《世界是普遍联系的》

•联系客观性要求我们从事物固有的联系 中把握事物，切忌主观随意性。并且根据 事物固有的联系，发挥人的主观能动性， 改变事物的状态，建立新的联系 •联系的多样性要求我们注意分析事物存在和 发展的各种条件，…一切以时间、条件、地 点为转移。
联系的 客观性
联系 的多 样性
关于联系观点的比较
⑴联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；
【误区警示】
1、任何事物都处在联系中，任何两个事物之间都存在联系。
（注意：事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍 性并不等于任何两个事物之间都存在联系。）
2、事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。
（注意：人们可以改变事物之间联系存在的条件，建立新的具 体的联系。）
3、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。 （注意：自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的） 4、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。 （注意：联系是有条件的）
第三单元 思想方法与创新意识 （唯物辩证法） 本单元的核心问题：
唯物辩证法认为世界是联系、发 世界是怎么样的： 展、矛盾的。
孤立
形 而 上 静止 学
片面
唯 对立 物 辩 证 法
总特征： 联系、发展的观点（七、八课） 实质和核心： 对立统一规律（第九课）
根本要求： 创新（第十课）
坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）
连连 看：
只见其一、不见其二 孤立的观点
只见树木、不见森林
静止的观点
只见眼前、 不见过去和将来
片面的观点
第七课
唯物辩证法的联系观
探究活动：结合视频思考，雾霾影 响了人们的生活、身体健康、影响 了国家经济社会的发展体现了哪些 哲理？
一、联系的含义
事物内部 事物之间
雾霾
相互依赖
人们生活、 社会生产
工业排放
大气压力小
汽车尾气
工业排放
汽车尾气
呈现着“人化”特点的人为联系是主观的还是客 观的？ 1、联系产生条件是客观的、需要遵循客观规律。 2、联系产生的过程：只有通过实践这一客观物 质性的活动才能形成。 3、联系产生的结果：人为事物的联系形成后便 独立于人的意识之外。
2、联系的客观性
1、原理：联系是客观的，是事物本身所固 有的，不以人的意志为转移。不管是自在 事物联系还是人为事物联系都是客观的 2、方法论： （1）要求我们从事物固有的联系中把握 事物，切忌主观随意性。 尊重联系）
方法论
用联系的观点看问 题，反对用孤立的 观点看问题。 把握事物存在和发 展的各种条件，一 切以时间、地点、 条件为转移。
联系 的多 样性 事物的联系是多种多样。 条件 性 联系 的客 观性 联系是客观的，是事物 本身所固有的，是不以 人的意志为转移的
要从事物固有的联系中把握 事物，切忌陷入主观随意性。 根据事物固有的联系，改变 事物的状态，调整原有的联 系，建立新的联系。
8=发；4=死；9.18=就要发，13是不吉利 毕福剑 ，人称老毕，老毕，老毕，老被“枪 毙”。所以老上不了“春晚”
左眼跳财，右眼跳灾
指纹、手相决定人的命运 流星划过，许个愿望就能实现
如何看待上述现象？ 上述现象是主观臆造的联系，违背 了联系的客观性
二、联系的特点
含义：
联系是事物本身固 有的，不以人的意志为转移。 2.联系客观性：
联系的多样性要求我们要分析和把握事物存在和发展的各种条 件。（既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握 条件为转移
事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的 有利条件，又要重视事物的不利条件。）一切以时间、地点和
【小结】
世界观
联系 的普 遍性
有关联系的原理
方法论要求
•联系的普遍性要求我们要用联系的观点 看问题，反对孤立的看问题
表现：
自在事物联系
从联系与实践 的关系看，可 分为
人为事物联系
探究活动：雾霾是怎样产生的？在雾霾 面前，人们真的只能望“霾”兴叹吗？ 我们该如何做？
生活燃煤 空气湿度大
工地扬尘
冷空气入境
自在事物的联系：不以人的意志为转移。 自然因素 从联系与实践的关系 雾霾产生原因？ 划分为：
人为事物的联系：人类实践活动的产物。 人为因素
联系的普遍性是否意味着任何两个事物都 有联系？
界上任何事物都与其周围的事物相联系，孤立的事物 是不存在的。(总体看状态）
＊ 联系是普遍的，这一点是绝对的、无条件的，世
联系具有普遍性，但并不意味着任何两个 事物之间都有联系。事物之间的联系是有 条件的。（具体看条件）
喜鹊报喜，乌鸦报丧？
漫画:高考成功者与失败者
相互影响 相互制约 相互作用
废气排放、 工业排污等
根据联系的含义思考联系有什么特征？
1、所谓联系，就是事物之间以及事物内部各要素 之间相互依赖，相互影响，相互制约和相互作用。
影响
1、联系具有普遍性 • 二、联系的特点
2.联系具有客观性 3.联系具有多样性
（二）联系的特性（特点）
１、联系的普遍性
联 系 的 普 遍 性
（
（2）人们可以根据事物固有的联系，改 变事物的状态，调整原有的联系，建立新 的联系。（发挥主观能动性）
示北 了京 我 们 什 蓝 么 启 ？ APEC
在雾霾面前，人们真的只能望“霾”兴 叹吗？我们该如何做？
只要我们正确的把握联系发生的各种条件， 我们是可以在治理雾霾上有所作为的。
3、联系的多样性
联系是多种多样的。
鱼儿离不开水 城门失火，殃及池鱼 太阳东升西落
守株待兔 牵一发而动全身
连一连 偶然联系 直接联系
间接联系 因果联系
必然联系
读书破万卷，下笔如有 神
整体和部分联系
3、联系的多样性
原因
事物的联系是 多种多样的，有 条件的
方法论
直接联系和间接联系、 内部联系和外部联系、 形式 本质联系和非本质联系、 必然联系和偶然联系
1．有资料显示，有86%的公众认为环境污染 对现代人的健康造成了很大影响，39%的公众认
为环境污染给自己和家人的健康造成了很大影响
或较大影响。上述材料反映了( B．事物之间的联系都是必然的 C．一事物与周围的其他事物之间存在着联系 ) A．任何两个事物之间都存在着联系
D．联系具客观性、不变性
2 漫画中的母亲把自己牌桌上的失利(“输”)迁怒于身后 看“书”的孩子，这一做法( )
事物之间
一切事物都与周围其 他事物联系着
事物内部
每一事物内部的各个部分、 要素是相互联系的
自然界
整个世界
人类社会
客观 世界
主观 人的思维 世界
普遍联系的 有机整体
一.联系的普遍性
1.世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；
外部联系
一.联系的普遍性
2.每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；
①违背了联系的客观性 ②是唯心主义世界观的表
现
③违背了联系的普遍性 ④违背了事物规律的客观 性 A．①②
C．③④
B．①③ D．①④
(2014·课标全国Ⅰ，21，4分)1968年，斯班 瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶 水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。 几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不 干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功” 的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。 这一事例给我们的哲学启示有( ) ①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的 联系 ②联系是多样的，发明创造要善于建立 事物的新联系 ③联系是必然的，发明创造要 排除事物的偶然性 ④联系是具体的，发明创 造要把握事物联系的条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
⑵联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移； ⑶联系的多样性强调的是联系具有不同的形式； ⑷联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须 以客观条件为基础。
【本课小结】 原理
联系 的普 遍性
联系是普遍的，A、一切事 物和周围事物联系着 B、事 物内部各部分、要素相互 联系C、世界是一个普遍联 系的有机整体
此观点。
2016年是我国进入全面建成小康社会决胜 阶段的开局之年。湛江发展“既要经济崛 起，又要蓝天碧水。”
请用联系的观点说说建设湛江应如何正确 处理好经济发展与生态环境的关系？
【课后思考】阅读今天的学习资料和 作业，并请大家结合今天所学的世界 是普遍联系的世界观和方法论为治理 武汉雾霾献一策。
唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论
唯 物 辩 证 法
形 而 上 学
根本 基本观点 观点
分歧的三个方面
根本分歧
主张用联 系、发展、 承认 全面的观 矛盾 ①联系的观点与孤 是否承认 立的观点的对立； 矛盾，是 点看问题 ②发展的观点与静 否承认矛 止的观点的对立； 盾是事物 主张用孤 ③全面的观点与片 发展的源 立、静止、 否认 面的观点的对立 泉和动力 片面的观 矛盾 点看问题
材料一： 2014 年 12 月 9 日至 11 日召开的 2015 年中央 （1）①联系是客观的，不以人的意志为转移。国与国之间 经济工作会议提出，要优化发展空间格局，重点实施“一带 的联系是客观的。上述观点否定了联系的客观性。 一路”。历史上，陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同 ②自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。“一带 中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的 一路”属于人为事物的联系，同样是客观的。 大通道。“一带一路”是对古丝绸之路的传承和提升，它将 ③人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立 充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、 新的具体联系。通过“一带一路”，我国与沿线国家合作 行之有效的区域合作平台，打破原有点状、块状的区域发展 更加紧密，这种联系体现了主观能动性的发挥，但不能因 模式，更强调相互之间的互联互通、产业承接与转移，加快 此否定联系的客观性。 我国经济转型升级。 （1）有人认为“一带一路”是根据人类主观意愿建立的新 的联系。结合材料运用 “联系的客观性”的知识，简要评析