福建省南平市2019届高三上学期第一次综合质量检查理综试题生物部分

南平市2018～2019学年高中毕业班第一次综合质量检查理科综合能力测试（生物部分）1.下列关于细胞结构的叙述，正确的是A. 中心体的有无可作为区别动植物细胞的依据B. 生物膜中磷脂分子的磷酸基团具有疏水性C. 细胞骨架是指由生物膜相连形成的网状支撑结构D. 活细胞中线粒体可以定向运动到代谢旺盛的部位【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞结构相关知识，意在考查学生识记所列知识点。

中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，磷脂双分子层是构成细胞膜的基本骨架，一个磷脂分子头部含有磷酸基，磷酸基是亲水基团，尾部是烷羟基链，具有疏水性，细胞骨架是由蛋白质组成的网状结构，线粒体是有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量。

【详解】中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，所以中心体的有无不可作为区别动植物细胞的依据，A错误。

磷脂双分子层是构成细胞膜的基本骨架，一个磷脂分子头部含有磷酸基，磷酸基是亲水基团，尾部是烷羟基链，具有疏水性，B错误。

细胞骨架是由蛋白质组成的网状结构，C错误。

线粒体能为生命活动提供能量，因此活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位，D正确【点睛】本题考查生物膜、基细胞骨架、细胞器的功能等知识，要求考生识记相关内容，学会进行归纳总结，再结合所学的知识做出准确的判断。

2.下列关于细胞中能量代谢的叙述，错误的是A. 分泌蛋白形成过程需要细胞中ATP水解供能B. 细胞分解葡萄糖释放的能量大部分以热能散失C. ATP合成所需的能量来自细胞代谢中的吸能反应D. 硝化细菌可利用化学能将CO2和H2O合成糖类【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞呼吸、化能合成作用、以及分泌蛋白形成的相关知识，学生要明确动植物细胞中合成ATP的能量来源不同，动物细胞中来源于呼吸作用，即糖类等物质的氧化分解，植物细胞中来源于光合作用中光能和细胞呼吸中糖类等有机物中的化学能。

【详解】在分泌蛋白的合成、运输、加工和分泌过程中，需要大量的能量，该能量直接来自于ATP水解，A正确。

细胞呼吸过程中释放的能量大部分以热能形式散失，一部分转移到ATP中，供各种生命活动的需要，B正确。

动植物细胞中合成ATP的能量来源不同，动物细胞中来源于呼吸作用，即糖类等物质的氧化分解，植物细胞中来源于光合作用中光能和细胞呼吸中糖类等有机物中的化学能，C错误。

硝化细菌属于自养生物，可利用化学能将CO2和H2O合成糖类，D正确。

【点睛】本题意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，学生掌握其知识点可准确做答。

3.下列关于染色体或DNA发生交换的叙述，错误的是A. 四分体中非姐妹染色单体可互相缠绕并交换部分片段B. 非同源染色体上的片段互换移接属于染色体结构变异C. 肺炎双球菌转化实验中R型菌转化成S型菌发生了DNA分子交换D. 染色体倒位是同一条染色体上发生了两次断裂后的片段颠倒交换形成的【答案】C【解析】【分析】本题考查了染色体变异、减数分裂、肺炎双球菌转化实验的知识。

肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

【详解】减数分裂过程中，四分体中非姐妹染色单体可互相缠绕并交换部分片段，A正确。

非同源染色体上的片段互换移接属于染色体结构变异中的易位，B正确。

肺炎双球菌转化实验中R型菌转化成S型菌，实质上是S型细菌的DNA片段与R型细菌的DNA 发生了重组，C错误。

染色体倒位是同一条染色体上发生了两次断裂后的片段颠倒交换形成的，D正确。

【点睛】本题解答的关键是明确染色体变异、减数分裂、肺炎双球菌转化实验的知识点。

4.图是不同浓度的2，4-D溶液对洋葱生根影响的实验结果，分析正确的是A. 本实验中培养天数是因变量B. 实验过程中应定期更换蒸馏水和2，4-D溶液C. 最适浓度下洋葱根的生长速度是相同的D. 实验结果可充分说明2，4-D具有两重性【答案】B【解析】【分析】由题图可知，该实验的自变量是2，4-D溶液浓度，因变量是生根总长度，2，4-D溶液为0作为空白对照，由题图可知，2，4-D具有促进生根作用，无抑制作用。

【详解】本实验中生根总长度是因变量，A错误。

为了保持溶液浓度不变，实验过程中应定期更换蒸馏水和2，4-D溶液，B正确。

由图可知最适浓度下洋葱根的生长速度是不相同的，C错误。

由图可知实验结果说明2，4-D具有促进生根作用，D错误。

【点睛】本题解答的关键是学生学会分析题图获取信息，并利用有效信息进行推理、获得结论。

5.某稻田中，水稻→白背飞虱→拟水狼蛛构成其中一条食物链。

下列有关该稻田生态系统的叙述，正确的是A. 拟水狼蛛至少能获得白背飞虱同化量的10%B. 用农药杀灭白背飞虱，有利于提高该稻田的抵抗力稳定性C. 白背飞虱和拟水狼蛛粪便中的能量均被分解者和水稻利用D. 白背飞虱的同化量等于自身的呼吸量和用于生长发育、繁殖的能量【答案】D【解析】【分析】1、生态系统中能量在相邻两个营养级间传递效率大约是10-20%。

2、抵抗力稳定性是生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状（不受损害）的能力。

3、粪便中的能量只能被分解者利用，同化量等于自身的呼吸量和用于生长发育、繁殖的能量。

【详解】稻田生态系统中能量在相邻两个营养级间传递效率大约是10-20%，A错误。

用农药杀灭白背飞虱，降低了稻田的抵抗力稳定性,B错误。

白背飞虱和拟水狼蛛粪便中的能量只能被分解者利用，不能被水稻利用，C错误。

白背飞虱的同化量等于自身的呼吸量和用于生长发育、繁殖的能量，D正确。

【点睛】学生掌握生态系统中能量流动，以及生态系统的稳定性知识点，结合所学的知识可准确判断各选项。

6.研究表明蛙未受精卵细胞的细胞质中，储存有大量的mRNA。

蛙卵在生理盐水中能正常合成mRNA，而物质甲会抑制mRNA的合成。

通过设计实验检测蛋白质合成量，探究蛙受精卵早期分裂过程中(20小时内)，蛋白质合成所需要的mRNA来源于卵细胞中原本储存的mRNA，还是卵细胞受精后新合成的。

下列相关叙述正确的是A. 应取等量的受精卵与未受精卵，设置对照实验B. 在实验组内加入适量的生理盐水，在对照组内应加入等量的物质甲溶液C. 若两组蛋白质的合成量基本相同，说明蛋白质合成所需要的mRNA来源于卵细胞中原本就储存的mRNAD. 也可将受精卵放在含有放射性尿嘧啶的培养液中培养，检测蛋白质放射性的增加量以确认mRNA的来源【答案】C【解析】【分析】本题主要考查学生的实验设计，在对照组内加入适量的生理盐水，在实验组内应加入等量的物质甲溶液，若两组蛋白质的合成量基本相同，说明蛋白质合成所需要的mRNA来源于卵细胞中原本就储存的mRNA。

【详解】设置对照实验，应和实验组一样取等量的受精卵，A错误。

在对照组内加入适量的生理盐水，在实验组内应加入等量的物质甲溶液，B错误。

在对照组内加入适量的生理盐水，在实验组内应加入等量的物质甲溶液，若两组蛋白质的合成量基本相同，说明蛋白质合成所需要的mRNA来源于卵细胞中原本就储存的mRNA，C正确。

实验中需要检测的是蛋白质，蛋白质的基本单位是氨基酸，所以将受精卵放在含有放射性尿嘧啶的培养液中培养，检测蛋白质放射性的增加量不能确认mRNA的来源，D错误。

【点睛】解答本题的关键是学生要明确实验设计中如何设置对照实验。

7.某种野生型淡水藻经过人工诱变得到甲、乙两种突变藻，甲藻的类胡萝卜素含量为野生型的80.8%，乙藻的叶绿素a含量为野生型的128.8%，两种突变藻的其它色素与野生型藻含量相当。

下图是野生型藻光合速率随CO2浓度变化示意图，请回答：(1)与野生型深相比，甲、乙两种突变溧对红光利用率提高的是___________藻。

(2)图中B点表示的含义是___________，甲藻与野生型藻相比，B点的位置将___________(填“向左”、“向右”或“不”)移动，理由是___________。

(3)将乙藻与野生型藻分别在黑暗中培养一段时间后，给予适宜光照，短时间内，乙藻叶绿体中三碳化合物的含量___________(填“上升”或“下降”)得更快。

(4)硏究发现，缺氮会使乙藻叶绿体中的基粒衰老。

在缺氮营养液中培养♂藻，乙藻的氧气释放速率下降，原因是___________。

【答案】 (1). 乙 (2). 光合作用固定的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等（或“光合速率等于呼吸速率”） (3). 向右 (4). 甲藻的类胡萝卜素含量比野生型藻更少，光反应速率降低，需要更高浓度的CO2才能使光合速率提高到与呼吸速率相等，故甲藻的B点会向右移动 (5). 下降 (6). 因为基粒（类囊体）是光反应的场所，基粒衰老使光反应减弱，导致释放氧气速率下降【解析】【分析】据图分析，该图表示野生型藻光合速率随CO2浓度变化示意图，野生型藻的光合速率随环境中二氧化碳浓度的变化情况，无二氧化碳时，野生型藻只进行细胞呼吸；随着二氧化碳浓度的增加，光合速率逐渐增强，直到达到二氧化碳的饱和点；与横坐标相交的点表示野生型藻的光合速率与呼吸速率相等。

【详解】（1）类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素a主要吸收蓝紫光和红光，甲藻的类胡萝卜素含量为野生型的80.8%，乙藻的叶绿素a含量为野生型的128.8%，所以乙藻对红光利用率更高。

（2）分析题图可知图中B点表示光合作用固定的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等。

因为甲藻的类胡萝卜素含量比野生型藻更少，光反应速率降低，需要更高浓度的CO2才能使光合速率提高到与呼吸速率相等，故甲藻的B点会向右移动。

（3）乙藻的叶绿素a含量为野生型的128.8%，因此将乙藻与野生型藻分别在黑暗中培养一段时间后，给予适宜光照，短时间内，乙藻的光反应速率更高，乙藻叶绿体中三碳化合物的含量下降得更快。

（4）缺氮会使乙藻叶绿体中的基粒衰老，因为基粒（类囊体）是光反应的场所，基粒衰老使光反应减弱，所以导致释放氧气速率下降。

【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，明确图中曲线各个关键点的含义。

8.下图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互关系的样例示意图，据图回答。

(1)神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的信息分子存在着___________(填“单向”或“双向”)调节作用。

图中神经系统、内分泌系统、免疫系统各自产生的信息分子分别是___________、___________(填序号)和免疫活性物质，可直接与靶细胞细胞膜表面的___________结合。

(2)焦虑、紧张等应激刺激使下丘脑分泌的___________激素含量升高，最终导致血液中肾上腺糖皮质激素的浓度___________，使免疫功能受抑制，因此肾上腺糖皮质激素可以用于以下___________(填字母)的治疗a.系统性红斑狼疮b.艾滋病c.过敏反应d.器官移植e.先天性胸腺发育不良(3)三大系统相互配合，借助信息分子相互作用，构成了___________调节网络，共同维持内环境的稳态。