幼儿园ppt课件：小猫的生日
《过生日》幼儿园小班教案
《过生日》幼儿园小班教案《过生日》幼儿园小班教案1活动目标1、初步培养幼儿同伴间相互关爱的美德。
2、发展幼儿口语表达能力。
3、帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
教学重点、难点初步培养幼儿同伴间相互关爱的美德。
帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节活动准备课件《小兔过生日》活动过程一、导入“今天，老师给小朋友请来了几位动物朋友，它们是谁呢？”出示动物图片,引出活动内容.二、展开1、老师通过提问：“如果你过生日，伙伴们都会送你些什么？”设置情景引导幼儿进入故事情节。
“咱们小朋友真棒！咱们来看一看，小兔过生日时都有谁参见，他们送小兔什么了？小兔为他们准备了什么了？”2、放课件，讲述故事《小兔过生日》。
3、“好，故事看完了，有谁记住了这个故事的名字？”4、“故事中有谁？他们送小兔什么礼物了？”“小兔还为他们准备了什么？”通过提问引导幼儿记忆故事情节，理解故事内容。
（可以边提问边放课件中相关的情节）解决活动的重点。
5、提问幼儿“你知道他们都喜欢吃什么？他们团结吗？”通过引导使幼儿懂得同伴间要相互团结友爱的道理。
解决活动的难点。
6、“咱们小朋友是不是都愿意做一个团结的好宝宝呀？””让幼儿明白团结友爱的道理。
三、结束“小朋友以后能不能做到不争、不抢呢？”“咱们就来比一比、赛一赛，看谁做得到，看谁做得好。
以后咱们每周评一个谦让小明星,给他贴一朵小红花，小朋友愿不愿意争取？”活动结束。
教学反思故事《小兔过生日》因为课前做了大量的准备工作，所以进行起来还比较顺利，活动目标基本实现。
但也存在一些设计上的不足、经验上的欠缺和临场发挥不佳问题。
主要体现在展开部分，试分析如下：一、小班幼儿记忆力不是很强，表述能力较弱。
看一遍故事一般只能记忆一两个内容，老师在这个环节应让孩子多听一遍故事或分情节分段来听。
增强幼儿记忆，引导孩子把看到的表述出来。
幼儿园五分钟说课稿
幼儿园五分钟说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小猫的生日系列教案
小猫的生日系列教案在幼儿园的日常教学中，教师们常常通过主题式的教案来引发学生的兴趣和参与度。
今天，我们将介绍一套关于。
教案一：小猫的生日派对目标：通过模拟小猫过生日的场景，培养学生的合作意识和礼仪观念。
内容：在教室中布置一个小猫的生日派对场景，包括装饰、蛋糕、气球等。
教师扮演小猫的角色，邀请学生参加派对。
学生们需要准备礼物并在派对上互相祝福、分享食物。
活动流程：1. 教师介绍小猫过生日，引发学生对生日派对的兴趣。
2. 学生分组准备礼物，可以是手工制作的卡片或小礼物。
3. 学生进入派对场景，与小猫互动，用简单的英语祝福小猫生日快乐。
4. 学生分享食物，与小伙伴们一起品尝蛋糕、糖果等。
5. 教师引导学生总结派对的经验，讨论礼仪、合作等方面的重要性。
教案二：小猫的生日歌目标：通过学唱小猫的生日歌，培养学生的音乐感知和节奏感。
内容：教师准备小猫的生日歌谱，并带领学生一起学唱。
活动流程：1. 教师播放小猫的生日歌曲，让学生听一遍。
2. 教师分段教唱小猫的生日歌，学生跟随教师的节奏拍手或跳舞。
3. 教师带领学生一起合唱小猫的生日歌。
4. 学生可以自由发挥，编排简单的舞蹈动作来配合歌曲。
5. 教师鼓励学生进行小型表演，展示他们的成果。
教案三：小猫的生日绘画目标：通过绘画小猫的生日场景，培养学生的想象力和创造力。
内容：教师准备画纸、颜料和画笔，让学生画出小猫的生日场景。
活动流程：1. 教师介绍小猫的生日场景，鼓励学生想象小猫的生日是怎样的。
2. 学生用铅笔在画纸上勾勒小猫的形状，然后再用颜料填充颜色。
3. 学生可以自由发挥，画出小猫的生日派对场景，可以添加蛋糕、气球、朋友等元素。
4. 学生完成绘画后，可以互相欣赏、交流，并分享自己的创作思路。
通过这一系列的生日教案，我们不仅能够让学生了解生日的意义和习俗，还能培养他们的合作精神、礼仪意识、音乐感知和创造力。
2021年过生日小班语言教案
2021年过生日小班语言教案2021年过生日小班语言教案1活动设计背景让幼儿得社会生活与美术及其他课程的知识、技能相结合，让幼儿学会解决生活中的实际问题；经过自己的策划、制作、表演、展示，从中学习相关的美术知识和技能，体验美术与社会的关系，发展自己的美术实践能力和创造力。
活动目标1、能根据故事《给妈妈过生日》的情节进行角色表演。
2、体会母子之间的深情。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点重点：能让幼儿学会与母亲与家人的良好沟通、难点：如何让幼儿学习“换位思考”以及想象力、、观察力思维能力和解决问题能力进一步的提升活动准备1、幼儿用书《给妈妈过生日》2、了解妈妈的生日时间、3、思考如何用行动爱妈妈、4、头饰及材料若干。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）一、谈话：1、教师出示幼儿的头饰。
2、教师的导入：小林妈妈就要过生日了，她送什么礼物给妈妈最好呢？幼儿表达自己的意见。
3、教师：现在我们来看看故事《给妈妈过生日》里面是怎么说的。
二、欣赏故事《给妈妈过生日》1、幼儿听教师讲故事、2讨论交流。
三、说一说、画一画：你想送给妈妈的生日礼物。
1、教师：你妈妈过生日的时候，你想送什么给妈妈？教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
2、通过绘画来表现自己想送给妈妈的生日礼物。
四、延伸活动表演游戏妈妈过生日。
教学反思通过这一课的活动使他们知道感谢父母，因为他们养育了我们；我们应该感谢他们。
虽然可能是一份小小的礼物，一个小小的《父母生日会》，但从中看似简单朴素的感恩教育蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。
让孩子们体会到给父母过生日也是一件十分快乐的事。
2021年过生日小班语言教案2活动目标理解儿歌内容。
学习有感情地朗诵儿歌。
小班语言教案：过生日
In places deeper than night, there must be darker eyes than night.精品模板助您成功！（页眉可删）小班语言教案：过生日小班语言教案：过生日1活动目标：1、学念儿歌，感受欢乐、融洽的的家庭氛围。
2、愿意为家人做一些力所能及的事情。
活动准备：1、《妈妈过生日》的挂图。
2、《祝你生日快乐》的音乐磁带活动流程：一、谈话导入：老师今天给你们带来了一件礼物，看看是什么?出示挂图“大蛋糕”师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢!(幼儿回答)播放歌曲《祝你生日快乐》师幼一起唱生日歌。
二、出示图片1、出示挂图(1)师：请小朋友来猜一猜，今天谁过生日?(妈妈)你是从哪看出是妈妈过生日啊!(幼儿观察图片回答)师：图中的小朋友和爸爸给妈妈做了她最喜欢吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜欢吃什么菜?你的妈妈喜欢吃什么菜?(幼儿讨论)学念儿歌2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊!那怎么办?(幼儿思考)出示图(2)提问：爸爸在做什么?(切黄瓜)小朋友会干什么?(放醋和糖)学念儿歌3、出示图(3)师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说?(幼儿讨论回答)请幼儿学学很香的样子。
学念儿歌三、学念儿歌1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，名字叫《给妈妈过生日》2、教师朗诵儿歌《给妈妈过生日》3、幼儿学念儿歌四、仿编儿歌1、教师示范创编儿歌2、师：你的妈妈最喜欢吃什么菜啊!(幼儿回答)幼儿创编儿歌五、师幼一起完整的朗诵儿歌师：你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈在家还做些什么事情?你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情?小结：妈妈每天都把小朋友照顾的特别好，给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情，做个懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放学回家的时候，把学的《给妈妈过生日》这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗?活动结束活动反思：幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验，本次活动从爸爸和“我”为妈妈准备生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，让幼儿在活动中感受到家的温馨。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂绘本《小猫的生日》的故事内容，了解故事中角色的情感变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察图片、大胆猜测和表达能力，提高他们的语言理解和表述能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，培养友善、分享的美好情感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿听懂并理解绘本《小猫的生日》的故事情节，学会关爱他人。
2. 教学难点：引导幼儿表达自己对故事中角色的情感变化，培养友善、分享的美好情感。
三、教学准备1. 物质准备：准备绘本《小猫的生日》及相关图片，制作生日蛋糕的道具。
2. 经验准备：让幼儿提前了解生日相关的知识，如生日蛋糕、礼物等。
四、教学过程1. 导入：以歌曲《生日快乐》导入活动，让幼儿感受生日的快乐氛围。
2. 基本部分：（1）教师简要介绍绘本《小猫的生日》的故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情感变化。
（2）教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿观察图片，猜测故事的发展。
（3）教师讲述故事，让幼儿了解小猫过生日的过程，以及朋友们送给小猫的礼物。
（4）教师组织幼儿讨论：故事中的小猫心情怎样？为什么？引导幼儿表达自己的感受。
3. 拓展部分：（1）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色情感。
（2）教师带领幼儿制作生日蛋糕，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
五、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长分享故事《小猫的生日》，并向家长讲述自己的感受。
2. 家长协助幼儿为家人或朋友制作生日卡片，表达对他们的关爱。
六、教学评价1. 评价幼儿对故事情节的理解和记忆，观察他们在讨论和角色扮演中的表现。
2. 评价幼儿在制作生日蛋糕过程中的动手能力和团队协作精神。
3. 评价幼儿在家庭作业中的参与程度和对家人、朋友的关爱表达。
七、教学反思1. 教师在教学过程中要关注幼儿的反应，根据他们的实际情况调整教学方法和节奏。
2. 在角色扮演和制作生日蛋糕环节，教师要关注每一个幼儿的参与情况，鼓励他们大胆表达和展示自己。
幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思
幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思《小班教案《小猫过生日》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、初步了解故事内容，学说“小猫，生日快乐”。
2、能根据影子的明显特征猜动物，能正确匹配影子和物品。
3、通过观察绘本画面了解故事内容，体验与朋友一起过生日的快乐。
4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
5、理解故事内容，丰富相关词汇。
活动准备：《小猫过生日》课件，小猫玩偶、生日蛋糕、水果和影子图片若干。
活动过程：一、小猫玩偶导入1、师：今天殷老师为你们请来了一位动物朋友，它就躲在我的小袋袋里，想不想请它出来？（想）小猫：我是一只小猫，你们喜欢我吗？快快撅起你的小嘴巴让我亲一亲。
（小猫和小朋友们互动）小猫：今天啊，是我的生日，小朋友们，你知道我今年几岁了吗？（3岁）你是怎么知道的？你们愿意和我一起过生日吗？怎么没有人祝我生日快乐呀？小猫：谢谢宝贝们，我去准备生日晚会啦！二、师幼共同阅读故事。
1、提问：小猫为生日晚会准备了什么？蛋糕、鱼、香蕉、苹果2、提问：小猫准备了好多食物，天都黑了，突然发生了什么事情？原来是停电了，停电了怎么办呢？谁来帮助小猫想想办法？3、小猫想到了什么好办法？手电筒一开，屋子就亮了，这个办法真好。
（小结：小猫遇到困难没有哭，而是想了个好办法，找到了手电筒，这下不怕黑了）4、小猫的朋友来了。
（1）、小兔子、小猴、小刺猬来了叮咚，门铃响了。
这个黑黑的影子是谁？为什么呢？你是怎么看出来的？小结：宝宝们的眼睛真厉害，看到黑黑的影子就知道是哪个小动物了。
（2）、又来了几个好朋友，猜猜是谁长颈鹿、梅花鹿、熊猫。
师：宝宝们，你猜对了吗？小结：原来小动物和黑黑的影子长得是一样一样的！三、找找影子朋友师：不仅小动物有影子朋友，水果宝宝也有影子朋友哦，我们一起帮助水果宝宝找找影子朋友好不好。
小朋友们找一找与影子匹配的物品四、唱生日歌，分享蛋糕，为小猫庆祝生日。
关于幼儿园中班语言说课稿七篇
关于幼儿园中班语言说课稿七篇幼儿园中班语言说课稿篇1一.说教材《小猫的生日》以幼儿了解的生活情景——过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究性，观察推理是幼儿自主阅读的主要能力之一，因此，活动中教师充分利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引幼儿的注意力，并通过层层提问激发幼儿利用想象、推理，从局部到整体进行推测，既锻炼了幼儿的观察判断力，也让幼儿在阅读过程中体验到了动脑筋的快乐。
二.说教学目标知识目标：通过观察课件画面初步了解故事内容。
技能目标：能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。
情感目标：乐意表达自身的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
三.说教学准备《小猫过生日》课件、小猫图片、糖果、大图书四.说教学重难点重点：通过观察画面了解故事内容，乐意表达自身的理解。
难点：根据影子的明显特征猜动物，体验动脑筋的快乐。
五.说教学方法尝试用观察比较、对应匹配等方法，从影像的整体或局部轮廓猜测朋友以及朋友赠送的礼物。
在活动中乐意用简短的语言大胆表述自身的猜想。
在看看、猜猜、找找、配配的过程中体验为小猫庆祝生日的快乐。
六.说教学过程（一）引题，观看课件1（小猫）师：宝宝，看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）师：小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看课件2）哪里看出小猫要过生日？（直接引出，通过观察封面，让幼儿获取关于于故事的信息，发展幼儿语言的完整性，了解故事的封面隐藏的内涵。
）（二）理解故事，听声音，观看大图书3（停电）师：哎呀，小猫过生日的时候，发生了什么奇怪的事？（家里停电了！请幼儿上前找出停电的那页）师：停电了，什么也看不见，小猫怎么办的？（引导幼儿根据自身的生活经验表述解决停电的办法）（一片漆黑的画面，带给幼儿视觉的冲击，结合生活经验发展幼儿语言及推理解决能力。
）（三）观看图书4（小猫拿着电筒照）师：看看小猫找到了什么？（手电筒）（四）观看课件5（门铃，客人来了）1。
幼儿园中班语言活动说课稿
幼儿园中班语言活动说课稿幼儿园中班语言活动说课稿(精选7篇)作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是由给大家带来的幼儿园中班语言活动优秀说课稿7篇，让我们一起来看看！幼儿园中班语言活动说课稿篇1一、说教材《小猫的生日》以幼儿熟悉的生活情景--过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究性，观察推理是幼儿自主阅读的主要能力之一，因此，活动中教师充分利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引幼儿的注意力，并通过层层提问激发幼儿运用想象、推理，从局部到整体进行推测，既锻炼了幼儿的观察判断力，也让幼儿在阅读过程中体验到了动脑筋的快乐。
二、说教学目标知识目标：通过观察课件画面初步了解故事内容。
技能目标：能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。
情感目标：乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
三、说教学准备《小猫过生日》课件、小猫图片、糖果、大图书四、说教学重难点重点：通过观察画面了解故事内容，乐意表达自己的理解。
难点：根据影子的明显特征猜动物，体验动脑筋的快乐。
五、说教学方法尝试用观察比较、对应匹配等方法，从影像的整体或局部轮廓猜测朋友以及朋友赠送的礼物。
在活动中乐意用简短的语言大胆表述自己的猜想。
在看看、猜猜、找找、配配的过程中体验为小猫庆祝生日的.快乐。
六、说教学过程（一）引题，观看课件1（小猫）师：宝宝，看看这是谁?跟它打个招呼!（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）师：小猫今天特别高兴，知道为什么?（观看课件2）哪里看出小猫要过生日?（直接引出，通过观察封面，让幼儿获取有关于故事的信息，发展幼儿语言的完整性，了解故事的封面隐藏的内涵。
）（二）理解故事，听声音，观看大图书3（停电）师：哎呀，小猫过生日的时候，发生了什么奇怪的事?（家里停电了!请幼儿上前找出停电的那页）师：停电了，什么也看不见，小猫怎么办的?（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法）（一片漆黑的画面，带给幼儿视觉的冲击，结合生活经验发展幼儿语言及推理解决能力。
幼儿园大班绘本故事《小猫的生日》教案PPT课件反思
设计意图：《纲要》中说到：美术是一个发现美、欣赏美、创造美的过程，美术活动与孩子的生活又紧密相连，我们要让孩子创造美，就要先让孩子发现美，懂得欣赏美。
李欧·李奥尼的绘本《小黑鱼》就是一场美不胜收的视觉盛宴。
绘本中使用了水彩拓印画、印章画的方法，表现了色彩斑斓的海底世界。
通过欣赏绘本画面，能够帮助孩子发现色彩的美，继而欣赏色彩的美，又结合大班孩子好奇心强，喜欢尝试新鲜事物，能够在老师指导下学习如何制作印章画，学习印的技能。
这就是我设计本次活动的主要意图。
活动目标：1、简单了解印章画的原理.2、初步尝试用印章画的方式填充画面.3、幼儿大胆尝试印章画，感受印章画的乐趣和美.活动准备：PPT绘本《小黑鱼》、投影仪、小鱼印章（橡皮雕刻好的）若干、每人一张鱼形卡纸、印泥,空白的大鱼形卡纸一张。
活动过程：一、听海浪声,欣赏绘本《小黑鱼》师：(播放PPT2)嘘，听,这是什么声音?----这是海浪的声音。
[[有声教学能够很好地集中孩子的注意力，也更能激发孩子的兴趣和探究心理。
我让孩子听一听海浪的声音，主要有两个目的，一是集中孩子注意，二是引出故事内容。
]]师：在大海的一个角落里,住着一群小鱼.他们都是红色的。
只有一条是黑色的.黑得就像淡菜壳.他比他的兄弟姐妹们游得都要快,他叫小黑鱼。
他们快乐地生活在一起。
宝贝们，想听这个故事吗？那可要安静认真的听哦。
（教师配合PPT讲述故事.）[[利用多媒体，让孩子边听边欣赏绘本的画面，帮助孩子理解故事内容，在用耳朵听的同时，能够欣赏绘本画面中色彩和绘画技法的美。
]]二、欣赏绘本最后一页，让幼儿初步了解印章画的原理1、师:：(播放最后一张PPT) 他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。
师：宝贝们，小鱼他们想了什么办法保护自己？我们为小鱼们的聪明和勇敢拍拍手吧。
[[大班孩子对弱者通过努力最后成功变强者总是乐于接受，也觉得理所当然的。
因为每个孩子的心中都有"小英雄"的情结。
2024年度幼师必备幼儿园公开课《小猫过生日》
提问导入：引导幼儿思考生日意义
向幼儿提问
“你们知道什么是生日吗？”、“你们过生日的时候都会做些什么呢？”，引 导幼儿思考并分享自己的生日经历。
进一步提问
“你们觉得生日有什么特别的意义吗？”，鼓励幼儿表达自己对生日的理解和 感受。
2024/3/24
10
游戏导入：互动游戏激发幼儿参与热情
2024/3/24
11
03
知识讲解：生日文化及礼 仪
2024/3/24
12
生日的起源和意义
2024/3/24
生日的起源
早在古希腊罗马时代，人们就相信每个人都有一个保护神，生日就是保护神的诞 生日。在这一天，人们会举行庆祝仪式，祈求保护神保佑自己平安健康。
生日的意义
生日不仅是一个人的诞生日，更是一个人成长的里程碑。每过一个生日，就意味 着这个人又经历了一年的成长和变化，同时也是对过去岁月的回顾和对未来的展 望。
幼师必备幼儿园公开 课《小猫过生日》
2024/3/24
1
目录
• 课程介绍与目标 • 导入环节：激发幼儿兴趣 • 知识讲解：生日文化及礼仪 • 手工制作：DIY生日贺卡
2024/3/24
2
目录
• 音乐律动：《生日快乐歌》 • 语言表达：讲述自己的生日经历 • 总结回顾与延伸活动建议
2024/3/24
自信心。
23
06
语言表达：讲述自己的生 日经历
2024/3/24
24
分享自己的生日故事或经历
描述生日当天的情景 ，如家人、朋友的祝 福，收到的礼物等。
讲述自己生日中最难 忘的一瞬间，激发孩 子们的共鸣和情感投 入。
2024/3/24
分享自己的生日愿望 和实现的经历，引导 孩子们理解愿望与努 力的关系。
中班绘本活动《小猫的生日》
采用温馨可爱的画风，色彩明亮 ，人物形象生动，符合中班幼儿 的审美特点。
活动目标与意义
01
02
03
语言发展目标
通过绘本阅读，提高幼儿 的语言理解能力和表达能 力，丰富词汇和句型。
情感发展目标
引导幼儿感受生日的温馨 氛围，培养幼儿的感恩意 识和亲情观念。
社会交往目标
鼓励幼儿与同伴分享生日 的快乐，学习基本的社交 礼仪和规则。
生日蛋糕模型或图片
小猫头饰、生日帽等装扮 用品
彩色气球、彩带等布置用 品
现场布置与氛围营造
教室布置
在教室内悬挂彩色气球和彩带， 营造生日派对的氛围。将绘本《 小猫的生日》放置在显眼位置，
供幼儿翻阅。
音乐播放
在活动开始前播放欢快的生日音乐 ，让幼儿感受到生日的氛围。
角色装扮
邀请部分幼儿扮演小猫和生日派对 上的其他角色，戴上头饰和生日帽 ，增加活动的趣味性和互动性。
06
活动总结与反思
活动效果评估及反馈收集
活动参与度
通过观察和记录，发现大 部分孩子都积极参与了活 动，表现出浓厚的兴趣。
互动环节表现
在互动环节中，孩子们能 够积极举手发言，与老师 和同伴进行良好的互动。
绘本理解程度
通过提问和讨论，发现孩 子们对绘本内容理解较为 深入，能够较好地掌握故 事主题和情节。
通过培训和学习，提高教师对绘本活动的指导和组织能力，为孩子提 供更加优质的教育服务。
THANKS
感谢您的观看
绘本《小猫的生日》讲述了一只小猫过生日的故事。故事中 ，小猫收到了朋友们的礼物和祝福，同时也经历了一系列有 趣的小插曲。整个故事温馨、有趣，充满了童真和友爱。
角色分析
《小猫的生日》小班绘本教案
让幼儿扮演绘本中的角色，通过角色扮演加深对故事情节和角色特 点的理解。
绘画创作
鼓励幼儿根据绘本内容进行绘画创作，发挥想象力和创造力。
分享展示评价反馈
分享交流
每组选派代表分享小组讨论成果，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和 观点。
展示评价
将幼儿的绘画作品展示出来，进行互相欣赏和评价，肯定幼儿的创 作成果。
互动式阅读 家长可以与孩子一起扮演角色、模仿声音等，让 阅读变得更加生动有趣。
3
提问讨论 在阅读过程中，家长可以适时提问，引导孩子思 考并表达自己的看法。
阅读成果展示分享
01
制作阅读记录卡
家长可以帮助孩子制作阅读记录卡，记录阅读的书目、时间、心得等。
02
举办家庭读书会
定期组织家庭读书会，让孩子展示自己的阅读成果，与家长分享阅读心
获奖情况
曾获多项国内外儿 童文学及绘本奖项
背景信息
以家庭生活为背景， 展现小动物们之间 的友情和关爱
学生年龄与特点
01
年龄段
小班幼儿（3-4岁）
02
03
04
认知特点
对图画感兴趣，喜欢听故事， 模仿能力强
语言能力
能简单表达自己的想法和感受， 词汇量有限
社交能力
开始与同伴互动，学习分享和 合作
教学目标与要求
在阅读过程中，教师适时提出问 题，鼓励幼儿发表自己的观点和
想法。
重复阅读
对于重要情节和关键页面，引导 幼儿多次阅读，加深理解和记忆。
角色扮演活动安排
分配角色
01
根据幼儿意愿，分配绘本中的角色给幼儿扮演。
角色扮演
02
幼儿在教师的指导下，根据故事情节进行角色扮演，体验角色
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
一、教学目标：1. 了解绘本故事《小猫的生日》的内容，理解故事中的情感交流和分享精神。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解绘本故事《小猫的生日》的内容及其寓意。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
难点：2. 帮助幼儿运用恰当的语言表达自己的情感。
三、教学准备：1. 准备绘本《小猫的生日》及相关图片。
2. 准备彩色笔、画纸等绘画材料。
3. 准备音乐播放设备。
四、教学过程：1. 引入：邀请孩子们坐好，向他们展示绘本《小猫的生日》的封面，引导他们观察并提问：“你们看到了什么？小猫在做什么？”2. 讲述故事：依次展示绘本的每一页，用生动的语言讲述故事内容。
在讲述过程中，注意观察孩子们的反应，引导他们积极参与。
3. 讨论故事：故事讲完后，引导孩子们谈谈自己对故事的理解，提问：“小猫为什么开心？小猫的朋友们为什么开心？”引导孩子们认识到分享的重要性。
4. 绘画活动：发给孩子们画纸和彩色笔，让他们根据故事内容画出自己喜欢的情景。
在绘画过程中，鼓励孩子们发挥想象力，大胆表达自己的情感。
5. 分享作品：绘画结束后，邀请孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
6. 音乐欣赏：播放轻松愉快的音乐，让孩子们跟着音乐一起舞蹈，感受快乐的情绪。
五、作业布置：1. 请孩子们回家后，把故事《小猫的生日》讲述给家人听。
2. 鼓励孩子们在生活中多与同伴分享，关爱他人。
教学反思：在教学过程中，关注孩子们的反应，及时引导他们参与讨论。
在绘画活动中，尊重每个孩子的想法，鼓励他们大胆表达。
通过本节课的学习，孩子们应该能够理解故事中的分享精神，并学会关爱他人。
六、教学延伸活动：1. 角色扮演：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，体验故事中的情感交流。
2. 情景剧：选取故事中的一个场景，让孩子们自编自导自演情景剧，培养他们的表演能力和合作精神。
七、教学评价：1. 观察孩子们在课堂中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和接受程度。
幼儿园小朋友的手绘故事
幼儿园小朋友的手绘故事作为一名幼儿园老师，我经常会让小朋友们进行手绘故事活动。
这不仅可以激发他们的创造力和想象力，还能促进他们的语言、认知和社交发展。
在手绘故事活动中，我通常会先给小朋友们提供一个主题或者一个情节（如：小明去游泳、小狗追小鸡），然后让他们自由发挥，用画笔和色彩来表现他们的想象和故事。
下面就给大家介绍一下几个小朋友的手绘故事，让我们一起欣赏一下吧。
故事一：小猫咪的生日派对画面里，一只可爱的小猫坐在床上，面前放着一堆精美的礼物和蛋糕。
另一端则是聚集了好多小猫咪的派对场景，大家拿着气球、礼物，在等待着小猫咪的到来。
故事是这样的：小猫咪今天过生日，她收到了好多好多的礼物，还有一块美味的蛋糕。
小猫咪很高兴，她决定邀请好朋友来一起分享这个特别的日子。
于是她动起了爪子，开始准备派对。
她布置了房间，准备好了食物和饮料。
后来，好多小猫咪都来到了她的家，她们玩得很开心，笑声和礼物的声音响彻了整个小区。
小猫咪心中感到无比的幸福和快乐，她觉得今天是她一生中最美好的一天。
故事二：小兔子的抱抱画面里，一只可爱的小兔子躲在杂草丛中，露出一只小脑袋，他的眼里流露出害怕和不安的情感。
他的旁边是一只大母狐狸，半眯着眼睛，张开大嘴，似乎要扑过来咬住他。
故事是这样的：小兔子在玩耍时被母狐狸追赶，她几乎追到了小兔子。
小兔子害怕极了，他往杂草丛中跑了进去，希望可以躲过这只凶猛的母狐狸。
他哆嗦着身子，想象着自己会被母狐狸吃掉，他不知道或许自己迟早会被母狐狸擒获。
突然间，一只巨大的手臂从杂草丛中伸来，抱住了他。
这是小兔子的妈妈，她放心不下小兔子，跑过来找他。
她安慰小兔子，告诉他要勇敢一点，只要有爱，就什么都不用怕。
故事三：小狗狗溜冰画面里，一只可爱的小狗狗手里拿着一双溜冰鞋，它脸上洋溢着开心的笑容。
在它旁边，是一个冰上的世界，太阳下山了，星星点点地在天空中闪烁着。
故事是这样的：小狗狗超喜欢冬天，因为有雪有冰，还有一大堆好玩的活动。
2024版幼儿园公开课小班语言《小猫的生日》
2024/1/26
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鼓励孩子模仿和表达
1
模仿发音 让孩子们模仿老师的发音，练习正确的语音语调。
2
角色扮演
组织孩子们进行角色扮演游戏，让他们分别扮演 小猫、送礼物的朋友等角色，通过游戏的方式练 习句型和词汇。
自由表达
3
鼓励孩子们运用所学的词汇和句型，自由表达自 己的想法和感受，培养他们的语言表达能力和自 信心。
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05 互动环节：角色扮演游戏
2024/1/26
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游戏规则说明及角色分配
游戏规则
孩子们将分组进行角色扮演，每组需包含小猫、小狗、小兔、小猴等角色。游 戏开始后，孩子们需按照故事情节发展，依次扮演各个角色，完成相应任务。
角色分配
老师将根据孩子们的意愿和特长进行角色分配，确保每个孩子都能充分参与游 戏。
将通过更多的互动游戏和角色扮演活 动，激发幼儿的学习兴趣和参与热情， 培养幼儿的想象力和创造力。
2024/1/26
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/26
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使用简单的主谓宾结构，例如 “小猫过生日”、“小猫收到礼 物”等，让孩子们学会用简单的
句子表达完整的意思。
疑问句
通过疑问句引导孩子们思考和回 答问题，例如“小猫的生日是什 么时候？”、“小猫收到了什么
礼物？”等。
感谢句
教孩子们使用感谢句来表达对他 人的感激之情，例如“谢谢你送 给小猫的礼物”、“非常感谢你
他们的兴趣和好奇心。
2024/1/26
教师可以邀请孩子们一起扮演故 事中的角色，穿上相应的服饰和 头饰，让他们更好地融入故事情
中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思★
中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思★第一篇：中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思[中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思]一、活动背景与设计意图：在中班《关怀你我他》的主题活动中，我发现幼儿对小动物有特别浓厚的兴趣，中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思。
同时在观察幼儿区域活动找影子"游戏的情况中，我发现：中班幼儿对于观察推理非常有兴趣。
利用这个热点，结合中班阅读的必要经验，我们设计了大图故事书《小猫的生日》，在孩子熟悉的生活情景--过生日中，运用看看想想猜猜，启发孩子学会从局部猜测整体，提高孩子的观察判断能力，让幼儿学会表述自己的猜测理由，以便更好的利用情景发展孩子的语言能力。
二、活动目标：1、了解小猫过生日的特殊经历，能在遇到问题后动脑筋解决，体验共同分享的快乐。
2、仔细观察事物的局部特征，进行合理的猜测，能正确地判断事物整体，并学用完整的句子进行表达。
三、活动准备：1、大图书《小猫的生日》、幼儿操作材料人手一份(印有物体影子的礼品袋、对应的礼品图片)2、配乐故事录音片段四、活动过程：(一)利用摸袋，认识故事的主角--小猫重点提问：你觉得袋里躲着的动物朋友是谁? 为什么你这么认为? (二)阅读照片，引发阅读兴趣重点提问：小猫遇到了什么高兴的事? 猜猜小猫生日会遇到什么事? 小结：究竟小猫生日会发生什么事?让我们一起来看看故事书吧(三)分段阅读故事，观察猜测小猫家来的客人重点提问：你看到发生了什么事? 停电了，该怎么办? 小猫想出了什么办法? 小结：原来，遇到问题，只要动动脑筋，就能解决的。
瞧，小猫的屋子变亮起来。
重点提问：小猫家来了哪些客人? 从哪儿猜出是这个动物朋友? 一共来了几个朋友? 小结：只要仔细看，认真的想，就能从影子里猜出是谁来了，这会儿小猫家热闹起来，教案《中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思》。
(四)操作游戏，进一步尝试猜测。
重点提问：猜猜小动物会给小猫带来什么礼物? 游戏：请孩子每人取一个礼物袋，看看袋上影子，想想礼物袋里藏着什么礼物，然后找到这样礼物装进礼物袋，最后将礼物送到小猫身边。
幼儿园中班数学练习题幼儿园中班数学活动《小猫的生日舞会》教案设计
幼儿园中班数学练习题|幼儿园中班数学活动《小猫的生日舞会》教案设计设计意图在参与“小猴找家”这个数学活动时，我班幼儿很快就能按照物体数量的多少进行正向、逆向排序，延伸活动时我带他们到户外观察周围环境中还有什么样的序列，操场上早操用的“定点小花”引起了他们的注意。
他们边观察小花的排列顺序边议论纷纷，有的说：“这些小花竖着看，一排就是一种颜色。
”有的说：“横着看就是一朵红花、一朵黄花接连排着队。
”我园操场的定点小花竖着看一列是一种颜色，横着看一行就是两种颜色交替重复出现，这样的排列顺序与幼儿平时接触到的不太一样，引发了他们的好奇心。
看着孩子们疑惑不解的样子，我感到这是一个很好的教育契机，于是，设计了一个关于两种物体按颜色、形状等不同特征排序的数学活动，以更好地引导幼儿探究两种事物按规律排序的特点，促使他们进一步理解什么是有规律的排序。
活动目标1．通过观察和探索，学会按两种物体的形状、颜色特征进行ABAB或AABB式有规律的排序；尝试根据两种物体的数量不同，进行ABB式排序。
2．能独立按物体的两种特征进行有规律的排序，培养初步的推理能力，增强创造力和审美意识。
3．积极参与排序和装饰活动，体验生日舞会中蕴含的温馨、友爱、愉快的情感。
活动准备1．师幼人手一份操作材料（彩纸做成的大、小蝴蝶结，红色的菱形、绿色的圆形图形，绿条纹、红条纹图案）；幼儿人数一半的未装饰的纸腰带和裙子。
2．邀请卡、画有鱼纹排序图案的生日蛋糕（实物）、PPT、音乐等。
活动过程1．创设“参加生日舞会”的故事情境，激发幼儿操作的兴趣（1）教师出示一张漂亮的邀请卡，导入：“看，这是什么？”（幼儿观察卡片并猜想：）“一张邀请卡，这是今天我收到的小猫寄来的漂亮卡片，一起来看看里面写了什么？”教师有感情地朗读邀请卡：“亲爱的中一班小朋友，我是小花猫，今天是我的3岁生日，想邀请大家来参加生日舞会，希望你们打扮得漂亮点！”（2）配合出现PPT，小猫的直观形象和生日会场的温馨布置让幼儿感到亲切，萌发了参与生日舞会的愿望。