人教版四年级园地一习作(自然景观)
四年级语文园地一作文 我的乐园
每个人都有自己的乐园，我也不例外，大家想知道我的乐园在哪吗？那我必定会自豪的告诉大家，我的乐园就是老家水电站前的溪滩。
在家乡的小溪滩上，有着各种大小的卵石，有的像鹅蛋般大，有的像灵巧的小鸟蛋，还有的像打磨过般光滑剔透，每次我都会捡几颗漂亮的卵石带回家玩。
而吸引我的还是那条小溪。
从桥上往下看，溪水绿得像一块翡翠，静得如一面镜子。
当一阵微风吹过，平静的溪面上波光粼粼，像是给溪水罩上一层轻纱，美极了。
走过一段铺着鹅卵石般的滩面，走到溪边，清澈见底的小溪还能看到一群活泼可爱的小鱼，在水里自由自在地游玩，仿佛在跟我招手呢！
每到夏天，这里就成了孩子们的乐园。
我们约上小伙伴，有的在溪水里捉鱼，有的搬起石头抓螃蟹，可是一不小心就会被螃蟹的钳子钳着，有几个小伙伴甚至被咬得哇哇大叫，即便这样，我们还是玩得不亦乐乎。
有些顽皮的男孩子们会下水玩起打水仗，把水泼向对方，在不知不觉中，他们个个变成了落汤鸡。
而我却和其他小伙伴们玩起扔石头游戏，比比谁扔得远，谁抛得高，随着石头落下，溪水贱起一朵朵小水花……我想，如果小溪有思想，那它看着小伙伴们开心的样子，心里就肯定像喝了蜜一样吧！不然，它怎么就露出了它那闪烁的笑容呢？
这就是我爱的乐园，它带给我无尽快乐的同时，也给我的童年增添了许多美好的回忆。
四年级上册语文第一单元作文：奇特的自然景观
四年级上册语文第一单元作文：奇特的自然景观四年级上册语文第一单元作文：奇特的自然景观（通用11篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的四年级上册语文第一单元作文：奇特的自然景观，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级上册语文第一单元作文：奇特的自然景观篇1秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了田野。
见秋姑娘来了，玉米妺妺赶忙为她换上了一身金装，由于太开心，还露出了金灿灿的牙齿。
大豆弟弟见了秋姑娘，竟快乐地笑破它的大肚皮。
还是稻子姐姐有礼貌，深深地给它的老朋友——秋姑娘鞠了一躬，高粱哥哥不太喜欢见生人，看到秋姑娘来了，居然害羞地涨红了脸庞。
呆在果园里的水果们见了秋姑娘，纷纷打扮起来：一串串的葡萄披上了紫袍，晶莹剔透，像一个个紫玛瑙;大大的苹果换上了红袄，像一个个羞红了脸的小姑娘;橘子、梨子也都穿上了黄色的风衣。
站在一旁的农民伯伯身后背着个大箩筐，脸上洋溢着微笑，正兴高采烈地采摘着水果。
菜园里可就更热闹了!白菜、扁豆、南瓜、大蒜等蔬菜都在秋风的催促下换上了迷人的秋装。
你瞧那些金黄金黄的南瓜，用手摸上去不是那么光滑，形状有的像葫芦、有的像灯笼。
农民伯伯抱着一个沉甸甸的大南瓜，乐得合不扰嘴。
你再听，那不远处传来了收割机的割稻声，农民伯伯的谈笑声和小孩子们的欢叫声，它们汇成了一曲《丰收》的交响曲悦耳动听，在田野的上空回荡。
秋天是美好的，它给人们带来了丰收，带来了喜悦，带来了欢笑。
我爱秋天的田野。
四年级上册语文第一单元作文：奇特的自然景观篇2今天，真是一个有趣的日子，因为我和妈妈还有妈妈的同事一起去红井玩，结果，不去不知道，一去吓一跳!我们是坐大巴车去的，路途崎岖，车子陡动得厉害。
过了差不多一个小时，我们终于到达了那个地方。
于是我们下车从田坎边过去。
路过一条小河，这条小河真是纯净极了，清澈见底，就像一位俊俏姑娘那水汪汪的大眼睛，不含一丝浑浊，给人一种心旷神怡的感觉。
四年级上册语文园地一习作：写一处自然景观景物作文范文4篇300字350字400字450字500字
四年级上册语文园地一习作：写一处自然景观景物作文范文4篇（300字350字400字450字500字）我爱三角公园在我的家乡有好几个公园，可我觉得三角公园最美丽而可爱了。
三角公园座落在霍林河大街和红星路的丁字路口处，由于公园的形状成三角形所以叫三角公园。
公园的中心是一个小广场，你可别小看这广场。
早晨太阳还没有露出笑脸，许许多多晨炼的人们就来到广场上了。
于是广场上就热闹了啦。
看吧：打羽毛球的，双方你不让我，我不让你。
球在空中飞来飞去，被盯得很紧；做操的，随着优美的音乐旋律，有规律地挥舞手臂，扭动着身姿，令人羡慕不已。
舞剑的，一会风卷荷叶，一会白鹤亮翅。
舞得如同行云流水，但自然而有力。
观看的人们发出啧啧的赞叹声。
广场的东面有两排高大的白杨树，树下是一些体育器材……单杠上有人在做引体向上；双杠上在前后摆动身体；滑梯上孩子们上上下下，那欢乐的叫喊声，不时地在小小的公园里回荡着……广场的北面，是两个东西相连的大花坛，花坛里开满了各种各样的花，串红一朵挨着一朵鲜艳无比，地雷花个个张开大口笑迎朝阳，还有许多我叫不出名字的小花，他们你不让我，我不让你，争奇斗艳。
怒放的鲜花引来了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂一会儿落在串红花上，一会儿又落在地雷花上。
蝴蝶呢？也不示弱，在花间翩翩起舞，永远不知疲倦……广场的西面、南面是松树和杨树。
树下有许多小石凳，人们坐在小石凳上，有的下棋，有的聊天，还有的在谈论着国家大事……啊！多么可爱的三角公园。
你鲜花盛开，绿树成阴，热闹非凡。
我渴望你的明天更加可爱。
我爱三角公园在我的家乡有好几个公园，可我觉得三角公园最美丽而可爱了。
三角公园座落在霍林河大街和红星路的丁字路口处，由于公园的形状成三角形所以叫三角公园。
公园的中心是一个小广场，你可别小看这广场。
早晨太阳还没有露出笑脸，许许多多晨炼的人们就来到广场上了。
于是广场上就热闹了啦。
看吧：打羽毛球的，双方你不让我，我不让你。
球在空中飞来飞去，被盯得很紧；做操的，随着优美的音乐旋律，有规律地挥舞手臂，扭动着身姿，令人羡慕不已。
四年级上册语文第一单元作文：写一处自然景观
四年级上册语文第一单元作文：写一处自然景观引言自然景观是大自然赋予人类的宝贵财富，它们以其独特的美丽和伟大的力量给人类带来无尽的惊喜和启示。
在四年级上册语文第一单元中，我们学习了许多自然景观的名字和特点。
在这篇作文中，我将向大家描述一处我熟悉且喜爱的自然景观。
主体一、景观的名称和位置我要介绍的自然景观是位于我家附近的花海公园。
这座美丽的公园坐落在城市的郊区，距离市中心有一段距离。
拥有广阔的面积和多样的花卉，这里是市民们休闲娱乐的好去处。
二、景观的特点和美丽之处花海公园以其丰富的花卉种类而著称，每年都吸引着无数的游客前来欣赏。
在春天，公园内的樱花盛开，如同一片粉色的海洋，吸引了许多摄影爱好者前来记录这美丽的时刻。
夏天，公园内的蔷薇花绽放，散发着迷人的香气，吸引着蝴蝶和蜜蜂飞舞其间。
秋天，公园内的菊花争奇斗艳，色彩斑斓，给人们带来无尽的惊喜。
而冬天，公园内的梅花开放，纯洁而优雅，让人们感受到冬日中的温暖。
三、对人们的影响花海公园不仅仅是一处美丽的景观，它对人们的影响也是深远的。
首先，这里的美景能给人们带来舒适和愉悦，缓解大家生活中的压力。
其次，公园内的花卉不仅美丽，还有许多草药植物，具有一定的药用价值。
这些特点使得公园成为人们散步、锻炼身体和寻求健康的好去处。
最后，花海公园处处彰显着大自然的鬼斧神工和无穷魅力，让人们对自然的美有了更深的体验和感悟。
四、我对这处景观的喜爱我对花海公园有着特殊的喜爱。
每年春天，当樱花盛开时，我总是会和家人一起来到公园散步。
看着满园的樱花如云朵般绽放，我感到心旷神怡。
在这里，我和家人一起度过了许多美好的时光，这让我对这个地方有着深深的情感。
五、保护自然景观的重要性自然景观的美丽和伟大需要我们共同来保护。
作为一位四年级的小学生，我也要为保护自然景观尽一份力量。
首先，我们要爱护自然环境，不乱扔垃圾，保持景区的清洁。
其次，我们要学习环保知识，增强环保意识，从自己做起，保护自然景观的生态平衡。
人教版四年级语文上册语文园地一习作
3、写景要有情致 人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也 应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。
小学生写景作文技巧
⒈写景要按方位顺序
由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到 里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写 如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出 景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出 它的环境气氛。
⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色
理一理：作文六步曲
作文
写 一 处 景 观
美丽的大自然
桂林山水
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如 镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的 水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的 水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水 真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激 起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在 前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的 香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山 真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人， 像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的 山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩 明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立， 怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳 的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵 一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终 于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真 红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发 出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边 的云也突然有了光彩。
一、立足于观察
四年级上册语文园地一习作
请同学们再读以下几个片断，看看这几 位作者又是怎样抓住景物特点写的？
这地方的火烧云变化极多，一会儿红 彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半 紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄 灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都 有，还有些说也说不出来，见也没见 过的颜色。
这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特 点进行描写的，从而反映了火烧云的美。
校园一角
校园一角有几棵美丽壮观的大树“站立”在篮球场上。第一次去
那里玩时，我还以为这些都是人工造的假树，因为它们实在太高了！
可当我伸手一摸，大吃一惊，“啊！这竟是真的呀！而且是如此之高
的参天大树！”只见它的叶子非常茂盛，茂盛到叶子与叶子俩兄弟已
经开始互相打架了，茂盛到一丁点儿阳光也塞不进来。
以前我常和小朋友们在那里玩耍。据老教师们说这些树是上个世
佛也在点头称赞。
下课了，小鸟又欢快地鸣着歌，似乎在以这种方式感谢我们的老
师。这就是那充满生机、充满快乐的校园一角。
六、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉 的。因此，我们在写景色时， 一定要文辞优美，语气生动形 象，恰当地运用一些修辞方法。 这样，文章才会给读者以美的 享受
远处，几棵栎树呆立不动 ，一群一群的羚羊和驼鸟走来 走去。一条弯弯的小河缓缓地 向东南流去，岸边盛开着一簇 簇美丽的鲜花。
这个片断作者抓住了栎树、羚 羊、驼鸟、小河、鲜花的数量 进行描写的。
起来的浅沙地，那就是老年人的门球场。 广场的东侧有条河，叫护城河。
河水绿得像一块碧玉。稍有一阵风吹来，河水就漾起波纹，好看得很。河两
岸栽满了垂柳，柳枝随风摇摆。河上有一座石拱桥，桥两旁刻满了花纹。桥
上有几十个台阶，上下很方便，走到桥最高处时，就可以看到马路上来回穿
四年级上册第一单元写景作文--美丽的自然景观
四年级上册第一单元写景作文--美丽的自然景观第一篇：四年级上册第一单元写景作文--美丽的自然景观四年级上册第一单元写景作文--美丽的自然景观我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在。
在放学路上，在公园里，在家里的庭院中，你有没有发现奇特的花草树木？夜晚的星空，日出日落的景观，下雨时的天象……这些你都进行过观察吗？哪些景物给你留下了深刻的印象？外出旅游时，看到过什么奇特的景象？迷人的郊外“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”随着这动听的歌声，我们漫步在乡间的小路上。
在路上，首先映入眼帘的是一望无际的田野。
玉米姑娘才栽下去，已经翠色欲流，风一吹，便弯下了身子，仿佛在欢迎我们的到来。
小麦弟弟撩起一波金黄的麦浪，给田间镀上一层金黄的光芒，像在田野这个精美的五线谱上跃动的音符。
燕麦妹妹穿上了嫩绿的舞裙，在田间跳起动人的舞蹈，淡雅清秀美丽漂亮。
秧苗哥哥在水里像是做了一次“检阅”或是做了一次体操似的，整整齐齐。
再向前走，是花的海洋，身披白皮袄的牵牛花小姐，芳香四溢的在冷风冷雨中生长。
身穿紫色休闲服的风玲花小姐，翩翩起舞、灿烂瑰丽、沁人心脾，好像在向人们炫耀她的美丽。
在一阵风过后，月季花那婀娜多姿的身影展现我们眼前，她国色天香、嫣红似霞、高贵清雅，像一位蓓蕾初绽的女孩。
这几年，农家的变化真大！不再是我想的那样贫穷，而是高楼林立，整整齐齐，有的住上了简朴而华丽的小洋楼，有的盖起了大型豪华的特大别墅，有的买进了名牌车和液晶电脑。
啊！农村真美，它有的是城市所没有的美——和谐之美！自然之美！美丽的公园早上我们来到了小公园。
刚进门口，一股清香扑鼻而来，真香啊！小公园的门口种着许多花，这香味很浓，就是在公园外面也能闻到花香。
往前走是上座假山，假山的下面有水，水里有鱼，假山上还有一面小旗子，有许多老人在这儿钓鱼。
再往前走是枫叶林，秋天枫叶红似火，非常好看，也很美丽，许多的孩子来这里玩，夏天孩子们也不会感到热，因为有枫叶给孩子们纳凉。
四年级上册第一单元作文：自然景观作文400字
四年级上册第一单元作文：自然景观作文400字四年级上册第一单元作文：自然景观作文400字导语：大自然的景，无处不在，它让我们的生活变得充满色彩，充满生机。
下面是小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
自然景观作文400字_第1篇：早晨，太阳刚刚升起来，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。
一缕阳光透过云层的缝隙照进了我的房间。
从窗外望去，蓝蓝的天空，一条雪白的云很长很长的，仿佛印在天空，把天空划成两半。
过了一会儿，长长的云飘走了，蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜，那面旗帜飘啊飘啊，不知飘到哪里去了，因为它飘过的地方没留下一点痕迹。
接着又来了一大片云，像是一群正在奔跑的绵羊，可是才一转眼的工夫，羊群不见了，只剩下几片云停在天上。
几分钟后，云开始调皮起来了，雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着、碰撞着、推拥着、挤压着。
虽然没有海的蔚蓝，没有涛的声音，但它有海的浩瀚，海的气势。
下午三点左右，天空上便布满了云，那满天的云不是一整块的，而是由一点点一点点的小云朵组成的。
一小朵挨着一小朵，布满了整个天空。
一小朵云像个小雨伞一样大，几小朵呢?几十朵呢?它们把南边的半个天空给遮住了。
就像我们一样，一个人的力量是薄弱的，但一群人的力量是强大的，是不可战胜的!秋天的云，真美。
自然景观作文400字_第2篇：在南京东效风景区，有一座美丽的建筑——美龄宫，就像一串钻石，镶嵌的中山上。
在我的南京之旅中留下了深刻的印象。
美龄宫是蒋介石和宋美龄居住的地方。
这是一座仿古建筑，三层高，房屋里的装修风格是中西合璧的。
在门口停着一辆老式的别克车，漆黑色，是美龄的专车。
走进别墅，富丽堂皇的气息扑面而来。
楼下一层，厨房、保安室、洗衣室、储存室、暖气室一应俱全。
二楼的会客厅非常豪华。
中间在一个长方形的大餐台，用于宴请宾客，二十多人同时用餐也不拥挤。
旁边是一排小边座，桌上铺着好看的桌布，台面上布置着精美的台灯和鲜花。
我们刚好游得有些累了，点了一些咖啡和巧克力，座在上面细品，感觉好美啊。
四年级上册语文第一单元作文-自然景观作文400字
四年级上册语文第一单元作文-自然景观作文400字四年级上册语文第一单元作文-自然景观作文400字导语：大自然有许多景，多得数不胜数。
细小忙碌的蚂蚁，粒粒晶莹的露珠，高达参天的树木，辽阔无垠的蓝天……抬头低头间景致皆可收入眼底。
下面是小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
自然景观作文第1篇：今天，我到滨港路散步，边走边欣赏海边的风景。
海湾上，停着各式各样的船，数不胜数。
前面一排，后面一排，对岸也有。
这些船，大的像宽敞的平房，小的像迷你的轿车。
船的颜色也各不相同，有红的，有绿的，还有半红半蓝的，半绿半白的……穿上的旗帜也是绚丽多彩。
除了有各种颜色，还有许多图案和字画。
一阵风吹过，大小，形状不一的旗帜左右飘扬，美极了。
船的'后面衬着一座绿油油的山，山脚和山腰都是茂密的树丛。
山顶虽然也有不少树，但大多都枯萎了，所以看起来光秃秃的，远远望去，就像一个秃顶的老爷爷。
山顶上还有三座房子，两座是圆柱的，一座是长方形的。
圆柱的，一座又长又廋，屋顶是圆锥的。
另一座相对而言又矮有胖。
长方形的是一排长长的平房，屋顶是三角形的。
这三座房靠的很近，不仔细看还以为是连在一起的一座呢！从屋子往上看，乌云黑压压的，好像在不停地往下挤，似乎很快就会下雨。
仔细一看，云儿就在那儿，现在只是阴天。
我往前走去，山好像在跟着我走，云朵也在跟着我飘……自然景观作文第2篇：暑假，我来到了素有“晚清第一园”之称的何园，探一探这个富丽堂皇的古迹。
1500米的复道回廊，是中国园林绝无仅有的精彩景观；高低勾搭、衔山环水，把中国园林艺术的回环变化之美和四通八达之妙发挥的淋漓尽致；假山贴墙而筑，参差蜿蜒，妙趣横生，令人无限遐想……用红漆刷过的玉秀楼栏杆，早已失去了原色，何家的老少主人们，就在这里演绎他们的人生；从复道曲折向南，便到了赏月楼，园主人的母亲就在此安度晚年。
在水心亭中朝外看，只见那绿水之间的荷叶之中，藏着几朵含苞待放的荷花，娇滴滴地不肯露出脸来，像个害羞的美少女。
四年级上册第一单元写自然景观的作文
四年级上册第一单元写自然景观的作文我们身边的自然景观有很多，只是我们平时没有用心去观察，去发现，只要我们细心观察周围的风景，你会发现有不一样的美。
下面是小编整理四年级上册第一单元写自然景观的作文5篇，欢迎阅读。
写自然景观的作文1一天下午，我正在全神，“咱们一家子一起去看夕阳，？好吗”妈妈故做神秘的样子问我。
太阳有什么好看的？尽管我心里是这样想但妈妈的命令可不敢“违抗”，只贯注地写作业。
“好极不情愿地放下笔，无精打采地跟在爸妈后面。
过了一会儿，妈妈把我们带到赣江边一个空旷的地方，我看到妈妈席地而坐抬头望着天空。
看妈妈那一副陶醉的样子，强有好奇心的我也跟着坐了下去顺着妈妈的眼神望远处望去。
太美了！天空被夕阳染成了金红色，再加上星星点点的白云装饰，使整个天空焕然一新。
瞧，那一朵朵洁白如雪的云朵，一朵儿连着一朵儿好像给夕阳织了一件金红色的沙衣。
不一会儿，云朵儿又变成了红色，把太阳打扮得像皇后似的，好一副雍容华贵的画面。
大约六点左右，太阳收起了它那耀眼的光芒，变成了一个金灿灿的大圆球，但周围的云朵儿却更加绚丽多彩，有时像个可爱的娃娃、有时像只展翅飞翔的大雁…当太阳越来越下沉的时候，那感觉像不但给云朵儿穿了一件漂亮的“衣服”，而且还给微波淋淋的江面披上了一层金色的沙巾。
过了一会儿，太阳又向下溜了一截，在完全展示完了自己的美貌后像个调皮的孩子样的，蹦蹦跳跳地跑走了……“太阳下山了，回去喽！”妈妈喊道。
我依依不舍地跟在爸爸妈妈的后面，心里还留恋着那美丽的夕阳。
“美丽的夕阳，下次我还来看你！”写自然景观的作文2当你进入大自然而置身于清新养眼的美景中时，你会发现大自然是这么美，大自然用它翠绿而修长的手臂拥抱着你。
不，应该是你拥抱了大自然，用清澈的眼睛收揽了大自然的一切。
你迈着轻盈的步伐向前走，突然发现有一两只蝴蝶在你身边轻舞，欢快而灵巧。
你又会发现，有一两只不知名的小鸟正在树枝上探出小脑袋望着你，不时鸣叫一两声，它们在欢迎你呢！再向前走，话呀草呀，越来越多了，交织在你眼前。
四年级上册第一单元作文描写自然景观
四年级上册第一单元作文描写自然景观四年级上册第一单元作文描写自然景观在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的四年级上册第一单元作文描写自然景观，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级上册第一单元作文描写自然景观1我的家乡是七台河市勃利县，大家都认为这里没有什么好的景点，但我觉得并不是这样。
在距离勃利县七八里地的城外有一个我最喜欢的景点——南山公园。
我们坐交车就可以直接到达。
南山公园建在群山的怀抱中。
那里空气清新，游客们来到这里倍感神清气爽。
那里没有垃圾，满目是苍绿的松柏，脚踏的是绿油油的草地。
这是大自然赐给我们勃利人民的宝地，因此，有的人还在凉亭那举办婚礼呢!刚到南山公园我们就看见一块硕大石头，上面刻着四个醒目的大字——南山公园。
在他的旁边有一些健身器材，有很多人去那锻炼身体，有的人边锻炼身体边聊天，特别悠闲。
在南山公园的偏西边有一个荷花塘，每逢夏天，满塘绿色，有的荷花刚刚打着花苞，正如诗人笔下的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”有的荷花盛开着，引来了无数只蜜蜂，你还没有走近荷塘，蜜蜂的嗡嗡声早已钻进你的耳朵里了。
你会情不自禁的挽起裤腿跑到荷塘里，和蜻蜓、蜜蜂们嬉戏。
这里的景色令人赏心悦目，更令人流连忘返。
南山公园除了有可以让人强身健体的体育器材，能让人心情愉悦的荷花塘之外，还有一条由南向北潺潺流淌的小溪。
它一年四季无拘无束、活泼欢畅的流淌。
我们玩累了，便来到这里洗洗脸，喝上一口甘甜凉爽的溪水，顿时浑身清爽，走起路来脚步都变得轻松了。
南山公园真是个好地方，我爱你南山公园，你是我心中最美的地方。
四年级上册第一单元作文描写自然景观2暑假，我参加了爸爸单位组织的旅游活动，在这次活动中，我登上了长白山，看到了人们常谈的“人间仙境”那天清晨，我们来到了长白山的小天池。
小天池的风景真美，湖水平如明镜，微风轻佛，把叛变的花草树木和岩石都倒映在碧波涟漪的小天池里。
人教小学语文四年级上 语文园地一 描写自然景物
浪潮越来越近，犹如千万匹白 色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞 奔而来。 这地方的火烧云变化极多， 一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿 的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄 子紫，这些颜色天空都有，还有 些说也说不出来、见也没见过的 颜色。
九寨美水 俗话说：“黄山归来不看岳， 九寨归来不看水”，今年暑假， 我就来到了人间仙境——九寨 沟，真实地感受到了九寨沟的 美水。
袋，神气地立在地面上。
——柳泓灏
一条条小河“哗啦哗啦”地流着，宛如蓝色的缎带 缠绕着一望无际的绿色田野。（比喻） ——洪婧
婧
那一簇簇小草顶破了地面，悄悄地探出了嫩绿的脑
袋，神气地立在地面上。
（拟人）
——柳泓灏
那爬山虎，春天是嫩绿的，夏天是翠绿的，秋天是 火红的，冬天是五彩缤纷的，美丽极了！ ——洪伟群
素材小仓库：
芳香扑鼻 火树银花
拔地而起 绿草如茵 山清水秀
雪松翠竹 百花争艳 山高树茂
风，那么轻柔，带动 着小树、小草一起翩翩起 舞，当一阵清风飘来，如 同母亲的手轻轻抚摸自己 的脸庞，我喜欢那种感觉， 带有丝丝凉意，让人心旷 神怡。
《观潮》
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉 我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江 面还是风平浪静，看不出有什么变化。过 了一会儿，响声越来越大，只见东边水天 相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾 起来。那条白线很快向我们移来，逐渐拉 长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪 翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
《火烧云》 晚饭过后，火烧云上来了。 · · · · · · 一会儿工夫，火烧云下去了。
榕树正在茂盛的时期，好像把它 的全部生命力展示给我们看。那么多 的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留 一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照 耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上 都有一个新的生命在颤动。这美丽的 南国的树！ 我们把手一拍，便看见一只大鸟 飞了起来。接着又看见第二只，第三 只。我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 大的，小的，花的，黑的，有的站在
四年级(上册)语文园地
语文园地一（自然景观）1、著名旅游景点例文：大连有这样一个地方，被誉为全国“最适合的地方”，空气清新，无污染，没有隆冬和盛暑。
这就是色彩斑斓，气候宜人，秀丽的海滨城市——大连。
假期，我有幸到大连进行了一次美好的旅行。
作为彩色之源的海水，是那么湛蓝、那么敞亮，金灿灿的洒在海面上，海水闪烁起来，好似透明的蓝宝石。
到了夏日，上没有云，湛蓝的天和湛蓝的海合在一路，你会感觉更美。
充沛的海水和，使得大连处处开满了五颜六色的花儿，花团锦簇、姹紫嫣红，许多花团连在一路，汇成了花的海洋，草的道路。
不过大多是野花，比咱们细心栽种的花大十几倍。
大连的花超级多，蒲公英为可爱的小宝宝准备了降落伞，只要有风一吹，孩子们就会乘风流浪，柳树把的孩子放在包中，让孩子飞向远方。
大连处处都有五颜六色的花朵，大树开的是宝贵一见的红花，蒲公英开的是柔软的白花，紫色的丁香花在跳舞，槐花香气传十里，这五彩缤纷的花儿让人看得目不暇接。
大连不仅是的快乐，那里也最出名望，在大连海洋馆里有害羞的像少女一直不让他人看他的小丑鱼，黑白相间的比目鱼，还有数不清的大鲤鱼，各类颜色的龙虾，有着凶猛超级的大鲨鱼。
或许你见过这些，可是温柔得像只小狗的海豚，多数人应该都没见过，他们在和的训练人员在海中演出，你们看，他们在作，它恍如在说：“大家好！我是豚豚，今年十岁，我可是海豚中最可爱的，我今天要为大家演出我的拿手好戏——算数。
”只见驯兽师在板子上写了“1＋1”，我听见豚豚叫了两声，实在太可爱伶俐了！大连的节约意识也是大家要的，大连的女警骑在马上巡逻，人们也很少开车，而是骑自行车。
大连的海滨绮丽，青山、碧海、岛屿、、礁石、沙滩浑然一体。
绵延瑰丽的海洋，千姿百态的城市建筑，默默启迪人类良心与心智的近代遗址，无不令人精神振奋、流连忘返。
人美，花美，水美，美，美丽的大连我爱你！写作顺序：开头引入——海——植物——动物——人文——结尾赞叹。
2、身旁的景物例文：校园的一天我的学校虽然不大，但景色很好。
四年级语文上册第一单元作文300字写景
四年级语文上册第一单元作文300字写景全文共9篇示例，供读者参考四年级语文上册第一单元作文300字写景篇1啊！今天我来到了美丽的江滨公园。
这里的绿树在小丘撒谎那个跳舞。
柳树轻轻地抚弄自己的一头秀发。
一只蜗牛塑像立在草坪上，看着远处小丘上的花园。
花园立住着一群可爱的花姑娘。
花园里的绿树像是他们的保镖，日夜守护在花儿的身边。
蜜蜂蝴蝶与她们游戏，喜鹊飞来飞去报喜。
花草点头传情。
这种景象既叫人舒服，又叫人感到一片生机盎然；既让人想起身抱一抱大树，又愿蹲下闻一闻甜甜的花香；既愿骑一骑大蜗牛，让它带着我游走四方，又想让柳树用它那柔软的手抚一抚我的脸颊。
冬天到了，柳树换上了银装，让江水中的雾为自己做出漂亮的银光闪闪的发饰。
圆圆的小灌木们戴上了可爱的雪帽子。
花姑娘们凋谢了，她们的守护神为她们伤心地掉光了叶子。
冬天为江滨公园涂上了一抹伤感。
江滨公园是这么美，蓬勃也是美，伤感也是美！四年级语文上册第一单元作文300字写景篇2题目:秋天的公园秋天到了,天气变得凉爽多了。
妈妈说,我们去公园走走吧。
公园里到处都是金黄色的落叶,像一片片小小的阳光洒在地上。
地上密密麻麻全是叶子,走在上面咯吱咯吱地响。
我蹲下身子,把叶子拢起来,扬了扬手,叶子像一朵朵小小的黄云在空中飞舞。
有几片叶子落在了我头上,我连忙把它们拿下来,发现叶子上有好多小小的脉络,就像一幅天然的小画。
公园里有一条小溪,溪水在阳光下闪闪发亮。
溪边种着几棵大树,叶子落得差不多了,露出了光秃秃的树枝。
树枝像是伸出了好多只小胳膊,孤零零地指向天空。
池塘里的鸭子游来游去,一家人舍不得飞走。
它们把嘴伸进水里,不停地吸食着池塘里的水草。
一只小鸭子游到岸边,发现了地上的面包屑,高兴地叫了起来。
听到鸭子的叫声,其他的鸭子也跟着游了过来,把地上的面包屑啄食得干干净净。
天气太阳很好,公园里有好多人在这里散步运动。
一位爷爷正在练习太极拳,动作柔和哑,看上去很有意境。
一个小朋友骑着小自行车,兴高采烈地在公园的小径上骑来骑去。
人教版四年级上册语文园地一、二单元范文
四年级上册语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。
可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
要写出自然景观的特点，按一定顺序写。
提示：１、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景物有什么奇妙的地方。
２、想一想打算从哪几方面来写，先写什么，后写什么，考虑好习作的内容和顺序。
３、把自己想好的内容按一定顺序写下来，要突出景观的特点。
４、和同学交流自己的习作，大家共同评议，修改习作。
范文一晚霞我对晚霞情有独钟。
说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。
瞧，太阳似乎累了，慢吞吞地回家了，只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩，将大地染成一片桐红。
“早霞不出门，晚霞传千里。
”晚霞逐渐向四面八方伸张，似断又连，形成了一朵又一朵的红鳞云，轻盈地飘动着，像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏，又如大狮子，仙女的绸带，火红的玫瑰……晚霞，是母亲那温暖的手。
远远的，仿佛像我招手。
让一天的疲惫随霞光散去；依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了……晚霞是我小心翼翼走过的每一条路，那路是那样的坑坑洼洼，曲曲折折。
在这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声；忘不了小溪中欢乐的嬉戏声；忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印……悠悠晚霞起，萋萋乡情在……简评：从字里行间可以看出对晚霞的喜爱，绚丽的晚霞给我带来了无限的遐想，这种记忆现在依然美好。
范文二春雨从小，我就很喜欢春雨。
你看，那透明的雨丝如牛毛，如千万条银丝，如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘荡。
一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。
这时，我总是喜欢倚在窗前，探着身子，伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。
或是打着小花伞走进雨雾中。
好让雨丝儿轻轻地拂过我的手臂，那一点点淡淡的凉意好舒服。
它悄无声息地飘在我的衣服上，密密的、柔柔的，使人不由得从心底涌出一缕温情。
细雨如痴如醉地下着，那么轻、那么密。
凉丝丝的雨中，偶尔还飘来一股泥土的清香味儿，那么清新好闻。
人教版四年级语文上册语文园地一习作：写一处自然景观
人教版四年级上册第一单元习作：写一处自然景观【教学目标】1、在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。
2、按照一定的顺序，写出景观写出奇特之处，感受大自然的神奇。
【教学重难点】按照一定的顺序，写出自然景观的奇特之处。
【课前准备】1、提前让学生观察附近的一处景观，或者回忆自己见过的美丽景观，细心观察，收集写作素材。
2、回顾本单元学过的课文，想一想，它们分别有哪些值得学习的方法？3、ppt课件。
【教学时间】三课时第一课时一、激情导入同学们，第一组的课文，都是描写自然奇观的内容。
作者通过仔细观察，用心体会，用细腻的笔触，为我们描绘了一幅幅瑰丽壮美的图画：有奇特壮观的钱塘江大潮，有气势磅礴的雅鲁藏布大峡谷，有美丽而独特的鸟的天堂，有变幻莫测的火烧云……这一幅幅壮美瑰丽的画卷，使我们感受到大自然的美妙和神奇。
大自然像一位魔术师，它的杰作常常让人惊叹与震撼。
当然，那些世界闻名的景观，我们不一定都能见到，但是，我们身边的风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方，关键是看我们有没有发现的眼光。
有人说过：“世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”今天，我们就来学习怎样去发现美、了解美、感悟美。
二、明确要求1、请同学们认真阅读口语交际.习作，看看这次习作有些什么要求？（学生交流后汇报）（1）、要围绕自己游览过或了解到的一处自然景观来写,可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
（2）、写之前一定要想想这一景观有些什么特点？要突出它的奇特之处。
（3）、要按一定顺序来写，做到语句通顺、流畅。
三、寻找生活1、上节课我们一起交流了各自游览或了解的一处自然景观，就像欣赏到了一幅幅神奇而美丽的画卷，搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？a可以是著名的风景区，如长城、华山、桂林山水等。
b也可以是身边的微型景观，如景绣园林、校园一角、小河、田野等。
c也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。
四年级第一单元自然景观作文
四年级第一单元自然景观作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如小学作文、初中作文、高中作文、单元作文、话题作文、叙事作文、状物作文、名言警句、成语故事、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as primary school compositions, junior high school compositions, high school compositions, unit compositions, topic compositions, narrative compositions, description compositions, famous aphorisms, idiom stories, and other materials. If you want to understand different data formats and writing methods, please pay attention!四年级第一单元自然景观作文【篇一】天色渐晚，已经来到傍晚，此时我却还没有回家，因为被门外的云霞景观吸引逐了，那是多么绚丽的自然风景啊，就像是大自然给我的恩赐。
人教版四年级上册第一单元作文：写一处自然景观
人教版四年级上册第一单元作文：写一处自然景观 导语：大自然有声有色，大自然就像一幅五彩缤纷的画，大自然就像一个神 奇的口袋……。
下面是 YJBYS 作文 网小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
写一处自然景观作文(1) 神仙居是百树乐园，那里的树木郁郁苍苍，自然也成了一个百鸟乐园。
不仅 如此，它还有高峰与深谷的陪伴，以滔滔江水和天空为伴，真无愧“人间 天堂”这个美誉。
一进门，映入眼帘的是一座座高耸的山峰，它们好像在欢迎我们的到来，又 似乎在对我们说：“好好玩!” 再走进去， 一路上尽是树， 有亲人树、 苍松……真是各种各样， 千姿百态，另我目不暇接。
在路旁，滔滔江水那“哗哗”的声音使我 产生了好奇，便小跑过去仔细观赏。
只见那气势雄伟的江水连绵不断，好似在追 逐自己的同伴，又好像在和同伴玩“警察捉小偷”的游戏。
江面，波 澜壮阔，美丽极了! 路的尽头，是缆车站。
那缆车利用缆绳灵活地在空中穿梭，就像一只只巨大 的喷气箱。
于是我们便坐上了缆车。
当我往下望时， 不禁吓了一跳——只见 我们的缆车在山峰的上空上“行驶”， 犹如马上要摔下去似的， 让人 不想再看。
过了一会，我远远地看见了远处的大齿轮。
只见它飞快地转着，把我 们“送”到门口。
在车上看见神仙居慢慢远去， 我心里说： “神仙居， 我会再来的!” 写一处自然景观作文(2) "日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九 天。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
挺拔威武、昂首挺立、葱葱茏茏、翩翩起舞 、绿色长城 、 傲然挺立 、俊秀挺拔 、高耸入云、像一把张开的绿绒大伞 、 远眺像个美丽的姑娘、像和风一起跳舞 、
密密麻麻、层层叠叠、
郁郁葱葱、遮天蔽日、 枝叶婆娑、生机勃勃
像一支支大斗笔悬挂在树上、
像一只只白蝴蝶，展翅欲飞。
含苞欲放、 洁白无暇、 洁白如雪的小花、 素雅、娴静 纯洁高雅
四年级作文指导
------ 如何将文章写具体
瑞安滨江小学
黄秋慧
如何将文章写具体（一） 1、 什么是具体，怎么样才叫写具体 了？
2、 怎么才能把事情写具体？
先让大家看一篇短文： 一次作文测验，题目是《我的狗》，要求不少于500字。 汤米想了一会儿，提，只有鼻子是白的……”汤米停下笔，数了数字数：25个。 他挠挠头，琢磨了一会儿，接着写道：“我每天带鲍比上公园玩， 要是下雨，我就不带它去。”又是20个字，加起来是45个字。 “我经常给鲍比洗澡……大家都喜欢它。”他又数了数，69个字。 汤米又挠头了，看看天花板，又看看黑板，可那里什么都没有。 他叹了口气，想了一下，继续写道：“鲍比爱吃糖，我总给它糖 吃。但是有时家里没糖了，我就不给它吃……”写不下去了。 过了好半天，汤米突然记上心来，乐了，提笔飞快的写道： “我要让鲍比过来，就大叫：鲍比！它要不过来，我再叫：鲍比！ 它要是再不过来，我就不停地大喊：鲍比！鲍比！鲍比！鲍 比！……”汤米数了数字数：148个。于是，他又加上一个“鲍比”, 交卷了。
“学校的内操场里有一株玉兰树，树木高大， 枝叶茂密，树上花儿开了，芳香扑鼻，真美呀！”
我们可以提下列问题：
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸
？ ? ? ? ?
请动用所有的感官，“听、看、说、感、想、做” 介绍
四、要动静结合
• 所谓动静结合，就是指描写景色 时，不仅要写出景色的静态，而 且要写出它的动态，使他们很和 谐地呈现在读者眼前。只有这样、 你笔下的景色才能活起来，才能 使读者的印象更深刻。
第二个同学：
学校的一角有一辆自行车，车座上的
皮裂开了一道大口子，仿佛一只癞蛤蟆张
开的大嘴。可能是长期风吹雨淋的缘故吧， 车架上已经布满了黄锈。车圈和车条已经 看不见一点亮光。车胎瘪瘪的。车的支架 也折断了，停放时，只能靠在墙上。
大家看，两位同学写的是同一辆自 行车，所用的字数也差不了几个，第 一位同学在文中使用了六个“破旧”， 第二位同学文章中一次也没有出现 “破旧”这个词，你们认为这两位同 学谁真正写出了自行车的“破旧”呢？ 大家都会说，当然第二个同学写得具 体了！
读了这篇短文，你有什么感受，有时是不是你也像汤米一样为你的作文凑字数？ 这样的作文，老师总会在评语中写到：不具体!那么怎么样才叫写具体了呢？
学校的一个角落里放着一辆破旧的自行车，两个 同学观察后写出了这样的内容：
第一个同学写道：
学校的一角放着一辆非常破旧的自行车。 同学们看了都说“这辆车可真是又破又旧”， 车的每一个地方都十分破旧，车座、车架、车 圈、车条，包括车的支架，没有一处不破不旧 的，真是一辆破旧的自行车。可以说，我从来 没有见过比它更破旧的自行车了。
正是因为第二位同学能够做到“写具体”。 看来，判断一个同学是不是把文章写具 体了，不能只看它写了多少字，写得字数多 不一定就是“写具体”了。那么，怎样才算 写具体了呢？一般来说，具体的描写有丰富 的细节，可以给人身临其境的感觉，具有很 强的画面感。也可以这样说：凡是读了以后， 能让读者脑子里出现生动、细致的画面的， 都是写的比较具体的。
方法二，学会多角度感知事物 有一天，刚吃过午饭，天空就被乌云带来的大黑 布包了起来（看）。闪闪的电光照得人脸色苍白 （看）。隆隆的雷声（听）像战场上的炮声，震得我 耳膜快破了（感）。“劈里啪啦！”雨点打在屋顶上， 响起好大的声音（听）。快上课了，不能再等了 （想）。我赶紧穿上雨衣，冲进雨里（做）。我觉得 好冷好冷（感）。袖子、裤管都湿了（看），哇，这 鬼天气，真讨厌（感）！要是双休日就不会受这个罪 了（想）！ 这个片断就是用“看、听、感、想、做”的方法 描写的。 请动用所有的感官，“听、看、说、感、想、做” 并用介绍一种你最喜欢的食物。
第三段：近看玉兰树。（枝叶、花朵、香味。）
好词好句：密密麻麻、层层叠叠、郁郁葱葱、遮天蔽日、 枝叶婆娑、生机
勃勃、含苞欲放、洁白无暇的花骨朵儿、洁白如雪的小花、就像一支支大斗笔 悬挂在树上、像一只只白蝴蝶，展翅欲飞。花瓣像一把舀满香料的大勺子，散 发出淡雅的清香，令人神清气爽（运用比喻、夸张、拟人、排比）
像一把舀满香料的大勺子， 散发出淡雅的清香，
令人神清气爽
题目：校园里的玉兰树
第一段：开头直接点题，交代时间、地点、人物 第二段：远望玉兰树。（形态、要动静结合）
好词好句：挺拔威武、昂首挺立、葱葱茏茏、傲然挺立 、俊秀挺拔 、高耸入
云、绿色长城 、站在远处望去，像一把张开的绿绒大伞 、它总是轻轻的陪伴着 风，远眺像个美丽的姑娘、像和风一起跳舞 、翩翩起舞、 （运用比喻、夸张、拟人、排比）
第四段：抒发感情，赞美玉兰树。
按照提出的问题，让学生认真思考，仔细 观察，展开想象，一一回答，就能写成下面一 段话：“学校大花坛里的花儿开得热热闹闹， 色彩班澜。红的像霞，白的像雪，黄的像锦， 蓝的像海……看！花儿的形态各异，有的像一 团火，有的像闪闪的红星，有的像小喇叭，有 的像金钟，有的像鸡冠……一阵风吹过，花香 泌人心脾，引来了哼着小曲的蜜蜂，翩翩飞舞 的蝴蝶。啊！大花坛美化了环境，使空气变得 清新，我爱大花坛。”
怎么才能把事情写具体呢？
方法一，多提问，多回答，添枝加叶 比如，有一位四年级的学生作文时写 学校的大花坛，他写道： “学校大花坛里的花儿开了，五颜六色， 形态各异，芳香扑鼻，真美呀！” 很显然，这位小学生只抓住了主干， 却忽略了枝枝叶叶，形成了空洞的描写。
那么如何把这段话写生动具体呢？ 我想，只要按他的描写顺序，提 出问题，回答问题，就能达到目的。 我们可以提下列问题： ⑴花开得怎样？ ⑵都有什么颜色？ ⑶都是什么样子的？ ⑷如何表达花香？ ⑸花坛的作用如何？