第9章图书管理系统开发实例-Access数据库应用技术(第4版)-崔洪芳-清华大学出版社

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(完整版)数据库原理及应用教程第4版习题参考答案

习题参考答案第1章习题参考答案三、简答题1、简述数据库管理技术发展的三个阶段。

各阶段的特点是什么？答：数据库管理技术经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。

(1）、人工管理数据的特点：A、数据不保存。

B、系统没有专用的软件对数据进行管理。

C、数据不共享。

D、数据不具有独立性。

（2）、文件系统阶段的特点：A、数据以文件的形式长期保存。

B、由文件系统管理数据。

C、程序与数据之间有一定的独立性。

D、文件的形式已经多样化E、数据具有一定的共享性（3）、数据库系统管理阶段特点：A、数据结构化。

B、数据共享性高、冗余度底。

C、数据独立性高。

D、有统一的数据控制功能。

2、从程序和数据之间的关系来分析文件系统和数据库系统之间的区别和联系答：数据管理的规模日趋增大，数据量急剧增加，文件管理系统已不能适应要求，数据库管理技术为用户提供了更广泛的数据共享和更高的数据独立性，进一步减少了数据的余度，并为用户提供了方便的操作使用接口。

数据库系统对数据的管理方式与文件管理系统不同，它把所有应用程序中使用的数据汇集起来，以记录为单位存储，在数据库管理系统的监督和管理下使用，因此数据库中的数据是集成的，每个用户享用其中的一部分。

3、简述数据库、数据库管理系统、数据库系统三个概念的含义和联系。

答：数据库是指存储在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。

数据库管理系统是软件系统的一个重要组成部分，它通过借助操作系统完成对硬件的访问，并对数据库的数据进行存取、维护和管理。

数据库系统是指计算机系统中引入数据库后的系统构成。

它主要由数据库、数据库用户、计算机硬件系统和计算机软件系统几部分组成。

三者的联系是：数据库系统包括数据库和数据库管理系统。

数据库系统主要通过数据库管理系统对数据库进行管理的。

4、数据库系统包括哪几个主要组成部分？各部分的功能是什么？画出整个数据库系统的层次结构图。

答：数据库系统包括：数据库、数据库用户、软件系统和硬件系统。

Access数据库程序设计（第四版）教学课件ppt作者张成叔Access期末复习习题及答案

第1章数据库技术概述一、选择题1.Access2003是一种（）。

A.数据库B.数据库系统C.数据库管理软件D.数据库管理员答案：C2.菜单命令名称的右侧带有三角符号表示（）A.该命令已经被设置为工具栏中的按钮B.将光标指向该命令时将打开相应的子菜单C.当前状态下该命令无效D.执行该命令后会出现对话框答案：B3.Access数据库的对象包括（）A.要处理的数据B.主要的操作内容C.要处理的数据和主要的操作内容D.仅为数据表答案：C4.Access2003数据库7个对象中，（）是实际存放数据的地方。

A.表B.查询C.报表D.窗体答案：A5.Access2003数据库中的表是一个（）。

A.交叉表B.线型表C.报表D.二维表答案：D6.在一个数据库中存储着若干个表，这些表之间可以通过（）建立关系。

A.内容不相同的字段B.相同内容的字段C.第一个字段D.最后一个字段答案：B7.Access2003中的窗体是（）之间的主要接口。

A.数据库和用户B.操作系统和数据库C.用户和操作系统D.人和计算机答案：A二、填空题1.Access2003是中的一个组件，它能够帮助我们。

答案：Office2003办公软件，数据库管理2.Access2003的用户界面由、、、、和组成。

答案：标题栏，菜单栏，工具栏，工作区，状态栏，任务窗格3.Access2003数据库中的表以行和列来组织数据，每一行称为，每一列称为。

答案：一条记录，一个字段4.Access2003数据库中表之间的关系有、和关系。

答案：一对一，一对多，多对多5.查询可以按照不同的方式、和数据，查询也可以作为数据库中其他对象的。

答案：查看，分析，更改数据，数据来源6.报表是把数据库中的数据的特有形式。

答案：打印输出7.数据访问页可以将数据库中的数据发布到上去。

答案：Internet三、判断题1．数据就是能够进行运算的数字。

（）答案：×2．在Access数据库中，数据是以二维表的形式存放。

第4章窗体的基本操作-Access数据库应用技术(第4版)-崔洪芳-清华大学出版社

4.1.3 窗体的分类
• 数据透视表窗体 –数据透视表窗体是一种交互式表，用户可以改变透视表的布局，以满足不同的数据分析方式和要求。数据透视表窗体只有在数据透视表视图下才能正确显示，若切换到其他视图将不能显示。
4.2 创建窗体
• 4.2.1 使用工具创建窗体 • 4.2.2 使用向导创建窗体 • 4.2.3 使用空白窗体工具创建窗体 • 4.2.4 创建数据透视表窗体 • 4.2.5 创建数据透视图窗体
4.2.1 使用工具创建窗体
• 【例4.2】在“教学管理系统”数据库中，根据“ 课程”表信息，使用窗体工具自动创建窗体。
4.2.1 使用工具创建窗体
• 【例4.3】在“教学管理系统”数据库中，根据“ 学生”表信息创建分割窗体。
4.2.1 使用工具创建窗体
• 【例4.4】在“教学管理系统”数据库中，根据“ 学生”表信息创建多项目窗体。
• 数据透视表视图 –用于汇总和分析数据表或查询中的数据，将由指定视图的行字段、列字段和汇总字段来形成新的显示数据记录。
• 数据透视图视图 –使用图形方式来显示数据，用于显示数据表或查询中数据的图形分析结果。
4.1.2 窗体的视图
• 窗体视图的切换 –方法1：在打开的数据库中选择“开始”选项卡，打开“ 视图”组中的“视图”下拉菜单，选择相应的命令。
4.2.2 使用向导创建窗体
• “窗体向导”的启动 –在打开的数据库中选择“创建”选项卡，单击 “窗体”组中的“窗体向导”按钮，将启动“ 窗体向导”。
4.2.2 使用向导创建窗体
• 使用“窗体向导”创建窗体的步骤 –(1) 确定窗体上数据的来源。确定窗体上使用哪些表或查询中的哪些字段，窗体上使用的数据可以来源于多个不同的表或查询。 –(2) 确定窗体布局。Access2010仍然提供了纵栏表、表格、数据表、两端对齐4种布局方式供用户选择。 –(3) 指定窗体标题。窗体标题用于指定当窗体以 “窗体视图”显示时，标题栏中出现的文字以及窗体页眉区默认显示的文字信息。

全套课件-Access数据库应用基础教程(第四版)_完整

• 本章主要介绍数据库的相关基本概念、数据库系统的体系结构、数据模型、关系数据库、关系代数、规范化理论、数据库语言、数据库设计等内容。
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本章的学习目标
• 掌握与数据库相关的基本概念 • 理解数据库系统的体系结构 • 掌握数据模型的理论及应用 • 掌握关系数据库的基本理论 • 掌握关系代数的理论及应用 • 掌握关系数据库的规范化理论 • 了解数据库语言 • 掌握数据库设计的方法与步骤
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主要内容
1.1 数据库相关的概念 1.2 数据库系统的体系结构 1.3 数据模型 1.4 关系数据库 1.5 关系代数 1.6 规范化理论 1.7 数据库语言 1.8 数据库设计 1.9 本章小结
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1.1 数据库相关的概念
• 人们在现实中进行的各种活动，都会产生相应的信息，例如，生产服装的工厂，其用于生产的原材料的名称、库存量、单价、产地；生产出来的产品的名称、数量、单价；该工厂中职工的职称、编号、薪水、奖金等，所有这些都是信息，这些信息代表了所属实体的特定属性或状态，当把这些信息以文字记录下来便是数据，因此可以说，数据就是信息的载体。本节主要介绍信息、数据和数据处理的概念。
系统(Database Management System，DBMS)。
• 数据库系统的特点：
➢ 数据低冗余、共享性高。 ➢ 数据独立性提高。 ➢ 有统一的数据控制功能。
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1.1.5 数据库管理的一个数据管理软件，它的主要任务是对数据库的建立、运用和维护进行统一管理、统一控制，即用户不能直接接触数据库，而只能通过DBMS来操纵数据库。
• 20世纪60年代末至20世纪70年代：20世纪60年代末，硬盘的广泛使用极大地改变了数据处理的情况，有了磁盘，就可以创建网状数据库和层次数据库，它们可以具有保存在磁盘上的如表和树等数据结构。

Access数据库应用基础教程(第四版)ch04简明教程PPT课件

第3章 Transact-SQL语言
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4.2.2 使用设计视图创建表
使用数据表视图来创建数据表，虽然直观，但也有一定的局限性，比如，设置字段属性起来不方便等。另一种较常用的创建表的方法是使用设计视图创建表。以这种方式创建表，可以根据需要，自行设计字段并对字段的属性进行定义（详细操作见课文）。
第3章 Transact-SQL语言
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主要内容
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 数据表的相关知识创建Access数据表表的相关操作与修改表之间的关系本章小结
SQL Server实用简明教程(第三版)
第3章 Transact-SQL语言
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4.1 数据表的相关知识
数据表是数据库的核心和基础，它保存着数据库中的所有数据信息。报表、查询和窗体都从表中获取信息，然后对获取到的信息进行加工、分析和处理，以实现某些特定的需要，如查找、计算统计、数据分析、打印等。
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4.2.1 使用数据表视图创建表
使用数据表视图创建表很方便。在创建空白数据库时，系统将会自动创建一个新的表，并打开该表的数据表视图。在此可以根据需要定义表的字段。【例4-1】在空白数据库Sales中使用数据表视图创建表Customers（详细操作见课文）。
SQL Server实用简明教程(第三版)
第 4章表
本章概述本章的学习目标主要内容
SQL Server实用简明教程(第三版)
第3章 Transact-SQL语言
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本章概述
建立数据库之后，即可在该数据库中建立表、查询、窗体等对象。其中，表是最基本的对象，用于存储和管理数据，它从属于某个数据库。建立好数据库之后，可以通过表设计器、表向导和输入数据 3种方法来创建表。本章将介绍这3种创建表的方法、表的常用操作，如何向表中添加记录、编辑、删除数据，以及数据的筛选与排序，最后介绍表的关系的建立与维护。

Access数据库应用基础教程(第四版)习题答案

附录各章习题参考答案第1章习题参考答案1.10.1 思考题1. 答：数据库是指长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的、统一管理的相关数据的集合。

数据库系统是计算机化的记录保持系统，它的目的是存储和产生所需要的有用信息。

通常，一个数据库系统要包括以下4个主要部分：数据、用户、硬件和软件。

2. 数据库管理系统是位于用户和数据库之间的一个数据管理软件，它的主要任务是对数据库的建立、运用和维护进行统一管理、统一控制，即用户不能直接接触数据库，而只能通过DBMS来操纵数据库。

通常情况下，DBMS提供了以下几个方面的功能。

●数据库定义功能：DBMS提供相应数据定义语言定义数据库结构，刻画数据库的框架，并被保存在数据字典中。

数据字典是DBMS存取和管理数据的基本依据。

●数据存取功能：DBMS提供数据操纵语言实现对数据库数据的检索、插入、修改和删除等基本存取操作。

●数据库运行管理功能：DBMS提供数据控制功能，即数据的安全性、完整性和并发控制等，对数据库运行进行有效的控制和管理，以确保数据库数据正确有效和数据库系统的有效运行。

●数据库的建立和维护功能：包括数据库初始数据的装入，数据库的转储、恢复、重组织、系统性能监视、分析等功能。

这些功能大都由DBMS的实用程序来完成。

●数据通信功能：DBMS提供处理数据的传输功能，实现用户程序与DBMS之间的通信，这通常与操作系统协调完成。

3. 数据库中的数据是结构化的，这是按某种数据模型来组织的。

当前流行的基本数据模型有3类：关系模型、层次模型和网状模型。

它们之间的根本区别在于数据之间联系的表示方式不同。

关系模型是用二维表来表示数据之间的联系；层次模型是用树结构来表示数据之间的联系；网状模型是用图结构来表示数据之间的联系。

层次模型和网状模型是早期的数据模型。

通常把它们通称为格式化数据模型，因为它们是属于以“图论”为基础的表示方法。

4. 关系模型(Relational Model)是用二维表格结构来表示实体及实体之间联系的数据模附录各章习题参考答案• 7 •型。

ACCESS数据库案例教程刘丽课件第9章系统开发

9.3 设计数据库

在进行数据库应用系统开发时，一定要设计好数据库，设计好数据库中应有的数据表和数据表之间的关系、数据表的结构，然后再设计由数据表生成的查询，设计窗体和报表，以及使用宏和VBA对成绩管理系统的开发。数据库应用系统的数据量越大，数据的来源越复杂，数据库设计的好坏就越显得重要，它将影响着整个系统的设计过程。

9.1 9.2
数据库应用系统设计流程需求分析及主要功能模块设计数据库
9.3
9.4 9.5 9.6 9.7
建立操作界面
创建成绩管理系统报表
实现学生成绩管理系统
维护学生成绩管理系统
9.1 数据库应用系统设计流程

数据库应用系统的开发设计过程一般采用生命周期理论。生命周期理论是应用系统从提出需求、形成概念开始，经过分析论证、系统开发、使用维护，直到淘汰或被新的应用系统所取代的一个全过程。其设计过程可以分为6个阶段：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库实施和运行、数据库的使用和维护。

结合Access自身的特点，使用Access开发一个数据库应用系统，其系统设计步骤如下： 1. 首先用户提出要求； 2. 初步调查，了解情况，进行可行性分析； 3. 设计数据库，建立系统功能模块结构图； 4. 设计数据输入界面，如窗体、数据访问页等； 5. 设计数据输出界面，如报表、查询界面等；
统计汇总报表是在设计报表时，对报表的数据源进行统计分析，使报表输出的数据不仅是数据源中原有的内容，同时还有统计结果。学生成绩汇总报表，如图9-10所示。
图9-10 学生成绩汇总报表
9.6 实现学生成绩管理系统

学生成绩管理系统的功能包括：学生信息和教师信息的录入、浏览、更新、查询和打印。该系统的基本流程是启动 “学生成绩管理系统”时，首先打开 “系统登录”窗体，要求输入用户密码，若密码正确，系统打开“主界面”窗体。 “主界面板”窗体包含控制整个数据库的各项功能。

软件工程课程设计案例

软件工程课程设计案例题目：图书馆管理系统需求描述：图书馆管理系统是一个用于管理图书馆日常运营的软件。

该系统将包括以下功能：1. 图书管理：包括图书的添加、删除、查询、借阅、归还等功能。

图书信息应包括书名、作者、出版社、ISBN号、图书分类等。

2. 读者管理：包括读者的注册、删除、查询、借书、还书等功能。

读者信息应包括姓名、性别、年龄、联系方式等。

3. 借阅管理：记录读者借阅图书的时间、归还时间、逾期情况等。

4. 查询统计：提供图书、读者借阅情况的查询和统计功能，如借阅排行榜、图书分类统计等。

5. 权限管理：管理员能够对图书和读者信息进行修改和删除，普通用户只能进行查询和借还书操作。

技术实现：1. 后端开发：使用Java编程语言，框架可以选择Spring Boot。

2. 前端开发：使用HTML、CSS、JavaScript进行界面开发，可以选择使用Vue.js作为前端框架。

3. 数据库：使用MySQL或者其他关系型数据库存储图书和读者信息。

4. 用户界面：使用用户界面设计原则，设计简洁、易于使用的界面，提供良好的用户体验。

5. 安全性：对管理员和普通用户进行身份验证，确保只有具备相应权限的用户才能进行修改和删除操作。

项目计划：1. 需求分析和设计：根据需求，进行系统的需求分析和设计，确定系统的功能、界面和数据库设计等，完成需求文档。

2. 技术选型和环境搭建：选择合适的开发技术和工具，搭建开发环境。

3. 编码和测试：按照需求文档进行编码和单元测试，确保系统功能的正确性。

4. 系统集成和测试：将各个模块集成到一起，进行系统测试，确保系统各功能模块的协同工作。

5. 优化和重构：根据测试结果和用户反馈进行系统的优化和重构，提高系统的性能和用户体验。

6. 发布和部署：将系统部署在服务器上，提供稳定的运行环境。

备注：以上为一个简单的图书馆管理系统的设计案例，具体的实现细节和功能可以根据实际情况进行调整和扩展。

第3章查询-Access数据库应用技术(第4版)-崔洪芳-清华大学出版社

例：为“学生”表创建名为“男女学生人数” 查询。
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3.2.3 查找不匹配项查询向导
使用“查找不匹配项查询向导”可以在一个表中查找与其另一个表中没有相关记录的记录。
例：使用教师表和开课教师表创建“没有开设课程教师”的查询。查询结果中显示教师编号、姓名、性别和职称信息。
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3.2.4 交叉表查询向导
交叉表查询以水平方式和垂直方式对记录进行分组，并计算和重构数据，可以简化数据分析。
交叉表查询可以计算数据总和、计数、平均值或完成其他类型的综合计算。
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பைடு நூலகம்
3.3 查询的准则
查询准则是指在查询中用来限制检索记录的条件表达式，使用查询准则可以使查询结果中仅包含满足相应限制条件的数据记录。它是算术运算符、逻辑运算符、常量、字段值和函数等的组合。通过查询准则可以过滤掉不需要的数据。
将数据保存到数据表以后，就可以对数据进行分析和处理，查询功能就是用来完成对数据进行提取、分析和计算的。
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3.1.1 查询的功能
1．选择数据 2．排序记录 3．执行计算 4．数据更新 5．建立表 6．作为其他对象的数据源
4
3.1.2 查询的类型
Access有五种类型的查询，分别为：选择查询、参数查询、交叉表查询、操作查询、SQL查询。
例: In（“王梅”，“李岩”，“张磊”）表示查询的姓名为括号内的3个姓名之一。
⑵. Between 这个运算符用来指定一个字段值的范围，上下限值之间用And连接。
例：表示0～100之间的数值，可以用如下表达式。
Between 0 and 100
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3.3.1 查询的准则
⑶. 和空值有关的运算符和空值有关的运算符有以下两个： Is Null：用于指定一个字段为空。 Is Not Null：用于指定一个字段为非空。

《数据库及其应用》教案-Access数据库应用技术(第4版)-崔洪芳-清华大学出版社

数据库及其应用教案选用教材：1．《Access数据库应用技术》崔洪芳主编，清华大学出版社2．《Access数据库应用技术实验教程》崔洪芳主编，清华大学出版社2020年9月23日目录第1讲数据库基本概念第2讲关系模型与关系的规范化第3讲Access系统简介、数据库的创建第4讲数据表的创建第5讲数据表的编辑第6讲选择查询的建立第7讲查询设计器的使用第8讲SQL查询的建立第9讲窗体向导的使用第10讲窗体设计视图的操作第11讲报表第12讲宏第13讲VBA模块第14讲流程控制语句第15讲循环和过程调用第1讲数据库基本概念【教学目标】了解数据、数据管理、以及数据管理技术的主要发展阶段。

理解数据库、数据库管理系统的基本概念和作用。

了解数据模型的作用以及经典的数据模型。

通过实例说明，了解数据库在信息社会的应用价值，明确本课程的研究内容和学习目标。

【教学内容】第1章数据库基础1.1 数据库基本概念1.1.1 数据与信息1.1.2 计算机数据管理技术的发展1.1.3 数据库的概念与特点1.1.4 数据库系统体系结构1.1.5 数据库系统与数据库管理系统1.2 数据模型1.2.1 数据模型的概念1.2.2 四种数据模型1.2.3 概念模型与E-R图【重点难点】1、数据库管理系统的定义（DBMS）；2、数据模型的意义。

【教学方法】教师讲授与学生自主学习、协作探究相结合。

【思政元素】以我们学校数据库技术的应用为例，介绍数据库在我们生活中的广泛应用，从清早去食堂刷卡的校园一卡通，到学生查看考试成绩的教务管理系统，学校图书馆的管理系统，教学辅助的学习通，考试使用的考试系统等，介绍数据库技术在我们生活学习中的广泛应用，展示我国计算机技术的巨大发展，培养学生热爱祖国，关注学校的发展，满足学生不断增长的精神文化需求。

【教学进程】本章节作为课程第一节课，概念较多，特别对于非计算机专业学生而言，许多计算机领域的专业词汇理解上较为困难，教师讲授时应注意尽量将概念用通俗的语言进行转换，并加以身边的例子辅助说明，并对重点要掌握的概念加以强调，同时不强求所有内容的完全理解，例如对于数据库的3级模式结构可以只要求学生简单记忆便可，这样适度降低学生的理解难度，增强学生学好这门课程的信心。

Access数据库设计(图书馆管理系统)

目录1 绪论 (2)2图书馆借阅信息管理系统 (2)2.1目的 (2)2.2图书馆借阅管理系统的任务 (2)2.3图书馆借阅管理系统的作用 (3)3 图书馆借阅信息管理系统需求分析 (3)3.1确定用户 (3)3.2模块 (3)3.3E—R图分析 (4)4 实例制作介绍 (5)4.1创建空数据库 (5)4.2创建所需表 (5)4.2.1 创建图书表 (5)4.2.2 创建“读者表” (8)4.2.3 创建“图书类别表” (8)4.2.4 创建“借阅表” (9)4.2.5 创建“记忆坊出版社表” (10)4.3建立表之间的关系 (11)4.4创建查询 (12)4.4.1 创建“还书”查询 (12)4.4.2 创建“读者累计借书册数”查询 (14)4.4.3 创建“按出版社查询图书”查询 (15)4.5创建窗体 (16)4.5.1 创建“读者借阅记录”窗体 (16)4.5.2 创建“查看图书记录”窗体 (18)4.5.3 创建“选择图书名称”窗体 (19)总结 (21)致谢 (22)1 绪论在数据库应用系统开发之前，对开发数据库的基本概念应当了解，对数据库的结构、开发数据库应用程序的步骤、开发体系及方法都应当有相当清晰的了解和认识。

数据库应用系统开发的目标是建立一个满足用户长期需求的产品。

开发的主要过程为：理解用户的需求，然后，把它们转变为有效的数据库设计。

把设计转变为实际的数据库，并且这些数据库带有功能完备、高效能的应用。

数据库技术在计算机软件邻域研究中一直是非常重要的主题，产生于60年代，30多年来数据库技术得到了迅速发展，并已形成较为完整的理论体系和一大批实用系统。

并且，近年来，随着World Wide Web(WWW)的猛增及Internet技术的迅速发展，使得数据库技术之时成为最热门技术之一。

2图书馆借阅信息管理系统2.1 目的结合图书馆的实际情况，通过使用Microsoft access200为开发环境，以此来满足图书馆工作人员对图书的管理，包括借阅者的借书情况和罚款情况，并使节约者能方便快捷的查找自己所需要的图书信息。

第7章宏-Access数据库应用技术(第4版)-崔洪芳-清华大学出版社

四.在宏中使用条件 1．条件宏在某些情况下，希望特定条件为真时才执行宏中的一个或多个操作，这时需要创建具有条件的宏。条件是一个逻辑表达式，其结果可以是True或False。运行条件宏时，Access将根据宏的条件列中表达式的计算结果决定不同的执行路径。
（1）如果条件表达式的计算结果为True，Access 将执行“If” 行与“Else”行（若无“Else”行则为“End If”行）之间的所有宏操作。然后，Access 将执行宏中所有未设置“If”行的宏操作，直到遇到宏的结尾为止。 (2) 如果条件表达式的结果为False，Access将忽略“If”行下方的宏操作，转而执行“Else”行和“End If”行之间的所有宏操作。然后，Access 将执行宏中所有未设置“If”行的宏操作，直到遇到宏的结尾为止。
如果要改变两个宏操作的先后顺序，可通过单击宏操作后面的 “上移”或“下移”按钮实现。
7.3 宏的基本操作
例7.1 创建单个宏示例。本示例将创建一个宏，其功能为：以只读模式打开“学生基本信息”窗体（该窗体已经在本书第4章例 4.2中创建），并将其最大化，设计结果如图7.5所示。
7.3 宏的基本操作
例7.1 创建单个宏示例。本示例将创建一个宏，其功能为：以只读模式打开“学生基本信息”窗体，并将其最大化，设计结果如下图所示。
7.3 宏的基本操作
二．创建子宏操作步骤如下： (1) 打开宏设计窗口。 (2) 在“操作目录”窗格中，把“程序流程”中的子宏“Submacro”拖到宏设计窗口，在显示的“子宏” 行后面的文本框中输入子宏的名称。 (3) 在“添加新操作”组合框的下拉列表中选择所需的宏操作，并设置下方的操作参数。 (4) 重复步骤(2)~(3)，在宏设计视图窗口中继续添加其他子宏。 (5) 输入完毕，保存子宏设计的结果。

第6章数据库的安全管理-Access数据库应用技术(第4版)-崔洪芳-清华大学出版社

选择“开始”菜单，右击数据库中需要保护的对象，选择快捷菜单中的“表属性”。弹出“属性”对话框，选择 “隐藏”复选框名单击“确定”按钮。
则该数据库对象被隐藏，不在数据库窗口中出现。
（2）右击想要恢复的隐藏对象，弹出快捷菜单，选择“导航选项”，弹出如图 “导航选项”对话框，选择“显示隐藏对象” 复选框，单击“确定” 按钮。则被隐藏的数据库对象，暗淡地出现在数据库窗口中。
信任中心。如果信任中心确定该位置受信任，则数据库将以完整功能运行。如果打开具有早期版本的文件格式的数据库，则Access会将文件位置和有关文件的数字签名（如果有）的详细信息提交到信任中心。（2）信任中心将审核“证据”，评估该数据库是否值得信任，然后通知Access如何打开数据库，或者禁用数据库，或者打开具有完整功能的数据库。（3）如果信任中心禁用数据库内容，则在打开数据库时将出现消息栏。（4）若要启用数据库内容，请单击“文件”菜单中的“选项”命令，然后再出现的“Access选项”对话框中选择相应选项。Access将启用已禁用的内容，并重新打开具有完整功能的数据库。否则，禁用的组件将不工作。（5）如果打开的数据库是以早期版本的文件格式（.mdb）创建的，并且该数据库未签名且为受信任，则默认情况下，Access将禁用任何可执行内容。
如果备份时使用的是其他软件，在恢复的时候还需要使用这个软件对其进行恢复。
1．压缩和修复当前的数据库
修复一个数据库时，首先要求其他用户关闭这个数据库，然后以管理员的身份打开数据库。选择“数据库工具”菜单→“压缩和修复数据库”命令。Access就会自动完成这个修复工作。
2．压缩未打开的数据库（1）选择“数据库工具” 菜单→“压缩和修复数据库”命令，打开“压缩数据库来源”对话框。

Access 2023数据库原理及应用

该教材共10章，包括数据库基础知识、创建Access数据库和表、查询及其应用、窗体设计、报表、宏、模块与VBA程序设计基础、VBA数据库编程、数据库管理与维护、实例开发——图书借阅管理系统。
成书过程
修订过程
修订背景
出版工作
Access 2010是办公自动化软件Office 2010的系列组件之一，21世纪初它已经成为世界上较流行的桌面数据库管理系统，其功能强大，界面友好，操作简单，易学易用，使用方便，主要应用于中小型企业的数据库系统，如交通部门售票业务、单位考勤、人事管理、教务管理、财务管理、保险的保单计算等。
Access 2023数据库原理及应用
2019年清华大学出版社出版的书籍
01 成书过程
03 教学资源 05色
《Access 2010数据库原理及应用》是由邵芬红、李珊主编，2019年1月1日清华大学出版社出版的21世纪高等学校计算机教育实用规划教材。该教材适用于应用型、技能型人才培养的各类教育使用，也可作为参加“全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计”科目考试考生的参考书，还可作为各层次Access用户的自学参考书。
作者简介
邵芬红，硕士，燕京理工学院信息科学与技术学院副院长，研究领域为信号处理、嵌入式系统设计等，主要讲授课程有信号与系统，电磁场与电磁波，嵌入式系统设计等。
李珊，燕京理工学院信息科学与技术学院教师。
感谢观看
教学资源
《Access 2010数据库原理及应用》提供有教学课件。该教材的配套教材是《Access 2010数据库原理及应用实验指导》。
教材特色
1、该教材覆盖了全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计考试大纲（部分二级公共基础知识除外）的基本内容。

Access数据库在图书资源管理中的应用

Access数据库在图书资源管理中的应用
徐慧珠;徐保芬
【期刊名称】《长沙铁道学院学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2013(014)001
【摘要】在当今信息社会中,图书馆行政管理系统缺少统一规划,众多小型图书馆计算机技术力量的不足,图书馆资源的迅速增长与封闭的管理现状之间的矛盾日渐突出.本文介绍了Microsoft Access强大的数据处理、查询和管理功能,并探讨了Access数据库在图书资源管理中的应用.据此,本文提出通过技术手段弥补图书现行管理体制状况之不足及计算机技术力量之缺乏,实现图书管理的网络化、自动化.【总页数】2页(P265-266)
【作者】徐慧珠;徐保芬
【作者单位】烟台职业学院图书馆,山东烟台264670
【正文语种】中文
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考试大纲-Access数据库应用技术(第4版)-崔洪芳-清华大学出版社

《数据库及其应用》考试大纲一、课程基本信息：课程编号：TB5206 课程类别：通识必修课学时： 54 学分： 3适用专业：非计算机类专业本科大纲撰写人：崔洪芳二、考试目的：《数据库及其应用》是湖北经济学院非计算机各专业的公共基础课。

Access是Microsoft 公司推出的关系型数据库管理系统，是目前微机上流行的数据库管理系统。

该系统最大的特点是简单易学、功能强大，特别适用于中、小型数据库的管理，并为数据库应用程序开发提供功能强大的面向对象的环境。

通过本课程的学习，使学生具有数据库系统的基础知识，基本了解面向对象的概念，掌握关系数据库的基本原理，掌握数据库程序设计方法，能够使用Access 建立一个小型数据库应用系统。

三、考试方式及试卷结构：1.考试方式：机试2.记分方式：百分制满分为100分；其中平时成绩占30分，结业考试占70分。

3.考试时间和题量：100分钟。

4.试题类型：选择题、数据库操作题。

5.比例关系：（1）各章节内容及所占比例①数据库基础知识10%②数据库和表的基本操作20%③查询的基本操作40%④窗体的基本操作10%⑤报表的基本操作10%⑥宏与VBA程序设计10%（2）各种题型所占比例①选择题20%②数据库操作题80%（3）难易程度及所占比例①基本概念：50％②综合应用：50％四、考试内容及要求：1. 数据库基础知识。

掌握数据库和关系数据库的基本概念，掌握Access的基本对象、启动与退出方式。

2. 数据库和表的基本操作掌握创建数据库和数据表的基本操作，表结构的建立与修改，数据输入，数据表维护的多种方式。

记录的筛选与字段的屏蔽。

数据表的排序、索引，多个数据表的使用，表间关系的建立方式。

3. 查询的基本操作掌握常用查询分类，查询的建立、执行与修改方法。

掌握使用查询视图建立、查看与修改查询。

掌握多表查询的建立。

理解结构化查询语言SQL的数据表的定义、数据修改、数据查询功能。

—1—4. 窗体的基本操作掌握窗体的分类，熟练掌握使用向导创建窗体，掌握使用设计器创建窗体的方法。

参考文献_数据库原理及应用教程（第4版）（微课版）_[共2页]

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