源又不利于环境保护进行解答；D、根据减少使用煤炭燃料可以减少有害气体和粉尘的排放进行解答．解答：解：A、废旧电池含有重金属，任意丢弃会污染水和土壤，所以应该回收废旧电池，故A该提倡；B、将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境，故B该提倡；C、使用一次性餐具既浪费资源又不利于环境保护，故C不宜提倡；D、减少使用煤炭燃料可以减少有害气体和粉尘的排放，利于环境保护，故D该提倡．故选：C．2.下列实验仪器的名称书写不正确的是（）A．漏斗B．烧杯C．洒精灯D．试管【答案】分析：常见的仪器名称错误有：名称错误，错别字等．解答：解：A．漏斗书写正确，故A错误；B．烧杯书写正确，故B错误；C．不是“洒”，是酒精灯，故C正确；D．试管书写正确，故D错误．故选C．二、选择题（共23题）1.2013年6月13日，“神舟十号”和“天宫一号”成功实现自动交会对接．“天宫一号”资源舱舱段使用了铝﹣锂合金代替传统材料，铝﹣锂合金属于（）A．混合物B．纯净物C．单质D．化合物【答案】分析：合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金属于混合物．解答：解：合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金属于混合物，因此铝﹣锂合金属于混合物；故选A．难度：基础知识点：金属材料2.桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是（）A．油脂B．糖类C．蛋白质D．维生素【答案】分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解答：解：A、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是油脂，故选项错误．B、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，故选项正确．C、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是蛋白质，故选项错误．D、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是维生素，故选项错误．故选B．难度：基础知识点：人类重要的营养物质3.化学﹣使生活更加美好．下列生活用品主要用有机合成材料制成的是（）A．菜刀B．玻璃杯C．木桌椅D．塑料桶【答案】分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．解答：解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、菜刀是用钢制成的，钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．B、玻璃杯是用玻璃制成的，主要成分是硅酸盐材料，属于无机非金属材料，故选项错误．C、木桌椅是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误．D、塑料桶是用塑料制成的，塑料属于合成材料之一，故选项正确．故选D．难度：基础知识点：有机合成材料4.下列自然现象中，没有发生化学变化的是（）A．森林起火B．光合作用C．食品变质D．桂花飘香【答案】分析：化学变化的本质特征是有新物质生成，而物理变化过程中没有新物质生成．解答：解：A、森林起火时，树木燃烧能够生成水、二氧化碳等物质，属于化学变化．B、光合作用的过程中，绿色植物通过叶绿体，利用光能把水和二氧化碳转化成葡萄糖和氧气，有新物质生成，属于化学变化．C、食品变质的过程中，食品中的有机物发生缓慢氧化，能够生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化．D、桂花飘香的过程中，桂花中的分子不断向四周扩散，过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：D．难度：基础知识点：物质的变化和性质5.下列装置不能用于实验室收集气体的是（）A．B．C．D．【答案】分析：密度比空气的密度大的气体，可用向上排空气法收集；密度比空气的密度小的气体，可用向下排空气法收集；但要注意排空气法收集气体时导管要插入集气瓶的底部．气体不易溶于水，可选择排水法收集．解答：解：A、图中收集装置为向上排空气法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．B、图中收集装置为排水法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．C、图中收集装置为向上排空气法，但导管要没有插入集气瓶的底部，不利于排尽空气，装置错误，不能用于实验室收集气体，故选项正确．D、图中收集装置为向下排空气法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．故选C．难度：容易知识点：制取氧气6.能直接用澄清石灰水检验的气体是（）A．O2B．CO2C．COD．CH4【答案】分析：根据二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，而氧气、一氧化碳、甲烷与石灰水不反应进行解答．解答：解：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氧气、一氧化碳、甲烷与石灰水不反应，无现象，所以能直接用澄清石灰水检验的气体是二氧化碳．故选：B．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳7.在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为集气瓶空气体积的．下列结论与此实验事实无关的是（）A．氮气不支持燃烧B．氮气不易溶于水C．氮气的熔点是﹣209，9℃D．空气中氮气和氧气的体积比约为4：1【答案】分析：A、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不支持燃烧；B、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水；C、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，不能得出氮气的熔点；D、氮气体积约为集气瓶空气体积的，氧气体积约为集气瓶空气体积的，从而得出空气中氮气和氧气的体积比．解答：解：A、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不支持燃烧，故结论与此实验事实有关；B、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水，故结论与此实验事实有关；C、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，不能得出氮气的熔点，故结论与此实验事实无关；D、氮气体积约为集气瓶空气体积的，氧气体积约为集气瓶空气体积的，从而得出空气中氮气和氧气的体积比约为4：1，故结论与此实验事实有关．故选C．难度：中等知识点：氧气8.下列物质的用途，利用其化学性质的是（）A．CO用于还原铁矿石B．金刚石用于裁玻璃C．铜作导线D．干冰作制冷剂【答案】分析：物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．解答：解：A、CO用于还原铁矿石，利用了CO的还原性，属于化学性质．B、金刚石用于裁玻璃利用了金刚石的硬度大的性质，属于物理性质．C、铜作导线利用了铜的导电性，属于物理性质．D、干冰做制冷剂，利用了干冰的易升华吸热的性质，属于物理性质．故选A．难度：基础知识点：物质的变化和性质9.下列图示实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．【答案】分析：A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．解答：解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．故选B．难度：基础知识点：走进化学实验室10.关于水的蒸发过程，下列说法正确的是（）水分子之间间隔增大B．水分子体积增大C．水分子质量增加D．水分子个数增多【答案】分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大．A、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，故选项正确．B、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子体积增大，故选项错误．C、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子质量增加，故选项错误．D、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子个数增多，故选项错误．故选A．难度：容易知识点：分子和原子11.下列原子结构示意图代表的粒子属于金属元素的是（）A．B．C．【答案】分析：原子结构示意图中，若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．解答：解：A、最外层电子数是5，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到3个电子而形成阴离子，故选项错误．B、最外层电子数是1，小于4，为金属元素，在化学反应中易失去1个电子而形成阳子，故选项正确．C、最外层电子数是6，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项错误．D、最外层电子数是7，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项错误．故选B．难度：容易知识点：离子12.白酒中塑化剂（化学式C16H22O4）超标，会对人体造成损害．下列说法正确的是（）A．塑化剂由三种元素组成B．塑化剂由lB、塑化剂是由塑化剂分子构成的，1个塑化剂分子是由16个碳原子、22个氢原子和4个氧原子构成的，则1个塑化剂分子由42个原子构成，故选项说法错误．C、“塑化剂”中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故选项说法错误．D、塑化剂的相对分子质量为：12×16+1×22+16×4=278，故选项说法错误．故选A．难度：容易知识点：化学式与化合价13.发射“神舟十号”的火箭升空时，火箭就冒出大量红棕色的“烟”，这是火箭燃料燃烧生成的NO2气体，NO2中N的化合价是（）A．+5B．C．+2D．+1【答案】分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NO2的化学式进行解答本题．解答：解：氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故选B．难度：基础知识点：化学式与化合价14.下列化肥属于钾肥的是（）A．氯化铵B．磷矿粉C．氯化钾D．尿素【答案】分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、氯化铵中含有氮元素，属于氮肥．B、磷矿粉中含有磷元素，属于磷肥．C、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．D、尿素中含有氮元素，属于氮肥．故选C．难度：容易知识点：化学肥料15.野炊时，小明发现篝火的火焰很小．于是他将木柴架空一些，这样做的目的是（）A．使木柴与空气充分接触升高木柴的温度C．降低木柴的着火点D．方便添加木柴【答案】分析：从促进燃烧的方法角度考虑；促进可燃物燃烧的方法有：（1）增大氧气的浓度；（2）增大可燃物与氧气的接触面积．解答：解：A、使木柴与空气充分接触，促进木柴燃烧．故选项正确；B、不能升高木柴的温度．故选项错误；C、木柴的着火点不能降低．故选项错误；D、不是为了方便添加木柴．故选项错误．故选A．难度：容易知识点：燃烧和灭火16.下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）A．用自来水洗手B．用盐酸清除铁锈C．用洗涤剂清洗餐具D．用汽油清洗油污【答案】分析：A、根据自来水洗手的原理考虑；B、根据汽油能溶解油污考虑；C、根据洗涤剂清洗餐具的原理考虑；D 、根据盐酸除铁锈的过程考虑．解答：解：A、自来水洗手是利用水将手上的赃物冲走，与乳化无关，故A错；B、盐酸除铁锈是利用盐酸与铁锈发生反应，将铁锈反应掉了，与乳化无关，故B错；C、洗涤剂清洗餐具上的油污是利用乳化原理，洗涤剂将油污分解成小的油滴便于用水冲走，故C正确；D、油污不能溶于水，但能溶于汽油，所以用汽油清洗油污，是利用了汽油溶解油污的原理，与乳化无关，故D错．难度：容易知识点：溶液的形成17.下列化学方程式正确的是（）A．P+O2P2O3B．H2O2H2+O2C．Mg+O2MgO2D．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑【答案】分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该化学方程式中五氧化二磷的化学式书写错误，正确的化学方程式应为4P+5O22P2O5 ．B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式应为2H2O22H2O+O2↑．C、该化学方程式中氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：2Mg+O22MgO．D、该化学方程式书写完全正确．故选D．难度：容易知识点：化学方程式单元测试18.下列试剂中，不能鉴别氯化钠溶液和盐酸的是（）A．酚酞溶液B．PH试纸C．碳酸氢钠紫色石蕊溶液【答案】分析：根据氯化钠和盐酸的性质差异进行分析，氯化钠显中性，盐酸属于酸具有酸的通行，根据二者的性质不同进行鉴别．解答：解：A、酚酞试液遇到氯化钠和盐酸都不变色，无法鉴别，故A正确；B、氯化钠显中性，盐酸属于酸，PH试纸可以测出溶液的酸碱度，所以可以鉴别，故B错；C、氯化钠不与碳酸氢钠反应，盐酸与碳酸氢钠反应，生成氯化钠、水、二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故C错；D、氯化钠显中性不能使紫色石蕊试液变色，盐酸属于酸能使紫色石蕊试液变红色，所以现象不同，可以鉴别，故D错．故选A．难度：中等知识点：常见的酸和碱19.实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）A．①②③④⑤⑥B．①④②③⑤⑥C．①③②④⑤⑥D．③①②④⑤⑥【答案】分析：根据制取二氧化碳的步骤（连→查→加→倒→定→收）进行分析解答即可．解答：解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法收集）．故正确的操作顺序为：①④②③⑤⑥．故选B．难度：容易知识点：二氧化碳制取的研究20.化学实验应高度关注安全问题，下列说法正确的是（）鼻子凑近集气瓶口，吸闻气体气味B．加热后的试管冷却后，才用清水冲洗C．不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，立即用稀盐酸中和D．稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌【答案】分析：A、闻气体气味时，应该用手轻轻扇动，离瓶口一段距离去闻；B、加热后的试管冷却后，才用清水冲洗，避免试管炸裂；C、烧碱与稀盐酸反应时会放出大量的热；D、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌．解答：解：A、闻气体气味时，应该用手轻轻扇动，离瓶口一段距离去闻，而不能鼻子凑近集气瓶口，吸闻气体气味，故A错误；B、加热后的试管冷却后，才用清水冲洗，避免试管炸裂，故B正确；C、烧碱和稀盐酸都会都皮肤造成腐蚀，而且烧碱与稀盐酸反应时会放出大量的热，烧伤皮肤，故C错误；D、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故D错误．故答案为：B难度：容易知识点：常见的酸和碱21.用括号中的试剂除去下列物质中的杂质，所用试剂错误的是（）A．除去CO2中的CO（灼热的CuO）B．除去O2中的H2O蒸汽（CaO）C．除去NaCl溶液中的Na2CO3（CaCl2溶液）D．除去C粉中的Cu粉（稀硫酸）【答案】分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、CO能与灼热的CuO反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．C、Na2CO3能与CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．D、C和Cu均不能与稀硫酸反应，不能把杂质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误．故选D．难度：容易知识点：化学与生活单元测试22.用实验证明铁钉生锈需要水和氧气，最合理的装置是（）A．B．C．D．【答案】分析：铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，据此进行分析判断最合理的实验装置．解答：解：A、该装置中铁钉只与水接触，不易生锈，故选项错误．B、该装置中铁钉只与与氧气接触，不易生锈，故选项错误．C、该装置中铁钉能与空气、水分接触，但该实验方案不能充分说明铁钉锈蚀与空气中的氧气有关，故选项错误．D、该装置中铁钉能与氧气、水分充分接触，是上述实验证明铁钉生锈需要水和氧气最合理的装置，故选项正确．故选D．难度：容易知识点：金属资源的利用和保护23.将mg碳和铜的化合物放置在敞口容器中充分加热，完全反应后余下固体的质量仍为mg，则原混合物中碳的质量分数为（）A．30%B．27%C．20%D．15.8%【答案】分析：碳在空气中充分灼烧后会燃烧生成l所以原混合物中铜粉与碳粉质量之比为4：1；则原混合物中碳粉的质量分数为：×100%=20%．故选C．难度：偏难知识点：金属的化学性质三、填空题（共3题）1.请用化学符号回答：（1）保持氧气化学性质的粒子是__________________；（2）水在通电分解的过程中，不变的粒子是__________________；（3）生理盐水在医疗上常用于补充体液和洗涤伤口，该溶液中的溶质是__________________，溶剂是__________________；（4）碱中都含有的阴离子是__________________．【答案】分析：（1）对于分子构成的物质，其化学性质由构成的分子保持．（2）原子是化学变化中的最小粒子．（3）生理盐水是氯化钠的水溶液，溶质是氯化钠、溶剂是水．（4）碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，碱中都含有的阴离子是氢氧根离子．解答：解：（1）保持氧气化学性质的粒子是氧分子，其分子符号为：O2．（2）原子是化学变化中的最小粒子，水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，则水在通电分解的过程中，不变的粒子是氢原子和氧原子，其原子符号分别是H、O．（3）生理盐水是氯化钠的水溶液，溶质是氯化钠、溶剂是水，其化学式分别是：NaCl、H2O．（4）碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，碱中都含有的阴离子是氢氧根离子，其离子符号为：OH﹣．故答案为：（1）O2；（2）H、O；（3）NaCl；H2O；（4）OH﹣．难度：容易知识点：生活中常见的盐2.能源与环境已成为人们日益关注的问题．（1）人类目前主要依赖的能源是化石燃料，包括煤、石油、__________________；（2）煤燃烧排放出的__________________、__________________，是形成酸雨的主要根源．（3）PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，与较粗的可吸入颗粒物相比，PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响更大，以下途径中，产生PM2.5的相对较多的是__________________（填字母编号）．a、汽车尾气；b、道路尘土；c、煤炭不完全燃烧排放出炭粒；（4）为减少污染，提高煤的利用率，目前已采取将煤气化的措施，此过程可看做是碳和水反应生成分子个数比为1：1的可燃性气体．请将其化学方程式补充完整：C+H2O__________________+__________________．【答案】分析：（1）天然气、煤、石油属于化石燃料；（2）二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物质；（3）减少PM 2.5的排放有利于保护环境；（4）根据质量守恒定律和反应物与生成物的分子个数比可以判断物质的化学式．解答：解：（1）化石燃料包括煤、石油和天然气．故填：天然气．（2）煤中含有硫元素和氮元素，燃烧时能生成二氧化硫、二氧化氮，它们是形成酸雨的主要根源．故填：二氧化硫；二氧化氮．（3）道路尘土、煤炭不完全燃烧排放出炭粒中PM 2.5含量较少，而汽车尾气中PM 2.5含量较多．故填：a．（4）碳和水蒸气在高温条件下反应能生成一氧化碳和氢气，化学方程式为：C+H2OCO+H2．故填：CO；H2．难度：中等知识点：燃料及应用单元测试3.如图是KNO3的溶解度曲线，A，B，C代表KNO3三种不同状态下的溶液，请回答：（1）A，B，C中，属于不饱和溶液的是__________________，溶质质量分数最大的溶液是__________________．（2）将C点溶液转化为B点溶液时，溶液温度应该降至__________________℃．（3）保持溶剂质量不变，将18.55gA点溶液降温至10℃，可析出KNO3__________________g．（4）NaCl在不同温度时的溶解度如下：温度/℃306090溶解度/g35.736.337.339.025℃时，将含KNO3，NaCl各40g的固体混合物投入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，再加热至50℃（溶剂质量保持不变），最终烧杯中剩余的固体成分是__________________．【答案】分析：（1）溶解度曲线下方的点表示该溶液处于不饱和状态，饱和溶液中溶质的质量分数为×100%，据此分析解答；（2）BC两点表示溶液中溶解的溶质的质量相等，B点表示饱和溶液，据此分析解答；（3）根据AB两点对应的溶解度分析解答；（4）根据25℃、50℃时KNO3，NaCl的溶解度分析所加固体能否全部溶解，进而可知烧杯中剩余固体的成分．解答：解：（1）A，B，C中，只有C点位于溶解度曲线下方，属于不饱和溶液；由饱和溶液溶质的质量分数计算式可知：溶解度越大质量分数也就越大，所以此时溶液的质量分数最大的是A；（2）BC两点表示溶液中溶解的溶质的质量相等，B点表示饱和溶液，将C点溶液转化为B点溶液时，应该降温至10℃恰好饱和；（3）A点的溶解度是85.5g，10℃时B点的溶解度是20.9g，设保持溶剂质量不变，将18.55gA点溶液降温至10℃，可析出KNO3的质量为x，则有=，解得x=6.46g；（4）由图表和溶解度曲线可知：25℃时，将含KNO3，NaCl各40g的固体混合物投入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，固体都不能全部溶解，再加热至50℃（溶剂质量保持不变），50℃时KNO3的溶解度是85.5g ，NaCl的溶解度＜37.3g，因为其溶解度随温度的升高略微增大，所以此时KNO3可全部溶解，而NaCl不能全部溶解，故最终烧杯中剩余的固体成分是NaCl；故答案为：（1）C；A；（2）10；（3）6.46g；（4）NaCl．难度：偏难知识点：溶液单元测试四、实验,探究题（共3题）1.已知A，B，C，D，E均为初中化学中最常见的化合物，A是氧化物，它是产生温室效应的主要气体；B，C ，D，E都由三种元素组成，其中B，D是碱，它们之间存在如图所示的转化关系（反应条件即部分生成物省略）：（1）写出化学式：A__________________；B__________________．（2）反应②的化学方程式为__________________；反应类型属于__________________．【答案】分析：根据题干提供的信息进行分析，A是氧化物，它是产生温室效应的主要气体，则是二氧化碳；A能与B这种碱反应，生成的C能与D这种碱反应，则B可能是氢氧化钠，生成的C为碳酸钠；碳酸钠能与氢氧化钙反应，则D可能是氢氧化钙；碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则E是碳酸钙，据此解答．解答：解：A是氧化物，它是产生温室效应的主要气体，则是二氧化碳；A能B这种碱反应，生成的C能与D 这种碱反应，则B可能是氢氧化钠，生成的C为碳酸钠；碳酸钠能与氢氧化钙反应，则D可能是氢氧化钙；碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则E是碳酸钙，代入框图，推断合理；（1）A是二氧化碳，B是氢氧化钠，故填：CO2，NaOH；（2）C是碳酸钠，D是氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，属于复分解反应，故填：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，复分解反应．。
广西桂林市永福县2013年中考化学模拟试卷(解析版) 新人教版
某某市永福县2013年中考化学模拟试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．）1．（3分）地壳中含量最多的元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁考点：地壳中元素的分布与含量．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：地壳中元素的质量分数，由高到低的前五种元素分别是：氧、硅、铝、铁、钙．解答：解：A、氧元素是第一位，故选项正确；B、硅元素是第二位，故选项错误；C、铝元素是第三位，故选项错误；D、铁元素是第四位，故选项错误；故选A点评：本考点考查了地壳中各种元素的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中．2．（3分）天然气是重要的化石燃料，其主要成分是（）A．氧气B．氮气C．氢气D．甲烷考点：化石燃料及其综合利用．专题：结合课本知识的信息．分天然气、煤和石油属于化石燃料，天然气的主要成分是甲烷．析：解答：解：天然气是重要的化石燃料，其主要成分是甲烷．故选D．点评：解答本题要掌握化石燃料的组成方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．3．（3分）下列物质中，属于氧化物的是（）A．N aCl B．M nO2C．N aOH D．H2SO4考点：从组成上识别氧化物．专题：结合课本知识的信息．分析：根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素，依据此条件可解答．解答：解：A、NaCl不含有O元素，不属于氧化物，故A错误；B、MnO2中只有Mn、O两种元素，且含有O元素，则属于氧化物，故B正确；C、NaOH中有Na、H、O三种元素，则不属于氧化物，故C错误；D、H2SO4中有H、O、S三种元素，则不属于氧化物，故D错误；故选B．点评：本题较简单，学生应深刻理解氧化物的概念，能够把握概念的要点来判断氧化物．4．（3分）（2008•）下列金属中，金属活动性最强的是（）A．Z n B．M g C．F e D．C u考点：金属活动性顺序及其应用．专题：结合课本知识的信息．分析：常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，解答：解：根据常见金属的活动性顺序，可知选项中给出的金属Mg的活动性最强，故选B．点评：本题考查了金属活动性顺序完成此题，可以依据金属活动性顺序进行．要求同学们熟记金属活动性顺序．5．（3分）（2011•）下列物质中，含有氧分子的是（）A．O2B．H2O C．C O2D．S O2考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：结合课本知识的信息．分析：由题意，含有氧分子的为氧气或空气，应为空气中含有氧气这种物质．则知正确答案．解答：解：A、氧气O2中含有氧分子，故A符合题意；B、H2O中含有氧元素，而无氧气分子，故B不符合题意；C、CO2中含有氧元素，而无氧气分子，故C不符合题意；D、SO2中含有氧元素，而无氧气分子，故D不符合题意．故选A．点评：了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．6．（3分）（2012•某某区一模）为防止骨质疏松，应补充的元素是（）A．铁B．锌C．碳D．钙考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活健康．分析：A、根据铁的生理作用及缺乏症判断．B、根据锌的生理作用及缺乏症判断．C、根据碳的生理作用及缺乏症判断．D、根据钙的生理作用及缺乏症判断．解答：解：A、铁是合成血红蛋白的主要成分，缺乏会患贫血，故选项错误．B、锌影响人体发育，缺乏会食欲不振、生长迟缓、发育不良，故选项错误．C、碳是形成蛋白质、糖类、油脂、维生素的元素，与骨质疏松无关，故选项错误．D、钙主要构成骨胳和牙齿，是人体坚硬的结构支架，缺乏时幼儿或青少年会患佝偻病，老年人骨质疏松，故选项正确．故选D．点评：呵护生命、保障健康是现代入追求的永恒主题，化学元素与人体健康知识是考查的热点，掌握化学元素的食物来源、生理作用、缺乏症等是正确解答此类题的关键．7．（3分）（2013•平谷区）决定元素种类的是原子的（）A．质子数B．中子数C．电子数D．最外层电子数考点：元素的概念．专题：概念关系型．分析：根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答．解解：不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由质子数决定，故选答：A．点评：本题考查学生对元素概念的理解与掌握，并能灵活应用的能力，较易．8．（3分）（2008•）在日常生活中，不作调味品的物质是（）A．食盐B．蔗糖C．白醋D．自来水考点：常用盐的用途；酸的物理性质及用途．专题：课本知识同类信息．分析：根据物质的性质作出分析，食盐有咸味，蔗糖有甜味，白醋有酸味，且这三种物质均是无毒的物质，常用作调味品．解答：解：A、食盐有咸味，常用作调味品，故A正确；B、蔗糖有甜味，常用作调味品，故B正确；C、白醋有酸味，常用作调味品，故C正确；D、自来水无味，不能用作调味品，故D错误；故选D．点评：本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．9．（3分）（2008•）除去CO中混有的少量的二氧化碳的方法是（）A．通入浓硫酸B．通入氢氧化钠溶液C．点燃混合气体D．通过灼热的氧化铁考点：物质除杂或净化的探究；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质．专物质的性质与用途．分析：浓硫酸不能和二氧化碳反应．氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不能和一氧化碳反应．点燃时一氧化碳生成二氧化碳，不能除去二氧化碳．通过灼热的氧化铁时一氧化碳转化成二氧化碳．解答：解：A、通入浓硫酸不能除去一氧化碳中的二氧化碳．B、通入氢氧化钠溶液能除去一氧化碳中的二氧化碳．C、点燃时一氧化碳转化成二氧化碳，不能除去一氧化碳中的二氧化碳．D、一氧化碳和灼热的氧化铁反应生成二氧化碳，不能除去一氧化碳中的二氧化碳．故选B．点评：解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．10．（3分）（2008•）古人曾有赞美菊花的诗句“冲天香阵透长安”．浓郁的花香遍布长安的原因是（）A．分子的质量很小B．分子间有间隔C．分子在不断运动D．分子由原子构成考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．解答：解：我们能闻到菊花的香味，是因为菊花中含有香味的分子运动到了我们的鼻子中的原因，说明了分子是在不断运动的．故选C点本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象．11．（3分）（2008•）下列二氧化碳的用途中，不正确的是（）A．供给呼吸B．用作气体肥料C．用于灭火D．生产碳酸饮料考点：二氧化碳的用途．专题：结合课本知识的信息．分析：二氧化碳可用于灭火、冷藏食品、人工降雨、制作饮料、光合作用的主要原料等．根据我们所了解的这些，分析各个选项的正确与否．解答：解：A、供给人呼吸的是氧气，而不是二氧化碳，故A的说法不正确，可选；B、二氧化碳是光合作用的主要原料，适当增加二氧化碳的含量，会增强植物的光合作用，利用植物的生长，因此，二氧化碳常被称为气体肥料，故B的说法正确，不可选；C、液态二氧化碳可用来灭火，故C的说法正确，不可选；D、二氧化碳溶于水可生成碳酸，增大压强会溶解的更多，故D的说法正确，不可选；故选A点评：本题主要考查二氧化碳的作用，并把化学知识融入生活，使学生了解了化学的重要作用，同时也激发的学生的学习兴趣．12．（3分）（2008•）下列物质中，不需密封保存的是（）A．浓硫酸B．氢氧化钠C．某某石D．澄清石灰水考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；碱的化学性质；离子或物质的共存问题．专分析比较法．分析：A、根据浓硫酸的吸水性判断．B、根据氢氧化钠固体吸水潮解和能与二氧化碳反应的性质判断．C、根据某某石的主要成分和碳酸钙的性质判断．D、根据氢氧化钙能和二氧化碳反应的性质判断．解答：解：A、浓硫酸有吸水性，不密封保存会吸收空气中的水分而被稀释，所以错误．B、氢氧化钠能吸收空气中的水蒸气潮解，且能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质，所以错误．C、某某石的主要成分是碳酸钙，它的空气中的成分不反应，也不会吸水潮解，所以正确．D、澄清的石灰水中主要成分是氢氧化钙，能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水而变质，所以错误．故选C．点评：保存药品时，要了解药品的性质，如挥发性、吸水性、氧化性、与空气中的成分是否反应等，根据性质不同分类保存．13．（3分）（2008•）农作物缺钾时，抗病虫害和抗倒伏能力降低，此时应该施用的化肥是（）A．K Cl B．C O（NH2）2C．N H4Cl D．C a3（PO4）2考点：常见化肥的种类和作用．专题：结合课本知识的信息．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复某某．解解：A、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥；答：B、尿素中含有氮元素，属于氮肥；C 、氯化铵中含有氮元素，属于氮肥；D、磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥．故选A．点评：解答本题要掌握化肥的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类．14．（3分）（2009•某某）从环保的角度考虑，下列能源中最理想的是（）A．煤B．氢气C．石油D．天然气考点：氢气的用途和氢能的优缺点．专题：结合课本知识的信息．分析：煤、石油、天然气在燃烧过程中都会产生造成温室效应的二氧化碳和污染空气的一氧化碳、氮硫氧化物以及烟尘等，而氢气燃烧只生成水，对环境没有任何污染．解答：解：氢气燃烧的产物只有水，水不污染环境．煤、石油、天然气在燃烧过程中会产生一氧化碳、二氧化硫等物质，这些物质能够污染环境．故选B．点评：氢气作为能源有三大优点：原料来源广、燃烧热值高、生成物没有污染，因此是一种最理想的能源．15．（3分）（2010•某某）下列微粒结构示意图中、表示钠原子的是（）A．B．C．D．考原子结构示意图与离子结构示意图．点：专题：微观粒子模拟图型．分析：弄清原子、阳离子、阴离子中质子数和电子数间的关系，并能灵活的掌握前20号元素的有关知识．解答：解：钠元素是第11号元素，核内质子数和核外电子总数都是11．故选A点评：主要考查了原子的核内质子数=核外电子数，关键是要知道元素的原子序数．16．（3分）（2009•某某）“民以食为天”．下列过程主要属于化学变化的是（）A．碾米B．淘米C．洗菜D．酿酒考点：化学变化和物理变化的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：有新的物质生成的变化为化学变化，酿酒是糖类物质变为乙醇的过程，物质发生了变化，则属于化学变化．解答：解：A、碾米的过程，米还是米，只是形状发生了变化，属于物理变化，故A错误．B、淘米是将米和混有的杂质分离，物质都没有变化，属于物理变化，故B错误．C、洗菜是将菜清洗干净，将物质进行简单分离，物质保持各自的性质，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误．D、酿酒过程发生了糖类物质变为乙醇的变化，则属于化学变化，故D正确．故选D．点评：学生应抓住有新的物质生成来判断化学变化的发生，物质发生了改变，性质也发生变化．17．（3分）（2008•某某）下列物质溶于水后，能形成无色溶液的是（）A．高锰酸钾B．蔗糖C．汽油D．面粉考点：悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别．专题：结合课本知识的信息．分析：溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物．有些溶液是有颜色的，有些溶液是无色的．解答：解：A、高锰酸钾易溶于水，能和水形成溶液，但是高锰酸钾溶液是有颜色的．故选项错误；B、蔗糖易溶于水，能和水形成无色溶液，故选项正确；C、汽油不溶于水，不能和水形成溶液．故选项错误；D、面粉不易溶于水，不能和水形成溶液．故选项错误．故选B．点评：解答本题的关键是要分析物质的水溶性，如果物质易溶于水就能够和水形成溶液，然后再分析溶液的颜色方面的情况．18．（3分）（2008•某某）下列反应中，有单质出现，但不属于置换反应的是（）A．C u+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag B．2Al+3H2SO4=A12（SO4）3+3H2↑C．2Mg+CO2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}2MgO+C D．2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2考点：置换反应及其应用；单质和化合物的判别．专题：阅读理解类简答题；结合课本知识的信息．分析：置换反应是单质与化合物生成单质与化合物的反应，利用这一特点判断选项反应类型的情况，再结合题目的具体要求分析即可．解答：解：A、是单质与化合物生成单质与化合物是置换反应，故此选项错误．B、是单质与化合物生成单质与化合物是置换反应，故此选项错误．C、符合单质与化合物生成单质与化合物的置换反应的特点，故此选项错误．D、反应物是两种化合物不是置换反应，但产物中有单质生成，故此选项正确．故选D点评：此题是对反应类型的考查，解题的关键是了解置换反应的特点，并对反应类型有正确的判断，属基础性知识考查题．19．（3分）（2008•某某）鉴别下列各组物质，选用试剂（括号内的物质）正确的是（）A．氢氧化钠溶液和澄清石灰水（稀盐酸）B．氯化钠溶液和稀盐酸（无色酚酞）C．硝酸铵固体和氢氧化钠固体（水）D．硬水与软水（食盐水）考点：酸、碱、盐的鉴别；硬水与软水．专题：压轴实验题；物质的鉴别题．分析：A、根据盐酸与氢氧化钠和石灰水反应无明显现象进行分析，B、根据酸和强酸强碱盐都不会使酚酞变色进行分析，C、根据两者溶于水的温度变化进行分析，D、根据硬水和软水遇到食盐水的现象进行分析．解答：解：A、虽然氢氧化钠和澄清石灰水都会与盐酸反应，但是反应无明显的现象，不能鉴别，故A错误，B、氯化钠和盐酸都不会使酚酞变色，故B错误，C、硝酸铵溶于水溶液温度降低，氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高，现象不同，可以鉴别，故C正确，D、硬水和软水中加入食盐水都不会有明显的现象，故D错误，故选C．点评：在做物质的鉴别题时，首先要知道被鉴别的物质的性质的不同，然后选择适当的试剂出现不同的现象，就可以鉴别出来了．20．（3分）（2008•某某）要使一杯氯化铵不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是（）A．加水B．不断搅拌C．升高温度D．加氯化铵晶体考点：饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．专题：实验性简答题．分析：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液．将不饱和溶液转变为饱和溶液的方法有①增加溶质②减少溶剂（可用蒸发法，最好为恒温蒸发）③降低溶剂温度[少部分溶液则相反，它们溶剂温度越高溶解度越低（例如氢氧化钙也就是熟石灰）]．解答：解：氯化铵的溶解度随温度的升高而增大，故要把其不饱和溶液转化为饱和溶液，可采取的方法有：①继续加入少量的氯化铵②恒温蒸发水分③降温．故选D．点评：在选择饱和溶液与不饱和溶液的相互转化方法时，要考虑这种物质的溶解度爱温度的影响因素．如将氢氧化钙的不饱和溶液转化为饱和溶液时，就可以采用升高温度的方法．21．（3分）对有关实验现象的描述正确的是（）A．碳在氧气中燃烧放出白烟B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、木炭在氧气中燃烧时，发出白光，并能生成使澄清的石灰水变浑浊的气体；B、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色的固体；C、铁在氧气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热，火星四射，生成黑色固体；D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体．解答：解：A、木炭在氧气中燃烧时，发出白光，并能生成使澄清的石灰水变浑浊的气体，不能放出白烟，故A错误；B、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色的固体，故B正确；C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，属于结论，故C错误；D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，不是淡蓝色的火焰，故D错误．故选B．点评：本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．22．（3分）（2009•某某）下列物质中，属于纯净物的是（）A．食醋B．蒸馏水C．空气D．加碘盐考点：纯净物和混合物的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：食醋、空气、加碘盐等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．解答：解：A、食醋中含有水和醋酸，属于混合物；B、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；C、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；D、加碘盐中含有氯化钠和含有碘元素的物质，属于混合物．故选B．点评：解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．23．（3分）（2011•某某）下列物质不属于有机合成材料的是（）A．合金B．塑料C．合成橡胶D．合成纤维考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：结合课本知识的信息．分析：根据材料的类别进行分析，金属属于金属材料，塑料、合成橡胶、合成纤维属于有机合成材料．解答：解：A、金属属于金属材料，不是有机合成材料，故A正确；B、塑料属于有机合成材料，故B错误；C、合成橡胶属于有机合成材料，故C错误；D、合成纤维属于有机合成材料，故D错误；故选A．点评：本题考查了常见材料的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行．24．（3分）（2008•某某）家庭中发生的下列变化，属于物理变化的是（）A．蜡烛燃烧B．天然气燃烧C．水沸腾D．菜刀生锈考点：化学变化和物理变化的判别．分物理变化与化学变化的本质区别是否有新物质生成，有新物质生成的是化学变化否析：则是物理变化．解答：解：A、蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水属于化学变化，故A错误；B、天然气燃烧生成了二氧化碳和水属于化学变化，故B错误；C、水沸腾是水由液态变成气态，没有新物质生成属于物理变化，故C正确；D、刀生锈生成了一种含氧化铁的物质属于化学变化，故D错误．故选C．点评：通过回答本题知道了物理变化与化学变化的本质区别是否有新物质生成．25．（3分）（2008•某某）把10克氯化钠放入40克水中，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为（）A．10% B．20% C．25% D．33.3%考点：有关溶质质量分数的简单计算．专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算．分析：根据溶液中溶质的质量分数=×100%，由10克氯化钠放入40克水中完全溶解，计算所得氯化钠溶液的溶质质量分数．解答：解：10克氯化钠放入40克水中，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数==20%故选B．点评：利用溶液中溶质的质量分数=×100%，已知溶质、溶剂质量可计算溶液的溶质质量分数．26．（3分）（2008•某某）硫酸亚铁在强热下可发生反应：2FeSO4 Fe2O3+X+SO3↑，则X 的化学式是（）A．S B．F eO C．S O2D．O2考点：有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．专题：化学式推断十字法；压轴实验题．分析：由反应的化学方程式2FeSO4 Fe2O3+X+SO 3↑，根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，对比反应前后各物质的分子构成，推断生成物X的分子构成，利用物质的分子构成，写出物质的化学式．解答：解：由反应的化学方程式2FeSO4 Fe2O3+X+SO3↑可知，反应前的2个FeSO4的粒子中含有2个Fe原子、2个S原子、8个O原子；而反应后1个Fe2O3的粒子和1个SO3粒子中共含有Fe原子、S原子、O原子的个数分别为2、1、6；根据反应前后原子种类、个数不变，可判断在1个X的分子中应含有1个S原子和2个O原子；因此，物质X的化学式可表示为SO2；故选C．点评：原子是化学变化中的最小微粒，即原子在化学前后中不能再分，因此，化学变化前后原子种类、数目不变．二、填空题．27．（3分）（2008•某某）实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花及以下仪器：（1）利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是①③⑤⑥⑦⑧（填序号）；制取该气体的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（2）请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H 2O+CO2↑将制取二氧化碳的发生装置图画入方框内，并与A装置连接：实验过程中A装置内的实验现象是燃着的蜡烛由下至上依次熄灭由此得出的结论是二氧化碳的密度大于空气的密度，且不支持燃烧考点：氧气的制取装置；常用仪器的名称和选用；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：压轴实验题；实验设计题．分析：（1）高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花中只有高锰酸钾可以制取氧气，而且需要加热．氧气的密度大于空气的密度并不易溶于水，我们据此选择制取氧气的装置；并根据反应物和反应条件写出化学反应式；（2）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，据此写出化学反应式；然后根据反应是固液常温下的反应，画出反应装置图并与图中A连接；根据二氧化碳的密度大于空气的密度，并且不支持燃烧的特点写出实验现象．解答：解：（1）我们可用加热高锰酸钾的方法制取氧气，要用到得仪器有，用于反应容器的试管①；收集氧气的集气瓶③；封闭试管并导出气体的带导管的单孔橡皮塞⑤；排水法收集气体的辅助仪器盛有水的水槽⑥；用于加热的酒精灯⑦；故定试管的铁架台⑧．化学反应式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故答案为：①③⑤⑥⑦⑧、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学反应式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；制取二氧化碳要用到反应容器锥形瓶、双孔橡皮塞、长颈漏斗、导气管．具体图形如右：二氧化碳的密度大于空气的密度，并且不支持燃烧，A中燃着的蜡烛由下至上依次熄灭，故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、燃着的蜡烛由下至上依次熄灭、二氧化碳的密度大于空气的密度，并且不支持燃烧．点评：本题主要考查实验仪器的选取和化学反应式的书写，要同学们了解常见气体的制取装置和选取原则．。
广西桂林市中考化学试题(含解析)
广西桂林市2013年中考化学试卷一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）（2013?桂林）“美丽桂林，清洁城市”是一项长效机制．因此，我们在日常生活中不宜提倡的是（）A．回收废旧电池B．将垃圾分类投放C．使用一次性餐具D．减少使用煤炭燃料考点：常见污染物的来源、危害及治理．专题：化学与环境保护．分析：A、根据废旧电池含有重金属，任意丢弃会污染水和土壤进行解答；B、根据将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境进行解答；C、根据使用一次性餐具既浪费资源又不利于环境保护进行解答；D、根据减少使用煤炭燃料可以减少有害气体和粉尘的排放进行解答．解答：解：A、废旧电池含有重金属，任意丢弃会污染水和土壤，所以应该回收废旧电池，故A该提倡；B、将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境，故B该提倡；C、使用一次性餐具既浪费资源又不利于环境保护，故C不宜提倡；D、减少使用煤炭燃料可以减少有害气体和粉尘的排放，利于环境保护，故D该提倡．故选：C．点评：环境问题是当今世界的主题，也是中考的热点，是一道重点题，需要引起注意．2．（2分）（2013?桂林）2013年6月13日，“神舟十号”和“天宫一号”成功实现自动交会对接．“天宫一号”资源舱舱段使用了铝﹣锂合金代替传统材料，铝﹣锂合金属于（）A．混合物B．纯净物C．单质D．化合物考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金属于混合物．解答：解：合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金属于混合物，因此铝﹣锂合金属于混合物；故选A．点评：解答本题的关键是要正确分析物质的组成情况，如果由多种物质组成就属于混合物．3．（2分）（2013?桂林）桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是（）A．油脂B．糖类C．蛋白质D．维生素考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学与生活健康．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解答：解：A、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是油脂，故选项错误．B、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，故选项正确．C、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是蛋白质，故选项错误．D、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是维生素，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．4．（2分）（2013?桂林）化学﹣使生活更加美好．下列生活用品主要用有机合成材料制成的是（）A．菜刀B．玻璃杯C．木桌椅D．塑料桶考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．解答：解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、菜刀是用钢制成的，钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．B、玻璃杯是用玻璃制成的，主要成分是硅酸盐材料，属于无机非金属材料，故选项错误．C、木桌椅是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误．D、塑料桶是用塑料制成的，塑料属于合成材料之一，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．5．（2分）（2013?桂林）下列自然现象中，没有发生化学变化的是（）A．森林起火B．光合作用C．食品变质D．桂花飘香考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化的本质特征是有新物质生成，而物理变化过程中没有新物质生成．解答：解：A、森林起火时，树木燃烧能够生成水、二氧化碳等物质，属于化学变化．B、光合作用的过程中，绿色植物通过叶绿体，利用光能把水和二氧化碳转化成葡萄糖和氧气，有新物质生成，属于化学变化．C、食品变质的过程中，食品中的有机物发生缓慢氧化，能够生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化．D、桂花飘香的过程中，桂花中的分子不断向四周扩散，过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：D．点评：判断一个变化是化学变化还是物理变化的依据是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，反之则是物理变化．6．（2分）（2013?桂林）下列实验仪器的名称书写不正确的是（）A．漏斗B．烧杯C．洒精灯D．试管考点：常用仪器的名称和选用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分常见的仪器名称错误有：名称错误，错别字等．析：解答：解：A．漏斗书写正确，故A错误；B．烧杯书写正确，故B错误；C．不是“洒”，是酒精灯，故C正确；D．试管书写正确，故D错误．故选C．点评：本题主要考查了仪器名称的正确书写，难度不大，书写时要注意．7．（2分）（2013?桂林）下列装置不能用于实验室收集气体的是（）A．B．C．D．考点：常用气体的收集方法．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：密度比空气的密度大的气体，可用向上排空气法收集；密度比空气的密度小的气体，可用向下排空气法收集；但要注意排空气法收集气体时导管要插入集气瓶的底部．气体不易溶于水，可选择排水法收集．解答：解：A、图中收集装置为向上排空气法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．B、图中收集装置为排水法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．C、图中收集装置为向上排空气法，但导管要没有插入集气瓶的底部，不利于排尽空气，装置错误，不能用于实验室收集气体，故选项正确．D、图中收集装置为向下排空气法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．故选C．点评：气体的收集方法是由该气体的密度和溶解性所决定的；密度比空气的密度大的气体，可用向上排空气法收集；密度比空气的密度小的气体，可用向下排空气法收集；气体不易溶于水，可选择排水法收集．8．（2分）（2013?桂林）能直接用澄清石灰水检验的气体是（）A．O2B．CO2C．CO D．CH4考点：常见气体的检验与除杂方法．专题：物质的检验、鉴别与推断．分析：根据二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，而氧气、一氧化碳、甲烷与石灰水不反应进行解答．解答：解：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氧气、一氧化碳、甲烷与石灰水不反应，无现象，所以能直接用澄清石灰水检验的气体是二氧化碳．故选：B．点评：记住二氧化碳的化学性质及反应现象是解答本题关健．9．（2分）（2013?桂林）在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为集气瓶空气体积的．下列结论与此实验事实无关的是（）A．氮气不支持燃烧B．氮气不易溶于水C．氮气的熔点是﹣209，9℃D．空气中氮气和氧气的体积比约为4：1考空气组成的测定．点：专题：空气与水．分析：A、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不支持燃烧；B、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水；C、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，不能得出氮气的熔点；D、氮气体积约为集气瓶空气体积的，氧气体积约为集气瓶空气体积的，从而得出空气中氮气和氧气的体积比．解答：解：A、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不支持燃烧，故结论与此实验事实有关；B、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水，故结论与此实验事实有关；C、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，不能得出氮气的熔点，故结论与此实验事实无关；D、氮气体积约为集气瓶空气体积的，氧气体积约为集气瓶空气体积的，从而得出空气中氮气和氧气的体积比约为4：1，故结论与此实验事实有关．故选C．点评：本题主要考察根据实验事实分析实验结论的能力，难度不大．10．（2分）（2013?桂林）下列物质的用途，利用其化学性质的是（）A．CO用于还原铁矿石B．金刚石用于裁玻璃C．铜作导线D．干冰作制冷剂考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、析：状态、气味、密度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．解答：解：A、CO用于还原铁矿石，利用了CO的还原性，属于化学性质．B、金刚石用于裁玻璃利用了金刚石的硬度大的性质，属于物理性质．C、铜作导线利用了铜的导电性，属于物理性质．D、干冰做制冷剂，利用了干冰的易升华吸热的性质，属于物理性质．故选A．点评：本题主要考查了物质的性质和用途等方面的内容，可以依据已有的知识进行．11．（2分）（2013?桂林）下列图示实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．考点：给试管里的液体加热；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；液体药品的取用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．解答：解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．故选B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．12．（2分）（2013?桂林）关于水的蒸发过程，下列说法正确的是（）A．水分子之间间隔增大B．水分子体积增大C．水分子质量增加D．水分子个数增多考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大．A、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，故选项正确．B、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子体积增大，故选项错误．C、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子质量增加，故选项错误．D、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子个数增多，故选项错误．故选A．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．13．（2分）（2013?桂林）下列原子结构示意图代表的粒子属于金属元素的是（）A．B．C．D．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：原子结构示意图中，若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数≥４，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．解答：解：A、最外层电子数是5，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到3个电子而形成阴离子，故选项错误．B、最外层电子数是1，小于4，为金属元素，在化学反应中易失去1个电子而形成阳子，故选项正确．C、最外层电子数是6，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项错误．D、最外层电子数是7，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．14．（2分）（2013?桂林）白酒中塑化剂（化学式C16H22O4）超标，会对人体造成损害．下列说法正确的是（）A．塑化剂由三种元素组成B．塑化剂由42个原子构成C．塑化剂属于氧化物D．塑化剂的相对分子质量为280考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据“塑化剂”化学式的含义进行分析判断．B、根据塑化剂的微观构成进行分析判断．C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．D、根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．解答：解：A、塑化剂是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．B、塑化剂是由塑化剂分子构成的，1个塑化剂分子是由16个碳原子、22个氢原子和4个氧原子构成的，则1个塑化剂分子由42个原子构成，故选项说法错误．C、“塑化剂”中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故选项说法错误．D、塑化剂的相对分子质量为：12×16+1×22+16×4=278，故选项说法错误．故选A．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．15．（2分）（2013?桂林）发射“神舟十号”的火箭升空时，火箭就冒出大量红棕色的“烟”，这是火箭燃料燃烧生成的NO2气体，NO2中N的化合价是（）A．+5 B．+4 C．+2 D．+1考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NO2的化学式进行解答本题．解答：解：氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故选B．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．16．（2分）（2013?桂林）下列化肥属于钾肥的是（）A．氯化铵B．磷矿粉C．氯化钾D．尿素考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、氯化铵中含有氮元素，属于氮肥．B、磷矿粉中含有磷元素，属于磷肥．C、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．D、尿素中含有氮元素，属于氮肥．故选C．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．17．（2分）（2013?桂林）野炊时，小明发现篝火的火焰很小．于是他将木柴架空一些，这样做的目的是（）A．使木柴与空气充分接触B．升高木柴的温度C．降低木柴的着火点D．方便添加木柴考点：燃烧与燃烧的条件．专题：化学与生活．分析：从促进燃烧的方法角度考虑；促进可燃物燃烧的方法有：（1）增大氧气的浓度；（2）增大可燃物与氧气的接触面积．解答：解：A、使木柴与空气充分接触，促进木柴燃烧．故选项正确；B、不能升高木柴的温度．故选项错误；C、木柴的着火点不能降低．故选项错误；D、不是为了方便添加木柴．故选项错误．故选A．点评：解答本题要理解将木柴架空能增大木柴与氧气的接触面积，这样可以促进木柴燃烧．18．（2分）（2013?桂林）下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）A．用自来水洗手B．用盐酸清除铁锈C．用洗涤剂清洗餐具D．用汽油清洗油污考点：乳化现象与乳化作用．专题：溶液、浊液与溶解度．分A、根据自来水洗手的原理考虑；B、根据汽油能溶解油污考虑；析：C、根据洗涤剂清洗餐具的原理考虑；D、根据盐酸除铁锈的过程考虑．解答：解：A、自来水洗手是利用水将手上的赃物冲走，与乳化无关，故A错；B、盐酸除铁锈是利用盐酸与铁锈发生反应，将铁锈反应掉了，与乳化无关，故B错；C、洗涤剂清洗餐具上的油污是利用乳化原理，洗涤剂将油污分解成小的油滴便于用水冲走，故C正确；D、油污不能溶于水，但能溶于汽油，所以用汽油清洗油污，是利用了汽油溶解油污的原理，与乳化无关，故D错．故选C．点评：要知道乳化是将油滴分解成更小的油滴，但小油滴也不能溶解于水，只是能被水冲走，常见的乳化原理的例子：洗涤剂洗油污，洗头膏洗头发、洗面奶洗脸等．19．（2分）（2013?桂林）下列化学方程式正确的是（）A．P+O2P2O3B．H2O2H2+O2C．Mg+O2MgO2D．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该化学方程式中五氧化二磷的化学式书写错误，正确的化学方程式应为4P+5O22P2O5 ．B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式应为2H2O22H2O+O2↑．C、该化学方程式中氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：2Mg+O22MgO．D、该化学方程式书写完全正确．故选D．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．20．（2分）（2013?桂林）下列试剂中，不能鉴别氯化钠溶液和盐酸的是（）A．酚酞溶液B．PH试纸C．碳酸氢钠D．紫色石蕊溶液考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：根据氯化钠和盐酸的性质差异进行分析，氯化钠显中性，盐酸属于酸具有酸的通行，根据二者的性质不同进行鉴别．解答：解：A、酚酞试液遇到氯化钠和盐酸都不变色，无法鉴别，故A正确；B、氯化钠显中性，盐酸属于酸，PH试纸可以测出溶液的酸碱度，所以可以鉴别，故B错；C、氯化钠不与碳酸氢钠反应，盐酸与碳酸氢钠反应，生成氯化钠、水、二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故C错；D、氯化钠显中性不能使紫色石蕊试液变色，盐酸属于酸能使紫色石蕊试液变红色，所以现象不同，可以鉴别，故D错．故选A．点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异以及物质间反应的实验现象进行．21．（2分）（2013?桂林）实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）A．①②③④⑤⑥B．①④②③⑤⑥C．①③②④⑤⑥D．③①②④⑤⑥考点：制取二氧化碳的操作步骤和注意点．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：根据制取二氧化碳的步骤（连→查→加→倒→定→收）进行分析解答即可．解答：解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法收集）．故正确的操作顺序为：①④②③⑤⑥．故选B．点评：本题难度不大，掌握制取二氧化碳的操作步骤和注意事项是正确解答本题的关键．22．（2分）（2013?桂林）化学实验应高度关注安全问题，下列说法正确的是（）A．鼻子凑近集气瓶口，吸闻气体气味B．加热后的试管冷却后，才用清水冲洗C．不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，立即用稀盐酸中和D．稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌考点：玻璃仪器的洗涤；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见的意外事故的处理方法．专常见仪器及化学实验基本操作．题：分析：A、闻气体气味时，应该用手轻轻扇动，离瓶口一段距离去闻；B、加热后的试管冷却后，才用清水冲洗，避免试管炸裂；C、烧碱与稀盐酸反应时会放出大量的热；D、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌．解答：解：A、闻气体气味时，应该用手轻轻扇动，离瓶口一段距离去闻，而不能鼻子凑近集气瓶口，吸闻气体气味，故A错误；B、加热后的试管冷却后，才用清水冲洗，避免试管炸裂，故B正确；C、烧碱和稀盐酸都会都皮肤造成腐蚀，而且烧碱与稀盐酸反应时会放出大量的热，烧伤皮肤，故C错误；D、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故D错误．故答案为：B点评：化学是以实验为基础的自然科学，所以化学实验基本操作始终是化学学习和考试的重点内容．23．（2分）（2013?桂林）用括号中的试剂除去下列物质中的杂质，所用试剂错误的是（）A．除去CO2中的CO（灼热的CuO）B．除去O2中的H2O蒸汽（CaO）C．除去NaCl溶液中的Na2CO3（CaCl2溶液）D．除去C粉中的Cu粉（稀硫酸）考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、CO能与灼热的CuO反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．C、Na2CO3能与CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．D、C和Cu均不能与稀硫酸反应，不能把杂质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误．故选D．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．24．（2分）（2013?桂林）用实验证明铁钉生锈需要水和氧气，最合理的装置是（）A．B．C．D．考点：金属锈蚀的条件及其防护．专题：压轴实验题；金属与金属材料．分铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，据此。
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广西桂林市2013年中考化学试卷一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）（2013•桂林）“美丽桂林，清洁城市”是一项长效机制．因此，我们在日常生活中不宜提倡的是（ ） A．回收废旧电池B．将垃圾分类投放 C．使用一次性餐具D．减少使用煤炭燃料考点：常见污染物的来源、危害及治理．专题：化学与环境保护．分析：A、根据废旧电池含有重金属，任意丢弃会污染水和土壤进行解答；B、根据将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境进行解答；C、根据使用一次性餐具既浪费资源又不利于环境保护进行解答；D、根据减少使用煤炭燃料可以减少有害气体和粉尘的排放进行解答．解答：解：A、废旧电池含有重金属，任意丢弃会污染水和土壤，所以应该回收废旧电池，故A该提倡；B、将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境，故B 该提倡；C、使用一次性餐具既浪费资源又不利于环境保护，故C不宜提倡；D、减少使用煤炭燃料可以减少有害气体和粉尘的排放，利于环境保护，故D该提倡．故选：C．点评：环境问题是当今世界的主题，也是中考的热点，是一道重点题，需要引起注意．2．（2分）（2013•桂林）2013年6月13日，“神舟十号”和“天宫一号”成功实现自动交会对接．“天宫一号”资源舱舱段使用了铝﹣锂合金代替传统材料，铝﹣锂合金属于（ ） A．混合物B．纯净物C．单质D．化合物考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金属于混合物．解答：解：合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金属于混合物，因此铝﹣锂合金属于混合物；故选A．点评：解答本题的关键是要正确分析物质的组成情况，如果由多种物质组成就属于混合物．3．（2分）（2013•桂林）桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是（ ） A．油脂B．糖类C．蛋白质D．维生素考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学与生活健康．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解答：解：A、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是油脂，故选项错误．B、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，故选项正确．C、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是蛋白质，故选项错误．D、米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则桂林传统小吃﹣米粉，能为人体提供的主要营养是糖类，不是维生素，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．4．（2分）（2013•桂林）化学﹣使生活更加美好．下列生活用品主要用有机合成材料制成的是（ ） A．菜刀B．玻璃杯C．木桌椅D．塑料桶考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．解答：解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、菜刀是用钢制成的，钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．B、玻璃杯是用玻璃制成的，主要成分是硅酸盐材料，属于无机非金属材料，故选项错误．C、木桌椅是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误．D、塑料桶是用塑料制成的，塑料属于合成材料之一，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．5．（2分）（2013•桂林）下列自然现象中，没有发生化学变化的是（ ） A．森林起火B．光合作用C．食品变质D．桂花飘香考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化的本质特征是有新物质生成，而物理变化过程中没有新物质生成．解答：解：A、森林起火时，树木燃烧能够生成水、二氧化碳等物质，属于化学变化．B、光合作用的过程中，绿色植物通过叶绿体，利用光能把水和二氧化碳转化成葡萄糖和氧气，有新物质生成，属于化学变化．C、食品变质的过程中，食品中的有机物发生缓慢氧化，能够生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化．D、桂花飘香的过程中，桂花中的分子不断向四周扩散，过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：D．点评：判断一个变化是化学变化还是物理变化的依据是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，反之则是物理变化．6．（2分）（2013•桂林）下列实验仪器的名称书写不正确的是（ ） A．漏斗B．烧杯C．洒精灯D．试管考点：常用仪器的名称和选用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：常见的仪器名称错误有：名称错误，错别字等．解解：A．漏斗书写正确，故A错误；答：B．烧杯书写正确，故B错误；C．不是“洒”，是酒精灯，故C正确；D．试管书写正确，故D错误．故选C．点评：本题主要考查了仪器名称的正确书写，难度不大，书写时要注意．7．（2分）（2013•桂林）下列装置不能用于实验室收集气体的是（ ） A．B．C．D．考点：常用气体的收集方法．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：密度比空气的密度大的气体，可用向上排空气法收集；密度比空气的密度小的气体，可用向下排空气法收集；但要注意排空气法收集气体时导管要插入集气瓶的底部．气体不易溶于水，可选择排水法收集．解答：解：A、图中收集装置为向上排空气法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．B、图中收集装置为排水法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．C、图中收集装置为向上排空气法，但导管要没有插入集气瓶的底部，不利于排尽空气，装置错误，不能用于实验室收集气体，故选项正确．D、图中收集装置为向下排空气法，且装置正确，能用于实验室收集气体，故选项错误．故选C．点评：气体的收集方法是由该气体的密度和溶解性所决定的；密度比空气的密度大的气体，可用向上排空气法收集；密度比空气的密度小的气体，可用向下排空气法收集；气体不易溶于水，可选择排水法收集．8．（2分）（2013•桂林）能直接用澄清石灰水检验的气体是（ ） A．O2B．CO2C．CO D．CH4考点：常见气体的检验与除杂方法．专题：物质的检验、鉴别与推断．分析：根据二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，而氧气、一氧化碳、甲烷与石灰水不反应进行解答．解答：解：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氧气、一氧化碳、甲烷与石灰水不反应，无现象，所以能直接用澄清石灰水检验的气体是二氧化碳．故选：B．点评：记住二氧化碳的化学性质及反应现象是解答本题关健．9．（2分）（2013•桂林）在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为集气瓶空气体积的．下列结论与此实验事实无关的是（ ） A．氮气不支持燃烧 B．氮气不易溶于水 C．氮气的熔点是﹣209，9℃ D．空气中氮气和氧气的体积比约为4：1考点：空气组成的测定．专题：空气与水．分A、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不支持燃烧；析：B、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水；C、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，不能得出氮气的熔点；D、氮气体积约为集气瓶空气体积的，氧气体积约为集气瓶空气体积的，从而得出空气中氮气和氧气的体积比．解答：解：A、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不支持燃烧，故结论与此实验事实有关；B、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水，故结论与此实验事实有关；C、集气瓶内剩余的气体主要是氮气，不能得出氮气的熔点，故结论与此实验事实无关；D、氮气体积约为集气瓶空气体积的，氧气体积约为集气瓶空气体积的，从而得出空气中氮气和氧气的体积比约为4：1，故结论与此实验事实有关．故选C．点评：本题主要考察根据实验事实分析实验结论的能力，难度不大．10．（2分）（2013•桂林）下列物质的用途，利用其化学性质的是（ ） A．CO用于还原铁矿石B．金刚石用于裁玻璃 C．铜作导线D．干冰作制冷剂考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．解答：解：A、CO用于还原铁矿石，利用了CO的还原性，属于化学性质．B、金刚石用于裁玻璃利用了金刚石的硬度大的性质，属于物理性质．C、铜作导线利用了铜的导电性，属于物理性质．D、干冰做制冷剂，利用了干冰的易升华吸热的性质，属于物理性质．故选A．点评：本题主要考查了物质的性质和用途等方面的内容，可以依据已有的知识进行．11．（2分）（2013•桂林）下列图示实验操作中，正确的是（ ） A．B．C．D．考点：给试管里的液体加热；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；液体药品的取用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．解答：解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．故选B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．12．（2分）（2013•桂林）关于水的蒸发过程，下列说法正确的是（ ） A．水分子之间间隔增大B．水分子体积增大 C．水分子质量增加D．水分子个数增多考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大．A、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，故选项正确．B、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子体积增大，故选项错误．C、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子质量增加，故选项错误．D、水的蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而不是水分子个数增多，故选项错误．故选A．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．13．（2分）（2013•桂林）下列原子结构示意图代表的粒子属于金属元素的是（ ） A．B．C．D．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：原子结构示意图中，若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．解答：解：A、最外层电子数是5，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到3个电子而形成阴离子，故选项错误．B、最外层电子数是1，小于4，为金属元素，在化学反应中易失去1个电子而形成阳子，故选项正确．C、最外层电子数是6，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项错误．D、最外层电子数是7，大于4，为非金属元素，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．14．（2分）（2013•桂林）白酒中塑化剂（化学式C16H22O4）超标，会对人体造成损害．下列说法正确的是（ ） A．塑化剂由三种元素组成B．塑化剂由42个原子构成 C．塑化剂属于氧化物D．塑化剂的相对分子质量为280考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算．专化学用语和质量守恒定律．题：分析：A、根据“塑化剂”化学式的含义进行分析判断．B、根据塑化剂的微观构成进行分析判断．C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．D、根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．解答：解：A、塑化剂是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．B、塑化剂是由塑化剂分子构成的，1个塑化剂分子是由16个碳原子、22个氢原子和4个氧原子构成的，则1个塑化剂分子由42个原子构成，故选项说法错误．C、“塑化剂”中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故选项说法错误．D、塑化剂的相对分子质量为：12×16+1×22+16×4=278，故选项说法错误．故选A．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．15．（2分）（2013•桂林）发射“神舟十号”的火箭升空时，火箭就冒出大量红棕色的“烟”，这是火箭燃料燃烧生成的NO2气体，NO2中N的化合价是（ ） A．+5B．+4C．+2D．+1考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NO2的化学式进行解答本题．解解：氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正答：负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故选B．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．16．（2分）（2013•桂林）下列化肥属于钾肥的是（ ） A．氯化铵B．磷矿粉C．氯化钾D．尿素考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、氯化铵中含有氮元素，属于氮肥．B、磷矿粉中含有磷元素，属于磷肥．C、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．D、尿素中含有氮元素，属于氮肥．故选C．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．17．（2分）（2013•桂林）野炊时，小明发现篝火的火焰很小．于是他将木柴架空一些，这样做的目的是（ ） A．使木柴与空气充分接触B．升高木柴的温度 C．降低木柴的着火点D．方便添加木柴考点：燃烧与燃烧的条件．专题：化学与生活．分析：从促进燃烧的方法角度考虑；促进可燃物燃烧的方法有：（1）增大氧气的浓度；（2）增大可燃物与氧气的接触面积．解答：解：A、使木柴与空气充分接触，促进木柴燃烧．故选项正确；B、不能升高木柴的温度．故选项错误；C、木柴的着火点不能降低．故选项错误；D、不是为了方便添加木柴．故选项错误．故选A．点评：解答本题要理解将木柴架空能增大木柴与氧气的接触面积，这样可以促进木柴燃烧．18．（2分）（2013•桂林）下列清洗方法中，利用乳化原理的是（ ） A．用自来水洗手B．用盐酸清除铁锈 C．用洗涤剂清洗餐具D．用汽油清洗油污考点：乳化现象与乳化作用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据自来水洗手的原理考虑；B、根据汽油能溶解油污考虑；C、根据洗涤剂清洗餐具的原理考虑；D、根据盐酸除铁锈的过程考虑．解答：解：A、自来水洗手是利用水将手上的赃物冲走，与乳化无关，故A错；B、盐酸除铁锈是利用盐酸与铁锈发生反应，将铁锈反应掉了，与乳化无关，故B错；C、洗涤剂清洗餐具上的油污是利用乳化原理，洗涤剂将油污分解成小的油滴便于用水冲走，故C正确；D、油污不能溶于水，但能溶于汽油，所以用汽油清洗油污，是利用了汽油溶解油污的原理，与乳化无关，故D错．故选C．点评：要知道乳化是将油滴分解成更小的油滴，但小油滴也不能溶解于水，只是能被水冲走，常见的乳化原理的例子：洗涤剂洗油污，洗头膏洗头发、洗面奶洗脸等．19．（2分）（2013•桂林）下列化学方程式正确的是（ ） A．P+O2P2O3B．H2O2H2+O2 C．Mg+O2MgO2D．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该化学方程式中五氧化二磷的化学式书写错误，正确的化学方程式应为4P+5O22P2O5 ．B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式应为2H2O22H2O+O2↑．C、该化学方程式中氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：2Mg+O22MgO．D、该化学方程式书写完全正确．故选D．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．20．（2分）（2013•桂林）下列试剂中，不能鉴别氯化钠溶液和盐酸的是（ ） A．酚酞溶液B．PH试纸C．碳酸氢钠D．紫色石蕊溶液考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：根据氯化钠和盐酸的性质差异进行分析，氯化钠显中性，盐酸属于酸具有酸的通行，根据二者的性质不同进行鉴别．解答：解：A、酚酞试液遇到氯化钠和盐酸都不变色，无法鉴别，故A 正确；B、氯化钠显中性，盐酸属于酸，PH试纸可以测出溶液的酸碱度，所以可以鉴别，故B错；C、氯化钠不与碳酸氢钠反应，盐酸与碳酸氢钠反应，生成氯化钠、水、二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故C错；D、氯化钠显中性不能使紫色石蕊试液变色，盐酸属于酸能使紫色石蕊试液变红色，所以现象不同，可以鉴别，故D错．故选A．点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异以及物质间反应的实验现象进行．21．（2分）（2013•桂林）实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（ ） A．①②③④⑤⑥B．①④②③⑤⑥C．①③②④⑤⑥D．③①②④⑤⑥考点：制取二氧化碳的操作步骤和注意点．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：根据制取二氧化碳的步骤（连→查→加→倒→定→收）进行分析解答即可．解答：解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法收集）．故正确的操作顺序为：①④②③⑤⑥．故选B．点评：本题难度不大，掌握制取二氧化碳的操作步骤和注意事项是正确解答本题的关键．22．（2分）（2013•桂林）化学实验应高度关注安全问题，下列说法正确的是（ ） A．鼻子凑近集气瓶口，吸闻气体气味 B．加热后的试管冷却后，才用清水冲洗 C．不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，立即用稀盐酸中和 D．稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌考点：玻璃仪器的洗涤；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见的意外事故的处理方法．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、闻气体气味时，应该用手轻轻扇动，离瓶口一段距离去闻；B、加热后的试管冷却后，才用清水冲洗，避免试管炸裂；C、烧碱与稀盐酸反应时会放出大量的热；D、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌．解答：解：A、闻气体气味时，应该用手轻轻扇动，离瓶口一段距离去闻，而不能鼻子凑近集气瓶口，吸闻气体气味，故A错误；B、加热后的试管冷却后，才用清水冲洗，避免试管炸裂，故B 正确；C、烧碱和稀盐酸都会都皮肤造成腐蚀，而且烧碱与稀盐酸反应时会放出大量的热，烧伤皮肤，故C错误；D、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故D错误．故答案为：B点评：化学是以实验为基础的自然科学，所以化学实验基本操作始终是化学学习和考试的重点内容．23．（2分）（2013•桂林）用括号中的试剂除去下列物质中的杂质，所用试剂错误的是（ ） A．除去CO2中的CO（灼热的CuO） B．除去O2中的H2O蒸汽（CaO） C．除去NaCl溶液中的Na2CO3（CaCl2溶液） D．除去C粉中的Cu粉（稀硫酸）考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、CO能与灼热的CuO反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．C、Na2CO3能与CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．D、C和Cu均不能与稀硫酸反应，不能把杂质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误．故选D．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．24．（2分）（2013•桂林）用实验证明铁钉生锈需要水和氧气，最合理的装置是（ ） A．B．C．D．考点：金属锈蚀的条件及其防护．专题：压轴实验题；金属与金属材料．分析：铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，据此进行分析判断最合理的实验装置．解答：解：A、该装置中铁钉只与水接触，不易生锈，故选项错误．B、该装置中铁钉只与与氧气接触，不易生锈，故选项错误．C、该装置中铁钉能与空气、水分接触，但该实验方案不能充分说明铁钉锈蚀与空气中的氧气有关，故选项错误．D、该装置中铁钉能与氧气、水分充分接触，是上述实验证明铁钉生锈需要水和氧气最合理的装置，故选项正确．故选D．。