短文两篇限时练
部编人教版八年级上册初中语文 第11课 短文二篇 课时练(课后作业设计)
11.短文两篇一、填空题1．给下列加点的字注音。
夕日欲颓．未复有能与．其奇者晓雾将歇．水中藻．荇．交横．。
2．解释下列句中加点词的意思。
（1）答谢中书书．（2）古来共．谈（3）五色交辉．．（4）四时俱．备（5）晓雾将．歇（6）夕日欲颓．（7）沉鳞竞．跃（8）念．无与为乐者（9）庭下如积水空明．．（10）但少闲人．．如吾两人者耳3．根据《答谢中书书》、《记承天寺夜游》课文内容填空。
（1）《答谢中书书》作者，字，号，有“”之称。
题目的意思是。
（2）苏轼，字，号，（朝代）著名文学家，与其父、其弟合称“三苏”。
他们是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的、、，以及唐代的、。
（3）《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之净的句子是：。
（4）《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景色的句子是：。
二、选择题4．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（）A．盖．竹柏影也盖．以诱敌B．念无与．为乐者相与．步于中庭C．但．少闲人如吾两人者耳但．闻黄河流水鸣溅溅D．夕日欲．颓实是欲．界之仙都5．选出朗读停顿划分有误的一项（）A．念/无与/为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民B．庭下/如积水空明，水中/藻、荇/交横C．但/少闲人/如吾/两人者/耳D．自/康乐/以来，未复有/能与其奇者三、综合性学习6．自古以来，很多文人墨士都对“月”有一种特殊的情结，月的皎洁与圆缺给了他们很多人生启迪。
现在八年级准备举办以“月”为主题的读书交流会，请你一起参加。
（1）写出两句以歌咏“月”为主题的古诗文名句，并写出题目、作者。
（2）写出两个与“月”相关的故事。
（写出故事名称即可）（3）假如你是本次活动的主持人，请你为这次的读书交流会写一段开场白，不少于50字。
四、阅读题7．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（4）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后练习题（附答案）一、积累运用1.阅读下面的文字,按要求答题。
狡(xiá) 者鄙读书,无知者(xiàn) 读书,唯明智之士用读书。
然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。
读书时不可存心拮难．．作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思……读史使人明智,读诗使人①,数学使人②,科学使人③,伦理学使人④,逻辑修辞之学使人善辨．．:凡有所学,皆成性格。
(1)根据拼音写汉字,改正加点的词语中书写有误的字。
改为改为(2)请从下列选项中给文中①~④处选填合适的词语。
(只选序号)选项:A.周密 B.庄重 C.灵秀 D.深刻我会选:①②③④2.下列加点的词语在句中的意思与其他三项不同的一项是( )A.好读书,不求甚解．．．．;每有会意,便欣然忘食。
B.中学生读书,须对意蕴深刻的内容推敲细思。
不求甚解．．．．、囫囵吞枣的态度是不可取的。
C.我们不要为一棵树而放弃了整片森林,为一朵鲜花而放弃了整个春天。
读书也是这样,不要处处死抠字句,有时不求甚解．．．．,反而收获颇丰。
D.有些书是你人生的导师,必须精读;有些书是你人生的伴侣,必须随身;有些书则是你人生中的过客,只须匆匆一瞥,不求甚解．．．．,粗观其貌即可。
3.填入下面横线上的句子,与下文衔接最恰当的一项是( )。
书能教你为人宽厚、心地善良,使你生出纯真、热情的气质。
书能教你谦虚谨慎、持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。
书能教你自强不息、不畏艰难,使你生出刚毅、坚定的气质。
书能教你勤于思考、勇于创新,使你生出深沉、进取的气质。
A.读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智B.书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的C.读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足,培养人的内秀D.书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”二、综合性学习4.阅读下面的材料,回答问题。
八年级语文下册 8《短文两篇》精品课课练 (新版)新人教版
8 《短文两篇》限时练一、给下列句中加粗字注上拼音，或按拼音写出汉字。
①他追赶日影，渴死在旸（）谷。
②让我在眼前一阵光，身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮（）灰。
二、找出下列句中的错别字并改正。
①为着追求光和热，将身子仆向灯火，终于死在灯下，或者侵在油中，飞蛾是直得赞美的。
错字：____________ 改正：____________②但寒冷的、寂莫的生，却不如轰轰烈烈的死。
错字：____________ 改正：____________③园月有如一面明镜，高悬在篮空。
错字：____________ 改正：____________三、给下面一段话重新排序。
①我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。
②在海上，山间，园内，街中，③觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。
④有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，⑤冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，排序：____________________________________________________________A．用设问句来强调人间不能没有光和热。
B．这是全文的中心，说明要使光和热永驻人间，就必须百折不挠地追求，斗争。
C．正是由于有飞蛾、夸父的牺牲行为，整个人间才不至于黑暗一团。
D．这句话在文中没有实在意义，可删掉。
五、对作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说的原因分析有误的一项是（）A．引用“姮娥奔月”的传说是为了引起人们的遐思，产生探索月球的兴趣。
B．因为姮娥也是为了某种理想，为了使这个已死的星球再生而奔月的，她的精神是值得称颂的。
C．作者虽然用的是疑问的语气，但在姮娥的身上，寄托了作者自己的人格理想。
D．姮娥和飞蛾、夸父是相似的，都是为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，都是作者赞颂的对象。
七、中考链接月亮，在半梦半醒之间迟子建参考答案一、①yáng ②cuō③皓④姮娥二、①仆—扑侵—浸直—值②莫—寞③园—圆篮—蓝三、②④①⑤③四、B 五、A 六、月亮带给作者最突出的感受是冰冷。
部编版七年级初一下册语文短文两篇课时练习01(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！《短文两篇》课时练习一、选择题1．下列语句中加线的词解释有误的一项是（）A．可爱者甚蕃．（多）B．牡丹之爱，宜．乎众矣（应当）C．不蔓不枝．（长枝）D．亭亭净植．（种植）2．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A．谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁B．水/不在深，有龙/则灵C．中通/外直，不蔓/不枝D．可远观而/不可亵玩焉3．下列表述有误的一项是（）A．《陋室铭》的作者是唐代著名文学家刘禹锡。
《爱莲说》的作者周敦颐，是宋代著名的哲学家。
B．“铭”是指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
七年级语文下册 14短文两篇课时训练+基础达标+精练精析 苏教版
答案(示例)：本文作者是从“实奇”“空奇”“幽阴深邃奇”这几个方面说明于园假山堆砌的奇特的。神游其间，仿佛置身于大自然的岩壑林泉之中。(意近即可)
9.答案：(1)全、都(2)好像(3)有的(4)分明的样子
7.请用简明的语言概括第二段文字的主要内容。(不得超过10个字)
答：_________________________________________________________________
“奇特”的？神游其间，你有何感受？
答：_________________________________________________________________
10.答案：其沫乃如散珠喷雾/日光烛之/璀璨夺目/不可正视。
11.答案：石台东面，小路断绝，那些畏惧险途的人不敢走(过)。但百丈山值得观赏的景物，到此也就穷尽了。
12.答案：立足点：石台。方位：(石台)东南；(石台)西南；(石台)下；(石台)东。
附【译文】
出了山门向东，走十多步，可以看到一座石台。下面临着悬崖峭壁，深暗险峻。在草木丛杂的地方向东南眺望，可以看见瀑布由前方岩石洞穴中喷涌而出，凌空而下长达几十尺。瀑布的飞沫就像飞散的珍珠喷洒着雾气，在日光照射之下，光彩鲜明，晃人眼目，让人不敢正视。石台对着百丈某某南的缺口，前面对着芦山，此山独立挺拔而出；周围其他百里间的高低山峰，也都历历在目，非常分明。太阳迫近西山，余晖横斜照耀之下，群山或紫或翠，重叠相映，数也数不尽。早晨起床向山下探视，满山遍野白云飘荡，像大海波涛起伏；而远近各座山峰隐现于其中，都好像时而在飞奔，时而在漂浮，来来往往，有的涌现，有的隐没，顷刻之间，变化万千。石台东面，小路断绝，那些畏惧险途的人不敢走(过)。但百丈山值得观赏的景物，到此也就穷尽了。
2019-2020年九年级语文上册15《短文两篇》限时训练 新人教版
2019-2020年九年级语文上册15《短文两篇》限时训练新人教版（满分40分时间40分钟）一. 给下面加点的字注音：（6分）1. 狡黠．（） 2藻．饰（） 3诘．难（） 4滞．碍（）5味同嚼．蜡（） 6 吹毛求疵．（）二、文学常识填空（4分）1、《谈读书》一课选自《》，作者，国家、家。
著有《》、《》等。
三、根据课文内容回答：（10分）1、作者介绍哪些读书的方法？并谈一谈你的看法。
2、在《谈读书》中，作者所表明读书的作用是什么？4、《不求甚解》一文的文章结构是什么？5、“不求甚解”的确切含义是什么？四阅读下面文章，完成26---31题。
（20分）学习语文不能要求速成①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学好语文，希望你来封信说说怎样学。
”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。
又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。
我谈了，谈了三个钟头。
有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。
”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。
学习是急不来的。
为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。
凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。
比方学游泳。
先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。
可是光看书不下水不行，得下水。
初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。
要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。
学语文也是这样，也要养成习惯才行。
习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。
举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道，但是偏偏有人就不这么办。
知道是知道，就是没养成习惯。
②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。
初中语文九年级下册 短文两篇 练习题(含答案)
《短文两篇》课时练年级：九册次：下单元：四设计者：一、语基达标训练1．下列加粗字注音完全正确的一项是( )A．怡情( yí) 藻饰(zǎo) 狡黠(xiá) 诘难（jiè）B．阐证( chǎn) 要诀(jué) 傅彩（fù）咀嚼(jiáo)C．滞碍( zhì) 疵品(cī) 聪颖(yǐng) 矫饰(jiáo)D．伦理(lún) 蒸馏(liú) 羡慕(xiàn) 涉猎（shè）2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．文彩藻饰读书废时纵观统筹B．孜孜不倦天资聪颖吹毛求疵C．独到见解咬文爵字豁然贯通D．仔细揣磨明辨是非高谈阔论3．下列句子中加粗词语解释有误的一项是( )A．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所畜。
（诘问，为难）B．如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人。
（刻意挑剔毛病，寻找差错）C．读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
（有资历的学者）D．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
（指读书有益处）4．填空。
(1)培根，______国哲学家、____家，著有____、____等。
(2)马南邮，本名____，当代作家。
《不求甚解》一文选自____。
二、语用能力提升1．下列各句不是比喻论证的一项是( )A．盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。
B．读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫。
C．人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
D．书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
2．下列对课文理解正确的一项是( )A.《谈读书》一文按照读书的方法、目的和作用三个层次结构全篇。
B.《谈读书》在运用论证方法时，主要运用了道理论证和举例论证两种。
C.《不求甚解》和《谈读书》两篇短文都是驳论文。
D．“不求甚解”有两层意思：一是表示虚心：二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
部编教材人教版八年级上册第10课《短文二篇》课时练
10 短文两篇课前练1．识记字音欲颓．（）与．其奇者（）藻荇．（）未寝．（）2．作家简介陶弘景(456-536)字通明。
南朝梁朝丹阳秣陵(今江苏南京)人，南朝齐、梁时期的思想家、医学家，辞官隐居茅山，自号“华阳陶隐居”，酷爱山水。
当时人称为“山中宰相”。
著有《陶隐居集》。
苏轼(1037-1101)字子瞻，号东坡居士，宋朝眉山（今四川眉山）人，北宋著名的文学家、书画家。
其在诗、词、散文、书画等方面都有杰出的成就。
与他的父亲苏洵、弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。
著作有《苏东坡全集》《易传》《书传》《东坡志林》等。
3．文体知识书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信扎”，是一种应用性文体，多记事陈情，中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美结合得十分完美。
4．课文感知（1）结合资料，疏通文意。
（2）结构图解总领全文：山川之美，古来共谈山之高静水之净娱情山水答谢中书书山川景色岸之美猿鸣共赏美景动鸟叫鱼跃总括全文：欲界之仙都，未复与其奇月夜至寺：欣然起行记承天寺夜游月色：积水空明月下游寺竹柏：藻、荇交横赏月抒怀：但少闲人如吾两人者（3）文章主旨《答谢中书书》文章以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美”古来共谈的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
《记承天寺夜游》通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。
课上练1.词语的特殊用法2.翻译下面两个句子：①山川之美，古来共谈。
山川景色的美，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。
②相与步于中庭。
于是我们一起在庭院中散步。
【考点解读】：准确理解相关语句，在文言文阅读中起着举足轻重的作用。
中考对文言文翻译的考查，课内阅读以文本的中心句、精辟句为主；课外阅读的语句翻译难度不大，多与课内学过的一致，侧重考查迁移能力。
部编版语文七年级下册16课《短文两篇》课后作业试题(含答案)
《短文两篇》课时练一、文言文基础达标阅读《陋室铭》，完成1－5题。
（15分）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”1.选文的作者是代。
（2分）2.解释文中加点词的意思（4分）①有仙则名（）②斯是陋室（）③谈笑有鸿儒（）④）无丝竹之乱耳（）3.下列各组加点字用法相同的一项是（）（3分）A. 斯是陋室天将降大任于是人B. 无案牍之劳形送杜少府之任蜀州C. 有龙则灵学而不思则罔D.可以调素琴皆以美于徐公4.翻译句子。
（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）孔子云：“何陋之有？5.请你引述典型例子，谈谈你对“唯吾德馨”一句的理解和感悟。
（2分）二、课内外比较阅读（15分）[甲]山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有。
”[乙]子曰：“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。
退而省其私，亦足以发，回也不愚。
”（《论语））子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（《论语》）6.解释下列加点的词语。
（4分）① 谈笑有鸿儒鸿儒②人不堪其忧不堪7．翻译下列句子。
（4分）①斯是陋室，惟吾德馨。
②退而省其私，亦足以发，回也不愚。
8、［甲〕文在写法上的特点是；〔乙）文颜回采用的学习方法是课上，课下巩固、发挥；他安心于尊师悟道，将学问做好做透。
（4分）9．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）三、《爱莲说》精彩课内阅读、（17分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
2019-2020学年七年级语文上册 18《短文两篇》限时练(新版)新人教版
2019-2020学年七年级语文上册 18《短文两篇》限时练(新版)新人教版一、基础知识。
1.给下列红色字注音卑微（）收敛（）聒噪（）宽恕（）一丝不苟（）2.下列有错别字的一项是( )A．零落颤动继续贝壳B．沙粒嘈杂精致观察C．图样钱币淘洗痕迹D．脆弱短暂把玩透名3.解释词语。
卑微：收敛：宽恕：一丝不苟：4.根据课文回答问题（1）《蝉》和《贝壳》两篇文章的共同点是由事物感悟出。
（2）《蝉》和《贝壳》两篇文章得出的感悟分别是：《蝉》：。
《贝壳》：。
5.文中说：“比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？”写一句你知道的名人名言，要求与本句所表达的思想感情一致。
答：6.根据要求分别写一段话，每段话都要包括下面的三个词语，词语的顺序可以不分先后，字数在20——30个，要求思想健康，语意连贯。
想像雾倾听（1）表现“欢快”：（2）表现“忧愁”：二、阅读阅读下列文段，回答文后各题。
贝壳席慕容在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。
贝壳很小，却非常坚硬和精致，回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。
怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币。
在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!在海边捡起这一贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。
但是，为了这样一个短暂而细小的生命，为了这样一个脆弱而卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢!比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
1．为什么古人用一枚小小的贝壳来做钱币?(限15字之内回答)(2分)为贝壳_________________________________________________2．文章第三段的思考是由什么引发的?(20字以内回答)(2分)答：____________________________________________________________。
七年级语文_《短文两篇》课时训练(原卷版)
17 短文两篇★基础达标1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A.德馨．(xīn) 苔痕．(hén) 鸿儒．(nú)B.案牍．(dú) 西蜀．(shǔ) 何陋．(lòu)C.甚蕃．(fān) 淤．泥(yū) 调．素琴(tiáo)D.亵．玩(xiè) 濯．清涟(zhuó) 鲜．有闻(xiān)2.下列加点词解释全对的一组是（）A.可爱者甚蕃．（非常）香远益清．（清澈）B.独．爱莲（仅，只）濯清涟而不妖．（美丽而不庄重）C.亭亭净植．（美丽的样子）亵玩．．（亲近而不庄重）D.鲜．有闻（新鲜）宜．乎众矣（当然）3．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A．晋陶渊明独．爱菊无独．有偶B．香远益．清精益．求精C．陶后鲜．有闻屡见不鲜．D．宜．乎众矣因地制宜．4．下列各组中加点词用法相同的一项是（）A．斯是．陋室/天将降大任于是．人也B．无案牍之．劳形/送杜少府之．任蜀州C．有龙则．灵/学而不思则．罔D．可以．调素琴/徐喷以．烟5．下列文学常识中有误的一项是（）A．刘禹锡，唐代文学家，有“诗豪”之称。
著有《刘梦得文集》，代表作有《竹枝词》《乌衣巷》等。
B．周敦颐，人称“濂溪先生”，北宋哲学家，宋明理学的开山鼻祖。
著有《太极图说》等。
C．《陋室铭》中的“铭”，是古代的一种文体，“陋室铭"就是说写陋室的文章。
D．《爱莲说》中的“说”，是古代的一种抒情文体，抒发的是作者对于莲的赞美之情。
6.理解性默写。
（1）刘禹锡在《陋室铭》中的语句“______________________________________”援引古人古迹、古语自慰自勉，妙趣横生，意味深长。
（2）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”的意思相近的句子是：____________________，____________________。
（3）《爱莲说》中比喻通达事理，行为端正，因而美名远扬的句子是：____________________，___________________，____________________，____________________。
部编版语文九年级下册13《短文两篇》课时练习试题(附答案)
《短文两篇》课时练一、语基达标训练1. 下列划线字的注音完全正确的一项是( )A . 狡黠(xiá) 涉猎(shè) 矫正(jiào) 藻饰(zǎo)B . 劝诫(jiè) 阐证(chǎn) 诘难(jié) 要诀(jué)C . 聪颖(yǐnɡ) 蒸馏(liú) 暂时(zhàn) 滞碍(zhì)D . 咀嚼(jiáo) 傅彩(fù) 统筹(chóu) 伦理(lún)2. 下列词语书写完全正确的一项是( )A . 持之以桓行之有效根深帝固孜孜不倦B . 轻而易举只步不前大而无当吹毛求呲C . 寻章摘句袖手旁观豁然贯通前仆后继D . 不言而谕不知所错※而不舍自欺欺人3. 下列划线的成语使用不正确的一项是( )A . 一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了循规蹈矩的人以外，谁也不敢这样自信。
B . 读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
C . 观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
D . 做学问要有耐心，一天天地钻研，一天天地积累，才会有豁然贯通的那一天。
4. 下列句子没有语病的一项是( )A .夏天的庐山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的季节。
B .从2014年9月1日起，我校将基本上完全启动课堂教学改革。
C .班主任老师围绕如何更好地开展“五小行动”，畅所欲言，广泛地交流了意见。
D .我们应站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳生活，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。
5. 下列表述不正确的一项是( )A .《谈读书》一文的作者培根是法国17世纪杰出的唯物主义哲学家，著有《随笔》《新工具》等。
B .《谈读书》一文是篇随笔，向我们阐述了读书的正确目的和方法，同时还阐述了读书的功用。
《短文两篇》课时练 (4)
《短文两篇》课时练年级：八年级册次：上册单元：三单元一、语言文字运用1．下列加点的词解释有误的一项是（）A．五色交辉（交相辉映）B．夕日欲颓（坠落）C．月夜入户（窗户）D．相与步于中庭（共同，一起）2．选出朗读停顿划分有误的一项（）A．念/无与/为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民B．庭下/如积水空明，水中/藻、荇/交横C．但/少闲人/如吾/两人者/耳D．自/康乐/以来，未复有/能与其奇者3．下面对《记承天寺夜游》的分析有误的一项是（）A．本文是苏轼写的一篇小品文，写于他贬官黄州时期。
B．文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。
C．“欣然”与“念无与为乐者”都是心理描写，前者写出作者的兴奋、喜悦之情，后者写出他遭贬后的寂寞之感。
D．最后三句是借景抒情，寥寥数语，种种微妙复杂的情感尽在其中。
4．为下列字注音颓（）鳞（）遂（）荇（）5．根据课文内容填空。
（1）《答谢中书书》作者_________，字___________，号____________，有“____________”之称。
题目的意思是________________________________________。
（2）苏轼，字_________，号___________，____________（朝代）著名文学家，与其父__________、其弟___________合称“三苏”。
他们是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的___________、____________、____________，以及唐代的____________、_____________。
（3）《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之净的句子是：_____________________________。
（4）《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景色的句子是：_________________________,_________________________。
初二语文《短文两篇》课时训练
初二语文《短文两篇》课时训练初二语文《短文两篇》课时训练一、基础部分1、《记承天寺夜游》选自《_________________》，作者_______________，字____________，号_________________。
北宋_______家，_______家。
和父亲_______、弟弟_________________同列于唐宋八大家，合称_______________。
2、下列加粗的词解释有误的一项是()A、五色交辉(交相辉映) 晓雾将歇(消散)B、夕日欲颓(坠落) 沉鳞竞跃(争相跳)C、月夜入户(窗户) 未复有能与其奇者(和)D、相与步于中庭(共同，一起) 但少闲人(只是)3、翻译句子：⑴ 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
翻译：⑵ 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
翻译：⑶ 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
翻译：⑷ 但少闲人如吾两人者耳。
翻译：(一)阅读下列文段，完成4～8题。
10、把全文划为三层，并写出各层大意。
11、古人爱把竹柏比作君子，比作好友。
苏轼写竹柏的用意是什么?12、找出文中的议论句。
这些句子表现了苏轼怎样的心境(结合苏轼被贬的情况)?二、提高部分阅读下文，完成13～17题。
[甲]竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。
自蜩蝮蛇蚹，以至于剑拔士导者，生而有之也。
今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎?故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。
与可之教予如此，予不能然也，而心识其所以然。
[乙]江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。
胸中勃勃遂有画意。
其实胸中之竹，并不是眼中之竹。
因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。
总之，意在笔先者，定则也。
13、解释下列句中加粗的词。
⑴ 而节叶具焉具：________⑵ 节节而为之为：________14、[甲]文中包含了两个成语，请写出一个，并解释它的意思。
答：成语是：____________这个成语的意思是：________________________________________15、[乙]文中说意在笔先，[甲]文中也有文字说的是这个意思，请将这些文字找出来，写在下边。
武汉市七年级语文下册第四单元16《短文两篇》陋室铭限时练
《陋室铭》限时练A 课内基础知识检测（1＊10=10分）1 有仙则名．: 2、有龙则灵． 3、斯．是陋室 4惟．吾德馨．． 5、谈笑有鸿儒．．: 6、往来无白丁．．7、可以调素．．琴 8、无丝竹．．之乱．耳 9、无案牍．．之劳．形 10、孔子云．: 翻译下面句子：11无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4分B 课外文言文阅读（13分） 白居易传 居易字乐天,太原下邽人。
弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。
况，吴人，恃才少所推可,因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易.”及览诗卷，至“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生"，乃叹曰：“有句如此居天下亦不难老夫前言戏之耳."贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。
元和元年，作乐府及诗百余篇,规讽时事，流闻禁中。
上悦之,召拜翰林学士，历左拾遗。
时盗杀宰相，京师汹汹。
居易首上疏，请亟捕贼。
权贵有嫌其出位，怒。
俄有言：“居易母堕井死,而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用.”贬江州司马.初以勋庸①暴露不宜，实无他肠,怫怒奸党，遂失志。
亦能顺适所遇,托浮屠死生说忘形骸者.久之,转中书舍人，知制诰.河朔乱，兵出无功，又言事,不见听，乞外，除为杭州刺史.文宗立，召迁刑部侍郎。
会昌初致仕,卒。
【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。
9。
对下列句子加点词语的解释,不正确的一项是（)A.观光上国，谒顾况谒：拜见B.上悦之，召拜翰林学士拜：拜见C。
俄有言俄：不久D。
乞外，除为杭州刺史除：任命官职10。
断句正确的一项是（）A.有句/如此居天下/亦不难老夫/前言戏之耳B.有句如此居天下/亦不难/老夫前言/戏之耳C.有句如此/居天下亦不难/老夫前言戏之耳D.有句如此居/天下亦不难老夫/前言戏之耳11.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（)A.本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华.B.白居易第一个上疏皇帝,请求紧急抓捕盗贼。
八年级语文上册 第六单元 18 短文两篇 陋室铭限时练 鄂教版
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————《陋室铭》限时练A课内基础知识检测（1*10=10分）1 有仙则名．： 2、有龙则灵．3、斯．是陋室 4惟．吾德馨．．5、谈笑有鸿儒．．．．： 6、往来无白丁7、可以调素．．琴 8、无丝竹．．之乱．耳9、无案牍．．之劳．形 10、孔子云．：翻译下面句子：11无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4分B课外文言文阅读（13分）白居易传居易字乐天，太原下邽人。
弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。
况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。
”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此居天下亦不难老夫前言戏之耳。
”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。
元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。
上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。
时盗杀宰相，京师汹汹。
居易首上疏，请亟捕贼。
权贵有嫌其出位，怒。
俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。
”贬江州司马。
初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。
亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。
久之，转中书舍人，知制诰。
河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。
文宗立，召迁刑部侍郎。
会昌初致仕，卒。
【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。
9.对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是( )A.观光上国，谒顾况谒：拜见B.上悦之，召拜翰林学士拜：拜见C.俄有言俄：不久D.乞外，除为杭州刺史除：任命官职10.断句正确的一项是( )A.有句/如此居天下/亦不难老夫/前言戏之耳B.有句如此居天下/亦不难/老夫前言/戏之耳C.有句如此/居天下亦不难/老夫前言戏之耳D.有句如此居/天下亦不难老夫/前言戏之耳11.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是( )A.本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。
《短文两篇》课时训练
《短文两篇》课时训练水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐以来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜平众矣。
1、文中写菊花和牡丹的用意是。
2、第1段主要从、、三个方面描写莲的形象，赋予莲美好的品格。
3、文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤傲的句子是，表达君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬佩的词语是。
4、文中最能概括莲的高贵品质的句子是。
5、本文表达了作者怎样的生活态度和思想感情?答：。
(乙)①山不在高，有仙则名。
②水不在深，有龙则灵。
③斯是陋室，惟吾德馨。
④苔痕上阶绿，草色入帘青。
⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁。
⑥可以调素琴，阅金经。
⑦无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
⑧南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
⑨孔子云：何陋之有?1、文中哪一个词能统领全篇?答：。
2、用│ 划分文章层次。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩3、作者为陋室作铭，为什么要从山水仙龙写起?运用了什么表现手法? 答：。
4、作者是从，，三个方面表达了主人的节操、情趣。
5、作者为陋室作铭，为什么要写南阳诸葛庐，西蜀子云亭 ?运用了什么表现手法?答：。
(二)迁移过关哀溺永之氓咸善游。
一日水暴甚，有五六氓乘小船，绝湘水。
中济船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰：汝善游最也，公何后为?曰：吾腰千金，重，是以后。
曰：何不去之? 不应，摇其首。
有顷，益怠。
已济者立岸上呼且号，曰：汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为? 又摇其首，遂溺死。
──选自柳宗元《柳柳州集》1、哀溺的意思是，哀的原因是。
2、对下列句子中加粗的词语理解错误的是( )A、一日水暴甚(突然猛涨)B、绝湘水(横渡)C、中济船破(渡河到一半)D、其一氓尽力而不能寻常(不能上岸)3、翻译不正确的一项是( )A、今后何为?译：今天怎么落在最后呢?B、何不去之?译：怎么不掷掉呢?C、蔽之甚。
《短文两篇》课堂练习
《短文两篇》课堂练习
《短文一》
我的假期计划
今年暑假，我有一个很好的计划。
我打算既放松又提高自己。
我打算读一些好书。
我
计划每天读两个小时。
我想读一些经典文学作品，如《红楼梦》和《西游记》，以提高我
的阅读能力和文学素养。
我计划参加一些有趣的活动。
我想去爬山、游泳和远足。
这些活
动不仅可以锻炼我的身体，还可以拓宽我的视野。
我计划参加一些兴趣班学习一些技能，
例如绘画和音乐。
我相信这些活动会让我度过一个有意义和充实的暑假。
我最喜欢的食物
我最喜欢的食物是披萨。
披萨是一种由面团烤成的美味食物，上面撒满了奶酪、蔬菜
和肉类。
我喜欢它的原因有很多。
披萨有许多不同种类的口味，可以根据自己的喜好选择。
有海鲜披萨、芝士披萨和蔬菜披萨等等。
披萨的味道非常美味。
奶酪的香味和其他配料的
搭配，让我每次吃到都感到非常满足。
披萨是一种方便的食物，可以很容易地在外面买到
或在家里烤制。
当我感到饿了或想吃点快餐时，披萨是我首选的食物。
披萨是我最喜欢的
食物，它的口味丰富多样，美味可口，而且非常方便。
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短文两篇限时练
一、填空。
（1）《陋室铭》作者（），是（）代诗人。
（2）（ )写出了陋室的环境。
（3）表达主人的生活情趣高雅的句子（）。
（4）表达主人不热衷于名利的句子（）。
（5）《爱莲说》的作者是（）代哲学家（）。
（6）《爱莲说》以（）和（）衬托莲。
（7）从体态环境入手，表现莲不同流合污，洁身自好的句子是: ( )
（8）从体态香气入手，表现莲正直，行为方正，体态端庄的句子是:
( )
(9)从气质风度入手，表现莲的直接行廉，令人敬重而又不敢轻侮的句子：
（）
（10）高度概括莲的品质的句子是（）。
二、解释下列词。
惟吾德馨（）谈笑有鸿儒（）
无案牍之劳形（）亭亭净植（）
可远观而不可亵玩焉( 斯是陋室（）
濯清涟而不妖（）予谓菊（）
陶后鲜有闻（）宜乎众矣（）
三、翻译。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，
中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
四、问答题。
1、周敦颐爱不爱菊和牡丹？为什么？
2、作者写陋室不陋，表达了作者怎样的思想感情？用了哪种写作手法？
3、“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”表达了作者怎样的思想感情？
4、陶渊明“独爱菊”和周敦颐“独爱莲”的处世态度有何异同？。