仿写

1.(05浙大附中模拟)仿照下面句子的形式，另写 两组句子，要求选择新的本体和喻体，使意思完 整。 幸福是什么？一壶清茶，可以品出幸福的滋味。 幸福是什么？ ， 。 幸福是什么？ ， 。 一朵鲜花，可以带来幸福的气息。 一间陋室，可以领略幸福的风景。 一段文字，可以嚼出幸福的汁液。 一幅图画，可以流淌幸福的韵致。
8. 仿照例句续写，要求内容、句式和修辞手法与 原句保持一致。
我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬 我。报我以崎岖，我就是一条欢乐奔腾的小河。
报我以艰险，我就是一座坚强挺立的大 山； 报我以痛苦，我就是一只婉转歌唱的黄 鹂； 报我以不幸，我就是一株笑傲霜雪的腊 梅。
9.选择某一事物，通过情境表述自己的思想感受。 墙角的花！ 你孤芳自赏时， 天地就小了。
例句：书籍好比是一架梯子，它能引导我们登上知 识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启 心灵的智慧之窗。
时间好比一支彩笔，它能在人生的画卷上描绘 句式要一致 出青春的美景。时间如同一本日记，它会记录下你童 句式不一致 年的足迹。 内容要合理
修辞要恰当 时间如同一位诗人，它会帮助我们描绘灿烂的21 色调要和谐 句意不连贯 世纪。时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心灵的
在湖面上，倒影群山画！ 在晨雾里，散出野菊香！ 在长亭旁，洒下离人泪！ 在暮雪中，斗出腊梅艳！ 在折柳处，涌起故园情！ 在幽山中，啼出归鸟鸣 ！ 在蓝天里，展起雄鹰翼！ 在长亭外，响起马蹄声！ 在秋雾中，送来丹桂香！ 在碧海上，激起千层浪！ 在灞桥头，落下相思泪！ 在冬雪下，映染腊梅红！
7.请另选事物进行仿写。要求符合该物特征， 并寄寓一定的思想感情。（字数可略有增减） 小草 没有花朵的艳丽， 没有身躯的伟岸， 却以破土的力量昭示 ——什么是顽强。 仿写： 水滴，没有大海的浩瀚，没有江河的奔腾， 却以穿石的不懈告白——什么是执着。 垂柳，没有松柏的挺拔，没有梅花的孤傲， 却以柔枝的依依告白——什么是多情。
2.（05 山东）以“关爱”为开头，仿写两个句子。 要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二 句还要跟后一例句的修辞方法相同。 〔例句〕 关爱是一个眼神，给人无声的幸福。 关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。
关爱是一句问候，给人春天的温暖。 关爱是一场春雨，给人心田的滋润。
意在提醒人们不要忽视妇女的重大作用 3.(05 北京)在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带“半” 人生需要经历磨难，只有不怕苦的人，才可以换得 表明家长真正懂得爱孩子的方式 不要单纯追求数量，还要看重质量 意在讽刺一知半解的人喜好夸夸其谈 强调治学要踏实、实在 道出了做事起始阶段的重要性。 的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。 后半世的甜 “半”字是一个很简单的字，可在日常生活中，一个“半” 字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半 九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如， ， 意在 。再如 ， 意在 。 以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生 活体验或人生感悟。 半壁江山 半大不小 半斤八两 半路出家 半生不熟 良好的开端是成功的一半 板凳要坐十年冷，文章不写半句空 半粒金米超过十筐破石” 满瓶不响，半瓶晃荡 怕苦，苦一辈子；不怕苦，苦半辈子 话不投机半句多 妇女能顶半边天 对孩子藏起一半爱
笼中的鸟！ 你安于供养时， 自由就没了。
墙头的草！ 你高傲自大时， 前途就丧失了。
树上的果！ 你沾沾自喜时， 生命就结束了。
07年天津卷(23)
在下面横线处，续写两句话。
兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多 了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏 也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥 热； 菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳， 才多了些成熟，少了些青涩；梅因冬而存 在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静 谧，少了些喧嚣。
数量 修辞 例：仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”
开头，写两个句式相同的比喻句。（1998年高 仿写主题 考题） 书籍好比是一架梯子，它能引导我们登上 知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我 们开启心灵的智慧之窗。
书籍对人的作用 第一步：审题干，捕捉题干中的有效信息 第二步：探求例句中隐含的仿写条件 两比喻句都由两分句组成，前 一分句主谓宾点明本体和喻体， 第三步：斟酌答题 后一分句是兼语句。
5.仿写。下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命” 的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。 梅 一片玉瓣，是一滴生命；
剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。
书：一叶历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。 蚌：一颗沙砾，是一种苦痛；历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。
路：一道辙印，是一段历史；铭记了历史，你展望着今日和未来。
泉：一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就了大江和汪洋。 船：一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑与希望。 叶：一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然，你孕育出果实与丰收。
6.下列横线处仿写两个句子，要求贴近诗 意，与划线句的句式相似。 啊，诗从何处寻？ 在细雨下，点碎落花声！ 在微风里，飘来流水音！
句意要连贯 比喻义牵强附会 时间好比流水，它能帮助我们摆脱幼稚。时间如 内容不合理 同春风，它能引导我们辨别善与恶。
仿句五要
时间好似一池清泉，Baidu Nhomakorabea能帮助我们洗涤心灵上的 时间好比一位着手成春的良医，它能帮助我们 痛苦。 时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目 污垢。 时间如同一把利剑，它能协助我们切除思想上 医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它 标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚 色调不合 比喻不当 时间如同一颗尘土，它能漫游无际。 的毒瘤。 能开导我们忘记人生的创痛。 步。 时间如同一块冰块，放在手中一会儿就会化掉。
4.[重庆卷· 23] 以下面句子为本体，写出 一句与之句式相同并构成比喻关系的话。 所有的努力并非都能成功，但不努力绝 不可能成功。 写的话是： 。
示例①：正如攀登珠峰并不一定都能登顶，但不去攀 登就绝对不能够站在顶峰。 示例②：好比黄河鲤鱼并不能都跃上龙门，但不奋力 一跃便注定是没有希望的。 示例③：如同对手扣来的球未必都能救起，但不去扑 救也就只有等待自己失败。 示例④ ：好像垂危的病人并不都能救活，但不尽力去 救治就等于宣告他的死亡。
选用、仿用、变换句式(D级)
仿用句式，要求考生依照某一种句式， 再仿写一个或两个以上句式相同的句子。 所要仿写出的句子涉及到句子内容、 句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面 的要求。
(04 春招 )年北京春招题）仿写 仿照给定的句子续写三句话。 （ 2005 . 在横线处仿写前面的语句，构 仿照下面两个比喻句的 要求：①续写部分与给定的句子的句式 成一组排比句。（ 要求 :①另选题材。②逗号前后 04年辽宁） 句式，以“时间”开头，写 （不是……却……）相同，构成排比； 每一汪水塘里，都有海洋的气 句式对应，与原文修辞方法相同， 两个句式相同的比喻句。 ②要与给定句子所描写的主体一致。表 息； 字数可以不等。 ， ； ， 。 现对医护人员的赞颂。 （ 1998年高考题） 原文： 所以诗人才说：“一株三叶草， 你不是启明星，却带来了希望的曙 修养的花儿， 光； 书籍好比是一架梯子， 再加上我的想象，便是一片广阔 ； 它能引导我们登上知识的殿 的草原。” 在寂静中开过去了； 成功的果子， 堂。书籍如同一把钥匙，它； 。
便要在光明里结出。 能帮助我们开启心灵的智慧 仿写： 之窗。
所写句子夹在已供材料的中 设定一个语言材料，再 间，一般限定了句子表达的思维 根据例句的内容和形式， 只提供例句的形式，不 空间，要求与前后语句搭配得当， 另外命题确定内容，按照例 续写一个或多个句子。 限定仿写的内容。 句式或前或后要相同。 句句式仿写。