2020年春人教部编版五年级语文下册第2单元6《景阳冈》课时2ppt公开课课件
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部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优秀PPT课件
第一次：我回去时，须吃他 耻笑，不是好汉，难以转去。
第二次：怕甚么，且只顾上 去，看怎地！ 第三次：哪得甚么大虫！人 自怕了，不敢上山。
要虽却 面有无 子犹所 ，豫畏
，惧 。
三、朗读课文打虎部分。思考：武松打虎 分成哪几个部分？用“ ”画出描写老 虎凶猛和武松勇敢机智的动词，想一想： 这样写的好处是什么？
交 步步挨下冈子来。
流
这个句子里，“挨”字用得好吗？说说你
的看法。
一个“挨”字精确地写出了武松在同猛虎 搏斗后手脚酥软、精疲力竭的状态。这样的描写 非但无损于英雄的形象，反而使人物形象更加丰 满、逼真、可信。
讨
论 交 流
武松是一个 为
的人，因 。
武松是个豪爽的人，因为他可以一 口气喝下十八碗酒。
武松是个机智、勇猛的人，因为他 能够与猛虎搏斗并且打死了猛虎。
6 景阳冈
助学资料
《水浒传》长于语言技巧和描写人物 的笔法。它的语言平实朴素、准确、洗练 而生动，富于浓烈的生活气息和鲜明的个 性。在描写人物上，粗笔浓墨，色彩绚烂， 酣畅淋漓，神情面貌如见其人。
6 景阳冈
作者简介
施耐庵(约1296-约1370)，原名 彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。 泰州兴化人。
理
景 上冈—— 偏向虎山行，英勇无畏 阳 冈 打虎—— 空拳打虎，有勇有谋
下冈—— 精疲力竭，挨下冈来
英赤 雄手 气空 概拳 美打 名老 扬虎
拓
展 延
与《水浒传》有关的歇后语。
伸
李逵上阵——身先士卒
梁山兄弟——不打不亲
林冲到了野猪林——绝处逢生
鲁提辖拳打镇关西——打抱不平
史进认师傅——甘拜下风
课
2.请同学们用“ ”画出喝酒、谈虎两 个情节中对武松的描写。从中你能看出武 松怎样的性格？
部编人教版五年级语文下册第6课《景阳冈》精美PPT课件
整体阅读
快速浏览喝酒、上冈这两个部分，说 说你看到的武松是怎么样的。
武松敲着桌子叫道：“主人家，怎 么不来筛酒？”
粗鲁、没礼貌、豪爽
武松道：“这可奇怪了！你如何不 肯卖酒给我吃？”
冲动、鲁莽
别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！
倔强 ➢ 除了倔强，你还读出了什么？
爱逞能
➢ 文中还有哪些句子表现出武松爱逞能？
写的是北宋末年以宋江为首的一百单八将在 水泊梁山起义的故事，塑造了众多好汉形象。
宋江是水泊梁山一百零八将的首领；卢 俊义是第二首领，武艺高强，棍棒天下无双； 吴用是梁山军师，排名第三，满腹经纶，通 晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比； 李逵生得黝黑，惯使一双板斧，粗心胆大、 率直忠诚，同时又鲁莽好战；张顺有一身好 水功，能在水中游移如白条闪现。
➢ 描写武松打虎的动作的词语还有哪些？
抡劈揪按踢提
➢ 武松在打虎时只用了一种打法吗？ 不是，他是又抡，又劈，又揪，又
按，又踢，又打。
➢ 这么多的打法，武松是在乱打一气吗？ 你从文中哪个词语看出来的？
不是，从“就势”一词看出。
➢ “就势”是什么意思？
见机行事，不同情况下，采用不同 的打法。
齐读课文第10、11 自然段，想象当时武松 打虎的激烈场面。
➢ 武松在躲老虎，作者为什么没用“躲”， 而用了“闪”？
武松遭到突然袭击，在毫无防备的 情况下，“闪”既是本能的反应，又是 防御的手段，体现出武松的机警敏捷。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青 石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在 青石旁边。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来， 一闪，闪在大虫背后。
武松一闪，又闪在一边。 武松一闪，又闪在一边。
可以抓住人物的语言、动作、神态、 心理、外貌等描写来感受故事中的人物 形象。
部编人教版五年级语文下册第6课《景阳冈》公开课PPT课件
资料袋
《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北 宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。武松是这 部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第 十四位，人称“行者武松”。景阳冈打虎之后，他被 阳谷县令任命为都头。后来，他历经波折，在逃亡途 中投靠梁山，成为十大步军头领之一。
6 景阳冈
听课文朗读，标出自然段序号。
把故事讲给全班同学听，请大家点评。
学习“打虎”部分，我们认识了 一个智勇双全、武艺高强的武松。此 外，故事还花了大量笔墨写武松“喝 酒”“上冈”，这些内容又会让我们 看到一个怎样的武松呢？
喝酒
同桌分角色朗读武松与 店家的对话。注意读出不同的 语气，还可以适当加上动作。
➢ 你从对话中感受到武松有着什么样的性格特点呢？
xī
悉
组词：悉心 熟悉
造句：和不熟悉的人交往要留神,当心受骗上当。
zhuì
坠
组词：坠落 摇摇欲坠 造句：高楼上的一块砖头正在往下坠落。
tánɡ
膛
组词：胸膛 开膛破肚
造句：小明拍着胸膛保证今后一定要遵守纪律。
jié
截
组词：截断 两截 造句：我的毛笔断成两截，不能用了。
➢ 说一说武松给你留下的初步印象。
豪爽
武艺高强
酒量好
……
➢ 你觉得故事里哪个部分最精彩？
喝酒 上冈
打虎
下冈
打虎
默读第6-7自然段， 理清打虎经过，说说 课文写“武松打虎” 是分了哪几步来写的？
打虎“五步”
先是一阵 狂风 后，猛虎骤然出现；然 后猛虎“ 一扑 ”“ 一掀 ”“ 一剪 ”， 武松 三 次躲闪；紧接着，武松抡起梢棒打 虎，却劈在枯树上， 梢棒 断成两截；接下 来，武松赤手空拳，用尽平生力气把猛虎打 倒了；最后，武松怕老虎 还没死 ，就用断 了的 梢棒 又打了一回。
人教版(部编本)五年级下册景阳冈共页ppt课件
读一读，试着猜一猜下列词语的意思。
你能猜出下列词语的意思吗？
导入
6 景阳冈
默读课文，大致读懂故事内容。
导入
词语意思 可以这样猜
①看字的偏旁部首 ②看词语的特点 ③看课文插图 ④联系上下文 ⑤联系生活所见所闻 ⑥联系古装影视作品 ⑦……
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
读一读，试着猜一猜下列词语的意思。
梢棒 客官 酒家
榜文 印信 端的
知识讲解
方法：看偏旁部首、看课文插图
梢棒
梢棒：指防身用的木棍
知识讲解
方法：联系古装影视作品台词
发落—处理 过往—来来往往 枉送—白白地送掉
客官：客人
酒家：店主、老板
吃酒— 如何— 宿歇—
方法：联系古装影视作品
你能猜出下列词语的意思吗？
方法：联系古装影视作品
那一阵风过了，只听见乱树林背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
读活一动读 与，探试究着（猜温一馨猜提下示列：词规语范的操意作思、。注意安全）
把酒来吃。”只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放 方活法动： 与结探合究图（片温和馨联提系示生：活规实范际操作、注意安全）
客官：客酒人家
酒家：店主、老板
默你读能课 猜文出，下大列致词读语懂的故意事思内吗容？。
你能猜出下列词语的意思吗？
那一阵风过了，只听见乱树林背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
客官 酒家
梢棒 客官 酒家
榜文 活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
方法：联系古装影视作品台词 方法：联系古装影视作品 读一读，试着猜一猜下列词语的意思。 客官 酒家
印信
榜文 印信 端的
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共125张PPT)
默读课文第1、2自然段，分角色朗 读对话，读出不同的语气，说说体现了 武松的什么特点？
豪爽、倔强、酒量惊人、 胆量过人。
豪爽
动作描写
武松入到里面坐下，把梢棒倚了， 叫道：“主人家，快把酒来吃。”
“这酒好生有气力！” “好酒！” 语言描写
倔强
“原来恁地。我却吃了 三碗，如何不醉？”
“休要胡说。没地不还 你钱，再筛三碗来我吃。”
默读课文，疏通生字词，遇到不 理解的词语，试着猜一猜它们的意思。
我会读
yǐ zhù dié
jīn
景阳冈 饥渴 倚靠 箸 碟子 三斤
ǎn chāo
zhànɡ qín
俺家 绰起 榜文 手杖 擒拿 申时
liànɡ不要读成niànɡ wù
不要读成lè lèi
兼职 请勿 拖着 知悉 肋下 坠落
liànɡ qiànɡ ā
借助插图 大胆测测
筛
＝ 筛一碗酒
倒一碗酒
联系上下文
请勿自误
勿，不要。区别于“匆”
联系实际 猜测词意
店家 榜文 客官 吊睛白额大虫
猜一猜它们的意思。
查工具书
联系上下文 观看影视作品
第2课时
默读课文，按照故事的发展顺序，说 说课文可以分为几个部分，试着给每一部 分列一个小标题，再说说故事的主要内容。
武松将半截哨棒丢在一边，两只手就势把
大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手
来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾
打。
勇武过人
武松打虎的部分写得非常精彩，你 能把这部分内容用自己的话复述出来吗？
2020统编语文五年级下册：6 景阳冈 PPT课件
会认字
生字学习 niànɡ zī
wù páo xiào
酿酒 滋味 勿忘 咆哮 酥软
会写字Biblioteka xuānjuàn shè
pò qìn
人喧马啸 白绢 摄人心魄 沁凉
xié
要挟
xún
sù
循环 塑像
摩肩接踵 冠盖相望 生生不息
吃酒──上冈──打虎──下冈 读 一 读 排 一 排
“原来这样。我吃了三碗，如何不醉?” “别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!”
语部 文编
教 材
课 件 （ 原 创 ）
·
景阳冈
施耐庵
生平事迹不详，一般认为是元末明初人。20世 纪20年代以后，江苏兴化地区陆续发现一些有关材 料，如，《施耐庵墓志》、《施耐庵传》。《墓志》 说他生于1296年，死于1370年，曾中进士，在钱塘 （今浙江杭州）做过两年官，与当道不合，弃官回 乡，从事著述。由于材料相互矛盾之处不少，这些 材料的真伪，学术界一直未有定论。
大Z老师简介
“以事业为重，用心灵育人”是大Z老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，大Z老师就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献;的誓言， 在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。
大Z老师自参加工作以来一向担任语文教学及班主任工作，任教以来，一向以“做一名好老师;为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋 钻研、不断探索;为自我工作的座右铭，严格要求自我，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。
武松 绰号“行者”， 因为排行第二，又名武二，山 东清河县人，武松从小父母双 亡，由兄长武大郎抚养长大。 武松投奔二龙山后成为该支 “义军”的三位主要头领之一， 后三山打青州时归依梁山。
2020统编语文五年级下册：6 景阳冈- PPT课件
语部 文编
教 材
课 件 （ 原 创 ）
·
和宋在 义加也《江火而舟声传 海江 无蒙 取
三江群 军过都九乃焚出十言》 州等 敢传 材
年等众 ，征有朝降其轻余将： 界犯 抗》 于《
（起中 人方类编。舟兵，至“ ，淮 者： 北水
1121
义甚 数腊似年”，距载，宋 命阳 。“ 宋浒
的有 不之的备此贼海掳叔江 知军 ”江 末传
份 ： 中 国 古 代 著 名 作 家 ， 元 末 明 初
） 。
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海 陵 县 ， 住 苏 州 阊 门 外 施 家 巷 ， 后
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贯 ： 兴 化 白 驹 场 人 今 属 江 苏 。 祖
号 子 安 ， 别 号 耐 庵 。 汉 族 。
子 安 （ 一 说 名 耳 ） ， 又 名 肇 瑞 ， 字
举
死 士 得 千 人 ， 设 伏 近 城
，
所 向 ， 贼 径 趋 海 濒 ， 劫
钜
略 十 郡 ， 官 军 莫 敢 婴 其 锋 。
· ·
·
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张 叔 夜
， 又 犯 京
东 、 河
北 ， 入 楚 、
徽 宗 本 纪 》 ： “ 淮 南
盗 宋
横 行 河 朔 ， 京 东 官 军 数
万
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年年影 多役记要外闻诱获夜起 州， 又以 年》
）代响 （。载》，之之。使河 张遣 据三 宋是
，大， 但从。和李皆战于间朔 叔将 《十 江我
前约曾 也这还徐埴无，是者， 夜讨 宋六 起国
后在经 决些有梦的斗先募觇转 招捕 史人 义第
三 年 多 。
教 材
课 件 （ 原 创 ）
·
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· ·
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前约曾 也这还徐埴无，是者， 夜讨 宋六 起国
后在经 决些有梦的斗先募觇转 招捕 史人 义第
三 年 多 。
部编版五年级语文下册第二单元第6课《景阳冈》上课课件
二、根据课文内容填空。
大虫拿人有三招：一扑，一掀，一剪 ， 武松的动作都是 闪 。从中可以看出老虎 凶猛无比 ，武松 机智勇敢 。
课后练习
一、下列加点字的读音正确的一项是( A )
A.血泊．(pō)
一双箸．(zhù)
B.肋．骨(lèi)
踉．踉跄跄(niànɡ)
C.咆哮．(jiào)
挨．下冈来(ái)
脱
节
膀
臂
点拨： 本题考查对形近字、同音字的辨析。第一组中，“岗”
指高起的土坡、守卫的位置等，“刚”有坚强、正好、才等意 思，“冈”指山脊。第二组中，“托”有请别人代办、寄、暂 放等意思，“拖”有拖累、牵制等意思，“脱”有取下、去 掉、离开、落掉等意思。第三组中，“榜”指张贴出来的文告 或名单，“膀”指胳膊上部靠肩的部分，“傍”有临近的意 思。可根据字义进行选择。
自( 言 )自( 说 )
说时( 迟 )，那时( 快 )
1.“自( )自( )”这样ABAC式的词语我还能写两
个： 自言自语 、 无边无际 。
2. 说时迟，那时快 ，众人只觉眼前一花，一位中年男
子一把抓住了快要掉下去的小孩。(选词填空)
点拨：本题考查词语积累与运用。补全词语时，书写要正确、规
每个人物都有多面性，要学会从多个 角度去看待作品中的人物。
整本书阅读
《水浒传》以宋江起义为 题材，描写了各阶层人士在奸 臣当道的背景下被逼上梁山， 从聚义、壮大到因受招安而失 败的过程，塑造出李逵、武松、 林冲、鲁智深、宋江等一系列 各具个性特征的人物形象。
练一练
部编版五年级语文下册第二单元第6课《景阳冈》教学课件
范。第1题要求写“ABAC式的词语”，根据平时的积累写出两
个即可。第2题，联系下文“众人只觉眼前一花……”可知，
“中年男子”的动作非常快，因此可以填表示快的意思的“说时
迟，那时快”。
六、按要求完成句子练习。
1.武松就血泊里双手来提时，那里提得动？ (改为陈述句)
武松就血泊里双手来提时，根本提不动。
语文 五年级 下册
6 景阳冈
第一课时 第二课时
第一课时
请大家欣赏主题曲《好汉歌》。 这是电视剧《水浒传》的主题曲，改编自 中国古典四大名著之一《水浒传》。今天，我 们一起学习其中一个故事《景阳冈》。
读读资料袋内容，了解《水浒传》的概况 和书中的一些人物。
今天我们就要学习其中的一个人物——武松。
初读课文
抓住具体描写武松和猛虎的动词。 抓住准确、有特色的语言。(吊睛白额大虫、
撺将下来、锦布袋……） 加上适当的语气、表情和动作。(呵呀)
用上这些方法再来复述一下故事吧！
示例
武松见了大虫，惊吓不已，忙从青石上翻身下来，闪 在青石边。大虫从半空里撺将下来，向武松扑去，武松闪 在大虫背后。大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一 躲，躲在一边。大虫又一剪，武松闪在一边。武松抡起梢 棒劈向大虫，不料却打在了树枝上，梢棒折成两截。大虫 又扑过来，前爪搭在武松面前，武松就势把大虫的顶花皮 揪住，把它按下地去，然后朝大虫的面门上、眼睛里乱踢。 大虫边咆哮边扒身下的泥，扒了个土坑。武松把大虫按下 坑里，左手揪住顶花皮，空出右手，使劲打大虫。打了五 七十拳，大虫七窍流血，不再动弹了。
1、2自然段 3-5自然段 6、7自然段 第8自然段
借助图表说说故事的主要内容吧！
注意把主要内容说完整。
主要内容 武松在阳谷县的一家酒
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共81张PPT)
不是，从“就势”一词看出。
➢ “就势”是什么意思？
见机行事，不同情况下，采用不同 的打法。
齐读课文第10、11 自然段，想象当时武松 打虎的激烈场面。
就是因为这一次打虎，武松成了家喻 户晓的打虎英雄。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。 定睛一看，一棒劈不着大虫，原来 打急了，却打在树上，把那条哨棒折做 两截，只拿着一半在手里。
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部分（1～4）：喝酒 第二部分（5～7）：上冈
你认为 哪一部分最 精彩？
第三部分（8～12）：打虎
第四部分（13）：下冈
打虎这个部分是故事的重 点，喝酒和上冈是为写武松勇 打猛虎做铺垫的。
➢ 按照喝酒、上冈、打虎、下冈的顺序， 用自己的话说说故事的主要内容。
课文写了武松在阳谷县的一家酒 店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳 冈，赤手空拳打死猛虎后下了景阳冈 的故事。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来， 一闪，闪在大虫背后。
武松一闪，又闪在一边。 武松一闪，又闪在一边。
➢ 初见老虎，武松一闪再闪，你怎么看？
不了解敌人，上来就硬拼是不对的， 那是莽夫的行为。知己知彼，才能百战 不殆。武松在一闪再闪之时了解了老虎 的性情，真是机智、聪明。
➢ 武松摸清了老虎的底细，还要不要再闪 下去？ 不要
景阳冈上的老虎如此凶猛可怕，文中 的店家是如何形容它的呢？
如今前面景阳冈上有只吊睛白额大 虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十 条大汉性命。
➢ 这句话告诉了我们什么？ 这是只猛虎。
➢ 老虎现在可是国家一级保护动物，是能 随便打的吗？
现在不能打老虎，但在北宋时期不 仅能打这只老虎，打死它还是为民除害 的行为。
➢ 继续闪下去会怎样？ 狭路相逢勇者胜，此时，不是老虎
➢ “就势”是什么意思？
见机行事，不同情况下，采用不同 的打法。
齐读课文第10、11 自然段，想象当时武松 打虎的激烈场面。
就是因为这一次打虎，武松成了家喻 户晓的打虎英雄。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。 定睛一看，一棒劈不着大虫，原来 打急了，却打在树上，把那条哨棒折做 两截，只拿着一半在手里。
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部分（1～4）：喝酒 第二部分（5～7）：上冈
你认为 哪一部分最 精彩？
第三部分（8～12）：打虎
第四部分（13）：下冈
打虎这个部分是故事的重 点，喝酒和上冈是为写武松勇 打猛虎做铺垫的。
➢ 按照喝酒、上冈、打虎、下冈的顺序， 用自己的话说说故事的主要内容。
课文写了武松在阳谷县的一家酒 店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳 冈，赤手空拳打死猛虎后下了景阳冈 的故事。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来， 一闪，闪在大虫背后。
武松一闪，又闪在一边。 武松一闪，又闪在一边。
➢ 初见老虎，武松一闪再闪，你怎么看？
不了解敌人，上来就硬拼是不对的， 那是莽夫的行为。知己知彼，才能百战 不殆。武松在一闪再闪之时了解了老虎 的性情，真是机智、聪明。
➢ 武松摸清了老虎的底细，还要不要再闪 下去？ 不要
景阳冈上的老虎如此凶猛可怕，文中 的店家是如何形容它的呢？
如今前面景阳冈上有只吊睛白额大 虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十 条大汉性命。
➢ 这句话告诉了我们什么？ 这是只猛虎。
➢ 老虎现在可是国家一级保护动物，是能 随便打的吗？
现在不能打老虎，但在北宋时期不 仅能打这只老虎，打死它还是为民除害 的行为。
➢ 继续闪下去会怎样？ 狭路相逢勇者胜，此时，不是老虎
部编版五年级下册语文《景阳冈》PPT课件(第2课时)
不怕。” “便真个有虎，老爷也不怕。”
豪放 倔强
品析形象片段
上冈
欲待发步再回酒店里来，寻思道：
“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，
难以转去。”
这句话对武松的心理描写非常贴切、 真实，充分体现了武松的倔强、好 面子以及大无畏的英雄气概。
品析语句
打虎
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地 下略按一按，和身望上一扑，从半空里 撺将下来。
施耐庵 其人不见正史，稗史野闻中各说纷纭，地 下挖掘也仅提供曲证，因此有人称为“谜”。然而 一部旷世巨著《水浒传》的问世，发聋振聩，影响 深广。施耐庵的生平事迹不详，一般认为是元末明 初人。20世纪20年代以后，江苏兴化地区陆续发 现一些有关材料，如，《施耐庵墓志》、《施耐庵 传》。《墓志》说他生于1296年，死于1370年， 曾中进士，在钱塘（今浙江杭州）做过两年官，与 当道不合，弃官回乡，从事著述。由于材料相互矛 盾之处不少，这些材料的真伪，大虫 哨棒 请勿自误 印信 耻笑 踉踉跄跄 说时迟，那时快 掀他不着
筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。 客官：旧时店家对顾客的尊称。 如何：这里是“为什么”的意思。 但凡：凡是，只要。 榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像现在的 布告。 吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，
说时迟，那时快，武松见大虫扑来， 只一闪，闪在大虫背后。
武松却又闪在一边。
品析语句
这里的几个动词，字字千钧，虎虎生风，形 象生动地凸显了武松打虎的英雄气势，淋漓 尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。
武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只
一棒，从半空劈将下来。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒 传》。《水浒传》是明代长篇小说，它的 作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的 学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵 所作。它是我国文学史上第一部描写农民 起义全过程的长篇小说，并非一人一时之 作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱 的基础上，由文人加工编撰而成。
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共125张PPT)
参考答案：由于酒力发作，武松便找了一块大青石， 仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎 朝武松扑了过来。武松急忙闪身至老虎背后。 老虎一纵 身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武 松打来，武松又急忙跳开，并趁猛虎转身的一刹那，举起 梢棒，运足力气，朝虎头猛打下去。 只听“咔嚓”一声， 梢棒打在树上折断了。老虎兽性大发，又向武松扑过来， 武松扔掉半截梢棒，顺势把虎头按在地上，左手揪住老虎 头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、嘴、 鼻、耳都流出血来，趴在地上不能动弹。武松怕老虎没死， 举起半截梢棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。
拓展一 拓展二
一、用“\”划去下面加点字的不正确 读音。
踉跄（qiànɡ cā\nɡ） 绰起（chāo c\hào） 铁锤（chuí cu\í） 血泊（pō b\ó） 擒拿（qín qī\n） 肋旁（l\è lèi）
二、根据课文内容给下列故事情节排序。 （4）武松赤手空拳打死了大虫。 （1）武松在酒店连吃了十八碗酒。 （3）武松遇到吊睛白额大虫，三次闪避大虫。 （5）武松一步步挨下冈。 （2）武松不听店家劝告执意一人过景阳冈。
三、拓展阅读。 倒拔垂杨柳
大相国寺菜园附近住着 二三十个游手好闲的泼皮， 平日里常来偷菜，听说新来 个和尚，商量着要闹他一番， 给鲁智深来个下马威。哪知
鲁智深一身好武艺，这伙泼皮根本不是 他的对手。鲁智深只三拳两脚就把为首 的两个踢进了粪坑，其他的吓得纷纷求 饶。第二天，这伙人拿着酒菜来向鲁智 深赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的 乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。
语言描写
固执
酒量惊人
又筛三碗。
正面 一连又筛了三碗。
十
描写 再筛了三碗酒。
八 碗
人教部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》完美实用PPT课件
6 景阳冈
按照故事的发展顺序，把下面内容补充完整。 （ 喝酒 ）——上冈——（ 打虎 ）——（ 下冈 ）
字词听写
6 景阳冈
互动课堂
按照“喝酒—上冈—打虎—下冈”我们可以把课文 分成四个部分。
（1—2）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要 过景阳冈。 （3—4）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文， 才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。 （5—6）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛 虎。 （7）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。
大虫－－（ 老虎 ） 客官－－（ 客人 ） 吃酒－－（ 喝酒 ） 印信－－（ 印章 ）
店家－－（ 老板 ） 筛酒－－（ 斟酒 ） 榜文－－（ 公告 ） 如何－－（为什么）
6 景阳冈
说一说：本课主要写了一件什么事？
（课后第二题）
本文讲了：武松在阳谷县的一家酒店内开怀 畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛 虎的故事。
6 景阳冈
词语解释
根据课文内容理解下列词语。（课后第一题）
请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。
耻笑：鄙视并嘲笑。
平生气力：全身的力气。
踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。
酥软：肢体软弱无力。
说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。 旧时说书人的习惯用语。
6 景阳冈
根据课文翻译词语 将文言词换成现代词。
如何：这里是“为什么”的意思。 但凡：凡是，只要。 榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。
6 景阳冈
词语解释 根据课文内容理解下列词语。（课后第一题） 吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘， 额头上有白色花纹的老虎。
岂：表示反问，有“难道”的意思。
梢棒：防身用的木棍。
2020春部编版五年级语文下册第二单元《景阳冈》PPT课件
冈饥碟斤俺榜 杖申
jiān wù tuō xī zhuì tánɡ jié
兼勿拖 悉坠膛截
词语解释 根据课文内容理解下列词语。（课后第一题） 筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。 客官：旧时店家对顾客的尊称。
如何：这里是“为什么”的意思。 但凡：凡是，只要。 榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。
词语解释 根据课文内容理解下列词语。（课后第一题） 吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘， 额头上有白色花纹的老虎。 岂：表示反问，有“难道”的意思。
梢棒：防身用的木棍。
印信：印章。 掀他不着：掀不着他。
词语解释
根据课文内容理解下列词语。（课后第一题）
请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。
武松能赤手空拳打死老虎的原因是—— 勇敢无畏，武艺超群
武松能打死老虎，却提不动那只被打 死的老虎的原因是——
武松打老虎时耗尽了力气，手脚都疏软了。
学习了本篇文章，你觉得武松 是个怎样的人呢？
武松是个机智勇敢、武功高 强、豪爽倔强、敢于斗争、无所 畏惧的打虎英雄。
对于武松，人们有不同的评价。你有什么 看法？说说你的理由。（课后第四题）
看！老 虎来了，我 们快去看看 武松是怎么 对付它的吧？
默读第5-6自然段：
1.用“ ”画出描写武松打虎的句子。 2.用“ .”点出描写武松打虎的动词。
老虎抓人
—条在—梢地棒下武——在略松——手按见——里一了——，按，—闪，叫——在和声—青身“——石望呵——边上呀——。一！—那扑”个—，从大从青—虫半石—又空上—饥里翻—又撺将—渴将下—，下来把来，—两。便—只武拿—爪松那 —被扑前一———那来爪边——一，搭。———惊在大只——，地虫一—酒下见闪—都，掀，——做把他闪—--冷腰不在—-汗胯着大——出一，虫——了掀吼背——。一后，—说声。掀——时，那将—迟大起却—，虫来似—那背。半—时后武天—快看松里—，人只起——武最一个——松难躲霹——见，雳，——躲大，便—虫把在振 —得却—那又—山闪—冈在—也一—动边。。—把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武—松
jiān wù tuō xī zhuì tánɡ jié
兼勿拖 悉坠膛截
词语解释 根据课文内容理解下列词语。（课后第一题） 筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。 客官：旧时店家对顾客的尊称。
如何：这里是“为什么”的意思。 但凡：凡是，只要。 榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。
词语解释 根据课文内容理解下列词语。（课后第一题） 吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘， 额头上有白色花纹的老虎。 岂：表示反问，有“难道”的意思。
梢棒：防身用的木棍。
印信：印章。 掀他不着：掀不着他。
词语解释
根据课文内容理解下列词语。（课后第一题）
请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。
武松能赤手空拳打死老虎的原因是—— 勇敢无畏，武艺超群
武松能打死老虎，却提不动那只被打 死的老虎的原因是——
武松打老虎时耗尽了力气，手脚都疏软了。
学习了本篇文章，你觉得武松 是个怎样的人呢？
武松是个机智勇敢、武功高 强、豪爽倔强、敢于斗争、无所 畏惧的打虎英雄。
对于武松，人们有不同的评价。你有什么 看法？说说你的理由。（课后第四题）
看！老 虎来了，我 们快去看看 武松是怎么 对付它的吧？
默读第5-6自然段：
1.用“ ”画出描写武松打虎的句子。 2.用“ .”点出描写武松打虎的动词。
老虎抓人
—条在—梢地棒下武——在略松——手按见——里一了——，按，—闪，叫——在和声—青身“——石望呵——边上呀——。一！—那扑”个—，从大从青—虫半石—又空上—饥里翻—又撺将—渴将下—，下来把来，—两。便—只武拿—爪松那 —被扑前一———那来爪边——一，搭。———惊在大只——，地虫一—酒下见闪—都，掀，——做把他闪—--冷腰不在—-汗胯着大——出一，虫——了掀吼背——。一后，—说声。掀——时，那将—迟大起却—，虫来似—那背。半—时后武天—快看松里—，人只起——武最一个——松难躲霹——见，雳，——躲大，便—虫把在振 —得却—那又—山闪—冈在—也一—动边。。—把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武—松
五年级【下】册语文-6景阳冈(23张ppt)人教统编版公开课课件
（名师示范课）五年级【下】册语文 - 6景阳冈 第2课时 (23张ppt)人教统编版公开课课件
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对于武松，人们有不同的评价。你有什么 看法？说说你的理由。
武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行。” 武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝 告，虎口逃生只是侥幸。
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结构梳理
喝酒
景阳冈
上冈 打虎 下冈
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武松又只一跳，却退了十步远，那大虫 却好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在 一边，两只手就势把大 虫顶花皮揪住，一按按 将下来。
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课堂练习
按课文内容排列顺序，标上序号。 （ 2）武松连喝了十八碗。 （ 6）武松赤手空拳打死老虎。 （ 1）武松来到酒店吃酒。 （ 4）武松遇到老虎。 （ 3）武松不听劝告执意上了冈。 （ 5）大虫“扑、掀、剪”，武松“闪、躲”。 （ 7）武松一步步挨下冈来。
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对于武松，人们有不同的评价。你有什么 看法？说说你的理由。
武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行。” 武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝 告，虎口逃生只是侥幸。
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结构梳理
喝酒
景阳冈
上冈 打虎 下冈
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武松又只一跳，却退了十步远，那大虫 却好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在 一边，两只手就势把大 虫顶花皮揪住，一按按 将下来。
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课堂练习
按课文内容排列顺序，标上序号。 （ 2）武松连喝了十八碗。 （ 6）武松赤手空拳打死老虎。 （ 1）武松来到酒店吃酒。 （ 4）武松遇到老虎。 （ 3）武松不听劝告执意上了冈。 （ 5）大虫“扑、掀、剪”，武松“闪、躲”。 （ 7）武松一步步挨下冈来。
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