[推荐学习]2017_2018学年高中语文第二单元第4课柳永词两首习题新人教版必修4

第二单元第4课柳永词两首想起柳永就会想起夏雨秋荷云淡风轻，想起江水烟波断桥幽径；就会想起一个唇红齿白的青年如玉树临风，翩然吟哦在江南水乡楼阁，桨声灯影之中。

“陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭栏久。

”“凡有井水处，皆能歌柳词”，柳永一生写了多少词，谁也说不清，但柳永独特的人生经历和作品中表达的情感，对世人影响深远至今。

在文学绚如夏花的今天，坐在书桌前，翻开一本厚厚的宋词，怀念一个叫柳永的人，似乎有些不合时宜。

可是柳永总是不经意地从我打开的书页里走出来，一手挽起宽大的衣袖，一手泼墨挥毫，把天地间的灵气凝成珠玑，一颗颗镶进我的梦里，挥之不去。

【课内挖掘】⊙课内素材令人心醉神迷的钱塘西湖美景江南胜景自古叫人魂牵梦绕。

钱塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷。

而一经柳永《望海潮》的点染，连远在千里之外的异邦，也起了“投鞭渡江”、入住江南之心。

展开《望海潮》，满眼一派商肆繁盛的承平气象。

商贾云集的古杭州，烟柳画桥，风帘翠幕，渲染在“夜夜歌声，户户管弦”的歌舞升平之中。

然而，素有“天堂”美誉的杭州更有天赐美景：八月钱塘、西湖秀色。

钱塘大潮是晴空排浪、怒涛卷霜雪的黄钟大吕；西湖美景则是“三秋桂子，十里荷花”的丝竹管弦。

美的景致，美的画面，美的笔调，美的神韵，美的音律，柳永在这里告诉我们什么叫真正的美，脱俗的美。

[运用角度]“美”“阅读经典”等。

一腔离恨谁道破“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，两人相对而立，手握手，眼对眼，泪眼婆娑。

是“举手长劳劳，二情同依依”，是“此时无声胜有声”，是“相顾无言，唯有泪千行”。

既然这么不舍得，那词人为什么要离开呢？也许是统治者不欣赏，也许是迫于生计。

总之是不得不离开。

古往今来恋人离别都是一样的。

所以江淹在《别赋》中说：“黯然销魂者，唯别而已矣！”天下有情人难舍难分的那一份眷恋，那一腔离恨，谁能一语道破？[运用角度]“离别”“生活的无奈”“为感情喝彩”等。

奉旨填词的柳三变柳永不是想当名词人而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏。

他身上的文学才华与艺术天赋与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子产生共鸣，他成了一个创作的巨人。

这再次证明成才的辩证道理。

一个人在社会这架大算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆布；但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算珠的手。

才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由他支配的珠子。

一个人很难选择环境，却可以利用环境。

[运用角度]“环境与成才”“逆境与成才”“生命的高度”等。

⊙运用示例知足常乐。

多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来。

唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田”。

与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到很满意，觉得很快乐。

“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。

苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达乐观令世人感慨，他虽仕途不顺，但没有过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，如何能不令人敬佩？还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗？“你且去浅斟低唱，何要浮名？”皇帝的一句话，即刻就断送了柳永的仕途。

他悲伤过，低徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。

朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。

不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你就会快乐的。

(摘自江西卷满分作文《知足常乐》) 【课外运用】自古高才多命舛就因为他在《鹤冲天》一词中有“忍把浮名，换了浅斟低唱”之句，宋仁宗御批：“此人风前月下，好去浅斟低唱，何要浮名？且填词去！”将他削落进士之榜。

填词去就填词去，他倒痛痛快快地从此自称“奉旨填词柳三变”，浪迹于江湖市井和歌楼舞馆，专力作词。

50多岁时，他换了一个名字考中进士，但仍因作词得罪了皇帝，被弃之不用。

柳永一生遭受过许多困厄，74岁时死在异乡。

但柳永得到了处在社会底层的歌妓们发自心灵的热爱，这是很值得欣慰的。

歌妓界有首歌谣：“不愿穿绫罗，愿依柳七哥；不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿中柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。

”柳永病逝，穷到无钱安葬，还是歌妓们集资，为他置办上好的棺木安葬。

柳永在歌妓们的一片哭声中被葬到江苏镇江的北固山上，她们在寒风中绕着柳永的新坟，低着头，洒着泪水，一回又一回缓步而行，不忍离去……有诗为证：“乐游原上妓如云，尽上风流柳七坟。

可笑纷纷缙绅辈，怜才不及众红裙。

”北宋词坛大家柳永其实已成为一种人们心领神会的形象和意境。

“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，这是情种柳永；“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，这是孤独、迷茫的柳永；“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”，这是不倦地寻找美、享受美的飘逸的柳永；“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”，这是天涯沦落的柳永；“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。

渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”，这是满怀愁绪的丹青手柳永……柳永成了许多文人雅士心目中的“自我”，尊崇柳永者，大有人在。

一代伟人毛泽东也垂青柳永，经他圈点的柳词就达50多首，还有他书写的柳词《望海潮》的狂草墨宝……当然，柳永是有缺陷的，他也难免有粉饰太平、淫词艳语之作，但这正是真实的柳永，并不影响他的耸然独立。

我想应该感谢不让他当官的宋仁宗，中国少了一个平庸甚或腐败的官吏，却多出一个旷世奇才！再就是要感谢贫困而又自由的平民生活。

柳永怀揣一颗破碎的心，在人生的旅途上辗转、颠簸，四处飘游，他时而纵情于繁华闹市，时而滞留于古道荒原；时而混迹于风尘女子之中，同下层市民耳鬓厮磨，时而金樽檀板，在及时行乐中尽情挥洒艺术创造之美……艰难而丰富的生活体验是柳永的才华得以萌发和生长的肥沃土壤。

是的，柳永在人世间没留下多少踪迹，甚至连他的生卒之年也不甚了了。

但柳永却是崛立在中国文学史上永不消逝的一座高峰，是映现在人们视野里的一道奇异的风景！[赏析] 柳永一生偃蹇潦倒，郁郁不得志，四处飘游的生活是他创作的源泉，其间创作了大量感人至深的词作，也有粉饰太平、淫词艳语之作，而这正是他的真实之处。

柳词音律谐婉，平易轻约，更善情景之融。

“满怀愁绪的丹青手”柳永是将情与景融合的高手，他的词为文人雅士所喜爱，也为下层平民所喜爱。

“凡有井水饮处，即能歌柳词”，足见其靡盛。

本文语言流畅生动，情感真挚、丰富，运用多种修辞手法，古典词句的引用，使文章神韵毕现，排比增添了文章语势。

一、基础巩固1．下列词语中，加点字的注音有误的一组是( )A．珠玑．(jī)凝噎．(yē)钓叟．(sǒu) 差．劲(chà)B．千骑．(jì) 暮霭．(ài)叠(xiàn) 拙．劣(zhuō)C．重．湖(chónɡ) 罗绮．(qǐ)参差．(cī) 喟．然(kuì)D．天堑．(qiàn) 羌．管(qiānɡ)寒蜩．(tiáo) 囤．积(tún)解析：B项，“霭”应读ǎi，“”应读yǎn。

答案：B2．下列各项中，加点的词的解释不正确的一项是( )A．市列珠玑．．，户盈罗绮，竞豪奢。

珠玑：大小不同的各种珠宝。

B．异日图将．．好景，归去凤池夸。

图将：把杭州美景画出来。

将，用在动词后的语助词。

C．有三秋．．桂子，十里荷花。

三秋：三个秋天。

D．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞．．。

烟霞：美丽的自然风景。

解析：C项，三秋：秋季。

答案：C3．对下列诗句判断有误的一项是( )A．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写，渲染氛围，融情入景，暗寓别意。

市列珠玑，户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭州城声色之盛。

B．留恋处，兰舟催发——写实，精练地刻画了典型环境与典型心理。

羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。

C．执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。

千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞——铺叙手法，略带夸张。

D．千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——情景交融，衬托出旅人前途茫茫。

异日图将好景，归去凤池夸——烘托出西湖之美，照应开头。

解析：C项，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”应为细节描写。

答案：C4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)描写杭州西湖美景的古诗词有许多，其中柳永的《望海潮》中仅用“____________，____________”八个字，就把西湖的美概括出来了。

(2)《雨霖铃》中有一个全用名词排列起来的名句是“____________”，情景交融，抒发出浓浓的愁绪；马致远的《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，____________”，也是具有相同写法的句子。

(3)都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。

______________，____________。

答案：(1)三秋桂子十里荷花(2)杨柳岸，晓风残月小桥流水人家(3)执手相看泪眼竟无语凝噎二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首宋词，完成5～6题。

八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。

渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。

是处红衰翠减，苒苒物华休。

唯有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。

叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟。

争知我，倚阑干处，正恁凝愁！5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是( )A．头两句“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”用“对”字作领字，勾画出词人正面对着一幅暮秋傍晚的秋江雨景。

B．“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。

”进一步烘托凄凉、萧索的气氛，景中有情，情景交融，悲壮阔大。

C．上阕以写景为主，但景中有情，从低到高，由近及远，层层铺叙，把大自然的浓郁秋气与内心的悲哀感慨完全融合在一起，淋漓酣畅而又兴象超远。

D．“叹年来踪迹，何事苦淹留”句中一个“叹”字所传出的是千思百回的思绪和回顾茫然的神态，准确而又传神。

E．全词一层深一层，一步接一步，以平白如话的语言，明白畅达地表现了登楼凭栏，望乡思亲的羁旅之情。

解析：C项应是从高到低，由远及近。

E项“平白如话的语言”错，应为“铺张扬厉的手段”，“明白畅达”错，应该是“曲折委婉”。

答案：CE6．试赏析画横线的句子所用的表现手法。

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：虚实结合。

从对方写来，虽说是自己思乡，这里却从对方落笔，设想着故乡的佳人正殷切地思念着自己。

本来是虚写，但词人却用“妆楼颙望，误几回，天际识归舟”这样的细节来表达怀念之情，仿佛实有其事，见人映己，化虚为实，情思更为悱侧动人。